第24课《穿井得一人》课件-2025-2026学年统编版语文七年级上册

春秋战国时诸子百家著作中已有寓言故事，如《韩非子》中“守株待兔”，《战国策》中的“画蛇添足”。 寓言 狐假虎威 刻舟求剑 叶公好龙 揠yà苗助长 掩耳盗铃 愚公移山 郑人买履lǚ 滥竽yú充数 邯hán郸dān学步 …… 古代寓言知多少？ 提示看预习提示中的寓言定义： 楚庄王一鸣惊人是历史故事，见《韩非子·喻老》：“楚庄王莅政三年，无令发，无政为也。右司马御座，而与王隐曰。” 齐威王一鸣惊人是寓言故事，见《史记·滑稽列传》，齐威王早年沉迷享乐不理朝政，被淳于髡以“国中有大鸟”进谏后觉醒，奋发图强，使齐国国威大振的故事。 1 穿井得一人 题目“穿井得一人”是什么意思？ 根据文意，我们不难发现，“穿井”应该是“凿井，挖井”的意思，可是“穿井”怎么会得到一个人呢？ 2 读准字音 宋之丁氏，家无井而出溉gài汲jí，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传chuán之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 两处断句：家无井/而出溉汲 有/闻而传之者 四个“说”：曰、告、传、道 3 读出故事 1.结合注释，理解文意。 丁氏要表达的本意是________ ↓ 他说成了 ________ ↓ 闻而传之者给别人讲成了________ ↓ 国人传播时可能变成________ ↓ 最后喜事变成了怪事，惊动了国君 家里挖了井，不必再专门派人在外打水，节省了一个人的劳力 “吾穿井得一人” 丁氏挖井挖到一个人 丁氏挖井挖到一个活人、丁氏挖井挖到一个死人、 丁氏挖井挖到一个妖怪 谣 言 传 播 链 起因：家无井而出溉汲，常一人居外。 发展：丁氏穿井得一人之使。 高潮：国人以讹传讹，宋君令人问之于丁氏。 结局：丁氏道明真相。 4 等到 译：宋国有一姓丁的人家，家中没有井，要到外面去浇田、打水，经常一个人住在外面。等到家里挖了一口井之后，（他）告诉别人说：“我家挖井得到了一个人。” 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。 及 其 家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。” 的 顺接，因而 溉，浇灌、灌溉 汲，从井里取水 代词，他 告诉 住 挖掘 有闻 而 传 之者，曰：“丁氏穿井得一 人。”国人道 之，闻之于宋君。 听说 译：有人听说了这件事，就传播开来说： “丁家挖井挖到了一个人。”国都的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事。 讲述 使动，使知道 代词，指丁家人说的那句话。 这件事 就 传播 6 宋君令人问之 于丁氏。丁氏对曰：“得 一人之使，非得一人于井中也。”求闻 之 若此，不若无闻也。 译：宋国国君派人向丁家询问（这件事）。丁家回答说：“（家里挖了井，不必再派人到外面打水）得到了一个人的劳力，并非在井中得到了一个人。”寻到的消息如此，还不如不知道 。 向 这件事 回答 使唤 从 派遣 传闻 取消独立性 像 不如 听到 宋国有一户姓丁的人家，家里没有井，要到外面去浇田、打水，经常要有一个人在外面(专门做这件事)。等到家里挖了一口井之后，告诉别人说:“我家挖井得到了一个人。”有人听说了这件事，并传播开来说:“丁家挖井挖到了一个人。”国都里的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事。宋国国君派人向丁家询问，丁家回答:“(家里打了井，不必再派人到外面打水)得到了一个人的劳力，并非在井中得到了一个人。”寻到的消息如此，还不如不知道。 译文 读出故事 1.结合注释，理解文意。 2.小组合作，分别从丁氏、闻而传之者、国人、国君的视角讲这个故事，可适当加内心活动。 丁氏说：我…… 闻而传之者说：我…… 国人说：我…… 国君说：我…… 起因：家无井而出溉汲，常一人居外。 发展：丁氏穿井得一人之使。 高潮：国人以讹传讹，宋君令人问之于丁氏。 结局：丁氏道明真相。 9 读明案情 1.假如你是宋君，会让谁为这起谣言负责？ 丁氏 闻而传之者 国人 歧义表述 + 断章取义 + 盲目传播 = 谣言公式 真相的敌人不是谣言，而是无知的传播者。 1、丁氏：他本人对此表述不够清楚，所以丁氏本人对此有着不可推卸的责任。 2、闻而传之者：听到丁氏话语的人，未经调查分析就传播开去，他们是谣言散播的关键一环。关键词：闻而传。 3、国人：似乎也乐于接受这种离奇的传闻，于是津津乐道，越传越广，他们是传言的推波助澜者。 国人：一个人之所以会喜欢聊八卦，就是因为那些内容很离谱，让人很讶异，很新奇，或觉得很好笑。这大大满足了一个人的好奇心，因此越来越想去挖掘那些比离谱更离谱的事情。人云亦云。人一到群体中，智商就严重降低，为得到认同，有些人会选择抛弃是非，换取群体归属感。 “说的人多了就信了”。在人群中我们常常会丧失辨别能力，许多经不起推敲的观点，都能轻而易举的得到普遍赞同。甚至，在传闻中，很多人无所谓信与不信，他们只负责传播。群体追求和相信的从来不是什么真相和理性，而是盲从、残忍、偏执和狂热，只知道简单而极端的感情。法国社会心理学家古斯塔夫·勒庞《乌合之众：大众心理研究》就写出了人在群体中这种或那种心理。这就是流言产生的原因之一。 4、谣言止于智者，宋君：不人云亦云，调查事件源头，获得真相。关键词：令人问。 10 慎：不轻信离奇传言 察：考察传言的源头 2.宋君为什么能“破除”这个谣言？ 读明案情 很谨慎，不轻信谣言。是个明察秋毫的明君。 察的方式是问源头。可以问学生，为什么不问闻而传之者？ ①宋君作为一国之君，具有权威性，代表官方； ②宋君“令人问 之于丁氏”，实地探访，调查事件源头，获得真相。 ③宋君有独立的思考，他能自主判定这是谣言，才会派人去查明真相。 11 《吕氏春秋》,战国末年秦相吕不韦(wéi)集合门客编写。全书26卷，160篇，分十二纪、八览、六论。因书中有“八览”，所以别称《吕览》。 内容涉及政治、经济、天文、军事等知识，儒、道、墨、法等学说，是杂家的代表作。 《吕氏春秋》书名有两层含义: 1.“吕氏”:表明该书是由吕不韦主持编纂的，体现了其组织者和主导者的身份。 2.“春秋”:象征一年的周期和万物的纲纪，寓意全书内容涵盖天地万物、古今之事，并试图构建一个包罗万象的思想体系。 “春秋”继承了编年体史书的传统，但《吕氏春秋》并未采用编年体例，而是以十二纪的形式按月令排列，体现了“天人合一”的思想。 杂家:先秦哲学学派。杂家是战国末至汉初的一个哲学学派，以博采各家学说见长，融合了儒家、墨家、法家等思想精华。《汉书·艺文志》将其列为“九流”之一，代表著作有《吕氏春秋》《淮南子》。 12 《吕氏春秋・慎行论・察传chuán》 (首)夫得言不可以不察。数shuò传而白为黑，黑为白。故狗似玃jué，玃似母猴，母猴似人，人之与狗则远矣。此愚者之所以大过也。闻而审，则为福矣，闻而不审，不若无闻矣。 数shuò:屡次 板书：寓意：得言应察 13 所以，本文最后也说…… 求闻之若此，不若 无 闻 也。 寻求 像 不如 寻求到这样的消息，（还）不如什么都没听到。 多个“闻”：闻而传之者/闻之于宋君/求闻之若此，不若无闻 14 我们从文中人物身上，可以获得哪些启示？ 社交时，语言表达要准确，避免不必要的误会。 ①从“丁氏”的角度： 对离奇的传言保持理性，想想是否合乎情理，未经调查求证不要随意传播，以讹传讹。 ②从“闻而传之者”“国人”的角度： 读出思考 "听风就是雨"是汉语成语，比喻听到不确切消息便信以为真并过度渲染的行为。 15 对待传闻应采取审慎的态度，调查研究，不轻信。 ③从“宋君”的角度： 读出思考 我们从文中人物身上，可以获得哪些启示？ 联系生活 你有见证或经历过谣言吗？ 你在其中扮演什么角色？ 这个问题学生不愿意回答，觉得自己没有信过谣言。 其实可以以学校下节课要考试、要体活等假消息为例，讲讲校园谣言。 17 实为外卖骑手见义勇为，制止街头扫码骗局，现场无人伤亡，两名骑手获得了社区表彰。 指鹿为马类 喂食含激素的饲料能提升产蛋量的说法，毫无科学依据。 双黄蛋、大个头鸡蛋、光滑蛋都是常见情况，与所谓 “激素”无关。 耸人听闻类 经向连云港文旅部门核实，该信息不实。 编造福利类 AI制作的虚假视频，有时足以以假乱真。 Ai生成类 板蓝根冲剂雾化并不能杀菌消毒。 醋雾化后吸入会损伤气道黏膜。 伪科学类 加湿器中加入板蓝根和醋， 可有效预防感冒。 22 西城区中小学课程资源 在信息爆炸，自媒体发达的时代，每个人都要有辨别信息真伪的能力。 对伪科学，运用所学知识，辨别真伪。 对假政策，找官方渠道核实，不因盲信而焦虑。 对假恶性事件，不跟风评论，相信官方媒体和警情通报。 …… “流言止于智者”——《荀子·大略》 西城区中小学课程资源 流言:广为流传而无根据或来源的说法 对待传闻，我们应采取审慎的态度，调查研究，要具备一定的科学知识，练就一双慧眼。不轻信盲从，不以讹传讹，不传播未经自己考证的话。 “谣言止于智者”，要让事实说话，智者不会轻信，更不会轻传。如果大家都能够追求真相，那么谣言就会不攻自破! 24 作业： 《穿井得一人》等古代寓言至今仍有现实意义，课下查感兴趣的古代寓言，明确其寓意，以《寓言告诉我》为题写一篇随笔。 西城区中小学课程资源 25 古今异义 古义：国都里的人 今义：国内的人，指全国人 国人道之，闻之于宋君。 西城区中小学课程资源 （1）闻之于宋君： （2）得一人之使： 词类活用 本意是“听到”，这里是使动用法，“使听到” 的意思。 本意是“使唤”，动词， 在这里是动词用作了名词， 是“劳力” 的意思。 西城区中小学课程资源 有闻而传之者（ ） 闻之于宋君（ ） 求闻之若此（ ） 动词，听到 动词的使动用法，使听到 闻之于宋君（ ） 非得一人于井中（ ） 宋君令人问之于丁氏（ ） 介词，引出动作对象，不译 介词，在/从 闻 一词多义 于 名词，消息 介词，向 西城区中小学课程资源 宋之丁氏 得一人之使 闻之于宋君 宋君令人问之于丁氏 代词，代指穿井得到一人这件事 助词，的 之 西城区中小学课程资源 29 闻而传之者： 闻/传 传谣 板书 丁氏：告 讲述 国人：道 传谣 宋君：闻/问 传谣 穿井得一人 寓言 | 寓意 得言应察 $