1.6.4 生命的延续和发展 易错点清零指南&大单元情境串练 种桑养蚕-【众相原创·赋能中考】2026年中考生物精讲精练册(甘肃专用)

2026-02-04
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 生物圈中生命的延续和发展
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 甘肃省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.16 MB
发布时间 2026-02-04
更新时间 2026-03-30
作者 众相原创文化传播(陕西)有限公司
品牌系列 众相原创·赋能中考
审核时间 2025-12-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55383898.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第六单元易错点清零指南 请判断下列说法是否正确,正确的在括号内画“√”,错误的画“×”并在空白处进行订正。 1.进行有性生殖的生物,其新生命的起点是受精卵。 2.扦插能使同一株梨树结出不同品种的果实。 3.以黑枣为砧木嫁接柿树,所结果实兼具黑枣和柿子的特征。 4.鸟卵中的卵黄将来能发育成雏鸟。 5.一条染色体包含多个DNA分子,一个DNA分子上只有一个基因。 6.性状表现相同的个体,其基因组成可能不同。 7.生物体所表现出来的性状都是显性性状。 8.隐性性状是不能表现出来的,所以它不能遗传。 9.所有细胞中的基因都是成对存在的。 10.父亲的X染色体只能传给女儿。 11.生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的。 12.在研究生物进化的过程中,化石是古代生物留下的唯一证据。 13.在地质年代较晚近的地层中,也可以找到结构简单的生物的化石。 14.自然选择保留的变异一直都有利于该生物的生存。 15.生物多样性就是指物种的多样性。 16.苹果的品种繁多,有红富士、金帅、国光、红玉等,这体现了物种的多样性。 17.保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用,而是反对盲目、掠夺式地开发和利用。 136 大单元情境串练 种桑养蚕 大情境导入中国是世界上最早植桑、养蚕、缫丝、织绸的国家。丝绸文化为中华文明写下灿烂的一 页,更为世界文明贡献了辉煌的篇章。 子情境1了解家蚕的起源及食性 (1)家蚕起源于中国的野桑蚕。野桑蚕有很强的飞行能力,将卵分散产在桑树上,有利于它的生存, 这是 选择的结果。家蚕的产丝能力强,能满足人类的需求,家蚕的获得利用了 (填“可遗传”或“不可遗传”)变异的原理。 (2)常见的野桑蚕包括柞蚕、天蚕、蓖麻蚕、栗蚕等,均为与家蚕同属的近缘种,这体现了生物多样性 中 的多样性。 (3)家蚕主要以桑叶为食。小华尝试用扦插的方法繁殖桑树,该繁殖方法的优 点是 。 右图是扦插茎段的两种处理 方式,更有利于茎段成活的是 (填序号)。 下切口 下切口 斜向①② 水平 子情境2饲养家蚕,观察家蚕的生殖和发育过程 (4)小华在饲养家蚕过程中拍照记录了家蚕不同发育时期的照片(如图),据图判断家蚕的发育属于 发育。 (5)小华观察到家蚕在某阶段隔5~6天就蜕一次皮,蜕去的“皮”是 子情境3探究家蚕的遗传和变异现象 (6)在饲养家蚕的过程中,小华发现了一只黑色斑的变异个体。他请教了蚕茧站的科研人员,科研 人员将这只黑色斑个体与多只普通斑个体杂交,产的卵孵化出了867只黑色斑和898只普通斑的家 蚕:用子代个体又进行了三组杂交实验,结果如下表: 子代数目(只)》 组别 亲本 黑色斑 普通斑 免 普通斑×普通斑 0 1432 乙 黑色斑×普通斑 691 690 丙 黑色斑X黑色斑 1062 351 ①在遗传学上,家蚕的普通斑和黑色斑被称为 ②根据 组的实验结果可判断 为隐性性状。 ③研究发现,家蚕的斑纹是由一对基因控制的,若用字母A表示这对基因中的显性基因,表示隐性 基因,可推断同学们最初发现的黑色斑变异个体的基因组成为 。丙组子代中,基因组成为AA 的个体理论上有 只。 (7)家蚕的性别决定方式与人类不同,雌性个体的两条性染色体是异型的(ZW),雄性个体的两条性 染色体是同型的(Z)。家蚕的体细胞内有28对染色体,则雄蚕的精子中有 条染色体,雌蚕 产生的卵细胞中性染色体为 137三阶全国好题强化练 1.B2.B3.B4.A 5.D【解析】父母表现正常却生下一个患高雪氏病的孩子, 说明这种病是隐性遗传病,且其父母一定是该致病基因 的携带者,A、B正确。近亲带有相同的隐性致病基因的 概率较大,近亲结婚生下的孩子患隐性遗传病的概率高, C正确。当控制患病性状的基因都是隐性时,非近亲结婚 所生子女也可能患高雪氏病,D错误。 6.A7.D 8.(1)雄性42(2)可遗传(3)Bh、h(4)自然选择 9.D【解析】由题可知,深色(E)为显性,浅色()为隐性 深色个体更易被捕食,则子代中浅色个体(e)比例越高】 被天敌捕食的比例越小。EE和Ee产生的子代基因组成 为EE和Ee,均为深色,浅色个体占比为0:Ee和Ee产生 的子代基因组成为EE:Ee:ee=1:2:1,浅色个体占比 为25%:Ee和ee产生的子代基因组成为Ee:ee=1:1, 浅色个体占比为50%:ee和ee产生的子代基因组成均为 ee,即子代均为浅色个体,被天敌捕食的比例最小,故 选D。 10.(1)受精DD(2)是(3)1:2:1(4)在甲牙签简 内只装入红色牙签,在乙牙签筒内装入等量的红色和黄 色牙签,且两筒内牙签总数相等 小专题培优3遗传推导 解题方法剖析 【第一步】叶片卷曲叶片卷曲叶片卷曲 【第二步】dd D Dd DDDdDD或Dd 针对训练 1.C 2.B【解析】根据“无中生有,有为隐性”,甲组亲代均为紫 翅,子代出现黄翅,可推知黄翅是隐性性状,基因组成为 bb,其一个b基因来自父方,一个b基因来自母方,因此紫 翅亲代的基因组成为B劭和Bb,A错误、B正确。乙组中, 子代有隐性性状黄翅,说明表现为紫翅的亲代含有一个b 基因,即基因组成是Bb,C错误。基因是有遗传效应的 DNA片段,它能控制生物的性状,D错误。 3()易倒代(2)3:1了(3)2(④杂交育种 4.(1)相对性状变异(2)视力正常4(或“25%”) (3)都是黑毛基因组成为BB的纯种黑毛个体,只能产 生含B基因的生殖细胞,而棕毛个体只能产生含b基因 的生殖细胞,两者产生的后代基因组成为Bb,全是黑毛 a 第3课时生物的进化和生物多样性及其保护 【易错字默写】源进适过度繁殖猿 一阶探挖教材夯基础 考点1地球上生命的起源 氧气原始海洋 考点2生物进化的历程 2.(1)化石 3.(2)爬行(3)复杂陆生 考点3生物进化的原因一自然选择 2.(1)生存淘汰(2)①遗传、变异②生存斗争 (3)遗传变异自然选择 【情境练重难】C 考点4人类的起源 1.古猿2.直立行走 考点5生物多样性及其保护 1.物种遗传(基因)生态系统 3.①生态系统②就地③自然保护地④迁地 二阶甘肃真题悉考情 1.B2.C3.B 4.C【解析】a~b段使用的是杀虫剂I,此时蟑螂数量下 降,说明杀虫剂【对蟑鄉起到了定向选择作用,使得不抗 药的蟑螂大量死亡,A正确。蟑螂具有过度繁殖的倾向, 使用杀虫剂I、Ⅱ进行定向选择后,存活的蟑螂大量繁 殖,延续种群,故d~e段蟑螂数量上升,B正确。蟑螂种 群内本身就有抗药性变异个体,杀虫剂只对其起到选择 作用,C错误;b~c段蟑螂数量上升,原因是那些具有抗药 性的蟑螂能够适应含有杀虫剂I的环境,因此c点后需要 使用杀虫剂Ⅱ消灭强抗药性个体,D正确。 5.D6.C7.A8.C 三阶全国好题强化练 1.B2.B 3.C【解析】在自然界中,微生物普遍具有过度繁殖的倾 问,这是自然选择学说的一个重要前提,A不符合题意 在普洱茶熟茶发酵环境中,众多微生物争夺茶叶中的营 养物质和生存空间,这体现了生物个体之间的竞争,符合 自然选择学说中关于生存斗争的观点,B不符合题意。生 物的变异是自发的、随机的,不是为了适应环境而产生 的,C符合题意。在普洱茶熟茶发酵环境中,只有能适应 茶叶中化学成分、温度、湿度等条件的微生物才能繁殖: 这就是自然选择的结果,D不符合题意。 4.C5.B 6.(1)鱼类→两栖动物→爬行动物→鸟类和哺乳动物由 水生到陆生(2)2、5(3)①(4)物种 第六单元易错点清零指南 1.V2.×3.×4.×5.×6.V7.×8.× 9.×10.V11.×12.×13.V14.×15.× 16.×17.V 大单元情境串练种桑养蚕 (1)自然可遗传(2)物种(3)繁殖速度快,能保持母体 的优良性状①(4)变态(5)外骨骼(6)①相对性状 ②丙普通斑③Aa354(7)28Z或W 13

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