2025-2026学年九年级上学期期末模拟考试化学试卷（适用江苏）

2025-2026学年度第一学期期末模拟卷（适用江苏） 九年级化学 考试范围：1-6章；考试时间：100分钟；命题人：Chemistry 第I卷（选择题） 一、单选题 1．“人造空气”中氧气、氮气、二氧化碳的体积分数分别为21%、78%、0.1%。下列说法中正确的是 A．该“人造空气”的成分与空气的成分完全相同 B．该“人造空气”的可以用于航天和航海作业 C．将燃着的木条放入“人造空气”中，会燃烧得更旺 D．若“人造空气”只含有氧气，会更有益于人的呼吸 2．大美新疆，是中国的富硒之乡，土壤中含硒成分高，种出的农产品自身硒含量也高。硒能直接参与机体代谢，也能有效的调节和提升人体的免疫功能，可以有效的降低各类疾病的发生。富硒中的“硒”指 A．硒原子 B．硒元素 C．硒单质 D．硒分子 3．人体中化学元素含量的多少会直接影响人体健康。下列人体所缺元素与引起的健康问题关系正确的是 A．缺铁会引起骨质疏松 B．缺碘会引起龋齿 C．缺钙会引起贫血症 D．缺锌会导致儿童发育不良 4．下列古人制作文物的过程中，主要涉及化学变化的是 A．冶炼青铜 B．捏制陶俑 C．雕刻玉器 D．纺织绸缎 5．钛合金在核潜艇的制造中发挥了重要的作用，钛在元素周期表中的信息如图所示，下列有关钛元素的说法正确的是 A．元素符号为TI B．原子序数为22 C．属于非金属元素 D．原子核外电子数为47.87 6．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作不正确的是 A．液体的倾倒 B．液体的量取 C．点燃酒精灯 D．滴加液体 7．下列藏品主要由金属材料制成的是 A．关内侯金印 B．秦代竹简 C．东汉陶楼 D．秦汉木漆器 8．下列方法能区分氧气和二氧化碳两瓶气体的是 A．闻气味 B．观察颜色 C．倒入适量水 D．将燃着的木条伸入集气瓶中 9．我国向世界庄严承诺力争2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”。下列措施中，不利于实现“碳达峰”和“碳中和”的是 A．鼓励乘坐公交出行 B．植树造林扩大绿化面积 C．大力推广燃煤发电 D．发展二氧化碳捕集技术 10．野外烧烤结束后，以下做法不合理的是 A．撤走火堆剩余木炭 B．观察无明火后离开 C．对火堆置之不理 D．用沙土盖灭火堆 11．利用分类的方法学习化学，可以起到事半功倍的效果。下列常见的物质中，属于纯净物的是 A．液氧 B．矿泉水 C．果汁 D．食醋 12．下列变化属于化学变化的是 A．海水晒盐 B．风力发电 C．太阳能取暖 D．火药爆炸 13．我国传统典籍中记载了很多实用的化学知识。如《本草纲目》提到，“水银……若撒失在地，以硫黄末扫之，即上。”这句话揭示了水银能与硫发生反应，生成硫化汞，这也是一种沿用至今处理水银泄漏的方法。其中硫（S）属于 A．化合物 B．氧化物 C．单质 D．混合物 14．下列生活中的现象分析或做法正确的是 A．食物的腐烂过程属于缓慢氧化，所以不易被察觉 B．用锅盖能盖灭锅内燃着的食用油，是因为隔离了可燃物 C．家里燃气泄露时，应及时开启换气扇通风 D．酥脆的饼干放置在空气中变软，说明饼干一定变质了 15．春天油菜花盛开，空气中弥漫着淡淡的香味。这种香味来源于油菜花中的一种酯类物质(化学式为C6H10O2)，下列说法不正确的是 A．空气中弥漫着花香说明分子在不断运动 B．油菜花中的物质C6H10O2可能具有挥发性 C．燃烧C6H10O2会使其原子种类发生变化 D．C6H10O2从液态变为气态时，分子间距增大 第II卷（非选择题） 二、填空题 16．二氧化碳与人类生产、生活有着密切的关系，对地球大气环境和气候变化有着重要影响。同学们以二氧化碳为核心从多个角度梳理如下。联系实际，解决问题。 (1)自然界碳循环过程中产生二氧化碳的途径有 。 (2)实验室制备二氧化碳的化学方程式为 。 (3)干冰可用于人工降雨是因为 。 (4)二氧化碳是由 构成的，二氧化碳可用于灭火是利用了它 的性质。 17．请用化学符号或化学用语填空 (1)钙元素： 。 (2)3 个氯原子 。 (3)画出碳原子的结构示意图 。 (4)2个钠离子 。 (5)“H”可以表示 、 。 (6)Mg2+ 中数字“2”的意义是 。 18．生产、生活中蕴含许多化学知识。 (1)图1中的“碘”指的是 (填“原子”“分子”或“元素”)；食用盐的主要成分是氯化钠，构成氯化钠的微观粒子是 (填符号)。 (2)校园的洗手池贴有图2所示图标，该图标是国家 标志。 (3)图3常用氦气代替氢气充灌气球，氦气相比氢气的优点是 。 (4)图4是东汉酿酒的场景，酿造中氧化反应进行的很慢，这种氧化叫作 。 19．图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。 (1)氧元素属于 元素(填“金属”或“非金属”)；铝元素的质子数是 。 (2)C粒子属于 (填“原子”、“阴离子”或“阳离子”)；若D为原子，则X= 。 (3)A、B、C、D中属于同种元素的是 (填序号)。 20．现代净水技术包括离子交换法、膜分离法(反渗透膜、超滤膜等)，这两种技术能够有效去除水中的溶解性盐类、微生物和有机物。)法如图所示： (1)离子交换法如图1所示，离子交换树脂中能将硬水转化为软水的是 (填“阳离子”或“阴离子”)交换树脂。该方法制得的水，属于 (填“纯净物”或“混合物”)。 (2)膜分离法如图2所示 超滤膜(如图2-1)适用于在一定压力下通过膜表面的微孔除去水中颗粒较大的物质，相当于实验操作中的 ；淡化膜技术(如图2-2)，加压情况下海水中的水分子可以透过淡化膜(其它离子不能透过)，工作效果相当于实验操作中的蒸馏，基于上述分析可知：超滤膜的孔径 淡化膜的孔径(填“>”“=”或“<”)。 21．硫酸亚铁是重要的化学药品。某化学兴趣小组用铁屑与硫酸铜溶液反应制备硫酸亚铁，流程如下： (1)步骤①中反应的化学方程式为 。 (2)操作Ⅰ的名称是 。所需的玻璃仪器有烧杯、漏斗和 (写出仪器名称)，下列做法不恰当的是 。 A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边               B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 C．液面要高于滤纸边缘                       D．滤纸的边缘要低于漏斗口 E．为了加快过滤速度，用玻璃棒搅拌 (3)硫酸亚铁是由离子构成的化合物，写出构成硫酸亚铁的阳离子 (写离子符号)。 22．化学与我们的生活、生产息息相关。现有以下几种物质，选择适当物质填空（均填字母）。 A．干冰   B．氮气   C．氧气   D．焦炭   E.金刚石   F.氖气 (1)能用于人工降雨的是 ； (2)可用来切割玻璃的是 ； (3)可用于冶炼金属的是 ； (4)可用于充入食品包装中以防腐的是 ； (5)常被用于霓虹灯填充气的是 ； (6)用于医疗急救的是 。 三、实验题 23．某化学活动小组的同学们在实验室探究用铁矿石冶炼铁的化学原理，用下图所示装置进行实验。 (1)在实验开始时，要先通入一会CO再加热，目的是 。 (2)A处发生反应的化学方程式是 ，A中观察到的实验现象是 ，B处可用于检验其中一种产物，发生反应的化学方程式是 ，另一种产物可用 检验。(写出任意一种即可) (3)实验时，应先点燃 (填“酒精灯”或“酒精喷灯”)，C处点燃酒精灯的目的是 。通过上述实验探究，同学们总结一氧化碳的化学性质有 。(写出任意一个即可) 24．像科学家一样“做科学”——探秘金属的活动性顺序：某研究小组为验证铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计如图甲所示三个实验(三种金属均已用砂纸打磨过，其形状和大小相同，稀盐酸的浓度和用量也相同)。 (1)实验前用砂纸打磨金属的目的是 。 (2)一段时间后，观察到B试管中的实验现象为 该反应的化学方程式为： ，该反应属于 (填写基本反应类型)。 (3)甲同学认为通过实验A和C可比较锌和铁的金属活动性，他依据的实验现象是 。 (4)乙同学认为仅仅通过上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序，因此在上述实验的基础上，乙同学又补做了一个实验，装置如图乙所示，且实现了探究目的。乙同学的实验：X、Y物质分别为： 。 【拓展与延伸】 (5)好奇地小华在老师的指导下，把一定量的锌粒加入硫酸铜和硝酸银的混合溶液中，充分反应一段时间后，过滤，发现滤液呈无色，此时，滤渣中一定含有 。 25．根据下列实验装置图回答问题。 (1)写出标有字母a的仪器名称： 。 (2)实验室制取CO2时，为了随时控制反应的发生或停止，应选用的发生装置为 (填字母)，写出该反应的化学方程式： 。 (3)如用C装置收集CO2，则气体应从 (填“b”或“c”)端通入。 (4)如图D，将一只充满CO2的试管倒扣在盛有澄清石灰水的烧杯中，可以观察到的现象是 。 四、计算题 26．某兴趣小组用石灰石和稀盐酸制二氧化碳，实验过程及数据如图所示。请计算： (1)生成气体的质量为 g。 (2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025-2026学年度第一学期期末模拟卷》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B D A B D A D C C 题号 11 12 13 14 15 答案 A D C A C 1．B 【详解】A、真实空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%，而“人造空气”中二氧化碳为0.1%，明显高于真实空气。A错误。 B、航天和航海作业需要呼吸支持的环境，“人造空气”中氧气（21%）和氮气（78%）的比例与真实空气相似，能维持正常呼吸和燃烧。B正确。 C、燃烧的剧烈程度主要取决于氧气浓度。“人造空气”中氧气体积分数为21%，与真实空气相同，因此燃烧情况应正常。C错误。 D、呼吸纯氧气（100%氧气）对人体有害，可能导致氧中毒（如肺部损伤或细胞氧化）。真实空气中的氮气起到稀释氧气、调节呼吸的作用，长期呼吸纯氧反而不利于健康。D错误。 故选B。 2．B 【详解】富硒中的“硒”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“硒”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选B。 3．D 【详解】A、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺铁会患缺铁性贫血，而不是引起骨质疏松，错误。 B、碘是甲状腺激素的重要成分，缺碘会引起甲状腺肿大，而不是龋齿，错误。 C、钙主要存在于骨骼和牙齿中，使骨骼和牙齿具有坚硬的结构支架，幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良，老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折，而不是引起贫血症，错误。 D、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，正确。 故选D。 4．A 【详解】A、冶炼青铜是将铜矿石等原料通过化学反应转化为铜合金（青铜），有新物质生成，属于化学变化，该选项正确。 B、捏制陶俑只是改变泥土的形状，没有新物质生成，属于物理变化，该选项错误。 C、雕刻玉器是改变玉石的形状，没有新物质生成，属于物理变化，该选项错误。 D、纺织绸缎是将蚕丝等原料编织成织物，仅改变形态，没有新物质生成，属于物理变化，该选项错误。 故选A。 5．B 【详解】A、钛的元素符号是，（注意大小写，“I” 和 “i” 的区别），不是，说法错误。 B、元素周期表单元格左上角的数字为原子序数，钛的原子序数为22，说法正确。 C、钛的元素名称带 “钅” 字旁，属于金属元素，不是非金属元素，说法错误。 D、单元格下方的数字 “47.87” 是相对原子质量，原子核外电子数等于原子序数（22），不是 47.87，说法错误。 故填：B。 6．D 【详解】A、倾倒液体时，取下的瓶塞应倒放在桌面上，应将试管略微倾斜，试管口紧挨着试剂瓶瓶口，试剂瓶上的标签向着手心，操作正确。 B、量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平，操作正确。 C、用火柴点燃酒精灯，操作正确。 D、滴加液体时，胶头滴管应垂直悬空于试管口上方（不能伸入试管内），否则会污染试剂，操作不正确。 故选D。 7．A 【详解】A、关内侯金印是用金属(金)制成，金属于金属材料，正确； B、秦代竹简由竹子制成，竹子属于天然材料，错误； C、东汉陶楼由烧制，陶土属于无机非金属材料，错误； D、秦汉木漆器主要由木和漆组成，不属于金属材料，错误； 故选A。 8．D 【详解】A、氧气和二氧化碳均无味，不能通过闻气味区分，此选项错误； B、两者均无色，不能通过观察颜色区分，此选项错误； C、氧气不易溶于水，二氧化碳能溶于水但无明显现象，不能通过倒入适量水区分，此选项错误； D、氧气支持燃烧，使燃着的木条燃烧更旺，二氧化碳不支持燃烧，使木条熄灭，能明显区分两者，此选项正确。 故选：D。 9．C 【详解】A、鼓励乘坐公交出行，可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，利于实现“碳达峰”和“碳中和”，不符合题意； B、植树造林扩大绿化面积，可以增加二氧化碳的吸收，减少空气中二氧化碳的含量，利于实现“碳达峰”和“碳中和”，不符合题意； C、大力推广燃煤发电，会产生大量的二氧化碳，不利于实现“碳达峰”和“碳中和”，符合题意； D、发展二氧化碳捕集技术，可以减少空气中二氧化碳的含量，利于实现“碳达峰”和“碳中和”，不符合题意。 故选C。 10．C 【详解】A、撤走火堆剩余木炭，可防止余烬复燃，做法合理。 B、观察无明火后离开，虽非主动灭火，但基于安全观察，通常视为做法合理。 C、对火堆置之不理，易因余烬复燃引发火灾，做法不合理。 D、用沙土盖灭火堆（通过隔绝氧气灭火），是正确的防火操作，做法合理。 故填：C。 11．A 【详解】液氧是液态氧气，由一种物质组成，属于纯净物；矿泉水含有多种矿物质，果汁含有水、糖等成分，食醋含有乙酸和水等，均属于混合物。故选：A。 12．D 【详解】A、海水晒盐是利用阳光和风力使水分蒸发，海水中的氯化钠等盐分结晶析出，整个过程中只是物质的状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 B、风力发电是将风能转化为电能，在这个过程中没有新物质生成，只是能量形式的转化，属于物理变化，不符合题意。 C、太阳能取暖是利用太阳能将水或其他介质加热，从而实现取暖，此过程没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 D、火药爆炸时，火药中的成分发生化学反应，生成了新的物质，如二氧化碳、氮气等气体以及一些固体残渣，同时伴随着发光、发热等现象，有新物质生成，属于化学变化，符合题意。 故选D。 13．C 【详解】硫是由硫元素组成的纯净物，属于单质。 故选：C。 14．A 【详解】A、食物的腐烂是食物与氧气发生的缓慢氧化反应，这一过程释放热量但速率较慢，不易被直接察觉，故正确； B、用锅盖盖灭火焰的原理是隔绝氧气（或空气），使燃烧因缺少助燃剂而停止。可燃物是食用油本身，并未被隔离，故错误； C、燃气（如天然气）泄漏时，开启换气扇可能产生电火花（因换气扇电机运转），引发爆炸或火灾。正确做法是立即关闭气源、开窗自然通风，并避免使用任何电器（包括换气扇），故错误； D、饼干变软主要是物理变化，即吸收空气中的水分（吸湿），导致口感变化，不一定发生化学变质（如氧化或细菌滋生）。变质通常伴随异味、霉变等，仅变软不能直接推断变质，故错误。 故选A。 15．C 【详解】A、空气中弥漫着花香说明分子在不断运动，扩散到空气中，说法正确，不符合题意； B、春天油菜花盛开，空气中弥漫着淡淡的香味，油菜花中的物质C6H10O2，可能具有挥发性，说法正确，不符合题意； C、燃烧C6H10O2时，发生的是化学反应，化学反应过程中原子种类不会发生变化，说法错误，符合题意； D、C6H10O2从液态变为气态时，分子间距增大，因为气体分子间的距离远大于液体，说法正确，不符合题意。 故选C。 16．(1)化石燃料的燃烧或动植物的呼吸等（答案合理即可） (2) (3)干冰升华吸热 (4) 二氧化碳分子 不能燃烧也不能支持燃烧，密度比空气大 【详解】（1）在自然界中二氧化碳的产生来源主要有呼吸作用，动植物把有机物转化放出二氧化碳、有机物腐败分解以及化石燃料或生物质燃烧等；故填：化石燃料的燃烧或动植物的呼吸等（答案合理即可）。 （2）大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为，故填：。 （3）干冰是指固体二氧化碳，易升华吸热，当它被撒入云中，可迅速冷却云中水汽，使之凝结或凝华成冰晶，带动降雨或降雪，故填：干冰升华吸热。 （4）二氧化碳由二氧化碳分子构成；由于二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，且密度较大，能隔绝氧气，可用于灭火。 故填：二氧化碳分子；二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，密度比空气大。 17．(1)Ca (2)3Cl (3) (4)2Na+ (5) 氢元素 氢原子 (6)1个镁离子带有2个单位正电荷 【详解】（1）书写元素符号时，只有一个字母的应大写，如果有第二个字母，首字母应大写，第二个字母应小写，钙元素的符号是Ca。 （2）氯原子的符号是Cl，表示多个微粒时，需在微粒符号前加上相应的数值，3个氯原子表示为3Cl。 （3）碳原子的质子数为6，核外电子排布为2、4，其结构示意图为。 （4）书写离子符号时，需在原子或原子团右上角标注电荷量，数值在前，正负号在后，数值为“1”时数值可以省略不写。1个钠离子带1个单位正电荷，其符号为Na+，2个钠离子表示为2Na+。 （5）H可以表示氢元素、氢原子、1个氢原子。 （6）离子符号右上角的数字表示该离子所带的电荷量，Mg2+ 中数字“2”的意义是1个镁离子带有2个单位正电荷。 18．(1) 元素 、 (2)节约用水 (3)化学性质稳定 (4)缓慢氧化 【详解】（1）图 1 中的 “碘” 指的是元素（强调宏观组成，与具体形态无关）； 氯化钠由钠离子（）和氯离子（）构成，因此微观粒子是、。 （2）图 2 图标是国家节约用水标志，提醒人们节约水资源。 （3）氦气是稀有气体，化学性质稳定（不活泼），而氢气具有可燃性，易发生爆炸。因此氦气相比氢气的优点是化学性质稳定（或不可燃，更安全）。 （4）氧化反应进行得很慢，甚至不易被察觉的氧化叫作缓慢氧化，酿酒过程中的氧化属于缓慢氧化。 19．(1) 非金属 13 (2) 阴离子 8 (3)BC 【详解】（1）氧元素为“气”字头，属于非金属元素； 元素周期表中，左上方的数字表示原子序数，原子序数=原子的质子数，则铝元素的质子数为13； （2）C粒子中质子数<电子数，为阴离子； 若D为原子，则其质子数=电子数，则X=18-2-8=8； （3）决定元素种类的是质子数，B、C的质子数相同，则属于同种元素的是BC。 20．(1) 阳离子 混合物 (2) 过滤 > 【详解】（1）硬水中含有较多的钙镁离子，除去钙、镁离子可以将硬水软化，钙、镁离子都阳离子，离子交换树脂中能将硬水转化为软水的是阳离子交换树脂； 该方法制得的水还有氢离子、硝酸根离子等其他离子，属于混合物； （2）根据题干可知，除去水中颗粒较大的物质，相当于将不溶于水的固体和水分离，与化学实验中的过滤类似；依据信息：超滤膜(如图2-1)适用于在一定压力下通过膜表面的微孔除去水中颗粒较大的物质，淡化膜技术(如图2-2)，加压情况下海水中的水分子可以透过淡化膜(其它离子不能透过)，可判断超滤膜的孔径>淡化膜的孔径。 21．(1) (2) 过滤 玻璃棒 CE (3)Fe2+ 【详解】（1）铁的金属活动性强于铜，能与硫酸铜发生置换反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为。 （2）操作Ⅰ是分离固体与液体的操作，即过滤； 过滤的玻璃仪器包括烧杯、漏斗、玻璃棒（玻璃棒用于引流）； 过滤时，应遵循“一贴二低三靠”的规则，玻璃棒要靠在三层滤纸的一边、漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁、液面需低于滤纸边缘（C错误）、滤纸的边缘要低于漏斗口，不能用玻璃棒搅拌滤纸（E错误），故选CE。 （3）阳离子带正电，硫酸亚铁的化学式为FeSO4，由亚铁离子（Fe2+）和硫酸根离子（）构成，其中阳离子为Fe2+。 22．(1)A (2)E (3)D (4)B (5)F (6)C 【详解】（1）干冰（固态二氧化碳）升华时吸收大量热，使空气温度骤降，水蒸气冷凝成水滴，形成降雨，则可用于人工降雨，故填A。 （2）金刚石是天然存在的最硬物质，可用于切割玻璃，故填E。 （3）焦炭具有还原性，在高温下能和金属氧化物反应，则可用于冶炼金属，故填D。 （4）氮气化学性质稳定，不易与其他物质反应，可作食品保护气，故填B。 （5）氖气为稀有气体，氖气在通电时发出明亮的红光，可用于霓虹灯填充气，故填F。 （6）氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，故填C。 23．(1)排尽装置内的空气，防止一氧化碳与空气混合加热发生爆炸 (2) 红棕色粉末逐渐变成黑色 HCl或H2SO4或CuSO4或磁铁 (3) 酒精灯 处理尾气 可燃性/还原性 【详解】（1）实验开始时，应先通入一会CO，再点燃酒精喷灯加热，目的是排尽装置内的空气，防止一氧化碳与空气混合加热发生爆炸； （2）氧化铁和一氧化碳高温条件下反应生成铁和二氧化碳气体，化学方程式为，所以A中观察到红棕色粉末变黑；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以B中的澄清石灰水用来检验二氧化碳的生成，氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为；另一种产物为铁，铁能被磁铁吸引，可用磁铁检验，或铁能与酸反应生成氢气，可用稀盐酸或稀硫酸检验，或硫酸铜与铁反应生成铜和硫酸亚铁，也可用硫酸铜溶液检验； （3）该实验开始时，要先通一氧化碳，所以先点燃C处的酒精灯，处理尾气，防止空气污染；一氧化碳与氧化铁反应体现了一氧化碳的还原性，点燃处理一氧化碳，是利用一氧化碳的可燃性。 24．(1)除去金属表面的氧化物和污垢 (2) 铜片表面有银白色物质析出，溶液由无色变成蓝色 置换反应 (3)锌片和铁片表面均产生气泡，且C中锌片表面产生气泡的速率比A中铁片快 (4)铁片、硫酸铜溶液或铜片、硫酸亚铁溶液（合理即可） (5)铜和银 【详解】（1）由于金属易与空气中的氧气反应在其表面形成了氧化物的薄膜，所以实验前用砂纸打磨金属的目的是除去金属表面的氧化物和污垢； （2）B试管中铜与硝酸银反应生成硝酸铜和银，所以一段时间后，观察到铜片表面有银白色物质析出，溶液由无色变成蓝色，该反应的化学方程式为：；该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应； （3）锌和铁都与盐酸反应，锌反应的速率比铁快，说明锌在铁的前面，所以甲同学认为通过实验A和C可比较锌和铁的金属活动性，他依据的实验现象是：锌片和铁片表面均产生气泡，且C中锌片表面产生气泡的速率比A中铁片快； （4）A试管中铁能与稀盐酸反应，说明金属活动性；B试管中铜能与硝酸银反应，说明金属活动性；C试管中锌能与稀盐酸反应，说明金属活动性，A、C对比，锌片表面产生气泡的速率比铁片快，说明金属活动性；故通过A、B、C，能说明，；但不能说明铁和铜的活动性，故可以通过金属与酸或金属与盐溶液的反应来证明铁和铜的活动性强弱，所以可选用的金属X是，Y是溶液（铁能与硫酸铜反应，说明金属活动性）；或X是铜片，Y是硫酸亚铁溶液（铜不能与硫酸亚铁溶液反应，说明金属活动性）或X是，Y是稀盐酸（铜不能与稀盐酸反应，说明金属活动性）；可说明四种物质的金属活动性顺序为； （5）根据金属活动性顺序，把一定量的锌粒加入硫酸铜和硝酸银的混合溶液中，锌先与硝酸银反应生成硝酸锌和银，待硝酸银反应完全，若锌有剩余，锌会与硫酸铜反应生成硫酸锌和铜；充分反应一段时间后，过滤，发现滤液呈无色，说明滤液中一定不含有硫酸铜（硫酸铜溶液呈蓝色），即硝酸银和硫酸铜反应完全，即硝酸银中的银和硫酸铜中的铜已被完全置换出来，无法判断锌是否反应完全，故滤渣中一定含有银和铜，可能含有锌。 25．(1)长颈漏斗 (2) B (3)b (4)澄清石灰水变浑浊，试管内液面上升 【详解】（1）由图可知，仪器a的名称为长颈漏斗； （2）装置B带有多孔隔板和活塞开关，关闭活塞开关，内部气体增多，压强增大，液体被压入长颈漏斗，固液分离，反应停止，打开活塞开关，气体输出，压强减小，液体重新进入试管，固液接触，反应发生，可以控制反应的发生和停止；实验室制取CO2反应化学方程式为； （3）若用C装置收集二氧化碳，二氧化碳的密度比空气大，则气体应从b端通入； （4）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，由于二氧化碳和石灰水反应，所以试管内气压减小，大气压将石灰水压入试管，试管内液面上升。 26．(1)2.2 (2)50% 解：设石灰石样品中碳酸钙的质量为x。 石灰石样品中碳酸钙的质量分数为。 答：石灰石样品中碳酸钙的质量分数50%。 【详解】（1）根据质量守恒定律，反应前后减少的质量为生成二氧化碳的质量，则生成气体的质量为10 g+50 g-57.8 g=2.2 g；故填：2.2。 （2）见答案。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $