精品解析：内蒙古呼和浩特市赛罕区2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试题

内蒙古呼和浩特市赛罕区2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.考生务必将自己的姓名、准考证号涂写在答题卡规定位置。 2.考生要将答案写在答题纸上，在试卷上答题一律无效。 3.本试卷满分50分。考试时间与历史共计90分钟。 一、单项选择题：（本题共10小题，每题2分，共20分） 1. 2025年9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式集中展示了人民军队的威武雄壮和先进武器装备，彰显了国家的强大国防实力和民族团结精神，让我们感受到由衷的自豪感、自信心。由此可见（ ） A. 人能够从社会中获得物质支持 B. 我们的衣食住行与社会有联系 C. 每个人都是社会“大网”中的“结点” D. 社会能够为人们提供精神滋养 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系的相关知识。 A：题干强调阅兵式带来的精神激励，未涉及物质支持，故A不符合题意； B：题干未提及衣食住行等物质生活与社会的关系，故B不符合题意； C：题干未体现个人作为社会“结点”的个体联系，故C不符合题意； D：阅兵式彰显的国防实力和民族精神，增强了人们的自豪感和自信心，体现了社会为人们提供精神滋养，故D符合题意； 故本题选D。 2. 2025年全国“安全生产月”期间，多地中小学组织学生走进消防救援站，学习灭火器使用方法、了解火灾逃生路线，并参与模拟疏散演练。通过这些活动，学生掌握了安全知识，养成了应对危险的规范行为。这一过程说明人的成长是不断（ ） A. 自主化的过程 B. 技能化的过程 C. 社会化的过程 D. 实践化的过程 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会化的途径。 C：学生通过活动掌握安全知识，养成应对危险的规范行为，说明人的成长是不断社会化的过程，在社会生活中，我们学习生活技能，使我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础，故C说法正确； ABD：自主化强调独立性，技能化仅侧重技能的掌握，实践化强调实际操作，故ABD说法错误； 故本题选C。 3. “社区共享书房”是近年兴起的文化服务模式：居民可共同捐赠或借阅图书，在书房内阅读、交流读书心得，还能参与社区组织的读书分享会。对此，下列评论正确的是（ ） A. 参与“社区共享书房”主要是为了获得他人的赞美与关注 B. “社区共享书房”可让人感受阅读乐趣，促进同学关系和谐 C. 推广“社区共享书房”旨在快速提升城市的文化排名 D. “社区共享书房”有助于增进邻里交流，培养亲社会行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 A：参与“社区共享书房”的初衷是共享资源、促进交流，而非追求他人赞美，故A说法错误； B：“社区共享书房”面向全体居民，而“同学关系”仅限学生群体，表述范围不符，故B说法错误； C：推广书房的核心目的是丰富居民文化生活，提升素养，而非单纯追求城市排名，故C说法错误； D：书房为居民提供交流平台，促进邻里互动，符合亲社会行为的培养目标，故D说法正确； 故本题选D。 4. 网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。青少年沉迷于网络，容易弱化道德感，放纵自己的言行，从而滋生网上违规、违法行为，造成社会危害。下列同学的想法有利于健康应对网瘾的是（ ） 甲：使用例如“你没出息”“成瘾者”等严厉的语言当众批评，强化认识 乙：利用手机自带的“数字健康”功能或第三方应用科学设置使用时限 丙：采用极端手段没收所有电子设备，日常要断网并强制送往戒网瘾机构 丁：创建无设备空间，规定餐桌上、卧室里为“无屏幕区域”多面对面交流 A. 甲 乙 B. 乙 丁 C. 乙 丙 D. 丙 丁 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 甲：使用严厉语言当众批评可能伤害自尊，易引发逆反心理，不利于健康应对网瘾，故甲说法错误； 乙：科学设置使用时限能帮助合理控制上网时间，符合科学引导原则，故乙符合题意； 丙：极端手段和强制措施可能激化矛盾，缺乏尊重和理性，故丙说法错误； 丁：创建无设备空间促进现实交流，有助于减少依赖，故丁符合题意； 故本题选B。 5. “我们在聊什么，就会刷到与它相关的网页、视频推荐、购买链接”，大数据时代，不少人被算法“精准投喂”，陷入信息茧房。为整治由此引发的“大数据杀熟”、“诱导沉迷”等问题，中央网信办等部门联合部署“清朗•网络平台算法典型问题治理”专项行动。根据材料判断，下列分析路径正确的有（ ） ①只接触符合自己立场的信息→认知偏见→影响社会和谐 ②阻碍知识之间的碰撞与融合→缺乏创新→促进经济发展 ③完善隐私保护打击诱导沉迷→自我防范→保护信息安全 ④建立公正多样化的算法策略→算法向善→打破信息茧房 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的负面影响、理性参与网络生活的要求、创新让生活更美好。 ①④：分析题文，只接触符合自己立场的信息会导致认知偏见，长期固化的偏见可能引发群体对立，影响社会和谐，逻辑合理；建立公正多样化的算法策略可推动算法向善，从而打破信息茧房，故①④符合题意； ②：阻碍知识碰撞与融合会导致缺乏创新，但缺乏创新会阻碍经济发展，而非“促进”，故②说法错误； ③：完善隐私保护、打击诱导沉迷是外部治理措施，而“自我防范”属于个人行为，二者无直接因果关系，逻辑不连贯，故③说法错误； 故本题选B。 6. 据媒体报道，某地一女子挡在高铁列车门口，要高铁等她老公到了再发车；还有某乘客因坐过站，抢拽公交车方向盘，强行要求司机停车。初二某班的同学就少数人对规则的漠视展开了一次大讨论，你的发言可以从哪些方面展开。（ ） ①井然有序的社会生活离不开社会规则的维系 ②我们要敬畏规则，将规则内化于心就可以 ③学会自律，时刻自觉地遵守规则 ④改进与自己利益有冲突的规则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则的相关知识。 ①：社会规则是维系社会秩序的基础，题干中的行为漠视规则，强调规则的重要性符合题意，故①正确； ②：仅将规则内化于心是不够的，还需外化于行，故②错误； ③：自律是自觉遵守规则的关键，符合题干中“漠视规则”的讨论方向，故③正确； ④：改进规则应基于社会公共利益，而非仅因个人利益冲突，④错误； 故本题选B 7. 某小区公共绿地长期存在部分居民私自圈地种菜、晾晒衣物影响环境美观等现象，引发其他居民不满。社区据此召开会议商讨解决方案。下列主张合适的是（ ） ①社会生活具有公共性，社会秩序由大家共同维护 ②公共设施应优先满足多数人的需求，少数人的利益可以忽略 ③公共空间属于全体居民，个人可以自由选择活动方式 ④制订社区公共空间使用公约，明确不同区域的功能与使用时段 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活具有公共性。 ①：公共空间需要居民共同维护秩序，符合公共生活的规则，故①说法正确； ②：公共设施应平衡多数人与少数人利益，不能完全忽略少数人，故②说法错误； ③：公共空间的使用需遵守规则，不能完全自由选择活动方式，故③说法错误； ④：制定公约可规范公共空间使用，解决矛盾，故④说法正确； 故本题选B。 8. 一言不合就“开盒”、意见不同就“人肉”、口角冲突就“挂你”……近年来，网络“人肉开盒”事件时有发生。不少“开盒”事件背后，有未成年人的身影，部分超话、贴吧、网络“校园墙”等成为“开盒”的重灾区。对此（ ） A. 我国公民网络素养普遍低下，规范上网行为迫在眉睫 B. 网络泄露信息事件时有发生，要不用或少用网络平台 C. 未成年人身心发育不成熟，参与网络暴力事件无可厚非 D. 公民要增强法治意识，积极采取法律手段维护自身合法权益 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活、依法维权。 D：针对网络“人肉开盒”等违法行为，公民应增强法治意识，并积极采取法律手段维护自身合法权益。这既符合法治社会的原则，也是解决此类问题的有效途径。故D符合题意； A：题干提到部分未成年人参与“人肉开盒”，不能代表全体公民的网络素养。故A说法错误； B：“不用或少用网络平台”属于消极回避，不符合合理使用网络的正确导向。故B说法错误； C：未成年人身心不成熟需引导，但参与网络暴力仍违反法律和道德，不可纵容。故C说法错误； 故本题选D。 9. 下图警示我们要（ ） ①学习法律，就能杜绝一切违法行为 ②胆大心细，抛物前要看清楚是否有行人 ③珍视生命，不做危害他人生命安全的事 ④依法办事，养成尊法学法守法用法的习惯 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的价值、依法办事的要求。 ③④：分析漫画，高空抛物致伤需承担责任，警示我们要依法办事，养成尊法学法守法用法习惯；珍视生命，不做危害他人生命安全的事，故③④符合题意； ①：学习法律有助于理解和遵守法律规定，但它并不能完全杜绝一切违法行为，故①说法错误； ②：即使没有行人，也不能随便抛物，故②说法错误； 故本题选D。 10. 某校开展“模拟法庭进校园”主题活动，一场由学生主演的“聚众斗殴案”庭审现场在校园上演。此次活动精心选取青少年常见的违法犯罪案例，通过情景再现揭示“冲动斗殴、触犯法律、失去自由”的悲剧轨迹。这带给我们的警示是（ ） ①不良行为必然会发展成为犯罪行为 ②不良行为无关紧要，无需过分担忧 ③做到“行己有耻”，增强法治观念 ④认清违法犯罪危害，自觉遵守法律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现、增强法治观念、杜绝不良行为。 ③：活动揭示违法犯罪的危害，启示我们要知廉耻、懂荣辱，增强法治观念，故③说法正确； ④：案例再现让我们认清违法犯罪的严重后果，从而自觉遵守法律，故④说法正确； ①：不良行为若不及时纠正可能发展为犯罪，但“必然”一词过于绝对，故①说法错误； ②：不良行为是违法犯罪的前兆，需高度重视并及时改正，故②说法错误； 故本题选D。 二、分析说明题：（本大题共3小题，共30分） 11. 【做到知行合一】小秦所在的学校团委计划开展一项以“温暖社区，你我同行”为主题的亲社会行为实践活动。 （1）请你设计两种活动形式。 【参加社会实践】小秦所在的班级开展了丰富多彩的社会实践活动，以下是同学们参加活动后的感悟。 活动形式 同学们的感悟 乡村助农劳作 弯腰割稻时才懂“粒粒皆辛苦”，泥土沾满双手，却让心灵更清澈。原来田间地头藏着最朴素的课堂，教我们珍惜，也教我们坚韧。 公益义卖行动 第一次大声吆喝，为陌生人的善意红了眼眶。原来给予不是失去，而是交换温暖。每一笔成交，都在我们心里种下一颗善良的种子。 红色场馆研学 触摸着弹孔斑驳的墙壁，仿佛听见历史的回响。那些年轻而炽热的生命告诉我：何为信仰，何为担当?这不是书本的故事，是血脉里的家国情怀。 （2）谈谈你从上述实践活动感悟中获得的对个人成长的启示。 【答案】（1）①社区环保志愿活动（如清理垃圾、宣传垃圾分类）；②关爱孤寡老人行动（如上门打扫卫生、陪老人聊天）。 （2）①亲社会行为能丰富人生体验，让我们更懂得珍惜生活、坚韧不拔；②在服务他人、奉献社会中能收获温暖与认可，培养善良品格；③红色研学能增强家国情怀，明确责任与担当；④社会实践是成长的重要课堂，能提升实践能力和道德素养。 【解析】 【分析】考点考查：养成亲社会行为。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 本题考查学生设计两种亲社会行为的实践活动形式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用养成亲社会行为的重要性的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：乡村助农劳作，让我们懂得“粒粒皆辛苦”，教我们珍惜，也教我们坚韧→可链接亲社会行为能丰富人生体验，让我们更懂得珍惜生活、坚韧不拔； 关键词②：公益义卖行动，为陌生人的善意红了眼眶，交换温暖，在我们心中种下善良的种子→可链接在服务他人、奉献社会中能收获温暖与认可，培养善良品格； 关键词③：红色场馆研学，仿佛听见历史的回响，是血脉里的家国情怀→可链接红色研学能增强家国情怀，明确责任与担当； 关键词④：乡村助农劳作、公益义卖、红色场馆研学→可链接社会实践是成长的重要课堂，能提升实践能力和道德素养。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 【关注信息时代】 当今世界，信息技术日新月异，数字化、网络化、智能化在经济社会各领域加速渗透。以下是小崔和同学们搜集到的新闻素材。 新闻素材一 “十四五”期间，全国互联网医院年服务量超过1亿人次，跨省异地就医直接结算惠及5.6亿人次。 新闻素材二 内蒙古包钢从千万吨钢铁工业基地、全球最大钢铁生产基地到如今的环保标杆，绿色蝶变背后是创新推行“线上预警+远程指导”的非现场监管模式，让数据多跑路、企业少跑路。彻底摆脱“灰色制造”标签，迈入“绿色智造”的新时代。2025年包钢以1138.77亿元的营业收入位列“中国企业500强”第231位。 新闻素材三 “十四五”时期，越来越多的事项实现“数据多跑路、群众少跑腿”。教育、医疗、社保、养老等公共服务数字化水平不断提升，有效破解“最后一公里”难题。 新闻素材四 2025年8月29日，中国首部8K拍摄太空电影《窗外是蓝星》在北京首映。首映礼上，正在中国空间站执行任务的神舟二十号乘组通过视频的方式，在轨参加活动。天地联动，令人动容。 （1）阅读材料，分析材料中体现了哪些道理? 【分析身边案例】 小崔从网上了解到：郑某生为博人眼球、吸引流量，在某社交平台发布“于某某被他人组局侵害后跳楼……”引发网民热议，严重扰乱社会公共秩序。公安机关依法对郑某某等实施行政处罚。 （2）请你分析郑某某为什么会被实行行政处罚? 【开展问卷调查】 为了解青少年学生上网现状，小崔和同学们对本校部分同学开展了问卷调查活动，以下是他们整理的部分调查结果。 调查项目 数据统计 每周游戏时长在6小时以上，并使用成年人账号绕过监管玩网游的人数 8人 遭遇过网络诈骗钱财的人数 4人 知晓家长的支付密码并曾自行给游戏充值的人数 6人 （3）请你归纳该校同学在上网过程中存在的问题，并对这些同学提出改进建议。 【答案】（1）①网络为经济发展注入新活力，推动企业绿色转型、提升生产效率；②网络让公共服务更便捷高效，惠及民生，破解服务“最后一公里”难题；③信息技术的发展丰富了文化传播形式，促进了跨空间交流。 （2）郑某某编造虚假信息，扰乱社会公共秩序，违反了法律法规，应当承担行政责任。 （3）存在的问题：①沉迷网络游戏，违规使用成年人账号绕过监管；②缺乏防范意识，遭遇网络诈骗；③不当使用家长支付密码，盲目消费。 改进建议：①增强自控力，合理规划上网时间，遵守网络监管规定；②提高网络安全意识，警惕网络诈骗，不轻易透露个人及家庭信息；③树立正确消费观，未经家长同意不擅自使用支付功能，理性上网。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极影响、违法行为的类别、合理使用网络的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络改变世界的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：绿色蝶变背后是创新推行“线上预警+远程指导”的非现场监管模式，让数据多跑路、企业少跑路→可链接网络为经济发展注入新活力，推动企业绿色转型、提升生产效率。 关键词②：教育、医疗、社保、养老等公共服务数字化水平不断提升，有效破解“最后一公里”难题→可链接网络让公共服务更便捷高效，惠及民生。 关键词③：中国首部8K拍摄太空电影《窗外是蓝星》在北京首映→可链接信息技术的发展丰富了文化传播形式，促进了跨空间交流。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用法不可违的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：郑某生为博人眼球、吸引流量，在某社交平台发布“于某某被他人组局侵害后跳楼……”引发网民热议，严重扰乱社会公共秩序→可链接编造虚假信息，扰乱社会公共秩序，违反了法律法规，应当承担行政责任。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用合理使用网络的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每周游戏时长在6小时以上，并使用成年人账号绕过监管玩网游的有8人→可链接沉迷网络游戏，违规使用成年人账号绕过监管。 关键词②：遭遇过网络诈骗钱财的有4人→可链接缺乏防范意识，遭遇网络诈骗。 关键词③：知晓家长的支付密码并曾自行给游戏充值的有6人→可链接不当使用家长支付密码，盲目消费。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用合理使用网络的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：沉迷网络游戏，违规使用成年人账号绕过监管→可链接增强自控力，合理规划上网时间。 关键词②：缺乏防范意识，遭遇网络诈骗→可链接提高网络安全意识，警惕网络诈骗 关键词③：不当使用家长支付密码，盲目消费→可链接树立正确消费观，未经家长同意不擅自使用支付功能。 第三步：整合信息，组织答案。 13. 情境一 《我的“自由”我做主》 （1）分析漫画中的行为，并谈一下你从中获得的感悟。 情境二 （2）漫画中小明插队购票，被他人劝阻时说：“我确实有急事，规则是管坏人的，不用太认真，”站内工作人员及时劝导了小明的不文明行为，假如你是工作人员，你将如何劝导小明? 情境三： 2025年9月12日十四届全国人大常委会第17次会议表决通过《中华人民共和国法治宣传教育法》，将于11月1日起施行。这部法律的出台恰逢全民普法工作开展四十周年的重要历史节点，为加强和改进法治宣传教育工作提供了有力保障，标志着中国的法治宣传教育事业全面迈入了制度化、规范化、法制化的新纪元。 （3）阅读上述材料，结合所学知识请你谈谈上述法律出台的意义。 （4）结合生活经验，分享两则你参加过的有关法治宣传教育的活动。 【答案】（1）漫画中人物无视规则、追求“自由”的行为是错误的。感悟：自由不是随心所欲，受社会规则的约束；社会规则划定了自由的边界，也保障了人们的合法自由；我们要敬畏规则，在规则范围内行使权利。 （2）小明你好，规则是维护公共秩序的保障，排队购票是文明行为的体现，也是对他人权益的尊重。你有急事可以说明情况，我们一起想办法协调，但不能违反规则插队。只有大家都遵守规则，才能让购票更有序、高效，也能避免矛盾冲突，希望你能理解并遵守公共规则。 （3）①为法治宣传教育工作提供法律保障，推动普法工作制度化、规范化；②有利于增强全民法治观念，提升公民法治素养；③助力法治社会建设，维护社会公平正义与和谐稳定。 （4）①参加学校组织的“法治宣传周”主题班会，学习法律知识；②参与社区法治讲座，聆听律师讲解未成年人权益保护相关法律。 【解析】 【分析】考点考查：自由与规则的关系、遵守规则、法律的意义、法治宣传教育 能力考查：调动和运用知识的能力 核心素养：法治观念、责任意识、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用 自由与规则的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：大声打电话、闯红灯→可链接漫画中人物无视规则、追求“自由”的行为是错误的+自由与规则的关系+自觉遵守规则。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：插队购票→可链接小明你好，规则是维护公共秩序的保障，排队购票是文明行为的体现，也是对他人权益的尊重 关键词②：确实有急事，规则是管坏人的，不用太认真→可链接你有急事可以说明情况，我们一起想办法协调，但不能违反规则插队；只有大家都遵守规则，才能让购票更有序、高效，也能避免矛盾冲突，希望你能理解并遵守公共规则。 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为 国家，需要运用 法律的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：《中华人民共和国法治宣传教育法》、加强和改进法治宣传教育工作提供了有力保障→可链接为法治宣传教育工作提供法律保障，推动普法工作制度化、规范化；有利于增强全民法治观念，提升公民法治素养； 关键词②：标志着中国的法治宣传教育事业全面迈入了制度化、规范化、法制化的新纪元→可链接助力法治社会建设，维护社会公平正义与和谐稳定； 第三步：整合信息，组织答案 【小问4详解】 本题考查有关法治宣传教育的活动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古呼和浩特市赛罕区2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.考生务必将自己的姓名、准考证号涂写在答题卡规定位置。 2.考生要将答案写在答题纸上，在试卷上答题一律无效。 3.本试卷满分50分。考试时间与历史共计90分钟。 一、单项选择题：（本题共10小题，每题2分，共20分） 1. 2025年9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式集中展示了人民军队的威武雄壮和先进武器装备，彰显了国家的强大国防实力和民族团结精神，让我们感受到由衷的自豪感、自信心。由此可见（ ） A. 人能够从社会中获得物质支持 B. 我们的衣食住行与社会有联系 C. 每个人都是社会“大网”中的“结点” D. 社会能够为人们提供精神滋养 2. 2025年全国“安全生产月”期间，多地中小学组织学生走进消防救援站，学习灭火器使用方法、了解火灾逃生路线，并参与模拟疏散演练。通过这些活动，学生掌握了安全知识，养成了应对危险的规范行为。这一过程说明人的成长是不断（ ） A. 自主化的过程 B. 技能化的过程 C. 社会化的过程 D. 实践化的过程 3. “社区共享书房”是近年兴起的文化服务模式：居民可共同捐赠或借阅图书，在书房内阅读、交流读书心得，还能参与社区组织的读书分享会。对此，下列评论正确的是（ ） A. 参与“社区共享书房”主要是为了获得他人的赞美与关注 B “社区共享书房”可让人感受阅读乐趣，促进同学关系和谐 C. 推广“社区共享书房”旨在快速提升城市的文化排名 D. “社区共享书房”有助于增进邻里交流，培养亲社会行为 4. 网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。青少年沉迷于网络，容易弱化道德感，放纵自己的言行，从而滋生网上违规、违法行为，造成社会危害。下列同学的想法有利于健康应对网瘾的是（ ） 甲：使用例如“你没出息”“成瘾者”等严厉的语言当众批评，强化认识 乙：利用手机自带的“数字健康”功能或第三方应用科学设置使用时限 丙：采用极端手段没收所有电子设备，日常要断网并强制送往戒网瘾机构 丁：创建无设备空间，规定餐桌上、卧室里“无屏幕区域”多面对面交流 A. 甲 乙 B. 乙 丁 C. 乙 丙 D. 丙 丁 5. “我们在聊什么，就会刷到与它相关的网页、视频推荐、购买链接”，大数据时代，不少人被算法“精准投喂”，陷入信息茧房。为整治由此引发的“大数据杀熟”、“诱导沉迷”等问题，中央网信办等部门联合部署“清朗•网络平台算法典型问题治理”专项行动。根据材料判断，下列分析路径正确的有（ ） ①只接触符合自己立场的信息→认知偏见→影响社会和谐 ②阻碍知识之间的碰撞与融合→缺乏创新→促进经济发展 ③完善隐私保护打击诱导沉迷→自我防范→保护信息安全 ④建立公正多样化的算法策略→算法向善→打破信息茧房 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 据媒体报道，某地一女子挡在高铁列车门口，要高铁等她老公到了再发车；还有某乘客因坐过站，抢拽公交车方向盘，强行要求司机停车。初二某班的同学就少数人对规则的漠视展开了一次大讨论，你的发言可以从哪些方面展开。（ ） ①井然有序的社会生活离不开社会规则的维系 ②我们要敬畏规则，将规则内化于心就可以 ③学会自律，时刻自觉地遵守规则 ④改进与自己利益有冲突的规则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 7. 某小区公共绿地长期存在部分居民私自圈地种菜、晾晒衣物影响环境美观等现象，引发其他居民不满。社区据此召开会议商讨解决方案。下列主张合适的是（ ） ①社会生活具有公共性，社会秩序由大家共同维护 ②公共设施应优先满足多数人的需求，少数人的利益可以忽略 ③公共空间属于全体居民，个人可以自由选择活动方式 ④制订社区公共空间使用公约，明确不同区域的功能与使用时段 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 一言不合就“开盒”、意见不同就“人肉”、口角冲突就“挂你”……近年来，网络“人肉开盒”事件时有发生。不少“开盒”事件背后，有未成年人的身影，部分超话、贴吧、网络“校园墙”等成为“开盒”的重灾区。对此（ ） A. 我国公民网络素养普遍低下，规范上网行为迫在眉睫 B. 网络泄露信息事件时有发生，要不用或少用网络平台 C. 未成年人身心发育不成熟，参与网络暴力事件无可厚非 D. 公民要增强法治意识，积极采取法律手段维护自身合法权益 9. 下图警示我们要（ ） ①学习法律，就能杜绝一切违法行为 ②胆大心细，抛物前要看清楚是否有行人 ③珍视生命，不做危害他人生命安全的事 ④依法办事，养成尊法学法守法用法的习惯 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 某校开展“模拟法庭进校园”主题活动，一场由学生主演的“聚众斗殴案”庭审现场在校园上演。此次活动精心选取青少年常见的违法犯罪案例，通过情景再现揭示“冲动斗殴、触犯法律、失去自由”的悲剧轨迹。这带给我们的警示是（ ） ①不良行为必然会发展成为犯罪行为 ②不良行为无关紧要，无需过分担忧 ③做到“行己有耻”，增强法治观念 ④认清违法犯罪危害，自觉遵守法律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、分析说明题：（本大题共3小题，共30分） 11. 【做到知行合一】小秦所在学校团委计划开展一项以“温暖社区，你我同行”为主题的亲社会行为实践活动。 （1）请你设计两种活动形式。 【参加社会实践】小秦所在的班级开展了丰富多彩的社会实践活动，以下是同学们参加活动后的感悟。 活动形式 同学们的感悟 乡村助农劳作 弯腰割稻时才懂“粒粒皆辛苦”，泥土沾满双手，却让心灵更清澈。原来田间地头藏着最朴素的课堂，教我们珍惜，也教我们坚韧。 公益义卖行动 第一次大声吆喝，为陌生人的善意红了眼眶。原来给予不是失去，而是交换温暖。每一笔成交，都在我们心里种下一颗善良的种子。 红色场馆研学 触摸着弹孔斑驳的墙壁，仿佛听见历史的回响。那些年轻而炽热的生命告诉我：何为信仰，何为担当?这不是书本的故事，是血脉里的家国情怀。 （2）谈谈你从上述实践活动感悟中获得的对个人成长的启示。 12. 【关注信息时代】 当今世界，信息技术日新月异，数字化、网络化、智能化在经济社会各领域加速渗透。以下是小崔和同学们搜集到的新闻素材。 新闻素材一 “十四五”期间，全国互联网医院年服务量超过1亿人次，跨省异地就医直接结算惠及5.6亿人次。 新闻素材二 内蒙古包钢从千万吨钢铁工业基地、全球最大钢铁生产基地到如今的环保标杆，绿色蝶变背后是创新推行“线上预警+远程指导”的非现场监管模式，让数据多跑路、企业少跑路。彻底摆脱“灰色制造”标签，迈入“绿色智造”的新时代。2025年包钢以1138.77亿元的营业收入位列“中国企业500强”第231位。 新闻素材三 “十四五”时期，越来越多的事项实现“数据多跑路、群众少跑腿”。教育、医疗、社保、养老等公共服务数字化水平不断提升，有效破解“最后一公里”难题。 新闻素材四 2025年8月29日，中国首部8K拍摄太空电影《窗外是蓝星》在北京首映。首映礼上，正在中国空间站执行任务的神舟二十号乘组通过视频的方式，在轨参加活动。天地联动，令人动容。 （1）阅读材料，分析材料中体现了哪些道理? 【分析身边案例】 小崔从网上了解到：郑某生为博人眼球、吸引流量，在某社交平台发布“于某某被他人组局侵害后跳楼……”引发网民热议，严重扰乱社会公共秩序。公安机关依法对郑某某等实施行政处罚。 （2）请你分析郑某某为什么会被实行行政处罚? 开展问卷调查】 为了解青少年学生上网现状，小崔和同学们对本校部分同学开展了问卷调查活动，以下是他们整理的部分调查结果。 调查项目 数据统计 每周游戏时长在6小时以上，并使用成年人账号绕过监管玩网游的人数 8人 遭遇过网络诈骗钱财的人数 4人 知晓家长的支付密码并曾自行给游戏充值的人数 6人 （3）请你归纳该校同学在上网过程中存在的问题，并对这些同学提出改进建议。 13. 情境一 《我的“自由”我做主》 （1）分析漫画中的行为，并谈一下你从中获得的感悟。 情境二 （2）漫画中小明插队购票，被他人劝阻时说：“我确实有急事，规则是管坏人的，不用太认真，”站内工作人员及时劝导了小明的不文明行为，假如你是工作人员，你将如何劝导小明? 情境三： 2025年9月12日十四届全国人大常委会第17次会议表决通过《中华人民共和国法治宣传教育法》，将于11月1日起施行。这部法律的出台恰逢全民普法工作开展四十周年的重要历史节点，为加强和改进法治宣传教育工作提供了有力保障，标志着中国的法治宣传教育事业全面迈入了制度化、规范化、法制化的新纪元。 （3）阅读上述材料，结合所学知识请你谈谈上述法律出台的意义。 （4）结合生活经验，分享两则你参加过有关法治宣传教育的活动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $