3.2.1血液课件 -2025--2026学年冀少版生物七年级下册

该初中生物学课件聚焦血液的组成与功能，以视频《各种动物的血液》导入激发兴趣，通过《血液分层实验》视频及讨论问题引导学生观察分层现象、推测组成，搭建从整体到部分的学习支架，逐步讲解血浆成分功能及红细胞、白细胞、血小板的形态与作用。 资料亮点在于融合多类型视频（如人血涂片观察、白细胞吞噬过程）与实验探究，通过化验单数据分析培养科学思维，结合贫血预防渗透健康意识（态度责任），助力学生直观理解抽象知识，为教师提供丰富教学资源，提升课堂互动与效率。

和功能 (二)新课讲授 知识点:血液的组成和各部分的功能 1.血液的组成和功能 师:那血液是由哪些成分组成的呢?请同学们观看下面的视频。 播放视频:《血液分层实验》 (视频描述:试管装有新鲜鸡血……加抗凝剂……静置一段时间……血液分层,最后定格在血液分层的画面上。) 3 讨论: (1)加入抗凝剂的血液静置一段时间后会出现什么现象? (2)你认为血液可能由几部分组成? 师:请同学们根据视频,讨论以下几个问题: (1)加入抗凝剂的血液静置一段时间后会出现什么现象? (2)你认为血液可能由几部分组成? 4 (1)加入抗凝剂的血液静置一段时间后会出现什么现象? 血液分层 学生分组讨论,教师适时点拨完善。 PPT展示答案: (1)加入抗凝剂的血液静置一段时间后,会分成上下两层以及中间一薄层白色物质,即出现血液分层现象。 5 (2)你认为血液可能由几部分组成? 血浆 血细胞 白细胞 血小板 红细胞 (2)血液由血浆和血细胞组成。上层是淡黄色、半透明的液体,占血液容积的55%左右,是血浆;下层是血细胞,不透明、呈暗红色的是红细胞;在红细胞和血浆的交界处,有很薄的一层白色物质——白细胞和血小板。 6 视频:《血浆1》 师:我们已经知道血液由血浆和血细胞组成,那血浆的主要成分及功能是怎样的呢?。请同学们看下面的视频。 播放视频:《血浆1》 (视频描述:血浆是血液中的液态部分,是血液的重要组成部分。血液分层后,最上端的淡黄色的半透明液体就是血浆,血浆的90%是水,其余是溶解在血浆中的各种物质,包括通过消化道吸收来的葡萄糖、氨基酸、无机盐等营养成分,和细胞排出的代谢废物等,此外血浆中还含有许多与凝血、抵御疾病等有关的血浆蛋白。血浆的主要作用是运载血细胞,运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。) 7 水约90% 血浆蛋白约7% 葡萄糖、氨基酸、无机盐、废物等约3% 功能:运载血细胞,运输营养物质和二氧化碳等代谢废物 教师总结:血浆中90%以上是水,其余的为蛋白质、葡萄糖、无机盐等。血浆的主要功能是运载血细胞,运输营养物质和二氧化碳等代谢废物。 8 视频:《实验:观察人血的永久涂片》 师:接下来我们再来看一下血细胞,血细胞是由哪几部分组成的呢?我们通过实验来学习一下。 播放视频:《实验:观察人血的永久涂片》 (视频描述:首先展示几张人血的永久涂片、再展示低倍显微镜下观察人血的永久涂片、最后呈现显微镜下各种血细胞的形态图。) 9 讨论: (1)血细胞是由哪几部分组成的? (2)显微镜视野中数量最多的血细胞是哪一种? (3)怎样区分各种血细胞? 师:请同学们观看视频,讨论以下问题: (1)血细胞是由哪几部分组成的? (2)显微镜视野中数量最多的血细胞是哪一种? (3)怎样区分各种血细胞? 10 人血涂片 红细胞(最多) 血小板(最小) 白细胞(最大) 学生讨论,各抒己见。 PPT展示答案: (1)血细胞由红细胞、白细胞、血小板组成。 (2)红细胞的数量最多。 (3)在显微镜下,红细胞是两面凹陷的圆饼状,染色后呈红色数量较多;白细胞的个体一般都比红细胞大,数量少,通常呈圆球形,有细胞核,染色后才能观察清楚。血小板形状不规则,最小,染色后才能观察到。 11 2.各种血细胞的功能 (1)红细胞 视频:《红细胞》 2.各种血细胞的功能 师:我们已经知道血细胞包括红细胞、白细胞和血小板,那它们各自的特点及功能又是怎样的呢?我们一起来看一下。 (1)红细胞 师:首先我们通过下面的视频来了解一下红细胞的特点及功能。 播放视频:《红细胞3》 (视频描述:红细胞呈两面凹的圆盘状。成熟的红细胞没有细胞核,因此它的寿命不会很长,一般只能生存120天左右。不过,你不必担心你血液中的红细胞的数量因此减少,因为你的骨髓能不断地产生新的红细胞来补充。 红细胞呈红色,那是因为红细胞富含血红蛋白。血红蛋白含铁,它在含氧量高的地方容易与氧结合,在含氧量低的地方又容易与氧分离。血红蛋白的这一特性,使红细胞具有运输氧的动能。红细胞在肺部获取氧,然后随血液流动,在全身各处的毛细血管将氧释放,供细胞利用。) 12 形态:呈两面中央凹的圆饼状; 结构特点:成熟的红细胞无细胞 核,富含血红蛋白; 数量:男(4~5.5) 1012个/L 女(3.5~5) 1012个/L 功能:运输氧气。 学生讨论回答。 PPT展示答案: ①红细胞富含血红蛋白。 ②红细胞主要功能:运输氧气。 13 思考: 如果一个人红细胞数量少或者红细胞中血 红蛋白含量太低,他的健康会受到怎样的影响? 红细胞数量过少,或 者血红蛋白含量太低 使血液运输氧的能力降低 贫血 师:同学们想一想,如果一个人红细胞数量太少或者红细胞中血红蛋白含量太低,他的健康会受到怎样的影响? 生:会出现贫血的症状。 14 你知道贫血的症状吗? 贫血分多种,如缺铁性贫血、失血性贫血或慢性溶血性贫血等。为了预防贫血,我们必须要营养均衡,多吃含铁和蛋白质丰富的食物,确保健康成长。 师:这位同学回答地很好。其实贫血是青少年常患的疾病,是由于红细胞数量少或血红蛋白含量低造成的。你知道患有贫血的症状吗? 生:头晕、头疼、目眩、乏力、困倦、心悸等等。 师:贫血分多种,如缺铁性贫血、失血性贫血或慢性溶血性贫血等。为了预防贫血,我们必须要营养均衡,多吃含铁和蛋白质丰富的食物,确保健康成长。 15 (2)白细胞 视频:《白细胞吞噬细菌的过程》 (2)白细胞 师:我们在显微镜下看到的体积最大的细胞是白细胞,它的功能是什么呢?看完视频你就会知道了。 播放视频:《白细胞吞噬细菌的过程》 (视频描述:视频展示白细胞吞噬细菌的过程。) 16 形态: 结构: 数量: 功能: 防御和保护。 白细胞 不均一; 有细胞核; 正常成年人(4~10) 109个/L; 思考:白细胞的形态怎样?有什么功能呢? 师:看完视频,请同学们分组讨论,白细胞的形态怎样?有什么功能呢? 生:(学生分组讨论)答案略。 师:白细胞体积比较大、数量比较少,具有细胞核。 17 白细胞变形运动 吞噬作用 异常:白细胞数量增多—炎症 当细菌侵入人体内时,白细胞能穿过毛细血管壁进入组织,将细菌吞噬,从而起到防御疾病的作用。这种白细胞又称为吞噬细胞。 18 (3)血小板 视频:《血小板》 (3)血小板 师:血细胞还有一种成分,那就是血小板。那血小板的形态与功能是什么呢?请同学们观看下面的视频。 播放视频:《血小板》 (视频描述:血小板是最小的血细胞,没有细胞核,形状不规则。当人受伤时,有时伤口会流血,但如果伤得不严重,一会儿就止血了,这其实就是血小板的功劳。原来血小板会在伤口处聚集,释放与血液凝固有关的物质,形成凝血块堵塞伤口而止血。) 19 血小板 形态结构:无细胞核,形状不规则; 数量:成年人为(1~3) 1011 个/L; 功能:止血和凝血 思考:血小板的形态怎样?有什么功能呢? 师:看完视频,请同学们分组讨论,血小板的形态怎样?有什么功能呢? 生:(学生分组讨论)答案略。 师:血小板体积最小,数量最少,形状不规则。其作用与血液凝固和止血有关。 20 PPT展示:血常规化验单 21 讨论: (1)该化验单的哪项测定值不正常? (2)化验结果说明了什么? 该化验单中的白细胞和红细胞不正常。 化验结果说明该患者有炎症和贫血。 师:请同学们根据图片讨论以下几个问题: (1)该化验单的哪项测定值不正常? (2)化验结果说明了什么? 学生讨论回答。 PPT展示答案: (1)该化验单中的白细胞和血红蛋白不正常。 (2)化验结果说明该患者有炎症和贫血。 22 课堂小结 (1)血细胞 红细胞:含血红蛋白,运输氧 白细胞:防御和保护 血小板:止血和加速凝血 (2)血浆:运载血细胞,运输养料和废物 (三)课堂小结 师:同学们,我们一起总结一下血液中的各种成分和作用吧! (1)血细胞: 红细胞:含血红蛋白,运输氧 白细