上海交通大学附属黄浦实验中学2025-2026学年八年级上学期12月月考语文试题

八年级语文 第一部分 积聚与运用 一、选择题(10分) 1,下列加点字的注音有误的一项是( )2分) A鲜艘y) 凝监bin) 促强ue) B,游海(gung)】 残垣6yun) 踌球(chd) C.婆接(5u6) 兴味(xing) 虬枝(q D.颓唐(tu0 瞒阳(pn) 秀(c0 2下列各组词语中书写全都正确的一项是( 2分】 A狼籍 琐用 配视 旁逸斜出 B辟邪 倦怠 松懈 不折不挠 C遏制 交卸 捶炼 触目伤怀 D疾驰 时黑 消逝 坦荡如底 3.下列各项中有语病的一项是( )2分) A生命在那些终于要凋谢的花朵里永存。 B草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。 C随着城市街头共享单车的出现，不仅给人们出行带来便利，而且环保经济。 D.这三种感情像飓风一样，肆意地把我吹到颜临绝望的边缘。 4,在下面语段中的横线处依次填入一个句子排序正确的一项是()2分) 生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活变成我们 想要的体裁：那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌那些柴米油盐的琐碎 那些坎坷不 平的经历 —。让你的人生时而像水一样流淌， 时而像山路一样跌宕起伏 生活是一座杂乱无罩的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。 ①蜂回路转，柳暗花明②可以改编成散文③悠闲淡然，充满诗意©可以改编成小说 A②①④③ B.②④①③ C.④⑦③0 D.②④③0 5下列说法有误的一项是( )2分) A《背影》语言平实，饱含感情，看似平淡，其实极具表现力。“我"从年轻的时候就深深地体 会到父亲的关爱。 B.《白杨礼赞》的作者原名沈德鸿，字雁冰，茅盾是他的笔名。代表作有小说《子夜》《林 1 家铺子》等。 C,《永久的生命》先感慨个人生命的短暂进而欧颂”自身生命”的神奇和不朽，从悲观中发 掘希望在柔弱中尋觅刚强。 D,《昆明的雨》以“对昆明生活的喜爱与想念”为情感线索，将零散的素材聚拢起来，描盆出 一个“明亮的、丰满的使人动情的昆明雨季。 第二部分 文言文部分(17分) (一）默写(8分) 6.此中有真意， 7 而无车马喧。 8.晴川历历汉阳树， 9.《春望》中杜甫用 两句移情于物，抒发忧国思亲之情。 (二)请阅速下列两个语段，完成各题。(9分)】 【甲】 舜发于畎宙之中，傅说举于版筑之间，胶高举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于 海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，镜其体肤，空乏其 身，行携乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改：困于心，衡于虑， 而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知 生于忧惠而死于安乐也。 【z】 上谓侍臣日：“治国如治病，病虽惠，犹宜将护。傥速自放纵，病复作，则不可教矣。 今中国率安四惠很服诚自吉所童。然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征 日：“内外治安，臣不以为喜，唯客陛下居安思危耳。” (选自《资治通鉴》) 【注释】①上：鼻上，指唐太宗。②傥：倘若。③遽ù)：迅速。 10,为【乙】文中划曲线句正确断句。(2分) 今中国幸安四夷俱服诚自古所希。 11.下列句子翻译不正确的一项是()(2分)】 A百里奚是从城市中被起用的。 B,一个人经常犯错误，这样以后才能改正。 C疾病再次发作，就无法救治了。 D,国内国外治理得很安宁，臣不认为这是值得喜庆的。 12.乙文中唐太宗 "的做法印证了甲文中“ "的观点。(2分】 13.下列对【甲】【乙】两文的理解和分析，有错误的一项是()(3分) A【甲】文蕴含深刻道理，告诉我们常处忧愁祸患之中可以使人生存发展，常处安逸快乐 之中可以使人顽废死亡。 B.【乙】文唐太宗虽然身处太平盛世，但他能时时保持小心斑慎，有强烈的忧患意识，希 望能经常听到大臣的谏言。 C【甲】文从国家到个人，论证经受磨炼的好处，最终提出中心论点：【乙】文从治病到 治国，表明虽然国家强大了，但国君仍要保持谨慎。 D.【甲】【乙】两文都谈及国家治理之道。【甲】文侧重议论，表达孟子鲜明的观点；【乙】 文侧重描写，通过语言描写表达唐太宗的治国思想。 第三部分现代文部分(33分) (一)阅读下文，完成各题(14分) 【材料一】 ①瑞安木活字印制技术能传承至今，植根于当地浓厚的谱牒文化，多用来印刷宗谱。木 活字用材考究，瑞安东源的木活字都采用又韧又硬、上好的棠梨木。棠梨，学名“杜梨“。杜 梨的木色为土灰黄，木质细腻无华，横竖纹理差别不大，特别适合于雕刻，旧时多用杜木雕 刻木板、图章和活字等。棠梨木经干燥后，切成一块块板料，再经锯侧加工，制成一个个尺 寸整齐的字模。 ②瑞安木活字印刷严格遵循古法，木活字刻的是老宋体繁体字。老宋体字是从北宋刻书 体的基础上发展而来的。由于宋体字方正、匀称，后来人们把它刻成书，版印成书藉，成为 一种很规范的印刷体。因为这种字体体形古拙庄严，便于雕刻，阅读醒目，遂成为十六世纪 以来汉字的主要印刷字体，亦被认为是印制宗谱最适合的字体。 (节选自“瑞安市图书馆网站”，有删改) 【材料二】 ①子柒惊喜亮相，讲还自己与木活字的故事。非遗与网红，古老与时尚，看似冲突，却 演绎出美好的时空穿越。 ②瑞安市平阳坑镇东源村的木活字印刷技术作为中国唯一仍在使用的话字印刷技艺，迄 今已有800多年历史，传承了23代，是印刷术源于中国的最好证明。东源木活字印刷术完 全继承了中国古代的传统工艺，完整再现了古代印剧作业场景，历经刻字、拣字、排版、校 对、印刷、打圈、划支、填字、分溢、草订、切谱，线装等20道工序。 (节选自”中国新闻出板广电报”，有删减) 【材料三】 默默大夜指： 现在德还用木话学印附术？打印机不 3衫12re1.手路u林、衫p3日 香奶？这装都是博主们吸身迹登的手 发gR码I75T存gS百Kg 段罢了. ni自2a,的标有mT体，G报用了 5军》号e作T脑，17月 涂增吖： 作为一个治州人，看了车子柴的视频 之后才知道温州有这么了不超的非物 质文化诗 小女子Ta在上海 我也好想体翰木语学印到术，可借我 所在的城市设有体验场所。 思Mka: 这么好的非物质文化透产露应该墨 多宜传。酒香也的巷子深。 【材料四】 ①近年来，“非遗+”的概念成为新的消费增长点。苏州的山糖街里小朋友体验亲手制作 多彩的漆扇，河南开封清明上河园景区里传承干年的中式浪漫打铁花吸引无数游人…“非 遗+旅游“非遗+文创非透+游戏"等将传统的非遗元素创新性融入现代生活中，为推动非 遗的保护与传承打开了新路径。非遗之所以珍贵，不仅在于其外在的表现形式，更在于其内 在的文化意蕴与历史传承。尊重历史、创新形式，守住文化的底线才能更好地创新发展。 ②在第八届中国非遗博览会上，戴上AR眼镜，仿佛走入千亩麦田；感受“一日能看干 台戏、三天能所万卷书”的马街书会让人流连忘返：纤鸢漫游空间，随着一松一紧的牵引， 让人深切体验到天高任鸟飞、心旷神怡的放飞之乐，…各大品牌的A1非遗馆、非透作品数 字化展示等广受好评。 ③守正创新，坚守非遗的核心价值与精神内涵，积极探索非遗与现代科技、现代生活的 融合点，推动非遗的创造性转化与创新性发展，才能让非遗之光在新时代绽放更加迷人的光 彩。 (节选自“人民网”，有副减) 14请根据【材料一】撰写瑞安东源木活字简介。(4分) 15有同学撰写了东源木活字印刷术的历史文化价值介绍。请根据【材料一】【材料二】内 容，选出下列介绍中有误的一项(）(2分) ①东源木活字印刷术作为中国仍在使用的木活字印技艺之一，有着深浮的历史与文化 价值。⑦它为我们提供了一个了解古代印刷技术的重要窗口，③其存在有力地证明了印刷术 起源于中国。④这一技艺多用于印刷宗谱，不仅体现其实用价值，也展示了其作为文化传承 的连续性， A.① B.② C,③ D.④ 16.根据【材料三】微博网友的评论，归纳东源木活字印刷术面临的问题。(4分) ① ②宣传力度不够，社会关注度不足： ③ 17针对上述问题，结合【材料四】拟写两点具体的保护措施。(4分) ① ②】 (二) 阅读下文，完成各题(19分) 孩子和鱼 丛棣 ①那是个夏日午后，雨后初晴，山川田野被濯洗一新。 ②你和两个小伙伴如出笼小鸟，伸展双臂在野外忘情奔跑。你感觉自己眼那些迎面飞来 的蜻蜓设什么两样，忽左忽右，忽高忽低，却不会失去平衡。那年你六岁。 ③你们只是路过那儿。人影绰绰，笑语喧哗，你们被吸引过去并转颜忘记了之前的计划。 一段不是很长很宽的水沟，连若鱼塘，没膝的水被一群大大小小的孩子搅得异常浑浊，他们 是在摸鱼呢。你在旁边观察了一阵儿，发现人人都有收获一一多是些小草鱼，是从鱼糖那边 潮游过来的。他们的快乐感染了你，很快你也加入其中，短裤一下就湿了。你差不多是这帮 孩子里个头最小的。 ④你从没摸过鱼，也不得要领，但是混迹其中搅动着浑水，即使脏了衣裤，还是觉得很 快乐。一同来的小伙伴也玩得很开心，很快都有所捕获。他们在岸边用泥巴筑起微缩的池塘】 将逮到的小鱼养在里面，还冲你招手。你听见了他们的嘲笑声，不过你并没往心里去，别人 教你如何摸鱼你也不屑去听，你只是很享受这种喧闹。水沟里的水早已变成了黄泥汤，你有 些累了，想上去歇息一会儿。就在你靠近沟边的别那，隐约看见一道游弋的白光，擦着你的 腿，那么真实。你本能地俯身用手抄去一一不是速，而是连带着身前的泥水用小等的力量扑 上去的… 5 ⑤那是一条活蹦乱跳的翻鱼。现在想想，应该有一斤多重吧。那是当天他们所见的最大 的一条鱼，你的小手基至按服不了它。他们都叫它“鱼王”。你和鱼王“很快被大伙儿围找， 成为那个午后灼热的焦点。当时你手足无措，脑袋晕晕的，感觉眼前的一切那么不真实，只 能仰起一张小花脸一个劲儿地優笑…。 ⑥那条大鱼被伙伴用草秆穿过鱼鳃绑住，拎在手里沉甸甸的，那天下午你便一直拎着， 走到哪儿都会招慈来一些探询的目光。后来你嫌沉，就素性将已死的鱼用一截柳枝穿起来， 拖藉走，像个打完胜仗回来的将军。 ⑦到家时已近傍晚，父母上下打量着你，好像不认得你一样。你知道，都是身上那套班 兮兮的衣裤惹的祸。一责打在所难免，即便你将那份面目全非的惊喜"铃给他们看，即便 你一再申辩那条腿臭无比的死鱼不是捡来的，即便你咬紧牙关坚称自己没有撒谎 ®那个傍晚，你蹲在院门口，看余怒未消的父亲处置你的战利品”。一把破菜刀在很费 劲地剁着，听也听得出来，鱼骨很硬很粗。在大人们门的眼里那也是一条大鱼钢！没人相信这 是一个六岁孩子捉到的。一群讨厌的鸭子已等不及了，呱呱地叫着固了过去。温水模蝴了你 的双银天也一下子黑透了， ⑨从此，你再没摸过鱼，这件事也被你封存在记忆里，像个秘密，不再提及。只是你时 常还会在梦里与一道游弋的白光遭遇。是那条鱼，设错，还有那短暂的惊喜恶如电流般贯穿 全身，醒来却是无尽的怅惘。 @成年后，你还是会做这样的梦，那道鲜光在你看来已初具宿命"的形态。 @后来你也普笑着问过父母，在合家团圆的饭桌上，在谈及小时候的种种趣事时，然而 唯独这件事大家都记不得了一一父母已经很老了。这个话题很快被一带而过，你觉得很委屈。 印象中那是一条很大的鱼，当时大家都质疑它的来历，如今大家又忘记了它的存在，忽略了 长久以来它在你心中所占据的位置.… @有一天，你带六岁的儿子到郊外游玩。湖边有垂钓的，每每有鱼被钓上来儿子都会拍 着巴掌叫嚷一阵儿。儿子的欢快深源感染了你，让你想起了自己小时候，真是一样一样的啊！ 儿子问你钓过鱼没有，你笑着播摇头。你说：“爸爸摸过鱼，而且摸到了一条很大很大的鱼。” 儿子的创根问底勾起了你讲述的欲望，那尾鲜活的鲫鱼又开始在你的心底翻起来。你讲得 细致入微。看得出，儿子已听得入迷，最后他还扑闪若大跟请一字一顿地说：“爸爸，你真 了不起！"不知怎么，当时你的眼睛一下子然湿润了。 ©临走时，你将儿子讨来的一条小鱼放生了。小鱼先是在水边转了个盟，随后一闪就不 见了，让你想起梦中那道倏忽而过的白光。你宁愿相信那是同一条鱼，它穿越时空而来，如 今又游向辽阔而未知的水域.… (选自《小小说选刊》) 6 18梳理小说情节，完善下列鱼骨图。(4分) “你”加入操金 ”你”越奇 ③ ④ 抓佳了“鱼王“ 大鱼回家 岁时 成年后 小伏伴 父母 父母早已 儿子对“你” ① 忘记此事 非常崇拜 ⊙ ③ ④ 19结合文章内容，分析下列句中“你流泪的原因及当时的心理。(6分) ①泪水模糊了你的双眼，天也一下子黑透了。 ②不知怎么，当时你的眼睛一下子就湿润了。 20.同学们就本文的叙述视角展开讨论，清将他们的对话补充完整。(3分) 甲：“我"认为把本文的叙述人称“你”替换为“我更好。如《我的叔叔于勒》，以若瑟夫的口 吻回忆少年往事，有利于① 同时，可以拉开适当的距离，深化小说主 题。 乙：“我"”认为以第二人称“你“来叙述故事更妙，因为：② 21.本文需要配一幅插图，请你从下列两幅图中挑选一幅最合适的，并结合小说内容阐述理 由。(6分) A.一个六岁的孩子 B.梦境里的大鱼 选择 理由是 第四部分 写作(40分)】 每个人的生命中，都会面对这样一扇门：它或许立于眼前，或许藏在心底；它可能象征 着一段不敢触碰的往事、一个令人畏惧的挑战、一种固步自封的习惯，或是一段渴望却迟迟 朱能开启的新旅程… 22请以推开那扇门”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：(1)不得透露个人相关信：(2)不得抄袋。 8