期末复习知识点清单-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治（七年级上册）知识清单系统覆盖自我成长、人际交往、生命教育、人生价值四大核心领域，从“奏响中学序曲”到“探问人生目标”，构建起从适应初中生活到规划人生方向的递进式学习支架。 清单以“★”标注重难点问题，如“如何规划初中生活”分目标设定、行动方案、持之以恒三步骤解答，强化健全人格与责任意识培养。通过分点梳理、行动步骤分解等设计，助力学生精准掌握要点，教师可直接用于课堂教学与复习指导，提升教学实效。

七年级上册道德与法治知识点清单 1.1奏响中学序曲 1. 初中阶段“新”在哪里？ ①跨进中学校园，我们有了新的身份—初中生； ②初中阶段为我们的发展提供了新的机会； ③初中阶段对我们的成长提出了新的要求； ★2.初中阶段为我们的发展提供了哪些机会？ ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； ②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台； ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门； ④在集体生活，我们涵养品格，提升自我。 ★3.初中阶段对我们的人生的独特价值（意义）是什么？ ①我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”； ②这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期。 ★4.我们应该怎样度过初中生活？ ①要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向。 ②积极追求进步，确立更高的发展目标。 ③在担当中历练，在尽责中成长。 ④努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。 1.2规划初中生活 ★1.规划的含义和原因是什么? 含义：规划指对未来的事情做出事先的设计与安排。即凡事预则立，不立则废。 原因：①生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序； 　　　②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 ★2.如何规划初中生活？ ①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 ②做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 ③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 2.1认识自己 ★1.正确认识自己的意义（重要性）？ 人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 ★2.如何正确认识自己？ （1） 通过对自我的全面分析来认识自己。 ①我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己；②从性格、气质、能力等心理特征来认识自己；③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。 （2）通过他人的评价来认识自己。 （3）在生活实践中认识自己。 （4）认识自己是一个过程。 3.认识自己的态度 认识自己是一个过程，随着年龄的增长，知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入，在这个过程中，我们要不断发展自己、完善自己。 ★4.如何对待他人评价？ （１）意义：①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。　 （2） 态度：要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 （3） 方法：用心聆听；注重沟通；勇于面对；理性应对。 2.2做更好的自己 1.为什么要做更好的自己？ ①世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。 ②每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。 ③我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要 发展自己，做更好的自己。 ★2.怎样做更好的自己？ ①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。 ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 ★３.怎样欣赏自己？ ①欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。 ★４.怎样接纳自己？ ①接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。②接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 ★５.怎样完善自己？ ①我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。②我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 ★６.怎样发掘自己的潜能？ ①我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；③通过与他人合作，不断提升自己的能力。 3.1做有梦想的少年 1.梦想的定义 梦想是对未来美好生活的愿望。 ★2、为什么少年要有梦想？（梦想的意义） ①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 ②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想，就会有希望。（个人） ③因为有了梦想，人类社会才能不断地进步和发展。（人类） ④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。（国家） ★3.如何做有梦想的少年？ ①做有梦想的少年，应当树立远大的志向。我们要早立志，立大志，立长志。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 ★4.如何正确认识志向？ ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 ②我们要早立志，立大志，立长志。 ★５.为什么少年的梦想要紧扣时代脉搏？ ①生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 ②中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 3.2 学习成就梦想 ★1.我们为什么要学习？（学习的重要性） ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 ★2.如何正确认识学习？（什么是学习？） ①学习内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 ②学习范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 ③学习表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习:认识世界，关爱他人，遵守规则…带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 ★3.如何通过学习成就梦想？（如何学会学习？） ① 梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习。 ②发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 ③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 ④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 4.1家的意味 1. 家的内涵 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 ★２.家的重要性（家对我们意味着什么？） ①家是生命的居所，是心灵的港湾。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 ④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 ★３.家风的作用 ①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 ②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 4.2让家更美好 ★１.怎样建设美好家庭?    ①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 ②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 2. 如何认识家庭中的亲情？ ①每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然。 ②只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。 ★３.家庭成员之间相互关爱的原因及做法 （１）原因;家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。 （２）做法：①对父母长辈，我们要孝顺敬重;②对兄弟姐妹，我们要相携相助。③家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 ★４.传承中华民族家庭美德的原因及做法 （１）原因：家庭是道德养成的起点。 （２）做法：①培育和弘扬社会主义核心价值观。②发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统美德。③推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。④让美德在家庭中生根、在亲情中升华。 ★５.我们为什么要孝亲爱老？ ①孝亲爱老是中华民族传统美德，也是公民的法定义务；②有助于培育弘扬社会主义核心价值观，③有助发扬光大中华民族传统美德。推动形成社会主义家庭文明新风尚，促进美好家庭建设。 5.1走进老师 ★1.教师有哪些职业特点 ①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用 ②教师是履行教育教学职责的专业人员。 ③教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 ★2.教师的作用是什么？ ①教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 ②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 3. 时代发展对教师提出了哪些要求？ 不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 5.2珍惜师生情谊 ★１.师生交往的理想状态是怎样的？ 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。 ★２.如何建立良好的师生关系？ ①我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。 ★３.如何真诚接受老师的引领和指导？ 我们应该发自发自内心的尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成功的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。 ★４.如何正确对待老师的表扬和批评？ ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好的学习和发展。对待老师的表扬，我们应该戒骄戒躁，再接再厉，争取做的更好。 ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己，完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 ５.如何正确认识不同风格的老师？ ①由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。（原因） ②尊重并适应不同风格的老师，不同风格的老师都有值得我们学习的地方。（做法） 6.1友谊的真谛 ★1.友谊的真谛（特质）是什么？ ①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。 ２.平等的、双向的友谊有什么要求？ ①接受朋友的帮助，也主动帮助对方; ②感受朋友的关怀，也主动关怀对方。 ③我们共同分享、也相互分担，在相处中体验积极的情感,在交流中共同成长。 6.2交友的智慧 1.成为朋友的前提？（交友的标准是什么？） ①志趣相投，才能走到一起，成为朋友。 ②朋友间要互相鼓励,互相切磋,互相劝勉，共同进步。 ★2.如何正确交友？ ①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤交友需要讲原则。 ３.我们应如何关心和尊重朋友？ ①在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。 ②关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 ★４.交友需要讲哪些原则？ ①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 ②当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 7.1集体生活成就我 1.集体的含义 集体，不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 ★２.集体生活的作用 每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ①集体生活能带给我们温暖。②集体生活有助于我们学会与人交往③集体生活有助于培养我们的责任感。④集体生活有助于我们发展个性。⑤集体是我们共同成长的园地。 ３.如何理解集体是我们共同成长的园地？ ①在集体这个平台上，我们得以展示自己，发展自己。 ②集体发展推动个人提升能力和健康成长。 ③我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。 7.2共建美好集体 1.美好集体的作用 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 2.美好集体愿景的内涵和作用 ①内涵：拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。 ②作用：①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 ②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 ★３.如何建设美好集体？ 建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 ★４.如何在集体中树立主人翁意识？ ①我们应主动作为，各负其责、各尽其能。对于集体事物，应积极参与、共同商定； ②对于集体中的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 ５.如何营造和谐有序的集体环境？ ①我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展； ②要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解； ③要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 ★６.如何树立正确的合作与竞争观念？ ①集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。 ②我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 ★７.如何认识个人利益与集体利益的关系？ ①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 ②要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 8.1认识生命 1、生命的重要性（意义）？ ①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 ②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 ★2、生命的特点？ ①每个人的生命都是独特的。 ②每个人的生命都是不可逆的。 ③每个人的生命都是有限的。 ④人的生命是代代接续的。 ⑤人的精神生命是不断传承的。 ３、为什么说每个人的生命都是独特的？ ①我们来到这个世界，外形、相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。 ②在成长的过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。 ★４、如何让有限的生命变得有意义？ 　　　我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 ５、如何理解生命是有接续的？ ①人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 ②在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 ６、精神生命的体现? 伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。 ８.2敬畏生命 1、为什么要敬畏生命？ ①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难； ②当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。 ★2、如何敬畏生命？ ①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 ②敬畏生命，就要关爱他人的生命。 ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 3、为什么要尊重并遵循生命存在和发展的规律？ ①万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。 ②我们的生命是大自然的组成部分。效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。 ★4、怎样关爱他人的生命？ 　　　我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。 5、 怎样坚持人民至上、生命至上？ ①认识上：生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。 ②行动上：当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 ９.1增强安全意识 １、如何守护生命安全？（P67+P70标题） ①增强安全意识。 ②提高防护能力。 ★２、为什么要增强生命安全意识？ ①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。 ②安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。 ③我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 ★３、如何增强安全意识？ ①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。 ②树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 ③增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。 ９.2提高防护能力 １、为什么要提高防护能力？ ①面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学的自救和救他的能力。 ②（有利于）保护自己的生命，救助他人的生命。 ★２、如何提高防护能力？ ①提高危险预判能力。（做法：我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。） ②提高避险和逃生能力。（做法：平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。） ③学习防护和急救的知识与技能。（原因：如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。） 10.1爱护身体 1、为什么要保持身心健康？（P74蓝字） ①保持身心健康是提高生命质量的关键。 ②只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气； ③只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。 2、为什么要爱护身体？ ①身体是生命存在的根本。 ②身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。 ③爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。 （④只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气。P74蓝字） ★３、如何爱护身体？ ①爱护身体，应当关注自己的身体状况。 ②爱护身体，应当养成健康的生活方式。 ③爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 4、我们应当怎样关注自己的身体状况？ ①我们要关注并记录自身健康状况，定期体检，合理利用卫生保健服务维护自身健康； ②积极主动获取健康信息，知道生理健康的基本标准，能够判断自己的身体是否处于正常状态。 ③如有不适，应及时科学就医。 5、我们应当怎样养成健康的生活方式？ 　　　我们要自觉自律，注重饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜好。 ６、科学锻炼身体的意义和方法？ ①意义：提高身体的免疫力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生。在享受科学健身乐趣的同时，我们磨炼意志，健全人格。 ②方法：多样化运动；适度动力；科学热身；合理饮食；健康心态 10.2滋养心灵 1、为什么要滋养心灵？ ①良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。 ②拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。 ③只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。P74蓝字 ★2、如何滋养心灵？ ①滋养心灵，需要我们保持心理健康。 ②滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。 3、心理健康的含义及表现？ ①心理健康是一种良好而持续的心理状态； ②表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应能力，并能有效地激发个人潜能。 ★４、怎样保持心理健康？ ①在日常生活中，主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助，都有助于我们改善心理状况，促进心理健康。 ②保持心理健康还需要我们磨炼意志，增强生命韧性。我们要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。 ★５、怎样丰富自己的精神世界？ ①我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力； ②要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。 6、增强生命韧性的方法？ ①说服自己接纳挫折；②培养幽默感；③积极寻求帮助；④培养兴趣爱好；⑤眼光放长远；⑥关心帮助他人。 11.1探问人生目标 1、人的生命活动方式与动物有什么不同？ ①动物的活动是无意识的，本能的活动，人的活动则是有意识，有目的的活动。 ②人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。 ★２、人生目标的内涵和重要性？（为什么？） ①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。 ②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 3、人生目标的分类及其关系。 （1）分类：长远目标和近期目标。 （2）关系：①只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。 ②所有近期目标都是围绕长期目标展开的。 ③实现每一个近期目标带来的成绩感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。 11.2树立正确的人生目标 ★１、怎样树立正确的人生目标？ ①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 ②树立人生目标，应当从自身实际出发。要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。 ③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 ④树立人生目标，与人类的福祉相统一。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。 2、个人与社会之间的关系？/为什么正确树立人生目标，要正确认识个人与社会的关系？ （1）社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。 （2）我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。 12.1拥有积极的人生态度 １、什么是人生态度？ 人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。 ★２、人生态度的影响？ ①积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。 ②消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。我们应当努力拥有积极的人生态度。 ★3、积极的人生态度的具体表现？ ①积极的人生态度体现为乐观向上。 ②积极的人生态度体现为认真务实。 ③积极的人生态度体现为勤奋进取。 ４、乐观豁达、积极向上的人生态度有什么重要意义？ ①乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣； ②遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。 5、 如何成为一个认真务实的人？ 认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的责任感和踏实的作风，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、不劳而获的 “捷径”。 ６、如何保持勤奋进取的人生态度？ ①勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。 ②勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸，而是勤学上进、追求卓越。 12.2正确对待顺境和逆境 １、如何正确认识顺境和逆境？ ①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。 ②无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 ★2、我们应如何对待顺境和逆境？ (1)顺境不骄。①身处顺境时,我们应珍惜美好时光,抓住机遇,顺势而为。②同时,我们要有忧患意识,警惕优越条件滋生的骄傲,懈怠等不良心态,时刻保持谦虚谨慎的态度。 (2)逆境不馁。生活中难免会遇到各种各样的困难,在逆境中前行,需要我们鼓足勇气,迎难而上。 (3)顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。无论身处何种境地,只要我们正确对待成败得失,处优而不养尊,受挫而不短志,顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 ★３、顺境和逆境的关系？ ①顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 ②自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 ③无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 13.1在劳动中创造人生价值 1、人生价值的内涵及其衡量尺度分别是什么？ （1）内涵：是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。 （2）衡量尺度：①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 ★2、劳动的作用？ ①【对个人】人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 ②【对社会】人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 13.2在奉献中成就精彩人生 ★1、如何在奉献中成就精彩人生？ ①把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中。 ②立足岗位作奉献，在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业。 ③在踏实奋进中绽放人生的光彩，书写自己的人生华章。 ④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 ２、为什么说平凡的岗位也能实现人生价值？ ①任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。 ②没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁；没有建筑工人的风吹日晒，就没有我们的安身之所……这些工作都是平凡又有意义的。 ③人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。 — 1 — 学科网（北京）股份有限公司 $