第4课 电灯的能量转换 （课件）-2025-2026学年科学五年级下册人教鄂教版

第二单元 能量的转换 第4课 电灯的能量转换 1 第二单元目录 04 PART ONE 05 PART TWO 06 PART THREE 07 PART FOUR 电铃的能量转换 电灯的能量转换 小电动机转起来 能量转换和能量传递 2 第4课 电灯的能量转换 3 电灯是现代人类生活离不开的照明器具。每当夜幕降临时，家家户户、大街小巷的灯就亮起来了。这些灯是怎样亮起来的？ 4 1. 观察几种电灯，它们有哪些相同点和不同点？ 科学实践 ——分析电灯产生的能量 白炽（chi）灯 荧光灯 LED灯 5 相同点是三种电灯都是由灯头和灯泡构成、通电后都可以亮起来照明 科学实践 ——分析电灯产生的能量 相同点 6 不同点 不同点三种电灯的发光效率不同且转化成光能的能量也不同。 白炽灯需要加热到一定温度灯丝才能发光，会产生大量热能，光线暗，发光效率低； 荧光灯用X-射线轰击荧光粉发光，效率已经很高了； LED灯用砷（shen）化镓（jia），电子获得能量跃迁发光，效率最高。 白炽灯、荧光灯、LED灯的发光效率分别为：30%以上，90%以上，97%以上。 科学实践 ——分析电灯产生的能量 7 2. 电灯发光时，附近的温度有变化吗？亲身感受并测量一下，有什么发现？说明什么？ 为了保证活动安全，我们用手电筒代替电灯进行研究。 科学实践 ——分析电灯产生的能量 8 实验结果中发现，电灯发光时，电灯附近的温度明显升高。 电灯可以使电能转换成热能和光能。能量从一种形式转换成另一 种形式的现象，叫作能量的转换。 科学实践 ——分析电灯产生的能量 9 查阅资料，了解照明器具的发展过程，说一说每种照明器具在使用过程能量转换，体会爱迪生发明电灯的重要意义。 科学实践 ——了解电灯的发明过程 油灯，蜡烛和煤气灯都是将自身的化学能转化为光能和热能； （化学能—→光能+热能） 白炽灯则是将电能转化为光能和热能。 （电能—→光能+热能） 10 科学实践 ——了解电灯的发明过程 100多年前，爱迪生发明了电灯。在此之前，人们只能用火把，油灯，蜡烛，煤气灯等照明。 爱迪生发明电灯，是在前人工作基础上经过无数次探索、改进才取得成功的。继爱迪生之后，人们又对电灯作了更多改进。如今的电灯不仅种类繁多，对光能的利用效率也更高了。 11 电灯最初是作为一种照明器具出现的。随着科学技术不断发展，人们又研制出许多其他用途的电灯。 拓展与应用 ——了解其他用途的电灯 课后思考：这些电灯工作时，会发生怎样的能量转换？生活中还有哪些其他用途的电灯？它们工作时又会发生怎样的能量转换？ 12 课程结束 第4课 电灯的能量转换 13 $