天津市宝坻区第四中学2025—2026学年高一上学期第一次月考语文试卷

2025-2026学年第一学期宝坻四中高一年级第一次质量检测 语文试卷 一、基础知识（每小题3分，共12分) 1.下列划线字的注音，全都正确的一项是（ A.讷(nà)讷 踌躇(chú) 度(qin)诚 据（m1n)嘴 B.包扎(zha) 尴尬（gà) 磕（kē)绊 裸(1uǒ)露 C.氛(fn)围要挟(xié)》 发掘(jué) 讪(shdn)讪 D.执拗(niù)稀疏（shd) 忸怩(ni) 发鼗(j1) 2.下列加点词的解释正确的一项是( A.山不厌高（讨厌)绕树三匝（周、圈）B.契阔谈蒸（同“宴”） 周公吐哺（吐出食物） C.对酒当歌（应当)何时可掇（拾取、镝取）D.鼓瑟吹笙（弹）但为君故（但是） 3.下列句子中，不属于神态描写的一项是（) A.他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸去不 好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。 B.他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼。半晌他才低下了头，憨 憨地笑了一下，摇了摇头。 C.一会儿，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额 前一溜蓬松松的刘海。 D.她听着，险扭向里面，尽咬着嘴唇笑。我说完了，她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍 了一肚子的笑料没笑完。 4.下列对文学常识解说不正确的一项是（) A.郭沫若，原名郭开方号尚武，四川乐山人。他的诗歌创作主张是冲破一切旧格律、阳形式、 旧传统的束缚，1921年发表第一本诗集《女神》，书中洋溢着强烈的浪漫主义气息，郭沫若也 因而称为中国新诗的重要奠基人。 B.曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。与其子曹不、曹植并称“三曹”。曹操名 篇为《步出夏门行》、《短歌行》、《观沧海》等，曹丕名篇为《燕歌行》，曹植名篇为《白马篇》 《洛神赋》等。 C.闻一多(1899一一1946)，现代诗人、学者、民主战士。有诗集《红烛》、《死水》。创办了创 造社，提出诗歌“三美”的创作主张，即“音乐美、建筑美、绘画美”。 D.陶渊明，字元亮，名潜，自号五柳先生，世称请节先生。东晋时期著名诗人，田园诗鼻祖。 散文《桃花源记》《归去来兮辞》和诗歌《饮酒》是他的代表作。 二、阅读下面的文字，完成小题。（每小题3分，共9分） 100年前，中国大地了震惊中外的五四运动。五四运动以磅礴之力了中国人民和 中华民族实现民族复兴的信心，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的五四精神。五 四精神的核心是爱国主义精神，中国的爱国主义精神更多地体现为“家国情怀”，五四运动时， 面对国家和民族生死存亡，一批爱国青年，全国民众奋起抗争，誓言“国土不可断送、人 民不可低头”，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。 “知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也。”()。五四时代的青年们心怀天 下，为济世救民，不惜一，慷慨赴雄。兼承五四精神，家国同构，以复兴宏愿激发个休的神 圣感，借此建立起当代青年的精神支挖和奋斗动力，最终实现民族复兴中国梦，这才是五四精 神最大的当代价值，也才是我们对五四运动100周年最好的纪念。 1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是() A、爆发鼓动临危受命夙夜在公B、暴发鼓动挺身而出 舍身取义 C、探发鼓舞挺身而出舍身取义D、暴发鼓舞临危受命 夙夜在公 2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是() A、责任和担当，乃是家国情怀的精髓 B、家国情怀的精髓，乃是担当和责任 C、贵任和担当，家国情怀的精髓就体现在里面D、家国情怀的精髓，就体现在担当和责任里面 3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是() A、家国同构，秉承五四精神，以复兴宏愿撒发个体的神圣感，借此建立起当代青年的精神支撑 和奋斗动力。 B、秉承五四精神，家国同构，以复兴宏愿激发个体的神圣感，借此建立起当代青年的精神支撑， 加快当代青年的奋斗动力 C、家国同构，秉承五四精神，以复兴宏愿激发个体的神圣感，借此建立起当代背年的奋斗动力 和精神支撑。 D、秉承五四精神，家国同构，以复兴宏愿激发个体的祢圣感：借此建立起当代背年的褙神撑， 增强当代青年的奋斗动力。 三.古诗文阅读 (一)阅读下面文字，完成下列小题。(9分) 陈禾，字秀实，明州鄞县人。举元符三年进士。时天下久平，式备宽弛，东南尤甚。禾请 增戍”、缮城壁，以戒不虞。或指为生$，格”不下。其后盗起，人服其先见。 时童贯权益张，与黄经臣等表里为奸，措纱⑧侧目。禾曰：“此国家安危之本也。吾位言 贵，此而不言，一迁给舍，则非其职矣。”首抗疏劾贯。复劾经臣：“怙宠弄权，夸炫朝列。 每云诏令皆出其手，言上将用莱人，举某事，已而诏下，悉如其宫。夫发号施令，国之重事， 逊幽陟明，.天子大权，奈何使宦寺得与？” 论奏未终，上拂衣起。禾引上衣，请毕共说。衣裾落，上曰：“碎朕衣矣。”禾言：“陛 下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？此曹今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸。”言愈切， 上变色曰：“卿能如此，朕复何忧？”内侍请上易衣，上却之曰：“留以旌直臣。” (节选自《宋史》，有删玫) 注释：①增成：增加防守兵力。②格：搁置。③表里为奸：内外呼应做坏事。④播绅：同“缙 绅”，士大夫的代称。⑤迁给舍：指陈禾将改任给事中的职位。⑤抗疏：上书直言。⑦宦寺：宦 官。⑧曹：辈，等。 8.下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（) A.或指为生事 或以为死，或以为亡(《陈涉世家》) B.人服其先见 朝服衣冠(《邹忌讽齐王纳谏》) C.此国家安危之本也 本在翼州之南，河阳之北（《恩公移山》 D.上拂衣起 入则无法家拂士（《生于忧患死于安乐》) 9.下列选项中加点的“之”的含义和用法与例句相同的一项是（) 例句：此国家安危之本也 A.渔人甚异之（《桃花源记》) B.此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》) C.予独没莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)》 D.公将鼓之(《曹刿论战》) 10.下列关于选文内容的理解不正确的一项是（) A.陈禾曾经清求增加东南一带的守军、修补城墙，用来防备不测，未被采纳，后来盗贼闹事， 人们才佩服他有先见之明。 B.当时童贯的权势扩张，士大夫因畏惧而不敢正视；陈禾认为自己有进言的赉任，就上书直言 弹劾童贯。 C.陈禾弹劾黄经臣的理由是：黄依仗恩宠玩弄权势，皇上任用某人、举行某事、发号某些施令 的诏令都出自他的手中。 D.皇上的衣袖被撕落，虽然恼怒，但是终于被陈禾忠于职守、敢于进谏、刚正不阿的情怀打动， 没有迁怒于陈禾。 (二)阅读下面这两首诗，完成题目。(（10分) 归园田居（其一） 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。输柳荫后檐，桃李罗堂前。 暖暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 归园田居（其二） 陶渊明 野外罕人$①，穷巷赛轮轶②。白日掩荆扉，虚室绝尘想。 时复墟曲③中，被苹④共来往。相见无杂言，但道朵麻长。 桑麻日已长，我土日已广。常恐霜霰⑤至，零落同草莽。 【注】①人事：人际交往，这里主要指与官场的来往。②轮鞅yāg):鞅是拉车的皮带，这里指车马。 ③墟曲：即指村落。④披草：拨开野草。⑤服(xian:小雪珠。 11.下面对这两首诗歌的赏析，不恰当的一项是（)（3分) A《归园田居（其二）》这首诗语言质朴，语调悠然，叙述了乡居生活的日常片段，在一片“静” 的境界中，飘荡着一种古朴淳厚的情味。 B.《归园田居（其二）》开头四句从正面写“静”，用“野外”“穷巷”“荆扉”“虚室”来反复强调 乡居生活的清贫，暗示自己抱贫守志的高洁之心。 C.《归园田居（其二）》中间四句是以外在的“动”来写乡居生活内在的“静”，写出作者往来于 田间，打理桑麻，虽孤独但也快乐的隐居生活。 D.《归园田居（其二）》中的“野外罕人事”与《归园田居（其一）》中的“户庭无尘杂”，一外一 内，有异曲同工之妙，都写出了诗人摆脱官场和世俗束缚后轻松愉悦的心情。 12.《归园田居（其一)》塑造了抒情主人公什么样的形象？(3分) 13.《归园田居（其二）》这首诗为我们描绘了一幅怎样的图景？试作简要分析。(4分) 四、默写（每空1分，共8分） 14.（1)携来百侣曾游， (2) 悠悠我心。 (3)千岩万转路不定， (4) 仙之人兮列如麻。 (5) 百年多病独登台。 (6)我欲因之梦吴越， (7)曹操《短歌行》中“ ”借用了《诗经小 雅》中诗句，通过写宴会上奏乐的场景来表达招纳贤才的热情。 五，阅读下面的文字，完成后面的问题。(14分) 路标 茹志鸿 没有，没有，没有石子，没有草棍，没有树枝，·更没有白粉，没有任何一点路标的痕迹。 没有人，没有一个人。灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的地，在这灰款蒙的天地当中，只有自己，站 在一条灰蒙蒙的路上。 伍原想喊一声，就这么“喂”地喊一声。这里没有人，只是喊给自己听，壮壮胆，解解怯， 泄泄闷，他要世界活着，自己活着。 但是，不能喊，不敢喊。他要室息了。 行军路线是向北的，他是向北走的。走了有三小时，也许四小时。走了四十里，也许是五 十里。应该到铁路了，也许站在铁路的边边上了？ 停住脚，沉住气。再看一看，再听一听，只要一点点与人有关的东西，一缕烟，一个脚印， 一丝灯光…那么，一切就有希望。自己，自己背上的档案，那里有埋在准河畔的小摇的入党 报告。还有老邹，哈着血的老邹，只有自己知道他躺在什么地方。 没有，一切与人有关的迹象都没有。 无声无息的泪水，乘着无月无星的夜，毫无顾忌地涌了出来。 “可能走盆了路？”伍原在心里跟自己商量着。 “不，方向是对的。在接近敌区时，是不做路标的。” “那么，现在已经接近敌区了？” “肯定，快到铁路了。” “那就快走！不能停留！”顿时，伍原感觉在这灰蒙蒙的后面，有什么东西活动了起来，无 数隐蔽的眼睛，冰冷的枪口，潜伏的危机。但是，往哪里走呢？ 棉衣已经湿得贴在了胸口，背上是越来越沉的档案。伍原狠狠地跺了一脚，听天由命地坐 到地上，泪水便像决了的提。 可是，慢！那是什么？好像冥冥中有神，不，鬼！鬼火？ 远远的，贴在地上，就那么一小点儿，一小点儿黄黄的光，不飘忽，不闪烁。伍原不敢眨 眼，屏息静气，站起身，啊！一站起，它便像钻入了地下。伍原赶紧趴下。在呢！荧荧的，英 黄的，小小的一点儿。在呢！在呢！伍原小心翼奖地，敏捷地，他不知哪里来的这份力气，党 像只猫似的向那一小点儿轻盈迅速地爬去。 这如豆的一小点儿光。 世界再不是死的，自已再不是孤独的，部队就在前而，档案当然会安然无恙地交给指导员， 老邹当然也会马上接回来。这一点儿如豆的光，明天，包含着一切的明天，这不飘忽，不闪烁， 小如绿豆似的光。 有人了」找到人了！我到底找到老乡啦！“老乡！”伍原迫不及待地叫了一声。这一声叫， 却把自已的眼泪叫得掉了下来。“老乡！老乡！”他连连地又叫了两声。一半是为了需要，一半 是为了自己想叫。可是窝棚里静静的，没有任何反应。伍原赶紧爬到驱前，从高粱缝隙里看到， 里面确疏实实有一个人，一个老乡。他背对着棚口，席地坐着，正沈着一盏油灯，低着头，紧 张而有力地做着什么。 “老乡！”伍原稍稍放大了声音，那人依然低着头，急急地朝一个口袋里槎着玉米。看来， 是一个学子。伍原只得爬进棚去，正伸手想拉他一把，突然之间这老乡像背后长着触角，敏捷 地跳起，把灯吹灭，然后转身想跑。伍原哪里肯让他跑掉，两臂一仲，把老乡的腿抱住了。那 个人也不作声，就在仲手不见五指的矮棚里，和伍原扭打起来。伍原不肯还手，一边抵挡着， 一边死死抱住不放。明知他是个聋子，可还是大叫着：“老乡！老乡！” 老乡却毫不理会，只是“唔唔”地叫着，挣出手来进行袋击。 伍原绝望了，这个人不但是聋子，还是个哑巴。伍原只得利用自己的重量，把他牢牢地揿 在地上，但不知怎么才能让他明白自己是共产党，是野战军。伍原捉住老乡的一只手，把它贴 到自己帽子上，想让他明白，这不是国民党的大盖帽，这是八路军的帽子。可是老乡并不理解， 他死死捏紧拳头，硬勾着肘子，不肯就范，后来又忽然利用这个机会，迅速灵活地向伍原脸上 猛击几下。 急，痛，头昏，眼前金星直冒，浑身大汗淋漓，不知如何才能摆脱这一窘境。伍原突然觉 得疲急至极，手脚发软，不住地冒汗。却不知怎么，流下了眼泪，好像刚才在路上没来得及流 下的泪水，一齐奔涌而出。伍原伏在老乡身上，大哭了起来，为自己，为前面走不完的路，为 小榕，为老邹，也为这个倒霉而顽强的老乡。 忽然，伍原觉得有只手轻轻地摸着自己的头，自己的帽子，自己的脸频。老乡顿时“哇哇” 地大叫起来，那一只手还拍着伍原的肩，一边挣扎着要起来。伍原松了手，但说不清为什么， 人却仍伏在地上抽抽噎噎。 老乡挣脱了出来，急忙摸了火镰打着，点上了灯，上上下下地打量着伍原。猛然，他似乎 省悟了什么，双手直向棚外挥动，又急急地伞起灯，拉着伍原爬出窝棚。他一手擎着灯，一手 直指东北方向，然后做了个正步走的姿势，一双眼晴急切地盯普伍原。伍原点头，然后敬礼， 然后转身走去。 伍原走上大路，回头望望，那一星豆子似的灯光，不飘忽，不移动，像是镀嵌在夜空当中。 夜空下的世界，依然斗转星移。 一九八四年十月二日（有删改) 15.下列对小说思想内容的分析和概括，不正确的一项是（)（3分) A.迷路的八路军战士伍原，为了把档案和掉队战友的消息及时送到部队，始终以执着的信念、 乐观无畏的心态勇敢地前行。 B.“部队就在前面，档案当然会安然无恙地交给指导员”，这句话表明如豆的一小点儿光给伍 原带来了继续前行的希望，也预示着他会成功完成任务。 C.老乡虽然又聋又哑，但内心明亮，在与伍原扭打后上下打量伍原，知道了伍原的身份，并最 终给了伍原帮助。 D.老乡又聋又哑，出乎伍原的意料，使本来看到希望的伍原感到绝望。一路上的疲惫、辛苦涌 上心头，使他放声痛哭。 16.下列对小说艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（)（3分) A.文章开头连续运用多个“没有”“灰蒙数”，暗示了环境的死腋与空旷，与战士伍原不轻言放 弃的内心形成强烈的反差，扣人心弦。 B.“壮壮胆，解解怯，泄泄闷”，叠词的使用，既增强了文帝的节癸感，又舒了紧张的氛围， 表明伍原要顽强活下去的决心。 C.本文普于运用细节描写刻画人物形象，如写老乡“一手整着灯，一手直指东北方向”“做了 个正步走的姿势”，表现了老乡对革命事业的支持。 D.本文以“绿豆”比喻荒野中的灯光，这灯光虽然做弱，但是它具有路标的作用，指明了中国 革命前进的方向。 17.结合文本，概括并分析主人公伍原的心理变化过程。（4分) 18.小说中多次提及“泪水”，请简要概括其作用。(4分) 六.整本书阅读《乡土中国》(8分) 19.根据《乡土本色》内容，下列理解和分析不正确的一项是（)（3分) A.乡民是中国社会的基层，他们以种地为基本生存方式，从土地中获取生活资源，因此与土地 分不开，为土地所束缚。 B.乡民之间的交往是基于彼此的熟悉和信任来进行的，法律不是调节乡土社会中人际交往和人 际关系的基本依据。 C.乡土社会实际上就是熟人社会、礼俗社会，而现代社会是陌生人组成的社会、法理社会，两 者的人际交往原则有别。 D.乡土社会的信用产生于对一种行为规矩熟悉到不假思索的可靠性，这种信用远胜于法理社会 中的一纸契约。 20.下列现象都具有乡土社会的特性的一项是（)(3分) ①出远门的人带着家乡的泥土，若在异地他乡水土不服，总是想家时，就用这泥土泡水喝。 ②随着经济的发展，越来越多的农民进城务工，城市建设处处留下他们的足迹和汗水。 ③农村很多村庄以姓氏命名，例如王家村等，这些姓氏就是世代居于此地的家族的姓氏。 ④孩子对父亲直呼其名，表示亲近，不但未引起父亲的呵责，反而让父亲感到了安慰。 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 21.下面是某中学学生会给已毕业的优秀学生李庆拟写的一封邀请函，其中有两处不得体，请 找出并修改。（2分) 邀请函 尊敬的李庆学长： 为帮助我校同学做好人生规划，诚邀您在寒假回校作一场专题报告，以分享您的点滴经验， 切勿推辞。 ××中学校学生会 2021年10月25日 ①将 改为 ②将」 改为 七.作文（50分) 22.古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时。”表现了对放学之后那欢快、 嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动 你内心深处的呢？是校园的课钟，还是窗外的风雨？是岁术的爆竹，还是梦中的短笛？或者 是 请以“牵动我心的声音”为题，写一篇作文。 要求：立意自定，角度自选，文体不限，不少于700字。1. 8 4.c 5.C 6.A 7.D 三、 8.A 9.B 10.C 11.A 12.塑造了一个天性热爱自然、憎恶官场，最终回归田园、获得自由与宁静的诗 人形象。他少无适俗韵，性本爱丘山”，表明其本性热爱自然；误落尘网中， 一去三十年体现其对官场的憎恶；回归田园后，在田园生活中获得了心灵的自 由与释然。 13.描绘了一幅宁静、质朴的乡居生活图景。诗人居住在野外偏僻的地方，极少 与官场往来，生活清贫，白日里荆扉紧闭，虚室中没有世俗的杂念。有时在村 落中与乡邻往来，见面时不谈世俗之事，只谈论桑麻生长情况。展现出乡居生 活的宁静、质朴与诗人对这种生活的适应和满足。 四、 14.(1)忆往昔峥嵘岁月稠 (2)青青子衿 (3)迷花倚石忽已暝 (4)虎鼓瑟兮鸾回车 (⑤5)万里悲秋常作客 (6)一夜飞度镜湖月 (7)呦呦鹿鸣，食野之苹 五、 14.A 15.D 16.①迷茫无助：伍原在灰蒙蒙的天地间迷路，看不到人烟，内心充满迷茫和无 助，甚至流下无声的泪水。②燃起希望：看到如豆的黄光时，他感到世界不再 死寂，自己不再孤独，充满希望地朝着光的方向爬去。③绝望痛苦：发现老乡 是聋子哑巴后，他感到绝望，疲惫、痛苦涌上心头，放声大哭。④感动坚定： 老乡最终明白他的身份并给予帮助，他内心充满感动，坚定地继续前行。 17.①展现伍原的心理变化，从迷茫时的落泪，到绝望时的痛哭，再到感动时的 落泪，泪水是其心理变化的外在表现。②推动情节发展，泪水让伍原的情绪得 到宣泄，也为后续情节中老乡的反应等做了铺垫。③烘托氛围，增强了故事的 感染力，让读者更能感受到伍原的处境和情感。六、 18.D 19.A 20.①点滴经验改为宝贵经验”②切勿推辞改为敬请应允” 七、 21.略