1.3.3 植物的生活 易错点清零指南&大单元情境串练 助力西瓜增产-【众相原创·赋能中考】2026年中考生物精讲精练册（甘肃专用）

类型2 (1)①④⑥②③⑤(2)呼吸=< 针对练习 1.D【解析】C过程进人叶片的是氧气，离开叶片的是二氧 化碳，表示呼吸作用，任何活细胞都在不停地进行C呼吸 作用，A正确。B过程离开叶片的是水蒸气，表示蒸腾作 用，绿色植物能通过B蒸腾作用促进生物圈的水循环，B 正确。A过程进人叶片的是二氧化碳，离开叶片的是氧 气，表示光合作用，植物通过A光合作用不断消耗大气中 的二氧化碳，并释放氧气，维持生物圈中的碳氧平衡，C正 确。合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物 的叶片互不遮挡，有利于农作物充分利用光能，提高A光 合作用效率。白天植物进行光合作用制造有机物，晚上 只进行呼吸作用消耗有机物，因此，应使昼夜产生温差， 减少夜晚有机物的消耗，提高水稻产量，D错误。 2.(1)有机物筛管线粒体(2)蒸腾乙(3)6~18 延长光照时间、增加二氧化碳浓度、降低夜间温度等（合 理即可) 【解析】(2)植物体通过根从土壤中吸收的水，绝大部分通 过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散失到大气中 去。夜晚没有光，植物不能进行光合作用，但可以进行呼 吸作用。图2中曲线甲表示光合作用，曲线乙表示呼吸 作用，因此，图1中叶片主要进行的生理活动可以用图2 中的乙表示。(3)光合作用制造有机物，呼吸作用分解有 机物，植物积累有机物的量=光合作用制造有机物的量 呼吸作用消耗有机物的量，故只有在光合作用强度大于 呼吸作用时，植物才能积累有机物。图二中cg段表示光 合作用强度大于呼吸作用强度，6时和18时光合作用强 度与呼吸作用强度相同，因此，只有在6~18时大豆植株 才会积累有机物。光合作用时间越长，有机物积累越多， 所以可以适当延长光照时间来增产；二氧化碳是光合作 用的原料，增加二氧化碳浓度也能增强光合作用强度从 而增产：夜间只进行呼吸作用，适当降低夜间温度，可减 弱呼吸作用，减少有机物的消耗，也有利于增产。 3.(1)b(2)[a]蒸腾作用叶绿体(3)大于(4)下 温度降低，植物呼吸作用减弱，释放的二氧化碳减少，大 棚内二氧化碳浓度低于正常情况 第三单元易错点清零指南 1.×2.×3.×4.×5.×6.V7.×8.× 9.×10./11.×12.×13.×14.×15.× 大单元情境串练助力西瓜增产 (1)充足的空气(2)休眠(3)②[⑤]气孔水循环 (4)钾(5)光合(6)二氧化碳是光合作用的原料，增加 二氧化碳浓度可以增强光合作用，提高产量(7)呼吸 (8)乙传粉(9)筛管(10)子房壁 第四单元人体生理与健康 思维导图 ①睾丸②卵巢③葡萄糖④氨基酸⑤小肠⑥肝 ⑦胃⑧小肠⑨气管0支气管①肺2红细胞 B白细胞④右心房⑤左心房⑥右心室⑦左心室 ⑧膀胱9肾小球0肾小管①大脑②2感受器→传入 神经→神经中枢传出神经→效应器3生长激素②四胰 岛素5传染源传播途径⑦易感人群四三 ②9抗体 第1课时人的生殖和发育 【易错字默写】睾卵巢受脐胎盘 一阶深挖教材夯基础 考点1人的生殖 1.①辜丸②精子③雄激素④子宫⑤输卵管⑥卵 巢⑦卵细胞⑧雌激素 2.受精卵胚胎(1)输卵管受精卵受精卵(2)子宫 胎盘(3)阴道 【情境练重难】C 考点2青春期 身高体重二 二阶甘肃真题悉考情 1.B2.B3.D4.D5.A 三阶全国好题强化练 1.D2.A3.D4.B5.A6.D 7.A【解析】正常情况下，受精卵的形成部位是输卵管，子 宫是孕育胚胎的场所，A错误。哺乳动物的胎儿生活在 子宫内，因此，含电解质溶液的生物袋模拟了母羊子宫，B 正确。人造子宫中，氧合器和营养袋为小羊提供氧气和 营养，C正确。胚胎的发育需要适宜的温度，因此在发育 过程中，需要控制适宜的温度，D正确。 8.(1)受精卵体外(2)[③]子宫营养物质胎盘 (3)[①]输卵管 【解析】(3)试管婴儿技术是分别将卵细胞与精子取出后， 置于试管内使其受精形成受精卵，并初步形成早期胚胎， 之后移植到母体子官内发育成胎儿。故试管婴儿技术适 用于图中①输卵管堵塞阻碍受精造成的不孕问题。 第2课时人体的营养 【易错字默写】钙碘脂肪蛋维生素胃唾液酶 胰腺肝葡萄氨基酸皱襞绒咀嚼 一阶深挖教材夯基础 考点1食物中的营养物质 1.糖类脂肪蛋白质 2.(2)佝偻病地方性甲状腺肿夜盲症坏血病 考点2消化和吸收 1.消化道消化腺（与前一空可互换）①口腔②胃 ③小肠④唾液腺(1)口腔→咽→食管→胃→小肠→ 大肠一→肛门(2)①口腔②麦芽糖③蛋白质 ④胆汁⑤脂肪 2.(1)①麦芽糖②葡萄糖③氨基酸④胆汁(2)①淀 粉②蛋白质③脂肪 【情境练重难】D第三单元易错点清零指南 请判断下列说法是否正确，正确的在括号内画“√”，错误的画“×”并在空白处进行订正。 1.只要温度、水分、空气适宜，绿豆种子就一定会萌发。 2.花生种子萌发时最先突破种皮的是胚芽。 3.番茄植株生长只需要含氨、磷、钾的无机盐。 4.梨花最主要的结构是花瓣。 5.种子的形成与雄蕊没有关系。 6.一个辣椒里面的多粒种子是由一个子房里的多枚胚珠发育成的。 7.植物生长过程中，需要不断从土壤中吸收水、无机盐和有机物。 8.植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费。 9.蒸腾作用促进根从土壤中吸收水分和无机盐。 10.叶表皮细胞不能进行光合作用，但能进行呼吸作用。 11.叶片表皮上有气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭。 12.绿色植物的所有器官都能进行光合作用。 13.中午光照最强的时候，是植物光合作用强度最大的时候。 14.植物的地上部分能进行呼吸作用，地下部分不能进行呼吸作用。 15.贮藏水果、蔬菜时可以增加氧浓度用以降低呼吸作用的强度。 +。错题笔记++++++++++++++++++++++++++++++++++++“++ 56 大单元情境串练 助力西瓜增产 大情境导入西瓜清爽解渴，甘甜多汁，是盛夏佳果。生物兴趣小组的同学们收集一些西瓜种子，准 备在学校的智慧农场里种植西瓜，并就其栽培过程中如何通过田间管理提高产量的实际问题展开 探究。 ② 3 花药 花 ④ 5 ① 图1 图2 图3 子情境1播种期的增产措施 (1)同学们了解到西瓜适合在沙质土中种植，是因为沙质土可以为西瓜种子萌发提供 (2)西瓜种子在播种前进行泡水，可以打破其自身的 期，有助于提高种子的发芽率。 子情境2营养生长阶段的增产措施 (3)幼苗期少量浇水，促进根系下扎，此时根生长最快的部位是图1中 (填序号)。西瓜通过 根吸收的水分大部分从图2叶片的[ 散失到大气中，参与生物圈的 (4)在西瓜幼苗期间，合理施肥使幼苗茁壮成长，所施肥料为西瓜提供最多的是含氮、磷 的 无机盐。 (5)在生长过程中，西瓜茎蔓上会生长出大量多余的侧枝。这些无效侧枝蔓叶相互重叠遮阳，进而 阻碍叶片的 作用。因此需要适当修剪侧蔓，从而保障西瓜的生长和发育。 (6)在智慧农场安装二氧化碳释放装置，其增产的原理是 (7)同学们夜晚适当降低智慧农场内的温度，这样操作是因为低温抑制了西瓜植株的 作 用，减少有机物的消耗，从而提高产量。 子情境3生殖生长阶段的增产措施 (8)同学们观察西瓜花的结构（如图3），判断能够结西瓜果实的是 (填“甲”或“乙”)花。结 合西瓜花的结构及所学知识，同学们认为应该在瓜田中放养一些蜜蜂，这样有利于花进行 提高结实率。 (9)老师指导同学们进行疏果（人为去除过多的幼果），每株留果1~2个。这样有机物通过 集中运输到剩余的西瓜中，有利于获得大瓜。 (10)西瓜成熟前一周尽量不要浇水，否则容易出现“裂瓜”，导致 (填花的结构)发育而 来的瓜瓤暴露在外，降低产量。 57