1.2.2 微生物及生物分类的方法-【众相原创·赋能中考】2026年中考生物精讲精练册（甘肃专用）

第2课时 微生物及生物分类的方法 △易错字默写 jun jia rǔsuan jiào 细 膜 菌 母菌 mei shi jie gang 菌 菌体 一阶深挖教材夯基础 个体微小、结构简单的生物统称为微生物，主要包括细菌、真菌和病毒等。 考点1细菌和真菌 ★1.细菌和真菌的主要特征及与人类的关系重点 ① 鞭毛 ② 细胞质 孢子 细胞质 液泡 气生菌丝 菌毛细胞膜细胞壁 细胞膜 荚膜 细胞壁 营养菌丝 细菌 酵母菌 青霉 细菌 真菌 都是③ 细胞生物，根据外部形态分 分为单细胞真菌（酵母菌）和多细胞真 种类 为球菌、杆菌和螺旋菌 菌（青霉、蘑菇、木耳、银耳等） 基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质，有DNA 集中的区域，却没有④ 基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质和细 结构 属于原核生物 胞核，属于⑥ 生物 特殊结构：荚膜（保护作用）、鞭毛（运动结 特殊结构：酵母菌有线粒体、液泡 构) 大多数细菌不能进行光合作用，只能利用 真菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成 营养方式 现成的有机物生活 的有机物生活 ⑦ 生殖（酵母菌还可进行出芽 生殖方式 ⑤ 生殖 生殖) 制作食品：生产胰岛素；净化生活污水或工 有的真菌可以食用，利用真菌可制作多 与人类 有益 业废水：利用甲烷菌生产甲烷：分解动植物 种食品：生产抗生素：分解动植物的 的关系 的遗体 遗体 有害 使食物腐败变质：引起传染性疾病 导致人或植物患病 备考补充 (1)培养细菌、真菌的一般方法：配制培养基→高温灭菌（杀死杂菌）→冷却→ →恒温培养。 (2)芽孢是细菌的休眠体，其作用是帮助细菌度过不良环境，芽孢不是细菌的生殖细胞 24 ★2.发酵技术重点 发酵食品 味精 酸奶、泡菜 醋 酱油、腐乳、酱 馒头、面包、酒 所用微生物 棒状杆菌 醋酸菌 霉菌 情境练重难 【重难点：细菌和真菌结构的异同】检测水中的微生物是判断水质的重要依据，为检测学校饮水 机的饮用水水质，小明收集并培养了微生物并在显微镜下进行观察。下列选项中，能帮助小明 区分细菌和真菌的是 A.是否有细胞壁 B.是否能耐受高温环境 C.是否有叶绿体 D.是否有成形的细胞核 考点2病毒 1.病毒的种类：根据病毒感染细胞的不同，可以将病毒分为动物病毒、植物病毒和噬菌体。 遗传物质 遗传物质 遗传物质 蛋白质 蛋白质 蛋白质 烟草花叶病毒 腺病毒 大肠杆菌噬菌体 (植物病毒) (动物病毒) (噬菌体) ★2.结构特点：个体非常微小，必须借助电子显微镜才能看清其形态。结构简单，没有 结构， 由 外壳和内部的 组成。重点 3.生活方式和增殖方式：病毒 在活细胞内，依靠自己遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的 物质，制造出新的病毒。 (有益：防治有害生物；作为基因工程中的基因载体 4.与人类的关系 有害：引起动、植物患病，危害人体健康 考点3生物的分类 依据：生物在 生理功能以及生殖方式等方面的相似程度 意义：弄清不同生物之间的亲缘关系，更好地研究、保护和利用生物 生物分类等级：由高到低依次为 是最基本的分类 单位。分类单位等级越低，包含的生物种类越 生物的共同特征就越 亲缘关系越 林奈的双名法 银杉的学名：Cathaya argyrophylla Chun et Kuang 属名 种加词 命名者的姓名等信息 (正体，可省略) 拉丁文，斜体，首字母大写 拉丁文，斜体，全部小写 ”十一”十”十 25 二阶甘肃真题悉考情 考点1细菌和真菌 C.利用酵母菌可以制作泡菜 1.(2023白银6题)下列生物中，没有细胞核的 D.利用细菌可以净化污水 是 考点2病毒 A.大肠杆菌 B.草履虫 7.(人教七上P117正文改编)噬菌体疗法是一 C.酵母菌 D.青霉菌 种利用噬菌体治疗细菌感染的方法，未来有望 2.(2022金昌23题)下列生物中，都属于真菌的 代替抗生素对抗耐药菌，这是由于噬菌体 一组是 ( A.灵芝、噬菌体、银耳 A.属于动物病毒 B.乳酸菌、青霉菌、酵母菌 B.只有蛋白质外壳 C.木耳、香菇、金针菇 C.寄生在细菌细胞内 D,曲霉菌、大肠杆菌、腺病毒 D.是单细胞生物 3.(2024天水10题)“牛奶鸡蛋醪糟”是风靡金 考点3微生物的综合考查 城兰州的一道美食，其原料之一—醪糟，在 发酵过程中所利用的微生物主要是 8.(2023兰州18题改编)如图为几种生物示意 A.乳酸菌 B.醋酸菌 图，下列叙述错误的是 C.大肠杆菌 D.酵母菌 4.(2023兰州20题)母亲节这天，小美同学为妈 妈精心准备了晚餐，下列食物制作过程中需要 发酵的是 ① ② (3 A.蒸排骨 A.①②④都是单细胞生物 B.清炒油麦菜 B.③无细胞结构 C.米饭 C.①②④细胞结构中都有成形的细胞核 D.酸奶 D.制作面包的过程中可加入② 5.(2024兰州9题)“甜醅甜，老人娃娃口水咽， 考点4生物的分类 碗两碗能开胃，三碗四碗顶顿饭。”甜醅子是 9.（2024兰州10题)如图为部分动物分类等级 利用酵母菌发酵的产物，下列说法错误的是 示意图，图中与亚洲黑熊亲缘关系最近的是 () A.甜醅子发酵过程需保持一定的温度 食肉目 B.酵母菌属于细菌 熊科 猫科 C.利用酵母菌还可制作馒头 D.酵母菌能通过出芽生殖产生后代 熊属 大熊猫属 猫属 兔狲属 6.(2023张掖11题)下列对细菌、真菌的利用 中，不合理的是 北极熊亚洲黑熊大熊猫荒漠猫家猫免榭 A.以菌治虫可减少环境污染 A.北极熊 B.大熊猫 B.利用霉菌可以制酱 C.荒漠猫 D.兔狲 26 三阶全国好题强化练 函基础巩固 A.景天科 B.山茶科 1.【热点信息】(2025重庆改编)中国空间站带来 C.兰科 D.蔷薇科 了震惊全球的消息：在太空中首次发现了一种 5.(2025苏州)小苏同学绘制了图示的生物分类 新细菌一“天宫尼尔菌”。下列关于该细菌 图解，其中1、2、3可代表的生物分别是( 的叙述不正确的是 有叶绿体-1 有成形细胞核 A.芽孢是它的生殖细胞 无叶绿体扬子鳄 生物 有细胞结构 无成形细胞核 ---2 B.没有叶绿体 无细胞结构 -3 C.需要借助显微镜观察 A.小麦、酵母菌、乙肝病毒 D.含有遗传物质 B.草履虫、乳酸杆菌、艾滋病病毒 2.【传统文化】(2025陇南模拟)有“菌中之冠” C.水稻、大肠杆菌、甲流病毒 美称的银耳是一种好氧性真菌，宋代陶谷编写 D.红豆杉、青霉、大肠杆菌噬菌体 的《清异录》中“北方桑上生白耳”就有对银耳 6.(2025无锡)下图是根据五种生物的特征进行 的记载。下列关于银耳的叙述正确的是 分类的图示，其中I的分类依据是胎生、哺乳， 则Ⅱ、Ⅲ的分类依据依次是 A.银耳细胞中有液泡 B.银耳属于原核生物 金丝猴 鲸 海龟 鲫鱼蚂蚁 C.可利用孢子繁殖后代 Ⅲ D.有叶绿体能制造有机物 ①体温恒定 ②体内有脊柱 3.(2025平凉模拟)虽然人们常常谈“毒”色变，但 ③卵生 ④用肺呼吸 是我们应该用辩证的观点看待病毒与人类的关 A.①② B.②④ 系。下列关于病毒的说法，错误的是 ( c.①③ D.③④ A.手足口病、艾滋病都是由病毒引起的 7.原创白鹭，鹈形目鹭科白鹭属动物，其学名 B.经过人工处理的减毒或无毒的病毒可以制 为Egretta garzetta,中国的典型水鸟之一。体 成疫苗 羽白色，卵生，飞行姿态优雅。下列关于白鹭 C.利用某些病毒可以防治有害生物 D.所有的病毒都会使人患病 的叙述正确的是 4.(2025云南)植物园中有部分植物铭牌污损， A.“属”是最基本的分类单位 现需要修补，推断垂丝海棠应属于 B.Egretta指的是鹤形目 ( C.鹭科的动物种类少于白鹭属 垂丝海棠 山茶 (Camellia D.白鹭的生殖方式是对其分类的重要依据 (Malus halliana) japonica) (Sedum lineare) 双子叶植物邹 叶植物钢 降时林整笑 8.(2025泸州)垃圾堆积已成为全球突出的环境 山茶科 问题之一。垃圾场中最丰富的物质一般为纤 果属 山茶偏 景天属 维素，目前科学家正致力于研究转基因的细菌 花红 杏黄兜兰 或酵母菌，使其能高效分解纤维素，并转化为 asiatica) 酒精或可溶性精类等。请分析回答： 双子叶植物纲 单子叶植物钢 薇科， 目，兰科 (1)转基因的细菌与酵母菌在结构上最大的区 苹果属 属 别是前者 ,二者共有的细 27 胞结构有 重要文件。牛蛙和巴西龟是这份名单上的两 (答出两项即可)。 个典型代表，它们的相关信息如下表所示，据 (2)利用该转基因细菌可大量处理垃圾中的纤 此回答下列问题。 维素，实现变废为宝。为使这项工作顺利开 物种名称 牛蛙 巴西龟 展，在日常生活中，提倡在源头上先对垃圾进 因营养、美味被引 养殖逃逸；错 行 扩散原因 种养殖后，养殖逃 误放生；宠物 (3)该转基因酵母菌将垃圾中的纤维素转化为 逸；错误放生 丢弃 酒精时，常伴有泡沫产生，泡沫内的气体成分 以昆虫、虾、蟹、鱼 适应能力强； 主要是 其他蛙甚至以水鸟 食性杂，耐饥 函能力提升 为食；生长速度快， 饿；在繁殖季 优势特征 9.新考法类比思维(2023岳阳)小唐对细菌、 繁殖能力强，雌蛙 节，雌龟产卵 真菌、病毒作了列表比较，有同学对其表格进 一次产卵1万~2 多次，每次产 行了解读，不合理的是 万枚 卵3~19枚 项目 大量捕食本土蛙和 挤压本地物种 X 类别 其他生物：是致病 的生存空间； 入侵危害 真菌 有 无 有 菌蛙壶菌的主要宿 传播沙门氏杆 细菌 无成形细胞核 无 有 主之一 菌等致病菌 病毒 无 无 有 (1)牛蛙能在陆地上生活，也可以在水中游 A.X为细胞核 泳，成蛙用 呼吸，皮肤辅助呼吸。 B.Y可能是叶绿体 (2)牛蛙将卵产在 中，并且其卵外没 C.Z一定是蛋白质 有 保护，容易受到物理损伤和天 D.Z可能是遗传物质 敌的捕食，需要通过大量产卵来保证有足够 10.新考法观点与事实(2024宜宾)同学们参 的后代能够存活下来。因此，牛蛙一次的产 加果树栽培实践活动时，认为苹果和梨是不 卵量远大于巴西龟。 同的物种，但亲缘关系较近。下列证据对这 (3)与巴西龟相比较，沙门氏杆菌属于 一观点支持力度最弱的是 (填“真核”或“原核”)生物。在巴西龟 A.苹果和梨都在日照充足、气候暖和的地方 体内，沙门氏杆菌可以通过 的方式 生长 繁殖后代。 B.检索植物分类表，发现苹果和梨同属于蔷 (4)导致牛蛙和巴西龟在自然界扩散的共同 薇科 原因有 ,这些 C.苹果和梨的种子都有两片子叶，叶脉均为 都是可以人为避免的。 网状脉 (5)【措施类开放性】我国已记录有660多种 D.苹果花和梨花都是两性花，花萼和花瓣都 外来入侵生物，为了防止外来物种入侵，可以 是5片 采取的措施有 11.(2025广东模拟改编)《中国外来入侵物种名 单》是我国政府为了管理和控制那些对中国 (答出一项即可)。 生态环境造成威胁的外来物种而制定的一份 28【小实验】左右有利不利 二阶甘肃真题悉考情 1.B2.C3.B4.D5.A6.B7.A 三阶全国好题强化练 1.B 2.D【解析】正常细胞发生癌变的实质是细胞遗传物质发 生改变，A错误。癌细胞分裂过程中，细胞核先由一个分 成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核， 最后，细胞膜向内凹陷，缢裂为两个细胞，B错误。癌细胞 分裂后，新细胞的染色体数目与原细胞相同，C错误。癌 细胞的分裂速度非常快，并且可以不断地分裂，形成肿 瘤：癌细胞还可以侵人临近的正常组织，并通过血液、淋 巴等进人远处的其他组织和器官，D正确。 3.D4.B5.B6.B 7.A【解析】动物体的结构层次为：细胞组织→器官→系 统→动物体，则图中a是细胞，b是组织，由a到b经过了 细胞的分裂和分化，A正确。猕猴结构和功能的基本单 位是a细胞，B错误。猕猴尾巴属于器官，而b是组织，C 错误。猕猴桃属于植物，植物体没有系统，因此该图不能 表示猕猴桃的结构层次，D错误。 8.A9.C 10.(1)分化(2)分生(3)相同平均 11.(1)①限制眼虫的运动，便于观察②叶绿体(2)①对 照②步骤I中眼虫分布均匀，没有明显的运动趋向(1 分)：步骤Ⅱ中眼虫从B向A运动，且A区域分布较多 (1分) 12.(1)细胞核保护(2)子房胚繁殖后代(3)子 叶合理密植（或“间作套种”）(4)有D、E、F属于 营养器官，为A、B、C提供必需的营养物质 第一单元易错点清零指南 1.×2.×3.×4.V/5.V6.×7.×8.× 9.×10.×11.×12.×13.×14.×15.× 16.×17.× 大单元情境串练橘子微探秘 (1)被子(2)器官(3)分生(4)保护输导(5)液 泡(6)生长、分裂和分化(7)细胞重叠(8)⑤右下 (9)AD(10)缺少细胞壁且多了叶绿体 第二单元多种多样的生物 思维导图 ①种②苔藓③蕨类④裸子⑤被子⑥子叶⑦胚 芽⑧胚乳⑨无脊椎0脊椎①鸟②哺乳B细菌 4病毒 第1课时藻类与植物的类群、动物的类群 【易错字默写】藻苔藓蕨孢裸子叶胚轴节肢 骨骼脊椎栖型囊哺乳 一阶深挖教材夯基础 考点1藻类、苔藓植物和蕨类植物 1.光合根、茎、叶孢子 2.①茎和叶②无③根、茎、叶④有⑤孢子 【情境练重难】D 考点2种子植物 1.①子叶②胚芽③胚乳④种皮⑤胚（与前一空可 互换)⑥2⑦1⑧子叶⑨胚乳 【备考补充】胚乳 2.①没有②有③种子 【情境练重难】D 考点3动物的类群 1.辐射两侧角质层体节外骨骼 【备考补充】外骨骼 2.鰓鳍鰓肺皮肤肺翼气義肺胎生 哺乳 【情境练重难】B 3.鸟哺乳动物（与前一空可互换）》 【归纳思维】(3)流线型鳃鳍流线型翼体重 气義 二阶甘肃真题悉考情 1.A2.B3.子叶4.C5.D6.D7.B8.C9.C10.C 11.(1)流线型(2)羽毛(3)胎生、哺乳(4)白唇鹿 12.(1)外骨骼(2)鳃(3)A、E(4)A、C、D、E 三阶全国好题强化练 1.C2.B3.A4.B5.C6.A7.A 8.D【解析】鱼用鳃呼吸，弓鱼术打开鱼鳃盖，增大了鳃与 空气的接触面积，有利于气体交换，A正确。鱼离开水 后，鳃丝会粘连在一起，减少与空气的接触面积，影响呼 吸，湿润的鱼绳能为鳃丝提供水分，保持鳃丝的湿润和展 开，利于呼吸，B正确。鱼在离水后蹦跳容易造成身体损 伤，弓鱼术固定鱼身，可避免因蹦跳导致的受伤，从而延 长存活时间，C正确。限制鱼的活动是为了减少鱼的能量 消耗，有助于鱼在离水后利用有限的氧气和能量维持生 命活动，延长存活时间，D错误。 9.B【解析】鸟类的身体呈流线型，可减小空气阻力，仿生 飞行器的机体呈流线型设计，有助于减小飞行器飞行时 的空气阻力，符合仿生学原理，A不符合题意。鸟类的骨 骼具有轻、薄且部分中空的结构特点，可有效减轻体重。 若仿生飞行器采用坚硬厚重的材料，则会增加自重，不符 合仿生学原理，B符合题意。鸟类视觉敏锐，仿生飞行器 配备高清摄像头可模拟其视觉感知功能，C不符合题意。 鸟类的翼轻盈且可折叠收拢，仿生飞行器的机翼采用轻 盈可折叠结构，符合飞行器收放需求，D不符合题意。 10.(1)脊柱(2)哺乳(3)气囊肺(4)尾（5)结构 第2课时微生物及生物分类的方法 【易错字默写】菌荚乳酸酵霉噬界纲 一阶深挖教材夯基础 考点1细菌和真菌 1.①DNA②细胞核③单④成形的细胞核⑤分裂 ⑥真核⑦孢子 3 【备考补充】接种 2.乳酸菌酵母菌 【情境练重难】D 考点2病毒 2.细胞蛋白质遗传物质 3.寄生 考点3生物的分类 形态结构界、门、纲、目、科、属、种种少多近 二阶甘肃真题悉考情 1.A2.C3.D4.D5.B6.C7.C8.C9.A 三阶全国好题强化练 1.A2.C3.D 4.D【解析】分析图中信息，垂丝海棠属于双子叶植物纲、 某目、某科、苹果属：花红属于双子叶植物纲、某目、蓝薇 科、苹果属。垂丝海棠和花红同属于苹果属，则二者必定 同科，即垂丝海棠属于蔷薇科，故选D。 5.C6.D7.D 8.(1)无成形的细胞核细胞壁、细胞膜、细胞质（任选其 二)（2)分类(3)二氧化碳 9.C【解析】真菌有成形的细胞核，细菌无成形的细胞核 病毒无细胞结构，因此X为细胞核，A正确。细菌、真菌 和病毒都不含叶绿体，只能利用现成的有机物生活，因此 Y可能是叶绿体，B正确。病毒由蛋白质外壳和内部的遗 传物质组成，细菌和真菌也都含有蛋白质和遗传物质，因 此Z可能是蛋白质，也可能是遗传物质，C错误，D正确。 10.A【解析】根据植物分类检索表，发现苹果和梨同属于 蔷薇目、蔷薇科，并且苹果和梨的种子都有两片子叶，叶 脉均为网状脉，都是两性花，萼片和花瓣都是5片，表明 两者形态结构相似、亲缘关系较近。而苹果和梨都在日 照充足、气候暖和的地方生长，体现它们生长的环境条 件相似，不能体现二者亲缘关系较近，故选A。 11.(1)肺(2)水卵壳(3)原核分裂(4)养殖逃逸 和错误放生(5)用有经济或生态价值的本地植物取代 外来入侵植物、从外来有害生物的原产地引进食性专一 的天敌等（合理即可） 第二单元易错点清零指南 1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.V8.V/ 9.×10.×11.×12.×13.×14.× 大单元情境串练走进“生物王国”神农架 (1)脊椎大灵猫金丝猴（与前一空可互换）(2)胚 (3)胸肌(4)纲皮肤(5)外骨骼(6)真菌有机物 孢子(7)蕨类(8)胎生、哺乳(9)宣传保护野生动植 物的重要性、不随意破坏野生动植物的栖息地、不购买野生 动植物制品等（合理即可） 第三单元植物的生活 思维导图 ①适宜的温度②适量的水③充足的空气（与前两空可 互换)④根⑤成熟⑥伸长⑦分生⑧氮、磷、钾 4 ⑨柱头0子房①雌蕊②花药B雄蕊④果皮 5种子6果实⑦蒸腾⑧叶脉9叶肉②@气孔 光合②2呼吸3有机物+氧气②④二氧化碳+水 第1课时被子植物的一生 【易错字默写】芽原基氮磷钾雌蕊雄蕊胚珠 受精授 一阶深挖教材夯基础 考点1种子的萌发 1.适宜的温度适量的水充足的空气（与前两空可互换） 胚 2.根茎和叶 考点2植株的生长 1.(1)成熟区水和无机盐伸长区分生区保护 (2)分生伸长(3)幼根和根毛 2.幼叶芽轴芽原基 3.(1)水和无机盐有机物(2)无机盐氮、磷、钾 【小实验】土壤浸出液无机盐 考点3开花和结果 1.①柱头②子房③雌蕊④花药⑤雄蕊雄蕊雌 蕊（与前一空可互换）花粉胚珠 2.(1)花粉柱头①异花传粉②传粉不足人工授粉 柱头(2)卵细胞精子受精卵 3.传粉受精果实果皮种子胚 【备考补充】(1)胚珠(2)果皮胚 【情境练重难】C 教材实验一遍过 实验探究2探究种子萌发的环境条件 (1)32(2)水温度空气(3)温度对绿豆种子的萌 发有影响吗(4)2(5)适量的水、适宜的温度和充足的空 气(6)避免偶然性，使实验结果更加准确(7)相同 (8)不能，1号培养皿和4号培养皿有水和空气两个变量，不 符合单一变量原则(9)种子是死的、胚不完整或正处于休 眠期 【补充设问】(1)自身(2)培养皿大小相同：每个培养皿中 放置的餐巾纸大小相同、绿豆种子数目相同：培养时间相同 (3)每个培养皿中放置10粒绿豆种子；实验重复三次，结果 取平均值 【链接生活】干燥、低温、低氧等 二阶甘肃真题悉考情 1.C2.C 3.D【解析】“漉出，纳草篇中”意思是使浸泡后的种子接 触空气，说明水稻种子萌发需要空气，A正确。“浥以水， 日三数”意思是每天在种子上酒水，说明水稻种子萌发需 要水分，B正确。“遇阴寒，则浥以温汤”意思温度降低 时，用温水调节温度，说明水稻种子萌发需要适宜的温 度，C正确。种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根， D错误。 4.分生区5.D6.C