北京二中教育集团2025-2026学年九年级上学期12月月考语文试卷

北京二中教育集团2025一2026学年度第一学期 初三语文阶段练习（二)试卷 命题人：焦彤彤、高佳宁审核人：张慧芳 考查自标 1.基础：考查学生对九年级上册语文书中相关基础知识的识记、理解和运用能力。 2阅读：考查学生多维度、多层次的整体阅读理解能力，包括信息提取、文意把握、形 过 成解释、欣赏评价等。古诗阅读，考查学生理解基本内容、品味诗歌意象、感悟的能力； 文言文阅读，考查学生准确把握常见文言实词的意思、理解文章基本内容的能力；名著 阅读，考查学生把握小说人物形象的能力；文学类作品阅读，考查学生整体感知、品味 语言、把握主旨的能力：议论性文章阅读.考查学生概括观点、把握观点与材料间联系、 理清论证思路的能力。 3.写作：考查学生根据要求进行书面表达的综合能力，重点关注审题立意、素材选择、 结构布局和语言表达。 如 1.本试？分为试卷和答题卡，共16页：其中试卷10页，答题卡6 布 考 页。全卷共五道大题，20道小题。 生 2.本试卷满分100分，考试时间100分钟。 须 3. 在试卷和答题卡的密封线内准确填写班级、姓名、考号、座位 知 号。 4.1 考试结束，请将答题卡交问。 一、 基础·运用（共13分) 今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，初三年级开展了 以“忆烽火岁月，传抗战精神”为主题的系列活动。请你参与并完成下列任务。 活动一观展览，忆峥嵘 “为了民族解放与世界和平”主题展览，于2025年7月7日在中国人民抗日 战争纪念馆隆重举办。年级组织同学前往参观。下面是同学的参观记汞。 妇 一进场馆大厅，同学们就被大斤頂部的星光屏吸引。讲解老师说：“这群星象 征着抗战时浴血(xuè)奋战的四万万同胞。星星向中心移动汇聚，象征着人民群 众凝聚在中国共产党周围，万众一心共同抗战。” 步入主题展区，仿佛每一步都踏在历史的回响里。黑白照片里，不仅有战火纷 -2026-2026十年度第-学期阶段郊习（二）初三语文第】页（共10到）· 飞、满目疮痍的城市，更有着互相扶持、倔强（jⅱàng)挺立的身影：写有“死” 字的旗帜，不仅章显着彼时找血、死后裹身的豪气，更体现着“天下兴亡，匹夫有 责”的担当；还原的场景，不仅再现了那段艰苦卓（zuō)绝、众志成城的抗战 岁月，更传递着百折不挠（náo)、坚韧不拔的必胜信念。 1.你负责审核记录中标注的字音。下列加点字读音标注不正确的一项是(2分) A.浴血奋战B.倔强挺立C,艰苦卓绝 D.百折不挠 2.检查文段，你发现了一处书写错误，下列选项中说法正确的一项是（2分) A.因为表达的是“集中紧凑，聚合一处”的意思，所以“凝聚”中有错字。 B.因为表达的是“满眼都是遭受破坏后的景象”的意思，所以“满目疮痍”中 有错字。 C.因为表达的是“鲜明地显示出来”的意思，所以“章显”中有错字。 D.因为表达的是“齐心协力如城墙般牢固”的意思，所以“众志成城”中有错 字。 活动二看电影，忆历史 年级许多同学走进电影院，观看抗战题材电影。下面是某位同学写的一段观后 感。 影片以一间小小的照相馆为切口，通过照片串联起此起彼伏的情节，生动展现 了乱世中小人物的觉醒历程。照相馆老板、邮差、演员、逃兵，他们不是天生的英 雄，只是普通人。他们曾害怕，犹豫，挣扎，但这些“历史的配角”最终都选择了 舍生赴死，守护真相，为抗战胜利贡献力量。他们不任身陷绝境，还教然反抗，坚 守大义，体现了不屈的民族脊梁。 3.“配角”在《现代汉语词典》的主要义项有：①戏剧、影视等艺术表演中的次 要角色或次要演员。②比喻做辅助工作或次要工作的人。结合语境，你认为观后感 中“历史的配角”的意思是 。(3分) 4.阅读中你发现加点成语使用不当，下列可用来替换的一项是（2分) A.跌宕起伏 B.峰回路转 C.抑扬顿挫 D.波澜壮阔 5.文段中的画线句存在问题，请你修改。（2分) 活动三观阅兵，感荣光 9月3日全体师生共同观看“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80周年大会”直播。下面是年级通讯员撰写的校园消息。 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大 -2025-2026学年度第--学期阶段练习(.二)初三语文第2页（共10页)- 会在京隆重举行。我校师生齐聚一堂，共同见证这一庄严时刻。 经典的抗战歌声，①；火红的战旗，重燃胜利的喜悦。当铁甲洪流 驶过长安街，战鹰编队划破长空，掌声、焚叹声不绝于耳，师生们难掩激动之情。 当8万羽和平鸽掠过天空，和平的愿景从师生们心中升腾，复兴的信念愈发坚定。 观看结束后，师生们深情感言： ② ,依靠的是先烈们的前仆后继； ③ ,需要的是新时代青年的接续奋斗。大家表示在以后的学习、工作 中，以实际行动践行“强国有我”的青春誓言。 6.结合语境，在横线处填入语句，最恰当的一项是(2分) A.①唤醒对历史有其鸣的师生②从烽烟战火到民族复兴③从民族复兴到伟大 胜利， B.①唤醒对历史有共鸣的师生②从烽烟战火到伟大胜利③从伟大胜利到民族 复兴 C.①唤起师生们对历史的共鸣②从烽烟战火到民族复兴③从民族复兴到伟大 胜利 D.( ①唤起师生们对历史的共鸣②从烽烟战火到伟大胜利③从伟大胜利到民族 复兴 二、古诗文阅读（共25分) (一)默写。（每空2分，共8分) 7.古人常于自然景物中寄托情志。欧阳修的“野芳发而幽香， ① ”借 山间景色抒发了寄情山水的情怀；苏轼的“但愿人长久， ②”借明月表 达了对亲人的思念和美好祝愿；张岱的“③ 一，上下一白”借天地苍茫之 景传达了内心的迷茫；韩愈的“④？雪拥蓝关马不前”道尽英雄失路的 悲哀。 (二)阅读下面两首诗，完成8-9题。（共5分) 醉赠刘二十八使君 酬乐天扬州初逢席上见赠 白居易 刘禹锡 为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 举眼风光长寂寞，满朝官职独嗟跎。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 亦知合被才名折，二十三年折太多。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 -2025-2026学年度第一学期阶段练习(-二)初三语文第8页（共10页)- 8.下列说法有误的一项是（2分) A.读题目可知，《酬乐天扬州初逢席上见赠》是刘禹锡在扬州与白居易初次相逢 时，为酬答白居易的赠诗而作。 B.读“凄凉地”和“弃置身”时，可以将“凄凉”和“弃置”读出重音，以突出 诗人多年贬谪之苦。 C.读“闻笛赋”和“烂柯人”时，可以强烈感受到诗人思念嵇康的深情和自比烂 柯的凄惨。 D.读“暂凭杯酒长精神”时，人们可以感受到意志不衰、坚忍不拔的气概，从而 获取力量。 9.在《酬乐天扬州初逢席上见赠》的颈联中，诗人选取“沉舟”和“病树”两个意 象来比喻① ,用“千帆”和“万木”比喻新贵，既蕴含着② 的人生哲理，又表现出③ 的人生态度。(3分) (三)阅读《岳阳楼记》，完成10-12题。（共12分） 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳 楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖 夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘， 迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅 不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满 目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷 汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此 乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙 堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其 必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九 月十五日。 10.“去国怀乡”中的“怀”与下列词语中加点的“怀”字，意思相同的一项是(2 分) A.怀古伤今 B.触目伤怀 C.关怀备至 D.虚怀若谷 -2025-2026学年度第~学期阶段练习（二)初三语文第4页（共10页）- 11.依据上下文，对“或异二者之为”一句的理解，下列选项不正确的一项是(2 分) A.古仁人具有不以物喜、不以己悲的思想情感。 B.为达成目的，古仁人刻意压制了自己的情感。 C.古仁人能以更超脱和宏大的视角来看待人生。 郑 D.迁客骚人的“悲”“喜”不是古仁人的情感追求。 12.根据《岳阳楼记》及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 (8分) 曷 材料一 武帝即位，黯为谒”者。匈奴浑邪王帅众来降，汉发车二万乘。县官亡钱，从 民贳马。民或匿马，马不具。上怒，欲斩长安令。黯曰：“长安令亡罪，独斩臣 黯，民乃肯出马。且匈奴畔其主而降汉，徐以县次传之，何至令天下骚动。”上默 然。 (取材于班固《汉书·卷五十》) 材料二 p 明道末，天下蝗旱，知通州吴遵路乘民未饥，使民采薪刍，官为收买，以其直籴 棉 ®官米。至冬，大雪寒，即以元价易薪乌与民，官不伤财，民且蒙利。又建茅屋百 间以处流民，捐俸钱置办盐蔬，日与茶饭参俵⑥，有疾者给药以理之：其愿归者， 具舟续食，还之本土。是岁，惟通民安堵，不知其凶岁也，故其民爱之若父母。 (取材于王辟之《渑水燕谈录》) 注：①（黯）指汲黯。②（谒者）官名，秦汉谒者掌管接待宾客及赞礼。③〔贳(sh1))赊 P 买。 ④（籴(di))买进粮食。⑤（俵(bio))分给，分散。 范仲淹以天下为己任，在文中表达了“①”的政治抱负。这是对“古仁人” 思想的继承和发展，如汲黯在②一事上的所言所行，表明了他③的情怀；而 范仲淹的忧乐观在当时的士大夫中也有所体现，如吴遵路在蝗旱之年解决了百姓的 粮米之困，还用“④”的方式解决了流民的居住之难。 三、名著阅读(5分) 相 13.小说常常将人物放在情节发展当中进行表现，以此突出人物鲜明的特点。请你 结合《水浒传》，说说其中某一个人物在情节发展过程中的表现及特点。(100字 左右) -2025-2026学年度第一学期阶段练习（二）初三语文第5页（共10页)- 四、现代文阅读（共17分) (一)阅读《月白湖荡》，完成第14-16题。（共10分) 月白湖荡 余飞鱼 六月，湖里绿了一片，绿的是苇草，是荷叶，是其他水草。水草下当然有鱼， 有虾。水面有菱角，青嫩嫩的，随手捞起一个，洗一洗就可以生吃，味道青鲜鲜的。 水下呢，还有嫩嫩的藕。 这儿的湖泥很软，提一根荷梗，轻轻地扯起来，就带出一根藕来，白嫩嫩的。 用水一洗，吃上一口，满嘴都是莲藕的香味。 棒子捞了几个菱角，还有几个嫩藕，不是自己吃，是给小王叔叔的。 每次等待小王叔叔时，棒子都会这么做。等到芦苇那边传来两声鸟鸣，小王叔 叔就会出现，来时，骑着匹大白马。小王叔叔吃着菱角，还有嫩藕。棒子就跑过去， 美慕地摸着大白马的鬃毛。 小王叔叔笑道，想骑？ 棒子点点头，当然。 小王叔叔就老气横秋地说，小鬼，太矮了，脑袋高过马背时，才能骑。 棒子噘着嘴，暗地里和白马比比，头刚刚挨着马背。 他想，再过一年就高过马背了，就可以了。 可是，离开后，小王叔叔却再没有来过，他栖牲了。那天，棒子撑着一只小划 子，藏在苇草里，等着小王叔叔送信来，没有等到，几声鸟鸣后，他等来的是一个 陌生人，是张叔叔。棒子忙问，小王叔叔呢？ 张叔叔红了眼圈，轻声告诉他，小王叔叔遭遇了小鬼子，牺牲了。 棒子眼睛顿时模糊了，远处的天，近处的水，还有苇草，还有荷叶荷花，都一 片朦胧。他喃喃地道，怎么会？小王叔叔有大白马，又高又大，跑起来飞快。 张叔叔叹息，小鬼子的东洋马比新四军的马更高更大，跑起来比小王叔叔的大 白马快多了。 棒子咬着牙，狠狠地道，东洋马，真可恨」 张叔叔也点点头咬着牙说，我们要报仇。 报仇的机会就在眼前。原来，张叔叔这次来，是传达上级命令的。最近，一支 新四军骑兵营要经过这儿，准备和湖东新四军二团会合，端掉小鬼子的碉堡。张叔 叔告诉棒子，骑兵营来时，希望棒子能给带路。 棒子高兴极了，说声是。 张叔叔拍拍棒子的肩膀叮嘱，小鬼，注意安全啊。 棒子点点头，送走了张叔叔，一日日撑着小划子，出没在密密的苇丛里，等着 骑兵营的到来。 -2025-2026学年度第一学期阶段练习（二）初三语文第6页（共10页）- 骑兵营来时是在一个晚上，月光水亮亮的一片，罩着湖面。湖面浮荡着淡蓝的 雾，苇草和荷叶在雾里如墨画的一般，朦朦胧胧的。 张叔叔带头，将骑兵营营长介绍给棒子。 骑兵营营长笑着夸棒子是好样的。 棒子很高兴，看看这匹骏马，又摸摸那匹。骑兵营营长开玩笑说，没骑过吧？ 棒子使劲地点头傻平平的样子，逗得骑兵营营长笑了，张叔叔也笑了。 湖里芦苇丛中隐藏着一条暗道，在湖中间，有新四军的监察哨把守着，有可疑 人经过，监察哨马上鸣枪报警，对岸的新四军二团听到枪声，立即做好战斗准备。 因此，鬼子几次来袭，都大败而归。 棒子当然能带人顺利通过，因为棒子是新四军的通信员啊。 他手一挥，带着骑兵营出发了。 已经是后半夜了，湖上月光变得更亮更白。苇草深处，不时传来露珠滴落声， 还有“咚”的一响，是青蛙跳水的声音。棒子带着部队，静静地走着，沿着那条路 走着，新四军监察哨看见了，没有阻拦。棒子带着骑兵营走到一处湖湾处，将两根 手指插入嘴里，“嘘”地吹响一声口哨。在其他人还没反应过来时，他已抱着身边 的张叔叔，“扑通”跳入湖水深处的苇草丛里。 湖里的月光顿时碎了。枪声响起，打破湖面的寂静。 骑兵营士兵一个个在枪声中倒下，不一会儿，全被消灭。 新四军战士划着水，从苇丛里浮出来打扫战场，同时寻找着棒子。一片荷叶下， 一个声音道，在这儿呢。随着声音，棒子浮出水面，拖着肚子已经灌满水的张叔叔。 张叔叔不是什么通信员，是日军间谍大木三郎。 大木三郎一直想破获新四军的交通线，就悄悄盯上了小王叔叔，摸清一切后， 他枪杀了小王叔叔。然后，自己扮成通信员，哄骗棒子，准备带着日军特种部队， 假粉作新四军骑兵营，将湖东新四军一举歼灭。 他最终自投罗网，却弄不清自己究竞在哪儿露了马脚。 棒子得意地说，是你自己吐露了真相的。 棒子说，大木三郎曾告诉自己，东洋马比小王叔叔的大白马高大。当骑兵营出 现时，自己走过去，站在马旁暗暗一比，那些马都高过了自己的脑袋，而大白马和 自己脑袋齐平。他终于清楚，他遭遇了日军。因此，发出鸟鸣，让提前防备着的新 四军出击。 大木三郎一听，傻了眼。 棒子随着新四军战士押着垂头丧气的大木三郎，迅速消失在月光下的苇丛中。 月光慢慢变淡了，照着湖面，苇丛里有只小划子，如一牙月亮，一晃一晃的。 (选自《2017年中国年度微型小说》) 14.根据小说的情节填空。(4分) 棒子非常喜炊通信员小王叔叔的大白马，可他的头刚刚挨着马背，还不能骑。 后来 ① ，棒子想为小王叔叔报仇。张叔叔希望棒子给新四军骑兵 营带路，会合湖东二团一起打鬼子。心细的棒子发现②，明白了张叔叔和 骑兵营其实是日军假扮的，所以将计就计，既③，又④ 15.根据上下文，对文中划线句感受不正确的一项是(2分) A.写出棒子抱若敌人跳入苇草丛后湖面泛起了涟漪，反映了棒子的机智、果敢。 B.既写出战斗打响后水面的不平静，又暗示了日军阴谋的破产。 C.日军的侵略行为破坏了湖荡秀美寂静的自然风光。 D.生动形象地写出了湖里的月光像玻璃一样明亮。 16.结合上下文内容，说一说义中划波浪线的句子有什么作用？（4分) 答： (二)阅读下面文字，完成17-19题。（共7分） ①“铿锵一生，苦千惊天动地事：淡泊一世，甘做隐姓埋名人。”近期新增“全 军挂像英模”之一的林俊德院士，扎根大漠戈壁奋战了50余个春秋。是什么力量 支掉他在铸造国家核盾的艰辛征程中，生命不息而冲锋不止？那就是以身许国的奉 献精神。 ②从林俊德追寻至老一代“两弹一呈”元勋们，从王进喜拉近到改革开放时 期的“全国优秀共产党员”群英，他们的人生是一首建功国家大业的英雄交响曲， 也是一部以身许国的精神教科书。这些英模的卓越贡献和荣高品格，体现的是中华 民族薪火相传、生生不息的精神火种，也展示着共产党人许党报国、夫志不渝的理 想信念。 ③ 一。著名诗人艾青在诗作中这样感慨：我们的祖先，他们用血肉之躯“为 保卫土地，从不曾屈辱过一次”。因为这种“不屈辱”的许国精神，在民族危雄时， 自有“捐躯赴国难，视死忽如归”的舍生取义者；在民族受凌时，自有“苟利国家 生死以，岂因祸福避趋之”的大义凛然者；在实现民族理想时，自有“欧头不要紧， 只要主义真”的坚定革命者。回望民族独立、人民解放的征程，28年的浴血奋战、 -2025-2026学年度第-学期阶段练习（二）切三悟文第8页（共10页）- 前赴后继，无数荚烈用“我以我血荐轩辕”的壮烈彪炳史册。仅贺龙元帅的宗亲中， 就有2050人为革命英勇献身。爱国以鲜血书写，报国用生命相许，何等的壮怀激 烈。 ④以身许国是一种燃烧生命的忘我奋斗。有哲人说，许国是生命的燃烧，报国 数 是事业的奋斗。唯有燃烧，方能让人生出彩：唯有奋斗，才可为国家建功。“人的 一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来。”从“导弹之父”线学 森，到“杂交水稻之父”袁隆平，从“两弹一星”功勋，到“感动中国人物”，一 n 个个英模以忘我诠释许国，用奋斗践行报国，生命在许国报国的伟业中熊熊燃烧。 邓稼先领军的团队，用一代人的拼搏，完成了一些强国需五代科学家接力攻关的核 武研制工程。这种忘我报国，何其可歌可泣。 ⑤以身许国是一种奉献无悔的大我情怀。共和国的锦绣河山，需要无数儿女无 怨无悔地守以坚韧、付以辛劳、献以智慧。舍小我、谋大我者必以天下为己任，忧 患着大我的忧患，快乐着大我的快乐，憧憬着大我的幢憬，幸福着大我的幸福。王 继才在孤岛中坚守30余年，用自己的坚韧和奉献，换来千家万户的平安；钟扬在 0 青藏高原跋涉16个春秋，用自己的艰辛和智慧，留下创造美好未来的4000万颗种 子：李保国在太行山扶贫5个年头，用自己的汗水和知识，造就千百群众的福 祉：正是这样奉献小我、成就大我的许国者，摔起了国家富强、人民幸福的脊梁。 ⑥“慨然抚长剑，济世岂遨名。”多少英雄儿女为国家的富强而埋名献身。当 今时代，奋斗是最生动的许国，奉献是最可贵的报国。新时代仍需无数“盖以身许 釵 国，但求福利民”的中华赤子，赓续自强不息的民族精神、爱国奉献的红色基因， 书写俯仰无愧的报国华章。 (选自《人民日报评论》) 17.根据全文，在第③段横线处填写恰当的内容。(2分) 答： 蒙 阳 18.阅读全文，下列说法不恰当的一项是(2分) A.第①段举林俊德的事例，引出“以身许国”的话题。 B.第④段用“一代”与“五代”的对比，诠释邓稼先团队燃烧生命、忘我报国的 壮举。 -2025-2026学年度第一学期阶段练习（二)初三语文第9页（共10页）- C.第（⑤段中列举了王继才、钟扬、李保国的事例，证明了成功需要持之以恒的精 神。 D.结尼引用“慨然抚长剑，济世岂邀名”的诗句强调了中华儿女奉献祖国、不图 名利的精神。 19.下面是有关黄大年的材料。此材料有助于你理解上面哪段文字？请简要说明理 由。(3分) 黄大年回归报国。他带领科研团队努力公关科研难题，为国家解决了许多技术 上卡脖子的问题。他在工作岗位上日夜奋战，每一分每一秒都未曾浪费过，把所有 心血都用在了科研项目上。仅用5年时间，他的团队就研发出西方国家需20年才 能做成的地球深部探测装备。 答： 五、写作(40分) 20.从下面两个题目中任选~题，按要求写一篇作文。 题目-：人间烟火气，最扰凡人心。菜市场高声叫卖与讨价还价的声音，厨房里锅 碗瓢盆碰撞的声音，操场上此起彼伏的喝彩声…人间最美的诗意不在远方，而藏 在平凡的生活细节中。请以“平凡中的感动”为题作文。文体不限，诗歌除外。 题目二：中华历史的悠远长河孕育了丰富多彩的文化样态：有辉煌的文学艺术，有 精美的民间工艺，有独特的人文习俗，有壮丽的名胜古迹…这些文化样态所蕴 含的思想精华和精神基因是新时代文化自信之根。有没有哪一种文化样态是你最熟 悉且为之骄傲的？请以“ ,我为你骄傲”为题作文。文体不限，诗歌 除外。 要求：作文内容积极向上，字数600-800字，不要出现班级名，以及自己与其他师 生的姓名。