安徽省合肥市庐江县部分学校2025-2026学年七年级上学期12月月考道德与法治试题

七年级道德与法治参考答案 1.D2.C3.B4.C5.A6.D7.A8.B9.C10.D11.B 12.A 13.①两名同学的观点都是片面的。(2分)②每个人的生命都是有限 的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。(2分)③人的生命是 代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又 一代的个体生命实现了人类生命的接续。(2分)④人的精神生命是 不断传承的。在生命的传承中，人类的精神生命不断积淀和丰富。 (2分) 14.(1)①应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。 ③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。 (每点2分，共6分) (2)①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友需要学 会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 ⑤交友需要讲原则。（每点2分，共6分） 15.(1)①良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰 富的精神。②拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要 支柱。③只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的 生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。（每 点2分，共6分) (2)①保持身心健康是提高生命质量的关键。②只有拥有强健的体 魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气。（每点2分，共4分） (3)①养成健康的生活方式，自觉自律，注重饮食有节、起居有常、动 静结合，杜绝不良嗜好。②积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 参加适合自己的体育锻炼，选择合理的运动负荷，提高身体的免疫 力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生。（每点2分， 共4分。言之成理即可) 16.(1)①生命是独特的。②生命是不可逆的。（每点2分，共4分） (2)①有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的 多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人 类文明。我们要敬畏生命，坚持生命至上。②生命安全是维系人的 生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。 ③把生命安全教育融人中小学课程教材有利于增强学生安全意识。 (每点2分，共6分) (3)①敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每 个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。②当人民的生命 遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命， 这是对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。（每点2分，共4分） 17.(1)制订详细的演练方案、规划疏散路线、制订意外情况预案、开展 地震知识培训强调疏散动作要领等。（每点2分，共4分） (2)①集体生活有助于我们学会与人交往。②集体生活有助于培养 我们的责任感。③集体生活有助于我们发展个性。④集体是我们 共同成长的园地。（每点2分，共6分） (3)①自觉遵守交通规则，按信号灯指示通行；②要选购安全食材； ③远离危险区域，可选择室内、车内、屋檐下等地方躲雨。（每点2 分，共6分》七年级道德与法治 >上册第一~三单元 选择题 非选择题 题号 总分 112 13 14 15 16 17 得分 注意事项： 1.满分100分，作答时间60分钟。 量 2.答题时可参考道德与法治教科书及其他资料。请独立思考，诚信答题。 一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 铷 合要求的) 1.中学时代虽然只是一个非常短暂的历程，却对我们影响至深；我们的个性、气质、道德观乃至 基本认知，都受到那短暂的中学时代的影响。这启示我们，中学阶段应 （) A.在新环境中，尽力避开各种挑战 B.在新环境中塑造一个完美的“我” C,尽情享受生活，唯恐青春短暂 D.珍视当下，把握机遇，积极追求进步 2.小强在日记中写道：“我在班级里担任宣传委员，能够配合老师，出色地完成任务。”小强认识 长 自己的途径是 ( A社会实践 B.生理状况 C.社会关系 D.心理特征 3.航天员王亚平说，梦想就像宇宙中的星辰一 看似遥不可及，但只要你能有所行动，总有一天 区 你能触摸到它。要成就梦想，你觉得下图“？”处应是 ( 实现 郑 规划 目标 A臆想 B.努力 C.友善 D.孝顺 杯 4.家，是我们最熟悉的地方。家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞…建设 幸福和睦的家庭，我们青少年可以 () ①放弃学业、挣钱养家，减轻家庭生活负担②增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献 版 ③孝顺敬重父母长辈，以实际行动践行家庭美德④与他人分享家庭成员之间的小秘密 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 5.在“共建美好集体”的议题学习中，老师出示了下面的漫画，由此可知建设美好集体要( A.确定共同的愿景 B.树立主人翁意识 C,营造有序的环境 D,树立竞争的观念 6.通过学习语文课文《秋天的怀念》，我们对“生”与“死”有了不一样的认识。下列对“生”与“死” 的理解正确的有 () ①我们要热爱生命，从容面对生命的不可知②死亡不可免，我们要及时行乐③我们要感 恩生命的获得，珍爱生命④每个人都无法抗拒生命发展的自然规律 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 7.身心健康不仅是个人的财富，也是家庭幸福的支撑。保持身心健康，需要科学的方法，也需要 持之以恒的行动。以下属于保持身心健康的有效方法的有 () ①锻炼身体，提高免疫力②阅读一本好书，汲取精神养料③专注地做自己热爱且有意义 的事情④平时认真学习，周末疯狂放松 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 8.在抗日战争胜利80周年之际，学校组织同学们到滁州市半塔保卫战旧址进行研学活动。面 对烈士纪念塔，在场的200多名学生大声喊出“赓续红色血脉，弘扬民族精神，担当复兴大任” 的铮铮誓言。这一情境让我们感悟到 () A.人的生命是代代接续的 B.人的精神生命是不断传承的 C.只有红色文化才能传承 D.有限的生命可实现无限延长 9.某校在11月份开展了如下系列主题教育活动，根据这些主题教育活动，可推知这次活动的主 题是 () ◇遇“震”不慌，以练筑防一防展演练活动 ◇防患未“燃”，重在行动一消防演练活动 ◇拒绝欺凌，勇敢发声 预防校园欺凌讲座 ◇安全饮食，守护健康 食品安全宜传活动 A.遵守禁令，维护社会规则 B.严守底线，保障心理健康 C.珍爱生命，增强安全意识 D.筑牢防线，消除所有隐患 10.孔子说过：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。”我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅 是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。下列说法符合这一观点的是 () A.人类善待其他生命的动机是自私的 B.人类的生存与其他生命没有关系 C.面对人生的挑战，我们要满怀斗志 D.敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律 11.某校开展了一次防范踩踏事件主题教育活动。通过学习，你认为当遭遇拥挤踩踏时，下列做 法正确的是 () A弯下腰系鞋带、捡东西 B.尽量抓住身边牢固的物体 C.惊慌失措，逆人流行进 D.推搡别人，以便快速前进 12.某班开展以“增强生命的韧性”为主题的班会，下列同学的言论符合该班会主题的有() ①阳光总在风雨后。一小雨②失败乃成功之母。一小江③在哪里跌倒就在哪里趴 着。一小楚④亡羊补牢，为时已晚。一小薛 A①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题（共5题，共64分） 13.(8分)阅读材料，完成下列要求。 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。学习了“认识生命”后，同学们对 生命有了不同的见解。 生命有时尽，所有生命都 不能永恒。 生命有持续，每个人的生命 都可以永恒。 结合所学知识，对两名同学的观点进行评析。(8分) 14.（12分)阅读材料，完成下列要求。 材料一临近毕业季，浙江杭州余杭文昌高级中学的高三同学为班主任老师悄悄准备 毕业惊喜，希望在毕业前为老师留下珍贵的回忆。这场双向奔赴的师生情引发网友共鸣，大 家纷纷留言送祝福。 (1)结合所学知识，谈谈我们应如何与老师交往。(6分) 材料二2025年9月25日，一场以“文明沟通构建和谐人际关系”为主题的心理讲 座，让某中学的校园里充满了欢声笑语与真诚的互动。国家二级心理咨询师戴老师为学生 们带来了一堂别开生面的心理课，引导他们在亲身体验中领悟沟通的艺术，学习“如何建立 真诚友谊”等处理人际关系的做法。 (2)结合所学知识，谈谈我们如何建立真诚的友谊。(6分) 15.（14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一湖南大学岳麓书院于9月27日在文庙举行了2025年祭孔大典。参与者通过 对儒家经典篇目的诵读，体味中华文化的博大精深，从中汲取力量，传承和弘扬中华优秀传 统文化与价值观念，增强青年学子的文化自信与使命担当。这场跨越时空的仪式，不仅是对 先贤的致敬，更似一场心灵的甘霖，让参与者获得滋养心灵的力量。 (1)请你谈谈滋养心灵的必要性。(6分) 材料二熬夜、外卖、奶茶已成为当代年轻人的“必备三大件”。然而，长期熬夜、点外 卖、喝奶茶导致被送医急救的案例屡见不鲜。我们要爱护自己的身体，避免悲剧发生。 (2)请你运用所学知识列举爱护身体的理由。（4分) 材料三2025年3月9日，国家卫健委主任表示，持续推进“体重管理年”三年行动，明 确提出“健康体重是全民健康的核心指标”，并将体重管理纳入慢性病防治的核心策略。 (3)你打算怎样响应“体重管理年”三年行动？（4分) 16.（14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一何须浅碧深红色，自是花中第一流。一李清照 盛年不重来，一日难再晨。一陶渊明 (1)以上诗句分别体现了生命具有哪些特征？(4分) 材料二为贯彻习近平总书记关于教育、卫生与健康的重要论述，落实《“健康中国 2030”规划纲要》，教育部制定了《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》，将生命安全 与健康教育全面融入中小学课程教材。 (2)为什么要将生命安全与健康教育全面融人中小学课程教材？(6分) 材料三2025年9月6日，民警赵子龙为突发心肌梗死的男子两次开道转院，使男子 得到及时救治，脱离生命危险。警车开道护送病人是公安机关为危重病患者开辟紧急生命 通道的重要救助机制，不仅彰显了国家和社会对人民群众生命安全的高度重视，也体现了在 努 危难时刻以人为本的价值观。 (3)运用所学知识，谈谈你对材料二的理解。(4分) 些 17.(16分)阅读材料，完成下列要求 材料一每年5月12日是我国“防灾减灾日”。某校准备开展一次地震救灾模拟疏散 烯 演练活动。 (1)为开展好本次活动，需要做好哪些准备工作？(4分) & 材料二疏散工作安排到班级后，七年级(1)班的班委配合老师整理疏散流程，引导疏 散过程，总结疏散经验，整个疏散演练井然有序。班长小齐在班会课上总结道：“这次疏散演 练的工作安排充分发挥了同学们的特长一学习委员小章负责总指挥，协调大家的疏散节 奏；体育委员负责抢险救护，把受伤（模拟）人员背出现场；宣传委员负责前期的宣传引导和 后期总结，让我们的演练活动经验以书面的形式保存为班级记忆…”同学们在活动中学习 烟 了防灾减灾的知识，日常交往中也更加融洽和团结。 (2)联系材料，结合所学知识，谈谈集体生活有何重要意义。(6分) 哦 潮 材料三在日常生活中，青少年要学会自己穿上安全防护的“铠甲”，学会守护生命。针 对以下同学的行为，请你提出正确的建议。 行为 建议 走到十字路口，看见路上没车，就闯了过去 ① 用发芽的土豆做菜 ② 雷雨天时在大树底下躲雨 ③ (3)请填写上述表格。(6分)