精品解析：甘肃省平凉市第四中学2025-2026学年九年级上学期期末检测化学试卷

平凉四中第一学期期末检测卷 九年级化学（100分） 相对原子质量：H：1 C：12 O：16 N：14 Ca：40 Cl：35.5 一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分） 1. 临夏彩陶是新石器时代人类智慧的结晶。以下制作过程中属于化学变化的是 A. 泥土加工 B. 陶坯成型 C. 器物装饰 D. 入窑烧制 2. 5月15日是2024年“全国低碳日”，主题是“绿色低碳，美丽中国”。为助力实现碳达峰、碳中和“双碳”目标。下列行为不符合低碳理念的是 A. 露天焚烧垃圾，保护环境 B. 大力植树造林，固碳减排 C. 二氧化碳制冷剂清洁制冰 D. 节约用电，绿色出行 3. 2024年3月，天水麻辣烫火爆出圈，吸引全国各地游客前来品尝。下列关于天水麻辣烫常用食材富含糖类的是 A. 菠菜 B. 土豆 C. 豆腐 D. 油泼辣子 4. 二氧化碳实验室制取和性质实验的部分操作如图所示，错误的是 A. 气密性检查 B. 加入石灰石 C. 加入稀盐酸 D. 检验 5. 甘肃省博物馆和临夏回族自治州博物馆曾通过实验证实，马家窑文化黑彩漆黑发亮的原因是黑彩制作中使用了锌铁尖晶石(ZnFe2O4)，则锌铁尖晶石中 Fe元素的化合价为 A. +1 B. +2 C. +3 D. +4 6. 形成化学观念，发展科学思维。下列推理正确的是 A. 微粒观：金属是由原子构成的，因此由原子构成的物质一定是金属 B. 分类观：单质是由同种元素组成的纯净物，因此由同种元素组成的纯净物是单质 C. 能量观：化学变化伴随能量改变，因此有能量改变的变化一定是化学变化 D. 守恒观：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中含有氢、氧两种元素 7. 如图为某品牌矿泉水标签的部分内容，下列说法不正确的是 A. 均为阳离子 B. 中“2+”的含义是一个镁离子带两个单位的正电荷 C. H2O中“2”表示2个氢原子 D. 配料表中氯化钾的化学式为KCl 8. 模型认知是化学研究的重要科学方法。下图是利用氨气处理汽车尾气中某污染物的反应微观示意图。下列说法正确的是 A. 该反应属于分解反应 B. 化学反应前后，催化剂的质量和性质不变 C. 参加反应的甲、乙的分子个数比是2:3 D. 反应前后分子的数目不变 9. 下列实验现象描述正确的是 A. 加热通入二氧化碳的石蕊溶液，溶液由红色变为紫色 B. 将一氧化碳通入灼热的氧化铜中，红色粉末状固体逐渐变为黑色 C. 蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水 D. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 10. 中国古典文学中有许多有趣的化学知识。下列叙述错误的是 A. 《西游记》中的天庭“云雾缭绕”主要靠干冰形成，干冰是固态二氧化碳 B. 《水浒传》中武松醉打蒋门神，醉是因为武松饮用了过量的甲醇 C. 《三国演义》中诸葛亮巧借东风火烧赤壁，借东风是为火提供了充足的氧气 D. 《红楼梦》中“万艳同杯”酒的酿造过程发生了缓慢氧化 11. 稀土是战略资源，隐形战机涂层中的稀土元素，能够吸收雷达波，从而实现隐身效果。如图为稀土元素钆的有关信息。下列说法不正确的是 A. x=64 B. 钆属于金属元素 C. 钆的相对原子质量为157.2 D. 钆原子失去2个电子后形成Gd2- 12. 归纳是化学学习中常用的方法之一，下列化学知识的归纳，不正确的一组是 A.宏观事实与微观解释 B.推理分析 ①铁轨热胀冷缩——温度变化，铁原子间隔改变 ②稀有气体用作保护气——稀有气体的原子最外层电子达到稳定结构 ①干冰升华前后都能使澄清石灰水变浑浊，说明物理变化中，物质的化学性质不变 ②化学反应前后物质的质量守恒，所以蜡烛在空气中燃烧其质量减少符合质量守恒定律 C.性质与用途 D.化学与安全 ①氮气常温下化学性质稳定——食品防腐 ②武德合金熔点较低——可用作电路保险丝 ①家中燃气泄漏，需立即打开排风扇通风 ②多食用富含维生素C的水果、蔬菜，可预防坏血病 A. A B. B C. C D. D 13. 2024年诺贝尔化学奖授予美国生物化学家和英国人工智能科学家，以表彰他们在计算蛋白质设计和结构预测方面的贡献。氨基酸是构成蛋白质的基本结构单元，已知甘氨酸分子式为，下列关于甘氨酸的说法不正确的是 A. 相对分子质量为75 B. 氢元素质量分数最小 C. C、H、N、O四种元素质量比为 D. 甘氨酸是由2个碳原子、5个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成 14. 某密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应。测得反应前后各物质质量如表，下列有关说法错误的是 物质 X Y Z Q 反应前质量/g 224 10 0 2 反应后质量/g 2 170 44 a A. a的值等于 20 B. 参加化学反应的X为 222g C. 该过程中，Y与Q的质量比为17：2 D. X一定是化合物 15. 下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别H2和CH4 点燃后在火焰上方分别罩一个干燥的冷烧杯 B 鉴别水和过氧化氢溶液 取样，加入适量的二氧化锰 C 除去CO2气体中的少量CO 通入足量O2，点燃 D 鉴别O2、CO2、空气 将带火星的木条分别伸入瓶中，观察木条燃烧情况 A. A B. B C. C D. D 二、填空题（每空1分，共43分） 16. 化学用语是学习化学的重要工具。请用适当的化学符号填空。 （1）保持氮气化学性质的最小粒子_____。 （2）地壳中含量最多的金属元素_____。 （3）标出H2O中氢元素的化合价_____。 （4）写出如图所示粒子的符号_____。 （5）高铁酸钠由Na+和构成，则高铁酸钠的化学式为_____。 17. 以下物质：①金刚石 ②石墨 ③干冰 ④一氧化碳。 （1）可用于人工降雨的是______(填序号，下同)。 （2）可用来切割玻璃的是______。 （3）具有毒性的气体是______。 （4）可用作润滑剂的是______。 18. 生活中处处有化学，化学与生活密切相关。请回答下列问题： （1）茶杯中的茶网可将茶叶和茶水分离，这种操作方法在化学中称为______，日常生活中软化硬水的方法是______。 （2）二氧化氮（）是一种消毒剂，能有效杀灭病毒。将通入溶液中可制得和一种生活中常见的盐，反应的化学方程式为，其中X的化学式为______。 19. 化学与生活、生产息息相关。请你运用所学的知识回答下列问题： （1）下列气体中，常用于充入食品包装袋防腐的是______（填序号）。 A. 氮气 B. 氧气 C. 一氧化碳 D. 二氧化硫 （2）如图是密闭容器中氢气在氧气中燃烧生成水的微观示意图。（“○”表示氧原子，“●”表示氢原子） ①A、B、C中表示混合物的是______（填字母）。 ②变化Ⅰ前后没有发生改变的粒子是______（填粒子名称）。 ③下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是______（填写序号）。 A.分子的数目增多了 B.分子变小了 C.分子间的距离变小了 D.分子的种类发生了改变 ④写出Ⅰ和Ⅱ中，属于化学变化的化学方程式：________。 20. 如图中A是锡元素在周期表中的信息，B、C分别为两种粒子的结构示意图，D为元素周期表中的部分信息，请根据图中信息回答。 （1）锡元素的相对原子质量是_______； （2）B表示的原子，其核外电子数是_______。若C表示氯离子，则X=_______； （3）元素在周期表中的分布是有规律的，D中甲的原子序数_______(填“大于”或“小于”)乙的原子序数。甲所代表的元素，属于_______(填“金属”或“非金属”)元素。 21. 我国承诺2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”，体现了大国的责任与担当。 （1）碳达峰、碳中和中的“碳”指的是______（填字母）。 a.碳元素 b.碳原子 c.碳单质 d.二氧化碳 （2）科学家预测，到2050年，4种途径对全球碳中和的贡献率如图所示。下列说法正确的是______（填字母）。 a.为实现碳替代，应开发新能源 b.为实现碳减排，应加高烟囱排放工业废气 c.人类通过呼吸作用参与碳循环 （3）二氧化碳能被压缩封存的原因是二氧化碳分子在压缩时______变小。 （4）利用澄清石灰水捕捉CO2时发生反应的化学方程式为_______。 （5）响应“低碳行动”，在生活中我们可以做的是______（任答一点）。 22. 水是宝贵的自然资源，我们可以从多角度认识水。 （1）从宏观和微观角度：宏观角度，水由____________组成；微观角度，水由__________构成。 （2）从变化的角度：图1是电解水的实验示意图，________(选填“a”或“b”)管中生成的气体能使燃着的木条烧得更旺。 （3）从应用的角度： ①水在实验室里的应用：图2是细铁丝在氧气中燃烧的实验示意图，集气瓶中放少量水的目的是_________________。图3 是测定空气中氧气含量的实验示意图，在集气瓶内装少量水，水面上方空间均分为5等份，若装置气密性良好，最终集气瓶内水面大约上升至刻度__________处。 ②水在生产生活中的应用：某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其处理步骤如图4所示。图4中③对应的作用是________(填字母)。 A.杀菌消毒 B.吸附杂质 C.沉降过滤 D.蒸馏 23. 根据下列方框图解答。 已知：A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质；A和C在常温下均为无色液体，B是沼气的主要成分；D与E含有相同的两种元素，且D是光合作用的原料，可用作气体肥料；F含有A~E的所有元素。 （1）请推断物质的化学式:B________、F________。 （2）写出物质A转化为C的化学方程式：_______________。 （3）写出D转化为E的化学方程式：________，基本反应类型为_________________反应。 （4）写出物质E在生活、生产中 种常见的用途：_______________________________。 三、实验题（每空1分，共19分） 24. 请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题。 （1）写出图中仪器名称：①______；②______。 （2）实验室用装置B制取氧气，反应的化学方程式为________，存在的问题是_______，若用排水法收集氧气，收集完毕后停止实验的先后操作顺序是________。 （3）实验室制取二氧化碳的反应原理：________；不选择装置F收集二氧化碳的原因是_______（用化学方程式回答） （4）实验室常用装置A制取氢气，与装置C相比，其优点为_______。 （5）图中G装置有多种功能。若要收集氧气，则导气管应接导管______（填“a”或“b”）。 （6）若用装置H来检验二氧化碳，实验现象为澄清石灰水变浑浊，_______。 25. 某研究小组同学对超市里的污渍爆炸盐产生了兴趣，污渍爆炸盐溶于水，有许多气泡产生。 【提出问题】污渍爆炸盐（如图）溶于水，产生气体的成分是什么？ 【形成假设】 （1）①该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。 ②根据爆炸盐的有效成分推测，该气体中不可能含有N2，因为______。 ③从使用安全角度考虑，不可能含有CO和H2，除其易燃易爆外，还因为CO______。 该小组同学认为该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。 【实施实验】 （2） 实验编号 实验操作 实验现象 实验结论 Ⅰ 将该气体通入______ _______ 该气体含有二氧化碳 Ⅱ 将带火星的木条伸入该气体中 带火星的木条没有复燃 该气体不含氧气 【形成结论】 （3）小明认为实验Ⅱ结论错误，为了进一步确定是否产生了O2，他利用氧气传感器测得爆炸盐溶于水前后容器内O2的浓度变化如图所示，证明该气体中______（填“有”或“没有”）氧气。 【反思评价】 （4）实验Ⅱ中带火星木条没有复燃的原因是______。 四、计算题（8分） 26. 某石灰石样品的成分是CaCO3和SiO2（已知SiO2既不溶于水也不与盐酸反应）。课外小组为了测定该石灰石样品中碳酸钙的质量分数，将12.0g石灰石样品放入烧杯中，再取100g稀盐酸分4次加入烧杯中，每次均充分反应。实验数据记录如下： 次数 第1次 第2次 第3次 第4次 加入稀盐酸质量/g 25 25 25 25 反应后烧杯中物质的总质量/g 35.2 m 82.6 107.6 求： （1）生成二氧化碳的总质量是_____克。 （2）m的值是_____。 （3）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。（写出计算过程，保留一位小数） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 平凉四中第一学期期末检测卷 九年级化学（100分） 相对原子质量：H：1 C：12 O：16 N：14 Ca：40 Cl：35.5 一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分） 1. 临夏彩陶是新石器时代人类智慧的结晶。以下制作过程中属于化学变化的是 A. 泥土加工 B. 陶坯成型 C. 器物装饰 D. 入窑烧制 【答案】D 【解析】 【详解】A、泥土加工过程没有新物质生成，是物理变化。不符合题意； B、陶坯成型是形状的改变，没有新物质生成，是物理变化。不符合题意； C、器物装饰过程没有新物质生成，是物理变化。不符合题意； D、入窑烧制有燃烧等的发生，是化学变化。符合题意； 故选D。 2. 5月15日是2024年“全国低碳日”，主题是“绿色低碳，美丽中国”。为助力实现碳达峰、碳中和“双碳”目标。下列行为不符合低碳理念的是 A. 露天焚烧垃圾，保护环境 B. 大力植树造林，固碳减排 C. 二氧化碳制冷剂清洁制冰 D. 节约用电，绿色出行 【答案】A 【解析】 【详解】A、露天焚烧垃圾不但产生大量的污染物如二氧化硫、悬浮颗粒物、氮氧化物等，污染环境，还会产生大量二氧化碳，不符合低碳理念，故选项符合题意； B、大力植树造林，利用绿色植物的光合作用，吸收二氧化碳，生成氧气，符合低碳理念，故选项不符合题意； C、二氧化碳是一种天然的绿色环保制冷剂，相较于传统的制冰技术，该技术是世界上最环保的制冰技术，碳排放值趋向于零，能最大限度减少温室气体排放，二氧化碳制冷剂清洁制冰，符合低碳理念，故选项不符合题意； D、节约用电，绿色出行，都会减少二氧化碳的排放，符合低碳理念，故选项不符合题意； 故选：A。 3. 2024年3月，天水麻辣烫火爆出圈，吸引全国各地游客前来品尝。下列关于天水麻辣烫常用食材富含糖类的是 A. 菠菜 B. 土豆 C. 豆腐 D. 油泼辣子 【答案】B 【解析】 【详解】A、菠菜富含维生素，故A错误； B、土豆富含淀粉，属于糖类，故B正确； C、豆腐富含蛋白质，故C错误； D、油泼辣子富含油脂，故D错误。 故选B。 4. 二氧化碳实验室制取和性质实验的部分操作如图所示，错误的是 A. 气密性检查 B. 加入石灰石 C. 加入稀盐酸 D. 检验 【答案】B 【解析】 【详解】A、检查装置气密性的方法为连接仪器，将导管浸入水中，用手握住试管，若气密性良好，则烧杯中的导管口会有气泡冒出，图示操作正确，故选项不符合题意； B、取用块状固体药品应将试管横放，将药品放入试管，之后将试管缓慢竖立起来，如图操作块状药品会打破试管底部，图示操作错误，故选项符合题意； C、取用液体药品应将瓶塞倒放于桌面，试管倾斜，试剂瓶标签朝向手心，倾倒时试剂瓶口紧挨试管口，图示操作正确，故选项不符合题意； D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，将气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，证明该气体为二氧化碳，图示操作正确，故选项不符合题意； 故选：B。 5. 甘肃省博物馆和临夏回族自治州博物馆曾通过实验证实，马家窑文化黑彩漆黑发亮的原因是黑彩制作中使用了锌铁尖晶石(ZnFe2O4)，则锌铁尖晶石中 Fe元素的化合价为 A. +1 B. +2 C. +3 D. +4 【答案】C 【解析】 【详解】ZnFe2O4中锌元素显+2价，氧元素显-2价，设铁元素化合价为x，根据化合物中正负总价代数和为零原则，﹙+2﹚＋2x＋﹙-2﹚×4＝0，x＝+3。 故选C。 6. 形成化学观念，发展科学思维。下列推理正确的是 A. 微粒观：金属是由原子构成的，因此由原子构成的物质一定是金属 B. 分类观：单质是由同种元素组成的纯净物，因此由同种元素组成的纯净物是单质 C. 能量观：化学变化伴随能量改变，因此有能量改变的变化一定是化学变化 D. 守恒观：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中含有氢、氧两种元素 【答案】B 【解析】 【详解】A、金属是由原子构成的，但是由原子构成的物质不一定是金属，如碳单质由原子构成，不符合题意； B、单质是由同种元素组成的纯净物，故由同种元素组成的纯净物一定是单质，符合题意； C、化学变化伴随着能量的改变，但是有能量改变的变化不一定是化学变化，如氢氧化钠溶于水放出大量的热，有能量改变，属于物理变化，不符合题意； D、某物质在氧气中燃烧有水生成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，水由H、O元素组成，反应物氧气由氧元素组成，则该物质中一定含氢元素，可能含有氧元素，不符合题意。 故选B。 7. 如图为某品牌矿泉水标签的部分内容，下列说法不正确的是 A. 均为阳离子 B. 中“2+”的含义是一个镁离子带两个单位的正电荷 C. H2O中“2”表示2个氢原子 D. 配料表中氯化钾的化学式为KCl 【答案】C 【解析】 【详解】A、带正电荷的离子为阳离子，故K+、Mg2+均为阳离子，故选项正确； B、元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，故Mg2+中“2+”的含义是一个镁离子带两个单位的正电荷，故选项正确； C、化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故H2O中“2”表示一个水分子中含有2个氢原子，故选项错误； D、氯化钾是由显+1价的钾元素和显﹣1价的氯元素组成，根据化合价原则，其化学式为KCl，故选项正确； 故选：C。 8. 模型认知是化学研究的重要科学方法。下图是利用氨气处理汽车尾气中某污染物的反应微观示意图。下列说法正确的是 A. 该反应属于分解反应 B. 化学反应前后，催化剂的质量和性质不变 C. 参加反应的甲、乙的分子个数比是2:3 D. 反应前后分子的数目不变 【答案】C 【解析】 【详解】A、分解反应是“一变多”，该反应是两种物质生成两种物质，不属于分解反应，故选项A错误； B、催化剂反应前后质量和化学性质不变，物理性质可能改变；故选项B错误； C、根据微观示意图，甲为氨气、乙为一氧化氮、丙为氮气、丁为水，该反应为氨气与一氧化氮在催化剂作用下反应生成氮气和水，化学方程式为，参加反应的甲（NH3）、乙（NO）分子个数比为4:6=2:3，故选项C正确； D、反应前10个分子，反应后11个分子，分子数目改变，故选项D错误。 故选C。 9. 下列实验现象描述正确的是 A. 加热通入二氧化碳的石蕊溶液，溶液由红色变为紫色 B. 将一氧化碳通入灼热的氧化铜中，红色粉末状固体逐渐变为黑色 C. 蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水 D. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 【答案】A 【解析】 【详解】A、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红，加热通入二氧化碳的石蕊溶液，碳酸不稳定分解成水和二氧化碳，故溶液由红色变为紫色，故选项说法正确； B、将一氧化碳通入灼热的氧化铜中，黑色粉末状固体逐渐变为红色，故选项说法错误。 C、生成二氧化碳和水是实验结论不是现象，故选项说法错误； D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。 故选：A。 10. 中国古典文学中有许多有趣的化学知识。下列叙述错误的是 A. 《西游记》中的天庭“云雾缭绕”主要靠干冰形成，干冰是固态二氧化碳 B. 《水浒传》中武松醉打蒋门神，醉是因为武松饮用了过量的甲醇 C. 《三国演义》中诸葛亮巧借东风火烧赤壁，借东风是为火提供了充足的氧气 D. 《红楼梦》中“万艳同杯”酒的酿造过程发生了缓慢氧化 【答案】B 【解析】 【详解】A、干冰是固态二氧化碳，干冰升华吸热，使周围温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴，形成白雾，故有云雾缭绕的效果，说法正确，不符合题意； B、醉是因为武松饮用了过量的乙醇，而不是甲醇，甲醇有毒，说法错误，符合题意； C、借东风是为火提供了充足的氧气，使其充分燃烧，说法正确，不符合题意； D、酒的酿造过程中发生了缓慢氧化，说法正确，不符合题意。 故选：B。 11. 稀土是战略资源，隐形战机涂层中的稀土元素，能够吸收雷达波，从而实现隐身效果。如图为稀土元素钆的有关信息。下列说法不正确的是 A. x=64 B. 钆属于金属元素 C. 钆的相对原子质量为157.2 D. 钆原子失去2个电子后形成Gd2- 【答案】D 【解析】 【详解】A、由钆原子结构示意图可知，圈内数字表示质子数，由元素周期表中的一格可知，汉字左上方数字表示原子序数，在原子中，原子序数=质子数，故x=64，说法正确，不符合题意； B、钆带“钅”字旁，属于金属元素，说法正确，不符合题意； C、由元素周期表中的一格可知，汉字下方数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，通常省略不写，故钆的相对原子质量为157.2，说法正确，不符合题意； D、由钆原子结构示意图可知，钆原子最外层电子数为，在化学反应中易失去2个电子形成带2个单位正电荷的钆离子，其离子符号为，说法错误，符合题意。 故选：D。 12. 归纳是化学学习中常用的方法之一，下列化学知识的归纳，不正确的一组是 A.宏观事实与微观解释 B.推理分析 ①铁轨热胀冷缩——温度变化，铁原子间隔改变 ②稀有气体用作保护气——稀有气体的原子最外层电子达到稳定结构 ①干冰升华前后都能使澄清石灰水变浑浊，说明物理变化中，物质的化学性质不变 ②化学反应前后物质的质量守恒，所以蜡烛在空气中燃烧其质量减少符合质量守恒定律 C.性质与用途 D.化学与安全 ①氮气常温下化学性质稳定——食品防腐 ②武德合金熔点较低——可用作电路保险丝 ①家中燃气泄漏，需立即打开排风扇通风 ②多食用富含维生素C的水果、蔬菜，可预防坏血病 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、①铁轨热胀冷缩，是因为铁原子之间的间隔随温度的升降而增减，正确； ②稀有气体用作保护气，是因为稀有气体的原子最外层电子达到稳定结构。化学性质稳定，正确。 不符合题意； B、①干冰升华前后都能使澄清石灰水变浑浊，是因为干冰升华只是状态的改变，即只是分子之间的间隔发生改变，分子的种类不变，化学性质不变，即说明物理变化中，物质的化学性质不变，正确； ②蜡烛在空气中燃烧，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，符合质量守恒定律，蜡烛燃烧后其质量减少，是因为蜡烛燃烧生成了二氧化碳，二氧化碳是气体，会散逸到空气中，正确。 不符合题意； C、①氮气常温下化学性质稳定，可作保护气，可填充于食品包装中用于防腐，正确； ②武德合金熔点较低，通常用作电路保险丝，正确。 不符合题意； D、①燃气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火（或电火花）容易发生爆炸，家中燃气泄漏，不能立即打开排风扇通风，防止发生爆炸，应先关闭阀门，打开门窗，错误； ②缺乏维生素C会导致坏血病，故多食用富含维生素C的水果、蔬菜，可预防坏血病，正确。 不符合题意。 故选D。 13. 2024年诺贝尔化学奖授予美国生物化学家和英国人工智能科学家，以表彰他们在计算蛋白质设计和结构预测方面的贡献。氨基酸是构成蛋白质的基本结构单元，已知甘氨酸分子式为，下列关于甘氨酸的说法不正确的是 A. 相对分子质量为75 B. 氢元素质量分数最小 C. C、H、N、O四种元素质量比为 D. 甘氨酸是由2个碳原子、5个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成 【答案】D 【解析】 【详解】A、氨基酸的相对分子质量为12×2+1×5+14+16×2=75，该选项说法正确； B、氨基酸中C、H、N、O四种元素质量比为（12×2）：（1×5）：14：（16×2）=24：5：14：32，所以氢元素质量分数最小，该选项说法正确； C、由B可知，该选项说法正确； D、分子是由原子构成的，由化学式可知，1个该氨基酸分子由2个碳原子、5个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成，该选项说法错误； 故选D。 14. 某密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应。测得反应前后各物质质量如表，下列有关说法错误的是 物质 X Y Z Q 反应前质量/g 224 10 0 2 反应后质量/g 2 170 44 a A. a的值等于 20 B. 参加化学反应的X为 222g C. 该过程中，Y与Q的质量比为17：2 D. X一定是化合物 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据化学反应前后物质的质量总和不变，224+10+2=2+170+44+a，a=20，A正确； B、参加化学反应的X为224g-2g=222g，B正确； C、该过程中，Y与Q的质量比为(170g-10g):(20g-2g)=80:9，C错误； D、X质量减少为反应物，Y质量增加为生成物，Z质量增加为生成物，Q质量增加为生成物，符合一变多，故该反应为分解反应，故X一定为化合物。 故选C。 15. 下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别H2和CH4 点燃后在火焰上方分别罩一个干燥的冷烧杯 B 鉴别水和过氧化氢溶液 取样，加入适量的二氧化锰 C 除去CO2气体中的少量CO 通入足量O2，点燃 D 鉴别O2、CO2、空气 将带火星的木条分别伸入瓶中，观察木条燃烧情况 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、氢气燃烧生成水，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，点燃后在火焰上方分别罩一个干燥的冷烧杯，烧杯内壁都出现水珠，故选项不能达到实验目的； B、取样，加入适量的二氧化锰，产生大量气泡的是过氧化氢溶液，无明显现象的是水，可以鉴别，故选项能达到实验目的； C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，且通入足量氧气，会带入新的杂质氧气，故选项不能达到实验目的； D、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，带火星的木条在空气和二氧化碳中都不能复燃，故选项不能达到实验目的。 故选B。 二、填空题（每空1分，共43分） 16. 化学用语是学习化学的重要工具。请用适当的化学符号填空。 （1）保持氮气化学性质的最小粒子_____。 （2）地壳中含量最多的金属元素_____。 （3）标出H2O中氢元素的化合价_____。 （4）写出如图所示粒子的符号_____。 （5）高铁酸钠由Na+和构成，则高铁酸钠的化学式为_____。 【答案】（1） （2）Al （3） （4） （5） 【解析】 【小问1详解】 保持氮气化学性质的最小粒子是氮气分子，一个氮气分子由两个氮原子构成，其化学式为，故填； 【小问2详解】 地壳中含量最多的金属元素是铝元素，故填：Al； 【小问3详解】 水中氢元素显+1价，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故水中氢元素的化合价表示为：； 【小问4详解】 对于单原子微粒而言，质子数=原子序数，12号元素是镁元素，该粒子中，质子数大于核外电子数， 表示镁离子，镁离子是镁原子失去最外层2个电子后形成的阳离子，故填：； 【小问5详解】 高铁酸钠由钠离子和高铁酸根离子构成，钠离子显+1价，高铁酸根离子显-2价，化合物整体化合价为0，故其化学式为：。 17. 以下物质：①金刚石 ②石墨 ③干冰 ④一氧化碳。 （1）可用于人工降雨的是______(填序号，下同)。 （2）可用来切割玻璃的是______。 （3）具有毒性的气体是______。 （4）可用作润滑剂的是______。 【答案】（1）③ （2）① （3）④ （4）② 【解析】 【小问1详解】 干冰易升华吸热，使周围的温度降低，可用于人工降雨，故填③； 【小问2详解】 金刚石的硬度大，可用来切割玻璃，故填①； 【小问3详解】 具有毒性的气体是一氧化碳，故填④； 【小问4详解】 石墨具有滑腻感，能做润滑剂，故填②。 18. 生活中处处有化学，化学与生活密切相关。请回答下列问题： （1）茶杯中的茶网可将茶叶和茶水分离，这种操作方法在化学中称为______，日常生活中软化硬水的方法是______。 （2）二氧化氮（）是一种消毒剂，能有效杀灭病毒。将通入溶液中可制得和一种生活中常见的盐，反应的化学方程式为，其中X的化学式为______。 【答案】（1） ①. 过滤 ②. 煮沸 （2）NaCl 【解析】 【小问1详解】 茶杯中的茶网可将茶叶和茶水分离，该操作是将固体与液体分离，这种操作的名称是过滤。加热可以将硬水中的可溶性钙镁化合物转化为沉淀，从而降低水的硬度，故日常生活中软化硬水的方法是煮沸。 【小问2详解】 反应前Cl、Na、O三种原子的个数分别为4、2、4，反应后Cl、Na、O三种原子的个数分别为2、0、4，根据质量守恒定律化学反应前后原子的种类和个数不变可知，2X中含有2个钠原子和2个氯原子，故X的化学式为NaCl。 19. 化学与生活、生产息息相关。请你运用所学的知识回答下列问题： （1）下列气体中，常用于充入食品包装袋防腐的是______（填序号）。 A. 氮气 B. 氧气 C. 一氧化碳 D. 二氧化硫 （2）如图是密闭容器中氢气在氧气中燃烧生成水的微观示意图。（“○”表示氧原子，“●”表示氢原子） ①A、B、C中表示混合物的是______（填字母）。 ②变化Ⅰ前后没有发生改变的粒子是______（填粒子名称）。 ③下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是______（填写序号）。 A.分子的数目增多了 B.分子变小了 C.分子间的距离变小了 D.分子的种类发生了改变 ④写出Ⅰ和Ⅱ中，属于化学变化的化学方程式：________。 【答案】（1）A （2） ①. A ②. 氢原子和氧原子 ③. C ④. 【解析】 【小问1详解】 A、氮气化学性质稳定，可作保护气，可填充于食品包装中用于防腐，符合题意； B、氧气具有氧化性，会加速食品腐败，不能用于食品防腐，不符合题意； C、一氧化碳有毒，不能用于食品防腐，不符合题意； D、二氧化硫有毒，不能用于食品防腐，不符合题意。 故选A； 【小问2详解】 ①A物质由两种分子构成，即由两种物质混合而成，属于混合物；B物质由同种分子构成，即由同种物质组成，属于纯净物；C物质由同种分子构成，即由同种物质组成，属于纯净物。故表示混合物的是：A； ②原子是化学变化中的最小粒子，故变化Ⅰ前后没有发生改变的粒子是氢原子和氧原子； ③A、由图可知，变化Ⅱ中分子的数目不变，不符合题意； B、变化Ⅱ只是分子之间的间隔发生了改变，分子的大小不变，不符合题意； C、由图可知，变化Ⅱ只是分子之间的间隔变小，符合题意； D、由图可知，变化Ⅱ中分子的种类没有发生改变，不符合题意。 故选C； ④Ⅰ中有新物质生成，属于化学变化，Ⅱ中分子的种类不变，即无新物质生成，属于物理变化，Ⅰ中发生反应为氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，该反应的化学方程式为：。 20. 如图中A是锡元素在周期表中的信息，B、C分别为两种粒子的结构示意图，D为元素周期表中的部分信息，请根据图中信息回答。 （1）锡元素的相对原子质量是_______； （2）B表示的原子，其核外电子数是_______。若C表示氯离子，则X=_______； （3）元素在周期表中的分布是有规律的，D中甲的原子序数_______(填“大于”或“小于”)乙的原子序数。甲所代表的元素，属于_______(填“金属”或“非金属”)元素。 【答案】（1）118.7 （2） ①. 6 ②. 8 （3） ①. 小于 ②. 非金属 【解析】 【分析】 【小问1详解】 元素周期表中最下方数字为该元素的相对原子质量，所以锡元素的相对原子质量是118.7。 【小问2详解】 B表示的原子，其核外电子数是2+4=6。若C表示氯离子，氯离子是氯原子得到1个电子形成的，最外层达到稳定结构，X=8。 【小问3详解】 元素在周期表中元素按原子序数从小到大呈周期排列。甲在乙的左侧，所以甲的原子序数小于乙的原子序数。Cl是氯元素的元素符号，是17号元素，所以甲是16号元素硫元素，属于非金属元素。 21. 我国承诺2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”，体现了大国的责任与担当。 （1）碳达峰、碳中和中的“碳”指的是______（填字母）。 a.碳元素 b.碳原子 c.碳单质 d.二氧化碳 （2）科学家预测，到2050年，4种途径对全球碳中和的贡献率如图所示。下列说法正确的是______（填字母）。 a.为实现碳替代，应开发新能源 b.为实现碳减排，应加高烟囱排放工业废气 c.人类通过呼吸作用参与碳循环 （3）二氧化碳能被压缩封存的原因是二氧化碳分子在压缩时______变小。 （4）利用澄清石灰水捕捉CO2时发生反应的化学方程式为_______。 （5）响应“低碳行动”，在生活中我们可以做的是______（任答一点）。 【答案】（1）d （2）ac （3）分子之间的间隔 （4） （5）积极植树造林 【解析】 【小问1详解】 “碳达峰”是指二氧化碳的排放达到峰值，不再增长；碳中和”是指通过植树造林、碳捕集技术等方式吸收或抵消排放的二氧化碳，实现净排放量为零，故碳达峰、碳中和中的“碳”指的是二氧化碳。 故选d； 【小问2详解】 a、为实现碳替代，应开发新能源，减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，符合题意； b、加高烟囱排放工业废气，废气还是排放到了空气中，不能实现碳减排，不符合题意； c、呼吸作用消耗氧气，生成二氧化碳，人类可通过呼吸作用参与碳循环，符合题意。 故选ac； 【小问3详解】 二氧化碳能被压缩封存的原因是：分子之间存在间隔，二氧化碳分子在压缩时分子之间的间隔变小； 【小问4详解】 利用澄清石灰水捕捉CO2时发生反应为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为：； 【小问5详解】 响应“低碳行动”，在生活中我们可以积极植树造林，增加二氧化碳的吸收，或是开发利用新能源，减少二氧化碳的排放。 22. 水是宝贵的自然资源，我们可以从多角度认识水。 （1）从宏观和微观角度：宏观角度，水由____________组成；微观角度，水由__________构成。 （2）从变化的角度：图1是电解水的实验示意图，________(选填“a”或“b”)管中生成的气体能使燃着的木条烧得更旺。 （3）从应用的角度： ①水在实验室里的应用：图2是细铁丝在氧气中燃烧的实验示意图，集气瓶中放少量水的目的是_________________。图3 是测定空气中氧气含量的实验示意图，在集气瓶内装少量水，水面上方空间均分为5等份，若装置气密性良好，最终集气瓶内水面大约上升至刻度__________处。 ②水在生产生活中的应用：某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其处理步骤如图4所示。图4中③对应的作用是________(填字母)。 A.杀菌消毒 B.吸附杂质 C.沉降过滤 D.蒸馏 【答案】（1） ①. 氢、氧元素 ②. 水分子 （2）b （3） ①. 防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底 ②. 1 ③. A 【解析】 【小问1详解】 宏观上物质是由元素组成的，微观上是由分子、原子、离子构成的，从宏观角度分析：水是由氢元素和氧元素组成的；从微观上看，水是由水分子构成的； 【小问2详解】 电解水时负极生成的气体较多是氢气，正极生成的是氧气，体积比为2：1，氧气具有助燃性，能使燃着的木条烧得更旺，所以是b管中气体能使燃着的木条烧得更旺； 【小问3详解】 铁丝在氧气中燃烧实验，集气瓶底部要预先放少量的水或铺一层细沙，目的是防止高温熔融物溅落下来炸裂集气瓶； 因为氧气约占空气总体积的五分之一，所以待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升至刻度1处； 紫外线有杀菌的作用，故③对应的作用是杀菌消毒，故选A。 23. 根据下列方框图解答。 已知：A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质；A和C在常温下均为无色液体，B是沼气的主要成分；D与E含有相同的两种元素，且D是光合作用的原料，可用作气体肥料；F含有A~E的所有元素。 （1）请推断物质的化学式:B________、F________。 （2）写出物质A转化为C的化学方程式：_______________。 （3）写出D转化为E的化学方程式：________，基本反应类型为_________________反应。 （4）写出物质E在生活、生产中 种常见的用途：_______________________________。 【答案】（1） ①. CH4 ②. H2CO3 （2） （3） ①. ②. 化合 （4）作燃料 【解析】 【分析】B是沼气的主要成分，则B为甲烷；D与E含有相同的两种元素，且D是光合作用的原料，则D为二氧化碳，E为一氧化碳；A和C在常温下均为无色液体，A能转化为氧气和C，则A为过氧化氢，C为水；C和D能生成F，且F含有A~E的所有元素，则F为碳酸。 【小问1详解】 B为甲烷，化学式为CH4；F为碳酸，化学式为H2CO3； 【小问2详解】 A转化为C是过氧化氢分解生成氧气和水，化学方程式为 【小问3详解】 D转化为E是二氧化碳与碳反应生成一氧化碳，化学方程式为，符合一变多，属于化合反应； 【小问4详解】 物质E为一氧化碳可用作燃料。 三、实验题（每空1分，共19分） 24. 请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题。 （1）写出图中仪器名称：①______；②______。 （2）实验室用装置B制取氧气，反应的化学方程式为________，存在的问题是_______，若用排水法收集氧气，收集完毕后停止实验的先后操作顺序是________。 （3）实验室制取二氧化碳的反应原理：________；不选择装置F收集二氧化碳的原因是_______（用化学方程式回答） （4）实验室常用装置A制取氢气，与装置C相比，其优点为_______。 （5）图中G装置有多种功能。若要收集氧气，则导气管应接导管______（填“a”或“b”）。 （6）若用装置H来检验二氧化碳，实验现象为澄清石灰水变浑浊，_______。 【答案】（1） ①. 锥形瓶 ②. 水槽 （2） ①. ②. 未在试管口塞一团棉花 ③. 先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯 （3） ①. ②. （4）可以控制反应的发生和停止 （5）a （6）气球变大 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①的名称是：锥形瓶；仪器②的名称是：水槽； 【小问2详解】 装置B适用于固体加热反应制取气体，适用于加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：； 用高锰酸钾制取氧气，应在试管口塞一团棉花，防止加热时试管内粉末状物质进入导管，故存在的问题是：未在试管口塞一团棉花； 若用排水法收集氧气，收集完毕后停止实验的先后操作顺序是：先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯，防止水倒流，炸裂试管； 【小问3详解】 实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，石灰石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：； 不选择装置F收集二氧化碳的原因是二氧化碳能溶于水，且能与水反应生成碳酸，该反应的化学方程式为：； 【小问4详解】 与装置C相比，装置A可将固体置于多孔隔板上，关闭弹簧夹，通过长颈漏斗添加液体，固液接触，生成气体，装置内压强增大，将液体压入长颈漏斗中，固液分离，反应停止，打开弹簧夹，气体导出，固液接触，反应开始，故优点是：可以控制反应的发生和停止； 【小问5详解】 图中G装置有多种功能。若要收集氧气，氧气的密度比空气略大，则导气管应接导管a； 【小问6详解】 若用装置H来检验二氧化碳，滴入澄清石灰水，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，二氧化碳被消耗，装置内气体减少，压强减小，故现象为：澄清石灰水变浑浊，气球变大。 25. 某研究小组同学对超市里的污渍爆炸盐产生了兴趣，污渍爆炸盐溶于水，有许多气泡产生。 【提出问题】污渍爆炸盐（如图）溶于水，产生气体的成分是什么？ 【形成假设】 （1）①该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。 ②根据爆炸盐的有效成分推测，该气体中不可能含有N2，因为______。 ③从使用安全角度考虑，不可能含有CO和H2，除其易燃易爆外，还因为CO______。 该小组同学认为该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。 【实施实验】 （2） 实验编号 实验操作 实验现象 实验结论 Ⅰ 将该气体通入______ _______ 该气体含有二氧化碳 Ⅱ 将带火星的木条伸入该气体中 带火星的木条没有复燃 该气体不含氧气 【形成结论】 （3）小明认为实验Ⅱ结论错误，为了进一步确定是否产生了O2，他利用氧气传感器测得爆炸盐溶于水前后容器内O2的浓度变化如图所示，证明该气体中______（填“有”或“没有”）氧气。 【反思评价】 （4）实验Ⅱ中带火星木条没有复燃的原因是______。 【答案】（1） ①. 根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，反应物中不含氮元素 ②. 有毒 （2） ①. 澄清石灰水 ②. 澄清石灰水变浑浊 （3）有 （4）氧气浓度低 【解析】 【小问1详解】 ②根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，反应物中不含氮元素，故不可能生成氮气； ③从使用安全角度考虑，不可能含有CO和H2，除其易燃易爆外，还因为CO有毒，一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能再与氧气结合，造成生物体缺氧； 【小问2详解】 Ⅰ、二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，能使澄清石灰水变浑浊，故可用澄清石灰水检验二氧化碳，故将该气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，说明该气体含有二氧化碳； 【小问3详解】 由图可知，爆炸盐溶于水后氧气的体积分数逐渐增大，说明该气体中有氧气； 【小问4详解】 带火星的木条在氧气中复燃，需要氧气达到一定浓度，故实验Ⅱ中带火星木条没有复燃的原因是：氧气浓度低。 四、计算题（8分） 26. 某石灰石样品的成分是CaCO3和SiO2（已知SiO2既不溶于水也不与盐酸反应）。课外小组为了测定该石灰石样品中碳酸钙的质量分数，将12.0g石灰石样品放入烧杯中，再取100g稀盐酸分4次加入烧杯中，每次均充分反应。实验数据记录如下： 次数 第1次 第2次 第3次 第4次 加入稀盐酸质量/g 25 25 25 25 反应后烧杯中物质的总质量/g 35.2 m 82.6 107.6 求： （1）生成二氧化碳的总质量是_____克。 （2）m的值是_____。 （3）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。（写出计算过程，保留一位小数） 【答案】（1）4.4 （2）58.4 （3）解：石灰石样品中碳酸钙的质量为x。 则石灰石样品中碳酸钙的质量分数为：。 答：该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为83.3%。 【解析】 【小问1详解】 由题意知，生成二氧化碳的总质量为：。 【小问2详解】 第一次中的稀盐酸反应后，生成二氧化碳的质量为：；第三次加入稀盐酸后生成二氧化碳的总质量为：；则第三次加入稀盐酸后产生气体，说明第一次、第二次中的稀盐酸完全反应，因此第一次、第二次反应生成二氧化碳质量相等，第二次反应生成二氧化碳质量为：1.8g：所以m的值为：。 【小问3详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $