8.1 坚守公平 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“坚守公平”主题，涵盖公平的内涵、重要性及维护方法。通过法院标志情境导入、驴和骡子故事引发思考，从具体案例到抽象概念，结合自主学习与案例分析搭建认知支架。 课件以情境创设与案例探究为特色，如运动员作弊案例强化法治观念，个人对不公平说“不”的要求培养责任意识。采用问题链设计与当堂练习，助学生构建知识体系，教师可高效开展教学，提升学生思辨与实践能力。

法院 这是哪里的标志？图案中的天平代表什么？ 导入新课 公平 驴对一起共事的骡子很不满，因为骡子吃的饲料总是驴的 两倍。 驴十分气愤地对骡子说：“我驮的东西和你一样，也和 你走同样的路，干同样的活，可是主人给你的却是双倍的饲 料，我真是不明白这到底是为什么！” “看起来一样，实质上并不一样！”骡子只是这样回答了一句，就再也没有说什么。 某天，主人牵着它们去运花生，驴和骡子各驮了两大麻袋。不久驴就累得气喘吁吁，走不动了。于是主人把其中一袋花生放到骡子身上，并感叹道：“驴和骡子就是不一样！骡子虽然吃得多，但是很顶事！” 这时，骡子回过头对驴说：“朋友，你现在还为我吃双倍饲料而愤愤不平吗？” 读完上面的小故事，你觉得主人对待驴和骡子公平吗？ 第八课 维护公平正义 8.1 坚守公平 自主学习 思考并回答：阅读教材P66-70页，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 1.为什么要维护公平正义？ 2.如何正确认识公平？ 3.★公平的重要性 4.如何维护公平？ ①公正是社会主义核心价值观的重要内容。（P66蓝字） 1.为什么要维护公平正义？ ②★公平正义是人类的永恒追求，是衡量社会发展进步的重要尺度。（P66蓝字） ③维护公平正义是勇担社会责任的体现。（P66蓝字） 我国为何要确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”？ 生活观察 教育公平是社会公平的重要基础，如果因经济困难而失学会加剧社会的不平等。 ①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。（P66） 2.如何正确认识公平？ ②公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。（P67） ③公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约。（P70） ≠相同的 在中考考场上，英语考试结束铃已响起，老师按照规定进行收卷，小峰发现自己的答题卡没有填涂完，于是哭着哀求老师再给他延时两分钟交卷...... 《中华人民共和国教育法》 明确国家教育考试实行统一管理，考试工作人员需严格执行考试规定，维护考试秩序与公平。考生若不服从管理、逾期不交卷等违规行为，将按规定处理，甚至追究法律责任。 《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号） 考生义务：考试结束信号发出后，考生须立即停笔，按要求交卷，不得拖延。 享有接受教育的权利 通过自身劳动获得报酬 就业机会公平竞争 两免一补，国家资助政策 高考以分数高低录取学校 公平的比赛规则 古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。 大儿子：精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多。 二儿子：能力一般，但很有孝心，端茶送药，最得父亲喜欢。 三儿子：身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。 思考：如果你是这位父亲，你会怎样分配黄金？ 分配方案 分配理由 方案1：平均分 平等享有继承权：三人平均分 方案2：大儿子多分 方案3：二儿子多分 方案4：三儿子多分 权利与义务相统一：二儿子赡养老人多 付出与回报对等：大儿子挣黄金出力多 扶贫济困、友爱相助：三儿子身残体弱 公平是相对的、没有绝对的公平。 思考：结合上述内容，谈谈公平的价值。 在银行、车站、餐厅等公共场所，我们应按“先来后到”的顺序排队。 国家推行“两免一补”政策后，我们上学没有后顾之忧了。 用人单位通过公开招聘的方式录用新员工，做到了信息公开、过程公开、结果公开。 探究与分享 （1）公平是个人生存和发展的重要保障。（P67） 3.★公平的重要性（价值） 具体表现/原因 公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件，而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。 （2）公平是社会稳定和进步的重要基础。（P67） 具体表现/原因 ①公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安； ②有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。 3.★公平的重要性（价值） 碰到不公平的事情，我们要及时向老师和家长反映，寻求他们的帮助。 班干部要公平地对待每位同学，做到一碗水端平 竞赛时，大家都要遵守规则，这样才公平。 结合以上讨论，谈谈我们应该如何维护公平。 探究与分享 维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。 《善良女孩捡手机反被诬陷》 点拨： 面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 思考：如果你遇到这不公平的事，你会怎么做？ 探究与分享 （1）维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。（P68） 4.如何维护公平？ 做法：①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②★遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 运动员因服用兴奋剂被取消成绩，对你有何启示？ 运动员服用兴奋剂，违背了体育竞技的公平原则，玷污了体育精神，是被绝对禁止的行为。2022年2月，根据反兴奋剂条例，国际体育仲裁法庭取消了2020年东京奥运会4×100米接力项目银牌获得者成绩。 探究与分享 维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。 （2）维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。（P69） 原因：①社会的稳定和发展，要依靠规则来调整和维系。②只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。 做法：要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。 4.如何维护公平？ 2012年，湖南农民工王运才经人介绍到资先明的水泥店打工，资先明以各种理由将其日工资从200元降到130元，且一直不结算12天共计1560元的工钱。近半年时间里，王运才先后讨薪20次均无果。2012年11月15日，王运才再次讨薪时，资先明态度敷衍，极度绝望和愤怒的王运才心生杀意，一怒之下杀害资某一家。最终，王运才因故意杀人罪被判处死刑。 思考：（1）王运才犯罪的具体原因是什么？ （2）失去公平会造成哪些严重后果? 多次讨薪未果，内心感到冤枉、气愤。这种心理容易使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安和和谐稳定。 探究与分享 课堂小结 2025年2月26日，中国围棋协会发布通报，职业棋手秦某玥因比赛藏匿手机并用AI作弊被禁赛8年，段位撤销。职业棋手秦某玥的这种作弊行为（    ） ①违背了围棋比赛的公平原则 ②只是个人行为，对围棋界影响不大 ③破坏了围棋比赛的正常秩序 ④是不道德行为但没有违反相关规定 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ B 当堂练习 2.清末文学家刘鹗在其代表作《老残游记》中有这么一句话：“人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。”这句话揭示的道理是（   ） A．公平是个人生存和发展的重要保障 B．公平就是处理事情不偏袒任何一方 C．公平是社会稳定和进步的重要基础 D．违背公平会受到道德谴责和法律制裁 C 3.如图漫画中农民工的做法启发我们，遇到不公平的行为时（ 　） A．学会换位思考，以公平之心为人处世 B．坚守原则立场，合理合法维护权益 C．采用一切方式和手段，谋求最大限度的公平 D．面对利益冲突，要学会担当 B 4.下列对公平理解错误的是（ ） ①公平是社会稳定和进步的重要基础 ②每个人要努力追求绝对的社会公平 ③公平是个人生存和发展的重要保障 ④公平让所有人拥有相同的权利和机会 A．②④ B．①③ C．③④ D．①② A 5.公平的实现是一个不断推进的过程。下列做法能够推进和维护公平的有( ) ①教育部开展义务教育阳光招生专项行动，整治“暗箱操作”和“掐尖招生”行为　 ②国家完善收入分配制度，增加低收入者收入，强化困难群众兜底保障　 ③消费者网购后为了得到卖家的感谢回馈，不管产品质量优劣总是给卖家五星好评 ④国家医保局实行每年医保药品目录动态调整，为患者减轻用药负担 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 6.《管子·形势解》提道：“天公平而无私，故美恶莫不覆；地公平而无私，故小大莫不载。”在这里，管仲借天地比喻公平是( ) ①处理事情合情合理、不偏不倚 ②人类的唯一价值追求 ③衡量社会发展进步的重要尺度 ④自然而然就能形成的 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ B 7.公平是人类历史上一个永恒的主题。现实生活中我们也常常会遇到是否公平、任何做到公平的问题。下列对公平理解正确的是( 　 ) A.公平就是多享受权利,少履行义务 B.公平就是绝对公平 C.公平是一种好的机遇和命运 D.公平意味着处理事情要合情合理 D 8.某市交警支队在整治机动车乱停乱靠违法乱象时，发现其中有一些是警务用车，同样贴上了违法停车告知单，引起市民的围观。交警对违停警务用车“贴条”的行为( ) ①能够维护社会生活各领域的秩序　 ②表明公平能让人感到被尊重　 ③有利于协调社会各方面的利益关系，化解社会矛盾　 ④有利于营造更好的社会环境，推动社会的持续发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D Lavf58.20.100 vid:v0200fg10000cehe4cjc77u3ij35defg $