1.4.3 人体的呼吸-【众相原创·赋能中考】2026年中考生物精讲精练册(甘肃专用)

2025-12-17
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 呼吸系统,气体的交换与运输
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 甘肃省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.92 MB
发布时间 2025-12-17
更新时间 2026-03-30
作者 众相原创文化传播(陕西)有限公司
品牌系列 众相原创·赋能中考
审核时间 2025-12-13
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来源 学科网

内容正文:

第3课时人体的呼吸 A易错字默写 bi yan hou zhi qi guan fei bi 泡 nian ge lèi xiong kuò suo 膜 肌 间肌 收 阶深挖教材夯基础 考点1呼吸系统的组成和功能 1.呼吸系统:由 和 组成。 组成 功能 鼻腔前部有鼻毛,阻挡灰尘:鼻 鼻 腔内表面的黏膜能分泌黏液, 保证气体顺畅 会厌 ① 鼻 湿润空气并黏附微生物和灰 通过,使到达肺 软骨 喉 呼 尘;黏膜内有丰富的毛细血管, 部的气体变得 ② 温暖空气 ④ 道 支气管 咽 食物和气体的共同通道 但 喉 两侧有声带,具有发声功能 这种处理能力 气管 是有限的 形成痰的部位 支气管 呼吸系统的组成示意图 呼吸系统的主要器官,主要由肺泡组成,是完成 肺 ⑤ 的场所 2.空气通过呼吸道进入肺的过程: 链接生活+++十十十+十++ 吃饭时不要大声说笑,否则吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口,食物进入气管,会引起刷烈咳嗽。 肺泡数量极多 3.肺泡适于气体 大大增加了气体交换的面积 肺泡外面包绕着丰富的毛细血管, 交换的结构特点 肺泡壁和毛细血管壁均由 层上皮细胞构成—利于气体透过 考点2呼吸过程 ★1.肺与外界的气体交换:通过呼吸运动实现,包括吸气和呼气两个过程。重点 (1)膈肌的运动 吸入气体 呼出气体 肋骨 膈肌收缩,位置下降膈肌舒张,位置上升 呼气 吸气 膈肌运动示意图 模拟膈肌运动示意图 69 (2)吸气和呼气过程的对比 吸气:① 下降上升+② →扩张 小于外 界气压 入肺 肋间肌 和膈肌 膈顶 肋骨 胸廓 肺 肺内 气压 气体 呼气:③ →上升→下降→④ →回缩→ 大于外 界气压 →出肺 情境练重难。 【重难点:肺与外界的气体交换】家用海姆立克防噎仪是气道异物梗阻的自救工具,其能够迅速 而有效地通过精准的负压(低于外界大气压)抽吸清除梗阻异物。下列说法正确的是( A.仪器产生负压时,膈肌收缩使胸腔容积扩大 B.负压抽吸主要依赖肺泡壁的主动收缩运动 C.异物被吸出时,仪器内气压低于患者气道气压 D.该过程与人体正常吸气原理完全相同 ★2.人体内的气体交换:包括肺泡与血液之间的气体交换、血液与组织细胞之间的气体交换。重点 肺泡与血液之间的气体交换 血液与组织细胞之间的气体交换 实现方式 气体扩散(浓度高→浓度低)》 组织细胞周围 肺 毛细血管 图示 动 静 静脉血 动脉血 脉 静 动 静脉血 动脉血 组织 脉 肺部 毛细血管 828 肺泡中的① 透过肺泡壁和毛细血 血液中的③ 向组织细胞扩散,组织细 过程 管壁进入血液,血液中的② 胞中的④ 向血液扩散 透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡 氧气 氧气 表达方式 肺泡三氧化碳 血液 血液、 组织细胞 二氧化碳 结果 血液由⑤ 血变成⑥ 咬 血液由⑦ 血变成⑧ +…易错警示 与吸入的气体相比,呼出的气体中氧气含量减少,二氧化碳含量增加。但无论是吸入的气体还 是呼出的气体,含量最高的都是氨气,且氧气含量都高于二氧化碳含量。 (1)体内氧气浓度由大到小依次是:肺泡>血液>组织细胞。对应氧气的扩散方向为肺泡→血液→组 织细胞。 (2)体内二氧化碳浓度由大到小依次是:组织细胞>血液>肺泡。对应二氧化碳的扩散方向为组织细 胞→血液→肺泡 十十 3.细胞中有机物的氧化分解 人体的细胞通过 作用,利用氧将有机物分解成二氧化碳和水,同时释放 供 给人体进行各项生理活动和维持体温的需要。有机物的氧化分解主要在细胞的 中 进行。 70 归纳思维++++++++ 人体呼吸的全过程 氧 肺部的毛 血液 组织处的 氧 外界空气±呼吸道 肺泡 组织 二氧化碳细血管 循环 毛细血管 二氧化碳细胞 肺与外界的 肺泡与血液 气体在血液 血液与组织细 气体交换 的气体交换 中的运输 胞的气体交换 十 二阶甘肃真题悉考情 考点1呼吸系统的组成和功能 4.(2024天水4题)下表为人体吸入、呼出的气 1.(2023天水5题)今年春季,我省多次遭遇沙 体成分含量变化,呼出气体中的二氧化碳含量 尘天气,严重影响了居民身体健康。当沙尘微 明显增加,这些二氧化碳根本来自于( 粒进入呼吸系统,经过鼻、咽、喉后,还要经过 不同气体的含量(%) 的结构依次是 气体的 A.支气管、气管、肺泡 来源 二氧 其他气体 氮气氧气 化碳 (包括水汽) B.肺泡、支气管、气管 吸入的 C.气管、肺泡、支气管 78 21 0.03 0.97 气体 D.气管、支气管、肺泡 呼出的 78 16 4 2.(2023金昌13题)人的呼吸道能对吸入的空 气体 气进行处理,其中不包括 ( ) A.肺泡 B.血浆 A.湿润空气 B.温暖空气 C.呼吸道 D.组织细胞 C.气体交换 D.清洁空气 5.(2025天水3题)雾化治疗是指通过医学仪器 考点2呼吸过程 将特定药物变成气雾剂,经患者口鼻吸入到达 3.(2023定西5题)人体内的细胞与外界进行气 肺部,达到湿化气道、治疗呼吸系统炎症的目 体交换要经过 的。下列分析中,错误的是 ( A.呼吸系统 A.药物会经过人体的喉部 B.血液循环系统 B.吸入药物时,肋骨间的肌肉舒张 C.呼吸系统和消化系统 C.肺部炎症会减弱肺部的气体交换 D.呼吸系统和血液循环系统 D.药物经雾化吸入比口服到达肺部快 三阶全国好题强化练 函基础巩固 2.【结构与功能观】人体内的结构与功能相适应 2025新考法一材多题长期在粉尘比较多 的例子有很多,如肺泡壁和毛细血管壁都只由 的场所工作,人容易患尘肺,阻碍呼吸系统发挥 一层上皮细胞构成,与这一结构相适应的功能 正常功能。回答1~3小题: 是 1.(2025重庆改编)人体呼吸道对粉尘具有一定 A.气体在血液中的运输 的吸附、清洁功能。下列结构不属于呼吸道的 B.肺泡与外界进行气体交换 是 ( C.为肺泡壁细胞提供氧气 A.鼻 B.气管 C.支气管D.肺 D.肺泡与血液进行气体交换 71 3.(2025成都)尘肺病人的肺,由于长期吸附、沉7.(2025北京模拟)为了分析人体吸入的气体和 积粉尘出现了纤维化、硬化现象,进而导致患 呼出的气体成分及含量的变化,某同学利用如 者呼吸困难。下列叙述错误的是 图所示的装置进行实验,有关分析正确的是 A.粉尘能经过呼吸道进入肺泡 B.呼吸道对粉尘的黏附能力有限 呼吸口 C.肺纤维化、硬化后会影响气体交换 D.尘肺病人血液中氧含量比正常人高 4.(2025广安改编)为响应“每天锻炼一小时,健 康生活一辈子”的号召,同学们积极参加体育 甲 锻炼,增强身体素质,提高心肺功能。下列相 澄清石灰水 关叙述错误的是 ( A.两个锥形瓶内澄清石灰水的量不相等 A.呼吸系统由呼吸道和肺组成 B.吸气时,打开a阀门,关闭b阀门 B.肺是呼吸系统的主要器官 C.呼气时,呼出的气体进入甲瓶内 C.肺泡与血液之间的气体交换通过扩散作用 D.乙瓶的澄清石灰水明显变浑浊,甲不变 完成 8.情绪过度激动、长时间大哭或习惯性叹气会使 D.人在吸气时,胸腔容积变大,肺内气压高于 人的呼吸频率过快,进而出现胸闷、头晕和心 外界气压 悸等症状,这种情况称为“呼吸性碱中毒”。请 5.(2024广东)下图是小明肺容量变化示意图: 回答下列问题: 下列分析正确的是 (1)习惯性叹气会呼出过多的 气 肺 体,此时肺内压力 (填“增大”或“减 小”),表现出胸闷、呼吸急促的症状,进而导致 量 血液中的该气体浓度迅速 (填“上 升”或“下降”),引发更严重的症状。 时间 A.a~b段,胸廓缩小 (2)患者发病时需及时就医吸氧,氧透过肺泡 B.b≈c段,膈肌舒张 壁和 壁进入血液,经血液循环输 C.呼吸加深,b点下移 送到组织细胞参与 作用,从而缓解 D.呼吸加快,c点右移 “呼吸性碱中毒”的症状。 6.(2025烟台)支气管末端膨大成肺泡。图示肺 (3)新考法原因分析若不能及时就医,患者 泡和血液之间的气体交换,1、2、3表示结构, 可进行自救,自救方法如图所示。请你尝试分 A、B表示气体。相关叙述错误的是 ( 析该自救方法可缓解“呼吸性碱中毒”症状的 原因: A.1是肺泡,其外缠绕着毛细血管 (4)由此可见,紧张焦虑的情绪可能会损伤身 B.2、3都由一层上皮细胞构成 体健康。请写出一种正确的调节情绪的方法: C.A表示氧气,B表示二氧化碳 D.血液流经1后动脉血变成静脉血 72 函能力提升 小组对人体的呼吸进行了如下探究: 9.2025新考法建模思维(2023陕西)图1是发 血液入 中空纤维管 生在人体肺部或组织细胞处的气体交换过程 气体 气体 示意图,其中甲是肺泡或组织细胞的一部分, 入口 出口 乙是毛细血管,①和②是不同气体,箭头表示 血液出口 气体进出方向。图2中四位同学关于图1的 人工肺内部结构图 分析,正确的是 气体通畅 气体阻塞 腺样体 腺样体 正常 肿大 扁桃体正常 扁桃体肿大 图1 乙腺样体肿大示意图 若①是二氧化碳,则 【观察呼吸】把手按在胸部两侧,感受呼气和 图1是发生在肺泡处 若②是二氧化碳 的气体交换 则甲是组织细胞。 吸气时的身体变化 若②是氧,则乙 若①是氧,则 (1)吸气时,会感觉到肋骨向上向外运动,胸 是肺泡处的毛 甲是肺泡。 细血管。 廓扩大,这是肋间肌 的结果 【模拟呼吸】体外膜氧合器(简称ECMO)是 图2 种体外模拟呼吸与循环的医疗急救设备, ECM0中重要组成部分是“氧合器”,相当于 人工肺 0 (2)人工肺内部结构如图甲所示,中空纤维管 10.2025新考法跨学科实践(2024广安)某同 内是气体,管外是流动的血液,为更好地实现 学设计了如下装置,用来模拟肺与外界的气 气体交换,纤维管需具备数量多、管壁 体交换,a、b、c模拟呼吸系统的相应结构,橡 (填“厚”或“薄”)的特点。当血液流经人工 皮膜模拟膈。下列说法正确的是 肺后,其内气体成分含量发生的变化是 【科普呼吸】打鼾是日常生活中的一种常见症 橡皮膜 状,它也是一种不正常的呼吸现象。 A.图中a、b、c分别模拟支气管、气管、肺 (3)如图乙所示,人在仰卧睡眠时,软组织堆 B.向上推橡皮膜,模拟吸气过程,液面A 集在上呼吸道周围,当发生腺样体或扁桃体 下降 肿大时,呼吸道内径 (填“变大”或 C.向下拉橡皮膜,c内气压减小,液面B上升 “变小”),气流经过塌陷部位使软组织剧烈 D.向下拉橡皮膜,模拟膈肌收缩,液面B 震动引发打鼾。 下降 (4)腺样体肿大患者常伴随着口呼吸等症状。 11.(2025湖南模拟)呼吸是人类赖以生存的首 长时间口呼吸,易感到口干舌燥,这说明鼻对 要条件,生命不息,呼吸不止。某校生物兴趣 吸入的气体有 的作用。 73教材实验一遍过 实验探究4口腔对馒头的消化作用 (1)对照唾液(2)2(3)控制单一变量(4)避免偶然 性,提高实验结果的准确性(5)①③(与前一空可互换) (6)不变蓝变蓝没有(7)唾液(8)保温时间太短 唾液量太少、馒头量过多等(合理即可)(9)等量馒头碎 屑、2毫升唾液① 【补充设问】(1)变蓝麦芽糖(2)牙的咀嚼舌的搅拌 (3)口腔 【链接生活】细嚼慢咽 二阶甘肃真题悉考情 1.C2.D3.A4.B5.C6.B7.C8.D 9.(1)麦芽糖(2)不变蓝唾液淀粉酶将淀粉分解 (3)变蓝淀粉未分解,遇碘变蓝 三阶全国好题强化练 1.A2.B3.C4.D5.C 6.C【解析】①能将淀粉分解为麦芽糖,为唾液;⑤分泌胰 液,为胰腺。①和⑤都是消化腺,能分泌消化液,但不能 分泌激素,A错误。唾液腺分泌的②唾液含有唾液淀粉 酶,能对淀粉进行初步消化:胃腺分泌的③胃液含有胃蛋 白酶,能对蛋白质进行初步消化,B错误,C正确。胰腺能 够分泌胰液,胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶, 能消化多种物质,脂肪的消化开始于小肠,先是胆汁将脂 防颗粒乳化为脂肪微粒,再在肠液和胰液的作用下,被彻 底分解为甘油和脂肪酸,D错误。 7.B 8.(1)①A葡萄糖②糖类、脂肪大于(2)蔬菜b (3)进行适量运动 9.D 10.(1)2毫升稀盐酸碘液模拟人体胃内的温度 (2)不变蓝无法被唾液消化(3)唾液淀粉酶 (4)所用空胶囊数量过少,实验结果具有偶然性 【解析】(1)对照实验应遵循单一变量原则,本实验的变 量是稀盐酸,因此B组实验的探究步骤中,“①”处应加 人2毫升稀盐酸。淀粉的特性是遇碘变蓝色,常用碘液 来验证淀粉的存在。因此用于检测胶囊粉末有无被消 化的②试剂是碘液。水浴温度控制在37℃的目的是模 拟人体胃内的温度,以维持酶的活性。(2)A组实验现 象③为不变蓝,原因是空胶囊粉末被唾液淀粉酶分解成 了麦芽糖,麦芽糖遇碘不变蓝。B组观察到变蓝表明在 胃的酸性环境中,胶囊粉末中的淀粉无法被唾液消化。 第3课时人体的呼吸 【易错字默写】鼻咽喉支气管肺壁黏膈肋 胸廓缩 一阶深挖教材夯基础 考点1呼吸系统的组成和功能 1.呼吸道肺(与前一空可互换)①咽②气管③肺 ④温暖,湿润、清洁⑤气体交换 2.鼻→咽一喉→气管→支气管→肺 8 3.一 考点2呼吸过程 1.(1)肺膈(2)①收缩②扩大③舒张④缩小 【情境练重难】C 2.①氧气②二氧化碳③氧气④二氧化碳⑤静脉 ⑥动脉⑦动脉⑧静脉 3.呼吸能量线粒体 二阶甘肃真题悉考情 1.D2.C3.D4.D5.B 三阶全国好题强化练 1.D2.D3.D4.D 5.B【解析】曲线a~b肺容量增大,表示吸气过程,此时胸 廓扩大,A错误。曲线b~c肺容量减小,表示呼气过程, 此时膈肌舒张,B正确。呼吸加深,肺容量增大,b点上 移,C错误。呼吸加快,呼吸频率升高,©点左移,D错误。 6.D 7.C【解析】本实验的变量是通人甲和乙装置的二氧化碳 气体的浓度,所以除变量以外,其他条件都应该相同,两 个锥形瓶内澄清石灰水的量应该保持相等,A错误。在 吸人气体时,关闭阀门a,打开阀门b,乙瓶中的空气被吸 出,气压降低且低于大气压,外界空气通过玻璃管进人乙 瓶:在呼出气体时,关闭阀门b,打开阀门a,呼出的气体通 过玻璃管进人甲瓶,B错误,C正确。人体呼出的气体和 环境中的气体存在的差别是人体呼出的气体中氧气含量 减少,二氧化碳的含量增多,故甲瓶澄清石灰水由于进入 较多的二氧化碳而变浑浊,乙无明显变化,D错误。 8.(1)二氧化碳增大下降(2)毛细血管呼吸 (3)回收呼出的二氧化碳,以增加血液中的二氧化碳浓度 (4)转移注意力、合理宣泄情绪、自我安慰等(合理即可) 9.D【解析】若②是氧,氧由血液扩散到组织细胞,则乙是 组织处的毛细血管,A错误。若①是二氧化碳,二氧化碳 由组织细胞扩散到血液,则乙是组织处的毛细血管,甲是 组织细胞,这是发生在组织细胞与血液之间的气体交换 过程,B错误。若②是二氧化碳,二氧化碳由血液扩散到 肺泡,则乙是肺泡处的毛细血管,甲是肺泡,C错误。若① 是氧,氧由肺泡扩散到血液,则乙是肺泡处的毛细血管, 甲是肺泡,D正确。 10.C【解析】图中a玻璃管模拟的是气管,b模拟支气管, c小气球模拟的是肺,A错误。向上推橡皮膜时,模拟的 是膈肌的舒张状态,这会导致胸腔容积减小,肺内气压 增大,气体从肺部排出,即呼气过程:在这个过程中,由 于气体排出,液面B下降,液面A上升,B错误。向下拉 橡皮膜时,模拟的是膈肌的收缩状态,这会导致胸腔容 积增大,肺内气压减小,外部气体进入肺,导致液面A下 降,液面B上升,C正确,D错误 11.(1)收缩(2)薄氧气含量增多,二氧化碳含量减少 (3)变小(4)湿润 第4课时人体内物质的运输 【易错字默写】浆脏瓣管肺循环型

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1.4.3 人体的呼吸-【众相原创·赋能中考】2026年中考生物精讲精练册(甘肃专用)
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