第四单元 物态变化-【众相原创·赋能中考】2026年中考物理课堂精讲册（广西专用）

模块三热学 第四单元 物态变化 一阶教材知识过基础 考点1温度、温度计（广西3年3考：北部湾3年3考） 1.温度（北部湾2018.4B、2017.6A) (1)定义：表示物体冷热程度的物理量。 (2)单位：摄氏度，符号为 2.摄氏温标规定：标准大气压下 的温度为0℃， 的温度为100℃，将0℃ 到100℃之间等分为100份，每一等份代表1℃。 3.常见的温度值：人体正常的体温约为 ℃；人体感觉舒适的温度约为23℃；洗澡水合适的 温度约为40℃。 4.温度计 (1)液体温度计的工作原理：利用液体 的性质制成的。 (2)液体温度计的使用与读数 估 估计被测物体的温度 选 使用前要观察温度计的测量范围和分度值，根据估计被测物体的温度选择测量范围合适 的温度计 使用 温度计的玻璃泡应该 在被测液体中，不要 放 触碰 或 待温度计的示数稳定后再读数，读数时温度计的玻璃泡 (选 读 填“可以”或“不可以”)离开被测物体，且视线要与温度计中液柱的液面 二20 读数 温度计示数=整刻度值+分度值×后面的小格数，记录数值和单位 E 注意事项：若图中没有标明零刻度，则温度计示数由下往上越来越大，为“零 记 上”，反之为“零下”，如图甲中温度计示数为 53030 ℃，图乙中示数为 7 ℃。 5.体温计 (1)使用：体温计读数时 (选填“可以”或“不可以”)离开人体，每次使用前要把水银甩下 去（其他温度计不可以甩），然后进行测量。 (2)读数：如图所示，体温计的测量范围为 分度值为 ℃，示数为 ℃。 9401之℃ 21 考点2物态变化的辨识及解释（广西3年3考：北部湾3年3考） 1.物质的三种状态： 态 态和气态。 2.六种物态变化 物态变化 初态 末态 吸、放热 举例 熔化 固态 态 热 冰雪消融 凝固 态 固态 放热 水结冰 汽化 液态 态 热 洒水降温、酒精挥发 液化 态 液态 放热 雾露 升华 态 气态 热 冬天冰冻的衣服变干、樟脑丸变小 凝华 气态 态 放热 霜、雾淞的形成 特别提醒 水蒸气是气态，肉眼是看不见的。我们平时看到的“白雾”“白气”实际是由水蒸气液化形 成的小水滴。书写时要注意：“汽化”而不是“气化”、“熔化”而不是“融化”。 @考点针对练 1.(2025南宁一模)夏天往饮料中加几块冰，可以使饮料的温度下降得更多。这是因为冰 A.凝固放热 B.熔化吸热 C.液化放热 D.汽化吸热 2.(2024广西5题)以勺为笔，用糖作墨，糖汁成画。如图所示，糖汁冷却成糖画 的过程中，发生的物态变化是 A.沸腾 B.凝固 C.熔化 D.升华 第2题图 考点3汽化和液化的两种方式[2023.25(2)：北部湾3年2考] 1.汽化的两种方式 汽化方式 蒸发 沸腾 发生部位 液体 液体 和 同时发生 不 发生条件 在 温度下 温度达到 ,持续 同 剧烈程度 的汽化现象 的汽化现象 点 液体温度越高、表面积越大、表面空 影响因素 气压越高，沸点越 气流速越快，蒸发越快 相同点 都是汽化现象，都需要 热 2.液化的两种方式： 温度（如古法酿酒、人工降雨）或 体积（如液化石油气）。 @考点针对练 3.医生抢救中暑病人时，有时会在病人额头上大面积地擦酒精。这种疗法的依据是酒精 ;生 活中常有“釜底抽薪”的说法，釜底抽薪是从锅下抽掉燃烧着的木柴，使得水无法 而 停止沸腾。 22 4人从游泳池里出来，由于身上的水蒸发会 热量，所以人感到冷；当有风吹过时人感觉更 冷，这是因为风吹过时加快了 ,加快了蒸发。 考点4晶体和非晶体的熔化、凝固特点[2024.25(3)第二空：北部湾2022.25(1)第一空) 1.晶体和非晶体 (1)晶体：有固定熔化温度（熔点）的物质，如海波、冰、食盐、石英、各种金属等。 (2)非晶体：没有固定熔化温度的物质，如石蜡、松香、玻璃、沥青等。 2.晶体和非晶体的熔化、凝固图像 熔化图像及特点 凝固图像及特点 温度℃ ↑温度/℃ B D H 时间/min 时间/min 晶体 AB段：固态，持续吸热，温度 EF段：液态，持续放热，温度 BC段：固液共存态（熔化过程），持续吸热， ℉G段：固液共存态（凝固过程），持续放热，温 温度 ,此时温度为熔点。 度 此时温度为凝固点。 CD段：液态，持续吸热，温度 GH段：固态，持续放热，温度 温度/℃ ↑温度/℃ 非晶体 0 时间/min 时间/min 持续吸热，温度不断 持续放热，温度不断 @考点针对练 5.海波在熔化过程中不断吸热，温度 （选填“升高”或“不变”)；说明海波属于 (选 填“晶体”或“非晶体”)。 6.(2023广西&2022北部湾25题组合)(1)图a甲是某物质熔化时的温度变化曲线。由图可知，该 物质属于 (选填“晶体”或“非晶体”)，图中A点对应的温度如图乙温度计所示，示数 为 ℃。 (2)在“探究水沸腾时温度变化的特，点”的实验中，水中产生大量气泡，温度计示数保持不变，如图 b所示，说明水沸腾时，温度 沸点是 ℃ 温度1 ℃ 时间 第6题图 23 易错易混·概念对比 1.白气VS水蒸气冬天，在家烧开水时，发现从壶嘴上方冒出“白气”，这些“白气”是壶中的水汽 化形成的高温 遇到较低温度的空气 形成的；夏天吃冰棒也会看见“白气”， 这是来自空气中的水蒸气遇到温度低的冰棒 形成的小水珠。 2.晶体VS非晶体下列物质中属于晶体的有 ；属于非晶体的有 （均选填 字母)》 A.海波 B.石蜡 C.松香 D.水晶 E.玻璃 F.石英 G.食盐 H.沥青 二阶广西考法溯源练 基础—教材、课标 时观察易拉罐的下部和底部发现白霜，白霜是 考向1 物态变化的辨识及吸、放热的判断 空气中水蒸气 (填物态变化名称)形 (广西3年3考；北部湾3年3考) 成的，它在形成过程中要 热量。 1.【八上图整合改编22广西4题考法】下列所述的 生活情景中，图中属于熔化的是 ;属于 液化的是 :属于凝华的是 第2题图-1 第2题图-2 A.冰雪 B.露珠 C.薄雾 D.雾淞 消融 形成 渐起 结枝 变式训练【八上P85图改编新增素材】如图-2 所示，3D打印过程一般是将固态材料在高温 下变成液态材料，喷头按照3D图纸轨迹运动 E.霜挂 F.千里G.皮肤上的H.消失的 将液态材料挤出，材料冷却后形成立体实物的 枝头 冰封 酒精消失 干冰 变式训练大量中华诗词蕴含物理知识，下列说 过程。在打印过程中材料经历的物态变化是： 先 法正确的是 后 ( A.“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船” 3.【八上P75图改编新增素材】在青 ,散热片 路基 雪的形成是凝固现象，需要吸热 藏铁路的建设中，我国科技工作者 冻士 B.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓” 将“热棒”插入冻土，成功解决了 露的形成是液化现象，需要吸热 “冻土工程”这一世界性难题。如第3题图 C.“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风” 图所示，热棒是碗口粗细的铁棒，高出地面约 雨的形成是升华现象，需要放热 2m,在路基下还埋有5m,整个棒体是中空 D.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠” 的，里面封装有适量液氨。热棒的工作原理 霜的形成是凝华现象，需要放热 是：当路基温度上升时，液氨 热量变 2.【RJ八上P80图改编】如图-1所示，将冰块放 成气态氨上升到热棒的上端：通过散热片散 于易拉罐中并加入适量的盐。用筷子搅拌大 热，气态氨发生 (填物态变化名称) 约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物 又沉入了棒底。这样不断循环，避免冻土熔化 的温度，可以看到混合物的温度低于0℃，这 造成路基崩塌。 24 考向2晶体和非晶体的熔化、凝固特点5.【RJ八上P69习题改编】如图是某物质在物态 [2024.25(3):北部湾2022.25(1)] 变化过程中温度与时间的关系图像。 4.【HY八上P104图改编2023广西25题考法】我国古 ↑温度/℃ 代将锅称为“釜”，如图甲所示是《天工开物》 48 中描述的铸釜时的情境，工匠将铁水倒入模具 中固结成型。图乙为铁水倒入模具后固结成 02 81218时间/min 型过程中温度随时间变化的图像，这一过程中 第5题图 发生的物态变化是 ,此过程需要不 (1)由图中 (选填“AB”“BC”或 断 (选填“吸热”或“放热”)，温度 “CD”)段可以看出，该物质是晶体。 (选填“升高”“降低”或“不变”)。 (2)该物质在AB段处于 态；BC段是 温度/℃ 过程 热，温度 (3)该物质在DE段处于 态；EF段是 过程 热。 (4)该物质熔化过程共用时 min 0 时间/min U (5)该物质的熔点是 ℃，凝固点是 第4题图 ℃。 三阶 实验分层培素养 实验1 探究固体熔化时温度的变化规律[2024.25(3)：北部湾202.25(1)] /II广西考法探究I 例1：如图1甲所示为小组同学探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验装置图。 ℃ 温度/℃ 温度计 60 搅抖 54 40 48 海波 42 陶土网 30 36元 30出出 624681012时间/min 的 图1 留基础过关 (1)除图1甲中所示器材外，实验还需要的测量仪器是 (2)广西考法器材使用实验器材应按 (选填“自上而下”或“自下而上”)的顺 序组装。合理的组装顺序是 (填字母)。 A.温度计B.陶土网 C.装有适量水的烧杯 D.酒精灯E.装有被研究物质的试管 (3)实验中应该选取 (选填“块状”或“粉末状”)的海波。实验中烧杯中的水面应 (选填“高于”或“低于”)试管中海波的上表面。 (4)该实验中采用的加热方法是 采用这种加热方式的好处是能使被加热物质 ,便于观察被研究物质的状态变化和记录各个时刻的温度。 (5)广西考法1仪器读数调整好实验装置进行试验，每隔1min记录一次温度值，某一时刻温度计 示数如图1乙所示，其温度为 ℃ 25 (6)广西考法图像分析实验结束后，根据实验数据绘制出海波熔化时温度随时间变化的图像，如 图1丙所示。分析图像可知，海波是 (选填“晶体”或“非晶体”)，海波在熔化过程中 (选填“有”或“没有”)固定的熔化温度； ①海波熔化过程经历了 min,熔点是 ℃，该物质在5~8min处于 (选填“固体”“液体”或“固液共存”)状态。 ②海波熔化过程中吸收热量，温度 (选填“升高”“不变”或“降低”)，内能 幻素养提升 (7)在本实验中，如果记录温度的时间间隔过长，可能会带来什么问题？ (8)广西考法！可行性方案分析另一小组使用相同的实验装置进行实验，发现海波熔化的时间不够 长，不便于观察熔化时的现象。在不改变实验装置的情况下，请写出一种延长熔化时间的方法： ☒迁移应用 (9)广西考法生活应用夏天，我们要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加入适量冰块，而不是直接 加入与冰块质量相等的冷水。一方面是因为冰块的 更低，另一方面是因为冰块熔化成 水的过程中 热量，从而使饮料的温度下降得更多。 (10)广西考法1生活应用(2025扬州改编)冬季交管部门常在积雪的公路上撒盐，盐能尽快地融 雪，这是因为向积雪撒盐后，积雪的 降低，使得积雪在低于0℃的环境中也能熔化。 实验2探究水在沸腾前后温度变化的特点[2023.25(2)：北部湾2021.25(2)](2022版课标要求 学生必做实验) ////II实验要点梳理IU///// 一、实验器材 1.铁架台、酒精灯、陶土网、烧杯、温度计，火柴、带小孔的硬纸板、秒表等。 二、实验过程 2.安装实验器材 温度计 带孔硬纸板 (1)安装实验装置时，应按照 的顺序进行；实验时温度计的玻 陶土网 璃泡要全部浸入水中，且不能碰到烧杯底和烧杯壁。 酒精灯 (2)陶土网的作用是使烧杯底部 (3)盖硬纸板的目的是固定温度计 3.气泡的特点：沸腾前，水中有少量的气泡，气泡在上升过程中体积不断变小：沸腾时，水中出现大量 气泡，气泡在上升过程中体积不断 ,到水面破裂开。 三、实验结论 4.水在沸腾前不断吸热，温度 ;水在沸腾时，吸收热量，温度 四、交流反思 5撤去酒精灯后，水不会停止沸腾的原因：陶土网的温度高于水的沸点，水可以继续从陶土网吸热。 6.水正在沸腾时撤去酒精灯，稍等一会儿，水不再沸腾，原因是水沸腾时需要 7.缩短加热时间的方法：用初温较高的水、适当 水的质量。 8.实验室测得水的沸点低于100℃，这是因为当地气压 标准大气压。 26 ///I/II广西考法探究/I/// 例2：实验小组用如图2甲所示为“探究水在沸腾前后温度变化的特点”的实验装置。 100 铁夹4 90 铁 8】 乙 图2 函基础过关 (1)除了图2甲中的实验器材外，还需要的测量工具是 (2)组装实验器材时，应按照 (选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序，组装时 (选填“需要”或“不需要”)点燃酒精灯。 (3)广西考法1器材使用如图2甲所示，器材安装存在的错误是： ,接下来合理的操作是 (4)广西考法1实验仪器读数正确组装实验器材后进行实验，当水的温度升高到90℃后，每隔 1min记录一次温度计的示数，第4min时温度计示数如图2乙所示，温度为 ℃。 时间/min 0 1 2 3 5 6 7 8 9 10 温度/℃ 90 91 92 93 95 96979898 98 ①根据表格中数据可判断出，水在沸腾前温度 在沸腾过程中，不断吸热，温度 ②此实验水的沸点为 ℃，说明当地气压 (选填“大于”“小于”或“等于”)1个标准 大气压。 (5)沸腾时水中气泡的情形如图2丙中 (选填“A”或“B”)所示，气泡的实质是 沸腾过程中烧杯底部形成大量气泡，气泡上升过程中，所受到的压强逐渐变小，气泡 会逐渐变 (6)水沸腾后撤去酒精灯，一定时间后水停止沸腾，说明水沸腾时 (选填“需要”或“不 需要”)持续吸热。 函素养提升 (7)纸板上留小孔是为了保证 :若不留小孔会使测出的水的沸点偏 (8)广西考法1细节考查如图3所示的图线α是该同学根据实验数据绘制的 ↑温度/0 水沸腾时温度一时间的大致图像，其他条件不变，仅减少水的质量，对应的 98 图像应是 ;不改变水的质量，但实验时纸板上没有留小孔，对应的 图线是 (均选填“b”“c”或“d”) 时间/min 函迁移应用 图3 (9)水蒸气引起的烫伤往往比开水烫伤更严重，原因是 (10)广西考法生活应用小明在家学习烹任排骨冬瓜汤，当水烧开后，他觉得火越旺，食物熟得越 快，于是他继续用大火加热。你认为他的这种做法是 (选填“错误”或“正确”)的，你的 理由是 (11)广西考法问题猜想实验小组的同学在实验过程中加入了一定量的盐，发现盐水的温度达到 101℃才会沸腾，请你根据此现象提出一个可以深入探究的问题： 27三阶实验分层培素养 实验1探究光的反射定律 竖直垂直入射同一平面内光路可逆同一法线 等于 例1：(1)量角器(2)粗糙垂直(3)顺(4)不能 在(5)0E可逆(6)不能在同一平面内(7)等于 得出普遍规律(8)减小垂直(9)漫(10)可以 直接读出入射角和反射角的大小(11)逆 2.平面镜3.像的位置4.大小8.相等相等垂直 9.得到普遍规律 实验2探究平面镜成像的特点 平面镜像的位置大小相等相等垂直得到普遍 规律 例2：(1)相同刻度尺(2)薄较薄的玻璃板可以减小 重影对实验的影响，便于确定像的位置(3)茶色 竖直(4)暗使成的像更加清晰(5)未点燃前 面大小(6)镜面相等垂直(7)不能虚 (8)玻璃板没有竖直放置(9)位置(10)B (11)斜上方关闭(12)50① 第三单元透镜及其应用 一阶教材知识过基础 考点1透镜 厚薄会聚薄厚发散 考点2凸透镜成像规律及应用 倒立缩小实照相机等大实倒立放大投影 仪正立放大虚放大镜 考点3眼睛和眼镜 凸会聚光屏倒立缩小实短强前方发 散凹长弱后方会聚凸 考点4显微镜和望远镜 放大缩小虚 考点针对练 1.C 2.如答图所示 3.如答图所示 A C B 第2题答图 第3题答图 4.倒立照相机5.A 6.远视眼凸透镜 二阶广西考法溯源练 1.凹透凸透【变式训练】(1)BDE凸(2)ACF凹 2.凸会聚焦点3.会聚凸小于 4.如答图所示 第4题答图 2 5.凸大于凸透镜的二倍焦距缩小变大 6.倒立实变小7.甲丙 8.甲丙9.C【变式训练】A 10.CD【变式训练】缩小将光屏向左移动适当距离（或 用注射器将水凸透镜中的水抽出一部分，合理即可) 三阶实验分层培素养 实验探究凸透镜成像的规律 同一高度光屏中央倒立缩小倒立等大倒立 放大正立放大虚等大上上上下暗 例：(1)会聚10.0(2)同一高度使像成在光屏的中央 (4)倒立缩小照相机(5)靠近变小(6)此时 物距小于一倍焦距，成正立、放大的虚像，故光屏始终得 不到像眼睛在光屏一侧看向凸透镜放大镜(7)上 C(8)不会完整(9)像与烛焰晃动的方向(10) 可以直接读出物距和像距（或光屏上成的像更加清晰稳 定：或可以准确得出像与物的大小关系)(11)减小 (12)注入小(13)近视薄看书时要注意与书本 保持一定距离（合理即可） 模块三 热学 第四单元 物态变化 一阶教材知识过基础 考点1温度、温度计 ℃冰水混合物沸水37热胀冷缩浸没容器底 容器壁不可以相平-2238可以35~42℃0.1 38.4 考点2物态变化的辨识及解释 固液液吸液气吸气固吸固 考点3汽化和液化的两种方式 表面表面内部任何沸点吸热缓慢剧烈高 吸降低压缩 考点4晶体和非晶体的熔化、凝固特点 升高不变升高降低不变降低升高降低 考点针对练 1.B2.B3.蒸发吸热吸热4.吸收空气的流动速度 5.不变晶体6.(1)晶体49(2)不变99 易错易混·概念对比 1.水蒸气液化液化2.ADFG BCEH 二阶广西考法溯源练 1.A BC DE【变式训练】D 2.凝华放出【变式训练】熔化凝固 3.吸收液化4.凝固放热不变 5.(1)BC(2)固熔化吸不变(3)液凝固放 (4)6(5)4848 三阶实验分层培素养 实验1探究固体熔化时温度的变化规律 例1：(1)秒表(2)自下而上DBCEA(3)粉末状高 于(4)水浴法受热均匀(5)38(6)晶体有 ①648固液共存②不变增加(7)不能准确反 映出海波熔化过程中温度随时间变化的关系(8)增 加海波的质量（合理即可）(9)温度吸收(10)熔 点（熔化温度） 实验2探究水在沸腾前后温度变化的特点 自下而上均匀受热缩短加热时间变大升高保持 不变吸热减少低于 例2：(1)秒表(2)自下而上需要(3)温度计的玻璃泡 碰到了烧杯底将铁夹A向上调一点(4)94①不 断升高保持不变②98小于(5)A水蒸气 大(6)需要(7)烧杯内外气压相等高(8)cb (9)水沸腾后产生的水蒸气液化时放出大量的热 (10)错误水沸腾后，继续吸热，温度保持不变 (11)盐水的沸点与盐水的浓度有关吗 第五单元内能内能的利用 第1节比热容分子热运动内能 一阶教材知识过基础 考点1热量比热容 热传递高低不能c焦每千克摄氏度 4.2×103J比热容小cm△t c△tcm 考点2分子动理论 分子原子原子核核外电子质子中子互相接触 时无规则运动间隙温度快斥力无规则运动 引力 考点3内能及改变内能的方式 分子动能分子势能大大转移温度减少增加 减少增加ACEG BDFH等效 考点针对练 1.C2.热传递4.2×103.引力扩散4.温度运动 5.C6.运动做功7.机械做功 易错易混·概念对比 1.引力斥力 2.错误小液滴不是分子，其运动属于宏观的机械运动 不属于 二阶广西考法溯源练 1.间隙引力错误2.增加做功热传递 【变式训练】ACDEF 3.B4.热传递605.4.2×1032.28 【变式训练】不变2.1×10 三阶实验分层培素养 实验比较不同物质吸热的情况 例：(1)质量(2)秒表(3)温度计示数的变化(4)使物 质受热均匀(5)水水(6)相同小(7)热源相 对稳定，便于控制相同时间内提供的热量相同(8)不 正确用相同的加热器加热相同的时间，液体吸收的热 量相同(9)水(10)比热容大热量 第2节能量的转化与守恒热机热机效率 情境串练核心点 (1)扩散无规则间隙(2)温度高热传递(3)机械 能减小降低做功(4)化学内不变增加不 变(5)守恒 一阶教材知识过基础 考点1能量的转化与守恒 转化转化转移保持不变方向性 考点2热机 内能压缩做功点火向上向下机械内内 机械惯性 考点3燃料的热值 热量质量qJ/kg完全燃烧1kg汽油，放出的热量是 4.6×103JQ=mqQ=qV 考点4热机效率 有用功完全燃烧充分损失 考点针对练 1.C2.机械高3.4.6×10J3.84.2.1×103×10 5.D6.8.4×10384% 二阶广西考法溯源练 1.内机械减少做功2.压缩上增加升高 18003.减小机械内保持不变 4.D【拓展】机械不变做功 5.9×108409% 6.解：(1)汽车行驶的时间1=三=，00m=50s; v20 m/s (2)该氢燃料汽车在一平直路段匀速行驶，根据二力平衡 可知，F=f=1500N. 则汽车牵引力所做的功为： W=Fs=1500N×1000m=1.5×10°J: (3)氢燃料完全燃烧放出的热量为： Q放=mg=0.02kg×1.5×10J/kg=3×10J, 汽车匀速行驶的效率=”×100%=1：5x10J× Q放 3×10J 100%=50%。 7.解：(1)天然气完全燃烧放出的热量 Q放=Vg=0.06m3×4.0x10J/m3=2.4×10J: 题可知，水吸收的热量 (2)由m-Q Q段=7Q放=70%×2.4×10J=1.68×106J; (3)由Q服=cm(t-t。)可知，压力锅内水烧开时的温度 1.68×106J 2照*。4.2×1okg.℃)×5kg t=- -+22℃=102℃。 cm 模块四力学 第六单元机械运动 一阶教材知识过基础 考点1长度及其测量 米m km cm nm10310110210310-6 109刻度尺零刻度线测量范围分度值测量范围 垂直下一位单位cm m cm m cm 考点2时间及其测量 秒s60360060 3