内容正文:
才能篇173
智能也和其他东西一样会消耗。学
问是它的营养,边滋养边消耗。
一[法国]拉布吕耶尔
重要的不是知识的数量,而是知识的
质量,有些人知道很多很多,但却不知道
最有用的东西。
[俄国]列夫·托尔斯泰
梅花苦寒·才能篇
比能力更为稀少罕见的是:认识能力
的能力。
[美国]哈佛
才干不要用得过度,免得什么事都做
不好。
[法国]拉封丹
才能就是对自己的信赖,即对自己能
耐的信赖。
[苏联]高尔基
学
习
才能是长期努力所获得的报酬。
卷
[法国]福楼拜
174才能篇
才能来自独创性。
[法国]莫泊桑
才能是上帝赏赐的无价之宝一千
万别毁了它。
[俄国]果戈理
才能一旦让懒惰支配,它就一无可
为。
[俄国]克雷洛夫
才能,只是一种悠久的耐性。
[法国]福楼拜
才智和谨慎是宇宙万物的主宰。
一[意大利]塔索
才智和精神的增长的必要性绝不亚
于物质的改善。
—[法国]雨果
聪明人常从万物中有所感悟,因为他
所得到的才能本是从一切事物中汲取的
学
精华。
[英国]罗斯金
卷
读书是学习,使用也是学习,而且是
更重要的学习。
[中国]毛泽东
才能篇175
读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。
[中国]鲁远
对最伟大的人、最不满足的人来说,
他们的才能是最严峻的鞭策。
[德国]托马斯·曼
构成我们学习上最大障碍的是已知
的东西,不是未知的东西。
[法国]贝尔纳
嫉妒别人的才能,也许正好说明自己
的无能。
[中国]黄药眠
驾驭语言的能力能使你变得高雅。
一[英国]蒲柏
江山代有才人出,各领风骚数百年。
[中国·清]赵翼
学
尽管一个人的才能有大小,但只要勇
习
于实践,多谋善断,就能够达到既定的目
卷
标。
—[古希腊]品达罗斯
176才能篇
尽善尽美的思想是工作热情和培育
人才的最大敌人。
一[日本]岛山芳雄
靠侥幸和凭猜测得不到幸福,真才实
学才是幸福的本钱。
[英国]爱·杨格
良好的个性胜于卓越的才智。
[美国]爱迪生
领导能力是百分之五十的使命感,加
上百分之五十的意志力。
[日本]松下幸之助
能够隐藏自己才能是一种伟大的才
能。
一[法国拉罗什富科
轻易地做到别人无能为力的事,这就
是才能。轻易地做到有才能的人无能为
学
力的事,这就是天才。[瑞士]阿米尔
习
求学犹植树,春天开花朵,秋天结果
实。
一[美国]爱因斯坦
才能篇177
人必须掌握某种才能。没有超群的
技术和才能,人的一生就将虚度过去。
一[日本]铃木健二
人才由磨炼而成。—[中国]蔡锷
人各有才,才各有大小。大者安其大
而无忽于小,小者乐其小而无慕于大。是
以各适其用而不丧其所长。
一[中国·北宋]苏轼
人各有能,因艺授任。
—[中国]《后汉书·张衡传》
人既尽其才,则百事俱举;百事举矣,
则富强不足谋也。
—[中国]孙中山
人类的一切成就之所以有意义,只是
由于这些成就是人类的能力的表现,是理
性和自由意志的产物。
一[瑞士]凯勒
学
人类中的每一种人才,同每一种树一
习
样,都有它自己完全特殊的性质和果实。
卷
[法国]拉罗什富科
178才能篇
人们愈是贤明,愈低着腰向他人学
习。
[英国]培根
人人都有自己的才能。
[美国]爱默生
人生伟业的建立,不在能知,乃在能
行。
[中国]李嘉减
人之才,成于专而毁于杂。
[中国·北宋]王安石
若要进人学问的世界,必须像赤子一
样才行。
[英国]培根
试玉要烧三日满,辨材须待七年期。
[中国·唐]白居易
所谓才能,是相信自己,相信自己的
力量。
[苏联]高尔基
学
所谓人才就是具备职业所必需的资
习
格的人。
—[日本]田崎醇之助
天才是驾驭事物的能力,才能表现的
才能篇179
是对事物的适应性和应用性。
[美国]爱默生
天赋还必须有才干来作为其补充和
工具。
[英国]柯勒律治
天生的才能就像自然生长的树一样,
需要用学问来整修。
一[英国]培根
天生我材必有用,千金散尽还复来。
一[中国·詹]李白
天下之人,材德各殊,不可一节取也。
一[中国·北宋]司马光
伟大的才能比伟大的成功更不寻常。
[法国]沃雏纳格
我没有什么特别的才能,不过是喜欢
寻根刨底地追究问题罢了。
[美国]爱因斯坦
学
我们要培养人才,发现人才,在这个
习
问题上要改变论资排辈的现象。
卷
[中国]郑小平
180才能篇
我们最可靠的保护是自己的才能。
[法国]沃维纳格
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
[中国·清]龚自珍
许多知识是书本上学不到的。
[中国]毛泽东
学习这件事不在乎有没有人教你,最
重要的是在于自己有没有觉悟和恒心。
[英国]法拉第
要教好学生,首先自己要善于学习。
[中国门毛泽东
一个人应该善于使用自己的才能,使
它不至于枯竭,并且还要和谐地发展。
—[苏联]高尔基
学
习
一个人,只有在实践中运用能力,才
卷
能知道自己的能力。
—[古罗马]塞涅卡
才能篇181
一个有真正大才能的人在工作过程
中会感到最高度的快乐。
[德国]歌德
切才能都要靠知识来营养,这样才
会有施展才能的力量。
一[德国]歌德
有无智慧,不在年岁,而在能力。
—[古罗马]普劳图斯
在毫无才智的人看来,才智是看不见
的东西。
一[德国]叔本华
智慧不仅仅存在于知识之中,而且还
存在于运用知识的能力。
[古希腊]亚里士多德
卓越的才能,如果没有机会就将失去
价值。
[法国门拿破仑
最有才干的人往往被埋没。
[古罗马]普劳图斯
学
尊重知识,尊重人才。
卷
[中国]郑小平