第1节 血液循环系统的组成-【探究在线】2025-2026学年七年级下册生物高效课堂导学案（冀少版·新教材）

温整提示：清做完后再看答案！ 第三节食物的消化和营养物质的吸收 第一课时食物在口腔内的消化 参考答案 新知梳理 1.分解 2.(1)唾液腺 唾液淀粉酶 麦芽糖 第三单元人体的结构与功能 (2)咀嚼(3)搅拌 第一章消化系统与营养摄取 3.(1)机械 (2)消化酶 第一节消化系统的组成 基础达标 新知梳理 1.D2.C3.D4.A5.B6.D7.B 1.消化道 能力提升 (1)①食道 ②小肠③肝脏④胰腺 8.B9.C10.A (2)①牙齿②咽③胃腺④小肠 11.(1)①细胞膜②大分子不能 (3)①胆汁②胰液 (2)①相同且适宜②唾液淀粉酶的活性 2.(1)龋齿(2)公筷 ③2唾液淀粉酶对淀粉有消化作用 基础达标 1.C2.A3.D4.D5.C6.B7.C8.C 第二课时食物在胃肠内的消化 9.C 新知梳理 能力提升 1.(1)麦芽糖葡萄糖（2)氨基酸 (3)脂肪酸 10.D11.A12.A13.A14.D 2.小肠 15.(1)消化腺 3.(1)定时定量(2)剧烈运动 (2)①食道④胃 基础达标 (3)②肝脏胆汁 1.A2.A3.C4.D5.C6.B7.C8.B 第二节人体生命活动需要的营养物质 能力提升 新知梳理 9.B10.D11.A12.C 1.①糖类②蛋白质③维生素 13.(1)山楂对胃部的消化功能有影响吗 2.①夜盲症②神经炎③维生素C④佝偻病 (2)山楂溶液的浓度 3.(1)蛋白质(2)维生素A(3)维生素D (3)选取生长状况相同的大鼠（随机分组、饲喂 基础达标 天数相同) 1.D2.A3.B4.B5.A6.C7.D (4)能B、C、D组大鼠胃液的平均pH值均小 能力提升 于A组越强 8.A9.A10.D (5)不同意胃只有暂存食物和初步消化的功 11.(1)水果种类(2)控制单一变量 能，过量饮食、暴饮暴食都会损伤胃的结构，影 (3)不同种类水果中维生素C的含量不同；上 响其功能，不利于身体健康，且山楂只是在一定 述6类水果中，猕猴桃中维生素C的含量最 程度上促进消化，不能过于依赖 高，梨中维生素C的含量最低 第三课时营养物质的吸收 (4)坏血可以适量吃新鲜的猕猴桃、柠檬等 新知梳理 (5)取新鲜的桃子，洗净、擦干，分别称取外果皮 1.(2)小肠绒毛(3)一2.消化道壁 和中果皮各10g 3.①水②葡萄糖③氨基酸 一探究在线·七年 4.能量脂肪5.蛋白质6.脂肪7.蛋白质 (1)①最多②圆饼③没有④有⑤氧 基础达标 ⑥止血⑦贫血⑧炎症 1.D2.C3.A4.B (2)①液体②血细胞 能力提升 2.铁高低3.运输保护4.30%10% 5.D6.D7.A8.C9.C 5.200~3006.无偿献血 10.(1)能量(2)①一分化②降低吸收 基础达标 (3)不要经常饮用奶茶（合理即可） 1.C2.B3.C4.B5.B6.C 第四节食品安全与合理饮食 能力提升 新知梳理 7.B8.D9.A 1.(1)食品腐败变质(2)食品污染 10.(1)甲、丙红细胞血红蛋白 蛋白质含铁 (3)食物中毒(4)食品添加剂 量高 2.(1)生产日期保质期 (2)乙白细胞高于 (2)新鲜隔夜马铃薯蘑菇 (3)血小板出血不止 4.食品安全肥胖5.蔬果蛋 油 第二课时血管 基础达标 新知梳理 1.D2.B3.D4.D5.C 1.色素少2.尾部平放低 能力提升 3.①厚②静脉瓣③快④物质交换 6.D7.A8.C9.B 4.(2)薄一(3)慢(4)单行 10.(1)随机 (2)运动消耗 5.(1)自行止血(2)远心(3)快大近心 (3)↑人数白分比(%) 100F 基础达标 75 1.D2.A3.C4.C5.A 50 00 25H 17.5 能力提升 0 0.8 少餐疏菜水少吃忌零食不吃 节食途径 6.D7.B8.D9.A 果法多餐和甜品 第一章知识整理与复习 10.(1)低(2)保证小鱼正常呼吸，使其少受伤害 综合练习 (3)动脉血液由主干流向分支 1.B2.A3.C4.B5.D6.C7.C8.A 第三课时心脏 9.C10.A11.B12.C13.A 新知梳理 14.(1)①A葡萄糖②糖类和脂肪 大于 1.左下方 (2)蔬菜b(3)坚持体育锻炼 2.(1)①右心房 ②主动脉③肺动脉④主动脉 15.(1)酶的种类(2)控制单一变量 瓣⑤左心室 (3)酶活性最强的适宜温度是37℃ (2)①心肌左 (4)淀粉会(5)食物的状态 ②肺静脉主动脉上、下腔静脉肺动脉 第二章循环系统与物质运输 ③房室瓣动脉瓣 第一节血液循环系统的组成 3.收缩舒张4.血液 第一课时血液 5.(1)血量(2)工作能力 新知梳理 基础达标 1.血细胞 1.D2.B3.A4.C5.B6.B7.C8.B 级生物（下）·JS一 13 能力提升 9.C 9.C10.D11.C12.B 10.(1)白细胞和血小板血红蛋白分化 13.(1)肌肉④左心室 (2)上皮组织动脉的管壁较厚，管腔较小（或 (2)②主动脉 内壁没有瓣膜等)收缩 (3) (3)营养物质和氧毛细血管 11.(1)同时 (2)⑥ 右心室 ⑦左心房 (3)⑧ 左心室④ 主动脉由动脉血变成 心脏结构示意图 静脉血 (4)心室与动脉之间有动脉瓣，开口朝向动脉， (4)⑤→⑥→⑦⑧(5)①平均值②跑步 防止血液倒流 第三章呼吸系统与气体交换 第二节血液循环的途径和功能 新知梳理 第一节呼吸系统的组成 1.(1)组织器官(2)主动脉右(3)动脉静脉 新知梳理 2.(1)肺(2)肺动脉肺静脉(3)静脉动脉 1.呼吸道 (1)①气管②肺 4.氧气5.(1)侧压力(2)收缩压 基础达标 (2)咽气管肺 1.C2.A3.D4.B5.D6.B7.C8.B ①b.毛细血管温暖c.黏液腺湿润 能力提升 ②食物③软骨④纤毛 9.C10.C11.D12.B13.B14.B15.B (3)①气体交换②薄一 ③氧气二氧化碳 16.D17.C18.A 2.氧气二氧化碳3.尼古丁 19.(1)肺② 右心室 4.(1)慢性支气管炎(2)被动吸烟者(3)记忆力 (2)④左心室瓣膜 基础达标 (3)⑥毛细血管网 鲜红色 1.A2.A3.D4.C5.C6.D7.D8.C (4)白细胞 9.D 第三节心脏和血管的保护 能力提升 新知梳理 10.A11.B12.A13.D14.B15.A16.C 1.高血脂高血压冠心病 17.(1)纤毛1、2(2)黏液1、3 2.(2)高脂(3)偏食、厌食 (5)体育运动 (3)戴好口罩；尽量少出门或不出门；等等 3.(1)用药 (2)120 第二节呼吸的过程 4.(1)生活习惯(2)积极乐观(3)体育运动 第一课时肺与外界的气体交换 基础达标 新知梳理 1.B2.A3.C4.B 1.(1)外界环境(2)呼吸 能力提升 (3)①扩大②扩张③吸气④缩小⑤收缩 5.D ⑥呼气 第二章知识整理与复习 2.(1)呼出(2)增大加强3.人工呼吸 综合练习 基础达标 1.D2.A3.A4.D5.D6.D7.C8.A 1.A2.A3.B4.C5.D 14 一探究在线·七年 能力提升 能力提升 6.B7.C8.D9.D10.D 7.D8.A9.D 11.(1)①咽(2)变小增大BC 10.(1)肾小球肾小管 第二课时体内的气体交换 (2)③ 新知梳理 (3)血细胞戳出若干小孔且只能让较小的塑 1.(2)氧气二氧化碳 料颗粒通过 2.动脉毛细血管氧二氧化碳 (4)红细胞右心房①→肾小囊→③ 4.大得多血红蛋白 (5)肾小球 基础达标 第三节汗腺与汗液的排出 1.A2.B3.A4.C5.B 新知梳理 能力提升 1.无机盐2.导管 6.A7.D8.C9.B10.B 4.(1)尿素(2)体表热量 11.(1)B→C→D(2)呼吸运动 5.(1)高热痉挛 (2)阴凉通风淡盐水 (3)血液和组织细胞(4)肺 氧气 基础达标 (5)血浆(6)BCD 1.C2.A3.D4.D 第四章泌尿系统与废物排出 能力提升 第一节泌尿系统的组成 5.B 新知梳理 第三、四章知识整理与复习 1.(1)脊柱(2)蚕豆(3)皮质髓质 综合练习 2.肾小球肾小管 1.C2.B3.D4.D5.D6.C7.A8.C (1)血管球(2)肾小管肾小管腔 (3)肾盂 9.B10.D11.D 3.肾脏膀胱 12.(1)小肠小肠绒毛(2)外界氧气 ①肾脏②膀胱 (3)组织细胞线粒体(4)尿液滤过 基础达标 (5)红血红蛋白 1.D2.D3.B4.A5.C6.B 第五章人体生命活动的调节 能力提升 第一节神经系统的组成 7.C8.B9.A10.C11.A12.A 新知梳理 13.(1)①②③④①(2)②③ 1.脑干①回②沟③小脑④脑干 (3)① ③肾盂 2.①语言②平衡3.椎管脑 第二节 尿液的形成和排出 4.灰质5.反射6.脊髓神经 新知梳理 7.(1)细胞核接收(3)刺激产生传导 1.①蛋白质②尿酸 基础达标 2.(1)滤过(2)重吸收 1.B2.C3.A4.C5.D6.B 3.代谢废物水和无机盐 能力提升 4.(1)血细胞(2)间歇的(3)相对平衡 7.C8.A9.C 基础达标 10.(1)脊髓神经(2)作对照 1.D2.A3.D4.D5.C6.C (3)通过体操训练可以矫正脊柱侧弯，男生的矫 级生物（下）·JS一第二章 循环系统与物质运输 第一节 血液循环系统的组成 ©第一课时 血液 新知梳理 、新课知识提前练 :…◇易错易混◇ 1.误认为血细胞都是由细胞膜、细胞质、细胞核构 1.血液的组成：由 和血浆组成。 成的。成熟的红细胞以及血小板都是没有细胞 核的，只有白细胞才有细胞核。 (1)血细胞： 2.误认为贫血一定是红细胞数量少引起的，也可能 是血红蛋白含量低引起的。 红细胞 3.血液的功能：血液不仅有 防御和 之3w 白细胞 的功能，还有调节体温等多种功能。 血小板 4.血量：正常成年人的血液总量占其体重的7%~ 8%。如果一次失血超过血液总量的 项目 红细胞 白细胞 血小板 (1200~1500毫升)，就会有生命危险；如果 颜色 红色 无色 无色 一次失血不超过血液总量的 (400毫 数量 ① 最少 较少 升以下)，血浆和血细胞的含量可以在短期内 体积 较小 最大 最小 恢复正常。 两面凹的② 可做变形 形态 形状不规则 5.献血量：健康的成年人一次献血 状 运动 毫升，对健康没有不良影响，而且还有利于提 成熟的红细胞 结构 @ 细 高造血器官的造血功能。 ③ 细 没有细胞核 胞核 胞核 6.无偿献血：我国实行 制度，国家 吞噬病菌， 提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。 ⑥ 功能 输送⑤ 有防御和保 和加速凝血 护的功能 2 基础达标》基础知识分类练 红细胞数量少 白细胞数量 知识点 高于正常 血液 血小板数量 异常 或血红蛋白含 量低会造成 值，表明身 太少会导致 1.血液是一种流动的组织，它的组成部分是（) ⑦ 体可能有 血流不止 A.血浆和血红蛋白B.红细胞和血小板 ⑧ C.血浆和血细胞 D.白细胞和红细胞 (2)血浆： 2.如图是用显微镜观察到的人血涂片视野，下列 ①血液除去血细胞后的 就是血浆。 叙述错误的是 ②是物质运输的载体，不仅运载 而且运输人体吸收的各种营养物质及细胞产 -① 生的代谢产物和激素等物质。 .a 2.血红蛋白：一种含 的蛋白质，在含氧量 8P四88 一④ 的地方容易与氧结合，在含氧量 的地方容易与氧分离。 A.①是红细胞，呈两面凹的圆饼状 17探究在线七年级生物（下）·JS B.②是白细胞，没有细胞核 A.①和② B.③和⑤ C.③是血小板，形状不规则 C.①和④ D.④和⑤ D.④是血浆，能运输营养物质及代谢产物 9.五一期间，小华及家人从四川前往西藏旅游。 3.人体血液的成分中，承担运输氧功能的是( 当他进入西藏后出现了头晕、乏力、耳鸣等一 A.血小板 B.白细胞 系列高原反应，主要原因是 () C.红细胞 D.血浆 A.血红蛋白与氧的结合减少 4.下列血液的成分和结构中，在人体出现急性炎 B.血液内的红细胞数量减少 症后，数量明显增多的是 ( C.温度太低导致保暖不够 A.红细胞 B.白细胞 D.未及时补充营养致能量缺乏 C.血小板 D.血红蛋白 10.为贯彻落实《国家基本公共卫生服务规范》， 5.小花在运动时不慎小腿摔伤，一段时间后伤口 某地区卫生服务机构为65岁及以上老年人 愈合结痂，此过程起作用的是血液中的( 提供免费健康体检，分析老年人健康状况及 A.血浆 B.血小板 影响健康的主要危险因素，实施规范健康管 C.红细胞 D.白细胞 理。请根据下列三位男性老年人的单项验血 6.(态度责任)下列有关献血的叙述，不正确的是 报告单回答问题。 ( 患者 甲 乙 丙 A.献血有利于造血器官造血功能的提高 红细胞 白细胞 血小板 血红蛋白 项目 (个/L) (个/L) (个/L) (g/L) B.我国实行无偿献血制度 测量值 3.3X1012 15.2×109 0.8×10 80 C.患有肺结核、艾滋病等疾病的人也可以献血 (4≈10)× (13)× 正常值 5.0×1012 120160 D.健康成年人每次献血200~300毫升不会影 109 10 响健康 (1)根据表中测量值，可判断三位老人中，可 3能力提升 、重点知识强化练 …● 能出现面色苍白、头晕、疲乏、食欲不振、心慌 等症状的是 ,判断的依据是血常规 7.(学科融合)下列关于血液、血浆、血细胞三者 中 或 的测量值低于 之间的关系图，正确的是 正常值。因此，建议这两位老人在饮食方面 血细跑 血浆 应该多吃富含 和 的 血液 B 、血液 血浆 血细 食物。 胞 (2)根据表中测量值，可初步判断 的身 血液 血 体某些部位有炎症，判断的依据是他的血常 血浆 D. /血 血细 液 细 血浆 胞 规中 的测量值 正常值。 胞 (3)如果丙需要手术治疗，根据表中测量值可 8.人体血液之所以呈红色，其原因是 判断他不能立即动手术，原因是他 ①血浆呈红色 ②血浆最多③血细胞呈红 的测量值低于正常值，手术中可能会出现 色④红细胞中的血红蛋白呈红色⑤红细 现象。 胞的数量较多 第二章18 @第二课时 血管 新知梳理》新课知识提前练 4.毛细血管适于进行物质交换的特点： (1)数量最多，分布最广。 一、观察小鱼尾鳍内血液流动现象 (2)管壁极 ,仅由 层细胞构成。 1.材料选择：选取活的尾鳍 的小鱼， (3)血流速度最 便于观察。 (4)管径极细，红细胞只能 通过。 2.实验过程： 5.血管出血的初步处理： ①用浸湿的纱布或脱脂棉覆盖小鱼的 (1)毛细血管出血：血液从伤口渗出，一般会 覆盖 鳃盖和躯干部 ②露出 ①放：将小鱼 在培养皿中 (2)静脉出血：血液从伤口连续流出，颜色暗 平放 ②贴：使尾鳍平贴在培养皿底部 红，应在伤口的 端将静脉压住，对伤 将培养皿放在载物台上，用 倍显 口消毒后，再用药棉和纱布加压包扎止血。 观察 微镜观察尾鳍内血液流动的情况 (3)动脉出血：出血速度 ,出血量 二、人体的三种血管 应立即在出血部位的 端止血。 3.三种血管的特征： ◇知识点拔◇ 比较项目 动脉 静脉 毛细血管 动脉中没有瓣膜 分布于四肢的静脉，内表面通常具有静脉瓣， 管壁 ① 薄 极薄 可以防止血液倒流。动脉管壁厚，弹性大，血流速 弹性 大 小 最小 度快，没有瓣膜。 大，多数大、 必 中型静脉 2 基础达标> 基础知识分类练 …● 管腔 内有② 小 极细 (防 止血液倒 知识点一 观察小鱼尾鳍内血液流动现象 流) 1.(中考·齐齐哈尔)某社团同学开展了“观察小 血流速度 ③ 较慢 最慢 鱼尾鳍内血液流动现象”的实验。下列实验操 连接小动脉和小静 作错误的是 将血液 将血液从 脉，遍布全身的组 从心脏 身体各部 织细胞之间，有利 A.选择尾鳍色素少的、活的小鱼作为观察材料 功能 运往全 分送回心 于血液和组织细 B.用湿纱布将小鱼头部的鳃盖和躯干部覆盖 身各处 长 胞之间进行充分 的④ 起来，保证小鱼正常呼吸 C.显微镜下观察到：血液由主干流向分支，主 ◇归纳总结◇ 巧判三类血管 干血管是动脉 动脉 毛细血管 静脉 D.在显微镜视野中可以清晰地观察到三种血 习 细胞 动脉：血液由主于流向分支 毛细血管：红细胞单行通过 知识点二人体的三种血管 静脉：血液由分支流向主干 2.手腕部有动脉、静脉和毛细血管三种血管。与 19 探究在线 七年级生物（下）·JS 腕静脉相比，腕动脉的特点是 臂上的一条青筋。这里所说的“切脉”的“脉” A.管壁较厚 B.管壁弹性较小 和“青筋”分别是指 () C.血流速度较慢 D.管腔较大 A.动脉和神经 B.动脉和静脉 3.足底的血液沿着下肢静脉回流到心脏，不会出 C.神经和动脉 D.静脉和动脉 现倒流的主要原因是 ( 8.毛细血管网分布在不同的器官和组织中，是血 A.下肢静脉中血流速度慢 液和组织细胞进行物质交换的场所。下列特 B.下肢静脉只允许红细胞单行通过 点与其物质交换功能不相符的是 ( C.下肢静脉里有静脉瓣 A.毛细血管数量多，分布户 D.下肢静脉管壁较薄 B.管壁薄，由一层上皮细胞构成 4.如图是人体血管的图示，箭头为血流方向。请 C.管径小，只允许红细胞单行通过 据图判断，表示毛细血管的是 ( ) D.管内血流速度快 9.人若由于意外事故受伤，损伤动脉要比损伤静 脉危险得多，主要是因为动脉 () A.将血液从心脏运往全身，血流速度快 C.00000+ B.血液含有丰富的养料和氧 5.(中考·江西)模拟止血包扎时，若鲜红色血液 C.一般分布较深 从伤口喷涌而出，出血的血管和包扎位置分别 D.血管壁厚，损伤后极难修复 是 ( 10.图一是“观察小鱼尾鳍内血液流动”实验材料 A.动脉 近心端 B.动脉远心端 的处理，图二是显微镜下观察到的视野图像， C.静脉近心端 D.静脉远心端 请据此回答下列问题。 湿纱布 载玻片 ③能力提升》重点知识强化绣 …● ② 5里 6.如图是人体的三种血管结构示意图，下列叙述 培养皿 错误的是 图 图二 内皮细胞 外膜平滑肌 (1)做此实验时应使用 (填“低”或 “高”)倍显微镜观察小鱼尾鳍血管内血液的 平治肌 流动情况。 外哄 内皮红胞 ① ② ③ (2)实验时应用湿纱布覆盖小鱼的鳃盖和躯 A.血管①管壁厚，弹性大，是动脉 干部。在观察过程中，应每隔几分钟往纱布 B.血管②管腔大，管壁薄，是静脉 上滴加清水，这样做的目的是 C.血管③管壁最薄，管腔最细，是毛细血管 D.在意外受伤的情况下，血管②破裂最危险 (3)图二是显微镜下观察到的图像，①是 7.中医常通过“切脉”来推知体内各器官的健康 血管，判断依据是 状况；病人在医院打吊瓶时，针头插入的是手 第二章20 @©第三课时 心脏 1 新知梳理》新课知识提前练 2 基础达标》 基础知识分类练 1.心脏的位置：位于胸腔中部偏 知识点心脏 2.心脏的结构： 1.实验观察某种哺乳动物的心脏，下列对观察结 (1)图示： 果的描述，错误的是 () ② A.心脏左右不相通 上腔静脉 肺静脉 B.心房位于心室上方 肺静脉 左心房 肺动脉瓣 左房室瓣 C.心室与动脉相连 ① ④ 右房室瓣 D.心房壁比心室壁肌肉发达 5 右心室 下腔静脉 2.(中考·河北)心脏骤停时，可采用胸外按压进 (2)特点： 行急救。向下按压可帮助心脏将血液泵入主 ①由 构成，心室壁比心房壁肌肉发达， 动脉和肺动脉。与这两种动脉相连的心脏结 心室的肌肉最发达（壁最厚）。 构分别是 () ②四腔：左心房连接 ,左心室连接 ,右心房连接 ,右 胸骨 心室连接 心脏 ③瓣膜：位于心房与心室之间的是 只能心室开；位于心室与动脉之间的是 A.左心房和右心房 B.左心室和右心室 ,只能朝动脉开。 C.左心房和左心室 D.右心房和右心室 3.心脏的功能：心肌 和 ,像 3.下列各项中，不存在瓣膜结构的是 () “泵”一样使血液在全身血管里循环流动，是血 A.动脉内 B.静脉内 液循环流动的动力。 C.心室与动脉之间 D.心房与心室之间 …◇记忆口诀◇ 4心脏瓣膜损害会导致心慌、气短、疲乏和倦怠等 巧记心脏各腔及相连血管 症状，如果损害严重会导致呼吸困难，需进行人 上房下室，左右相对，房连静，室连动。左房肺 静，右房上下静，左室主动，右室肺动。 工心脏瓣膜置换。心脏瓣膜的作用是() A为心脏提供营养B.避免大量出血 4.血液循环系统的组成：包括 、血管和 C.防止血液倒流 D.防止血液阻塞血管 心脏。 5.人的心脏内血液流动的正确方向是() 5.心输出量： A.心房→心室→静脉 (1)概念：每分钟一侧心室射出的 为 B.心房→心室→动脉 每分输出量，即一般所说的心输出量。 C.心室→心房→静脉 (2)作用：可以作为衡量心脏 的 D.心室→心房→动脉 指标。经常参加体育锻炼的人，心脏的工作能 6.早在2000多年前，医学名著《黄帝内经》中就 力更强。 有“诸血皆归于心”“经脉流行不止，环周不休” 21探究在线 七年级生物（下）·JS 等论述，这说明我国古代人民对血液循环已有 调地快速颤动。正确使用自动体外除颤仪 一定的认识。人体血液循环系统的组成是 (AED)及时除颤，对挽救生命极为重要。下 ( 列相关叙述错误的是 A.血管、心脏、血浆 B.血管、心脏、血液 C.血管、心脏、胃 D.血管、血液、肝脏 7.衡量心脏工作能力的指标是 电极片 A.心率 B.血压高低 C.心输出量 D.心脏大小 图1 图2 8.经常参加体育锻炼对心脏会产生影响，下列有 A.心脏通常位于胸腔中部偏左下方 关叙述不正确的是 ( B.图1中的③和④均是心脏的心室 A.心脏搏动有力 B.心率比一般人快 C.发生室颤后心脏将无法泵出足够的血液 C.心肌发达 D.每搏输出量大 D.图2说明除颤仪通过电击心脏消除室颤 13.实验课上，同学们通过观察某哺乳动物的心 3 能力提升沙 :重，点知识强化练 …● 脏，认识了心脏的各部分结构及与心脏相连 9.判断新鲜猪心左右侧最简单的方法是( 的血管。请据图回答问题。 A.用刀将心脏切开 B.用手捏心房壁 2 C.用手捏心室壁 D.向心脏内灌水 10.通过对哺乳动物心脏的解剖和观察，同学们记 ⑤ 住了心脏的特征。下列叙述正确的是() ⑥ ⑦ ① 心脏结构示意图 (1)心脏壁主要由 组织构成。图中 心脏壁最厚的是[ (2)为探究心脏内部的血流方向，实验小组的 同学合作完成心脏注水实验。记录水注入和 A.②表示肺静脉 B.乙与丁直接相连通 流出的位置，结果如下表。 C.①与乙相连通 D.③能防止血液倒流 11.有人将循环系统比作体内繁忙的“交通运输 组别 A B C 网”，其中瓣膜在控制“交通”中起着重要作 注水部位 肺静脉 上腔静脉 主动脉 肺动脉 用。当心房舒张、心室收缩时，以下瓣膜的状 [①] 态正确的是 ( 出水部位 肺动脉 主动脉 肺动脉 A.动脉瓣打开，房室瓣打开 (3)请在图中用箭头表示B组所示血液流动 B.动脉瓣关闭，房室瓣打开 方向。 C.动脉瓣打开，房室瓣关闭 (4)请从结构和功能两方面解释出现C、D组 D.动脉瓣关闭，房室瓣关闭 现象的原因： 12.室颤会诱发心搏骤停，威胁人的生命。室颤 是指心室壁的心肌快速而微弱地收缩或不协 第二章22