专题02 字形（期末真题汇编）六年级语文上学期（福建专版）

2025-2026学年六年级上册语文期末备考（福建） 专题02 字形 核心知识点：全册重点字形梳理 1. 第一单元 会写生字：毯、陈、缀、幽、雅、拙、薄、糊、蕾、襟、恍、怨、德、鹊、蝉 重点词语字形：绿毯、线条、柔美、惊叹、回味、洒脱、衣裳、彩虹、马蹄、宅院、幽雅、伏案、浑浊、笨拙、眼帘、参差、单薄、模糊、花蕾、衣襟、恍然、愁怨、建德江、喜鹊、鸣蝉 易错字形提示：“毯”右半部分是“炎”，不要少写一撇；“薄”上下结构，不要写成左右结构；“德”右半部分“心”上有一横，不要遗漏。 2. 第二单元 会写生字：律、崖、渡、索、寇、副、榴、弹、抡、贯、棋、悬、沸、涧、雹、屹、悦、屈 重点词语字形：七律、山崖、渡过、铁索、日寇、副手、石榴、子弹、抡起、贯通、棋盘、悬挂、沸腾、山涧、冰雹、屹立、喜悦、委屈 易错字形提示：“崖”与“涯”区分，“崖”指山石或高地的边，“涯”指边际；“寇”下部是“元”+“又”，不要写错部件；“贯”上部是“毌”，不要写成“母”。 3. 第三单元 会写生字：豁、凛、疙、瘩、棍、裁、筹、橡、雕、跺、颓、沮、丧、趴、屉 重点词语字形：威风凛凛、疙瘩、木棍、裁剪、筹码、橡皮、雕刻、跺脚、颓废、沮丧、趴下、抽屉 易错字形提示：“豁”右半部分结构复杂，注意笔顺；“瘩”是病字旁，不要少写两点；“裁”左下角是“衣”，不要写成“示”。 4. 第四单元 会写生字：咆、哮、嗓、淌、哑、揪、呻、狞、淌、豹、搀、祭、奠、肆、揪、瞪、膛、搀、祭 重点词语字形：咆哮、嗓子、流淌、沙哑、揪住、呻吟、狞笑、豹子、搀扶、祭奠、放肆、瞪眼、胸膛 易错字形提示：“哮”右半部分是“孝”，不要多写一撇；“揪”右半部分是“秋”，不要写成“禾”+“火”的简写；“祭”上部是“夕”，不要写成“歹”。 5. 第五单元 会写生字：棚、苔、藓、坪、蔗、瀑、增、缝、谚、袖、篷、缩、疯、蒜、酱、炖、唇 重点词语字形：棚架、苔藓、草坪、甘蔗、瀑布、增加、缝隙、谚语、袖子、斗篷、缩小、疯狂、大蒜、酱油、炖肉、嘴唇 易错字形提示：“藓”是草字头，不要写成“竹字头”；“篷”与“蓬”区分，“篷”与遮挡物有关，“蓬”常指散乱；“酱”笔画较多，注意“酉”部的写法。 6. 第六单元 会写生字：莹、裹、篮、蔼、资、矿、慷、慨、贡、滥、基、睹、涯、莺、洲、肺、腑、泄 重点词语字形：晶莹、包裹、摇篮、和蔼、资源、矿产、慷慨、贡献、滥用、基础、目睹、天涯、黄莺、绿洲、肺腑、排泄 易错字形提示：“裹”中间是“果”，不要写扁；“慨”右半部分是“既”，不要写成“即”；“滥”右半部分是“监”，不要多写一点。 7. 第七单元 会写生字：哉、巍、弦、轴、曝、锦、谱、莱、茵、盲、纯、键、缕、陶、谬、矣 重点词语字形：善哉、巍峨、琴弦、车轴、曝晒、锦绣、谱写、莱茵河、盲人、纯洁、键盘、一缕、陶醉、荒谬、足矣 易错字形提示：“巍”上下结构，笔画较多，注意书写匀称；“曝”右半部分是“暴”，不要少写一点；“盲”上部是“亡”，不要多写一点。 8. 第八单元 会写生字：郑、拜、厨、毡、羞、撒、缚、猬、伶、俐、窜、萍、藻、漾、瞬、萍、藻 重点词语字形：郑重、拜见、厨房、毡帽、害羞、撒网、束缚、刺猬、伶俐、逃窜、浮萍、水藻、荡漾、瞬间 易错字形提示：“拜”右半部分是“手”的变形，不要写错；“猬”右半部分是“胃”，不要少写一撇；“瞬”左半部分是“目”，不要写成“日”。 重难点突破 1. 形近字辨析 音同形近：如“辩、辨、辫” “燥、躁、澡” “即、既” “买、卖” “幕、暮、慕”。 示例：“辩论”需用言语，故“辩”中间是“讠”；“分辨”需用心思考，故“辨”中间是“刀”；“辫子”是发丝编成，故“辫”中间是“纟”。 形异音近：如“梢、稍、哨” “即、既” “驰、弛” “己、已、巳”。 示例：“树梢”与树木有关，故“梢”是“木”字旁；“稍微”表示程度，故“稍”是“禾”字旁；“口哨”与口有关，故“哨”是“口”字旁。 形近义近：如“密、秘” “洒、撒” “捡、拣”。 示例：“茂密”形容植物生长旺盛，故“密”是“宀”；“秘密”指不为人知的事，故“秘”是“禾”字旁；“洒”强调液体散落，“撒”强调主动分散。 2. 多音字字形巩固 根据读音区分字形：部分多音字虽字形相同，但需结合语境判断读音，进而巩固字形记忆，如“行”（xíng 行走，háng 银行）、“盛”（shèng 茂盛，chéng 盛饭）、“参”（cān 参加，shēn 人参，cēn 参差不齐）。 注意特殊多音字字形：如“薄”（báo 薄片，bó 单薄，bò 薄荷），字形相同但读音不同，需结合词语记忆字形与读音的对应关系。 3. 复杂笔画字形掌握 笔画较多的字：如“繁、馨、霸、瀚”等，按笔顺分步记忆，先记整体结构，再拆分部件练习，例如“霸”可拆分为“雨、革、月”三部分记忆。 笔顺易错的字：如“乃”（先写横折折折钩，再写撇）、“火”（先写点、撇，再写撇、捺）、“乃” “及” “鼎”等，结合教材中的笔顺示范反复练习。 易错点提醒 1.笔画遗漏或多余：如“暖”右半部分“爰”不要少写一横；“考”下部不要多写一撇；“武”不要多写一撇。 2.部首混淆：如“辨”与“辩” “辫”部首混淆；“渴”（氵）与“喝”（口）部首混淆；“燥”（火）、“躁”（足）、“澡”（氵）部首混淆。 3.结构失衡：如“繁”上下结构比例失调；“瘦”上下部分书写不匀称；“撒”左窄右宽把握不当。 4.同音字误用：如“必须”与“必需”；“反应”与“反映”；“权利”与“权力”；“融化” “熔化” “溶化”混用。 5.形近字误写：如“己、已、巳”混用；“辩、辨、辫”误用；“即”与“既”混用；“帅”与“师”误写。 复习方法技巧 1.归类整理法：按单元、按部首、按易错类型归类生字，如将“氵” “火” “艹”部首的字集中整理，对比记忆字形差异。 2.错题积累法：建立“字形错题本”，将作业、测试中写错的字记录下来，标注错误原因（如笔画错误、部首错误、形近字混淆），定期反复复习。 3.趣味记忆法：编口诀记忆易错字，如“己开口，已半口，巳封口” “横戌点戍空心戊”；通过拆分字形编故事，如“赢”可拆分为“亡、口、月、贝、凡”，编成“亡命之徒口吞月亮，怀揣宝贝平凡度日”。 4.语境运用法：用重点生字组词、造句，在具体语境中巩固字形，如用“朦胧” “蒙胧” “曚昽”分别造句，区分字形与用法。 5.听写默写结合：先听写生字，再默写包含该生字的词语、句子，最后默写课文中的重点段落，层层递进巩固字形。 常考题型 1. 看拼音写词语 解题思路：先读准拼音（注意声调、轻声、多音字），再回忆对应词语的字形，书写时注意易错笔画和结构，写完后检查是否符合语境。 技巧：遇到复杂词语，先拆分成单个生字书写，再组合成词语；注意同音字、形近字的区分，如“慰藉”不要写成“慰籍”。 示例：pái huái（徘徊）、kuí wú（魁梧）、jīng yíng（晶莹）、kāng kǎi（慷慨） 2. 辨析形近字并组词 解题思路：先观察形近字的部首、笔画差异，明确字义区别，再分别组词，确保组词符合字义。 技巧：重点关注部首与字义的关联，如“氵”与水有关，“扌”与动作有关；组词时尽量选择常用词，避免生僻词。 示例：辩（辩论） 辨（分辨） 辫（辫子）；燥（干燥） 躁（急躁） 澡（洗澡） 3. 找出下列词语中的错别字并改正 解题思路：逐字分析词语中的每个字，结合词义和字形规则判断是否有错别字，改正后检查改正后的字是否符合词语含义。 技巧：重点关注易错点中提到的笔画遗漏、部首混淆、形近字误用等情况；对于不确定的字，可通过组词验证。 示例：迫不急待（急→及）、走头无路（头→投）、兴高彩烈（彩→采）、实事求事（是→实） 4. 选择正确的字填空 解题思路：先理解句子语境和待填字的含义，再分析选项中汉字的字形、字义差异，选择最符合语境的字。 技巧：可采用“代入法”，将每个选项代入句子中，判断语义是否通顺；注意固定搭配，如“再接再厉”不能写成“再接再励”。 示例：（即 既）然你答应了，就一定要做到；他（已 己）经完成了作业。 5. 按要求填空（笔顺、部首、结构） 解题思路：回忆汉字的笔顺规则（先横后竖、先撇后捺、先外后内等），明确部首和结构类型，规范填写。 技巧：对于复杂字的笔顺，可在草稿纸上简单书写验证；部首判断以教材规定为准，如“颖”的部首是“页”。 示例：“鼎”的部首是（目），结构是（上下结构），笔顺最后一笔是（横折弯钩）。 6. 默写课文中的重点句子（字形考查） 解题思路：先回忆课文原句，再准确书写句子中的每个字，注意易错字、多音字的字形，同时关注标点符号。 技巧：默写前先在脑海中“过电影”，重点关注之前易错的字；默写后逐字检查，确保无错别字。 示例：默写《西江月·夜行黄沙道中》中描写丰收景象的句子：（稻花香里说丰年，听取蛙声一片。） 解题通用技巧 1.审题细致：看清题目要求，如“找出错别字并改正”需先找后改，“选择正确的字”需看清选项差异。 2.联系语境：无论是组词、填空还是找错别字，都要结合词语含义或句子语境判断，避免孤立记忆字形。 3.优先排除：对于选择题，先排除明显错误的选项，缩小选择范围，提高正确率。 4.复查验证：完成所有题目后，回头检查易错字、复杂字，确保书写规范、无遗漏。 1.书写规范：严格按照汉字笔顺书写，注意笔画顺序、间架结构，做到横平竖直、结构匀称，避免潦草书写导致误判。 2.重点突击：考前重点复习“字形错题本”中的内容，针对性巩固易错字、形近字，做到查漏补缺。 3.时间分配：考查字形的题目通常难度不大，要快速准确完成，预留时间给阅读和习作等大题，但也不能急于求成，避免因粗心写错字。 4.心态平稳：遇到不确定的字形，不要慌张，可通过组词、回忆课文语境等方式辅助判断，实在不确定的，可先标记，完成其他题目后再回头思考。 5.规范修改：若发现错别字，需用规范的修改符号修改，不要随意涂抹，保持卷面整洁。 一、选择题 1．（24-25六年级上·福建泉州·期末）请你帮小乐找找，下列演讲稿中有出现错别字的是哪一项？（　　） A．澎湃  帐篷 B．慷慨  澄澈 C．综合  高粱 D．悬崖  暴燥 2．（24-25六年级上·福建三明·期末）下列词语中，书写有误的是哪一项？（　　） A．礼貌    热乎乎  粉身碎骨 B．报怨  手溜弹  忘乎所以 C．糟糕    软绵绵全神贯注 D．伶俐  后脑勺  自作自受 3．（23-24六年级上·福建三明·期末）下面字音、字形全部正确的一项是（   ） A．山涧（jiān）         保佑（yòu）        丝缕（lǚ）        惟妙惟肖 B．跺脚（duò）          颓然（tuí）         抵御（yù）        大步流星 C．澄碧（chéng）        曝晒（pù）        抽屉（tì）         全神惯注 D．投掷（zhì）          倾斜（qǐng）       豁口（huō）       热血沸腾 4．（23-24六年级上·福建龙岩·期末）下面词语书写完全正确的是哪一项（    ） A．单薄   悬崖 B．壮烈   彩红 C．酱油   蓝球 D．班点   花蕾 5．（23-24六年级上·福建泉州·期末）汉字听写大赛正在火热进行中，下列书写有错别字的是哪一项？ （   ） A．豆腐 雹子 B．疙瘩 咆哮 C．苔藓 慷慨 D．淘醉 陡然 6．（23-24六年级上·福建福州·期末）下列词语中书写正确的一项是（   ） A．B． C． D． 7．（23-24六年级上·福建福州·期末）下面四组词语中，书写有误的是（　　） A．疙瘩 衣裳 旗帜 B．攀登 照耀 花蕾 C．愁怨 肃静 彩红 D．绿毯 疲倦 苔藓 8．（23-24六年级上·福建厦门·期末）下列词语中有错别字的是哪一组?（   ） A．稍微  张冠李戴 B．陶醉 轻歌曼舞 C．康慨 威风凛凛 D．抵御 技高一筹 9．（23-24六年级上·福建莆田·期末）下列各组词语中，字音、字形全部正确的一项是（   ） A．斗篷（pěng） 干燥 兴高彩烈 B．刹那（chà） 抵卸 别出心裁 C．恒星（héng） 草坪 自作自受 D．谚语（yàn） 书藉 斩钉截铁 10．（23-24六年级上·福建龙岩·期末）下列四组词语，书写完全正确的是哪一组？（    ） A．参差    羽羽如生 B．戛然    黄钟大吕 C．肃静    轻歌慢舞 D．潮迅    大步流星 11．（23-24六年级上·福建泉州·期末）下列词语书写完全正确的是哪一组？（    ） A．崭钉截铁 B．全神惯注 C．张冠李带 D．汹涌澎湃 12．（23-24六年级上·福建龙岩·期末）下面各组词语中，没有错别字的一组是 （　　） A．枯竭   暴露无余 B．潮讯   忘乎所以 C．颓然   别出心栽 D．疙瘩   大步留星 13．（23-24六年级上·福建漳州·期末）下列词语没有错别字的一组是（    ） A．喧闹   干燥   别出心栽 B．瓦蓝   橙碧   余音绕粱 C．贡献   低御   粉墨登场 D．伶俐   陡然   轻歌曼舞 14．（23-24六年级上·福建泉州·期末）下面词语书写有误的是哪一项（    ） A． B． C． D． 15．（23-24六年级上·福建福州·期末）下面词语没有错别字的一组是（  ） A．凌乱  瘦削  攀登  潮汛 B．酱油  慷概  糟糕  拥戴 C．猜侧  沮丧  疙瘩  豪迈 D．迷蒙  肃静  缝隙  蔗盖 16．（23-24六年级上·福建泉州·期末）下面哪一个词语中有错别字？（　　） A．斩钉截铁 B．豪迈不屈 C．自作自受 D．技高一仇 17．（23-24六年级上·福建三明·期末）下列词语书写完全正确的是哪一项（    ） A．裁剪  天涯  汹涌澎湃 B．和蔼  草坪  技高一铸 C．攀登  颓然  崭钉截铁 D．键盘  潮迅  心满意足 18．（23-24六年级上·福建福州·期末）下列词语中书写有误的一项是（　　） A．浑浊 马蹄 忧虑 技高一筹 B．跺脚 慷慨 滥用 粉身碎骨 C．荡漾 糟糕 斗篷 暴露无遗 D．伶俐 琴键 摇篮 自做自受 19．（22-23六年级上·福建厦门·期末）下面书写有误的是哪一项？（    ） A．惟妙惟肖 栩栩如生 B．轻歌曼舞 天籁之音 C．黄钟大吕 笔走龙蛇 D．高山流水 余音绕粱 20．（21-22六年级上·福建泉州·期末）下列词语书写完全正确的是哪一项（    ） A．斗篷 B．沧海一栗 C． D． 21．（21-22六年级上·福建漳州·期末）下列词语书写全都正确的是哪一组（    ） A．干噪   热血沸腾 B．跳望   全神贯注 C．马蹄   排山到海 D．旗帜   心惊肉跳 22．（21-22六年级上·福建泉州·期末）下列学生抄写的词语中，选项书写有错误的是哪一项（    ） A． B． C． D． 23．（21-22六年级上·福建泉州·期末）下列哪个词语中有错别字？（　　） A．彩虹 B．壮烈 C．检悦 D．忧虑 24．（21-22六年级上·福建泉州·期末）下列选项中词语书写有误的一项是（　　） A．屹立    疙瘩 B．斗蓬    抵御 C．澄碧    枯竭 D．悬崖    旗帜 25．（21-22六年级上·福建福州·期末）下列选项中，字音和字形完全正确的一项是（　　） A．单薄（bó）   笨拙（zhuō）  手榴弹 B．咆哮（xiāo）  渲染（xuàn）  后脑勺 C．瘦削（xiāo）  陡然（tú）  农做物 D．沮丧（sāng）  供品（gòng）  银项圈 26．（21-22六年级上·福建泉州·期末）下列词语书写完全正确的一项是（    ） A．叠叠撞撞    全神惯注    思潮起伏    排山倒海 B．无拘无束    居高临下    自做自受    震耳欲聋 C．大步流星    惊天动地    断断续续    含含有辞 D．滥用资源    斩钉截铁    别出心裁    暴露无遗 27．（21-22六年级上·福建三明·期末）下列词语没有错别字的一组是（    ） A．手留弹   技高一筹 B．入场卷   汹涌澎湃 C．后脑勺   惟妙惟肖 D．霎时间   余音绕粱 28．（21-22六年级上·福建泉州·期末）下列词语中没有错别字的是哪一项（    ） A．自作自受    体态幽雅 B．不拘一格    一语中的 C．别出心载    跌跌撞撞 D．戛然而至    一曝十寒 29．（20-21六年级上·福建漳州·期末）下列词语书写完全正确的是哪一项（    ） A．苔藓  干躁 B．优虑  斗蓬 C．洒拖  毫迈 D．慷慨  陶醉 30．（21-22六年级上·福建南平·期末）下面词语中书写正确的是哪一项？（    ） A．B．C． D． 31．（21-22六年级上·福建宁德·期末）下列没有错别字的一组是（     ） A．慷概   粉身碎骨 B．笨拙      自做自受 C．枯竭   居高临下 D．糟糕       别出新裁 32．（21-22六年级上·福建宁德·期末）下列词语中，书写不正确的是哪一项？（    ） A．移山倒海 居高临下 B．别出新裁 轻歌慢舞 C．暴露无遗 心惊肉跳 D．一望无际 画龙点睛 33．（20-21六年级上·福建福州·期末）下列词语完全正确的一组是（   ） A．衣襟   热乎乎   余音绕粱 B．错宗   手榴弹   威风凛凛 C．斗篷   湿淋淋   斩钉截铁 D．茅屋   软帛帛   跌跌撞撞 34．（20-21六年级上·福建福州·期末）下列词语中，没有错别字的一组是（    ） A．探望  伸吟  抱怨  魁悟  忐忑不安 B．腊烛  琴健  遨游  晶莹  理直气壮 C．厨房  伶俐  郑重  咳嗽  囫囵吞枣 D．豹子  甘蔗  曝布  恬静  张冠李戴 35．（20-21六年级上·福建福州·期末）下列词语中，没有错别字的是哪一项（    ） A．心惊肉跳 居高临下 错踪复杂 暴露无疑 B．汹涌澎湃 自作自受 排山倒海 大步流星 C．聪明伶俐 全神贯注 斩钉截铁 神密莫测 D．技高一畴 担心忧虑 念念有词 别出心裁 36．（20-21六年级上·福建福州·期末）下列四组词语中，没有错别字的一组是（    ） A．天涯碧草         弄巧成拙         破琴决弦         骤然一惊 B．前功尽弃         昂首挺胸         状烈豪迈         饱经风霜 C．汹涌澎湃         叱咤风云         一尘不染         技高一筹 D．微波潾潾         旗帜飘扬         天籁之音         轻歌曼舞 37．（20-21六年级上·福建南平·期末）下列词语没有错别字的一组是（    ） A．宣告      自做自受 B．班点      全神贯注 C．潮讯      别出新裁 D．疲倦      壮烈豪迈 38．（20-21六年级上·福建漳州·期末）下列各组词语书写全部正确的一项是（    ） A．愁怨    壮烈    谚语    粉身粹骨 B．瀑布    摇蓝    抽屉    惊天动地 C．抵御    风暴    酱油    暴露无遗 D．外兵    纯熟    滥用    别出心栽 39．（20-21六年级上·福建龙岩·期末）下面四组词语中，有错别字的一组是（　　） A．高山流水　轻歌曼舞　画龙点睛 B．天籁之音　行云流水　笔走龙蛇 C．余音绕梁　巧夺天功　妙笔生花 D．黄钟大吕　惟妙惟肖　栩栩如生 40．（20-21六年级上·福建福州·期末）下列学生抄写的词语中，没有错别字的一项是（　　） A． B． C． D． 41．（20-21六年级上·福建三明·期末）下列各组词语中书写有误的一项是（　　） A．洒脱　伶俐　弄巧成拙 B．山涧　爆发　别出心栽 C．毡帽　瞬间　斩钉截铁 D．糟糕　琴键　焦躁不安 42．（20-21六年级上·福建厦门·期末）下列词语书写有误的一项是（　　） A．叱咤风云　汹涌澎湃 B．沧海一粟　全神贯注 C．小心翼翼　惟妙惟俏 D．余音绕梁　技高一筹 参考答案 1．D 详解：本题考查易错字辨析。 D．暴燥——暴躁。 故选D。 2．B 详解：本题考查易错字辨析。 B．报怨——抱怨，手溜弹——手榴弹。 故选B。 3．B 详解：本题考查字音、字形辨析。 A．山涧（jiān）——jiàn； C．全神惯注——全神贯注； D．倾斜（qǐng）——qīng。 故选B。   4．A 详解：本题考查错别字辨析。 B．彩红——彩虹； C．蓝球——篮球； D．班点——斑点； 故选A。 5．D 详解：本题考查对易错字的辨析。 D．淘醉——陶醉； 故选D。 6．B 详解：本题考查辨析易错字。 A．——潮汛； C．——预报； D．——嘴唇；   故选B。 7．C 详解：本题考查的是错别字。 C．彩红——彩虹； 故选C。 8．C 详解：本题考查易错字辨析。 C．康慨——慷慨； 故选C。 9．C 详解：本题考查字音、字形的掌握。 A．斗篷（pěng）——（péng），兴高彩烈——兴高采烈； B．抵卸——抵御； D．书藉——书籍； 故选C。 10．B 详解：本题考查对字形辨析识记能力。 A．羽羽如生——栩栩如生； C．轻歌慢舞——轻歌曼舞； D．潮迅——潮汛； 故选B。 11．D 详解：本题考查汉字的书写。 A．崭钉截铁——斩钉截铁； B．全神惯注——全神贯注； C．张冠李带——张冠李戴。 故选D。 12．A 详解：本题考查字形易错字。 B．潮讯——潮汛； C．别出心栽——别出心裁； D．大步留星——大步流星； 故选A。 13．D 详解：本题考查词语辨析。 A．别出心栽——别出心裁； B．橙碧——澄碧，余音绕粱——余音绕梁； C．低御——抵御； 故选D。 14．B 详解：本题考查字形易错字的辨析。 B．盘据要津——盘踞要津。 故选B。 15．A 详解：本题考查字形易错字的辨析。 B．慷概——慷慨； C．猜侧——猜测； D．蔗盖——遮盖。 故选A。 16．D 详解：本题考查错别字。 D．技高一仇——技高一筹。 故选D。 17．A 详解：本题考查字形辨析。 B．技高一铸——技高一筹； C．崭钉截铁——斩钉截铁； D．潮迅——潮汛。 故选A。 18．D 详解：本题考查字形的辨析。 D．自做自受——自作自受。 故选D。 19．D 详解：本题考查字形的辨析。 D．余音绕粱——余音绕梁。 故选D。 20．A 详解：考查汉字书写。 B.沧海一栗——沧海一粟，大海中的一粒小米。 C.选项中的裳下半部差一个点， 应为“衣裳”。 D.选项中的德差一横，应为“道德”。 21．D 详解：本题考查了学生辨析错别字的能力。 根据平时所学生字及平时的积累，结合具体词义，对每个词中的字进行分析完成即可。 A.干噪——干燥：指在化学工业中，常指借热能使物料中水分（或溶剂）气化，并由惰性气体带走所生成的蒸气的过程。 B.跳望——眺望：从地势高的地方向远处望。 C.排山到海——排山倒海：把高山推开，把大海翻过来。形容力量很大，声势雄壮。 D.正确。 22．C 详解：本题考查词语的书写。 A、B、D正确。 C．有误，呻呤——呻吟。 23．C 详解：本题考查了学生辨析错别字的能力。 ABD正确。 C．检悦——检阅。 24．B 详解：本题考查辨析错别字能力。 平时要注意词语的识记积累，识记时要结合词语偏旁部首和意思，这样才记忆牢固，不容易写错别字。 B．斗蓬——斗篷。意思为：遮蔽日光、风、雨的设备，用竹木、苇席或帆布等制成。 25．A 详解：本题考查字音和字形的辨析。 A．正确。 B．有误，咆哮（xiāo）——（xiào）。 C．有误，瘦削（xiāo）——（xuē），陡然（tú）——（dǒu），农做物——农作物。 D．有误，沮丧（sāng）——（sàng）。 26．D 详解：本题考查对词语的书写的辨析。 A．有误，叠叠撞撞——跌跌撞撞；全神惯注——全神贯注。 B．有误，自做自受——自作自受。 C．有误，含含有辞——念念有词。 D．正确。 27．C 详解：本题考查了学生辨析错别字的能力。 根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。 A.手留弹——手榴弹：是一种能攻能防的小型手投弹药，也是使用较广、用量较大的弹药。 B.入场卷——入场券：进入某些活动场所的凭证，也比喻参加某种赛事或活动的资格。 D.余音绕粱——余音绕梁：歌唱停止后，余音好像还在屋梁上回旋，形容歌声或音乐优美，耐人回味。 28．B 详解：本题考查了学生辨析错别字的能力。 根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。 A.体态幽雅——体态优雅：人体的姿态非常优美高雅。 C.别出心载——别出心裁：表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。 D.戛然而至——戛然而止：形容突然停止的样子。 29．D 详解：考查汉字字形。 A项中，干躁——干燥，没有水分或水分很少。 B项中，优虑 ——忧虑，忧愁担心。 斗蓬——斗篷，是有帽子的披风。 C项中，洒拖——洒脱，（风格、言谈举止）自然大方；不过分约束，潇洒的。 毫迈——豪迈，指气度宽广，洒脱豪放。 30．B 详解：本题考查了学生辨析错别字的能力。 根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。 A．——胸腔：体腔的一部分，是由胸骨、胸椎和肋骨围成的空腔，上部跟颈相连，下部有横膈膜和腹腔隔开。 B．正确。 C．——惊慌：害怕慌张。 D．——勇敢：指不怕危险和困难，有胆量，不退缩。 31．C 详解：本题主要考查对字形易错字的辨析。 A．“慷概”改为“慷慨”。 B．“自做自受”改为“自作自受”。 C．书写正确。 D．“别出新裁”改为“别出心裁”。 32．B 详解：考查汉字书写。 A项移山倒海：搬走山，移开海。比喻改造自然的伟大力量和气魄。 居高临下：占据高处，面向低处。形容所居位置可以控制全局、极为有利。 B项别出新裁——别出心裁：独创一格，与众不同。 轻歌慢舞——轻歌曼舞：轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈。曼：柔和。 C项暴露无遗：部暴露出来。 心惊肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不安。 D项一望无际：一眼看不到边，形容辽阔。 画龙点睛：写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力。 33．C 详解：本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。 A．“余音绕粱”改为“余音绕梁”。 B．“错宗”改为“错综”。 C．书写正确。 D．“软帛帛”改为“软绵绵”。 34．C 详解：本题考查字形的辨析，学生平时要注意积累。 A项，“伸吟”应为“呻吟”，指人因痛苦而发出声音。 “魁悟”应为“魁梧”，形容（身体）强壮高大。 B项，“腊烛”应为“蜡烛”，指用蜡或其他油脂制成的供照明用的东西，多为圆柱形。 “琴健”应为“琴键”，指风琴、钢琴等上装置的白色和黑色的键。 C项正确。 D项，“曝布”应为“瀑布”，指从山壁上或河床突然降落的地方流下的水，远看好像挂着的白布。 35．B 详解：本题考查字形辨析。所选词语均是生活中常用又极易出错的词语，解答此题要注意平时正确练写，尤其是同音字和形似字。 A．有误，“错踪复杂 ”的“踪”应为“综”，意思是许多东西交叉牵连，情况多而杂。 B．全部正确； C．有误，“神密莫测”的“密”应为“秘”，意思是非常神秘，难以推测。常用来形容一些不可理解的事物或现象。 D．有误，“技高一畴”的“畴”应为“筹”，意思是稍强一些，技术高人一等。 36．C 详解：本题考查词语的积累辨析。错误的更正如下： A破琴决弦——破琴绝弦        B状烈豪迈——壮烈豪迈 C微波潾潾——微波粼粼 37．D 详解：本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。 A项“自做自受”应改为：自作自受。 B项“班点”应改为：斑点。 C项“潮讯”应改为：潮汛；“别出新裁”应改为：别出心裁。 38．C 详解：本题考查字形辨析，学生平时要注意积累。 A项，“愁怨”应为“仇怨”，意思是仇视憎恨。“粉身粹骨”应为“粉身碎骨”，意思是身体粉碎而死。比喻为了某种目的或遭到危险而丧失生命。 B项，“摇蓝”应为“摇篮”，指供婴儿睡觉的家具，比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。 C项正确。 D项，“外兵”应为“外宾”，指外国客人。“别出心栽”应为“别出心裁”，表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。 39．C 详解：此题考查的是错别字有关的知识。 余音绕梁：指的是歌声绕着屋梁三天不绝，后来形容歌声优美。 巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超。因此“功”应该写作“工”。 40．C 详解：本题考查学生对词语中易错字字形的掌握及书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。 A.以德抱怨——以德报怨 B.汹涌膨湃——汹涌澎湃 C.书写正确 D.水色橙碧——水色澄碧 41．B 详解：此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。 B．别出心栽——别出心裁：独创一格，与众不同。 42．C 详解：此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。叱咤风云：叱咤：怒喝声。一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。汹涌澎湃：形容水流湍急、波浪相撞的样子。常用来形容声势浩大。沧海一粟：粟：谷子，即小米。大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。全神贯注：贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。 小心翼翼：翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。技高一筹：稍强一些，技术高人一等。所以选项C有误。 惟妙惟俏——惟妙惟肖 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $