第九单元 第2节 液体压强-【众相原创·赋能中考】2026年中考物理课堂精讲册（广西专用）

第2节 液体压强 阶教材知识过基础 考点1液体压强（广西3年3考：北部湾3年3考） 1.产生的原因：液体受 的作用，且具有流动性。 2.特点：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都 3.影响因素：液体压强只与液体的 和 有关。在同一液体中，深度越深，压强越 ;其他条件相同时，液体密度越大，压强越 4.液体压强公式及单位 (1)推导过程：如右图，设液柱的高度为h,平面的面积为S,这个平面以上的液柱对平 面的压力等于液柱所受的重力，即F=G=mg=pVg=pShg,这个平面受到的压强即为 深度为h处液体的压强。 F (2)公式：p= ,p表示压强，单位为Pa;p表示液体密度，单位为kg/m;h 表示深度（研究点到自由液面的竖直距离），单位为m。 (3)变形式：P=)(求液体密度)：h=卫（求液体深度）。 gh pg 液体压强大小只跟液体密度和所处深度有关，而与液体的质量、体积、容器的形状等无关 公式中的“”指研究点到自由液面的竖直距离，与容器的粗细、形状和是否倾斜无关。 十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十+十十十十十十十十十十十”十十十十十十+十十十十 ③考点针对练 1.潜入海底观光是人们旅游休闲的方式之一。潜水爱好者在海水中水平游动时，他受到的海水的压 强 ；下潜过程中，他受到的海水的压强会 。（均选填“变大”“变小”或“不变”) 2.我国研制的096型战略核潜艇，具有强大的潜航能力。该潜艇顶部舱门的面积为2m2,当潜艇下 潜到顶部舱门距离海面10m的位置时，受到海水的压强为 Pa,顶部舱门所受海水的压 力为 N。(海水的密度为1.03×103kg/m3,g取10N/kg) 考点2连通器（北部湾2022.8C) 1.定义：上端开口、下端 的容器 2.特点：连通器里装相同的液体且液体不流动时，连通器各部分中的液面总是 的。 3.应用：船闸、水壶的壶嘴与壶身、排水管的U形“反水弯”、锅炉水位计、卫生间地漏、水塔的供水系 统等。 @考点针对练 3.在装修房子时，工人师傅用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明软管的两 端在墙面不同地方做标记（如图所示），这样做的目的是保证两点在 装水的软管相当于一个 。生活中利用此原理的还有 （列举一 例即可) 第3题图 74 4.小璐同学发现洗手盆下方有如图所示的U形“反水弯”，这利用了 原理。没 有水从洗手盆流入A管时，A、B两管中的液面总是 的，从而阻止B管后的腐 气回流。 二阶广西考法溯源练 基础—教材、课标 闸门 考向1液体压强的特点 1.【R八下P45图改编】如图所示，在拧下瓶盖 的矿泉水瓶上打一个小孔，水便从小孔喷出， 第3题图 这是因为水对瓶的侧壁有 。 随着矿 重点一思维、方法 泉水瓶中水面的不断下降，喷出的水流越来越 考向3液体压强的综合判断（北部湾2022.16、 弱，由此可猜想液体的压强与 有关。 2021.11) 4.【常规判断】如图-1所示，两个完全相同的玻 璃容器中盛有相同体积的酒精和盐水(P盐水> P精)。关于这两种液体中a、b、c三点的压强， 甲 第1题图 第2题图 下列说法正确的是 酒精 盐水 2.【RJ八下P51习题改编】如图所示，取一个空 的透明塑料瓶，在瓶口扎上橡皮膜，将塑料瓶 777777777777777777777 竖直地浸入水中，第一次瓶口朝上（如图甲）， 第4题图-1 第二次瓶口朝下（如图乙），两次塑料瓶在水 A.a、b两点的压强相等 里的位置相同。每次橡皮膜都向内凹，这表明 B.a点的压强比b点的大 水内部 (选填“有”或“没有”)压强，图 C.b、c两点的压强相等 中的橡皮膜凹进得更多，说明同种液体 D.b点的压强比c点的大 中，液体的深度越大，液体的压强越 变式训练如图-2所示，底面积不同的圆柱形容 考向2液体压强的简单计算（必考） 器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相 3.【RJ八下P49科学世界改编】如图甲所示是世 平，且甲的质量等于乙的质量。若在两容器中 界最大水力发电工程三峡水电站的主体“三峡 分别加入原有液体后，液面仍保持相平，则此 拦河大坝”，若此时大坝蓄水深度为136m,则 时液体对各自容器底部的压强PA、PB和压力 坝底所受水的压强为 Pa。它筑成“上 FA、FB的关系是 窄下宽”的形状，是因为随着水位上升，大坝底 部受到的水的压强 (选填“变大”“变 小”或“不变”)。为保证船只正常通航，需修 B 建大型船闸，当闸门关闭时，如图乙所示，等高 第4题图-2 的A、B两点处的液体压强大小关系为PA A.PA<PB,FA=F月 B.PA>PB,FA<FB Pg。(P水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)》 C.PA>P8,FA=F8 D.PA>P8,FA>FR 75 5.【异形容器】(2022桂林)如图所示，底面积和 10N/kg,p水=1.0×103kg/m3) 质量都相同的甲、乙两个规则容器（容器厚度 不计)，装有质量相同的A、B两种液体，放在 15 cm 水平桌面上，液面高度相同，若液体对容器底 部的压强分别为P4、P,液体对容器底部的压 第6题图-1 力分别为FA、Fg;容器对桌面的压强分别为 P甲P乙，容器对桌面的压力分别为F甲、F2,则 变式训练如图-2为一放置在水平桌面上的连 它们的大小关系正确的是 通器，连通器内装有密度为ρ的液体，左、右两 侧的管与水平桌面的夹角如图所示。设想在 连通器底部液体中有一个竖直方向、面积为S 的薄液片，左侧管中液面到薄液片中心所在水 第5题图 平线的液柱长度为L,右侧管中液面到薄液片 A.PA>PB,FA>FBP甲=PZ,F甲=F乙 中心所在水平线的液柱长度为L2,当连通器内 B.PA<pB,FA<FBp甲=PZ,F甲=F乙 液体不流动时，则薄液片受到的液体压强为 C.pA=PB,FA=FB;P甲>P乙，F甲>F乙 薄液片受到右侧液体的压力为 D.PA<PB,FA<FB;P甲>Pz,F甲>F乙 (均用题中字母表示)。 +方法归纳+++++++++++++++ 液体对容器底压力与重力的关系 薄液片 1.只有在柱状容器中，液体对容器底的压力 才等于液体的重力。 mmimiminmnmm 2.非柱状容器中，液体对容器底的压力等于 第6题图-2 等底等高的柱状液体的重力（如图中的阴影 7.【液体压强的计算一动态222贺州】如图所示， 部分)。 水平桌面上甲、乙两容器底面积均为0.01m2, (1)上宽下窄的容器（如图甲）中，液体对容 甲容器内盛有体积为3×103m3的水，乙容器 器底的压力小于液体的重力；(2)上窄下宽 内盛有深度为0.35m的酒精，则甲容器内水 的容器（如图乙）中，液体对容器底的压力 的质量为 kg;从甲、乙两容器内抽出 大于液体的重力。 m相同高度的液体后，液体对两容器 底部的压强相等。(g取10N/kg,P酒精=0.8× 103kg/m3,P*=1.0×103kg/m3) Fa=PghS Fa=PghS 甲 乙 酒精 考向4液体压强的静态、动态综合计算 6.【液体压强的计算—静态】如图-1所示，铁 第7题图 桶重为20N,桶的底面积为100cm2,往桶里 拓展抽液体前甲容器中水的深度为 m 倒入水，水的深度为15cm,平放在面积为 水对容器底部的压强为 Pa;将乙容器 1m2的水平台面上。则水对桶底的压强为 内酒精缓慢抽出直至液面高度与甲容器中液 Pa;桶底受到水的压力为 N; 面相同，乙容器内酒精对容器底的压强变化量 台面受到桶的压强为 Pa。（g取 为 Pao 76 三阶实验分层培素养 实验 探究液体压强与哪些因素有关(2022版课标新增学生必做实验) ///U实验要点梳理//// 一、实验装置（如下图）》 J形管 金属盒管 二、实验过程 1.实验前检查压强计气密性的方法：用手按压金属盒上的橡皮膜，若U形管两侧液面高度差 则气密性良好。 2.实验前压强计形管两侧液面应 3.转换法的应用：根据压强计U形管 来反映液体内部压强的大小，橡皮膜受到的 压强越大，U形管两侧液面的高度差 d 4.控制变量法的应用： (1)液体内部压强与方向的关系：保持金属盒在液体中的 不变，改变金属盒的方向，观察U 形管两侧液面的高度差。 (2)液体内部压强与深度的关系：控制金属盒在同种液体中的方向不变，改变金属盒的 观察U形管两侧液面的高度差。 (3)液体内部压强与液体密度的关系：控制金属盒在液体中的深度、方向不变，换用不同的液体进 行实验，观察U形管两侧液面的高度差。 三、实验结论 5.在液体内部的同一深度，液体向各个方向的压强都 :同种液体内部，深度越深，压强越 :液体内部压强的大小还跟液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强 越 四、交流反思 6.压强计的橡皮膜选用 一些的，可以使实验现象更加明显。 /////UU广西考法探究i//// 例：实验小组用如图所示的装置探究“液体内部压强与哪些因素有关”。 设 图1 图2 函基础过关 (1)为使实验现象明显，U形管中的液体选择 (选填“有色”或“无色”)的更好。 (2)实验中金属盒上的橡皮膜应该选用 (选填“薄”或“厚”)一些的较好，从结构来看，压 77 强计 (选填“是”或“不是”)连通器」 (3)广西考法1器材使用实验前，小明用手指轻压金属盒橡皮膜，观察U形管中两液面是否出现高 度差，若两液面 (选填“有”或“没有”)高度差，则说明U形管压强计存在漏气问题。若 在使用压强计前，发现图1的U形管内水面已有高度差，则接下来的操作是 (填写正确 选项前字母)。 A.从U形管内向外倒出适量水B.向U形管内继续盛装液体 C.拆除软管重新安装 (4)广西考法物理研究方法实验中，小明通过观察 来比较液体内部压强的大小，这里应用的科学探究方法是 A.控制变量法 B.科学推理法 C.转换法 D.等效替代法 (5)通过比较图2中A、B、C三次实验可得出结论：在液体内部的同一深度，液体向各个方向的压 强 (6)通过比较图2中D、E两次实验可知：在液体内部的同一深度，液体的 越大，压强 越大。 (7)通过比较图2中B、D两次实验可得出结论：同一液体内部，深度越深，液体的压强越 (选填“大”或“小”)，所以大坝应修成 (选填“上窄下宽”或“上宽下窄”)的 形状。 图素养提升 (8)广西考法1可行性方案分析实验小组继续实验，保持图2D中探头的位置不变，并将一小杯浓 盐水倒入烧杯后搅匀，发现U形管两侧液面的高度差明显变大，于是得出结论：液体内部的压强 大小与液体的密度有关，且液体的密度越大，其内部的压强越大。他的实验方法是 (选 填“正确”或“错误”)的，理由是 (9)为了使U形管两侧液面的高度差更明显，下列操作不能使U形管两侧液面高度差对比更明 显的是 A.将U形管换成更细的 B.U形管中换用密度更小的液体 (10)(2025重庆)如图3，为了便于测量探头所处的深度，实验小组在探头支架上以橡皮膜平面所 在位置作为起，点标刻度，并将仪器改进为双探头，将左侧探头始终固定在水下h,=8.8cm深处， 调节右侧探头在盐水(p水=1.1g/cm3)中的位置，使0形管左右液面再次相平，读出深度h2= 8cm,通过计算发现p水h (选填“>”“=”或“<”)P盐水h2;将右侧盐水换成另一液体，当U 形管左右液面再次相平时，右侧探头所处深度h液=11cm,通过进一步分析可以计算该液体密度 为 g/cm3。(已知p水=1.0g/cm3) 水 盐水 图3 78第2节测量物质的密度 要点一常规方法测量固体和液体的密度 m mi-m 要点二缺量筒、砝码测量固体和液体的密度 m m3-m mytm:-m m-m mm,水 要点三实验误差分析 大大准确大<>小小大大质量大 体积大质量小体积大大小小大 实验1测量固体的密度 例1：(1)游码右(2)不规范砝码和被测物体的位置 放反了(3)27(4)B102.7(5)偏小(6)偏 大(7)偏大鹅卵石会吸水，在测量石头和水的总 体积时偏小，导致测得的石头的体积偏小(8)③再 往烧杯中缓慢加水，使水面上升至记号M处52 ④1226的⑤没有（(9)4n不变 ⑤用电子秤测量的体积比用量筒测量的体积更精确 实验2测量液体的密度 例2：(1)水平左(2)71.2(3)低30 (4)1.04×103(5)偏小(6)大盐水不能全部倒入 量简中(7)④加入盐水直至标记处⑤m,- P水 (8)2烧杯中水的深度3 m2-mo。 m-mo h (92平有0 第九单元压强 第1节固体压强 情境串练核心点 (1)4.0×103(2)5×10°(3)小 一阶教材知识过基础 考点1压力 垂直垂直 考点2压强 受力面积压力大小受力面积S帕Pa减小 增大增大减小 考点针对练 1.==改变物体的形状2.ACDEF B 3.192001.3×105增大受力面积 易错易混·概念对比 1.203020 二阶广西考法溯源练 1.(1)⑧(2)②⑤⑦(3)③(4)①④62.C 3.1200小于 4(Ipgabe ab pes(2)n。R。7,(3)R。 n2f。2。(4)44.4倍4p。 6 三阶实验分层培素养 实验探究影响压力作用效果的因素 例：(1)海绵的凹陷程度(2)海绵容易发生形变，实验效果 更明显(3)甲、乙大D(4)乙、丙小(5)= 不合理(6)错误没有控制压力大小相同(7)受力 面积压力(8)压强受力面积(9)=> 小专题培优2固体压强的旋转、切割、叠放模型 1.(1)大于大于(2)不变变大不变变小> (3)> 2.B3.300080004.2:15:3 5.(1)>(2)> 6.(1)1602×1034×103(2)802×103(3)802× 103(4)4×103 7.(1)小于等于(2)小于大于(3)小于1：4 1:8(4)小于大于1：21：4 8.2×10340000.8 9.3×10384【拓展】>< 10.1600111.0.22400 12.(1)0.1282×104640(2)0.2888×104360 (3)640456(4)640360(5)200200(6)先变 大再变小，后不变 13.6:1先增大后减小再不变 14.200400015.0.6×1036 第2节液体压强 一阶教材知识过基础 考点1液体压强 重力相等密度深度大大pgh 考点2连通器 连通相平 考点针对练 1.不变变大2.1.03×102.06×10 3.同一水平面连通器茶壶4.连通器相平 二阶广西考法溯源练 1.压强液体深度2.有乙大 3.1.36×10变大小于 4.B【变式训练】C5.B 6.1500153500【变式训练】pgL1PgL,S 7.30.1【拓展】0.33000400 三阶实验分层培素养 实验探究液体压强与哪些因素有关 明显变化相平两侧液面高度差越大深度深度 相等大大薄 例：(1)有色(2)薄不是(3)没有C(4)U形管两 侧液面的高度差C(5)相等(6)密度(7)大 上窄下宽(8)错误加人浓盐水后液面上升，没有控 制金属盒在液体中的深度相同(9)A(10)=0.8 第3节大气压强流体压强与流速的关系 一阶教材知识过基础 考点1大气压强 重力流动性托里拆利760低降低升高