12月月考模拟试卷-山东省郓城县双桥乡初级中学2025-2026学年统编版语文八年级上册

八年级语文上册第三次月考试题 （考试时间：120分钟 总分：120分） 考生须知： 1．在试卷和答题纸上准确填写姓名、考号。 2．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 3．在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 4．考试结束，将本试卷、答题卡一并交回。 5．测试范围：新教材统编版八上1~4、6单元，《红星照耀中国》、《红岩》。 一、积累与运用（30分） 学校组织开展以“历史长河里的风采”为主题的语文综合实践活动，请你参加并完成下面的任务。（6分） 我们的文化遗产是历史的见证。秦朝兵马俑至今仍然无动于衷的挺立着，隋朝大运河的波澜依旧拍打着千年的岸堤，“燕京八景”之一的“卢沟晓月”至今是独一无二的旷世奇景，五岳独尊的泰山气势雄伟，重峦叠嶂，自古以来承载着世人的敬畏与向往。①万里长城体现着中华民族不折不挠的民族精神。自出心裁的剪纸和刺绣体现着中华民族特有的情味和格调，（zhāng）显着中华民族的细腻和雅致。这些历史长河里的风采（juān）刻进亿万炎黄子孙的心，②每年都有络绎不绝的海外游子经过长途跋涉回家来寻找自己的根，寻觅梦境中的故土家园。③通过历史的见证，使我们民族的文明历经千年而巍然不朽。④中华文明历久弥新，它是民族魂，是民族根。 1．文段中加点的词读音和书写正确的一项是（   ）（2分） A．格调（tiáo） B．章显 C．隽刻 D．寻觅（mì） 2．文段中画横线的成语使用不恰当的一项是（   ）（2分） A．无动于衷 B．独一无二 C．重峦叠嶂 D．自出心裁 3．文段中画波浪线的句子有语病的一项是（   ）（2分） A．① B．② C．③ D．④ 4．在下列文段画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切。（每处不超过15个字）（4分） 横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字，不仅仅是几千年历史承载的记录工具， 。有了汉字，才有了唐诗的激情洋溢，宋词的婉转清雅，元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作， 。有的人书写潦草，没有章法，横平竖直都难以做到，更不用说写出汉字固有的神采、韵味了。用笔在心，心正则笔正，让我们共同书写方正字，做方正人，养浩然气。 文化遗产承载着一个民族的文化基因，折射着一个民族的精神特质。保护历史文化遗产，有助于增进文化认同，增强文化自信。班级准备开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下面的题目。（7分） 5.（2分）周末，班级准备去实地考察位于西安的古城墙，请仿照示例，再补充两种活动形式。 示例：调查古城墙的损坏情况 活动一： 活动二： 6.（2分）近期，我校社团组织开展了一系列文化活动，校报记者写了下面这则消息，请你为这一消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过25字。 校报记者1月15日报道 我校戏曲社团和美术社团联合开展特色活动，将戏曲艺术和剪纸艺术深度融合，“剪”出不一样的传承之路。此次活动特邀陕西省剪纸学会专家向学生们传授剪纸技艺，将两种不同形式的艺术有机融合，以非遗传承非遗。活动中，学生们一刀一剪，有板有眼，一个个戏曲人物栩栩如生。 7.（3分）宣传委员小英找到了下面这幅漫画，想张贴在班级宣传栏里，请你帮她写一段话对漫画进行解读。（提示：介绍画面内容和寓意） 某学校开展“走进名著”主题阅读系列活动。请根据提示，完成以下任务。（7分） 8．（4分）小语同学在阅读《红星照耀中国》和《红岩》后，为了更好把握整本书阅读内容，分别绘制了一个思维导图和一个表格。请你帮他完成图表相对应的内容。 斯诺采访“红色中国”的主要路线图 《红岩》整本书助读表格 斗争地点 长江兵工总厂修配厂 重庆大学 沙坪书店 华蓥山根据地 ④_____ 渣滓洞 代表人物 ③_____ 成瑶 陈松林 双枪老太婆 齐晓轩 余新江 斗争方式 团结工人 恢复生产 组织罢课学生代表伸张权益 利用书店隐藏，建立联络组 组织游击战 秘密开会 组织越狱 欢庆新年狱中斗争组织越狱 9．（3分）“中国红是生命，是力量，是希望。”请结合两部作品的内容，探究《红星照耀中国》与《红岩》标题中“红”字的深刻内涵。 10．在古诗词学习探究活动中，小文起草了探究小结，请你帮他完善相关内容。（6分） 诗文中有万千风情，《赠从弟》（其二）的“① ，② ”里以松柏为喻，表达对堂弟的勉励之情；《雁门太守行》的“③ ，④ ”里有李贺运用典故，表达誓死报国的决心；晏殊《浣溪沙》中“⑤ ，⑥ ”两句为天然奇偶句，惋惜伤感与通达欣慰交织在一起，透露出某种生活哲理。 二、阅读与鉴赏（40分） （一）阅读下面唐诗，完成下面小题。（5分） 与梦得沽酒闲饮且约后期① 唐·白居易 少时犹不忧生计，老后谁能惜酒钱？ 共把十千沽②一斗，相看七十欠三年③。 闲征④雅令穷经史，醉听清吟胜管弦。 更待菊黄家酝⑤熟，共君一醉一陶然。 【注释】①本诗作于洛阳，当时白居易任太子少傅，刘禹锡任太子宾客，均是闲职，受冷遇。②沽：买。③七十欠三年：此时，白、刘二人都六十七岁。④征：行酒令的动作。⑤家酝：自家酿的酒。 11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）（2分） A．首联诗人以反问的形式写出自己的人生态度，放达之中含有对人生境遇的感慨。 B．颔联中“共”字，生动描绘两位老友争相解囊、同沽美酒时的真挚热烈情景。 C．颈联具体描写“闲饮”细节，引经据典行酒令，倾听知己的吟咏胜过丝竹之音。 D．尾联运用实写，描绘了诗人与好友一同赏菊品酒的雅趣，读来令人意犹未尽。 12．苏轼《记承天寺夜游》中自称“闲人”，本诗中白、刘二人从“闲饮”“闲征”到“共君一醉一陶然”，根据诗歌内容，体会诗人丰富的情感。（3分） （二）文言文阅读（14分） 【甲】孟子曰：“……居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” （选自《富贵不能淫》） 【乙】同敞①有文武材，意气慷慨。每出师，辄跃马为诸将先。或败奔，同敞危坐不去，诸将复还战，或取胜，军中以是服同敞。顺治七年，大兵破严关，诸将尽弃桂林走。城中虚无人，独式耜②端坐府中，适同敞自灵川至，见式耜，式耜曰：“我为留守，当死此。子无城守责，盍去诸？”同敞正色曰：“昔人耻独为君子，公顾不许同敞共死乎？”式耜喜，取酒与饮，明烛达旦，侵晨被执，谕③之降，不从。令为僧，亦不从。乃幽之民舍。虽异室声息相闻两人日赋诗倡和。阅四十余日，整衣冠就刃，颜色不变。 （选自《明史•张居正传》，有删改） 【丙】子思④居于卫，缊袍无表⑤，二旬⑥而九食。田子方闻之，使人遗狐白之裘，恐其不受，因谓之曰：“吾假人，遂忘之；吾与人也，如弃之。”子思辞而不受，子方曰：“我有子无，何故不受？”子思曰：“伋闻之，妄与不如弃物于沟壑，伋虽贫也，不忍以身为沟壑，是以不敢当也。” （刘向《说苑·立节》） 【注解】①张同敞：名相张居正的曾孙。②式耜（sì）：即瞿式耜，和张同敞都是抗清名臣。③谕：告知。④子思：孔伋，字子思，孔子的嫡孙。⑤缊袍无表：指衣着破旧。⑥旬：每旬为十天。 13．根据方法和参照，解释下列句子中加点字的意思。（4分） 方法 参照 解释加点词 根据成语判断 正襟危坐 （1）同敞危坐不去( ) 根据语境选择 “适”字的常用词义有：①到……去；②恰好；③出嫁；④适应 （2）适同敞自灵川至( )（填序号） 根据字义引申 《说文解字》：幽，隐也。 （3）乃幽之民舍( ) 根据课文迁移 攀条折其荣，将以遗所思。 （4）使人遗狐白之裘( ) 14．用“/”给下列句子断句。（限断两处）（2分） 虽 异 室 声 息 相 闻 两 人 日 赋 诗 倡 和。 15．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）得志，与民由之；不得志，独行其道。 （2）诸将复还战，或取胜，军中以是服同敞。 16．【甲】文中孟子主张的大丈夫精神，是不少仁人志士在面对外界压力时坚守的道义。请结合【乙】【丙】两文分析张同敞和子思身上如何体现出这种精神。（4分） （三）（共10分）阅读下面材料，回答小题。 材料一： ①从历史中走来，在时光里沉淀。文物，是国家历史文化的记忆，更是民族文化基因不可替代的载体。 ②现收藏于中国国家博物馆的红山玉龙，以其圆润的造型、精湛的工艺，被认为是红山文化的象征，受到了人们的广泛关注。这件玉龙高约26厘米，呈墨绿色，身体蜷曲若钩，呈“C”字形。吻部前伸，略向上弯曲，嘴紧闭、有对称的双鼻孔，双眼突起呈棱形，鬣鬃飞扬，龙身大部光素无纹，古朴浑厚，有“中华第一龙”的美誉。提起玉龙的具体用途，相关专家认为它可能是一个饰件，因为它的背部有穿孔，可以系上绳子挂在身上做配饰。除此之外，有学者推测红山玉龙还可能是古代的祭祀礼器。中国古籍中有许多关于龙的记载，它变化多端，充满神性，常常象征着神秘而强大的力量。 材料二： 出土于殷墟妇好墓的鸮（xiāo）尊，共有两件，为一对，现分别收藏于中国国家博物馆和河南博物院。鸮，也就是我们俗称的猫头鹰；尊，是古代的盛酒器。它身高将近半米，头微昂，面朝天，双翅并拢，神态庄严，通体遍布十几种形状各异的动物纹路。乍一看，你会觉得它是一只蹲着的狗，但又有所不同：狗用四腿站立，而它用两足和下垂的尾部构成三个支撑点，稳稳地站立。鸮尊 ① 。有专家认为商代人把鸮推崇为战神鸟，是克敌制胜的象征；也有专家认为商代人把鸮看作地位和权力的象征；还有专家认为商族起源神话“天命玄鸟，降而生商”中的玄鸟实际上就是鸮。 材料三： 狸猫纹漆盘，出土于湖南省长沙市马王堆汉墓，现收藏于湖南博物院。其尺寸较平常餐具略大，宽沿敞口，腹部呈浅弧形，一般口径为28.5厘米，高6厘米，通体髹（xiū）黑漆。出土的近30件漆盘上画有100多只狸猫，神情形态各异。漆盘在古代一般用于盛放物品。研究人员推测，狸猫纹图的出现 ② 与汉朝的饮食习惯相关。汉朝时，贵族常席地而坐，分餐而食，餐具被放置在低矮的食案上，为避免鼠类偷吃，人们就画狸猫为戒。此外，《吕氏春秋》中有“狸处堂而众鼠散”的记载，凭借驱鼠除害的天赋，狸猫被视作祥瑞的象征与化身。 17．（2分）阅读材料一，下列图片是红山玉龙的是哪一个？（ ） 【A】    【B】    【C】 18．（2分）依据上下文，在材料二和材料三的横线处依次填入语句最恰当的一项是（   ） A．①不仅承载着商代文化的记忆，而且是造型独特的酒器    ②可能 B．①不仅承载着商代文化的记忆，而且是造型独特的酒器    ②一定 C．①不仅是造型独特的酒器，而且承载着商代文化的记忆    ②可能 D．①不仅是造型独特的酒器，而且承载着商代文化的记忆    ②一定 19．（3分）说明文中常用一些说明方法，如举例子、列数字、作比较、分类别、摹状貌、引用等。请你从材料中找出一处语句，说说它采用的说明方法及其作用。 20．（3分）上述三则材料都是从 、 、 、文化象征等方面来介绍文物的。 （四）（11分）阅读《阿格头子灰背青》，完成下面小题。 阿格头子灰背青 汪曾祺 ①敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 ②北齐斛律金这首用鲜卑语唱的歌公认是北朝乐府的杰作，写草原诗的压卷之作，苍茫雄浑，前无古人，后无来者。一千多年以来，不知道有多少“南人”，都从“风吹草低见牛羊”一句诗里感受到草原景色，向往不已。 ③但是这句诗有夸张成分，是想象之词。真到草原去，是看不到这样的景色的。我曾四下内蒙，到过呼伦贝尔草原，达茂旗的草原，伊克昭盟的草原，还到过新疆的唐巴拉牧场，都不曾见过“风吹草低见牛羊”。张家口坝上沽源的草原的草，倒是比较高，但也藏不住牛羊。论好看，要数沽源的草原好看。草很整齐，叶细长，好像梳过一样，风吹过，起伏摇摆如碧浪。这种草是什么草？问之当地人，说是“碱草”，我怀疑这可能是“草菅人命”的“菅”。“碱草”的营养价值不是很高。 ④营养价值高的牧草有阿格头子、灰背青。 ⑤陪同我们的老曹唱他的爬山调：阿格头子灰背青，四十五天到新城。 ⑥他说灰背青，叶子青绿而背面是灰色的。“阿格头子”是蒙古话。他拔起两把草叫我们看，且问一个牧民： ⑦“这是阿格头子吗？” ⑧“阿格！阿格！” ⑨这两种草都不高，也就三四寸，几乎是贴地而长。叶片肥厚而多汁。 ⑩“阿格头子灰背青，四十五天到新城。”老曹年轻时拉过骆驼，从呼和浩特驮货到新疆新城，一趟得走四十五天。那么来回就得三个月。在多见牛羊少见人的大草原上，拉着骆驼一步一步地走，这滋味真难以想象。 ⑪老曹是个有趣的人。他的生活知识非常丰富，大青山的药材、草原上的草，他没有不认识的。他知道很多故事，很会说故事。单是狼，他就能说一整天。都是实在经验过的，并非道听途说。狼怎样逗小羊玩，小羊高了兴，跳起来，过了圈羊的荆笆，狼一口就把小羊叼走了；狼会出痘，老狼把出痘子的小狼用沙埋起来，只露出几个小脑袋；有一个小号兵掏了三只小狼羔子，带着走，母狼每晚上跟着部队，哭，后来怕暴露部队目标，队长说服小号兵把小狼放了……老曹好说，能吃，善饮，喜交游。他在大青山打过游击，山里的堡垒户都跟他很熟，我们的吉普车上下山，他常在路口叫司机停一下，找熟人聊两句，帮他们买拖拉机，解决孩子入学……我们后来拜访了布赫同志，提起老曹，布赫同志说：“他是个红火人。”“红火人”这样的说法，我在别处没有听见过。但是用之于老曹身上，很合适。 ⑫老曹后来在呼市负责林业工作。他曾到大兴安岭调查，购买树种，吃过犴鼻子（他说犴鼻子黏性极大，吃下一块，上下牙粘在一起，得使劲张嘴，才能张开。他做了一个当时使劲张嘴的样子，很滑稽）、飞龙。他负责林业时，主要的业绩是在大青山山脚至市中心的大路两侧种了杨树，长得很整齐健旺。但是他最喜爱的是紫穗槐，是个紫穗槐迷，到处宣传紫穗槐的好处。 ⑬“文化大革命”，内蒙大搞“内人党”问题。老曹在劫难逃。他被捆押吊打，打断了踝骨。后经打了石膏，幸未致残，但是走起路来一拐一拐的。他还是那么“红火”，健谈豪饮。 ⑭老曹从小家贫，“成分”不高。他拉过骆驼，吃过很多苦。他在大青山打过游击，无历史问题，为什么要整他，要打断他的踝骨？为什么？ ⑮阿格头子灰背青，四十五天到新城。 【形象生动的人物】 21．文章第①段，老曹被布赫同志称为“红火人”。结合老曹的生活经历，简要分析他被称为“红火人”的原因，补全思维导图。（2分） 【淡而有味的语言】 22．汪曾祺先生写作时常用到括号，请你品读①段画线句，分析括号中语句的表达效果。（2分） 他曾到大兴安岭调查，购买树种，吃过犴鼻子（他说犴鼻子黏性极大，吃下一块，上下牙粘在一起，得使劲张嘴，才能张开。他做了一个当时使劲张嘴的样子，很滑稽）、飞龙。 【独具魅力的构思】 23．“阿格头子灰背青，四十五天到新城”，这句爬山调在文中反复出现有何作用？（3分） 【饱含温情的主题】 24．汪曾祺先生著作颇丰，你认为这篇文章最有可能出自下列哪一本书？ 结合文章内容，简述理由。（4分） 三、写作（共50分） 25．古往今来，人们推窗观景，会呈现出他们丰富而真实的内心世界。苏轼看见“月色入户”，夜寻张怀民；杜甫看到“窗含西岭千秋雪”，感慨初春美景；居里夫人看到棚屋窗外的骤雨，匆忙处理后继续坚持工作。人们推窗而观，可以见山水风月，可以见人情往事；当然也可以看到生活中发生的事情。 请你以“推窗________来”为题写一篇文章。 要求：①选择合适的词语填写在横线上；②文章中不能出现真实的班级和人名；③500字左右。 1 学科网（北京）股份有限公司 $八年级语文上册第三次月考试题答题纸 （考试时间：120分钟 总分：120分) 班级 姓名 考号： 选择题 1 2 3 11 17 18 一、4.(4分) 5.(2分)活动一： 活动二： 6.(2分) 7.(3分) 8.(4分)① ② ③ ④ 9.(3分) 10.在古诗词学习探究活动中，小文起草了探究小结，请你帮他完善相关内容。(6分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 二、（一）12.(3分) (二)13.(4分)(1) (2) (3) (4) 14.(2分)虽异室声息相闻两人日赋诗倡和。 15.(4分)(1) (2) 16.(4分) (三)19.(3分) 20.(3分) (四)21.(2分)① ② 22.(2分) 23.(3分) 24.(4分) 三、写作（共50分） 25.古往今来，人们推窗观景，会呈现出他们丰富而真实的内心世界。苏轼看见“月色入户”，夜寻张怀民： 杜甫看到“窗含西岭千秋雪”，感慨初春美景；居里夫人看到棚屋窗外的骤雨，匆忙处理后继续坚持工作。人 们推窗而观，可以见山水风月，可以见人情往事；当然也可以看到生活中发生的事情。 请你以“推窗来”为题写一篇文章。 要求：①选择合适的词语填写在横线上；②文章中不能出现真实的班级和人名；③500字左右。 2 3 4 八年级语文上册第三次月考试题 （考试时间：120分钟 总分：120分） 考生须知： 1．在试卷和答题纸上准确填写姓名、考号。 2．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 3．在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 4．考试结束，将本试卷、答题卡一并交回。 5．测试范围：新教材统编版八上1~4、6单元，《红星照耀中国》、《红岩》。 一、积累与运用（30分） 学校组织开展以“历史长河里的风采”为主题的语文综合实践活动，请你参加并完成下面的任务。（6分） 我们的文化遗产是历史的见证。秦朝兵马俑至今仍然无动于衷的挺立着，隋朝大运河的波澜依旧拍打着千年的岸堤，“燕京八景”之一的“卢沟晓月”至今是独一无二的旷世奇景，五岳独尊的泰山气势雄伟，重峦叠嶂，自古以来承载着世人的敬畏与向往。①万里长城体现着中华民族不折不挠的民族精神。自出心裁的剪纸和刺绣体现着中华民族特有的情味和格调，（zhāng）显着中华民族的细腻和雅致。这些历史长河里的风采（juān）刻进亿万炎黄子孙的心，②每年都有络绎不绝的海外游子经过长途跋涉回家来寻找自己的根，寻觅梦境中的故土家园。③通过历史的见证，使我们民族的文明历经千年而巍然不朽。④中华文明历久弥新，它是民族魂，是民族根。 1．文段中加点的词读音和书写正确的一项是（   ）（2分） A．格调（tiáo） B．章显 C．隽刻 D．寻觅（mì） 2．文段中画横线的成语使用不恰当的一项是（   ）（2分） A．无动于衷 B．独一无二 C．重峦叠嶂 D．自出心裁 3．文段中画波浪线的句子有语病的一项是（   ）（2分） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】1．D 2．A 3．C 【解析】1．本题考查字音字形。 A.格调（tiáo）——diào；B.章显——彰显；C.隽刻——镌刻；故选D。 2．本题考查成语运用。 A.无动于衷：心里一点儿也没有触动，指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。此处形容秦朝兵马俑挺立的状态，兵马俑是没有生命的物体，不能用形容人的情感态度的词语来修饰它。应该用“纹丝不动”之类的词语来形容兵马俑挺立的状态，使用有误； B.独一无二：没有相同的或没有可以相比的。用来形容“卢沟晓月”是旷世奇景，说明其独特性，使用恰当； C.重峦叠嶂：形容山峰一个连着一个，连绵不断。用于形容泰山的山峦形态，能够体现泰山山势的雄伟，使用恰当； D.自出心裁：出于自己的创造。用来形容剪纸和刺绣体现出中华民族自己的创意和风格，使用恰当； 故选A。 3．本题考查病句辨析。 ③句成分残缺，缺少主语，删去“通过”或者“使”；故选C。 4．在下列文段画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切。（每处不超过15个字）（4分） 横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字，不仅仅是几千年历史承载的记录工具， 。有了汉字，才有了唐诗的激情洋溢，宋词的婉转清雅，元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作， 。有的人书写潦草，没有章法，横平竖直都难以做到，更不用说写出汉字固有的神采、韵味了。用笔在心，心正则笔正，让我们共同书写方正字，做方正人，养浩然气。 【答案】 示例：更是多彩中华文化的载体 汉字书写正面临着冲击 【详解】本题考查补写句子。 第一空：前文强调汉字不仅是记录工具，后文列举了唐诗、宋词、元曲以及书法家字体等，这些都表明汉字与中华文化的紧密联系，且“不仅仅是……”提示后文应是“更是……”这样的递进句式，所以第一处应围绕汉字对中华文化的重要意义来填写。 示例：更是多彩的中华文化的巨大载体。 第二空：前文提到电子信息时代人们借助键盘和鼠标，后文指出人们书写出现问题，所以此空应体现出电子信息时代对人们书写方面的影响，即人们书写汉字的情况变差。 示例：古老的方块字面临严重的书写危机。 文化遗产承载着一个民族的文化基因，折射着一个民族的精神特质。保护历史文化遗产，有助于增进文化认同，增强文化自信。班级准备开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下面的题目。（7分） 5.（2分）周末，班级准备去实地考察位于西安的古城墙，请仿照示例，再补充两种活动形式。 示例：调查古城墙的损坏情况 活动一： 活动二： 6.（2分）近期，我校社团组织开展了一系列文化活动，校报记者写了下面这则消息，请你为这一消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过25字。 校报记者1月15日报道 我校戏曲社团和美术社团联合开展特色活动，将戏曲艺术和剪纸艺术深度融合，“剪”出不一样的传承之路。此次活动特邀陕西省剪纸学会专家向学生们传授剪纸技艺，将两种不同形式的艺术有机融合，以非遗传承非遗。活动中，学生们一刀一剪，有板有眼，一个个戏曲人物栩栩如生。 7.（3分）宣传委员小英找到了下面这幅漫画，想张贴在班级宣传栏里，请你帮她写一段话对漫画进行解读。（提示：介绍画面内容和寓意） 【答案】 5.示例活动一：搜集古城墙的历史故事 活动二：拍摄古城墙的现状照片 6.示例：戏曲艺术和剪纸艺术融合，我校社团开辟非遗传承新路。 7.示例： 漫画内容：一只手稳稳地托住一颗立体的爱心，爱心四周透明，里面装着一个传统建筑，传统建筑写着“文化遗产”四个字。寓意：我们要将保护文化遗产放在心中的重要位置。 【解析】 5.本题考查活动设计。解答时，要围绕活动主题“身边的文化遗产”进行设计，要考虑活动的可操作性。 示例一：了解破坏文化遗产的种种因素。 示例二：探究古建筑保护面临的问题。 6.本题考查拟写标题。解答此题，先读懂消息内容，再抓住关键语句“我校戏曲社团和美术社团联合开展特色活动，将戏曲艺术和剪纸艺术深度融合，‘剪’出不一样的传承之路”进行概括即可。要注意字数要求。 示例：我校戏曲美术社联办非遗活动，剪纸传戏韵。 7.本题考查图文转化。 仔细观察漫画，根据题干提示，从介绍画面内容和寓意去解读即可。 示例：漫画最下方是一只手，手掌上托着一颗立体的爱心，爱心四周是透明的，里面装着一个传统建筑。传统建筑的地基上写着“文化遗产”四个字。漫画意在告诉我们，我们要将文化遗产放在心中的重要位置，要爱护文化遗产。 某学校开展“走进名著”主题阅读系列活动。请根据提示，完成以下任务。（7分） 8．（4分）小语同学在阅读《红星照耀中国》和《红岩》后，为了更好把握整本书阅读内容，分别绘制了一个思维导图和一个表格。请你帮他完成图表相对应的内容。 斯诺采访“红色中国”的主要路线图 《红岩》整本书助读表格 斗争地点 长江兵工总厂修配厂 重庆大学 沙坪书店 华蓥山根据地 ④_____ 渣滓洞 代表人物 ③_____ 成瑶 陈松林 双枪老太婆 齐晓轩 余新江 斗争方式 团结工人 恢复生产 组织罢课学生代表伸张权益 利用书店隐藏，建立联络组 组织游击战 秘密开会 组织越狱 欢庆新年狱中斗争组织越狱 9．（3分）“中国红是生命，是力量，是希望。”请结合两部作品的内容，探究《红星照耀中国》与《红岩》标题中“红”字的深刻内涵。 【答案】 8．（1）周恩来 （2）爱护战士（不唯一） （3）成岗 （4）白公馆 9．示例：《红星照耀中国》中“红”象征中国共产党及其领导的革命力量，如红星照亮中国，预示胜利；《红岩》中“红”代表革命者的热血与信仰，如江姐等以生命铸就精神丰碑，彰显坚韧与牺牲。二者均体现“红”是生命、力量与希望。（言之有理即可） 【解析】 8．本题考查名著内容理解。 第一空，结合“冷静睿智、文雅随和”可知，此处人物是周恩来。周恩来早年求学经历、在“五四运动”中成为学生领袖、在巴黎帮助组织中国共产党、回国后发动国民革命、成为黄埔军校的重要一员、组织上海工人罢工、组织广州公社以及九死一生到达陕北的红色新根据地。在与周恩来的接触中，斯诺渐渐发觉，这位书生出身、参加并组织过多起革命起义的造反者并不是一个狂热分子，而是一位头脑冷静、态度温和善于分析推理、讲究实际经验的人。 第二空，彭德怀在长征途中，常常把自己的马让给伤员骑，自己徒步前行，还和战士们一起同甘共苦吃野菜。他性格直爽，指挥作战勇猛无畏，在百团大战中果断决策，大胆出击日军。可概括为：爱护战士、骁勇善战。 第三空，结合地点“长江兵工总厂修配厂”和斗争方式“团结工人、恢复生产”可知，此处人物是成岗。成岗16岁加入中国共产党。参加地下刊物《挺进报》的编辑、印刷和发行工作，在工作间被捕，关押于渣滓洞、白公馆看守所，在敌人的威逼利诱下坚持自己的气节，在狱中坚持出版《挺进报》。在狱中，他受尽种种酷刑，始终只承认《挺进报》从编辑、印刷到发行，全部是他一人所为——他决心牺牲自己，保护组织和同志们，特务们用威胁利诱的办法要他写自白书，他拿起笔，写下了惊天动地的诗篇——《我的“自白书”》，后被枪杀。 第四空，结合人物“齐晓轩”和斗争方式“秘密开会、组织越狱”可知，此处地点是“白公馆”。1940年4月，由于叛徒出卖，齐晓轩不幸被捕，被押到白公馆监狱，他用秘密方法和党员相互联系，成立了狱中临时党支部，并任党支部书记，组织和领导狱中的地下斗争。 9．本题考查名著内容理解。两部作品标题中的“红”都承载着革命精神内核，需从革命象征、精神特质、理想信念三方面展开分析。《红星照耀中国》中“红”象征中国共产党及其领导的革命力量，如“红星”比喻革命如启明星般指引方向；强调红军战士“红小鬼”展现的蓬勃生命力，体现红色基因的传承。《红岩》中“红”既指革命者鲜血浸染的斗争底色，如江姐受刑仍坚守信仰；又与“岩”结合，象征革命者如岩石般坚不可摧的意志，如许云峰挖地道突破牢狱。点明两部作品通过不同视角，共同诠释“中国红”是民族觉醒的生命力、逆境抗争的力量、革命胜利的希望。 示例：两部作品标题中的“红”都闪耀着革命光芒。《红星照耀中国》里，“红”是共产党领导的革命力量，如红军战士们充满活力，像红星般照亮黑暗，带来希望，彰显着蓬勃的生命力。《红岩》中，“红”是革命者用鲜血染就的壮烈，江姐、许云峰等面对酷刑坚贞不屈，他们如红岩般坚定，以顽强意志抗争到底。二者都表明，“中国红”是革命的象征，是生命力的迸发，是战胜困难的力量，更是走向胜利的希望。 10．在古诗词学习探究活动中，小文起草了探究小结，请你帮他完善相关内容。（6分） 诗文中有万千风情，《赠从弟》（其二）的“① ，② ”里以松柏为喻，表达对堂弟的勉励之情；《雁门太守行》的“③ ，④ ”里有李贺运用典故，表达誓死报国的决心；晏殊《浣溪沙》中“⑤ ，⑥ ”两句为天然奇偶句，惋惜伤感与通达欣慰交织在一起，透露出某种生活哲理。 【答案】①岂不罹凝寒 ②松柏有本性 ③报君黄金台上意 ④提携玉龙为君死 ⑤无可奈何花落去 ⑥似曾相识燕归来 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：罹、凝、寒、携。 二、阅读与鉴赏（40分） （一）阅读下面唐诗，完成下面小题。（5分） 与梦得沽酒闲饮且约后期① 唐·白居易 少时犹不忧生计，老后谁能惜酒钱？ 共把十千沽②一斗，相看七十欠三年③。 闲征④雅令穷经史，醉听清吟胜管弦。 更待菊黄家酝⑤熟，共君一醉一陶然。 【注释】①本诗作于洛阳，当时白居易任太子少傅，刘禹锡任太子宾客，均是闲职，受冷遇。②沽：买。③七十欠三年：此时，白、刘二人都六十七岁。④征：行酒令的动作。⑤家酝：自家酿的酒。 11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）（2分） A．首联诗人以反问的形式写出自己的人生态度，放达之中含有对人生境遇的感慨。 B．颔联中“共”字，生动描绘两位老友争相解囊、同沽美酒时的真挚热烈情景。 C．颈联具体描写“闲饮”细节，引经据典行酒令，倾听知己的吟咏胜过丝竹之音。 D．尾联运用实写，描绘了诗人与好友一同赏菊品酒的雅趣，读来令人意犹未尽。 12．苏轼《记承天寺夜游》中自称“闲人”，本诗中白、刘二人从“闲饮”“闲征”到“共君一醉一陶然”，根据诗歌内容，体会诗人丰富的情感。（3分） 【答案】11．D 12．示例：白、刘二人同为“闲人”，“闲饮”“闲征”中表现了好友相聚的豪饮欢畅和深情厚谊，兼有受冷遇赋闲的愁绪；尾联“共君一醉一陶然”中表达了醉中陶然的达观。 【导语】这首诗透过白居易与刘禹锡闲饮的细节，表现出诗人达观超然的生活态度。借助人生境遇感慨、友人相聚的温情以及寄情美酒雅趣，呈现出一种洒脱自在的情怀。诗中夹杂的闲适与率真，映射出诗人虽受冷遇却能自得其乐的豁达精神。 11．本题考查诗句赏析。 D．尾联“更待菊黄家酝熟，共君一醉一陶然”并非实写，而是诗人的想象和期待，是虚写。诗人想象等到菊花盛开、家酿美酒成熟之时，再与好友一同开怀畅饮、陶醉其中的情景，以此来表达对未来相聚的期盼和对友情的珍视，而不是已经真实发生的场景，所以该项中说尾联运用实写是错误的。故选D。 12．本题考查情感主旨。 白、刘二人皆为“闲人”，他们在“闲饮”“闲征”里，一方面尽显好友相聚时的豪饮之畅快与彼此间的深厚情谊，那争相沽酒、把酒言欢、行酒令、听吟咏的场景，无不洋溢着欢乐与亲密；但另一方面，因二人皆处于闲职且受冷遇，这“闲”字背后又暗含着仕途不顺的愁绪，仿佛在这欢畅的氛围中萦绕着一丝淡淡的无奈与惆怅。而尾联“共君一醉一陶然”，则表达出他们在困境中仍能于醉中寻得悠然自得的达观心境，即便现实不如意，却能在与好友相聚饮酒时，暂时忘却烦忧，陶醉于当下，展现出一种超脱豁达的人生态度，在无奈的境遇中寻得精神的慰藉与自我的平衡。 （二）文言文阅读（14分） 【甲】孟子曰：“……居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” （选自《富贵不能淫》） 【乙】同敞①有文武材，意气慷慨。每出师，辄跃马为诸将先。或败奔，同敞危坐不去，诸将复还战，或取胜，军中以是服同敞。顺治七年，大兵破严关，诸将尽弃桂林走。城中虚无人，独式耜②端坐府中，适同敞自灵川至，见式耜，式耜曰：“我为留守，当死此。子无城守责，盍去诸？”同敞正色曰：“昔人耻独为君子，公顾不许同敞共死乎？”式耜喜，取酒与饮，明烛达旦，侵晨被执，谕③之降，不从。令为僧，亦不从。乃幽之民舍。虽异室声息相闻两人日赋诗倡和。阅四十余日，整衣冠就刃，颜色不变。 （选自《明史•张居正传》，有删改） 【丙】子思④居于卫，缊袍无表⑤，二旬⑥而九食。田子方闻之，使人遗狐白之裘，恐其不受，因谓之曰：“吾假人，遂忘之；吾与人也，如弃之。”子思辞而不受，子方曰：“我有子无，何故不受？”子思曰：“伋闻之，妄与不如弃物于沟壑，伋虽贫也，不忍以身为沟壑，是以不敢当也。” （刘向《说苑·立节》） 【注解】①张同敞：名相张居正的曾孙。②式耜（sì）：即瞿式耜，和张同敞都是抗清名臣。③谕：告知。④子思：孔伋，字子思，孔子的嫡孙。⑤缊袍无表：指衣着破旧。⑥旬：每旬为十天。 13．根据方法和参照，解释下列句子中加点字的意思。（4分） 方法 参照 解释加点词 根据成语判断 正襟危坐 （1）同敞危坐不去( ) 根据语境选择 “适”字的常用词义有：①到……去；②恰好；③出嫁；④适应 （2）适同敞自灵川至( )（填序号） 根据字义引申 《说文解字》：幽，隐也。 （3）乃幽之民舍( ) 根据课文迁移 攀条折其荣，将以遗所思。 （4）使人遗狐白之裘( ) 14．用“/”给下列句子断句。（限断两处）（2分） 虽 异 室 声 息 相 闻 两 人 日 赋 诗 倡 和。 15．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）得志，与民由之；不得志，独行其道。 （2）诸将复还战，或取胜，军中以是服同敞。 16．【甲】文中孟子主张的大丈夫精神，是不少仁人志士在面对外界压力时坚守的道义。请结合【乙】【丙】两文分析张同敞和子思身上如何体现出这种精神。（4分） 【答案】 13．（1）端正 （2）② （3）幽禁，幽闭 （4）馈赠，赠送 14．虽异室/声息相闻/两人日赋诗倡和。 15．（1）能实现志向时，与百姓一同遵循正道而行；不能实现志向时，就独自走正确的道路。（2）众将士又回来作战，有时能够取胜，军中的将士因此都很佩服同敞。 16．张同敞被清兵俘虏时，坚决不投降，被关在民舍时与友人作诗唱和，就义时面不改色，体现出其在强权威势下不动摇意志的大丈夫精神。子思生活贫困，拒绝接受田子方的施舍，宁可穿着自己的破衣烂衫，表现出贫贱中改变气节、不苟取、恪守节操的大丈夫品格。 【解析】 13．本题考查文言词语。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。 （1）正襟危坐（正襟：把衣襟整理好；危坐：端正地坐着）指整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。参照成语中字义，可推断“危”解释为“端正”。 （2）句意为：恰逢张同敞从灵川赶到。适：恰好；故选②。 （3）句意为：于是敌人将他们幽禁在民房里。幽：幽禁，幽闭。 （4）攀条折其荣，将以遗所思：我攀着树枝，摘下了其中最好看的一朵花，想把它赠送给日夜思念的亲人。遗：馈赠，赠送。根据课文迁移，遗：馈赠，赠送。 14．本题考查文言句读。作答此题，先翻译句子，在理解句意的基础上句读。这句话的意思是：虽然被关在不同的房子里，但是可以互相听到声音，两人每天通过吟诗来互相唱和。“虽异室”指被关在不同的房子里，“声息相闻”指具体情况，“两人”是主语，据此正确的断句为：虽异室/声息相闻/两人日赋诗倡和。 15．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意： （1）由，遵循。独行其道，独自走自己的道路。 （2）复：又。或：有时。以是：因此。 16．本题考查文章内容理解。 【甲】文中孟子提出了自己心目中的大丈夫标准。一是“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”，即讲仁德，守礼法，做事合乎道义；“得志，与民由之；不得志，独行其道”，即无论得志与否，都不能放弃自己的原则；三是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，意思是：不能因富贵、贫贱、威武这些外部因素而迷乱、动摇、屈服。 结合乙文“谕之降，不从。令为僧，亦不从。乃幽之民舍。虽异室声息相闻两人日赋诗倡和。阅四十余日，整衣冠就刃，颜色不变”分析，张同敞作为明朝的臣子，面对清兵破城，拒绝逃跑。被俘之后，“谕之降，不从，令为僧，亦不从”可以看出他保持自己的气节，不向敌军投降；“乃幽之民舍。虽异室，声息相闻，两人日赋诗倡和。阅四十余日，整衣冠就刃，颜色不变”可以看出张同敞被幽禁之后，依然坦然自若，与他人吟诗作赋，临刑时脸色都没有变，真正做到了“威武不能屈”。 结合丙文“田子方闻之，使人遗狐白之裘，恐其不受，因谓之曰：‘吾假人，遂忘之。吾与人也，如弃之’”，可知田子方送给子思裘皮大衣，说的话令子思无法接受。根据“子思日：‘伋闻之，妄与不如弃物于沟壑，伋虽贫也，不忍以身为沟壑，是以不敢当也’”可知，他宁愿吃不饱，穿着破旧，也不愿意被人家施舍，这表现出了他“贫贱不能移”的大丈夫人格。 【点睛】参考译文： 【甲】景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的有志气、有作为、有节气的男子吗？他们一发怒，连诸侯都害怕，他们安居家中，天下就太平无事。”孟子说：“这哪里能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为做人原则的，是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的男子。” 【乙】张同敞具有文武才能，为人慷慨，意气奋发。每次随军出征，他都冲锋在众将的前面，有时战争失利溃退时，张同敞端正地坐着不离开，众将见之又杀了回来，有时获得胜利，军中将士因此敬服张同敞。顺治七年，大军攻破严关，众将都放弃桂林离开，城中空虚无人，唯有式耜端正地坐在府中，恰逢张同敞从灵川赶到，见到式耜。式耜说：“我是留守，应当为守城牺牲，你没有守城的责任，为什么不离开？”同敞态度严肃地说：“古人以独自做君子为耻辱，你怎么能不允许我与你一起赴死呢？”式耜大喜，拿酒与其同饮，一直到天亮。第二天早晨，被俘。敌人劝他们投降，不听从；又劝他们削发为僧，又不听从。于是敌人将他们幽居在民房里，虽然处于不同的屋子，但能听到彼此的声息，两人每天都赋诗唱和。经过四十多天后，（二人）整理好衣帽，准备就义，脸色没有一点改变。 【丙】子思住在卫国，他穿着破旧的袍子，二十天里只吃九顿饭，生活很窘迫。田子方听说了，就派人给子思送去白狐裘，但他怕子思拒绝接受，就特意对子思说：“我借给别人的东西后就忘记了，我送给别人东西，就如同丢弃在泥土中一样。”子思听后，还是推辞并拒绝接受白狐裘，田子方说：“我有，而你没有，你为什么不肯接受呢？”子思回答说：“我听说，与其随便送给别人东西，不如把东西扔在沟里。我虽然很贫穷，但不忍心把自己当作被随意丢弃东西的沟壑，所以不敢接受啊。” （三）（共10分）阅读下面材料，回答小题。 材料一： ①从历史中走来，在时光里沉淀。文物，是国家历史文化的记忆，更是民族文化基因不可替代的载体。 ②现收藏于中国国家博物馆的红山玉龙，以其圆润的造型、精湛的工艺，被认为是红山文化的象征，受到了人们的广泛关注。这件玉龙高约26厘米，呈墨绿色，身体蜷曲若钩，呈“C”字形。吻部前伸，略向上弯曲，嘴紧闭、有对称的双鼻孔，双眼突起呈棱形，鬣鬃飞扬，龙身大部光素无纹，古朴浑厚，有“中华第一龙”的美誉。提起玉龙的具体用途，相关专家认为它可能是一个饰件，因为它的背部有穿孔，可以系上绳子挂在身上做配饰。除此之外，有学者推测红山玉龙还可能是古代的祭祀礼器。中国古籍中有许多关于龙的记载，它变化多端，充满神性，常常象征着神秘而强大的力量。 材料二： 出土于殷墟妇好墓的鸮（xiāo）尊，共有两件，为一对，现分别收藏于中国国家博物馆和河南博物院。鸮，也就是我们俗称的猫头鹰；尊，是古代的盛酒器。它身高将近半米，头微昂，面朝天，双翅并拢，神态庄严，通体遍布十几种形状各异的动物纹路。乍一看，你会觉得它是一只蹲着的狗，但又有所不同：狗用四腿站立，而它用两足和下垂的尾部构成三个支撑点，稳稳地站立。鸮尊 ① 。有专家认为商代人把鸮推崇为战神鸟，是克敌制胜的象征；也有专家认为商代人把鸮看作地位和权力的象征；还有专家认为商族起源神话“天命玄鸟，降而生商”中的玄鸟实际上就是鸮。 材料三： 狸猫纹漆盘，出土于湖南省长沙市马王堆汉墓，现收藏于湖南博物院。其尺寸较平常餐具略大，宽沿敞口，腹部呈浅弧形，一般口径为28.5厘米，高6厘米，通体髹（xiū）黑漆。出土的近30件漆盘上画有100多只狸猫，神情形态各异。漆盘在古代一般用于盛放物品。研究人员推测，狸猫纹图的出现 ② 与汉朝的饮食习惯相关。汉朝时，贵族常席地而坐，分餐而食，餐具被放置在低矮的食案上，为避免鼠类偷吃，人们就画狸猫为戒。此外，《吕氏春秋》中有“狸处堂而众鼠散”的记载，凭借驱鼠除害的天赋，狸猫被视作祥瑞的象征与化身。 17．（2分）阅读材料一，下列图片是红山玉龙的是哪一个？（ ） 【A】    【B】    【C】 18．（2分）依据上下文，在材料二和材料三的横线处依次填入语句最恰当的一项是（   ） A．①不仅承载着商代文化的记忆，而且是造型独特的酒器    ②可能 B．①不仅承载着商代文化的记忆，而且是造型独特的酒器    ②一定 C．①不仅是造型独特的酒器，而且承载着商代文化的记忆    ②可能 D．①不仅是造型独特的酒器，而且承载着商代文化的记忆    ②一定 19．（3分）说明文中常用一些说明方法，如举例子、列数字、作比较、分类别、摹状貌、引用等。请你从材料中找出一处语句，说说它采用的说明方法及其作用。 20．（3分）上述三则材料都是从 、 、 、文化象征等方面来介绍文物的。 【答案】17．B 18．C 19．例如：“它身高将近半米，头微昂，面朝天，双翅并拢，神态庄严，通体遍布十几种形状各异的动物纹路。”这句话用了摹状貌的说明方法，细致地描摹了鸮尊的外部形态，能使读者更加直观地了解鸮尊。 20．馆藏地 外形 用途 【导语】材料以“文物载史”为核心，选取不同朝代代表性文物，结构清晰且重点突出。对红山玉龙、鸮尊、狸猫纹漆盘的介绍，均兼顾尺寸、造型等器物特征与收藏地等基础信息，更延伸至用途推测与文化象征。 17．本题考查理解材料内容。 依据材料一第②段中的“身体蜷曲若钩，呈‘C’字形。吻部前伸，略向上弯曲，嘴紧闭、有对称的双鼻孔，双眼突起呈棱形”可知，B图片中的形状符合红山玉龙的基本特征；故选B。 18．本题考查理解材料内容和句子衔接。 ①处：结合材料二“尊，是古代的盛酒器”可知，这里先描述了尊的属性，接着描述其“头微昂，面朝天，双翅并拢”的独特造型；后文“有专家认为商代人把鸮推崇为战神鸟……玄鸟实际上就是鸮”则围绕其文化意义展开，如“战神鸟象征”“商族起源神话”等。根据先介绍器物本身特征，再延伸文化内涵的逻辑，“不仅是造型独特的酒器，而且承载着商代文化的记忆”的表述更符合上下文顺序。因此①处应选“不仅是造型独特的酒器，而且承载着商代文化的记忆”； ②处：依据材料三中的“研究人员推测……狸猫被视作祥瑞的象征与化身”可知，后文对狸猫纹与饮食习惯的关联，用“研究人员推测”“为避免鼠类偷吃，人们就画狸猫为戒”表述，属于基于文物特征的合理推断，并非确凿定论。“可能”体现语言的严谨性。因此②处应选“可能”；故选C。 19．本题考查分析说明方法及其作用。要求从材料中找出一处语句，明确说明方法，并分析其作用。 例如材料一第②段中的句子：这件玉龙高约26厘米，呈墨绿色，身体蜷曲若钩，呈“C”字形。作用：这句话采用了列数字的说明方法，通过“26厘米”这一具体数字，精准地说明了红山玉龙的高度，使读者对玉龙的实际尺寸有直观、准确的认知。 又如材料三中的句子：此外，《吕氏春秋》中有“狸处堂而众鼠散”的记载，凭借驱鼠除害的天赋，狸猫被视作祥瑞的象征与化身。作用：这句话采用了引用的说明方法，引用《吕氏春秋》中的古籍记载，为“狸猫因驱鼠被视作祥瑞”这一观点提供了权威依据，增强了说明的可信度和文化底蕴，同时也让读者了解到古人对狸猫的认知来源，丰富了说明内容。 20．本题考查提炼概括能力。 第一空：依据材料一②段中“现收藏于中国国家博物馆的红山玉龙，以其圆润的造型、精湛的工艺，被认为是红山文化的象征，受到了人们的广泛关注”、材料二中的“出土于殷墟妇好墓的鸮（xiāo）尊，共有两件，为一对，现分别收藏于中国国家博物馆和河南博物院”、材料三中的“狸猫纹漆盘，出土于湖南省长沙市马王堆汉墓，现收藏于湖南博物院”可知，这都是从馆藏地来进行说明的。因此这里填“馆藏地”。 第二空：结合材料一“这件玉龙高约26厘米，呈墨绿色……吻部前伸，略向上弯曲，嘴紧闭、有对称的双鼻孔，双眼突起呈棱形，鬣鬃飞扬，龙身大部光素无纹，古朴浑厚”，这是对玉龙的造型的描述，材料二“它身高将近半米，头微昂，面朝天……而它用两足和下垂的尾部构成三个支撑点，稳稳地站立”，这是对鸮尊外形的描述；材料三“其尺寸较平常餐具略大……神情形态各异”，这是对漆盘外形的介绍。综合以上可知，这些均围绕文物外观特征展开。因此这里可填“外形”。 第三空：依据材料一第②段中“提起玉龙的具体用途……除此之外，有学者推测红山玉龙还可能是古代的祭祀礼器”、材料二中的“有专家认为商代人把鸮推崇为战神鸟，是克敌制胜的象征……降而生商’中的玄鸟实际上就是鸮”、材料三中的“汉朝时，贵族常席地而坐，分餐而食，餐具被放置在低矮的食案上，为避免鼠类偷吃……《吕氏春秋》中有‘狸处堂而众鼠散’的记载，凭借驱鼠除害的天赋，狸猫被视作祥瑞的象征与化身”可知，这都是从文物的具体用途来进行说明的。因此这里填“用途”。 （四）（11分）阅读《阿格头子灰背青》，完成下面小题。 阿格头子灰背青 汪曾祺 ①敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 ②北齐斛律金这首用鲜卑语唱的歌公认是北朝乐府的杰作，写草原诗的压卷之作，苍茫雄浑，前无古人，后无来者。一千多年以来，不知道有多少“南人”，都从“风吹草低见牛羊”一句诗里感受到草原景色，向往不已。 ③但是这句诗有夸张成分，是想象之词。真到草原去，是看不到这样的景色的。我曾四下内蒙，到过呼伦贝尔草原，达茂旗的草原，伊克昭盟的草原，还到过新疆的唐巴拉牧场，都不曾见过“风吹草低见牛羊”。张家口坝上沽源的草原的草，倒是比较高，但也藏不住牛羊。论好看，要数沽源的草原好看。草很整齐，叶细长，好像梳过一样，风吹过，起伏摇摆如碧浪。这种草是什么草？问之当地人，说是“碱草”，我怀疑这可能是“草菅人命”的“菅”。“碱草”的营养价值不是很高。 ④营养价值高的牧草有阿格头子、灰背青。 ⑤陪同我们的老曹唱他的爬山调：阿格头子灰背青，四十五天到新城。 ⑥他说灰背青，叶子青绿而背面是灰色的。“阿格头子”是蒙古话。他拔起两把草叫我们看，且问一个牧民： ⑦“这是阿格头子吗？” ⑧“阿格！阿格！” ⑨这两种草都不高，也就三四寸，几乎是贴地而长。叶片肥厚而多汁。 ⑩“阿格头子灰背青，四十五天到新城。”老曹年轻时拉过骆驼，从呼和浩特驮货到新疆新城，一趟得走四十五天。那么来回就得三个月。在多见牛羊少见人的大草原上，拉着骆驼一步一步地走，这滋味真难以想象。 ⑪老曹是个有趣的人。他的生活知识非常丰富，大青山的药材、草原上的草，他没有不认识的。他知道很多故事，很会说故事。单是狼，他就能说一整天。都是实在经验过的，并非道听途说。狼怎样逗小羊玩，小羊高了兴，跳起来，过了圈羊的荆笆，狼一口就把小羊叼走了；狼会出痘，老狼把出痘子的小狼用沙埋起来，只露出几个小脑袋；有一个小号兵掏了三只小狼羔子，带着走，母狼每晚上跟着部队，哭，后来怕暴露部队目标，队长说服小号兵把小狼放了……老曹好说，能吃，善饮，喜交游。他在大青山打过游击，山里的堡垒户都跟他很熟，我们的吉普车上下山，他常在路口叫司机停一下，找熟人聊两句，帮他们买拖拉机，解决孩子入学……我们后来拜访了布赫同志，提起老曹，布赫同志说：“他是个红火人。”“红火人”这样的说法，我在别处没有听见过。但是用之于老曹身上，很合适。 ⑫老曹后来在呼市负责林业工作。他曾到大兴安岭调查，购买树种，吃过犴鼻子（他说犴鼻子黏性极大，吃下一块，上下牙粘在一起，得使劲张嘴，才能张开。他做了一个当时使劲张嘴的样子，很滑稽）、飞龙。他负责林业时，主要的业绩是在大青山山脚至市中心的大路两侧种了杨树，长得很整齐健旺。但是他最喜爱的是紫穗槐，是个紫穗槐迷，到处宣传紫穗槐的好处。 ⑬“文化大革命”，内蒙大搞“内人党”问题。老曹在劫难逃。他被捆押吊打，打断了踝骨。后经打了石膏，幸未致残，但是走起路来一拐一拐的。他还是那么“红火”，健谈豪饮。 ⑭老曹从小家贫，“成分”不高。他拉过骆驼，吃过很多苦。他在大青山打过游击，无历史问题，为什么要整他，要打断他的踝骨？为什么？ ⑮阿格头子灰背青，四十五天到新城。 【形象生动的人物】 21．文章第①段，老曹被布赫同志称为“红火人”。结合老曹的生活经历，简要分析他被称为“红火人”的原因，补全思维导图。（2分） 【淡而有味的语言】 22．汪曾祺先生写作时常用到括号，请你品读①段画线句，分析括号中语句的表达效果。（2分） 他曾到大兴安岭调查，购买树种，吃过犴鼻子（他说犴鼻子黏性极大，吃下一块，上下牙粘在一起，得使劲张嘴，才能张开。他做了一个当时使劲张嘴的样子，很滑稽）、飞龙。 【独具魅力的构思】 23．“阿格头子灰背青，四十五天到新城”，这句爬山调在文中反复出现有何作用？（3分） 【饱含温情的主题】 24．汪曾祺先生著作颇丰，你认为这篇文章最有可能出自下列哪一本书？ 结合文章内容，简述理由。（4分） 【答案】 21．示例：他知道很多故事，很会说故事；他在大青山打过游击，跟山里的堡垒户都很熟；他帮他们买拖拉机，解决孩子入学；他负责林业工作，在大路两侧种了杨树，长得很整齐健旺。（任意写出两点即可） 22．括号中的语句补充说明了老曹生活的艰辛不易，而他“滑稽”的表演又体现其乐观、健谈的性格。 23．体现了“阿格头子灰背青”是草原上极常见、极普通平凡的一种草，以草喻人，暗示老曹的普通平凡；写出了老曹拉骆驼路途遥远，路上生活的单调枯燥；以爬山调贯穿全文，使文章结构紧凑，全文弥漫着一股淡淡的忧伤。 24．最有可能出自《人间草木》。本文由“阿格头子、灰背青”这两种蒙古草原上常见的草写起，由物及人，回忆了同样生活在蒙古草原上的“红火人”老曹。老曹从小家贫、吃过很多苦，就像“阿格头子、灰背青”几乎是贴着地生长，非常平凡普通；老曹开朗健谈、乐于助人，就像“阿格头子、灰背青”叶片肥厚而多汁，给人带来营养和力量；老曹是蒙古草原上最平凡的“红火人”，文章字里行间流露出作者对凡人小事的深深眷恋和敬意，充满温情，富有情味儿。 【解析】21．本题考查分析概括文章内容。 从第⑪段“他知道很多故事，很会说故事”，可概括出：他知道很多故事，很会说故事；从第⑪段“他在大青山打过游击，山里的堡垒户都跟他很熟”，可概括出：他在大青山打过游击，跟山里的堡垒户都很熟；从第⑪段“他常在路口叫司机停一下，找熟人聊两句，帮他们买拖拉机，解决孩子入学”，可概括出：他帮他们买拖拉机，解决孩子入学；从第⑫段“他负责林业时，主要的业绩是在大青山山脚至市中心的大路两侧种了杨树，长得很整齐健旺”，可概括出：他负责林业工作，在大路两侧种了杨树，长得很整齐健旺。 22．本题考查括号里内容的表达效果。 括号中的语句是对前面“吃过犴鼻子”的补充说明，结合“吃下一块，上下牙粘在一起，得使劲张嘴，才能张开”，补充说明了老曹生活的艰辛不易；结合“他做了一个当时使劲张嘴的样子，很滑稽”、第⑬段“他还是那么‘红火’，健谈豪饮”，可知他“滑稽”的表演又体现其乐观、健谈的性格。 23．本题考查语句的作用。 结合第④段“营养价值高的牧草有阿格头子、灰背青”、第⑨段“这两种草都不高，也就三四寸，几乎是贴地而长。叶片肥厚而多汁”，可知，“阿格头子灰背青，四十五天到新城”，爬山调在文中反复出现体现了“阿格头子灰背青”是草原上极常见、极普通平凡的一种草； 再结合第⑭段“老曹从小家贫，‘成分’不高。他拉过骆驼，吃过很多苦。他在大青山打过游击，无历史问题”，可知以草喻人，暗示老曹的普通平凡； 结合第⑩段“老曹年轻时拉过骆驼，从呼和浩特驮货到新疆新城，一趟得走四十五天。那么来回就得三个月。在多见牛羊少见人的大草原上，拉着骆驼一步一步地走，这滋味真难以想象”，可知写出了老曹拉骆驼路途遥远，路上生活的单调枯燥； 结合第⑤⑩⑮“阿格头子灰背青，四十五天到新城”、第⑭段“老曹从小家贫，‘成分’不高。他拉过骆驼，吃过很多苦。他在大青山打过游击，无历史问题，为什么要整他，要打断他的踝骨？为什么？”，可知以爬山调贯穿全文，使文章结构紧凑，全文弥漫着一股淡淡的忧伤。 24．本题考查把握文章内容和主旨。 首先明确这篇文章最有可能出自哪一本书，然后结合内容分析理由。 示例：最有可能出自《人间草木》。本文题目是《阿格头子灰背青》，开头由“阿格头子、灰背青”这两种蒙古草原上常见的草写起，由物及人，回忆了同样生活在蒙古草原上的“红火人”老曹。结合第第⑨段“这两种草都不高，也就三四寸，几乎是贴地而长。叶片肥厚而多汁”、第⑭段“老曹从小家贫，‘成分’不高。他拉过骆驼，吃过很多苦。他在大青山打过游击，无历史问题”，可知老曹从小家贫、吃过很多苦，就像“阿格头子、灰背青”几乎是贴着地生长，非常平凡普通；从第⑪段“他常在路口叫司机停一下，找熟人聊两句，帮他们买拖拉机，解决孩子入学”、第⑬段“他还是那么‘红火’，健谈豪饮”，可知老曹开朗健谈、乐于助人，就像“阿格头子、灰背青”叶片肥厚而多汁，给人带来营养和力量；从第⑪段“布赫同志说：‘他是个红火人。’‘红火人’这样的说法，我在别处没有听见过。但是用之于老曹身上，很合适”、第⑬段“他还是那么‘红火’，健谈豪饮”，可知老曹是蒙古草原上最平凡的“红火人”，文章字里行间流露出作者对凡人小事的深深眷恋和敬意，充满温情，富有情味儿。 三、写作（共50分） 25．古往今来，人们推窗观景，会呈现出他们丰富而真实的内心世界。苏轼看见“月色入户”，夜寻张怀民；杜甫看到“窗含西岭千秋雪”，感慨初春美景；居里夫人看到棚屋窗外的骤雨，匆忙处理后继续坚持工作。人们推窗而观，可以见山水风月，可以见人情往事；当然也可以看到生活中发生的事情。 请你以“推窗________来”为题写一篇文章。 要求：①选择合适的词语填写在横线上；②文章中不能出现真实的班级和人名；③500字左右。 【答案】例文： 推窗风来 有时候生命就像尘封已久的窗，暗淡而消沉，其实我们只需推开窗户，静候窗前，只要耐心等待，不管多久，风自然会来。 家中阳台有一盆栽，买来之时商贩说这一盆单薄瘦弱的植株是仙人球。回想平日里那仙人球圆圆的形态，天真的以为只是营养不良，于是便不顾他人劝说将其带回了家。将它从原先的塑料壳中捧出，小心翼翼地放在闲置阳台一角的小瓷盆中，换上营养丰富的土，并时时挪动，以保证充足的光照。心中期许，不久的将来，它一定生机勃勃，繁花朵朵。 可事实却大失所望。尽管我已尽了最大努力来让那盆瘦弱的仙人球恢复生机与活力，变成理想中的饱满，然而一切无济于事。那原本应丰腴而饱满的茎，却仍是干瘪，更不必说开花的事了。日子一天天逝去，我的热情也慢慢地消尽了，那盆瘦弱的仙人球早已被其它的花花草草淹没在无人觉察的角落里。 春夜，是轻柔的月光与微凉的风。深夜，从学校归来的我异常疲惫，数日单调而乏味的校园生活令疲惫的心更添几分烦乱。微冷的夜风吹过，凉意阵阵，便起身关窗，忽地发现了那被挤在角落之中丝毫不起眼的仙人球！此时的它被轻柔的月光包围，更令我异常惊讶的是，那株我许久未曾打理的仙人球竟顽强地开出了花。花朵极小，却又极密，在月光照耀下它的洁白显得更加纯粹，无一丝一点杂质，凉风吹过，花朵上细小的绒毛轻轻摆动，映衬着整株仙人球在月光的照耀下显得尤为灵动、可爱。 我被深深地震撼到了：一株瘦弱不堪的仙人球，一株被遗忘的仙人球，竟凭借自己的力量，历经数月之久，开放出了洁白的花朵！那花朵虽小，但那无瑕的洁白更是它努力数月战胜种种困难最终盛放的证明呀。没有人知道数月以来它究竟经历了什么，面对光照不足，干旱缺水的困难之境，仍迎难而上，日夜奋进，最终推开了压在头顶的那扇厚重的窗，绽放花朵，迎来了自己的清风，这是多么了不起的生命！ 千百年前，他的祖先在恶劣的沙漠之中静静开放；千百年后，它的后代承袭着祖辈的坚韧已经遍布世界的各个角落，不论外界环境是温和还是严峻恶劣，不论是否有人关注，都无法改变他们开放的决心！或许他们一时之间无法等到那期盼已久的清风，却仍继续默默努力坚信着它的存在，它的到来。 坚持努力，就能推开封在心灵上的厚重之窗！你若盛开，清风自来。 【解析】本题考查半命题作文。 审题立意。“推窗”就是推开或打开窗户。“来”由彼至此；由远到近。与“去”“往”相对。根据材料“古人推窗观景，会呈现出他们丰富而真实的内心世界。在古人的诗句中，推窗而观，可以见山，可以见水，可以见风，可以见月，可以见竹……当然也可以看到生活中发生的事情。如今，当你和古人一样推开窗，你会看到什么”可知，补题应填看到的景象（或景物），也可写听到的声音，如鸟鸣声、打雷声、叫卖声、读书声、吵架声等等。可结合材料和选材参考中古人诗句中的景物填写补题，也可自己根据看到的景象填写。立意上，应表达对真善美和积极向上的人生态度。易写成记叙文。 选材构思。应先根据对题意的理解，完成补题，如推窗春来、推窗风来、推窗叫卖声来、推窗读书声来等。然后，根据补题，叙写有关的故事。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明立意之所在。行为时，可从某种心情写起，交代开成的原因，继而写开窗看到的景象，最后会扣心情，突出开窗所见之景给自己的影响或作用。所见之景要符合时代特征和生活的样子。可以写实，写自己推窗所见；也可写虚，写心灵之窗，古人或文学作品中人物推窗所见。 1 学科网（北京）股份有限公司 $