1.4.8 人体生理与健康 易错点清零指南&大单元情境串练 小华的学习生活日常-【众相原创·赋能中考】2026年中考生物精讲精练册（甘肃专用）

第四单元 易错点清零指南， 请判断下列说法是否正确，正确的在括号内画“√”，错误的画“×”并在空白处进行订正。 1.从睾丸排出的精子与卵细胞在阴道结合。 2.胎儿所需要的营养物质来自胎盘。 3.食物中含有的有机物都能为人体生命活动提供能量。 4.补钙时应同时补充维生素D,以促进钙的吸收和骨骼发育。 5.消化腺分泌的消化液中都含有消化酶。 6.吃馒头时越嚼越甜，是因为淀粉在口腔内被分解成了葡萄糖。 7.小肠是消化和吸收营养物质的唯一场所。 8.胆汁能够将脂肪分解成甘油和脂肪酸。 9.在需要大量输血时，A型血的人可以输入任何血型的血。 10.动脉血流速度快，选择动脉抽血更容易。 11.动脉血的氧含量比静脉血高。 12.动脉中流的是动脉血，静脉中流的是静脉血。 13.心脏的左心房与右心房相通，左心室与右心室相通。 14.在人体的血液循环中，体循环先进行，肺循环后进行。 15.用鼻呼吸比用口呼吸卫生，因为呼吸道能处理吸入空气中所有的病菌和异物。 16.人体呼出的气体中，二氧化碳含量高于氧气含量。 17.当你吸气时，肺泡中的氧进入血液要经过2层细胞。 ( 18.肾内形成的尿液通过输尿管排出体外。 19.肾小球两端的血管都是动脉，其内流的都是动脉血。 20.某人尿液中出现葡萄糖，一定是肾小管发生了病变。 21.人体产生的尿素只能通过排尿这一途径排出体外。 22.神经系统由大脑、脊髓和与它们相连的神经组成。 103 23.含羞草被触碰后叶片收拢属于非条件反射。 () 24.某同学抓起一个烫手的馒头，会先感觉到烫然后迅速松手。 ( 25.完成反射的结构基础是反射弧，反射弧完整一定能形成反射。 ( 26.听见铃声走进教室，是人类特有的条件反射。 27.刚从黑暗的山洞中出来，人的瞳孔会缩小。 28.长时间近距离看手机会导致晶状体过度变凸，使物像落在视网膜后方而形成近视。 29.只要运动系统完好，人体就能正常运动。 30.肾上腺素对生命活动有重要的调节作用，在人体内含量很高。 31.胰岛素分泌不足的糖尿病患者可以通过口服胰岛素的方式来进行治疗。 ) 32.激素调节既受神经系统的控制，也能对神经调节产生影响。 ) 33.接种了流感疫苗的人不会患甲型肝炎。 34.非特异性免疫是通过预防接种获得的。 35.生病时需尽早服用抗生素以早日康复。 36.天气很热，发现不熟悉的水域也可以游泳。 +。错题笔记++++++++ 十++十+++++十+十++++++++++十+++++十++++十+十++++十+十++十 104 大单元情境串练 小华的学习生活日常 大情境导入青少年是国家的希望、民族的未来，其身心健康是全社会重要关切的问题。如图一为 中学生小华学习生活的一天。 起床 上课 午餐 课后服务 早餐 活力大深间 眼保健操 放学 食谱1：泡菜、稀饭 食谱2：馒头、牛奶、炒青菜 图 子情境1起床 (1)闹钟响起，小华按时起床。闹钟的铃声被耳郭收集后，逐步传递到 处产生神经冲动，神 经冲动沿着听神经传到 形成听觉。 (2)一顿营养均衡的早餐，是开始健康生活的重要一步。小华选择食用图一中营养更合理的食谱 (填“1”或“2”)，该食谱中的 主要为人体提供能源物质—糖类。 (3)牛奶中的蛋白质在小华体内最终被分解为 ,经 过程进入血液，随 （填 “肺”或“体”)循环最先达到图二心脏的 图二 子情境2上学 (4)上课时，小华聚精会神听讲，积极举手发言。当他伸肘举手时，图一中a处于 状态。 (5)活力大课间，小华听到广播体操音乐响起就开始一系列动作的展示，这属于 反射，该反 射活动的效应器是 其受到神经传来的刺激收缩，牵拉骨围绕 完成一系列动作。 (6)做完广播体操后，小华同学心跳加快，膈顶部由 到（填图一中字母）表示的呼气过 程也会加快。呼气时，小华的胸骨和肋骨 运动，肺内气压 外界气压。 (7)泌尿系统中 会不停地分离出血液中的尿素形成尿液，但是小华只是在课间才会去厕所， 这是因为泌尿系统中 能暂时贮存尿液。 105 (8)小华吃过午餐后，血液流经小肠血管e、f,图一中血糖含量更高的是血管 此时他体内 (填激素名称)分泌量会增加，调节糖类在体内的吸收、利用和转化。 (9)小华认真做眼保健操，预防近视。如果眼睛近视，成像的位置就会落在图一中[ 的前方，此时需通过配戴 (填“凹透镜”或“凸透镜”)加以矫正。 (10)体育课上，小华看到有的同学快转齐摇，绳儿飞翻，跳绳时维持平衡主要依靠神经系统中的 小华同学参加了长跑训练，结束后大汗淋漓，人体通过分泌激素促进图三中[ 对水的 导致尿量减少。 ① 尿液 图三 (11)学习完“健康地生活”一课后，老师鼓励同学们在今后的学习和生活中，要学会关注自身心理健 康，积极主动地调节情绪，以乐观的心态面对挑战。请你帮小华提出一个能减轻心理压力的建议： (答出一项即可)。 子情境3放学 (12)小华回家途中，不小心摔倒，划破了皮肤。伤口处有少量血液渗出，说明是 出血， 不一会儿伤口便结痂，这是 (填血细胞)的功劳。 (13)回到家，妈妈告诉小华她得了流行性腮腺炎（由腮腺炎病毒引起的传染性疾病）。他在家中的 药箱内翻出了如图四所示的药物，该药属于 你认为妈妈 (填“能”或“不 能”)服用此药。 利巴韦林颗粒说明书 Rx 【功能主治】本品适用于病毒性呼吸道感 染、皮肤疱疹病毒感染等 【用法用量】开水冲服。一次0.15g,一日 3次，连用7天。 【生产日期】2023.9.10 【有效期】24个月 图四 (14)小华妈妈嘱咐小华在家要戴好口罩并及时接种腮腺炎疫苗。从传染病预防措施来看，戴口罩 属于 。 接种疫苗后，小华体内可产生相应的 ,从而提高机体对腮腺炎的 抵抗力，这种免疫属于 (填“非特异性”或“特异性”)免疫。 (15)晚上睡觉前，小华洗脸时摸到下巴上长出许多胡子，这是由 引起的正常变化。 (16)这一天，小华体内所有生理活动协调、有序地进行，体现了人体的生命活动受 系统和 系统的共同调节。 106二阶甘肃真题悉考情 1.性传播2.C3.D4.C5.A6.D7.D 8.(1)病原体活细胞(2)切断传播途径(3)抗体 不能 9.D10.C11.D12.C 13.(1)酒精对金鱼的呼吸有影响(2)避免偶然性，减小实 验误差(3)促进抑制(4)肝脏损伤、消化系统损伤 等（合理即可） 三阶全国好题强化练 1.A2.A 3.B【解析】母乳含有婴儿所需的蛋白质、脂肪、糖类等营 养成分，A正确。抗原是引发免疫反应的物质（如病原 体)，而母乳中含有的抗体，可直接帮助婴儿抵抗病原体， B错误。通过抗体清除病原体的免疫属于特异性免疫，母 乳中的抗体能帮助婴儿建立特异性免疫防御，C正确。母 乳提供的抗体具有时效性，接种疫苗可刺激婴儿自身产 生持久免疫力，D正确。 4.C5.B6.B7.B 8.(1)狂犬病病毒蛋白质外壳和内部的遗传物质淋巴 细胞(2)抗体大脑皮层能控制脊髓内的低级神经中 枢(3)③ 9.A【解析】感染了幽门螺杆菌的人群能够散播病原体，属 于传染源，A错误。根据调查结果，自带餐具就餐比不自 带餐具就餐幽门螺杆菌感染率低，建议尽量自带餐具就 餐，B正确。因为幽螺杆菌主要是经口腔进人人体，所以 将餐具进行消毒是切断传播途径的措施，C正确。使用公 筷可避免个人使用的餐具接触公共食物，降低幽门螺杆 菌随食物传播的风险，D正确。 10.(1)②(2)选择(3)红细胞(4)传播途径(5)B 特异性 第四单元易错点清零指南 1.×2.×3.×4.V5.×6.×7.×8.× 9.×10.×11.V12.×13.×14.×15.× 16.×17.V18.×19.V20.×21.×22.× 23.×24.×25.×26.×27.V28.×29.× 30.×31.×32.V33.×34.×35.×36.× 大单元情境串练小华的学习生活日常 (1)耳蜗大脑皮层的听觉中枢(2)2馒头(3)氨基 酸吸收体[A]右心房(4)舒张(5)条件肌肉 关节(6)dc向下向内大于(7)肾膀胱(8)f 胰岛素(9)[②]视网膜凹透镜(10)小脑[④]肾小 管重吸收(11)空闲时间坚持运动、周末去爬山、偶尔听 听音乐等（合理即可）(12)毛细血管血小板(13)处 方药不能(14)切断传播途径抗体特异性(15)性 激素（或“雄激索”）(16)神经内分泌 第五单元生物与环境 思维导图 ①生产者②消费者③食物链④生产者⑤分解者 ⑥非生物部分⑦食物网⑧单⑨森林0湿地①生 物圈②自我B多 【易错字默写】激竞捕消费解循环链 一阶探挖教材夯基础 考点1生物与环境的相互作用 1.生态因索①非生物②温度③水④生物⑤捕食 ⑥竞争 2.(1)适应(2)影响 【情境练重难】D 考点2生态系统和生物圈 1.生物环境 2.①生物②生产者③消费者④分解者⑤非生物 3.(1)食物链食物网(2)分解者非生物部分生产者 【方法指导】(2)捕食竞争 4.(1)太阳(2)食物链食物网（与前一空可互换）单 向递减少 5.(1)森林(2)湿地 6.(3)生物圈 【情境练重难】B 考点3生态安全 1.食物链多 3.(1)自我调节 【备考补充】强(2)有一定限度 敖材实验一遍过 实验探究6非生物因素对某种动物的影响 (1)光照对照遮光纸板透明玻璃板(2)光照会影响 鼠妇的分布吗(3)光照会影响鼠妇的分布(4)阴暗一侧 的鼠妇数量明显多于明亮一侧的鼠妇数量(5)避免偶然 性，使实验结果更加准确(6)C(7)透明玻璃板换为遮 光纸板；以铁盘纵轴中线为界，一侧的湿土换为干土 【补充设问】(1)鼠妇的生长状况相近；两侧都铺湿土 (2)平均减小误差，提高实验结果的准确性 【生命观念】把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中 二阶甘肃真题悉考情 1.B2.C3.C4.B5.B6.C 7.B【解析】在食物链中，营养级别越低，相对数量越多：营 养级别越高，相对数量越少。图中相对数量从多到少依 次是丙、甲、乙、丁，因此四种生物构成的食物链是丙一→甲 →乙→丁。在一段时间内，若乙的数量增加，则丁因食物 增加而数量增加，甲因捕食者乙增加而数量减少，丙因捕 食者甲减少而数量增加，故选B。 8.D9.A 10.(1)温室效应增强、全球气候变暖等(2)光合叶绿体 (3)酸雨水生动植物死亡、污染饮用水源等（合理即 可)(4)植树造林、退耕还林还草等（合理即可） 11.(1)4(2)A(或“绿色植物”)捕食和竞争（3)A→ C→D→E→F(4)蓄洪抗旱、净化水质、景观价值、经济 价值、保护生物多样性等（合理即可） 12.(1)2光照(2)生产者(3)B(4)自我调节 13.(1)洗洁精对金鱼健康有影响吗（合理即可）(2)洗洁 精对金鱼健康有（或“没有”）影响（合理即可）》 11