第二单元卷-广东省广州市白云区梓元岗中学2025-2026学年统编版语文七年级上册

2025-2026学年上学期初中语文学习水平单元评价 七年级第二单元卷（问卷） （范围：七上第2单元，《陈太丘与友期》《次北固山下》《朝花夕拾》） 班级：____________姓名：____________ 学号：__________ 成绩：___________ 第一部分（共28分） 一、“温情在语文中的”主题活动（5小题，20分） 任务一：以下是小明在书本中收集整理的相关内容，请你审读。 本单元的亲情故事中，有不少意蕴丰富,情味深长的细节。 如《秋天的怀念》中： 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她乐不思蜀了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦？几步路,有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也没回来。 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的①jué bié。 《散步》中“我”在一家人出现“②fēn qí”时的犹豫，《荷叶·母亲》中荷叶倾侧下来对红莲的掩护……一个个温暖的瞬间，让我们感受到亲情的厚重与美好。班级要举行“家庭生活分享会”,请你翻阅记录自己家庭生活的照片或视频,选择一个美好的瞬间,向其他人讲述背后的故事,分享亲情带给自己的幸福与温馨。分享时，注意借阅课文运用细节表达情感的手法。 1．下列加点字注音，正确的一项是（   ） （2分） A．憔悴（qiáo cuì） 犹豫（yǒu yù）  B．憔悴（qiǎo cuì） 仿膳（shàng）    C．央求（yāng qiú） 仿膳（shàn） D．央求（yāng qiú） 犹豫（yǒu yù）   2. 根据文段中拼音写汉字。 （4分） ① ② 3. 语段中画线词语的使用正确的一项是（   ）  （3分） A.乐不思蜀 B.絮絮叨叨 C.掩护 D.借阅 任务二：以下是小明在活动周中整理的内容，请你检查。 ①语文中的亲情，是《背影》里父亲攀爬月台的身影，满是沉甸甸的父爱。②它也是“慈母手中线”的咏叹，道尽母亲对子女的牵挂。③通过品味这些语文篇章，使我们更懂亲情的珍贵。④重温这些文字，心中便涌起感激，语文成了传递亲情的纽带。 4.以上文段中有语病的一项是（ ） （3分） A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 任务三：以下是小明参加的友情类实践活动，请你也来参加。 5.学校准备本周三在大会议室，开展“有朋自远方来”综合性实践活动，请你参加。（8分） (1)策划活动时，有同学提出邀请分管德育的副校长来做“交友之道”的讲座。假如你是七年级某班的班长，会如何邀请？（4分） (2)活动中，班长出示了两则材料，让大家说说所获得的启示。（4分） 【材料一】 隋朝王通《文中子·礼乐》：“以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情断则伤；唯以心相交，方能成其久远。” 【材料二】 北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州，当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日里与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。 你的启示： 二、多情的古诗古文（1小题，8分） 6.（8分） （1）多情的古诗，由你补全。（六题只选四题作答）（4分） ①__________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） ②水何澹澹，__________________。（曹操《观沧海》） ③树木丛生，_____________________。（曹操《观沧海》） ④峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） ⑤ ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） ⑥遥怜故园菊，___________________。（岑参《行军九日思长安故园》） （2）小文找到含有感情的古诗文，请你写出来。（4分） ①曹操《观沧海》中借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概的句子是： 日月之行，若出其中；________________，__________________。 ②杜甫《江南逢李龟年》中的“_________________，________________”流露出对唐王朝盛衰变化的苍凉感叹。 第二部分（共52分） 三、语文中的哲思（6小题，20分） 阅读下面的文段，完成7-12题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （节选自《世说新语》） 【乙】 管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰："子非吾友也。" （节选自《管宁割席》） 7．下列各句中，加点词的意义不相同的一组是（   ） （2分） A．尊君在不/ 管挥锄与瓦石不异 B．非人哉/子非吾友也 C．元方入门不顾/有乘轩冕过门者 D．下车引之/华捉而掷去之 8．用“/”划分下面句子的朗读停顿。 （2分） 君 与 家 君 期 日 中 9．下列各选项中，与【甲】【乙】两文内容描述不符合的一项是（   ） （3分） A. 《陈太丘与友期》中，友人因迟到被元方指责“无信”“无礼”，最终羞愧离开。 B. 《管宁割席》中，华歆极端羡慕富贵，捡起地上的金子，导致管宁与他断交。 C. 元方以“入门不顾”的态度回应友人的道歉，体现了他对原则的坚守。 D. 管宁因华歆读书时分心看窗外热闹，认为他心志不专，于是割席绝交。 10. 用现代汉语翻译下面的文言语句。 （4分） （1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 （2）子非吾友也。 11．元方和管宁两人在性格上，有什么异同之处？ （4分） 12.阅读下面这首诗，然后回答问题。 次北固山下 （唐）王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）请从炼字角度，赏析“江春入旧年”中“入”字的妙处。 （2分） （2）本诗颈联“海日生残夜，江春入旧年”被前人评价为“形容景物，妙绝千古”，除了写景之妙外，这两句还蕴含着怎样的人生哲理？与尾联表达的思乡之情有什么内在联系？（3分） 四、（4小题，13分） 请根据要求完成13-16题。 青少年应该使用手机吗？ 材料一： 手机正成为教育关注的焦点话题。近日，湖南湘潭市教育局发布“禁机令”，禁止全市中小学生在校内使用智能手机和个人平板电脑。自教育部等八部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》以来，多所中小学禁止“手机进课堂”的措施引发了家长们对于平时给不给孩子用手机的担忧和争论。手机方便了学生与家人的联系，丰富多彩的网络生活更增加了学生课余生活的兴趣选择，通过屏幕看到外面的世界，无形中也为学生开阔了眼界，丰富了他们的人生观和价值观。但有人指出在校使用手机显露出诸多弊病，严重地影响了学校的管理和学生的学习，应禁止在学校使用手机。 材料三： 比起禁止学生使用手机，帮助学生建立一个正确的“手机观”更为迫切。我们不能把对学生监督不力的责任，完全推给手机，更不能无视家长在家庭教育的缺席，只看到孩子沉溺手机的表象，手机不是教育缺席的挡箭牌。学校应发挥引领作用，引导、教育家长重视培养孩子在日常生活中使用手机的良好习惯，积极开展各类校园娱乐活动，让生动活泼、健康益智的校园活动，帮助培养孩子们的兴趣爱好，陶冶学生的情操。家长要强化监护职责，引导孩子培养自辨能力，戒网络之瘾，辨不良之讯；要营造和美家庭，增强亲子关系等。 材料四： 随着智能手机、平板电脑等移动终端的兴起，互联网的触角无处不在。然而在移动互联网时代成长的孩子，却渐渐养成“不移动”的生活方式。孩子太“宅”如今已成不少家长的心病。缺少锻炼和运动，孩子的健康直接受到影响。北京儿童医院眼科主任于刚介绍说：“有三四成小学生近视，高中生近视率更是高达 80%。除先天因素外，过早过多接触电子产品是不容忽视的重要原因。”封闭、孤僻，是网络沉迷症的特征。“沉迷智能手机和电脑等电子设备及其中的虚拟世界，淡化现实的人际交往，孩子的社交、语言表达能力会退化，回不到现实生活，跟父母沟通都困难。”北京大学第六医院儿科教授贾美春说。 材料五： 芬兰：禁止向中学生推销手机。芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务。如果违反这一禁令，将被处以10万欧的罚款。 美国、法国：为校园手机立法。大约10年前，美国各州的学区纷纷制定规则（有些是州议会或地方政府立法），完全取缔在校学生使用传呼机和手机。 德国：欲禁止手机在学校使用。德国已经开始就禁止在学校使用手机问题展开了公开的讨论。 13.下列说法符合文意的一项是（ ） （3分） A.很大部分未成年人在周末及节假日使用手机上网，较多人在上课时也使用手机上网。 B.数据显示，超过两成学生在睡觉前使用手机，有人认为这会影响学校管理和学生学习。 C.学校要强化监护职责，帮孩子正确认识和使用电子产品，戒网络之瘾，营造和美家庭。 D.在移动互联网时代成长的孩子因为手机等电子产品，渐渐养成“宅”的生活方式。 14.下列关于“用手机”，不符合文意一项是（ ） （3分） A.中小学禁止“手机进课堂”的措施引发了家长对平时是否给孩子用手机的担忧和争论。 B.湘潭市教育局发布“禁机令”，禁止全市中小学生在校内使用智能手机和个人平板电脑。 C.专家认为青少年近视的最根本原因是过早过度地使用电子产品，所以我们应该禁用手机。 D.其他国家对校内使用手机的问题都给予关注，例如美国各州立法取缔在校学生使用手机。 15.下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） （3分） A.学生使用手机有利有弊，如何看待这一现象成为教育关注的焦点话题。 B.学校、家长共同努力，对学生进行教育、监护和引导，有助于解决问题。 C.手机不是教育缺席的挡箭牌，帮助学生建立正确的“手机观”更迫切。 D.沉迷手机会让人封闭孤僻，社交、语言表达能力退化，无法与人沟通。 16. 为何校内要禁止使用手机？请根据材料内容，给出两个理由。 （4分） 五、（4小题，19分） 老城煎粉 赵冬 ①吉林老城，老辈人都熟悉那一串吆喝声，那亮嗓一如老北京卖菜的那般行云流水。那天与邻居们聊起来，白发苍苍的孟老伯依稀还记得那响亮而有力的叫卖声：“酸辣啊——唔碗——坨啊——啊哎——！” ②孟老伯当时只有几岁，闻吆喝声起，就会赶紧跑出大门，去闻一闻那个味道。熟悉的吆喝声不知让他咽了多少次口水，淌了多少次哈喇子。 ③吆喝声出自一个叫老佟头的口中，他身体有些瘦弱，但嗓门异常洪亮，伴着浓重的鼻音，声音能穿过几条街巷。住户们都认识老佟头，他住在西关，以挑担叫卖为生。他夏天挎一只筐卖樱桃，但不用纸口袋装，而是用椴树叶，俗称玻璃叶；冬天他挑担卖“卤煮鸡”，一直卖到夜里，背的箱子总是擦得干干净净的。他经常手提一盏煤油灯，灯罩锃明瓦亮，叫卖声变成了：“卤——煮鸡。”若是哪家想吃点消夜，喝点烧酒，这卤煮鸡真可算下酒的美味。小孟记得家里来了客人，父母晚间经常买老佟头的卤煮鸡，那美味香得满屋子都爆了，不管少吃多吃，就是吃不够。 ④春秋两季不冷也不热，是卖酸辣碗坨的好时候。老人左肩背着装有碗坨、作料和小碗的箱子，一手提米醋壶，若是夜间则另一只手提一盏煤油灯，走街串巷，连声叫卖：“酸辣啊碗坨喔啊嗯！”只要有人来买，他就放下箱子，取出一只碗坨。用小刀先横后竖切出波状的片和条，加红辣椒油、麻酱、芥末、蒜泥，边加边问：“要辣椒吗？要芥末吗？”吃的人搅拌后用鼻子一闻，啊呀，香啊！吃到嘴儿里，真是享受了，其味极鲜美！ ⑤老城的食品加工业十分发达，门类很广，碾、磨，油、酱、醋，保、烧锅等百业俱全。由淀粉制成的粉条、粉皮、粉坨等副食品，味道绵软香醇，尤其是酸辣碗坨，男女老少都特别喜爱这一口。 ⑥全城只有老佟头一个人会做碗坨，所以很多人都记住了他。 ⑦小孟记得自己家住在一条很浅的胡同，胡同口有条前新街，小孟从家里穿出去就能到那里。每当夕阳西下，从一条窄胡同里就会走出一个老头，个子不高，挑着木箱……他一吆喝起来，声音就像北山庙里的晨钟，震跑了黄昏的静谧。听见吆喝声，小孟就会立刻扔掉手里的东西，跑到前新街口，看老佟头是假，想闻闻味儿是真。 ⑧前新街住着一个年轻的女人，她先生在外县教书，只有星期天才能回家，平时就是女人领着女儿过日子。女人每天黄昏时分都要去接念小学的女儿回家。有一天，小孟看见女人接孩子回来时，刚好路过老佟头的担子旁，小女孩闻着味儿就跑了过去，跟妈妈说想吃。女人对老佟头笑着说：“老伯，来一碗吧。” ⑨老佟头放下箱子打开盖儿，小孟也凑了过去，看箱子里装了很多小罐子，罐子旁边摆了许多红黑的荞麦面坨，后来才知道这酸辣碗坨是用荞麦面加淀粉放入小碗蒸出的。老佟头一手托住个碗坨，另一只手执一小刀灵活地横竖切断，放入碗内，从一个个小罐子里舀出蒜末、辣椒末、芥末……再从扁壶里倒些醋，熟练地弄好了，端给了女孩。看着女孩大口地吃，他弯着腰笑着问女孩好不好吃，那样子看着非常满足。等孩子吃完，女人掏出钱递给老佟头时，老头推却了，说不要钱。女人说怎么能白吃人家的，非要给，怎奈老头就是不要。________________，小孟在一旁都看傻了眼。 ⑩老佟头对女人说：“丫头可爱着呢！怪招人稀罕的，爱吃就来吃，一碗粉没啥，俺供得起。”话这样说了，再往后，只要老佟头见到这对母女，立马停下来，就给女孩子拌上一碗。那几年，女孩没少吃。女人很是过意不去，她会裁剪，亲自到布店买布，给老佟头做了身衣服。老佟头穿上新衣服，别提有多合身了，这是手艺品，缝制工整、针脚细密，乐得老头回家就把衣服供了起来，不过年节决不穿。 ⑪又过了些年，老佟头不在这条胡同叫卖了，他的吆喝声换到了别的地方。后来，连他那瘦小的身影都看不见了，小孟多次寻找也没找到过，留给他的只是那一串浑厚响亮的叫卖声，他记了一辈子。 ⑫酸辣碗坨从此也就失传了，后来听说这酸辣碗坨就是现在流行的煎粉儿，只是将碗里蒸换成了锅里炒，但已经不再是老佟头的味道了。 （选自《微型小说选刊》，有删改） 17.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ） （3分） A. 文章通过孟老伯的回忆，描绘了老佟头卖酸辣碗坨的情景，展现了老城的风土人情。 B. 老佟头不仅卖酸辣碗坨，还卖樱桃和卤煮鸡，体现了老城食品加工业的发达。 C. 老佟头免费给小女孩吃酸辣碗坨，并拒绝女人的报酬，表现了他的善良和慷慨。 D. 酸辣碗坨后来演变成了煎粉，但味道已经完全不同，说明传统手艺已经完全失传。 18. 根据文章内容，简要概括老佟头煎粉的特色。 （2分） 19. 综观整篇文章，文中描述了老佟头的哪几件事情？请简要概述。 （4分） 20. 结合上下文，把小孟当时的心理活动补充到文中横线处。 （4分） 21. 怎样解读文章结尾“但已不再是老佟头的味道了”这句话的含义。 （6分） 第三部分 写作（共60分） 六、联结情感与现实（1小题，60分） 22.阅读下面的文字，按要求作文。 “良言一句三冬暖”，不少时候，一句充满同情与理解的话语，一句安慰与鼓励的言语，或者一句批评与点醒之词，都能让人倍增信心与勇气，即便身处严寒的冬天，也依然暖意洋洋。 请以《这句话很温暖》为题，写一篇文章。 要求：①文体不限；②600字左右；③不得抄袭、套作；④作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。 附加题（8分） 小语设计一个《朝花夕拾》的小练习，完成下面小题。 （1）《朝花夕拾》最初在《莽原》上发表，题为A《 》。长妈妈在正月初一有很多规矩，不仅要说“恭喜恭喜”，还要吃B“ ”。鲁迅在日本留学时认识一位朋友，当时无好感，后来回国偶遇后，交往甚密，他是C 。冬天的百草园有趣的事情是D 。 （4分） （2）……纸张很黄；图像也很坏,甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》……仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ 请结合原文，分析阿长的性格特征。 （4分） 2025-2026学年上学期初中语文学习水平单元评价 七年级第二单元卷（答案） （范围：七上第2单元，《陈太丘与友期》《次北固山下》《朝花夕拾》） 班级：____________姓名：____________ 学号：__________ 成绩：___________ 第一部分（共28分） 一、“温情在语文中的”主题活动（5小题，20分） 1．（2分）C 2．（4分）诀别 分歧 3．（3分）B 4．（3分）C（“通过……使”，介词吞主语） 5.（8分）1.答案不唯一，注意称呼、自我介绍、活动的时间、地点，邀请的目的。 【解析】考查语言表达。解答时，开头应有称呼，然后介绍自己，再向校长发出邀请，要交代清楚时间、地点和事由。还要注意语句连贯，语言得体。 示例：校长：您好！我是七年级1班的班长，我班将于下周一下午三点在班会活动课开展“交友之道”的综合性学习活动，想请您来班上给我们做关于交友的讲座。请问，您有时间吗？（4分） 2.交朋友贵在交心（2分），患难才能见真情（2分）。 【解析】考查道理启示。 从材料一“以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情断则伤；唯以心相交，方能成其久远”可知，交朋友不能建立在利益、权势的基础上，唯以心相交，方能成其久远。 从材料二“有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外”可知，在范仲淹落难的时候，唯独王质依然把范仲淹当朋友，这说明患难才能见真情。据此作答即可。（4分） 二、（1小题，8分） 6.（8分）（1）①枯藤老树昏鸦；②山岛竦峙；③百草丰茂； ④影入平羌江水流；⑤岐王宅里寻常见；⑥应傍战场开。 （2） ①星汉灿烂，若出其里。 ②正是江南好风景，落花时节又逢君。 第二部分 （共52分） 三、（6小题，20分） 7.(2分）A（A.同“否”，吗/没有；B.不是；C.家门；D.代词） 8.(2分)君与家君/期日中 9.(3分）B （解析：在《管宁割席》中，管宁因华歆对金子动心（拾而掷之）和围观达官车马而割席，但文中并未明确说华歆“极端羡慕富贵”，只是表现其心志不坚，选项B的表述夸大了文意。）10.(4分） （1）中午（您）没有到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。 （评分点："日中"译为"中午"1分，"无信""无礼"翻译准确1分，共2分） （2）你不是我的朋友。 （评分点："非"译为"不是"1分，句式通顺1分，共2分） 11.(4分）《陈太丘与友期》和《管宁割席》两则故事的主人公（陈太丘之子元方与管宁）在性格上的异同之处主要体现在以下几点。 相同点：（1）坚守原则，不妥协于无信无义之举。元方因友人失信（迟到）且当面辱骂其父，毅然拒绝对方的道歉，维护了尊严与礼法。管宁因华歆贪慕富贵（拾金、围观达官），果断割席断交，表明对志不同道不合者的决绝态度。 （2）重视德行，追求高洁品行。 元方以“无信”“无礼”直指友人过错，体现对儒家信义的恪守。管宁以行动划清界限，彰显对清高自守价值观的坚持。 （3）果敢决断，态度鲜明。两人均未因人情或面子而模糊立场，而是通过直接行动（元方“入门不顾”、管宁“割席分坐”）表达对是非的坚定判断。 差异点： 元方的行为更侧重维护伦理纲常（父子之礼），而管宁则强调个人志趣的高洁（不慕名利）。但核心均是对内心准则的严格践行。 总之，两者共同展现了古代士人重信义、明是非、不妥协的品格风骨。 (相同点2分，差异点2分，答对一点得一分，满分4分） 【参考译文】【乙】译文：管宁和华歆一起在园中锄菜，看见地上有一片金子，管宁继续锄地视如瓦石，华歆却捡起来再扔掉。后来两人同席读书，有官员乘华丽车马经过，管宁读书如常，华歆丢下书出去张望。管宁割断席子分开坐，说：“你不是我的朋友。”   12.（5分）（1）“入”字有闯入、进入的意思（1分）。 它运用了拟人的手法，赋予春天以人的主动性，生动形象地写出了春意悄然闯入旧年，仿佛迫不及待地要取代旧年。突出了新旧交替的自然规律，传达了新生事物必将取代旧事物的哲理，用词新颖精妙，极具动感（1分）。（2分）【答出“拟人”和“新旧交替”之意即可得满分】 （2） 人生哲理：这两句蕴含着时序交替、新旧更迭的自然规律（1分），同时给人以乐观、积极、向上的力量，预示着黑暗（残夜）必将被光明（海日）驱散，旧事物（旧年）必将被新生事物（江春）取代（1分）。内在联系：诗人面对如此壮阔而充满生机的新景象（海日、江春）（1分），自然而然地触发了身在旅途、时光流逝的感触，从而引出了对故乡的思念之情。壮丽的景色与淡淡的乡愁形成了对比/反衬，使思乡之情更显深沉（1分）。【意思对即可】（3分）（答对任意两点即可） 四、（4小题，13分） 13.（3分） D A.有误，根据“未成年人使用手机上网的情境”可知，未成年人主要在周末及节假日使用手机上网，上课时使用手机上网非常少； B.有误，根据“未成年人使用手机上网的情境”可知超过四成学生在睡觉前使用手机；C.有误，根据“家长要强化监护职责，引导孩子培养自辨能力，戒网络之瘾，辩不良之讯；要营造和美家庭，增强亲子关系等”可知，“学校要强化监护职责,帮孩子正确认识和使用电子产品，戒网络之瘾，营造和美家庭”与原文不符，表述有误；D.正确。 14.（3分） C 根据“有三四成小学生是近视，高中生近视率更是高达80%。除先天因素外，过早过多接触电子产品是不容忽视的重要原因”可知，“专家认为青少年近视的最根本原因是过早过度地使用电子产品，所以我们应该禁用手机”与原文不符，表述有误。故选：C。 15.（3分） D 根据“封闭、孤僻，是网络沉迷症的特征。沉迷智能手机和电脑等电子设备及其中的虚拟世界，淡化现实的人际交往，孩子的社交、语言表达能力会退化，回不到现实生活，跟父母沟通都困难”可知，“沉迷手机会让人封闭孤僻，社交、语言表达能力退化无法与人沟通”与原文不符，表述有误。故选：D。 16.（4分）理由一：有学生在课间休息与上课时使用手机，这会影响学校管理以及学生的学习效率，调查显示。理由二：沉迷于智能手机会导致社交、语言表达能力退化，从而在学校和同学、老师沟通交流产生困难。（每个理由2分） 五、（4小题，19分） 17.（3分）D 解析：A项正确，文章借助孟老伯的回忆，生动描绘了老佟头售卖酸辣碗坨的情景，彰显了老城的风土人情。B项正确，文中提及老佟头夏天售卖樱桃，冬天售卖卤煮鸡，春秋售卖酸辣碗坨，体现了老城食品加工业的繁荣。C项正确，老佟头免费让小女孩吃酸辣碗坨，并且拒绝女人的报酬，确实体现了他的善良与慷慨。D项不正确，文中提到酸辣碗坨后来演变成煎粉，味道已不同于老佟头的味道，但并未表明传统手艺“完全失传”，只是味道有所变化。所以D项表述过于绝对，与原文不符。 18.（2分）①用料多样，传承传统工艺；②口味独特，香味四溢；③充满情感温度。（意思相近即可，答对两点即可） 19.（4分）①老佟头一年四季吆喝售卖货物；②老佟头免费给女孩食用酸辣碗坨；③老佟头收到衣服却舍不得穿；④老佟头的吆喝声转移到别的地方。 20.（4分）示例一：这件事真是太奇特了！售卖酸辣碗坨不就是为了赚钱吗？居然不收钱。 示例二：卖东西的不收钱，这可真是稀罕事儿。 21.（6分）①如今流行的煎粉儿已经没有了老佟头酸辣碗坨的味道；②对老佟头精湛手艺的钦佩；③对老佟头勤劳、淳朴、善良等优秀品质的赞美; ④对酸辣碗坨的怀念；⑤对酸辣碗坨手艺失传的惋惜与遗憾。（答对三点即可） 附加题：（8分） 小语设计了一个《朝花夕拾》的小练习，完成以下小题。 旧事重提 福橘 范爱农 捕鸟 （每空1分，共4分） 她迷信、守旧、愚昧，从作品中描述她满脑子“麻烦的礼节”能够看出；市侩气息严重，例如她“切切察察”的举止；无知，例如对“长毛”的认知，把《山海经》念成“三哼经”等；她也正视人生，热爱生活，如她要求“我”祝福她的细节；她还关爱孩子，买回了“我”一直惦记着的《山海经》。（4分） 第三部分写作（共60分） 六、（1小题，60分） 22. 【详解】考查全命题作文。 审题立意：“一句同情理解的话，一句安慰鼓励的话，或者是一句批评点醒的话”是对作文题目中的“这句话”的阐释。“很温暖”是自己听到这句话后的心理感受，指自己得到的关怀，体会到的快乐或者幸福等。在写作之前，要先明确以下几个问题：“这句话”是什么话？谁说的？在何种情境下说出的呢？这句话给自己带来了怎样的心理感受，又让自己萌生了何种情绪？借助具体的叙事，来展露青少年发现美好、知晓感恩的情绪。 选材构思：这篇文章适宜写成记叙文。“这句话”或许是老师循循善诱的话语，或许是父母激励的话语，或许是自己失败后他人给予鼓励的话语等。还可能是自己看书时偶然看到的某句话，正好平复了内心的烦忧，倍感温暖。写作之时，要擅长挖掘生活中令自己感觉温暖的时刻，对其进行细腻的刻画。叙事要着重凸显，若要描写自己亲身经历的一件事，重点强调事件中某人所说的话，在自己遭遇困境或者挫折时给予自己的“温暖”，传达出感激之情，体悟人情的“温暖”，生活的“温暖”。 作文分项分等评分表： 项目 一等 二等 三等 四等 内容 （30分） 30-25 24-18 17-13 12-0 切合题意 中心突出 内容充实 情感真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 情感真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 情感基本真实 偏离题意 中心不明确 内容空泛 情感不真实 语言 （20分） 20-16 15-11 10-6 5-0 语言准确、 流畅、生动 语言准确、通顺 语言基本通顺 语言不通顺， 语病多 结构 （6分） 6 5-4 3-2 1-0 结构严谨 条理清晰 结构完整 条理较清晰 结构基本完整 条理基本清晰 结构不完整 条理不清晰 文面 （4分） 4 3 2 1-0 卷面整洁 书写美观 卷面较整洁 字体端正 卷面基本整洁 字体清楚 卷面不整洁 字迹难辨 作文评分补充说明： 1.没有标题扣2分。 2.字数不足600字，每少50字，扣1分；不足400字，降一等评分。 3.三个错别字扣1分, 重复的不累计。 4.在切合题意的前提下，中心、内容和感情三项中有一项突出者可评为一等卷。 5.全文抄袭者，经核实，最高分不超过10分；出现学校名称或考生个人姓名的，从实际得分中扣5分。 2025-2026学年上学期初中语文学习水平单元评价 七年级第二单元卷（答案） （范围：七上第2单元，《陈太丘与友期》《次北固山下》《朝花夕拾》） 班级：____________姓名：____________ 学号：__________ 成绩：___________ 第一部分（共28分） 一、“温情在语文中的”主题活动（5小题，20分） 1．（2分）C 2．（4分）诀别 分歧 3．（3分）B 4．（3分）C（“通过……使”，介词吞主语） 5.（8分）1.答案不唯一，注意称呼、自我介绍、活动的时间、地点，邀请的目的。 【解析】考查语言表达。解答时，开头应有称呼，然后介绍自己，再向校长发出邀请，要交代清楚时间、地点和事由。还要注意语句连贯，语言得体。 示例：校长：您好！我是七年级1班的班长，我班将于下周一下午三点在班会活动课开展“交友之道”的综合性学习活动，想请您来班上给我们做关于交友的讲座。请问，您有时间吗？（4分） 2.交朋友贵在交心（2分），患难才能见真情（2分）。 【解析】考查道理启示。 从材料一“以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情断则伤；唯以心相交，方能成其久远”可知，交朋友不能建立在利益、权势的基础上，唯以心相交，方能成其久远。 从材料二“有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外”可知，在范仲淹落难的时候，唯独王质依然把范仲淹当朋友，这说明患难才能见真情。据此作答即可。（4分） 二、（1小题，8分） 6.（8分）（1）①枯藤老树昏鸦；②山岛竦峙；③百草丰茂； ④影入平羌江水流；⑤岐王宅里寻常见；⑥应傍战场开。 （3） ①星汉灿烂，若出其里。 ②正是江南好风景，落花时节又逢君。 第二部分 （共52分） 三、（6小题，20分） 7.(2分）A（A.同“否”，吗/没有；B.不是；C.家门；D.代词） 8.(2分)君与家君/期日中 9.(3分）B （解析：在《管宁割席》中，管宁因华歆对金子动心（拾而掷之）和围观达官车马而割席，但文中并未明确说华歆“极端羡慕富贵”，只是表现其心志不坚，选项B的表述夸大了文意。）10.(4分） （1）中午（您）没有到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。 （评分点："日中"译为"中午"1分，"无信""无礼"翻译准确1分，共2分） （2）你不是我的朋友。 （评分点："非"译为"不是"1分，句式通顺1分，共2分） 11.(4分）《陈太丘与友期》和《管宁割席》两则故事的主人公（陈太丘之子元方与管宁）在性格上的异同之处主要体现在以下几点。 相同点：（1）坚守原则，不妥协于无信无义之举。元方因友人失信（迟到）且当面辱骂其父，毅然拒绝对方的道歉，维护了尊严与礼法。管宁因华歆贪慕富贵（拾金、围观达官），果断割席断交，表明对志不同道不合者的决绝态度。 （2）重视德行，追求高洁品行。 元方以“无信”“无礼”直指友人过错，体现对儒家信义的恪守。管宁以行动划清界限，彰显对清高自守价值观的坚持。 （3）果敢决断，态度鲜明。两人均未因人情或面子而模糊立场，而是通过直接行动（元方“入门不顾”、管宁“割席分坐”）表达对是非的坚定判断。 差异点： 元方的行为更侧重维护伦理纲常（父子之礼），而管宁则强调个人志趣的高洁（不慕名利）。但核心均是对内心准则的严格践行。 总之，两者共同展现了古代士人重信义、明是非、不妥协的品格风骨。 (相同点2分，差异点2分，答对一点得一分，满分4分） 【参考译文】【乙】译文：管宁和华歆一起在园中锄菜，看见地上有一片金子，管宁继续锄地视如瓦石，华歆却捡起来再扔掉。后来两人同席读书，有官员乘华丽车马经过，管宁读书如常，华歆丢下书出去张望。管宁割断席子分开坐，说：“你不是我的朋友。”   12.（5分）（1）“入”字有闯入、进入的意思（1分）。 它运用了拟人的手法，赋予春天以人的主动性，生动形象地写出了春意悄然闯入旧年，仿佛迫不及待地要取代旧年。突出了新旧交替的自然规律，传达了新生事物必将取代旧事物的哲理，用词新颖精妙，极具动感（1分）。（2分）【答出“拟人”和“新旧交替”之意即可得满分】 （3） 人生哲理：这两句蕴含着时序交替、新旧更迭的自然规律（1分），同时给人以乐观、积极、向上的力量，预示着黑暗（残夜）必将被光明（海日）驱散，旧事物（旧年）必将被新生事物（江春）取代（1分）。内在联系：诗人面对如此壮阔而充满生机的新景象（海日、江春）（1分），自然而然地触发了身在旅途、时光流逝的感触，从而引出了对故乡的思念之情。壮丽的景色与淡淡的乡愁形成了对比/反衬，使思乡之情更显深沉（1分）。【意思对即可】（3分）（答对任意两点即可） 四、（4小题，13分） 13.（3分） D A.有误，根据“未成年人使用手机上网的情境”可知，未成年人主要在周末及节假日使用手机上网，上课时使用手机上网非常少； B.有误，根据“未成年人使用手机上网的情境”可知超过四成学生在睡觉前使用手机；C.有误，根据“家长要强化监护职责，引导孩子培养自辨能力，戒网络之瘾，辩不良之讯；要营造和美家庭，增强亲子关系等”可知，“学校要强化监护职责,帮孩子正确认识和使用电子产品，戒网络之瘾，营造和美家庭”与原文不符，表述有误；D.正确。 14.（3分） C 根据“有三四成小学生是近视，高中生近视率更是高达80%。除先天因素外，过早过多接触电子产品是不容忽视的重要原因”可知，“专家认为青少年近视的最根本原因是过早过度地使用电子产品，所以我们应该禁用手机”与原文不符，表述有误。故选：C。 15.（3分） D 根据“封闭、孤僻，是网络沉迷症的特征。沉迷智能手机和电脑等电子设备及其中的虚拟世界，淡化现实的人际交往，孩子的社交、语言表达能力会退化，回不到现实生活，跟父母沟通都困难”可知，“沉迷手机会让人封闭孤僻，社交、语言表达能力退化无法与人沟通”与原文不符，表述有误。故选：D。 16.（4分）理由一：有学生在课间休息与上课时使用手机，这会影响学校管理以及学生的学习效率，调查显示。理由二：沉迷于智能手机会导致社交、语言表达能力退化，从而在学校和同学、老师沟通交流产生困难。（每个理由2分） 五、（4小题，19分） 17.（3分）D 解析：A项正确，文章借助孟老伯的回忆，生动描绘了老佟头售卖酸辣碗坨的情景，彰显了老城的风土人情。B项正确，文中提及老佟头夏天售卖樱桃，冬天售卖卤煮鸡，春秋售卖酸辣碗坨，体现了老城食品加工业的繁荣。C项正确，老佟头免费让小女孩吃酸辣碗坨，并且拒绝女人的报酬，确实体现了他的善良与慷慨。D项不正确，文中提到酸辣碗坨后来演变成煎粉，味道已不同于老佟头的味道，但并未表明传统手艺“完全失传”，只是味道有所变化。所以D项表述过于绝对，与原文不符。 18.（2分）①用料多样，传承传统工艺；②口味独特，香味四溢；③充满情感温度。（意思相近即可，答对两点即可） 19.（4分）①老佟头一年四季吆喝售卖货物；②老佟头免费给女孩食用酸辣碗坨；③老佟头收到衣服却舍不得穿；④老佟头的吆喝声转移到别的地方。 20.（4分）示例一：这件事真是太奇特了！售卖酸辣碗坨不就是为了赚钱吗？居然不收钱。 示例二：卖东西的不收钱，这可真是稀罕事儿。 21.（6分）①如今流行的煎粉儿已经没有了老佟头酸辣碗坨的味道；②对老佟头精湛手艺的钦佩；③对老佟头勤劳、淳朴、善良等优秀品质的赞美; ④对酸辣碗坨的怀念；⑤对酸辣碗坨手艺失传的惋惜与遗憾。（答对三点即可） 附加题：（8分） 小语设计了一个《朝花夕拾》的小练习，完成以下小题。 旧事重提 福橘 范爱农 捕鸟 （每空1分，共4分） 她迷信、守旧、愚昧，从作品中描述她满脑子“麻烦的礼节”能够看出；市侩气息严重，例如她“切切察察”的举止；无知，例如对“长毛”的认知，把《山海经》念成“三哼经”等；她也正视人生，热爱生活，如她要求“我”祝福她的细节；她还关爱孩子，买回了“我”一直惦记着的《山海经》。（4分） 第三部分写作（共60分） 六、（1小题，60分） 22. 【详解】考查全命题作文。 审题立意：“一句同情理解的话，一句安慰鼓励的话，或者是一句批评点醒的话”是对作文题目中的“这句话”的阐释。“很温暖”是自己听到这句话后的心理感受，指自己得到的关怀，体会到的快乐或者幸福等。在写作之前，要先明确以下几个问题：“这句话”是什么话？谁说的？在何种情境下说出的呢？这句话给自己带来了怎样的心理感受，又让自己萌生了何种情绪？借助具体的叙事，来展露青少年发现美好、知晓感恩的情绪。 选材构思：这篇文章适宜写成记叙文。“这句话”或许是老师循循善诱的话语，或许是父母激励的话语，或许是自己失败后他人给予鼓励的话语等。还可能是自己看书时偶然看到的某句话，正好平复了内心的烦忧，倍感温暖。写作之时，要擅长挖掘生活中令自己感觉温暖的时刻，对其进行细腻的刻画。叙事要着重凸显，若要描写自己亲身经历的一件事，重点强调事件中某人所说的话，在自己遭遇困境或者挫折时给予自己的“温暖”，传达出感激之情，体悟人情的“温暖”，生活的“温暖”。 作文分项分等评分表： 项目 一等 二等 三等 四等 内容 （30分） 30-25 24-18 17-13 12-0 切合题意 中心突出 内容充实 情感真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 情感真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 情感基本真实 偏离题意 中心不明确 内容空泛 情感不真实 语言 （20分） 20-16 15-11 10-6 5-0 语言准确、 流畅、生动 语言准确、通顺 语言基本通顺 语言不通顺， 语病多 结构 （6分） 6 5-4 3-2 1-0 结构严谨 条理清晰 结构完整 条理较清晰 结构基本完整 条理基本清晰 结构不完整 条理不清晰 文面 （4分） 4 3 2 1-0 卷面整洁 书写美观 卷面较整洁 字体端正 卷面基本整洁 字体清楚 卷面不整洁 字迹难辨 作文评分补充说明： 1.没有标题扣2分。 2.字数不足600字，每少50字，扣1分；不足400字，降一等评分。 3.三个错别字扣1分, 重复的不累计。 4.在切合题意的前提下，中心、内容和感情三项中有一项突出者可评为一等卷。 5.全文抄袭者，经核实，最高分不超过10分；出现学校名称或考生个人姓名的，从实际得分中扣5分。 第 2 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $