期中（试题）-2025-2026学年统编版语文四年级上册

二0二五年秋四年级语文期中学情检测 巴中市恩阳区群乐镇中心小学：李果 （满分 100 分 80 分钟完卷） 内 容 积累与运用 阅读与理解 习 作 总 分 得 分 积累与运用(45分) 1、 看拼音，写词语。(10分） zhú jiàn     zhuāng jia    jiāng yìng     yán jiū xuǎn zé              jìng pèi      nèn jīng      jià shǐ      mào shèng       bēi cǎn                  2、 读词语，在正确的拼音下打“√”。（6分） 空隙（kōng kòng） 降服（jiàng xiáng） 慎重（shèn zhēn） 血液（xuè xiě） 薄雾 （bó báo）） 系铃铛（xì jì） 三、把下列四字词语补充完整，再选词完成练习。（6分） 腾（ ）驾（ ） 神机（ ）（ ） 刀枪（ ）（ ） 窃窃（ ）（ ） 震（ ）欲（ ） （ ）无声（ ） 1. 请再写两个与画“ ”的词语结构相同的词语： 。（1分） 2. 孙悟空能 ，一个跟头就是十万八千里。（1分） 3. 过新年了，家家户户鞭炮齐鸣，那声音真是 。（1分） 四、判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分） 1.写字时字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定距离。 （ ） 2.孙悟空本领高强，三头六臂，战无不胜。 （ ） 3.蟋蟀修建自己的住宅，是那么吃苦耐劳。 （ ） 4.普罗米修斯选自中国古代神话故事。 （ ） 5.我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。 （ ） 五、按要求改写句子。（4分） 1. 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子，仿写句子。） 2. 茫茫的戈壁滩没有树、草、水和人。（采用反复手法改写例句） 3.选用事物“雷雨”，用上“忽然、一会儿工夫”等时间较短词语。（写句子3分） 4.这些细丝很像蜗牛的触角。（仿写比喻句） 六、根据课文内容填空。（11分） 1. “ ，十场秋雨要穿棉。” 2. 王充曾说：“ ， ， ”。 3. 可怜九月初三夜， 。 4. ，长河渐落晓星沉。 5. 我知道的神话故事有： 、 。 6. 神农根据各种植物的 来治疗人们的疾病，相传我国第一部药学著作 《 》就是神农所作，因此神农又被称为 之神。 七、口语交际（3分） 根据最近调查，班级里有许多同学都戴上了眼镜，如何才能保护好视力，请你提出保护视力的几条建议。（至少写三条以上） 阅读与理解（25分） 1、 课内阅读。（12分） 阅读《盘古开天地》（节选），回答问题。 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露…… 1. 选段是围绕哪句话来写的？请用“______”画出来（2分） 2. 把你认为选段中神奇的地方抄写下来。（3分） 3. 请你模仿选段的句式，再写两个盘古身体变化的句子（4分） （1）他的 变成了 。 （2）他的 变成了 。 4. 读了这段文字，你从盘古身上看到了什么精神？（3分） 二、课外阅读。（13分） 月光下的沙滩 奶奶说：“月亮是大家的，它不会跑，你们慢慢找。”我们半信半疑，在院子里四处搜寻。果然，葡萄叶上沾着一缕月光，瓷花盆的边缘闪着银光，连爷爷锨刃上都映着小小的月亮。 我们兴高采烈地跑出院门，一条小河横在眼前。河水细细的，岸边的沙滩被月光染得软软的，不像白天那么粗糙。弟弟跑到河的上湾，突然大叫：“月亮在这儿！”妹妹在下湾也跟着喊：“月亮在我这儿！”我跑去一看，两处的水里都浮着一轮明月，顺着河沿跑，每一处水面都有月亮的影子。 坐在沙滩上，我们掬起沙子，月光洒在手上，暖融融的。弟弟说：“月亮是我的玩具。”妹妹说：“月亮是甜甜的糖。”我看着他们眼里的月光，笑着说：“月亮是我们的印章，盖在天空上，天空就属于我们啦！”奶奶笑着点点头，晚风拂过，带着花草的清香，真是美好的夜晚。 1. 写出下列词语的反义词（3分） 粗糙——（ ） 怀疑——（ ） 细小——（ ） 2.文中“我们”在哪些地方找到了月亮？（4分） 3. 选择合适的关联词填在句子中（ ）。（2分） （ ）你愿意用心找，（ ）能发现月亮的踪迹。 A. 因为……所以…… B. 只要……就…… C. 虽然……但是…… 4. 为什么“我”说“月亮是我们的印章”？谈谈你的理解（4分） 习 作（30分） 我们读过许多故事，神话故事有神通广大的孙悟空、智慧能干的女娲；童话故事认识了温柔善良的白雪公主……如果有机会和他们中的一位过一天，你会选择谁？你们一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事？请以“我和 过一天”为题完成作文。（要求：将题目补充完整，语句通顺，书写工整，字数不少于350字） 💡解答 积累与运用 一、看拼音写词语 逐渐；庄稼；僵硬；研究；选择 敬佩；嫩茎；驾驶；茂盛；悲惨 二、读词语，标正确拼音 空蒙（kōng √）；降服（xiáng √）；慎重（shèn √） 血液（xuè √）；薄雾（bó √）；系铃铛（jì √） 三、补全四字词语并完成练习 腾（云）驾（雾）；神机（妙）（算）；刀枪（不）（入） 窃窃（私）（语）；震（耳）欲（聋）；（鸦）雀无声 1. 示例：津津有味、欣欣向荣（AABC式即可） 2. 腾云驾雾 3. 震耳欲聋 四、判断正误 1. √ 2. √ 3. √（蟋蟀修建住宅体现吃苦耐劳的特点） 4. ×（普罗米修斯是古希腊神话故事，非中国古代神话） 5. √ 五、按要求改写句子 1. 示例：是谁在守护家园呢？当然是边防战士。 2. 示例：茫茫的戈壁没有树，没有草，没有水，也没有人。 3. 示例：忽然，天空乌云密布，紧接着电闪雷鸣，一会儿工夫，豆大的雨点就噼里啪啦地砸向地面，一场雷雨就这样来了。 4. 示例：这些露珠很像珍珠撒在绿叶上。 六、根据课文内容填空 1. 一场秋雨一场寒 2. 智能之士，不学不成，不问不知 3. 露似真珠月似弓 4. 云母屏风烛影深 5. 示例：盘古开天地、女娲补天（答案不唯一） 6. 特性；《神农本草经》；医药 七、口语交际（保护视力建议） 1. 读写时保持“一拳、一尺、一寸”的正确姿势，不在光线过亮或过暗的地方看书。 2. 每用眼40分钟就远眺5 - 10分钟，让眼睛得到放松。 3. 每天保证至少1小时的户外活动，多接触自然光线。 4. 减少手机、平板等电子产品的使用时间，不熬夜看电子屏幕。 阅读与理解（课内阅读《盘古开天地》节选） 1. 中心句：盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。 2. 示例：他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。（抄写选段中任意体现“神奇”的语句即可） 课内阅读（《盘古开天地》节选）后续题目 3. 仿写句子示例： (1) 他的头发变成了茂密的森林。 (2) 他的牙齿变成了坚硬的岩石。（答案不唯一，符合“身体部位+变成自然事物”的句式即可） 4. 从盘古身上看到的精神： 盘古为了开辟天地，牺牲自己的身体化为世间万物，体现了无私奉献、勇于牺牲、创造万物的伟大精神，也展现了他敢于打破混沌、开拓创新的勇气。 课外阅读（《月光下的沙滩》） 1. 反义词： 粗糙——光滑；怀疑——相信；细小——粗大 2. “我们”找到月亮的地方： 在院子里的葡萄叶上、瓷花盆的边缘、爷爷的刀刃上，还有小河的水面上（河的上湾、下湾及沿河的每一处水面）都找到了月亮。 3. 关联词选择：B（只要……就……） 4. 对“月亮是我们的印章”的理解： 印章代表着归属与印记，“我”把月亮比作印章，盖在天空上，意味着在孩子的心里，月亮是属于“我们”的，天空也因为这枚“印章”成了“我们”的领地。这句话体现了孩子们对月亮的喜爱，以及童年里充满童真的想象，也表现出孩子们觉得美好的月光和夜晚都属于自己的纯真心理。 学科网（北京）股份有限公司 $