精品解析：河南省南阳市镇平县2025--2026学年九年级上学期历史期中试卷

2025年秋期九年级学业质量监测历史试卷 一、选择题（20小题，每小题1分，共20分） 1. 英国的某文献规定：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”此规定的根本意义在于（ ） A. 提高资产阶级的地位 B. 剥夺国王的权力 C. 确立法律至上的原则 D. 否定贵族的权威 2. 李华同学在整理“君主立宪制的英国”这一课内容时，绘制了如下表年代尺。从中可知，英国资产阶级革命（ ） A. 具有不妥协和彻底性 B. 具有反复性和曲折性 C. 具有广泛的群众基础 D. 反侵略与反封建结合 3. 有学者说：“这场革命既是反抗殖民统治、创建民族国家的成功范例，也是实践启蒙思想，创建民主政治的杰出范例。”这说明美国独立战争（ ） A. 创建了一种崭新的民主政体 B. 促进了本国资本主义经济的快速发展 C. 建立了一个新生的民族国家 D. 体现了民族解放和民主革命的双重性 4. 伏尔泰认为，理性的阳光必将冲破迷信与专制的漫漫长夜，给人们带来光明与幸福。在理性的引导下，法国迎来了一次“壮丽的日出”。正如路易十六所说：是伏尔泰灭亡了法国。材料中“壮丽的日出”指的是（ ） A. 启蒙运动 B. 雅各宾派专政 C. 巴黎公社建立 D. 法国大革命 5. 英国资产阶级革命和法国大革命“它们不仅反映了本身发生地区的要求，而且在更大程度上反映了当时世界的要求”。当时世界的要求主要是指（ ） A. 无产阶级夺取国家政权 B. 确立资产阶级统治地位 C. 议会改革扩大民主权利 D. 加大生产满足人民需求 6. 1785年，瓦特改良蒸汽机在工厂投入使用后，曼彻斯特的棉纺织厂从1786年的4家增至1830年的99家，产量从1788年的400万码增至1830年的5.2亿码。这说明蒸汽机的应用（ ） A 直接推动交通运输业革新（如蒸汽机车） B. 为工业生产提供稳定动力，促进生产效率提升 C. 使人类从"蒸汽时代"进入"电气时代" D. 促进资本主义世界市场最终形成 7. 19世纪初，欧洲工业化导致城市人口急剧增加，为了满足市民体育锻炼的场地需求，一些城市兴建了城市公园，促进了大众户外体育运动发展。19世纪中期，足球、网球等运动兴起并逐步形成了统一的运动规则。由此可知，体育运动的发展说明（ ） A. 政策决定社会流行风尚 B. 经济发展丰富人民生活 C. 工业革命促进经济发展 D. 思想解放推动社会进步 8. 19世纪40年代起，伦敦的报纸可以及时送往全国各地，铁路公司为液态奶打开了城市市场，铁路还需要标准时间来制定时刻表，火车还改变了邮政服务。材料表明（ ） A. 英国掀起了建设铁路的热潮 B. 近代交通改变了社会生活 C. 蒸汽机车广泛运用到运输业 D. 铁路导致人口大规模流动 9. 这一著作于1848年问世，剖析资本主义社会矛盾，如资产阶级与无产阶级对立；阐述共产主义原理，为工人运动提供理论指引，其多语种版本在各国传播，点燃革命火种，推动历史变革。这部著作（ ） A. 标志着启蒙运动达到高潮 B. 推动了美国独立战争的开展 C. 导致社会分裂为两大阶级 D. 标志着马克思主义的诞生 10. 巴黎公社失败后，《国际歌》诞生，其歌词中有：“英特纳雄耐尔就一定要实现”。四十多年后，俄国十月革命将社会主义从理想变成现实。这说明国际共产主义运动具有（ ） A. 空想性 B. 曲折性 C. 人民性 D. 普遍性 11. “人们不要忘记，拿破仑终于葬身在大海的深渊。我相信，谁要想在南美洲谋求王位的宝座，也一定是同样的下场。”说这番话的应是（ ） A. 克伦威尔 B. 罗伯斯庇尔 C. 华盛顿 D. 玻利瓦尔 12. 作为彼得大帝现代化改革继续的亚历山大二世改革，从经济制度层面讲，是一次深刻的变革，为俄国资本主义发展提供了劳动力。最能佐证该观点的是，俄国（ ） A. 鼓励兴办手工工场 B. 改革废除了农奴制 C. 以种植园经济为主 D. 黑人奴隶获得解放 13. 1864年11月，在林肯再度当选总统后，马克思在一封公开信中称赞林肯为“工人阶级忠诚的儿子”。由此可知，马克思当时的态度是（ ） A. 声援美国独立战争 B. 改革资本主义政治 C. 坚决反对奴隶制度 D. 支持巴黎公社革命 14. 1863年底，林肯向国会提出了一份宣言。其中规定，一切参加战争的南方同胞，只要宣誓忠诚于国家、承认废除奴隶制，都可以得到原谅。林肯提出这一宣言的主要目的是（ ） A. 维护国家统一 B. 推进西进运动 C. 完善法律制度 D. 促进工业发展 15. 斯塔夫里阿诺斯说：“由于日本具有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较小。”他着重分析的是日本明治维新的（ ） A. 改革历程 B. 有利因素 C. 深远影响 D. 关键措施 16. 同治（1861—1875年在位）初年，德国首相俾斯麦说：“日（本）人之游欧洲者，讨论学业，讲求官制，归而行之。中（国）人之游学欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之。强 弱之原，其在此乎?自此可知，中日两国学习西方的不同之处是（ ） A. 学习的目的不同 B. 学习的方法不同 C. 学习的内容不同 D. 学习的结果不同 17. 近代以来，人类先后大规模地从煤炭、石油、铀矿、阳光、潮汐等资源中获取能源，用于改造世界，促进了社会进步。推动这一历程的决定性因素是（ ） A. 环境变迁 B. 思想解放 C. 制度保障 D. 科技创新 18. “工业革命对科学技术的进步提出了更高的需求，这就要求劳动者提高素质……因为机械的改进只有依靠有学识的工人才有切实的可能性。”由此，各国政府致力于（ ） A 推广大众教育 B. 提高妇女地位 C. 推行福利政策 D. 完善公共医疗 19. 从哥白尼到牛顿的科学成就，使“上帝的立足之地日益缩小”“礼拜堂日趋没落，实验室欣欣向荣”。这反映近代科学（ ） A. 促进思想解放 B. 改变宗教信仰 C. 推动大学兴起 D. 维护城市自治 20. 印象派绘画强调对光线、色彩和瞬间印象捕捉，将光学原理引入绘画，其画作和充满激情的笔触为显著特点，如梵高的《星月夜》以强烈鲜明的色彩、扭曲流动的线条来突显旋转的星云和夸张的柏树。据此可知印象派绘画的出现得益于（ ） A. 人文主义思想的启发 B. 城市化进程不断加快 C. 科学技术进步的推动 D. 资本主义制度的完善 二. 非选择题（5小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 战争爆发后，乔治·华盛顿努力将各州团结、联系起来，坚持不懈地对英作战……许多地方的青壮年男子都参加了抵抗英军的战斗，每当英军将至，他们就拿起武器走出家门，进行武装抵抗，击退英军后，他们就回家从事农业和工商业劳动。 材料二 他颁布了《民法典》，从法律上对法国大革命的成果做了总结和肯定；他多次击败反法联盟，击败了几乎所有的欧洲大国；他在每一个被征服的国家，都极力推行革命、法律和政治大变革，包括终结封建、权利平等、成立法典等，这些改革在欧洲许多地区都受到欢迎。 （1）材料一中的“战争”指的什么？根据材料一，概括这场战争胜利的原因。 （2）材料二中的“他”是谁？根据材料二回答，“他”有哪些功绩？ （3）综上所述，谈谈杰出人物与历史发展关系 22. 阅读材料，回答问题。 材料一：电的发明和应用，打开了解放生产力的大门，开辟了一个新的时代。与第一次技术革命截然不同，第二次技术革命完全是在近代科学理论直接指导下兴起和发展起来的。科学通过先进的技术直接转化为强大的生产力…… ——摘编自王斯德《世界通史》 材料二：工业革命使工业化国家发生了重大的变化，人们既感受到从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦……19世纪后期，英国的有钱人以乘坐汽船游览泰晤士河为时尚。汽船在河中冒着呛人的浓烟：岸边工厂排放的污水，也使河水变得污浊不堪。 ——摘编自部编版教材《世界历史》(九年级下册) （1）材料一中的 “新的时代” 指的是什么?与第一次技术革命相比，其有什么显著特点? (不得照抄原文) （2）结合上述材料，请你谈谈对科技革命发展的看法，并加以论证。(要求：论据充分，条理清晰，表达顺畅) 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：18 世纪 70 年代到 19 世纪中期，面对殖民主义的暴行，殖民地人民进行了不屈的抗争，斗争结果虽然不尽相同，但都沉重打击了殖民统治，维护了民族尊严。这一时期殖民地人民的斗争一般有三种结果：一是民族独立并逐步强大；二是民族独立但社会发展缓慢；三是斗争失败殖民统治进一步加强。 （1）结合史实，说出18世纪70年代到19世纪中期，殖民地人民斗争的三种结果各1例。 材料二：马克思说：“对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成了商业性猎捕黑人的场所，这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。” （2）对非洲黑人商业性猎捕的主要目的是什么?为此，殖民者犯下的主要罪行是什么? （3）通过对以上问题的探究，请你总结资本主义发展的特点。 24. 第一次工业革命深刻影响了民众的生活，也引发了人们对资本主义制度的批判和反思。 材料一：所谓工业革命，其实就是把散在的工具汇集成机器，并把它装备到现代工厂之中从事大生产的进程。机器是工业革命的“王后”……工业革命被誉为“被解放了的普罗米修斯”，在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景。 ——摘自马克垚《世界文明史》 材料二：随着工业革命的发展、经济危机的发生，当资本主义的矛盾已经充分暴露，无产阶级已经认识到自己的历史使命，工人运动开始轰轰烈烈发展起来的时候，空想社会主义就沦为了一种反动的力量，科学社会主义也就走向了历史的舞台。 ——摘自牛先锋《社会主义五百年的历史及其启示》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出工业革命带动生产方式发生了怎样的变化?材料中“烟囱多于教堂尖顶的图景”的出现与工业革命的哪一发明直接有关?根据材料并结合所学知识，概括这一发明对人类社会的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出科学社会主义诞生的时间和标志。 哪一历史事件使社会主义从理论走向实践? 25. 阅读材料，回答问题 材料一： 材料二：列宁称他是一个 “强烈的抗议者、激愤的揭发者和伟大的批评家”，是 “俄国革命的镜子”，认为他 “创作了世界文学中第一流的作品”。 材料三：相信我吧，在艺术问题上，下面这句话是实在的: 老老实实是最好的办法，宁肯不厌其烦地严肃钻研，而不要投机取巧、哗众取宠。 （1）指出材料一中的人物分别是谁,并将这些人物与材料二中的 “他” 和材料三中的 “我” 一一对应。 （2）他们分属于两个不同的国家，他们都曾让世界震惊，一个是因为他的文学作品，另一个是因为他的音乐作品，他们的作品都与拿破仑有关，他们是谁?并说说你判断的理由。 （3）结合所学知识和材料二、三，说出从他们身上我们能学习到哪些优秀的品质。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋期九年级学业质量监测历史试卷 一、选择题（20小题，每小题1分，共20分） 1. 英国的某文献规定：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”此规定的根本意义在于（ ） A. 提高资产阶级的地位 B. 剥夺国王的权力 C. 确立法律至上的原则 D. 否定贵族的权威 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”和所学知识可知，材料明确确立了法律至上的原则，即法律的效力高于王权，这是英国君主立宪制的核心内涵之一，C项正确；题干强调的是法律与王权的关系，而非阶级地位的直接提升，排除A项；文献并非“剥夺”国王所有权力，而是限制王权，使国王的权力受法律和议会制约，排除B项；文献主要针对的是王权，而非贵族权威，该选项与题干内容无关，排除D项。故选C项。 2. 李华同学在整理“君主立宪制的英国”这一课内容时，绘制了如下表年代尺。从中可知，英国资产阶级革命（ ） A. 具有不妥协和彻底性 B. 具有反复性和曲折性 C. 具有广泛的群众基础 D. 反侵略与反封建结合 【答案】B 【解析】 【详解】据图示信息和所学知识可知，年代尺里呈现出英国资产阶级革命过程中，既有处死国王、建立共和国的进步，也有斯图亚特王朝复辟的倒退，最后通过光荣革命才确立起君主立宪制，充分体现出革命具有反复性和曲折性，B项正确；从年代尺来看，英国资产阶级革命过程中出现了斯图亚特王朝复辟等情况，并非是不妥协和彻底的，排除A项；题干中的年代尺并没有涉及英国资产阶级革命群众基础方面的内容，不符合题意，排除C项；英国资产阶级革命主要是反封建的革命，并非反侵略与反封建结合，排除D项。故选B项。 3. 有学者说：“这场革命既是反抗殖民统治、创建民族国家的成功范例，也是实践启蒙思想，创建民主政治的杰出范例。”这说明美国独立战争（ ） A. 创建了一种崭新的民主政体 B. 促进了本国资本主义经济的快速发展 C. 建立了一个新生的民族国家 D. 体现了民族解放和民主革命的双重性 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干并结合所学可知，北美人民通过战争推翻英国殖民统治，发表《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，最终建立了美利坚合众国这一“新生的民族国家”。并且以启蒙思想为指导，制定《独立宣言》确立民主原则，后续颁布1787年宪法建立联邦制共和政体，确立了资产阶级民主政治的框架。因此，美国独立战争同时完成了民族解放和民主革命，因此具有双重性，D项正确；该表述仅对应“实践启蒙思想，创建民主政治”这一方面，忽略了“反抗殖民统治、创建民族国家”的民族解放属性，排除A项；题干中学者的观点未提及经济层面的影响，仅聚焦于政治（民主）和民族（独立）两个方面，排除B项；“建立了一个新生的民族国家”仅对应“反抗殖民统治、创建民族国家”这一民族解放方面，忽略了“实践启蒙思想，创建民主政治”的民主革命属性，排除C项。故选D项。 4. 伏尔泰认为，理性的阳光必将冲破迷信与专制的漫漫长夜，给人们带来光明与幸福。在理性的引导下，法国迎来了一次“壮丽的日出”。正如路易十六所说：是伏尔泰灭亡了法国。材料中“壮丽的日出”指的是（ ） A. 启蒙运动 B. 雅各宾派专政 C. 巴黎公社建立 D. 法国大革命 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“伏尔泰……在理性的引导下，法国迎来了一次壮丽的日出”可知，启蒙运动传播理性等思想，为法国大革命做了思想动员，法国大革命摧毁了法国的封建专制统治，D项正确；启蒙运动是思想解放运动，为法国大革命等提供思想准备，并非“壮丽的日出”所指的实际革命行动，排除A项；雅各宾派专政是法国大革命期间的一个阶段，并非整个“壮丽的日出”所指的事件，排除B项；巴黎公社建立是无产阶级建立政权的尝试，与材料中“理性（启蒙思想）引导”“摧毁专制”后法国迎来的变革关联度低，排除C项。故选D项。 5. 英国资产阶级革命和法国大革命“它们不仅反映了本身发生地区的要求，而且在更大程度上反映了当时世界的要求”。当时世界的要求主要是指（ ） A. 无产阶级夺取国家政权 B. 确立资产阶级统治地位 C. 议会改革扩大民主权利 D. 加大生产满足人民需求 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“英国资产阶级革命和法国大革命”“它们不仅反映了本身发生地区的要求，而且在更大程度上反映了当时世界的要求”和所学知识可知，英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，确立了君主立宪制的资产阶级统治；法国大革命摧毁了封建统治，建立了资产阶级共和国。两次革命都确立了资产阶级的统治地位，顺应了17—18世纪资本主义取代封建主义的世界发展趋势，B项正确；英国和法国资产阶级革命的领导阶级是资产阶级，并非无产阶级，排除A项；议会改革发生在工业革命后，与英国资产阶级革命、法国大革命的时间和核心诉求不符，排除C项；“加大生产满足人民需求”属于工业革命的经济范畴，而题目涉及的是政治领域的资产阶级革命，排除D项。故选B项。 6. 1785年，瓦特改良蒸汽机在工厂投入使用后，曼彻斯特的棉纺织厂从1786年的4家增至1830年的99家，产量从1788年的400万码增至1830年的5.2亿码。这说明蒸汽机的应用（ ） A. 直接推动交通运输业革新（如蒸汽机车） B. 为工业生产提供稳定动力，促进生产效率提升 C. 使人类从"蒸汽时代"进入"电气时代" D. 促进资本主义世界市场最终形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“1785年，瓦特改良蒸汽机在工厂投入使用后，曼彻斯特的棉纺织厂从1786年的4家增至1830年的99家，产量从1788年的400万码增至1830年的5.2亿码”和所学知识可知，瓦特改良蒸汽机解决了工业生产的动力问题，为工业生产提供了稳定、高效的动力，摆脱了传统水力、风力等自然力的限制，推动棉纺织厂数量和产量大幅增长，即促进生产效率提升，B项正确；题干材料仅涉及蒸汽机对棉纺织工业生产的影响，未提及“交通运输业革新（如蒸汽机车）”，二者无直接关联，排除A项；使人类从“蒸汽时代”进入“电气时代”的是第二次工业革命中电力的广泛应用，而非瓦特改良蒸汽机，排除C项；“资本主义世界市场最终形成”是在19世纪末20世纪初第二次工业革命完成后，与题干中18世纪末至19世纪初蒸汽机应用的时间不符，排除D项。故选B项。 7. 19世纪初，欧洲工业化导致城市人口急剧增加，为了满足市民体育锻炼的场地需求，一些城市兴建了城市公园，促进了大众户外体育运动发展。19世纪中期，足球、网球等运动兴起并逐步形成了统一的运动规则。由此可知，体育运动的发展说明（ ） A. 政策决定社会流行风尚 B. 经济发展丰富人民生活 C. 工业革命促进经济发展 D. 思想解放推动社会进步 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“19世纪初，欧洲工业化导致城市人口急剧增加，为了满足市民体育锻炼的场地需求，一些城市兴建了城市公园”并结合所学知识可知，随着工业革命的开展，社会经济得到迅速发展，人民的生活日益丰富多彩，B项正确；“决定”说法绝对化，政策会影响社会流行风尚，排除A项；题干主旨是强调经济发展对人民社会生活的影响，与工业革命促进经济发展和思想解放推动社会进步无关，排除CD项。故选B项。 8. 19世纪40年代起，伦敦的报纸可以及时送往全国各地，铁路公司为液态奶打开了城市市场，铁路还需要标准时间来制定时刻表，火车还改变了邮政服务。材料表明（ ） A. 英国掀起了建设铁路的热潮 B. 近代交通改变了社会生活 C. 蒸汽机车广泛运用到运输业 D. 铁路导致人口大规模流动 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“19世纪40年代起，伦敦的报纸可以及时送往全国各地，铁路公司为液态奶打开了城市市场，铁路还需要标准时间来制定时刻表，火车还改变了邮政服务”，结合所学知识可知，材料表明铁路建设促进交通发展，近代交通改变了社会生活，B项正确；材料的主旨信息是铁路对人们生活的影响，无法得出英国掀起修建铁路的热潮，A项表述与材料无关，排除A项；蒸汽机车，题干内容没有涉及，无法得出运用广泛的结论，排除C项；提干没有涉及人口问题，无法得出大规模流动的结论，题干内容没有涉及，排除D项。故选B项。 9. 这一著作于1848年问世，剖析资本主义社会矛盾，如资产阶级与无产阶级对立；阐述共产主义原理，为工人运动提供理论指引，其多语种版本在各国传播，点燃革命火种，推动历史变革。这部著作（ ） A. 标志着启蒙运动达到高潮 B. 推动了美国独立战争的开展 C. 导致社会分裂为两大阶级 D. 标志着马克思主义的诞生 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“这一著作于1848年问世，剖析资本主义社会矛盾，如资产阶级与无产阶级对立；阐述共产主义原理，为工人运动提供理论指引，其多语种版本在各国传播，点燃革命火种，推动历史变革”和所学知识可知，1848年《共产党宣言》的发表，系统阐述了科学社会主义基本原理，标志着马克思主义的诞生；此后马克思主义为国际工人运动提供了科学理论指导，与题干描述完全契合，D项正确；启蒙运动高潮是在18世纪（以法国为中心），代表人物有伏尔泰、孟德斯鸠等，与1848年的《共产党宣言》时间、内容均不相关，排除A项；美国独立战争发生在1775-1783年，远早于1848年，《共产党宣言》不可能推动美国独立战争，排除B项；“社会分裂为两大阶级”是工业革命后资本主义发展的结果，与题干内容无直接关系，排除C项。故选D项。 10. 巴黎公社失败后，《国际歌》诞生，其歌词中有：“英特纳雄耐尔就一定要实现”。四十多年后，俄国十月革命将社会主义从理想变成现实。这说明国际共产主义运动具有（ ） A. 空想性 B. 曲折性 C. 人民性 D. 普遍性 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“巴黎公社失败后，《国际歌》诞生”“四十多年后，俄国十月革命将社会主义从理想变成现实”，结合所学知识可知，巴黎公社失败后，《国际歌》提出理想，而十月革命将其实现，说明运动经历挫折后仍能发展，B项正确；空想性”错误，巴黎公社和十月革命均为实践，排除A项；题干未强调群众参与或人民作用，排除C项；题干只涉及法国和俄国的具体事件，未提及运动在全球范围内的普适性，排除D项；故选B项。 11. “人们不要忘记，拿破仑终于葬身在大海的深渊。我相信，谁要想在南美洲谋求王位的宝座，也一定是同样的下场。”说这番话的应是（ ） A. 克伦威尔 B. 罗伯斯庇尔 C. 华盛顿 D. 玻利瓦尔 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“谁要想在南美洲谋求王位的宝座，也一定是同样的下场”和所学知识，可知拉美独立运动的领导人是玻利瓦尔，被称为“南北解放者”，他率领南美走向独立，主张共和制，明确反对君主制，D项正确；克伦威尔是英国资产阶级革命领导人，排除A项；罗伯斯庇尔是法国大革命的历史人物，排除B项；华盛顿领导北美独立，但未参与南美事务，排除C项。故选D项。 12. 作为彼得大帝现代化改革继续的亚历山大二世改革，从经济制度层面讲，是一次深刻的变革，为俄国资本主义发展提供了劳动力。最能佐证该观点的是，俄国（ ） A. 鼓励兴办手工工场 B. 改革废除了农奴制 C. 以种植园经济主 D. 黑人奴隶获得解放 【答案】B 【解析】 【详解】题干强调改革为资本主义发展提供劳动力，关键需联系废除农奴制的直接影响。1861年农奴制改革使农奴获得人身自由，成为自由劳动力，直接推动资本主义经济发展，B项正确；鼓励兴办手工工场是彼得大帝时期的措施，与题干无关，排除A项；种植园经济属于美国南方特征，与材料俄国不符，排除C项；黑人奴隶解放是美国内战的结果，与材料俄国不符，排除D项。故选B项。 13. 1864年11月，在林肯再度当选总统后，马克思在一封公开信中称赞林肯为“工人阶级忠诚的儿子”。由此可知，马克思当时的态度是（ ） A. 声援美国独立战争 B. 改革资本主义政治 C. 坚决反对奴隶制度 D. 支持巴黎公社革命 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“1864年11月，在林肯再度当选总统后，马克思在一封公开信中称赞林肯为‘工人阶级忠诚的儿子’。”和所学知识可知，林肯是美国南北战争的领导人，他坚决反对奴隶制度，颁布《解放黑人奴隶宣言》，推动了奴隶制度的废除。马克思称赞他为“工人阶级忠诚的儿子”，体现了对其反对奴隶制度这一行为的认可，C项正确；美国独立战争发生于1775—1783年，与题干时间“1864年”不符，排除A项；题干强调的是林肯对奴隶制度的态度，而非改革资本主义政治，排除B项；巴黎公社革命发生于1871年，与题干时间“1864年”不符，排除D项。故选C项。 14. 1863年底，林肯向国会提出了一份宣言。其中规定，一切参加战争的南方同胞，只要宣誓忠诚于国家、承认废除奴隶制，都可以得到原谅。林肯提出这一宣言的主要目的是（ ） A. 维护国家统一 B. 推进西进运动 C. 完善法律制度 D. 促进工业发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据图示信息和所学知识可知，美国南北战争时期，南方叛乱州试图分裂国家。林肯提出的宣言，对参加战争的南方同胞，只要宣誓忠诚、承认废除奴隶制就可原谅，其目的是争取南方民众，瓦解南方叛乱势力，最终维护国家统一，A项正确；西进运动主要是 19 世纪美国向西部扩张领土、开发西部的过程，与南北战争时期林肯的这一宣言目的无关，排除B项；该宣言主要是针对南北战争局势，争取人心、维护国家统一，并非主要为完善法律制度（完善法律制度是长期、全面的立法等活动 ），排除C项；宣言内容围绕南北战争中的国家统一和奴隶制问题，与促进工业发展没有直接关联（促进工业发展可通过工业政策、基础设施建设等 ），排除D项。故选A项。 15. 斯塔夫里阿诺斯说：“由于日本具有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较小。”他着重分析的是日本明治维新的（ ） A. 改革历程 B. 有利因素 C. 深远影响 D. 关键措施 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“由于日本具有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较小”可知，斯塔夫里阿诺斯指出，这段话重点分析了日本明治维新能够相对顺利推进的背景条件或优势，即日本的历史文化传统（如古代学习中国）为学习西方提供了有利基础，减少了社会阻力，B项正确；改革历程指明治维新的具体事件过程（如倒幕运动、颁布政策的时间线），题干未涉及时间顺序或事件发展，排除A项；深远影响指改革后的长期结果（如日本近代化、成为强国），题干讨论的是改革前的背景原因，排除C项；关键措施指改革中的具体行动（如废藩置县、殖产兴业），题干未提具体政策，排除D项。故选B项。 16. 同治（1861—1875年在位）初年，德国首相俾斯麦说：“日（本）人之游欧洲者，讨论学业，讲求官制，归而行之。中（国）人之游学欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之。强 弱之原，其在此乎?自此可知，中日两国学习西方的不同之处是（ ） A. 学习的目的不同 B. 学习的方法不同 C. 学习的内容不同 D. 学习的结果不同 【答案】C 【解析】 【详解】由题干材料“日（本）人之游欧洲者，讨论学业，讲求官制，归而行之。中（国）人之游学欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之”可知，日本人主张学习西方的政治制度，而中国人则主张学习西方的技术，所以中日两国学习西方的不同之处在于学习的内容，C项正确；不论是洋务运动，还是明治维新，都主张向西方学习，它们的目的都是为了实现富国强兵，但是题目材料并没有讨论洋务运动和明治维新向西方学习的目的，排除A项；洋务运动和明治维新在方法上都主张向西方学习，所以学习方法不是他们的不同之处，排除B项；题目材料主要讨论中日两国在学习西方的内容方面不同，并没有讨论中日两国学习西方的结果，排除D项。故选C项。 17. 近代以来，人类先后大规模地从煤炭、石油、铀矿、阳光、潮汐等资源中获取能源，用于改造世界，促进了社会进步。推动这一历程的决定性因素是（ ） A. 环境变迁 B. 思想解放 C. 制度保障 D. 科技创新 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“近代以来，人类从煤炭等资源获取能源，改造世界、促进社会进步”和所学知识可知，煤炭的开发利用依赖于蒸汽机技术，石油、电力等能源的应用与第二次工业革命相关，核能、太阳能、潮汐能等开发利用也离不开科技进步。因此，科技创新推动人类不断开发新能源并应用于生产生活，D项正确；环境变迁并非推动能源开发利用及社会进步的决定性因素，排除A项；思想解放是重要因素，但不是决定能源开发利用进程的关键，排除B项；制度保障为能源开发等提供条件，但科技创新才是核心动力，排除C项。故选D项。 18. “工业革命对科学技术的进步提出了更高的需求，这就要求劳动者提高素质……因为机械的改进只有依靠有学识的工人才有切实的可能性。”由此，各国政府致力于（ ） A. 推广大众教育 B. 提高妇女地位 C. 推行福利政策 D. 完善公共医疗 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，工业革命需要“有学识的工人”推动机械改进，强调劳动者素质提升的需求，结合所学知识可知，工业革命促使各国重视教育以培养技术工人，如19世纪英国等国家推广大众教育（如义务教育制度），A项正确；材料围绕劳动者素质与工业革命需求，未涉及妇女地位（如政治权利、社会角色），排除B项；福利政策侧重社会保障（如医疗、失业救济），与提高劳动者素质无关，排除C项；公共医疗关注民众健康，与劳动者学识、素质提升无直接关联，排除D项。故选A项。 19. 从哥白尼到牛顿科学成就，使“上帝的立足之地日益缩小”“礼拜堂日趋没落，实验室欣欣向荣”。这反映近代科学（ ） A. 促进思想解放 B. 改变宗教信仰 C. 推动大学兴起 D. 维护城市自治 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“上帝的立足之地日益缩小”“礼拜堂日趋没落，实验室欣欣向荣”和所学知识可知，哥白尼的“日心说”颠覆了教会支持的“地心说”，牛顿的力学体系则用自然规律解释世界运行。这些成就使人们逐渐摆脱对宗教教义的盲从，转向以理性与实证为基础的科学认知。这反映近代科学促进思想解放，A项正确；科学革命削弱了教会的解释权，但并未直接否定宗教信仰本身，更多是改变人们理解世界的方式，排除B项；中世纪大学早在12世纪已出现，科学革命确实影响了大学课程，但题干未涉及这一层面，排除C项；题干中的“实验室”与“礼拜堂”的对比，反映了思想领域的变化，与城市自治无关，排除D项。故选A项。 20. 印象派绘画强调对光线、色彩和瞬间印象的捕捉，将光学原理引入绘画，其画作和充满激情的笔触为显著特点，如梵高的《星月夜》以强烈鲜明的色彩、扭曲流动的线条来突显旋转的星云和夸张的柏树。据此可知印象派绘画的出现得益于（ ） A. 人文主义思想的启发 B. 城市化进程不断加快 C. 科学技术进步的推动 D. 资本主义制度的完善 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“印象派绘画强调对光线、色彩和瞬间印象的捕捉，将光学原理引入绘画，其画作和充满激情的笔触为显著特点”并结合所学知识，可知19世纪科学技术的进步，尤其是光学理论和实践的发展，为印象画派绘画将光学理论引入绘画提供了科学基础，画家们受到当时科学研究的启发，注重对光线、色彩和瞬间印象的捕捉，C项正确；人文主义思想强调的是人的价值和尊严，主要影响在文学、艺术等领域对人性的展现，与材料无关，排除A项；城市化进程主要涉及的是农村人口向城市迁移，虽也会影响艺术领域的创作，但材料中的画作未体现受其影响，排除B项；资本主义制度的完善是指资本主义议会制度、民主权利的扩大，材料未涉及此内容的论述，排除D项。故选C项。 二. 非选择题（5小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 战争爆发后，乔治·华盛顿努力将各州团结、联系起来，坚持不懈地对英作战……许多地方的青壮年男子都参加了抵抗英军的战斗，每当英军将至，他们就拿起武器走出家门，进行武装抵抗，击退英军后，他们就回家从事农业和工商业劳动。 材料二 他颁布了《民法典》，从法律上对法国大革命的成果做了总结和肯定；他多次击败反法联盟，击败了几乎所有的欧洲大国；他在每一个被征服的国家，都极力推行革命、法律和政治大变革，包括终结封建、权利平等、成立法典等，这些改革在欧洲许多地区都受到欢迎。 （1）材料一中的“战争”指的什么？根据材料一，概括这场战争胜利的原因。 （2）材料二中的“他”是谁？根据材料二回答，“他”有哪些功绩？ （3）综上所述，谈谈杰出人物与历史发展关系。 【答案】（1）战争：美国独立战争。 原因：华盛顿的正确领导；各州的团结作战；人民群众的积极参与。 （2）“他”：拿破仑。 功绩：颁布了《民法典》；巩固了法国大革命的成果；多次击败反法联盟；打击了欧洲封建势力；传播了资产阶级自由平等思想。 （3）杰出人物引领历史发展；杰出人物推动历史发展。 【解析】 【小问1详解】 战争：根据材料信息“战争爆发后，乔治·华盛顿努力将各州团结、联系起来，坚持不懈地对英作战”及所学知识，华盛顿领导美国与英国进行独立战争，最终美国取得胜利，故材料一中的“战争”指的是美国独立战争。 原因：根据所学知识及材料信息“战争爆发后，乔治·华盛顿努力将各州团结、联系起来，坚持不懈地对英作战”，华盛顿的正确领导和各州的团结作战使得美国取得了战争胜利；结合材料信息“许多地方的青壮年男子都参加了抵抗英军的战斗，每当英军将至，他们就拿起武器走出家门，进行武装抵抗，击退英军后，他们就回家从事农业和工商业劳动”可知，人民群众的积极参与是美国在独立战争中战胜的重要原因。 【小问2详解】 “他”：根据所学知识及材料信息“他颁布了《民法典》，从法律上对法国大革命的成果做了总结和肯定；他多次击败反法联盟，击败了几乎所有的欧洲大国”可知，颁布《民法典》是拿破仑巩固法国大革命成果的核心举措，多次击败反法联盟是拿破仑军事生涯的标志性事件，由此可知材料二中的“他”指的是拿破仑。 功绩：根据材料信息“他颁布了《民法典》，从法律上对法国大革命的成果做了总结和肯定”及所学知识，拿破仑的功绩是颁布了《民法典》，巩固了法国大革命的成果；结合材料信息“他多次击败反法联盟，击败了几乎所有的欧洲大国”及所学知识，拿破仑多次击败反法联盟；依据材料信息“他在每一个被征服的国家，都极力推行革命、法律和政治大变革，包括终结封建、权利平等、成立法典等，这些改革在欧洲许多地区都受到欢迎”可知拿破仑的功绩表现在打击了欧洲封建势力，传播了资产阶级自由平等思想。 【小问3详解】 根据所学知识及材料信息，华盛顿通过独立战争终结了英国殖民统治，为美国资本主义发展奠定基础；拿破仑以军事和法律手段传播革命思想，加速欧洲封建制度瓦解；由此可知，杰出人物是历史潮流的“加速器”，他们能够引领历史发展；杰出人物通过个人才能与时代需求结合，能深刻改变历史进程，推动历史发展。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一：电的发明和应用，打开了解放生产力的大门，开辟了一个新的时代。与第一次技术革命截然不同，第二次技术革命完全是在近代科学理论直接指导下兴起和发展起来的。科学通过先进的技术直接转化为强大的生产力…… ——摘编自王斯德《世界通史》 材料二：工业革命使工业化国家发生了重大的变化，人们既感受到从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦……19世纪后期，英国的有钱人以乘坐汽船游览泰晤士河为时尚。汽船在河中冒着呛人的浓烟：岸边工厂排放的污水，也使河水变得污浊不堪。 ——摘编自部编版教材《世界历史》(九年级下册) （1）材料一中的 “新的时代” 指的是什么?与第一次技术革命相比，其有什么显著特点? (不得照抄原文) （2）结合上述材料，请你谈谈对科技革命发展的看法，并加以论证。(要求：论据充分，条理清晰，表达顺畅) 【答案】（1）“新的时代”指电气时代。显著特点：科学理论直接指导技术革命。 （2）科技革命是一把双刃剑。积极方面：电的发明和应用解放了生产力，开辟了新时代；第二次技术革命在科学理论指导下兴起和发展，科学转化为强大生产力。消极方面：工业革命使工业化国家发生重大变化，人们有欢乐也有痛苦，如英国有钱人坐汽船游览泰晤士河，汽船冒浓烟，岸边工厂排污水使河水污油不堪。 【解析】 【小问1详解】 “新的时代”：根据材料一“电的发明和应用，打开了解放生产力的大门，开辟了一个新的时代”并结合所学知识可知，与此相关的是第二次工业革命，随着电力的发明和广泛使用，使人类进入“电气时代”。故“新的时代”：电气时代。特点：根据材料一“第二次技术革命完全是在近代科学理论直接指导下兴起和发展起来的”可得出，第二次技术革命以近代科学理论为直接指导。故特点：第二次技术革命以近代科学理论为直接指导。 【小问2详解】 看法：本题是开放性试题，根据材料二“工业革命使工业化国家发生了重大的变化，人们既感受到从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦”并结合所学科技革命的知识，要一分为二进行看待，例如科技革命是把双刃剑。积极方面：电的发明和应用解放了生产力，开辟了新时代；第二次技术革命在科学理论指导下兴起和发展，科学转化为强大生产力。消极方面：工业革命使工业化国家发生重大变化，人们有欢乐也有痛苦，如英国有钱人坐汽船游览泰晤士河，汽船冒浓烟，岸边工厂排污水使河水污油不堪。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：18 世纪 70 年代到 19 世纪中期，面对殖民主义的暴行，殖民地人民进行了不屈的抗争，斗争结果虽然不尽相同，但都沉重打击了殖民统治，维护了民族尊严。这一时期殖民地人民的斗争一般有三种结果：一是民族独立并逐步强大；二是民族独立但社会发展缓慢；三是斗争失败殖民统治进一步加强。 （1）结合史实，说出18世纪70年代到19世纪中期，殖民地人民斗争的三种结果各1例。 材料二：马克思说：“对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成了商业性猎捕黑人的场所，这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。” （2）对非洲黑人的商业性猎捕的主要目的是什么?为此，殖民者犯下的主要罪行是什么? （3）通过对以上问题的探究，请你总结资本主义发展的特点。 【答案】（1）民族独立并逐步强大：美国独立战争。民族独立但社会发展缓慢：拉丁美洲独立运动。斗争失败殖民统治进一步加强：印度民族大起义。 （2）主要目的：获取劳动力。主要罪行：三角贸易。 （3）资本主义发展具有残酷性和掠夺性。 【解析】 【小问1详解】 举例：根据材料一“一是民族独立并逐步强大；二是民族独立但社会发展缓慢；三是斗争失败，殖民统治进一步加强。”并结合所学知识可知，美国独立战争实现了民族独立，拉丁美洲独立运动虽然获得了民族独立，但是独立之后发展缓慢，印度民族大起义最终以失败告终。 小问2详解】 主要目的：由材料二“对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成了商业性猎捕黑人的场所”并结合所学可知，由于西班牙殖民者对印第安人残酷压榨和杀戮，以及致命的传染病，殖民地内的印第安人几乎灭绝，致使美洲劳动力极度匮乏，为了获取劳动力和更大的利润，开始把非洲的黑人运动美洲贩卖。 主要罪行：结合所学知识可知，在对非洲的殖民过程中，西方殖民者犯下的最主要罪行是以贩卖黑奴为中心的贸易，被称为“三角贸易”。 【小问3详解】 特点：由材料二“对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成了商业性猎捕黑人的场所，这一切标志着资本主义生产时代的曙光”并结合所学可知，资本主义发展具有残酷性和掠夺性。 24. 第一次工业革命深刻影响了民众的生活，也引发了人们对资本主义制度的批判和反思。 材料一：所谓工业革命，其实就是把散在的工具汇集成机器，并把它装备到现代工厂之中从事大生产的进程。机器是工业革命的“王后”……工业革命被誉为“被解放了的普罗米修斯”，在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景。 ——摘自马克垚《世界文明史》 材料二：随着工业革命的发展、经济危机的发生，当资本主义的矛盾已经充分暴露，无产阶级已经认识到自己的历史使命，工人运动开始轰轰烈烈发展起来的时候，空想社会主义就沦为了一种反动的力量，科学社会主义也就走向了历史的舞台。 ——摘自牛先锋《社会主义五百年的历史及其启示》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出工业革命带动生产方式发生了怎样的变化?材料中“烟囱多于教堂尖顶的图景”的出现与工业革命的哪一发明直接有关?根据材料并结合所学知识，概括这一发明对人类社会的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出科学社会主义诞生的时间和标志。 哪一历史事件使社会主义从理论走向实践? 【答案】（1）变化：机器大生产代替手工劳动。 发明：蒸汽机的发明和使用。 影响：蒸汽机的发明和使用，彻底改变人类生产和生活面貌，从此人类进入了"蒸汽时代"；由于蒸汽机的发明，加之英国当时煤铁工业发达，所以英国就成为世界上最早利用蒸汽推动铁制“海轮”的国家；同时由于煤炭的大量开采和使用，带来了环境污染等问题。 （2）时间及标志：1848年《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。 历史事件：1871年巴黎公社，使社会主义从理论走向实践。 【解析】 【小问1详解】 变化：据材料“所谓工业革命，其实就是把散在的工具汇集成机器，并把它装备到现代工厂之中从事大生产的进程”并结合所学可知，工业革命后机器大生产代替手工劳动。 发明：据材料“烟囱多于教堂尖顶的图景”并结合所学可知，蒸汽机的发明和使用，使“烟囱多于教堂尖顶的图景”出现。 影响：据所学可从蒸汽机的发明和使用，彻底改变人类生产和生活面貌，从此人类进入了"蒸汽时代"；由于蒸汽机的发明，加之英国当时煤铁工业发达，所以英国就成为世界上最早利用蒸汽推动铁制“海轮”的国家；同时由于煤炭的大量开采和使用，带来了环境污染等方面回答。 【小问2详解】 时间及标志：据材料“随着工业革命的发展、经济危机的发生，当资本主义的矛盾已经充分暴露，无产阶级已经认识到自己的历史使命，工人运动开始轰轰烈烈发展起来的时候，空想社会主义就沦为了一种反动的力量，科学社会主义也就走向了历史的舞台”并结合所学可知，与工业革命为科学社会主义诞生提供了物质条件，于是1848年《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。 历史事件：据所学可知，1871年巴黎公社，使社会主义从理论走向实践。 25. 阅读材料，回答问题 材料一： 材料二：列宁称他是一个 “强烈的抗议者、激愤的揭发者和伟大的批评家”，是 “俄国革命的镜子”，认为他 “创作了世界文学中第一流的作品”。 材料三：相信我吧，在艺术问题上，下面这句话是实在的: 老老实实是最好的办法，宁肯不厌其烦地严肃钻研，而不要投机取巧、哗众取宠。 （1）指出材料一中人物分别是谁,并将这些人物与材料二中的 “他” 和材料三中的 “我” 一一对应。 （2）他们分属于两个不同的国家，他们都曾让世界震惊，一个是因为他的文学作品，另一个是因为他的音乐作品，他们的作品都与拿破仑有关，他们是谁?并说说你判断的理由。 （3）结合所学知识和材料二、三，说出从他们身上我们能学习到哪些优秀的品质。 【答案】（1）材料一中人物从左到右分别是梵高、贝多芬、托尔斯泰。材料二中“他”是托尔斯泰，材料三中“我”是梵高。 （2）托尔斯泰和贝多芬。理由：托尔斯泰的作品反映社会现实，贝多芬的《英雄交响曲》原本是为拿破仑写的。 （3）优秀品质：强烈的社会责任感；对艺术的执着追求；勇于批判现实等。 【解析】 【小问1详解】 人物：由材料一图片并结合所学可知，从左到右分别是梵高、贝多芬、托尔斯泰；由材料二“俄国革命的镜子”并结合所学可知，托尔斯泰被称为俄国革命的镜子；由材料三“老老实实是最好的办法，宁肯不厌其烦地严肃钻研，而不要投机取巧、哗众取宠。”并结合所学可知，这是梵高的名言。所以，材料二中“他”是托尔斯泰，材料三中“我”是梵高。 【小问2详解】 人物及理由：结合所学可知，托尔斯泰是俄国作家，其代表作《战争与和平》与拿破仑由关，其作品反映社会现实；贝多芬的《英雄交响曲》原本是为拿破仑写的。 【小问3详解】 品质：由梵高、贝多芬、托尔斯泰作品及名言可知，他们都有强烈的社会责任感；对艺术的执着追求；勇于批判现实等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $