小专题培优7 动态电路分析-【众相原创·赋能中考】2026年中考物理课堂精讲册（广西专用）

第十六单元电功、电功率、焦耳定律 第1节电功、电功率 一阶教材知识过基础 考点1电能电能表 焦耳J千瓦时13.6×10电能 考点2电功电功率 JUt快慢W10 考点3额定功率与实际功率 正常工作时额定电压下工作时实际电压下工作时 考点针对练 1.C2.100.32随手关灯（合理即可）3.C 4.60.58001.65.D6.B 易错易混·概念对比 1.7变小变大变小2.60.5110 二阶广西考法溯源练 1.电能1412.24小于0.4483.A4.126 5.144000.80.16.D7.31.5 8.解：(1)灯泡L的规格为“6V3W”,根据P=U1可知，通 过灯泡L的电流 PL3W 1L=元6V-0.5A: (2)灯泡L与电阻R并联，通过R的电流 I=I点-I=1.5A-0.5A=1A, 电阻R的电功率 P=UI=6V×1A=6W: (3)通电2min,电路消耗的电能 W=Ut=6V×1.5A×2×60s=1080J。 9.BD10.3.60.911.灯泡L0.9 第2节焦耳定律 一阶教材知识过基础 考点焦耳定律 电内多正正正r 考点针对练 1.B2.C 二阶广西考法溯源练 1.电阻电热（或热量）【变式训练】D 2.大热3.小14 4.解：(1)在输出电压不变的情况下，根据P=1可知，需要 增大充电电流来增大充电功率，实现超级快充。 (2)根据影响导体电阻的因素可知：在其他条件一定时， 导线越细，导线的电阻越大：根据Q=R:可知，当电流和 通电时间一定时，导线电阻越大，充电过程中产生的热量 越多从而发热显著。 三阶实验分层培素养 实验探究电流产生的热量与哪些因素有关 例：(1)高度差转换(2)不是(3)小(4)相等电阻 越大(5)电流电流越大(6)右侧装置中容器外电 阻丝断路（或透明容器气密性较差）(7)质量绝缘体 温度计示数的变化(8)电流热量 小专题培优7动态电路分析 1.(1)串(2)灯泡L滑动变阻器R(3)变小变小 (4)①变大②变大变小③变亮变大 2.(1)并(2)灯泡L干路中电源(3)变大变大 (4)①不变不变②不变③变小④变小变小 3.(1)增大定值电阻R。(2)变大变小变小 (3)变小变小 4.A5.B UU 6.(1)R灯泡(2) RL R (3)RL+R Ru+R (4)①变大变小②变小变大③变小暗变小 7.(1)R电源灯泡(2)并电源(3)变小变大 变小变大 8.C 第十七单元 伏安法实验 二阶单一实验逐突破 实验1探究电流与电压的关系 例1：(1)如答图所示(2)断开A(3)断路(4)0.3 (5)如答图所示 (6)正比(7)为得出普遍性的规 律，更换电阻多次测量(8)控制变量C(9)不能 小灯泡的电阻随温度的变化而变化 ↑I/A 0. 0.3 0.2 0.1 0 U/V 例1题(1)答图 例1题(5)答图 实验2探究电流与电阻的关系 例2：(1)将电压表指针调零(2)阻值最大保护电路 (3)断路(4)变大A电压表(5)大于(6)0.1 (7)2V反比(8)能实验中保持定值电阻两端电 压为2V不变，当选用50Ω的定值电阻时，滑动变阻 器接人电路的阻值应该为252，可以在开关与滑动变 阻器之间串联一个52的电阻，即可完成实验(9)A 实验3用电流表和电压表测量电阻 例3：(1)如答图所示(2)右(3)开关断路(4)0.28 5 没有多次测量求平均值，误差大(6)记录电流表 示数时要去掉误差较大的点，尽可能让更多的点落在 直线上(7)小明在实验中将电压表与滑动变阻器并 联了能(8)② 、-UU, 例3题(1)答图 例4：(1)改变小灯泡两端电压(2)小灯泡断路(3)B (4)电压表左(5)10(6)不同意灯丝的电阻随 温度的变化而变化(7)灯丝的电阻随灯丝温度的升 高而变大(8)C灯与变阻器两端的电压之和等于 电源电压，保持不变，通过灯与变阻器的电流相等 (9)捏滑片与电阻丝接触处时减小了电阻丝接人电路 中的长度，减小了电阻 实验4测量小灯泡的电功率 例5：(1)右(2)连接电路时开关没有断开：闭合开关前！ 滑动变阻器滑片没有调到阻值最大处(3)短路 (4)C(5)2.1左(7)0.5大亮(8)将电压 表并联在滑动变阻器的两端 0.7(9)1.50.75 三阶组合对比过实验 1.(1)如答图所示(2)滑动变阻器断路（开关断路或电流 表断路)(3)左(4)2反比(5)10(6)①断路 13小专题培优7 动态电 [2025.24(4)涉及、2024 类型一 滑动变阻器引起的动态电路分析 (北部湾2022.15、2021.21) 1.串联基本模型如图所示的电路，电源电压保 持不变，闭合开关$，滑动变阻器的滑片从左 向右滑动（忽略温度对灯丝电阻的影响）。 (1)电路连接方式判断：滑动变 阻器R和灯泡L 联。 (2)电表测量对象判断：电压 表V,测 两端的电 R 第1题图 压，电压表V,测 两 端的电压。 (3)电阻值变化判断：滑动变阻器接入电路的 阻值 ,电路中的总电阻 (均选填“变大”“变小”或“不变”，后同)》 (4)综合判断：①电源电压不变，电路中的电流 ②电压表V1的示数 ,电压表V2的示 数 ③灯泡亮度 ，电路消耗的电功率 2.并联基本模型如图所示的电路中，电源电压 不变，闭合开关S,滑动变阻器的滑片P从左 向右滑动（忽略温度对灯丝电阻的影响）。 (1)电路连接方式判断：滑动 R 变阻器R和灯泡L 联。 (2)电表测量对象判断：电流表 A测通过 的电流，电 ④HS 第2题图 流表A,测通过 的电 流，电压表测 两端的电压。 (3)电阻值变化判断：滑动变阻器接入电路的 阻值 ,电路中的总电阻 (均选填“变大”“变小”或“不变”，后同)》 (4)综合判断：①滑动变阻器R和灯泡L两端 的电压 电压表的示数 144 路分析 29(3);北部湾3年3考] ②灯泡的亮度 ③通过滑动变阻器R的电流 ④电流表A,的示数 电路消耗的电 功率 类型二 敏感电阻引起的动态电路分析 [2025.24(4)涉及、2024.29(3)；北部湾 2020.13] 3.基本模型用石墨烯制成的湿敏电阻，其阻值 会随含水量的升高而增大。如图是检测植物 叶片含水量的电路，电源电压不变。将湿敏电 阻R附着在叶片上，当叶片含水量升高时，请 回答： (1)湿敏电阻R的阻值 电压表测 两端的电压，电流表测量电 路中的电流。 (2)当叶片含水量升高时，电路总电阻 电流表示数 ,电压表示数 (均选填“变大”“变小”或“不变”，后同) (3)定值电阻消耗的电功率 电路消 耗的总功率 气敏元件 R Q 第3题图 第4题图 4.(2020北部湾13题)如图是某简易煤气检测 电路，其中Q为气敏元件，其阻值随煤气浓度 的升高而减小。若输出信号的仪表选用电压 表或电流表，闭合开关$，当煤气浓度升高时， 要求仪表的示数增大，则 A.选用电压表接在a、b之间 B.选用电压表接在b、c之间 C.选用电流表接在b、c之间 D.选用电流表接在a、c之间 5.(2025福建)光照强度会影响花卉生长。图甲 为光照强度过大时触发报警的电路，电源电压 不变，R。为阻值可调的电阻箱，R为光敏电阻， 其阻值随光照强度变化关系如图乙。当电流 表示数大于某一值。时触发报警，。时的光照 强度为警戒光照强度。闭合开关$，下列说法 正确的是 R 光照强度 甲 第5题图 A.R的阻值随光照强度增大而增大 B.增大R阻值可增大警戒光照强度 C.R。一定时，光照强度越大，通过R。的电流 越大 D.R。一定时，光照强度越大，电流表示数越小 类型三开关通断引起的动态电路分析 6.串联基本模型如图所示电路，R为定值电 阻，灯泡L的电阻不变，电源电压U不变，灯泡 电阻用R表示。若先闭合开关S,、S2,然后断 开开关S2。请完成下列问题： 第6题图 (1)闭合开关1、S2时，电路中的总电阻为 电流表测量通过 的电流。 (2)闭合开关S,、S2时，电路中的总电流为 电路消耗的总功率为 (3)接着断开开关S,时，电路中的总电阻为 电路消耗的电功率为 (4)当闭合开关S1、S2,再断开开关S2时，请 判断： ①电路中总电阻 ,电路中的总电流 ；（均选填“变大”“变小”或“不变”， 下同) ②小灯泡两端的电压 电压表示 数 ③灯泡L消耗的电功率 ,灯泡的亮度 变 (选填“亮”或“暗”)：电路消耗的总 功率 7.并联基本模型如图所示电路，R为定值电 阻，灯泡L的电阻不变，电源电压U不变，灯泡 电阻用R表示。 8 第7題题图 (1)闭合开关S、S2时，电路中的总电阻为 ,电压表测量 电压，电流表测 量通过 的电流。 (2)接着闭合S,灯泡与定值电阻 联，电压 表测量 电压。 (3)电阻变化：先闭合开关S、S2,再闭合S 后，电路中的总电阻 ;(选填“变大”“变 小”或“不变”，后同) 电表示数变化：电流表示数 ,电压表与 电流表示数的比值 电功率变化：电路消耗的总功率 8.（2024云南)如图所示的电路中，电源电压恒 定，闭合开关S、S,和S2,灯L1、L2都正常发光， 下列说法正确的是 () ④ 第8题图 A.电流表A,测通过灯L的电流 B.电流表A,和A2示数相等 C.断开S2,电流表A2示数变小 D.断开S2,灯L,变暗 145