第17章 电动机与发电机 周滚动练2-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年新教材九年级下册物理配套课件(沪粤版)
2025-12-24
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18页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理沪粤版九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 17.1 关于电动机转动的猜想,17.2 电动机转动的原理,17.3 发电机发电的原理 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 777 KB |
| 发布时间 | 2025-12-24 |
| 更新时间 | 2025-12-24 |
| 作者 | 安徽木牍教育图书有限公司 |
| 品牌系列 | 课时A计划·同步优质课件 |
| 审核时间 | 2025-12-12 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55382662.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中物理课件聚焦九年级下册电磁学核心内容,涵盖电磁感应、磁场对电流的作用、电动机与发电机原理及能量转化,通过生活实例(如灯丝晃动、皮箱LED灯)与中考真题导入,帮助学生构建从生活到物理的知识支架。
其亮点在于融合物理观念、科学思维与科学探究,精选中考真题与模拟题,设计实验探究(如感应电流条件探究、器材替换)和推理分析(如线框下落速度比较),强化知识应用,助力学生理解概念,教师使用可提升教学效率。
内容正文:
HY
物 理
9年级 下册
题目好 分册好 服务好
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范围:17.1~17.3
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一、填空题
1.[2023·安徽中考]图示为探究产生感应电流条件的装置。某次实验时,若导体AB不动,磁体沿图中箭头所示方向运动,则闭合回路中 (选填“能”或“不能”)产生感应电流。
能
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2.如图,小明将强磁体靠近家庭电路中正在发光的白炽灯的灯丝,观察到灯丝来回晃动,经过分析,他认为灯丝动起来的原因是 ;同时,由于通电灯丝的电流是交流电,电流的 呈周期性改变,最终使得灯丝来回晃动。
方向
灯丝受到磁场力的作用
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3.小明参观历史博物馆时看到一个推石磨的假人,给石磨内的线圈通电后,石磨转动并带动假人运动,看起来是假人在推石磨。上述过程产生的能量转化是 _
。
化为机械能
电能转
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4.电动机在现代生产、生活中有广泛的应用。如图是电动机原理图,将通电线圈abcd置于磁场中,线圈的ab、cd边受到 ,使线圈转动起来;某电动车是利用电动机来驱动车轮转动的,遇到障碍时,只要按下倒车开关就能改变线圈中 来实现倒车。
电流的方向
力的作用
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5.图示实验装置中,磁体和导体棒均水平放置,断开S2、闭合S1,使导体棒水平向右运动,电流计 的指针向左偏,这是
现象。为使 的指针向右偏,可使导体棒水平向 (选填“左”或“右”)运动。断开S1、闭合S2,导体棒能运动起来,依此原理可制成 (选填“电动机”或“发电机”)。
电动机
左
电磁感应
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6.[2025·宿迁中考]如图甲所示,将一条长约5 m的软导线两端与微电流传感器相连,形成闭合回路。微电流传感器与计算机相连。让两位同学快速甩动软导线,计算机显示的微电流波形如图乙所示,这是 现象,此过程中产生的电流是 (选填“直流电”或“交流电”),利用这一原理,可制成 (写出一种即可)。
发电机
交流电
电磁感应
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7.晓丽用漆包线和磁体制作了一个如图所示的装置。风吹动时,小风车带动磁体上方的线圈转动(线圈两端引出线上的绝缘漆已全部刮掉),可观察到的现象是灵敏电流计的指针 (选填“发生”或“不发生”)偏转。若将灵敏电流计换成干电池接入电路,线圈 (选填“能”或“不能”)持续转动。
不能
发生
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8.如图所示,质量和形状完全相同的金属线框A和塑料线框B,从同一高度同时自由落下,途中经过某一磁场区域(“×”表示磁场方向垂直纸面向里)。不计空气阻力,两线框落地的速度分别为vA、vB,则vA vB(选填“>”“<”或“=”)。你的判断依据是 _
_
。
线框落地时的动能
一部分机械能转化为电能,故金属线框落地时的动能小于塑料
金属线框下落过程中通过磁场会产生感应电流,有
<
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二、选择题
9.[物理学与日常生活]下列装置,主要部件不是电动机的是( )
A.电饭锅 B.吸尘器
C.洗衣机 D.吸排油烟机
A
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A B C D
10.[2025·合肥38中三模]某科技创新大赛上展示了一款新型皮箱,其内部没有电源,但拖动皮箱让轮子滚动时,嵌在轮子里的LED灯会发光,使得夜间行走更安全。下列选项与其工作原理相同的是( )
A
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11.[2025·山西中考]小亮把旧电风扇中的电动机拆下来,将它与灯泡连接成如图所示的闭合电路,在电动机转轴一端插入细铁棒,快速转动细铁棒,灯泡开始发光。下列说法正确
的是( )
A.灯泡发光,说明该装置中一定有干电池
B.转动细铁棒,电动机线圈做切割磁感线运动
C.转动细铁棒,电动机将电能转化为机械能
D.若细铁棒反向转动,电路中不能产生感应电流
B
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12.如图所示,线圈abcd位于磁场中,开关S与触点1接通时,ab段导线受磁场力F的方向为竖直向上,下列说法正确的是( )
D
A.当开关S与触点1接通时,该模型为发电机模型
B.当开关S与触点2接通时,该模型为电动机模型
C.仅对调磁极N、S位置,ab段导线受到的磁场力
会增大
D.开关S和触点1接通后,cd段导线受磁场力的方向为竖直向下
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三、实验题
13.小柯在探究“怎样产生感应电流”的实验中,用导线将导体棒、开关、灵敏电流计连接成如图所示的电路。请你参与探究并回答下列问题:
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(1)实验中,蹄形磁铁的作用是 ,灵敏电流计的作用是 。
(2)闭合开关后,小柯左右移动导体棒,发现灵敏电流计指针有偏转。你认为接下来小柯的实验操作应该是
_
。
偏转情况
使导体棒向其他不同方向运动,观察灵敏电流计指针
检测感应电流
提供磁场
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(3)实验过程中,小柯发现灵敏电流计指针偏转幅度较小,请你给小柯提一个增大灵敏电流计指针偏转幅度的方法:
_
(写出一个即可)。
(4)小柯想要继续探究电动机的工作原理,则将其中一个实验器材进行替换即可。请写出替换方案: _
。
流计替换成电源
将灵敏电
计的量程)
增大导体棒运动速度(或增大磁场强度或减小灵敏电流
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温馨提示
本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品,仅限教学使用。
本课件所有权和著作权归本公司所有,
任何人不得以非法形式进行销售或传播,违者必究!
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