第18章 磁及其相互作用 章末小结与提升-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年九年级下册物理配套课件（沪科版）

该初中物理9年级下册“磁及其相互作用”单元复习课件，通过知识网络系统梳理磁体、磁极作用、磁场、地磁场、电流磁效应等核心内容，以结构化条目呈现概念与规律，帮助学生构建相互作用观念，形成完整知识体系。 其亮点在于融合新课标核心素养，采用“知识梳理-类型突破-情境应用”路径。通过错题辨析（如磁感线特性判断）培养科学思维，结合核磁共振仪、燃气报警器等情境题渗透科学态度与责任，分层题目设计满足不同学生需求，助力教师精准复习，提升效率。

HK 物 理 9年级 下册 题目好 分册好 服务好 -- 章末小结与提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -- 章末小结与提升 -- 章末小结与提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -- -- 章末小结与提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -- -- 章末小结与提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -- 类型1　磁现象 1.将一枚镍制的硬币放在某矿石附近，硬币立即被吸引到矿石上，此现象说明该矿石具有　 　性。  　磁　 1 -- 章末小结与提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -- 2.如图甲所示，一个条形磁体摔成两段，取右边的一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边一段裂纹处的磁极是　 　极。如果把这两段磁体沿裂纹吻合在一起(如图甲)，则它们会相互　 　(选填“吸引”或“排斥”)。  　吸引　 　N　 2 -- 章末小结与提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -- 类型2　磁场和磁感线 3.小明同学课后梳理“磁场和磁感线”相关知识，整理归纳如下，其中错误的是( ) ①磁场看不见、摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在 ②可以通过铁屑来判断磁场中某点的磁场方向 ③磁感线是由铁屑组成的 ④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近 ⑤磁感线有疏密之分，可以表示磁场的强弱，且可以相交 A.①③ B.①④ C.②④ D.②③⑤ D 3 -- 章末小结与提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -- 4.如图所示，可以自由转动的小磁针放在磁体M的上方后保持静止，则磁体M周围的磁感线( )   A.可能从左端a出发回到b端 B.可能从右端b出发回到a端 C.一定是从c端出发回到d端 D.一定是从d端出发回到c端 C 4 -- 章末小结与提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -- 类型3　电流的磁效应 5.[现代科技·核磁共振仪]如图所示，核磁共振仪使用时，需要注入液氮以降低内部超导线圈的温度，减小超导线圈的　 　，从而增大　 　，进而　 　(选填“增强”或“减弱”)磁场，所以禁止携带金属物品进入检查室。  　增强　 　电流　 　电阻　 5 -- 章末小结与提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -- C.要使天然气的报警浓度降低，保持其他条件不变的情况下，可将滑动变阻器的滑片P向上移动 D.若将报警浓度设置为0.3 g/m3，在R2的调试过程中，当电流表示数为0.2 A时，电铃恰好发出报警声，此时R2接入电路中的阻值为10 Ω 6.[生活情境·燃气安全][2025·资阳中考]燃气隐患早排查，平安幸福千万家。图甲是兴趣小组设计的天然气泄漏报警电路原理图，正常状态下绿色指示灯亮起，当天然气浓度增大到一定程度时电铃会发出报警声。图乙为气敏电阻R1的阻值与天然气浓度间的关系图像。控制电路中，电源电压U1恒为10 V，只考虑气敏电阻R1、滑动变阻器R2的阻值，其余电阻均不计。下列说法正确的是( )  A.虚线框a中应为电铃，b中应为绿色指示灯 B.当开关S1接通时，通电螺线管的上端为S极 D 6 -- 章末小结与提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -- 类型4　磁场对电流的作用 7.[2025·湖北中考]欧姆当年研究电流跟电阻和电压关系时，电流大小还不能准确测量。他巧妙设计了如图所示的装置来测量电流，用一根细丝悬挂磁针，平行放置在导线上方，当电路中有电流时，导线周围产生　 　，因为力能改变物体的　 　，所以磁针发生偏转，偏转角度就能反映电流大小。  　运动状态　 　磁场　 7 -- 章末小结与提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -- 8.如图所示，干电池底部吸有强磁铁(可导电)，在干电池的正极上支有一“门”字形导线框，导线框B侧和套在强磁铁上导电圆环C连接，导线框和圆环C能够一起绕干电池持续转动，圆环C在转动过程中与强磁铁接触良好。导线框转动的动力来源( ) A.只有线框A侧受到磁场对电流的作用 B.只有线框B侧受到磁场对电流的作用 C.线框A侧、B侧都受到磁场对电流的作用 D.线框A侧、B侧都不受到磁场对电流的作用，是受到的其他外力 B 8 -- 章末小结与提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -- (1)应在M、N之间接入　 　，装置中的导体棒应选用轻质的　 　(选填“铁棒”或“铝棒”)。  (2)如图乙所示，通电后ab段导线受磁场力的方向为竖直向下，cd段导线受磁场力的方向为竖直向上，这两个力 　 　(选填“是”或“不是”)一对平衡力。  　不是　 　铝棒　 9.利用图甲所示的装置做“观察磁场对通电直导线的作用”的实验。 　电源　 9 -- 章末小结与提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 章末小结与提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -- $