第三单元 透镜及其应用-【众相原创·赋能中考】2026年中考物理课堂精讲册（广西专用）

第三单元 透镜及其应用 一阶教材知识过基础 考点1透镜(2023.16C;北部湾3年2考) 1.凸透镜和凹透镜 类型 图示 特点 对光的作用 凸透镜 中间，边缘 对光有 作用 凹透镜 中间 ,边缘 对光有 作用 2.透镜的三条特殊光线[北部湾2022.23(2)] 三条特殊光线 平行于主光轴 过焦点 过光心 凸透镜 米 传播方向不变 凹透镜 米 传播方向不变 特别提醒+++ 凸透镜的焦距越小，它对光的会聚作用越强；凹透镜的焦距越小，它对光的发散作用越强。 ®考点针对练 1.(2024广西8题)如图所示的眼镜片是 壮美广西 第1题图 A.凸面镜 B.凹面镜 C.凸透镜 D.凹透镜 2.(2025玉林一模)请在图中根据折射光线画出对应的入射光线。 A C7 B. 第2题图 第3题图 3.如图所示的透镜，请作出光线AC的折射光线和光线OB的入射光线。 14 考点2凸透镜成像规律及应用(2023.16：北部湾3年3考) 物距与焦 像距与焦 物距与 光路图 成像特点 应用 距的关系 距的关系 像距的关系 物距大于 成 ux2f fu<2f 像距 的 像 F B'2F 2F 物距等于 成倒立、 u=2f v=2f 测焦距 像距 的 像 物距小于 成 f<u<2f v>2f 像距 的实像 u=f / 不成像 探照灯 虚像到光 成 u<f 心的距离 的 像 大于物距 特别提醒。++++++ ()一倍焦距分虚实，内虚外实；(b)二倍焦距分大小，远小近大；(c)成实像时一一物近像 远像变大，物远像近像变小；成虚像时一物近像近像变小，物远像远像变大；()实像总 是异侧倒，虚像总是同侧正。 @考点针对练 4.(2022北部湾18题)在较暗的室内，手持一个凸透镜，在白墙和点燃的蜡烛间移动（离墙近些），在 墙上能看到烛焰 (选填“正立”或“倒立”)缩小的像，根据这个原理可制成 (选 填“照相机”或“投影仪”)。 考点3眼睛和眼镜（广西3年3考：北部湾3年2考） 1.正常眼睛成像原理：眼睛的晶状体和角膜的共同作用相当于一个 透镜，把来自物体的光 在视网膜上，视网膜相当于 成 的 像。 2.视力缺陷及矫正 类型 特点 成因 成像位置及图示 矫正原理 晶状体变厚，焦距 只能看清近 近视眼 变 ,折光能 处的物体 力变 配戴对光线有 作用的 像成在视网膜的 透镜进行矫正 晶状体变薄，焦距 只能看清远 远视眼 变 折光能 处的物体 力变 配戴对光线有 作用的 像成在视网膜的 透镜进行矫正 15 “特别提醒+++++ 近视眼成像在视网膜前，应用凹透镜矫正；远视眼成像在视网膜后，应用凸透镜矫正，简记 “近前远后，近凹远凸” @考点针对练 5.(2023广西3题)为矫正远视眼，配戴的眼镜片是 A.凸透镜 B.凹透镜 C.平面镜 D.凸面镜 6.(2025南宁一模改编)王老师戴着眼镜在批改作业，听到远处有学生喊他，他需要摘下眼镜才能看 清学生的容貌，他患的是 (选填“近视眼”或“远视眼”)，需要配戴 (选填“凸透 镜”或“凹透镜”)矫正 考点4显微镜和望远镜 类型 显微镜 望远镜 相当于投影仪的镜头，物体经过物镜成倒 相当于照相机的镜头，物体通过物镜时成倒立 物镜 立 的实像 的实像 目镜 相当于放大镜，经物镜成的实像再经过目镜成正立、放大的 像 二阶广西考法溯源练 基础—教材、课标 考向1透镜对光线的作用 × 1.【八上P136习题改编新增习题】某同学把近 视眼镜放在台灯下，看到眼镜镜片后面的区域 比眼镜周围暗，如图-1所示，则该镜片是 第1题图-2 镜；把一滴水滴在玻璃板上，在玻璃板下面放 2.【HY八上P73图改编新增素材】如图所示，晋代张 置一个用眼睛看不清楚的小物体，这时的水滴 华的《博物志》中记载：“削冰令圆，举以向日，以 相当于一个 镜。 艾承其影，则得火。”“削冰令圆”就是把冰块制成 (选填“凸”或“凹”)透镜，这种透镜 对太阳光有 (选填“会聚”或“发散”) 作用；若要快速“得火”，应把“艾”放在透镜的 位置。 第1题图-1 变式训练如图-2所示的虚线框中各有一个透 镜，图中画出了光通过透镜前后的传播方向， 请判断虚线框中透镜的类型及作用。 第2题图 第3题图 (1)对光有会聚作用的是 (填序号)，它 3.【HY八上P72图改编2019北部湾真题考法】小明同 们属于 透镜。 学经常通过观察和实验，探索物理的奥秘，在 (2)对光有发散作用的是 (填序号)， 某次实验中：用一个透镜正对太阳光，如图所 它们属于 透镜。 示，纸板上出现的现象表明该透镜对光有 16 作用，是 (选填“凹”或 像示意图是 图，矫正后的示意图是 “凸”)透镜。此时其下方3cm处的白纸上呈 图。 现出一个较小的光斑，若将该透镜向纸面再靠 近一小段距离的过程中，光斑一直变小，由此 可以判断该透镜的焦距一定 (选填 “大于”“等于”或“小于”)3cm。 考向2透镜相关作图 4.【八上P117图改编】如图所示，一束光射向 丙 凹透镜，请画出该光经过凹透镜、凸透镜的折 第7题图 射光路。 8.(2021北部湾8题改编)据专家介绍，老年人 患远视眼是一种普遍现象。如图所示 (选填“甲”或“乙”)图表示远视眼成像原理， 应戴 (选填“丙”或“丁”)图的眼镜进 第4题图 行矫正。 考向3透镜在生活中的简单应用 5.【八上P119图改编课标活动建议】如图所示，在 自制“照相机模型”时，应该选用 透镜 做镜头：照相时镜头离景物的距离要 甲 ,才能在 薄膜上看到清晰的倒立 的像：照近 处的物体时，拉长两简间的间距，此时薄膜上 丙 的像 (选填“变大”或“变小”)。 第8题图 考向5凸透镜成像规律动态分析(2023.16：北 部湾3年3考) 9.【动态调节01北部湾1题】毕业照给同学们留下 第5题图 第6题图 了美好的青春记忆。拍照时 () 6.【RJ八上P120图改编2022北部湾18题考法】如图所 A.照相机镜头相当于凹透镜 示，用照相机给远处操场上的同学们拍照，调 B.同学们应站在镜头一倍焦距以内 节镜头后胶片上呈现清晰的 (选填 C.照相机成缩小的实像 “正立”或“倒立”)、缩小的 像：若同 D.想让成的像变大，镜头应远离同学们 学们向远处跑去，则胶片上的像会 (选 变式训练【模型建构】如图-1所示是创新小组 填“变大”“变小”或“不变”)。 的同学们自制的照相机。在较暗的教室内，让 重点—思维、方法 凸透镜对着明亮的室外，拉动纸筒，在半透明 考向4眼睛和眼镜（广西3年3考：北部湾3年2考） 膜上可看到室外实验楼清晰的像。若想在半 7.【R八上P126图改编2022北部湾8题考法】2025年6 透明膜上成更大的清晰的像，下列做法正确的 月6日是第31个全国“爱眼日”，其宣传主题 是 是“关注普遍的眼健康”。下图中近视眼的成 A.相机向前移，纸筒向前伸 17 B.相机向后移，纸简向后缩 B.此时“水凸透镜”的焦距为15.0cm C.相机不移动，纸简向后缩 C.调节“水凸透镜”的厚度可改变其焦距 D.相机和纸简的位置均不变 D.蜡烛燃烧变短，光屏上的像会向上移动 镜头 变式训练【方案设计】(2025河南)如图-2为某 同学用自制的水凸透镜进行实验探究的情景， 半透明膜 可滑动纸筒 第9题图-1 此时光屏上呈现了烛焰清晰的像（像未画 10.【水透镜】（多选）(2023广西16题)小明用自 出)，该像是倒立、 (选填“放大”或 制的“水凸透镜”探究凸透镜成像规律，当蜡 “缩小”)的实像。将蜡烛向左移动一小段距 烛、“水凸透镜”和光屏位于如图-1示的位 离后，保持水凸透镜、蜡烛的位置不变，为使 置时，光屏上呈现烛焰清晰的像，下列说法正 光屏上再次成清晰的像，请写出一种简单可 确的是 行的操作方法： 注射器 水凸 蜡烛 透镜 水凸 透镜 光屏 40350 60 0cm102030 405060708090100 第10题图-1 第10题图-2 A.此时成像特点与照相机的相同 三阶实验分层培素养 实验 探究凸透镜成像的规律(2022版课标要求学生必做实验) /////UU实验要点梳理8B8811212/I/ 一、实验器材 1.蜡烛、火柴、光屏、光具座（带刻度尺）、凸透镜（已知焦距）。 二、实验过程 2.将蜡烛、凸透镜、光屏依次安放在光具座上，调整它们的高度，使烛焰的中心、凸透镜的光心和光屏 的中心大致在 ,目的是使烛焰的像成在 3.把蜡烛放在凸透镜二倍焦距以外的地方并点燃，然后调整光屏到凸透镜的距离，直到光屏上出现 清晰的烛焰的像，观察并记录像的大小和正倒，物距u和像距v;改变蜡烛的位置重复实验，记录数 据及像的变化情况。 三、实验结论 4.(1)当u>2f时，fKw<2f,成 的实像； (2)当u=2f时，v=2f,成 的实像； (3)当fKu<2f时，v>2f,成 的实像； 18 (4)当u=f时，不成像： (5)当u<f时，成 的 像 四、交流反思 5.焦距的测量： (1)用平行光垂直照射凸透镜，在凸透镜另一侧光屏上出现最小、最亮的光斑，光斑到凸透镜光心 的距离为焦距。 (2)物体在光屏上成清晰倒立 的实像时，物距或像距的一半就是焦距。 6.光屏上找不到像的原因：物距小于或等于一倍焦距；像距太大，超出了光具座的测量范围。 7.蜡烛燃烧变短时的相关现象及操作 蜡烛燃烧变短，光屏上的像会向 移动，为了使像成在光屏中央，应将蜡烛向 调节，或将光屏向 移动，或将凸透镜和光屏同时向 移动。 8.多次实验的目的：得出普遍规律。 9.凸透镜的一部分被遮住：光屏上所成的像仍是完整的，像的亮度变 ///AE288888广西考法探究BB8A717/I// 例：实验小组用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材探究凸透镜成像的规律。 光屏 光具座 10cm1020 30 405060708090100 cm 50 60 图1 召基础过关 (1)将平行光正对凸透镜，移动光屏，直到光屏上形成一个最小、最亮的光斑，如图1甲所示。由 此可知，凸透镜对光具有 作用，该凸透镜的焦距f= cm (2)实验前，应将烛焰、凸透镜和光屏的中心调在 其目的是 (3)装置组装完成后，多次改变蜡烛、凸透镜和光屏的位置，实验记录如下表所示。 实验序号 物距/cm 像距/cm 像的性质 1 40 13 2 20 20 倒立、等大的实像 3 13 40 倒立、放大的实像 4 6 正立、放大的虚像 (4)第1次实验的情景如图1乙所示，该同学忘了记录第1次像的性质，此时恰好在光屏上得到 烛焰清晰的像（未画出），此像是 (填像的性质)的实像，生活中的 (选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是利用这一原理工作的。 (5)保持图1乙中凸透镜位置不动，将光源移动到光具座5.0cm处，为了在光屏上呈现清晰的 像，应将光屏向 (选填“靠近”或“远离”)透镜方向移动，像的大小将 (选填 19 “变大”“变小”或“不变”)。 (6)广西考法理由阐述(2025烟台)保持图1乙中凸透镜位置不动，将光源移动到光具座45.0cm 处，无论怎样移动光屏始终得不到像，原因是 要想看到此时的像，观察的方法是 :生活中 (选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是应用这一原理制成的。 幻素养提升 (7)广西考法细节考查实验中蜡烛燃烧变短后，烛焰的像在光屏上的位置会向 (选填 “上”或“下”)移动，为了使像重新回到光屏中央，下列方法中可行的是 (填字母)。 A.将蜡烛向下移动 B.将凸透镜向上移动 C.将光屏向上移动 (8)若实验中不小心用指尖遮住凸透镜的下半部分后，光屏上 (选填“会”或“不会”)出 现指尖的像，像是 (选填“完整”或“不完整”)的。 (9)广西考法|实验过程补充实验小组想探究凸透镜成像时左右是否颠倒，于是设计了如下方案进 行验证：沿垂直于光具座的方向吹动烛焰，观察 (10)实验小组对实验装置进行了改进，如图2所示，光具座上凸透镜所在位置为零刻度线，数值 向左、向右均增大；在标有均匀格子的面板上制作“A”状LED灯代替蜡烛；光屏上标有同样的均 匀格子。该实验装置的优点： 0 (写出一条即可)》 注射器 c m 水凸透镜 光屏 蜡烛 10300 10 0102030 405060m 图2 图3 函迁移应用 (11)广西考法生活应用“自拍神器”是旅游的最爱，与直接拿手机自拍相比，自拍杆可以通过增 大物距，可以（选填“增大”或“减小”）所成像的大小。 (12)广西考法|结合水透镜(2025泸州)用如图3所示的水透镜探究凸透镜的成像规律，此时光屏 上成清晰的像，把蜡烛向右移动一定距离后（相当于看近处景物），光屏上的像变模糊了，缓慢 (选填“注入”或“吸出”)适量水来改变水凸透镜厚度，此时水透镜的焦距变 （选 填“大”或“小”)。 (13)上述过程中水透镜模拟的是 （选填“近视”或“远视”)眼睛的晶状体。当眼睛长时 间处于这种状态，睫状肌会过度疲劳失去弹性，导致看远处景物时无法将晶状体调到较 (选填“薄”或“厚”)状态。据此，请你为预防这种视力缺陷提一条科学合理的建议： 20三阶实验分层培素养 实验1探究光的反射定律 竖直垂直入射同一平面内光路可逆同一法线 等于 例1：(1)量角器(2)粗糙垂直(3)顺(4)不能 在(5)0E可逆(6)不能在同一平面内(7)等于 得出普遍规律(8)减小垂直(9)漫(10)可以 直接读出入射角和反射角的大小(11)逆 2.平面镜3.像的位置4.大小8.相等相等垂直 9.得到普遍规律 实验2探究平面镜成像的特点 平面镜像的位置大小相等相等垂直得到普遍 规律 例2：(1)相同刻度尺(2)薄较薄的玻璃板可以减小 重影对实验的影响，便于确定像的位置(3)茶色 竖直(4)暗使成的像更加清晰(5)未点燃前 面大小(6)镜面相等垂直(7)不能虚 (8)玻璃板没有竖直放置(9)位置(10)B (11)斜上方关闭(12)50① 第三单元透镜及其应用 一阶教材知识过基础 考点1透镜 厚薄会聚薄厚发散 考点2凸透镜成像规律及应用 倒立缩小实照相机等大实倒立放大投影 仪正立放大虚放大镜 考点3眼睛和眼镜 凸会聚光屏倒立缩小实短强前方发 散凹长弱后方会聚凸 考点4显微镜和望远镜 放大缩小虚 考点针对练 1.C 2.如答图所示 3.如答图所示 A C B 第2题答图 第3题答图 4.倒立照相机5.A 6.远视眼凸透镜 二阶广西考法溯源练 1.凹透凸透【变式训练】(1)BDE凸(2)ACF凹 2.凸会聚焦点3.会聚凸小于 4.如答图所示 第4题答图 2 5.凸大于凸透镜的二倍焦距缩小变大 6.倒立实变小7.甲丙 8.甲丙9.C【变式训练】A 10.CD【变式训练】缩小将光屏向左移动适当距离（或 用注射器将水凸透镜中的水抽出一部分，合理即可) 三阶实验分层培素养 实验探究凸透镜成像的规律 同一高度光屏中央倒立缩小倒立等大倒立 放大正立放大虚等大上上上下暗 例：(1)会聚10.0(2)同一高度使像成在光屏的中央 (4)倒立缩小照相机(5)靠近变小(6)此时 物距小于一倍焦距，成正立、放大的虚像，故光屏始终得 不到像眼睛在光屏一侧看向凸透镜放大镜(7)上 C(8)不会完整(9)像与烛焰晃动的方向(10) 可以直接读出物距和像距（或光屏上成的像更加清晰稳 定：或可以准确得出像与物的大小关系)(11)减小 (12)注入小(13)近视薄看书时要注意与书本 保持一定距离（合理即可） 模块三 热学 第四单元 物态变化 一阶教材知识过基础 考点1温度、温度计 ℃冰水混合物沸水37热胀冷缩浸没容器底 容器壁不可以相平-2238可以35~42℃0.1 38.4 考点2物态变化的辨识及解释 固液液吸液气吸气固吸固 考点3汽化和液化的两种方式 表面表面内部任何沸点吸热缓慢剧烈高 吸降低压缩 考点4晶体和非晶体的熔化、凝固特点 升高不变升高降低不变降低升高降低 考点针对练 1.B2.B3.蒸发吸热吸热4.吸收空气的流动速度 5.不变晶体6.(1)晶体49(2)不变99 易错易混·概念对比 1.水蒸气液化液化2.ADFG BCEH 二阶广西考法溯源练 1.A BC DE【变式训练】D 2.凝华放出【变式训练】熔化凝固 3.吸收液化4.凝固放热不变 5.(1)BC(2)固熔化吸不变(3)液凝固放 (4)6(5)4848 三阶实验分层培素养 实验1探究固体熔化时温度的变化规律 例1：(1)秒表(2)自下而上DBCEA(3)粉末状高 于(4)水浴法受热均匀(5)38(6)晶体有 ①648固液共存②不变增加(7)不能准确反 映出海波熔化过程中温度随时间变化的关系(8)增