1.1.3细胞的结构课件 -2025--2026学年冀少版生物七年级上册

该初中生物学课件聚焦“细胞的结构”核心知识点，以“细胞工厂探秘”类比导入，引导学生联系工厂车间、动力房等推测细胞结构，通过制作动植物细胞临时装片实验观察，归纳动植物细胞结构异同，构建结构与功能观的学习支架。 其亮点在于实验探究详实，含临时装片制作步骤及视野问题分析（如气泡、模糊等），培养探究实践能力；结合制糖产业等实例说明细胞结构的应用，渗透社会责任；设计“岗位说明书”活动用生活化语言理解结构功能，发展科学思维。学生能直观建构知识，教师可直接利用实验指导与拓展案例提升教学效果。

、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片。 2.用显微镜观察动植物细胞的结构。 3.尝试绘制动植物细胞结构图。 材料用具 洋葱鳞片叶,生理盐水,碘液,清水,消毒牙签,刀片,解剖针,镊子,滴管,纱布,吸水纸,载玻片,盖玻片,显微镜。 寻证据.实验 方法步骤 1.用洁净的纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净。 2.按照如下步骤,制作人口腔上皮细胞临时装片。 (1)在载玻片中央滴一滴_。 (2)清水_,用消毒牙签的钝端在口腔内壁上轻刮几下后,放在载玻片上的生理盐水中,轻轻_。 排除杂质的干扰 保持细胞的正常形态 避免细胞重叠 生理盐水 漱口 涂开 排除杂质的干扰 一、制作动植物细胞临时装片 (3)用镊子夹起盖玻片,一边先接触载玻片上的水滴,然后_放下,盖住水滴。 (4)在盖玻片的一侧滴加几滴_, 另一侧用吸水纸吸引,使碘液浸润全部标本。 避免产生气泡 染色,凸显细胞核,便于观察 缓缓 碘液 滴 撕 展 盖 染 3.按照如下方法,制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片。 (1)在洁净的载玻片中央滴一滴_。 (2)从洋葱鳞片叶上撕下一小块表皮,放在水滴中_。 (3)用镊子夹起盖玻片,使其一边先接触载玻片上的水滴,然后_。 (4)在盖玻片的一侧滴加_,另一侧用吸水纸吸引。 保持细胞的正常形态 避免细胞重叠 避免产生气泡 染色,凸显细胞核,便于观察 清水 展开 缓缓放下 碘液 4.用显微镜观察临时装片。注意先用低倍镜观察,然后转动转换器换高倍镜观察。 5.参照技能卡,从你看到的图像中选出一个或几个细胞画在下面空白处。 技能卡 绘制生物图的方法 设计好图的大小,将图画在稍偏左上方,用2H铅笔先粗画轮廓,再细画各部分。注意图形要与看到的实物相符。图中用铅笔点上疏密不同的小点,表示颜色的深浅和光线的明暗。在右侧用尺子引出指示线,注明各结构,在图下方写出图的名称。 根据获得的证据思考下列问题。 1.人口腔上皮细胞的基本结构是怎样的? 2.洋葱鳞片叶表皮细胞的基本结构是怎样的? 3.植物细胞和动物细胞的结构有什么异同? 人口腔上皮细胞 洋葱鳞片叶表皮细胞 细胞膜 细胞核 细胞质 细胞壁 细胞核 细胞质 思考 怎样才能在光学显微镜下看到洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞膜? 质壁分离时 电子显微镜下的细胞膜 二、观察到的细胞结构 细胞质 细胞核 细胞膜 线 粒体 1.细胞结构 细胞壁 细胞核 线粒体 细胞膜 叶绿体 液 泡 细胞质 动物细胞 植物细胞 动物细胞 植物细胞 具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 相同点 不同点 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡 叶绿体 线粒体 无细胞壁、液泡、叶绿体 具有细胞壁、液泡、叶绿体 3.动植物细胞的结构及区别 13 无叶绿体 可见叶绿体 洋葱鳞片叶内表皮细胞 黄瓜表层果肉细胞 1.是不是所有的植物细胞都有叶绿体? 蚕豆叶片表皮保卫细胞 可见叶绿体 不是所有植物细胞都含有叶绿体,只有植物的绿色部分的细胞中含有叶绿体 例如:洋葱内表皮、叶表皮、根尖等细胞都没有叶绿体;叶表皮细胞无叶绿体,但是表皮上的保卫细胞有叶绿体。 思考 2.挤压水果可以得到果汁,这些汁液主要来自细胞结构的哪一部分? 植物的很多颜色、味道等均来自于液泡! 答:主要来自液泡中的细胞液。 无液泡 成熟细胞出现中央大液泡 人们利用好细胞结构中含有的成分生产产品。甘蔗、甜菜的细胞液中含有较多的糖分,常用来榨糖。科学家正在致力于研究具有负责功能的人造细胞,利用人造细胞进行精准药物递送、癌细胞追踪、有毒物质检测等。 三、人们对细胞结构的利用 甜蜜的事业 甘蔗细胞的液泡储存糖分、细胞壁支撑结构等,是甘蔗、糖料作物能提取糖分的科学基础。 来宾的制糖产业,正是依托对植物细胞结构的认知,将当地 “细胞里的糖”转化为支撑民生的“甜蜜产品”,让抽象的细胞知识变成看得见、摸得着的家乡产业。 1.制作动植物细胞临时装片,观察细胞结构 (1)擦:用洁净的纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净。(排除杂质的干扰) (2)制作人口腔上皮细胞临时装片 ①滴:在载玻片中央滴一滴生理盐水。(保持细胞的正常形态) ②刮、涂:清水漱口,用消毒牙签的钝端在口腔内壁上轻刮几下后,放在载玻片上的生理盐水中,轻轻涂开。(漱口:避免杂质的干扰;涂开:避免细胞重叠) ③盖:用镊子夹起盖玻片,一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下,盖住水滴。 (避免产生气泡) ④染:在盖玻片的一侧滴加几滴碘液,另外一侧用吸水纸吸引,使碘液浸润全部标本。 (染色是为了凸显细胞核,便于观察) 本课小结 (3)制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 (4)绘制生物图的方法: 设计好图的大小,将图画在稍偏左上方,用2H铅笔先粗画轮廓,再细画各部分。注意图形要与看到的实物相符。图中用铅笔点上疏密不同的小点,表示颜色的深浅和光线的明暗。在右侧用尺子引出指示线,注明各结构,在图下方写出图的名称。 滴 撕 展 盖 染 滴清水:保持细胞的正常形态 细胞质 细胞核 细胞膜 线 粒体 1.细胞结构 细胞壁 细胞核 线粒体 细胞膜 叶绿体 液 泡 细胞质 动物细胞 植物细胞 本课小结 当堂练 1.通过观察不同动植物细胞,我们知道动物细胞与植物细胞都具有的是( ) ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体 A.①②③④ B.①③④⑤ C. ②③④⑦ D.②③④⑥ C 2.同学们学会制作临时装片后,在实验室利用显微镜观察几种常见动植物细胞的结构。结合实验过程回答下列问题。 (1)某同学根据观察画出了两个细胞结构示意图——图A和图B,表示动物细胞的是_。 B 图A 图B (2)下面是某同学在显微镜下看到的洋葱鳞片叶表皮细胞的四个视野,你认为哪个观察效果最好?指出观察效果不好的操作中可能存在的问题,病给予正确指导。 效果最好 应调细准焦螺旋 模糊