第18章 实验活动1：探究通电螺线管外部磁场的方向-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年九年级下册物理配套课件（沪科版）

该初中物理课件聚焦“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验，通过明确实验器材、转换法应用，引导学生经历连接电路、观察铁屑与小磁针偏转、改变电流及绕线方向的完整探究过程，帮助学生建立与条形磁体磁场的联系，搭建磁场学习支架。 其特色在于深度融合科学探究与科学思维，实验报告规范步骤，评估交流中“轻敲玻璃板减小摩擦”“增大电流增强磁场”等策略培养问题解决能力，针对训练通过“对调电源正负极探究方向关系”强化证据意识。为教师提供完整实验方案与分层训练，助力高效教学，提升学生实验操作与科学论证素养。

HK 物 理 9年级 下册 题目好 分册好 服务好 -‹#›- 实验活动1：探究通电螺线管外部磁场的方向 1 2 实验活动1：探究通电螺线管外部磁场的方向 -‹#›- 实验活动1：探究通电螺线管外部磁场的方向 1 2 【实验报告】 1.实验器材：电源、开关、导线、滑动变阻器、铁屑、小磁针、木槌和通电螺线管装置等。 2.实验方法：转换法。 3.实验装置： -‹#›- 实验活动1：探究通电螺线管外部磁场的方向 1 2 4.实验步骤： (1)如图连接电路，在螺线管的两端各放一个小磁针，并在玻璃板上均匀地撒满铁屑。 (2)闭合开关，轻敲玻璃板，观察铁屑的分布情况和小磁针的偏转情况。 (3)调换电源正、负极，闭合开关，观察铁屑的分布情况和小磁针的偏转情况。 (4)改变螺线管的绕线方向，重复步骤(2)(3)。 -‹#›- 实验活动1：探究通电螺线管外部磁场的方向 1 2 5.实验结论： (1)通电螺线管外部磁场分布和　 　的磁场十分相似。  (2)通电螺线管外部磁场方向和电流方向有关，电流方向改变，磁场方向也改变。 　条形磁体　 -‹#›- 实验活动1：探究通电螺线管外部磁场的方向 1 2 6.评估交流： (1)在嵌有螺线管的玻璃板上均匀地撒满铁屑，给螺线管通电后，只有少量铁屑发生移动；此时应轻敲玻璃板，利用惯性使铁屑与玻璃板微微分离，从而减小铁屑与玻璃板间的　 　，使铁屑在磁场力的作用下有规律地分布。  　摩擦力　 -‹#›- 实验活动1：探究通电螺线管外部磁场的方向 1 2 (2)实验时发现通电螺线管的磁场较弱，铁屑分布的效果不明显，可行的措施有　 _ 　。(写出一种方法即可)  (3)实验中铁屑的作用是显示通电螺线管周围磁场的分布；小磁针的作用是显示通电螺线管周围各点磁场的　 。 　方向 的电流(或提高电源电压，合理即可)　 　调节滑片，增大通电螺线管中 -‹#›- 实验活动1：探究通电螺线管外部磁场的方向 1 2 【针对训练】 1.小明同学在做“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验时，在嵌入螺线管的纸板上均匀地撒满铁屑，并在螺线管的两端各放一个小磁针。 1 -‹#›- 实验活动1：探究通电螺线管外部磁场的方向 1 2 (1)根据图中左右两端两个小磁针静止时N极的指向可知，通电螺线管的左端是　 　极。  (2)若仅将纸板上的铁屑去掉，通电螺线管的磁场　 _ 　(选填“会”或“不会”)消失。  　不会　 　S　 1 -‹#›- 实验活动1：探究通电螺线管外部磁场的方向 1 2 2.小新想利用小磁针来探究通电螺线管外部磁场的特点。他将许多小磁针放在通电螺线管周围的不同位置，接通电路后观察各小磁针静止时的指向(黑色一端为N极)，然后根据小磁针指向，画出通电螺线管周围的磁感线。 2 -‹#›- 实验活动1：探究通电螺线管外部磁场的方向 1 2 (1)观察图甲和图乙发现，通电螺线管外部的磁场分布与 　 　周围的磁场分布十分相似。  (2)若在实验过程中，发现通电螺线管周围的小磁针偏转角度太小，小新可以采取的措施是　 _ _ 　。(写出一条即可)  在通电螺线管中插入一根铁芯，合理即可)　 大通电螺线管中的电流(或增加通电螺线管的线圈匝数或 　增加一节电池以增 　条形磁体　 2 -‹#›- 实验活动1：探究通电螺线管外部磁场的方向 1 2 (3)若想探究通电螺线管的磁场方向与电流方向是否有关，小新接下来应该进行的操作是　 _ 　。  观察小磁针的偏转情况　 　把电源的正、负极对调， 2 -‹#›- 实验活动1：探究通电螺线管外部磁场的方向 1 2 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -‹#›- 实验活动1：探究通电螺线管外部磁场的方向 1 2 $