四川省多校2025-2026学年高三上学期12月月考历史试题

高三历史试卷参考答案 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B A C D A B A B 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 C D D B C C D B 1.B【解析】本题考查早期国家形态，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和 史料实证、历史解释的素养。根据材料信息并结合所学知识可知，石峁遗址有内城、外城、皇 城台的层级结构，面积约425万平方米，体现了早期城邑的社会组织与管理模式，可用于研究 我国早期国家的初始形态，故选B项；石峁遗址距今4300一3800年，属于新石器时代晚期， 故排除A项；聚族而居是原始氏族社会的特征，石峁遗址中已出现内城、外城、皇城台的结 构，说明其并非单纯的聚族而居之地，故排除C项；仰韶文化的时间为距今约7000一5000 年，石峁遗址时间晚于仰韶文化，不属于仰韶文化范畴，故排除D项。 2.A【解析】本题考查汉代的户籍制度，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力 和时空观念、历史解释的素养。根据材料信息可知，“案比”制度的内容包括核查人口、财产及 籍贯信息，便于追踪流动人口、防范违法犯罪，为基层治理提供数据支撑，有助于维护社会秩 序，故选A项：该制度仅能加强人口管理，无法完全禁止人口流动，故排除B项；东汉将“案 比”时间改为农历八月（秋收后），这与农忙并不冲突，故排除C项；“案比”能为赋役征收提供 依据，但“满足了”的说法过于绝对，故排除D项。 3.C【解析】本题考查唐代的意识形态控制，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的 能力和时空观念、历史解释的素养。根据材料“老教、孔教，此土先宗，释教后兴，宜崇客礼” “尊祖之风，贻诸万叶”可知，唐高祖与唐太宗确立道教优先、儒教次之、佛教居末的等级秩序， 本质是利用尊崇本土思想流派强化政权的合法性，这体现了意识形态为政治服务的工具性特 征，故选C项；“宜崇客礼”表明对佛教采取礼仪性接纳，未体现排斥外来文化，故排除A项； “三教合归儒”与“令先老、次孔”的道教优先原则矛盾，故排除B项；唐太宗在位期间的治国政 策是积极有为的，而非无为的，故排除D项。 4.D【解析】本题考查元代的科技成就与海外贸易，考查学生获取和解读历史信息、分析历史 问题的能力和时空观念、历史解释的素养。根据材料信息并结合所学知识可知，铁锚作为航 海工具，其坚固性依赖高炉炼铁与锻打工艺；平面星盘用于导航定时刻，需铜材提纯与精密雕 刻技术，二者共同为海外贸易提供了技术支撑，推动了海外贸易的范围拓展，故选D项；A项 仅能解释星盘的天文功能，无法涵盖铁锚的金属加工技术，故排除A项；材料未提及与世界 其他地区的比较，仅能说明工艺先进，无法由材料得出元代“治金业水平领先世界”的结论，故 排除B项；材料未体现价值观念变化与科技成就的关联，故排除C项。 5.A【解析】本题考查明代科举制，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时 【高三历史·参考答案第1页（共7页）】 空观念、历史解释的素养。根据材料信息可知，从洪武三年(1370年)至正统五年(1440年)， 广西、广东、云南、贵州等边疆地区乡试定额均有所增加，这反映出科举制度向边疆地区推广， 体现了中央政府对文化教育及人才选拔的控制力延伸，故选A项；材料体现不出科举制对少 数民族地区的优待，故排除B项；仅凭南方边疆地区乡试定额的增长，不能就此得出“文化重 心南移的趋势”的结论，故排除C项；“教育差距缩小”与材料矛盾，广东定额始终高于广西、 云南，且贵州仅2人，差距明显，故排除D项。 6.B【解析】本题考查近代中国自然经济的解体，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问 题的能力和时空观念、历史解释的素养。材料显示，1873一1897年中国五年平均洋布进口值 持续增长，从16605764关两增至35602236关两，这说明外国棉布对中国市场的渗透不断 加深。结合所学知识可知，自然经济的核心特征是自给自足，洋布进口量的大幅增加意味着 中国传统土布的市场空间被严重挤压，农民和手工业者因生计受到冲击而纷纷破产，自然经 济的解体进程明显加速，故选B项；列强改变经济侵略方式主要指从商品输出转向资本输出， 这一转变发生在甲午中日战争后(1895年后)，洋布进口仍属商品输出范畴，未体现资本输出 特征，故排除A项；材料仅涉及洋布进口数据，未提及洋务运动创办的近代工业对洋布进口 的影响（如国产机器织布是否减少进口），无法得出洋务运动推动近代化的结论，故排除C 项；洋布进口增长与近代民族资本主义兴起关联不大，故排除D项。 7.A【解析】本题考查维新思想，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史 解释、家国情怀的素养。结合所学知识可知，1896年是在甲午中日战争战败后，当时民族危 机空前加剧，梁启超多次使用“国人”“民”等用语，将《洪范《孟子》中的相关概念类比为“下议 院”，严复提出“民力、民智、民德”思想并强调其对民生和国威的重要性，这些都体现了先进知 识分子在民族危机刺激下探索救亡图存的路径，故选A项；儒学民本观念是梁启超论述时借 助的传统资源，并非这种现象出现的主要原因，材料核心是回应民族危机，故排除B项；戊戌变 法发生于1898年，而材料时间为1896年，此时变法尚未深化，无法成为材料中现象出现的原 因，故排除C项；三民主义思想是孙中山在20世纪初提出的，1896年尚未传播，故排除D项。 8.B【解析】本题考查中国共产党的革命武装建设，考查学生获取和解读历史信息、分析历史 问题的能力和时空观念、历史解释的素养。结合所学知识可知，叶挺独立团是中国共产党直 接领导和掌握的第一支正规革命武装，其骨干多为共产党员，接受中共广东区委的领导。这 一举措的核心目的是打破中国共产党此前缺乏独立武装的局面，建立党自身掌控的武装力 量，故选B项：国民革命时期，中国共产党的策略是与国民党合作，未明确提出夺取军事领导 权的目标，故排除A项；组建独立团时中国共产党尚未有发动南昌起义的规划，故排除C项； 工农武装割据局面的形成始于1927年秋收起义后，毛泽东率领部队创建井冈山革命根据地， 与1925年叶挺独立团的组建无直接关联，故排除D项。 9.C【解析】本题考查改革开放前我国基本建设投资，考查学生获取和解读历史信息、分析历 史问题的能力和时空观念、历史解释的素养。结合所学知识可知，20世纪70年代，我国外交 取得重大突破，中美关系正常化、中日建交，国际环境相对缓和，使得之前因备战而向西部倾 斜的投资政策有所调整，东部投资增加，故选C项：经济体制改革启动于1978年党的十一届 三中全会后，时间不符，故排除A项；20世纪70年代国际环境逐渐缓和，并非日益严峻，故排 除B项；国民经济调整旨在纠正“大跃进”造成的经济失衡，完成于1964年，与20世纪70年 【高三历史·参考答案第2页（共7页）】 代我国基本建设投资地区变化无关，故排除D项。 10.D【解析】本题考查新时代我国精神文明建设，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问 题的能力和历史解释、家国情怀的素养。根据材料信息可知，新时代以来涌现出驻村干部、 快递员、大国工匠、环卫工人等多元群体典型，其共同特征在于将个人奋斗融入脱贫攻坚、乡 村振兴、技术攻关等国家战略需求，体现出我国精神文明建设与“全面建设社会主义现代化 国家”目标的高度协同，故选D项：文化素质提升聚焦知识技能层面，而材料强调实践奉献 精神，未涉及教育水平指标，故排除A项；快递员属于新就业形态的劳动者，不属于工人阶 级，故排除B项：社会主义核心价值观内涵具有稳定性，材料展现的是既有价值观的践行案 例而非理论拓展，故排除C项。 11.D【解析】本题考查波斯帝国的统治措施，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的 能力和时空观念、历史解释的素养。根据材料信息可知，波斯帝国在征服叙利亚后，设“河西 行省”强化中央管控，同时“允许当地保留自己的法律和宗教”，这既强化了中央对地方的统 治，又尊重了地方多元特性，有助于叙利亚地区认同波斯帝国，形成多元一体的帝国认同，故 选D项；材料时间为公元前539年，早于希腊化时代，且材料未提及希腊文化的影响，故排 除A项：材料仅说明波斯帝国对叙利亚的政策，未涉及叙利亚与其他地区的交流，故排除B 项；材料未体现中央与地方权力的制衡关系，而是强调中央对地方的包容性管理，故排除 C项。 12.B【解析】本题考查中世纪西欧人的地理认知，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问 题的能力和时空观念、历史解释的素养。根据材料信息可知，13世纪末至15世纪初，从发 现马德拉等群岛，到明确大西洋、地中海的地理边界，体现了西欧人对周边海域和地理范围 的认知逐步扩展，故选B项；13一14世纪，西班牙尚未开启大规模航海扩张，“抢先获得航海 优势”是15世纪末新航路开辟后的结果，故排除A项；欧洲贸易中心转移（从地中海转向大 西洋沿岸)是新航路开辟后的影响，故排除C项；材料叙述的是大西洋区域的地理发现，并 非地中海贸易的扩大，故排除D项。 13.C【解析】本题考查法国启蒙运动，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和 历史解释的素养。根据材料信息并结合所学知识可知，17一18世纪，法国正处于启蒙运动 时期，宗教书籍占比下降，科学艺术书籍兴起，同时市民藏书量提升，这反映了思想启蒙运动 的传播与发展，故选C项；“拥有书籍”属于文化消费行为，材料未涉及政治权利（如选举权、 参政权)的获得，无法体现市民政治地位提升，故排除A项；17一18世纪的法国仍处于封建 等级社会，仆人、伙计阶层拥有书籍反映的是文化资源向不同阶层扩散，但这不意味着等级 秩序瓦解，故排除B项；大革命的条件包括阶级矛盾激化、资本主义发展等，材料仅反映思想 文化层面的变化，未涉及经济、阶级关系等核心因素，无法说明大革命条件成熟，故排除 D项 14.C【解析】本题考查第二次工业革命对拉美地区的影响，考查学生获取和解读历史信息、分 析历史问题的能力和时空观念、历史解释的素养。结合所学知识可知，19世纪末20世纪初 欧美正处于第二次工业革命时期，对橡胶、硝石、石油等工业原料需求激增，这推动拉美橡胶 业和采掘业快速发展，故选C项：材料仅体现拉美多国各自发展采掘业，未体现各国间经济 协作或一体化趋势，故排除A项；新航路开辟后，拉美就已逐渐卷入世界市场（如殖民时期 【高三历史·参考答案第3页（共7页）】 的原料掠夺)，故排除B项；此时拉美各国仍大量出口原料，经济依赖欧美市场，未实现“独立 发展”，故排除D项。 15.D【解析】本题考查第二次世界大战，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力 和历史解释的素养。根据材料信息并结合所学知识可知，二战中苏美英的战时同盟基于共 同对抗德意日法西斯的需求，1945年初德国军事力量濒临覆灭，罗斯福、丘吉尔对苏联的不 满，反映出同盟国之间的矛盾凸显，战时同盟的基础正在瓦解，故选D项；雅尔塔体系解体 是20世纪90年代苏联解体后的结果，故排除A项：扶持德国是二战后冷战背景下的政策， 1945年初德国尚未投降，美英此时的核心目标是击败德国，并非扶持，故排除B项：冷战是 1947年美国总统杜鲁门挑起的，1945年初苏联并未发起冷战，故排除C项。 16.B【解析】本题考查当代全球治理，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和 历史解释的素养。根据材料信息可知，二十国集团(G20)将发展问题置于核心、推进可持续 发展议程、支持非洲国家和最不发达国家的工业化，体现了全球治理不再仅聚焦发达国家利 益，而是兼顾发展中国家需求，向包容性、公正性、普惠性方向发展，故选B项；二十国集团 (G20)包含发达国家与发展中国家，材料未突出发展中国家的作用，故排除A项；材料中的 主体是二十国集团(G20),与联合国的地位无关，故排除C项；二十国集团(G20)是国际经济 合作论坛，并非区域集团化组织，故排除D项。 二、非选择题：本大题共3小题，共52分。 17.(1)共同之处：均以关税作为对外贸易的调节手段；均服务于本国经济发展的需要。(4分) 差异： 英国：工业革命完成后，工业实力强大，商品具有竞争优势，因此主动废除关税壁垒，推行低 关税与自由贸易政策。(2分) 美国：正处于工业化起步阶段，在与英国等国家的贸易竞争中处于劣势，因此实行高关税与 贸易保护政策。(2分) 中国：改革开放后工业水平逐渐提高，主动融入世界市场，因此逐步降低关税。(2分) (2)影响： 英国：前期自由贸易政策推动工业制品出口和“世界工厂”地位的确立；(2分)后期因缺乏关 税保护，在美、德竞争下工业优势衰退。(2分) 美国：保护了本国工业的发展，为美国经济的崛起奠定了基础；充实了联邦政府的财政收入； (2分)一度激化南北矛盾，成为内战爆发的原因之一。(2分) 中国：有利于吸引外资与先进技术；推动了本土产业升级和经济的快速发展；有利于扩大对 外开，进一步融入世界经济。(4分) 历史启示：关税政策要符合本国经济发展水平；应在保护民族产业与对外开放间寻求平衡： 关税政策顺应时代发展要求，根据需要适时调整。(3分)》 评分细则 (1)共同之处：从关税政策的本质、目的等角度作答，每个角度2分，共4分。 差异： 英国：答出工业实力强大1分，答出低关税与自由贸易政策1分。 美国：答出贸易竞争力相对较弱1分，答出高关税与贸易保护政策1分。 【高三历史·参考答案第4页（共7页）】 中国：答出改革开放后工业水平提高1分，答出逐步降低关税1分。 (2)影响： 英国：从积极影响、消极影响两方面作答，每个方面任答一点2分，共4分。 美国：从积极影响、消极影响两方面作答，每个方面任答一点2分，共4分。 中国：从吸引外资、产业升级、对外开放等角度作答，每个角度2分，任答两个角度，共4分。 历史启示：从是否符合本国经济发展水平、民族产业保护与对外开放之间的平衡、时代发展 要求与适时调整等角度作答，每个角度2分，答出一点给2分，两点给3分。其他答案言之 有理亦可。 【解析】本题考查近代英国、美国和现代中国的关税政策，考查学生获取和解读历史信息、分 析历史问题的能力和时空观念、历史解释的素养。第(1)问，关于“共同之处”，根据材料信息 并结合所学知识，可以得出均以关税作为对外贸易的调节手段、均服务于本国经济发展的需 要。关于“差异”，根据材料“1846年”“取消小麦、玉米等谷物进口关税”“约定对棉布、钢铁 等主要工业品互免关税”“棉花、铁矿石等原料进口关税全免”并结合所学知识，可以得出英 国在完成工业革命后，工业实力强大，推行低关税与自由贸易政策。根据材料“1828年，美 国将生铁、纺织品关税提至45%一50%”“高关税”并结合所学知识，可以得出美国处于工业 化起步阶段，贸易竞争力相对较弱，实行高关税与贸易保护政策。根据材料“1996年，中国 进口关税平均税率降至23%”“2005年平均税率降至9.9%”并结合所学知识，可以得出中 国在改革开放后，工业水平逐渐提高，主动融入世界市场，逐步降低关税。第(2)问，关于“影 响”，根据材料“英国棉纺织品出口量较1840年增长3倍，机器出口量增加1倍，成为名副其 实的‘世界工厂’”“随着其他国家关税保护倾向的加重，英国商品在欧洲市场往往被课以重 税。19世纪末开始，英国工业逐渐被美、德超越”并结合所学知识，可以得出英国前期自由 贸易政策推动工业制品出口和“世界工厂”地位的确立，后期因缺乏关税保护，在美、德竞争 下工业优势衰退。根据材料“美国本土纺织厂数量从1820年的87家增至1890年的1500 余家，钢铁产量从1860年的1.3万吨跃升至1890年的480万吨，跃居世界第一”“美国联邦 政府关税收入占财政总收入的50%以上”“高关税覆盖范围更广，引发了依赖英国廉价工业 品的南方各州强烈不满，成为南北矛盾激化的重要诱因”并结合所学知识，可以得出美国高 关税政策保护了本国工业的发展，为美国经济崛起奠定了基础；充实了联邦政府的财政收 入；一度激化南北矛盾，成为内战爆发的原因之一。根据材料“1997一2000年中国外资企业 进口先进设备数量增长40%。2010年，中国货物贸易出口额突破1.5万亿美元，跃居世界 第一。中国本土家电、机械制造产品逐步进入国际市场”并结合所学知识，可以得出中国降 低关税有利于吸引外资与先进技术：推动了本土产业升级和经济的快速发展；有利于扩大对 外开放，进一步融入世界经济。关于“历史启示”，综合英国、美国、中国的关税政策及影响并 结合所学知识，可以得出关税政策要符合本国经济发展水平；应在保护民族产业与对外开放 间寻求平衡；关税政策顺应时代发展要求，根据需要适时调整。 18.示例一 选章：第二章“官僚”帝国的时代一从春秋战国到秦汉 态度：不够准确。(1分) 理由：“官僚”帝国的核心是中央集权统一国家的官僚制度，春秋战国时期并不符合帝国阶段 【高三历史·参考答案第5页（共7页）】 的特征。 春秋战国时期，政治实体是分封制下的诸侯国，而非统一帝国。周天子仅为名义上的天 下共主，各国自主治理，不存在统一的中央政权。统治主体是贵族，各国政权由卿大夫等世 袭贵族掌控（如晋国六卿、齐国田氏），官员选拔以血缘、门第为核心，尚未形成“官僚制”的核 心。即便部分国家（如秦国）推行县制、军功爵制，也仅在局部地区实施，且贵族势力仍主导 政治。 秦汉才是“官僚”帝国的定型期，与春秋战国的政治制度存在本质差异。秦朝废除分封 制，全面推行郡县制（地方官员由中央任命、考核），中央设三公九卿（官员为皇帝直接任免的 职业官僚)，实现了“中央集权十官僚治理”的帝国结构。汉朝继承秦制并完善，以察举制替 代世袭制（选拔标准转向品行、才能），官僚体系覆盖全国，且通过“推恩令”削弱贵族势力，彻 底确立了“官僚帝国”的政治形态。(9分) 因此，春秋战国的“贵族政治十分裂诸侯”与秦汉的“官僚政治十统一帝国”是两个截然 不同的政治阶段，将二者合并称为“‘官僚’帝国的时代”，既混淆了“帝国”的定义，也忽视了 春秋战国与秦汉政治制度的本质差异。(2分) 示例二 选章：第八章绝对王权—明、清(1860年之前) 态度：较为准确。(1分) 理由：该章节名称精准概括了明清(1860年前)政治制度中皇权高度集中的核心特征。 明朝，皇权突破传统制衡机制，实现“独断式集权”。明初，朱元璋废除丞相制，将原属丞 相的行政、决策权力收归皇帝，六部直接对皇帝负责。这使得皇权彻底摆脱了相权的制度性 约束，皇帝成为唯一的权力核心。明朝中后期设立的内阁，虽然内阁大学士有“票拟”权，但 最终决策权在皇帝手中，由其通过“批红”（由皇帝或司礼监代笔）行使；且内阁无下属机构、 无行政权，无法形成与皇权抗衡的权力集团。明朝设立都察院、六科给事中等监察机构，同 时建立锦衣卫、东厂、西厂等特务机构，直接对皇帝负责。一些机构可绕过司法程序监视、逮 捕官员与民众，将皇权的控制力渗透到政治、社会的各个层面，确保皇权不受任何挑战 清朝，皇权集权程度达到古代中国的顶峰。雍正时期设立的军机处，是皇权集中的标志 性机构。军机大臣由皇帝直接任命（多为亲信官员），无固定品级与任期；军机处的职责是 “跪受笔录”，即完全按照皇帝的旨意拟写诏书，无任何自主决策空间；军机处取代了原有的 议政王大臣会议（曾制约皇权的贵族机构）与内阁，成为最高决策机构，皇权由此实现了对行 政、军事、外交等核心权力的“一元化控制”。清朝在地方上推行“督抚制度”，但督抚的任免、 考核完全由皇帝决定；同时，清朝通过“密折制度”，允许地方官员直接向皇帝奏报，绕过中央 部门，使皇帝可直接掌控地方动态。此外，清朝严格限制官僚的权力边界，官员的职权、任 期、考核均由皇权主导，官僚体系彻底沦为皇权的执行工具。(9分) 总之，明清(1860年前)通过制度设计（废丞相、设军机处）、机构调整（削弱贵族、官僚权 力)、暴力控制（特务机构），使皇权彻底摆脱了传统政治体系中的制衡力量，成为“绝对”的权 力主体。(2分) (“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准答案) 【高三历史·参考答案第6页（共7页）】 评分细则： 项目 得分 水平要求 1分 态度明确 态度(1分) 0分 未表明态度，或态度不明确 阐述 6-9分 理由充分，史实准确，逻辑清晰 (9分，其中史实7分， 3-5分 理由较为充分，史实较准确，逻辑较清晰 逻辑2分) 0-2分 理由不充分，史实错乱，逻辑不清 结论 2分 明确指出章节标题的合理性或存在问题，并得出历史结论 (2分) 0-1分 未明确指出章节标题的合理性或存在问题，不能得出历史结论 19.(1)特点：响应领袖号召而兴起：创作题材贴近现实生活；参与主体广泛；注重宣传报道；艺术 样式创新发展。(7分) (2)历史意义：推动了文艺大众化转型；丰富了工农兵群众的精神文化生活；活跃了根据地的 春节氛围：传播了革命理念，增强了群众对革命事业的认同感：促进了军民团结，为坚持抗战 提供了精神支持；为新中国秧歌艺术的发展奠定了基础。(8分) 评分细则： (1)从兴起背景、创作题材、参与主体、宣传报道、艺术样式等角度作答，每个角度2分，答出 三个角度给6分，四个角度给7分。 (2)从推动文艺转型、丰富群众生活、活跃春节氛围、传播革命理念、促进军民团结、对新中国 秧歌艺术的影响等角度作答，每个角度2分，任答四个角度，共8分。其他答案言之有理亦 可给分。 【解析】本题考查延安时期的“新秧歌”运动，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的 能力和时空观念、历史解释、家国情怀的素养。第(1)问，关于“特点”，根据材料“毛泽东的讲 话，就像一把金钥匙，打开了延安文艺界的大门，‘新秧歌’运动应运而生”，可以得出响应领 袖号召而兴起；根据材料“既有反映部队生活的《拥军曲》火归队》，也有紧贴百姓生活的《夫妻 劳军妯娌要和》等”，可以得出创作题材贴近现实生活：根据材料“从机关团体到民间组 织”，可以得出参与主体广泛；根据材料“《解放日报》对各地秧歌剧表演进行了大量报道”，可 以得出注重宣传报道：根据材料“吸取多种文艺样式，加以改造、发展”。可以得出艺术样式 创新发展。第(2)问，关于“历史意义”，根据材料“适合春节氛围、符合革命需要、群众喜闻乐 见”及秧歌剧的名称并结合所学知识，可以得出推动了文艺大众化转型；丰富了工农兵群众 的精神文化生活；活跃了根据地的春节氛围；传播了革命理念，增强了群众对革命事业的认 同感：促进了军民团结，为坚持抗战提供了精神支持；为新中国秧歌艺术的发展奠定了基础。 【高三历史·参考答案第7页（共7页）】高三历史试卷 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在 答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（上）（下）十选择性必修1、2、3（中国史部分）。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 1.图1是距今4300一3800年的陕西省榆林石峁遗址平面图（面积约425万平方米）。该遗址 可以用于研究 图1 A.旧石器时代晚期的墓葬形制 B.我国早期国家的初始形态 C.奴隶制国家聚族而居的状况 D.仰韶文化较高的阶级分化 2.“案比”亦称案户比民，是汉代实施的户籍核查登记制度。该制度由县道官吏每年定期执行， 西汉定于春季，东汉改为农历八月；其内容包括核对户主姓名、性别、年龄、籍贯、家庭成员及 财产（含田宅、耕牛等）。这一制度的实施 A.有助于维护社会秩序 B.制止了人口自由流动 C.在时间上与农忙冲突 D.满足了国家赋役需求 3.武德八年(625年)，唐高祖颁布《先老后释诏》：“老教、孔教，此土先宗，释教后兴，宜崇客礼 令先老、次孔，末后释宗。”贞观十一年(637年)，唐太宗为使“尊祖之风，贻诸万叶”，下诏规定 道士、女冠在僧尼之上。这反映出当时 A.皇室对外来文化的排斥 B.三教合归儒的潮流 C.意识形态的工具化特征 D.黄老无为思想盛行 【高三历史第1页（共6页）】 4.据史书记载，元代航船所用铁锚的制作工艺相当先进，采用了钢铁热加工技术；元代还制成了 “平面星盘”“以铜如圆镜而可挂，面刻十二辰位。昼夜时刻…昼则视日影，夜则窥星辰，以 定时刻”。元代的这两项科技成就 A.表明天文学取得重大突破 B.说明冶金业水平领先世界 C.得益于主流价值观的改变 D.助推海外贸易的范围拓展 5.表1是明代前期部分地区乡试定额表（单位：人）。该表可用于说明明代前期 表1 地区 洪武三年(1370年) 洪熙元年(1425年) 正统五年(1440年) 广西 25 30 广东 25 40 50 云南 10(与交趾共有) 13 贵州 未单独开考 2 A.中央集权向边疆延伸 B.科举取仕优待民族地区 C.文化重心南移的趋势 D.南方地区教育差距缩小 6.表2所示为1873一1897年中国五年平均洋布进口值的变化统计。这反映出此时期 表2 时段 五年平均进口值/关两 1873-1877年 16605764 1878-1882年 19115133 1883-1887年 20536165 1888-1892年 29041725 1893-1897年 35602236 A.列强改变了经济侵略方式 B.自然经济解体进程加速 C.洋务运动推动近代化发展 D.近代民族资本主义兴起 7.1896年，梁启超在文章中多次使用“国人”“民”等用语，诸如“《洪范》之庶人，《孟子》之国人， 下议院也”。严复提出“民力、民智、民德”等三民思想，并强调“未有三者备而民生不优，亦未 有三者备而国威不奋者也”。上述现象的出现主要是由于 A.民族危机的空前加剧 B.儒学民本观念的渗透 C.戊戌变法运动的深化 D.三民主义思想的传播 【高三历史第2页（共6页）】 8.1925年11月，中共广东区委组建叶挺独立团。当时在区委组织部担任秘书的饶卫华回忆， 周恩来曾提出，从铁甲车队、黄埔军校毕业生、安徽煤矿工人和农民运动干部中选派优秀共产 党员到独立团当骨干。中国共产党此举意在 A.夺取国民革命的军事领导权 B.建立党直接掌握的革命武装 C.为南昌起义储备先锋力量 D.探索“工农武装割据”的道路 9.图2所示为1953一1978年我国东、中、西部基本建设投资比重统计情况。其中，20世纪70 年代比重变化的重要原因是 100%17 80% 60% 口东部 口中部 40% ■西部 20% 0 1953年 1958年 1963年1968年1973年1978年 图2 A.经济体制改革的启动 B.国际环境的日益严峻 C.外交新的局面的打开 D.国民经济调整的完成 10.新时代以来，在榜样评选表彰中涌现出一批模范，其中既有扎根脱贫攻坚一线、为乡村振兴 事业倾尽全力的驻村干部，也有不畏风雨、奔波于大街小巷的快递员；既有专注攻克技术难 题、秉持精益求精精神的大国工匠，也有默默坚守岗位、守护城市整洁的环卫工人。由此可 知，新时代精神文明建设注重 A.提高各行业人员的科学文化素质 B.凸显工人阶级的领导地位 C.拓展社会主义核心价值观的内涵 D.与国家发展战略的协同性 11.公元前539年，波斯帝国征服叙利亚地区后，废止“藩属国”政策，设叙利亚为“河西行省”。 同时，波斯帝国允许当地保留自己的法律和宗教。波斯帝国的这些政策 A.适应了希腊化时代的文化特点 B.说明叙利亚成为文明交流的枢纽 C.形成了中央与地方权力的制衡 D.有助于形成多元一体的帝国认同 12.早在13世纪末到14世纪上半叶，大西洋上的马德拉、加那利、亚速尔群岛先后被发现。到 15世纪初，渐渐形成了所谓的大西洋、地中海，北界为亚速尔，南界是加那利，东界是伊比利 亚半岛和非洲西海岸。这 A.使西班牙抢先获得航海优势 B.开阔了西欧人的地理视野 C.反映了欧洲贸易中心的转移 D.体现出地中海贸易的扩大 【高三历史第3页（共6页）】 13.17世纪末，各种宗教书籍占巴黎出版物的1/2，到18世纪80年代只占1/10，取而代之的是 科学和艺术方面的书籍。1700一1750年，法国城市中拥有书籍的人数上升了1倍。至1780 年，有40%的仆人和35%的伙计拥有书籍。这些变化反映出法国 A.市民政治地位得到提升 B.文化普及消解等级秩序 C.思想启蒙运动得到发展 D.大革命的条件日益成熟 14.据统计，1880年巴西的橡胶出口为7000吨，1912年达42000吨，占全部出口量的40%。 同期，智利的硝石、墨西哥和委内瑞拉等国的石油、智利等国的铜、铁，玻利维亚的锡等采掘 业发展较快。这反映出当时拉美地区 A.经济发展趋向一体化 B.开始卷人世界市场 C.受到工业革命的影响 D.实现经济独立发展 15.1945年初，罗斯福对斯大林的东欧政策非常不满，认为斯大林“违背了他（斯大林）在雅尔塔 作出的每一项诺言”；丘吉尔则认为，“德国的军事力量的毁灭已经给共产党俄国和西方民主 国家之间的关系带来了根本的改变”。由此可知，当时 A.雅尔塔体系即将解体 B.美英推行扶持德国的政策 C.苏联在欧洲发起冷战 D.战时同盟的基础正在瓦解 16.二十国集团(G20)在2016年的杭州峰会上实现了三个“首次”：首次把发展问题置于全球宏 观政策框架核心位置；首次就落实2030年可持续发展议程制定行动计划；首次就支持非洲 国家和最不发达国家工业化开展合作。这反映出 A.发展中国家成为全球治理的主要力量 B.全球治理向包容性和公正性方向发展 C.联合国成为各国多边外交活动的中心 D.区域集团化有助于破解世界发展难题 二、非选择题：本大题共3小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(25分) 材料一 1846年，英国议会以绝对多数票通过《谷物法废除法案》，取消小麦、玉米等谷物进口关 税。1860年，英法签订《科布登一谢瓦利埃条约》，约定对棉布、钢铁等主要工业品互免关 税。此后十年间，英国陆续与普鲁士、意大利等20余个国家签订类似自由贸易协定。1875 年，英国工业制成品进口平均关税为2.8%，棉花、铁矿石等原料进口关税全免。同期，英国 棉纺织品出口量较1840年增长3倍，机器出口量增加1倍，成为名副其实的“世界工厂”。 然而，随着其他国家关税保护倾向的加重，英国商品在欧洲市场往往被课以重税。19世纪 末开始，英国工业逐渐被美、德超越。 一摘编自李自更《试论英国自由贸易政策》 【高三历史第4页（共6页）】 材料二 1816年，美国国会通过首部保护性《关税法》，对进口棉布征收25%关税、铁器征收 20%关税。1828年，美国将生铁、纺织品关税提至45%一50%，因而被称为“可憎关税”。 1861年，高关税覆盖范围更广，引发了依赖英国廉价工业品的南方各州强烈不满，成为南北 矛盾激化的重要诱因。1865一1890年，美国联邦政府关税收入占财政总收入的50%以上。 这一时期，美国本土纺织厂数量从1820年的87家增至1890年的1500余家，钢铁产量从 1860年的1.3万吨跃升至1890年的480万吨，跃居世界第一。 一摘编自刘振环《美国贸易政策取向的历史演变》 材料三 20世纪80年代初，中国进口关税平均税率约为47%，其中电视机、电子计算器税率为 80%。1996年，中国进口关税平均税率降至23%：2001年加入世界贸易组织后，中国按承 诺逐步降税，2005年平均税率降至9.9%。降税后，1997一2000年中国外资企业进口先进 设备数量增长40%。2010年，中国货物贸易出口额突破1.5万亿美元，跃居世界第一。中 国本土家电、机械制造产品逐步进入国际市场。 一摘编自杨瑞《新中国关税政策的变迁及其经济效应分析》 (1)根据上述材料，概括19世纪英国、美国和20世纪80年代后中国关税政策的共同之处， 并结合时代背景指出三国关税政策的差异。(10分) (2)根据上述材料并结合所学知识，分别分析19世纪英国、美国和20世纪80年代后中国关 税政策的影响，并总结其历史启示。(15分) 18.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 目录 第一章前封建时代与封建时代 第二章“官僚”帝国的时代—从春秋战国到秦汉 第三章贵族与皇权一三国、魏晋南北朝 第四章考试帝国—隋唐 第五章军阀政体—五代十国 第六章精致繁复的网状王国—两宋 第七章草原帝国一金、元 第八章绝对王权—明、清(1860年之前) … 图3 摘编自张鸣《中国政治制度史导论》 【高三历史第5页（共6页）】 从图3中任选一章，从政治制度史的角度，你认为该章标题是否准确？并阐述理由。 (要求：态度明确，史论结合，理由充分。) 19.阅读材料，完成下列要求。(15分) 材料 1942年5月2日，毛泽东在延安文艺座谈会上号召广大文艺工作者：必须长期地无条 件地全心全意地到工农兵群众中去，与工农兵群众结合起来，这样才能创作出为人民大众所 热烈欢迎的优秀作品。毛泽东的讲话，就像一把金钥匙，打开了延安文艺界的大门，“新秧 歌”运动应运而生。1943年春节期间，以《拥军花鼓》《兄妹开荒》《夫妻识字》等为代表的一 批新秧歌剧，亮相延安街头。鲁迅艺术学院组织起百余人的庞大秧歌队，在杨家岭、中央党 校等地进行春节巡回演出。自此，每年春节临近，从机关团体到民间组织，都会排演一些秧 歌剧用于演出。其中既有反映部队生活的《拥军曲》《归队》，也有紧贴百姓生活的《夫妻劳 军以妯娌要和》等。《解放日报》对各地秧歌剧表演进行了大量报道。与此同时，广大秧歌工 作者深入人民生活，吸取多种文艺样式，加以改造、发展，创作出一大批适合春节氛围、符合 革命需要、群众喜闻乐见的秧歌艺术作品。 —摘编自胡晰《二十世纪三四十年代中国共产党领导的春节动员》 (1)根据材料，概括延安时期“新秧歌”运动的特点。(7分) (2)根据材料并结合所学知识，简析延安时期“新秧歌”运动的历史意义。(8分) 【高三历史第6页（共6页）】