精品解析：山东省聊城市阳谷县2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

山东省聊城市阳谷县2025-2026学年八年级第一学期11月期中 道德与法治试题 亲爱的同学，请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明： 1．本科目实行闭卷、笔试。试题由单项选择题与非选择题两部分组成。共100分。考试时间90分钟。 2．将姓名、准考证号、考场号、座号填写在答题卡指定的位置。 3．试题答案全部写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。考试结束，只交答题卡。 愿你放飞思维，认真审题，充分发挥，争取交一份圆满的答卷。 第Ⅰ卷（选择题共40分） 下列题目的四个选项中，只有一个是最符合题意的选项，请将你认为正确的选项填在括号内。（每小题2分，共40分） 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射成功。航天员陈冬、陈中瑞和王杰将在空间站驻留约6个月。据此新闻完成下面小题 1. 小治在电视里看到这则新闻时，感到非常自豪，对中国航天人的进取和奉献精神感到由衷敬佩。这说明（ ） ①个人是社会的一个“结点” ②我们对社会生活的感受越来越丰富 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④我们要关心国家的发展，并为祖国取得的成就感到自豪 A ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 2. 神舟二十号航天员陈冬、陈中瑞和王杰组成，这支团队的成员体现的社会关系属于（ ） A. 业缘关系 B. 血缘关系 C. 地缘关系 D. 亲缘关系 3. 中国“碳达峰、碳中和”目标的实现，需要每个公民践行低碳生活。这体现了（ ） A. 社会发展依赖个人努力 B. 个人生存完全靠社会供给 C. 个人身份由社会确定 D. 社会规则保障个人自由 4. 康有为在其著作《大同书》中指出：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”以下行为与材料中的观点相一致的有（ ） ①小刚在公交车上主动给老人让座 ②小强把捡到的50元钱捐出去 ③小宇主动帮班级打扫卫生 ④丽丽周末在家熬夜玩游戏 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 5. 有的家庭非常注重餐桌礼仪，要求孩子吃饭时坐姿端正，不挑食，不随意大声说话等。长期在这种环境下，孩子会养成良好的餐桌行为习惯，在其他社交场合也会注重礼仪规范，懂得尊重他人。这属于______的过程（ ） A. 自由化 B. 个性化 C. 社会化 D. 商业化 6. 2025年7月7日，纪念全民族抗战爆发88周年仪式暨《为了民族解放与世界和平》主题展览开幕式在中国人民抗日战争纪念馆举行。中学生小华与父母一同走进纪念馆，观看照片、文物等。对于中学生而盲，参观该场馆（ ） ①是参与社会生活的一种重要方式 ②可以远离网络生活，消磨暑假时间 ③是学习知识、增长才能的唯一途径 ④能使人深刻体会中华民族不屈精神与抗争历程 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 下列诗句中,要求我们关注社会、养成亲社会行为的是（ ） ①落红不是无情物,化作春泥更护花 ②横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛 ③苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 ④衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 8. “愤怒决堤时，不要让鼠标和键盘跑过理智；逆流涌动时，勇于发声，共同抵制。”这段话启示我们（ ） ①沉迷网络交往会疏离现实人际关系 ②文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪 ③对自己的网络言论负责，做负责任的网络参与者 ④应该学会“信息节食”，不在无聊信息上浪费精力 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 9. 国庆期间，一位外国游客在朋友圈分享了在中国旅游感受：“中国真的很神奇，万物皆可互联网！太方便了。”下列是他分享的“互联网+”中国旅游实用APP攻略。我们从中可以得出的结论有（ ） 互联网+吃饭=网络订餐平台 互联网+银行=在线支付 互联网+购物=网上商城 互联网+交通一共享单车 …… ①网络催生新产业、新业态、新模式 ②网络推动信息互联互通，提高社会治理水平 ③网络可以使地球上任何角落的人交流互动 ④网络加速各种创新资源的汇聚，成为众多新发明和新服务的源泉 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 10. 观察下图的“网”字。“网”的本义指一种绳线织成的工具，人们用它进行捕鸟、捕鱼，十分便利；后来还引申指像网一样的东西，一旦堕入其中，要受到限制和折磨。这启发我们（ ） ①网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好 ②网络满足我们各方面的需要 ③如果沉迷于网络，会影响学习和工作 ④网络隐藏真实信息，扭曲了人际交往 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 为顺应数字化时代的发展潮流，提升旅客出行体验，2024年11月1日起，全国铁路推广全面数字化的客运电子发票服务，旅客不再需要到火车站、车票代售点、自助机上打印纸质报销凭证。这一举措（ ） A. 定能实现社会秩序井然有序 B. 体现规则为适应社会发展而调整 C. 能够避免发生交通安全事故 D. 可以杜绝旅客不文明出行行为 12. 有关研究表明，正确佩戴头盔、规范使用安全带能够将交通事故死亡风险降低60%至70%。现在家长接送孩子上、下学或者学生单独骑电动自行车的越来越多，为安全需要，多地都有这样的条例规定：驾驶、乘坐电动自行车应当按照规定佩戴安全头盔。根据2025年施行的《山东省实施〈中华人民共和国道路交通安全法〉办法》，下列关于电动自行车驾乘人员佩戴头盔及相应处罚的说法，正确的有（ ） ①乘坐电动自行车的未成年人，可暂不遵守佩戴安全头盔的规定 ②《办法》第五十六条明确要求，驾驶或者乘坐电动自行车时，不但要佩戴安全头盔，而且还需规范佩戴安全头盔 ③驾驶电动自行车未规范佩戴头盔，交管部门可对驾驶人处以20元罚款 ④驾乘电动自行车不佩戴头盔，最高可被处以50元罚款 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 13. 图示法是表示概念之间关系的常用方法，下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 14. 日常生活中，我们经常遇到一些不遵守社会规则的现象，这时我们就要掌握一定的劝导技巧。那么，劝导的技巧有（ ） ①有“礼”，要用语文明，态度和善 ②有“义”，要讲“义气”，大义灭亲 ③有“理”，要晓之以理，以理服人 ④有“节”，要会适可而止，机智求解 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 一位应聘的大学毕业生,笔试成绩和面试成绩非常优秀,在走出应聘办公室时,随口把含在嘴里的口香糖吐在走廊里,招聘人员因此取消了录用此人的决定。这说明（ ） A. 素质高的人往往都不注重细节问题 B. 一个人只要有礼貌就能获得好工作 C. 招聘人员不关注一个人的综合素质 D. 文明有礼是一个人立身处世的前提 16. 某中学在期末考试时开设了无人监考的“诚信考场”，一些同学自愿与学校签订“诚信考试承诺书”。同学们说：“无人监考是一种挑战，能走进诚信考场是一种骄傲。”设立“诚信考场”有利于（ ） ①权衡诚信与隐私之间的关系 ②培养学生的诚信品质 ③塑造企业良好的形象和信誉 ④弘扬中华民族的传统美德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 时光有暖，岁月有念。外卖小哥彭清林不顾安危，跳入钱塘江救人；强降雪期间石家庄的20路公交24小时运行；20多年来如约而至的“顺其自然”的捐款……这一幕幕温暖的瞬间（ ） A. 体现了爱岗敬业的道德品质、为他人排忧解难的美好情怀 B. 有效维护社会秩序，促使人们将规则作为自己的行动准绳 C. 生动诠释了友善的社会主义核心价值观，有助于社会和谐 D. 践行了诚信的中华传统美德，解决了社会矛盾，增进了互信 18. 某中学六名学生因在微信群内辱骂同学成为被告，最终被人民法院判令以书面形式向原告赔礼道歉；同时，六名被告还需赔偿原告维权开支费用6000元。该案例对我们的启示有（ ） ①在公共场合才会受到法律约束 ②网络是虚拟空间，发表不当言论不会承担法律责任 ③要在行动上以法律为准则，自觉遵守法律的各项规定 ④合法权益受到非法侵害时，要通过法律途径加以解决 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 当前，基于生成式人工智能（AIGC）伪造技术的电信网络诈骗手段不断升级，呈现范围扩大化、套路多样化、形式隐蔽化等特点，给人民群众造成经济损失，危害社会安全。遭遇“AI换脸”诈骗时，我们可以（ ） ①积极维权，不择手段追回损失 ②进行咨询，适时寻求法律帮助 ③委托朋友，向检察院提起诉讼 ④保存证据，及时寻求法律救济 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 以下是小红对八上相关知识的逻辑推导。对其因果关系推导合理的是（ ） A. 自由与规则不可分→社会规则划定自由边界→自由是社会规则的保障 B. 酒后醉驾行为→具有轻微社会危害性→触犯行政法律法规 C. 合法权益受到侵害→善用法律依法求助→采用诉讼和非诉讼手段 D. 做文明有礼的人→自觉遵守法律法规→仪表整洁举止端庄 第Ⅱ卷 非选择题（共60分） 21. 阅读材料，回答问题。 【社会生活·我成长】 当今时代，由于个性的差异、兴趣的不同、网络的普及、生存的压力和情绪的焦虑等各方面原因，许多年轻人开始“拒绝社交”。“社交很累，独处很贵。”“与其勉强合群，不如独自发光。”成为了这些年轻人的口头禅。 （1）八年级1班的小治同学正在学习道法第一单元，了解了丰富的社会生活，渴望在社会生活中汲取养分、健康成长。对于“拒绝社交”这一心理状态，小治同学表示理解但不敢苟同。他会对这些年轻人说些什么呢？ 【社会实践·我成长】 课堂外，同学们有幸成为马拉松赛事的志愿者，大家用热情的服务诠释了奉献精神，也收获了独特的成长感悟。 小治：天未亮我们就到补给站准备饮品。起初看到汹涌的人潮，我紧张得手忙脚乱。但我知道必须做好，于是每次递水都更稳当，笑容更灿烂。渐渐找到节奏后，听到选手们的声声“谢谢”，觉得一切付出都值得。 浩浩：我们在五公里处助威，挥舞彩旗呐喊加油。看到选手吃力时，我们就齐声鼓励。很多选手对我们微笑挥手，还有人喊“志愿者辛苦啦”。那一刻，所有疲惫都被温暖驱散，心里充满力量。 （2）参加社会实践活动属于亲社会行为，这种行为有怎样的意义？ （3）亲社会行为体现在日常生活的点点滴滴。在以下情景中，你会怎么做？ ·看望长辈时：___________________________________________________________________________ ·小组合作时：___________________________________________________________________________ ·乘坐公共交通工具时：___________________________________________________________________ ·发现有人意外摔倒时：___________________________________________________________________ 22. 阅读材料，回答问题。 某中学八年级1班的同学们十分关注网络的使用。为此，他们开展了以“合理利用网络，营造清朗空间”为主题的调查活动。 【共享网络生活】 镜头一 聚焦“文化+科技”，数智文化更加多元开放 镜头二 聚焦“合作+发展”，数字经济更加普惠繁荣 镜头三 聚焦“智能+体验”，智慧未来更加可触可感 （1）以上镜头说明网络起到哪一积极作用？ 【共建网络文明】 他们发现同学们在使用网络时还存在着不少问题（如下表） 青少年使用网络存在的问题 解决措施 问题一：长时间沉迷于网络，浏览无关信息，把自己禁锢在“信息茧房”中。 方案一：________ 问题二：对网络信息不加辨别，轻信网络谣言，随意发布转发谣言等不良信息。 方案二：________ 问题三：上网发表“摆烂”等消极言论，传播不良情绪，污染网络环境。 方案三：________ （2）请你结合所学知识，针对使用网络存在的问题，提出解决措施。 23. 某校开展了一次以“遵守社会规则”为主题的活动，以下是活动安排情况。 活动一 小治同学设计的手抄报有两个栏目。 “规则问题面面观”栏目 请列举两例同学们普遍存在的不遵守规则的现象，以警示大家。 ①________。 “理论宣讲”栏目 为了增强同学们遵守规则的自觉性，小秦打算向同学们宣讲怎样遵守规则，请你帮他拟写宣讲提纲。 ②________。 （1）请你帮助小治同学完成以上两个栏目。 活动二 遵守社会规则讲道德，小治同学搜集了一些关于道德的新闻事件和名人名言。 材料一 直播带货成为新型的卖货方式，一些问题也随之而来。从夸大其词的虚假宣传到商品质量的货不对板，从售后服务的难以保障到刷单、售假等各种乱象，都让消费者在购物中难以安心、放心。 （2）请你从道德的角度对材料一中的直播乱象进行评析。 材料二 “不学礼，无以立。” “赠人玫瑰，手有余香。” （3）从上面两句话中选一句作为人生格言，并说说你选择的理由。 （4）为了践行你所选的人生格言，你准备怎么做？ 24. 为使同学们树立法治观念，某校八年级1班开展了以“学法律，做守法公民”为主题系列活动，请你参与并完成任务。 【请你设计】 （1）为了更好地开展主题活动，请你设计一条宣传标语。 【提升法治素养】 法律要发挥作用，需要全社会信仰法律。卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。我国是一个人情社会，人们的社会联系广泛，上下级、亲戚朋友、老战友、老同事、老同学关系比较融洽，逢事喜欢讲个熟门熟道，但如果人情介入了法律和权力领域，就会带来严重问题。要深入开展法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，引导群众学会依法办事，逐步改变社会上“遇事不是找法而是找人”的现象。 （2）上述材料强调要树立什么观念？公民为什么要树立这种观念？ 法律规范全体社会成员的行为，让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。如果违背了法律，会有什么后果。这要求我们要做到依法办事。 （3）运用所学知识，请你阐述一下依法办事的要求？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省聊城市阳谷县2025-2026学年八年级第一学期11月期中 道德与法治试题 亲爱的同学，请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明： 1．本科目实行闭卷、笔试。试题由单项选择题与非选择题两部分组成。共100分。考试时间90分钟。 2．将姓名、准考证号、考场号、座号填写在答题卡指定的位置。 3．试题答案全部写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。考试结束，只交答题卡。 愿你放飞思维，认真审题，充分发挥，争取交一份圆满的答卷。 第Ⅰ卷（选择题共40分） 下列题目的四个选项中，只有一个是最符合题意的选项，请将你认为正确的选项填在括号内。（每小题2分，共40分） 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射成功。航天员陈冬、陈中瑞和王杰将在空间站驻留约6个月。据此新闻完成下面小题 1. 小治在电视里看到这则新闻时，感到非常自豪，对中国航天人的进取和奉献精神感到由衷敬佩。这说明（ ） ①个人是社会的一个“结点” ②我们对社会生活的感受越来越丰富 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④我们要关心国家的发展，并为祖国取得的成就感到自豪 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 2. 神舟二十号航天员陈冬、陈中瑞和王杰组成，这支团队的成员体现的社会关系属于（ ） A. 业缘关系 B. 血缘关系 C. 地缘关系 D. 亲缘关系 【答案】1. B 2. A 【解析】 【1题详解】 本题考查个人与社会的关系。 ①：个人是社会的“节点”强调个人在社会中的连接作用，但题干未体现小治与他人的具体联系，故①不符合题意； ②：小治通过新闻感受到自豪和敬佩，说明他对社会生活的体验更加丰富，故②符合题意； ③：题干未涉及社会关系对身份的影响，故③不符合题意； ④：小治对国家航天成就的自豪感，直接体现关心国家发展并为成就骄傲的态度，故④符合题意； 故本题选B。 【2题详解】 本题考查几种主要的社会关系。 A：航天员因共同职业目标组成团队，属于业缘关系，故A正确； B：血缘关系基于亲属或血缘，故B不符合题意； C：地缘关系基于地域联系，故C不符合题意； D：亲缘关系不属于几种主要的社会关系，故D说法错误。 故本题选A。 3. 中国“碳达峰、碳中和”目标的实现，需要每个公民践行低碳生活。这体现了（ ） A. 社会发展依赖个人努力 B. 个人生存完全靠社会供给 C. 个人身份由社会确定 D. 社会规则保障个人自由 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：社会发展需要每个人的努力，题干强调公民践行低碳生活对实现国家目标的重要性，体现个人努力对社会发展的推动作用，故A符合题意； B：“完全靠社会供给”说法绝对化，忽略了个人的能动性，故B说法错误； C：个人身份与社会相关，但题干未涉及身份确定问题，故C不符合题意； D：社会规则与个人自由的关系在题干中未直接体现，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 康有为在其著作《大同书》中指出：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”以下行为与材料中观点相一致的有（ ） ①小刚在公交车上主动给老人让座 ②小强把捡到的50元钱捐出去 ③小宇主动帮班级打扫卫生 ④丽丽周末在家熬夜玩游戏 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 ①：小刚主动给老人让座体现了关爱他人、乐于助人的亲社会行为，符合“相扶相植”的理念，故①说法正确； ②：捡到钱应归还失主而非擅自捐赠，此举不符合正确处理他人财物的要求，故②说法错误； ③：小宇主动帮班级打扫卫生是为集体服务，体现了群体中的互助精神，故③说法正确； ④：熬夜玩游戏是沉迷个人娱乐，与群体互助无关，故④说法错误； 故本题选B。 5. 有家庭非常注重餐桌礼仪，要求孩子吃饭时坐姿端正，不挑食，不随意大声说话等。长期在这种环境下，孩子会养成良好的餐桌行为习惯，在其他社交场合也会注重礼仪规范，懂得尊重他人。这属于______的过程（ ） A. 自由化 B. 个性化 C. 社会化 D. 商业化 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：指减少约束、强调自主，但题干强调家庭通过规则培养习惯，与自由化无关，故A说法错误； B：指发展个人独特性，而题干描述的是学习社会规范，故B不符合题意； C：指个体学习社会规范、适应社会的过程，题干中家庭通过礼仪教育帮助孩子形成社会认可的礼仪习惯，属于社会化，故C符合题意； D：与经济或市场行为相关，与题干无关，故D说法错误； 故本题选C。 6. 2025年7月7日，纪念全民族抗战爆发88周年仪式暨《为了民族解放与世界和平》主题展览开幕式在中国人民抗日战争纪念馆举行。中学生小华与父母一同走进纪念馆，观看照片、文物等。对于中学生而盲，参观该场馆（ ） ①是参与社会生活的一种重要方式 ②可以远离网络生活，消磨暑假时间 ③是学习知识、增长才能的唯一途径 ④能使人深刻体会中华民族的不屈精神与抗争历程 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为意义。 ①：参观纪念馆属于参与社会实践，是中学生接触社会、了解历史的重要方式，故①符合题意； ②：“远离网络生活”表述片面，且“消磨时间”带有消极色彩，不符合活动的积极意义，故②说法错误； ③：“唯一途径”表述绝对化，学习知识可通过多种途径实现，故③说法错误； ④：通过展览了解抗战历史，能深刻体会民族精神与抗争历程，故④符合题意； 故本题选B。 7. 下列诗句中,要求我们关注社会、养成亲社会行为的是（ ） ①落红不是无情物,化作春泥更护花 ②横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛 ③苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 ④衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：诗句以落红化泥护花为喻，体现奉献社会的精神，故①符合题意； ②：诗句强调甘愿为人民服务，体现关注社会的态度，故②符合题意； ③：诗句强调为国家利益献身，体现社会责任，故③符合题意； ④：诗句表达对民间疾苦的关切，体现亲社会意识，故④符合题意； 故本题选A。 8. “愤怒决堤时，不要让鼠标和键盘跑过理智；逆流涌动时，勇于发声，共同抵制。”这段话启示我们（ ） ①沉迷网络交往会疏离现实人际关系 ②文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪 ③对自己的网络言论负责，做负责任的网络参与者 ④应该学会“信息节食”，不在无聊信息上浪费精力 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络的相关知识。 ①：题干强调控制情绪和理性发声，未涉及沉迷网络对现实人际关系的影响，故①不符合题意； ②：“愤怒决堤时，不要让鼠标和键盘跑过理智”直接对应理性表达、不宣泄负面情绪，故②符合题意； ③：“勇于发声，共同抵制”要求对自己的言论负责，做负责任的网络参与者，故③符合题意； ④：题干未提及“信息节食”或筛选无用信息的内容，故④不符合题意； 故本题选B。 9. 国庆期间，一位外国游客在朋友圈分享了在中国旅游的感受：“中国真的很神奇，万物皆可互联网！太方便了。”下列是他分享的“互联网+”中国旅游实用APP攻略。我们从中可以得出的结论有（ ） 互联网+吃饭=网络订餐平台 互联网+银行=在线支付 互联网+购物=网上商城 互联网+交通一共享单车 …… ①网络催生新产业、新业态、新模式 ②网络推动信息互联互通，提高社会治理水平 ③网络可以使地球上任何角落的人交流互动 ④网络加速各种创新资源的汇聚，成为众多新发明和新服务的源泉 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 ①：题干中“互联网+”催生了网络订餐、在线支付等新业态，体现了网络催生新产业、新业态、新模式，故①符合题意； ②：题干未体现网络对社会治理的直接作用，故②不符合题意； ③：题干强调互联网在生活服务中的应用，而非人际交流互动，故③不符合题意； ④：互联网整合银行、交通等资源，形成在线支付、共享单车等新服务，说明网络加速创新资源汇聚，成为新发明源泉，故④符合题意； 故本题选A。 10. 观察下图的“网”字。“网”的本义指一种绳线织成的工具，人们用它进行捕鸟、捕鱼，十分便利；后来还引申指像网一样的东西，一旦堕入其中，要受到限制和折磨。这启发我们（ ） ①网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好 ②网络满足我们各方面的需要 ③如果沉迷于网络，会影响学习和工作 ④网络隐藏真实信息，扭曲了人际交往 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的影响。 ①：“网”的本义指便利的工具，对应网络让生活变得丰富、便利和美好，故①符合题意； ②：“各方面的需要”说法过于绝对，网络不能满足所有需求，故②说法错误； ③：“一旦堕入其中，要受到限制和折磨”，对应沉迷网络会影响学习和工作，故③符合题意； ④：虽然网络存在虚假信息或人际疏离现象，但题干强调的是“网”的双重性（便利与限制），而非聚焦网络弊端。此说法片面强调负面作用。故④说法错误； 故本题选A。 11. 为顺应数字化时代的发展潮流，提升旅客出行体验，2024年11月1日起，全国铁路推广全面数字化的客运电子发票服务，旅客不再需要到火车站、车票代售点、自助机上打印纸质报销凭证。这一举措（ ） A. 定能实现社会秩序井然有序 B. 体现规则为适应社会发展而调整 C. 能够避免发生交通安全事故 D. 可以杜绝旅客的不文明出行行为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对积极改进规则的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，铁路部门调整规则，推广电子发票以适应数字化发展，这体现规则为适应社会进步而调整，故B说法正确； A：电子发票的推广可能提升效率，但“定能实现秩序井然”过于绝对，题干未直接体现社会秩序的结果，故A说法错误； C：交通安全事故的避免与电子发票无关，另外“避免”的说法太绝对，故C说法错误； D：“杜绝”表述绝对，另外，电子发票与游客文明行为无直接关联，故D说法错误； 故本题选B。 12. 有关研究表明，正确佩戴头盔、规范使用安全带能够将交通事故死亡风险降低60%至70%。现在家长接送孩子上、下学或者学生单独骑电动自行车的越来越多，为安全需要，多地都有这样的条例规定：驾驶、乘坐电动自行车应当按照规定佩戴安全头盔。根据2025年施行的《山东省实施〈中华人民共和国道路交通安全法〉办法》，下列关于电动自行车驾乘人员佩戴头盔及相应处罚的说法，正确的有（ ） ①乘坐电动自行车的未成年人，可暂不遵守佩戴安全头盔的规定 ②《办法》第五十六条明确要求，驾驶或者乘坐电动自行车时，不但要佩戴安全头盔，而且还需规范佩戴安全头盔 ③驾驶电动自行车未规范佩戴头盔，交管部门可对驾驶人处以20元罚款 ④驾乘电动自行车不佩戴头盔，最高可被处以50元罚款 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则的知识。 ①：未成年人乘坐电动自行车也需遵守佩戴头盔的规定，无年龄豁免，故①说法错误； ②：《办法》第五十六条明确要求驾驶或乘坐电动自行车时需规范佩戴头盔，故②符合题意； ③：未规范佩戴头盔的驾驶人可被处以20元罚款，符合条例规定，故③符合题意； ④：驾乘电动自行车不佩戴头盔的最高罚款为50元，符合条例规定，故④符合题意； 故本题选C。 13. 图示法是表示概念之间关系的常用方法，下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类、刑罚的分类、权利与义务的关系、我国的政治制度。 C：受教育和劳动，既是公民的基本权利，也是公民的基本义务，所以受教育、劳动与权利、义务之间是交叉关系，故C正确； A：行政违法行为和民事违法行为都属于违法行为的不同类别，二者是并列关系，并非包含关系 ，故A错误； B：刑罚分为主刑和附加刑，主刑和附加刑是并列关系，不是包含关系，故B错误； D：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，二者是一样的，不是被包含关系，故D错误； 故本题选C。 14. 日常生活中，我们经常遇到一些不遵守社会规则的现象，这时我们就要掌握一定的劝导技巧。那么，劝导的技巧有（ ） ①有“礼”，要用语文明，态度和善 ②有“义”，要讲“义气”，大义灭亲 ③有“理”，要晓之以理，以理服人 ④有“节”，要会适可而止，机智求解 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对坚定维护规则的认识和理解。 ①③④：根据教材知识可知，做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明，以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；哪怕是遇上了不遵守社会规则的现象，也要遵守礼仪，语言文明，有“礼”，要用语文明，态度和善，有“理”，要晓之以理，以理服人，故①③④说法正确； ②：讲“义气”可能带有盲目性，且“大义灭亲”不符合劝导的温和原则，故②说法错误； 故本题选C。 15. 一位应聘的大学毕业生,笔试成绩和面试成绩非常优秀,在走出应聘办公室时,随口把含在嘴里的口香糖吐在走廊里,招聘人员因此取消了录用此人的决定。这说明（ ） A. 素质高的人往往都不注重细节问题 B. 一个人只要有礼貌就能获得好工作 C. 招聘人员不关注一个人的综合素质 D. 文明有礼是一个人立身处世的前提 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 A：素质高的人通常会注重细节，吐口香糖的行为恰恰说明其素质存在不足，故A说法错误； B：“只要……就”表述绝对化，礼貌是重要条件但非唯一条件，故B说法错误； C：招聘人员因不文明行为取消录用，正体现了对综合素质的关注，故C说法错误； D：不文明行为导致未被录用，说明文明有礼是一个人立身处世的前提，故D说法正确； 故本题选D。 16. 某中学在期末考试时开设了无人监考的“诚信考场”，一些同学自愿与学校签订“诚信考试承诺书”。同学们说：“无人监考是一种挑战，能走进诚信考场是一种骄傲。”设立“诚信考场”有利于（ ） ①权衡诚信与隐私之间的关系 ②培养学生的诚信品质 ③塑造企业良好的形象和信誉 ④弘扬中华民族的传统美德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 ①：题干未涉及隐私问题，与“诚信考场”的直接作用无关，故①不符合题意； ②：无人监考通过学生自我约束培养诚信意识，故②符合题意； ③：题干主体是学校而非企业，故③不符合题意； ④：诚信是中华民族传统美德，此举有助于弘扬美德，故④符合题意； 故本题选C。 17. 时光有暖，岁月有念。外卖小哥彭清林不顾安危，跳入钱塘江救人；强降雪期间石家庄的20路公交24小时运行；20多年来如约而至的“顺其自然”的捐款……这一幕幕温暖的瞬间（ ） A. 体现了爱岗敬业的道德品质、为他人排忧解难的美好情怀 B. 有效维护社会秩序，促使人们将规则作为自己的行动准绳 C. 生动诠释了友善的社会主义核心价值观，有助于社会和谐 D. 践行了诚信的中华传统美德，解决了社会矛盾，增进了互信 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友善的价值的相关知识。 A：外卖小哥救人属于见义勇为，公交司机坚守岗位体现爱岗敬业，但“顺其自然”捐款并非职业行为，选项中“爱岗敬业”仅部分符合，整体不全面，故A不符合题意； B：材料中的行为属于道德层面的善举，未直接体现维护社会秩序或规则约束，故B不符合题意； C：外卖小哥救人、公交服务、匿名捐款均体现对他人和社会的友善，符合社会主义核心价值观中“友善”的要求，故C符合题意； D：社会矛盾尚未解决，故D错误； 故本题选C。 18. 某中学六名学生因在微信群内辱骂同学成为被告，最终被人民法院判令以书面形式向原告赔礼道歉；同时，六名被告还需赔偿原告维权开支费用6000元。该案例对我们的启示有（ ） ①在公共场合才会受到法律约束 ②网络是虚拟空间，发表不当言论不会承担法律责任 ③要在行动上以法律为准则，自觉遵守法律的各项规定 ④合法权益受到非法侵害时，要通过法律途径加以解决 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络、增强法治观念。 ①：法律约束不仅限于公共场合，网络空间同样受法律规范，案例中微信群辱骂行为被追责即为例证，故①说法错误； ②：网络并非法外之地，发表不当言论需承担法律责任，案例中被告因网络辱骂被处罚，故②说法错误； ③：案例中被告因违反法律受到制裁，说明公民需以法律为行动准则，故③说法符合题意； ④：原告通过法院维权成功，表明应通过法律途径解决非法侵害，故④说法符合题意； 故本题选D。 19. 当前，基于生成式人工智能（AIGC）伪造技术的电信网络诈骗手段不断升级，呈现范围扩大化、套路多样化、形式隐蔽化等特点，给人民群众造成经济损失，危害社会安全。遭遇“AI换脸”诈骗时，我们可以（ ） ①积极维权，不择手段追回损失 ②进行咨询，适时寻求法律帮助 ③委托朋友，向检察院提起诉讼 ④保存证据，及时寻求法律救济 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法求助的途径。 ②④：遭遇“AI换脸”诈骗时，我们可以保存证据，及时寻求法律救济；也可以进行咨询，适时寻求法律帮助，②④正确； ①：应通过合法手段追回损失，①错误； ③：应到人民法院提起诉讼，③错误； 故本题选C。 20. 以下是小红对八上相关知识的逻辑推导。对其因果关系推导合理的是（ ） A. 自由与规则不可分→社会规则划定自由边界→自由是社会规则的保障 B. 酒后醉驾行为→具有轻微社会危害性→触犯行政法律法规 C. 合法权益受到侵害→善用法律依法求助→采用诉讼和非诉讼手段 D. 做文明有礼的人→自觉遵守法律法规→仪表整洁举止端庄 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自由与规则的关系、违法行为的种类、依法维权、文明有礼的内涵。 C：当合法权益受到侵害时，应当善用法律手段维权，诉讼和非诉讼手段均是合法途径，逻辑推导正确，故C符合题意； A：依据教材内容，社会规则划定自由的边界，而社会规则是自由的保障，故A说法错误； B：酒后醉驾属于犯罪行为，具有严重社会危害性，触犯的是刑法而非行政法，故B说法错误； D：做文明有礼的人要求仪表整洁、举止端庄，但“自觉遵守法律法规”是公民基本义务，与文明有礼的因果关系推导不成立，故D说法错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷 非选择题（共60分） 21. 阅读材料，回答问题。 【社会生活·我成长】 当今时代，由于个性的差异、兴趣的不同、网络的普及、生存的压力和情绪的焦虑等各方面原因，许多年轻人开始“拒绝社交”。“社交很累，独处很贵。”“与其勉强合群，不如独自发光。”成为了这些年轻人的口头禅。 （1）八年级1班的小治同学正在学习道法第一单元，了解了丰富的社会生活，渴望在社会生活中汲取养分、健康成长。对于“拒绝社交”这一心理状态，小治同学表示理解但不敢苟同。他会对这些年轻人说些什么呢？ 【社会实践·我成长】 课堂外，同学们有幸成为马拉松赛事的志愿者，大家用热情的服务诠释了奉献精神，也收获了独特的成长感悟。 小治：天未亮我们就到补给站准备饮品。起初看到汹涌的人潮，我紧张得手忙脚乱。但我知道必须做好，于是每次递水都更稳当，笑容更灿烂。渐渐找到节奏后，听到选手们的声声“谢谢”，觉得一切付出都值得。 浩浩：我们在五公里处助威，挥舞彩旗呐喊加油。看到选手吃力时，我们就齐声鼓励。很多选手对我们微笑挥手，还有人喊“志愿者辛苦啦”。那一刻，所有疲惫都被温暖驱散，心里充满力量。 （2）参加社会实践活动属于亲社会行为，这种行为有怎样的意义？ （3）亲社会行为体现在日常生活的点点滴滴。在以下情景中，你会怎么做？ ·看望长辈时：___________________________________________________________________________ ·小组合作时：___________________________________________________________________________ ·乘坐公共交通工具时：___________________________________________________________________ ·发现有人意外摔倒时：___________________________________________________________________ 【答案】（1）①人是社会的人。 ②社会为我们的生存和发展提供必要条件，每个人都要从社会中获得物质支持和精神滋养。 ③社会的发展离不开每个人的努力。 ④社会生活是丰富多彩的，我们要热爱生活，积极融入社会。 （2）①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 ②亲社会行为促进个人成长和社会进步。 ③亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 ④亲社会行为能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （3） ①. 要和长辈主动问好，关心长辈的身体状况等。 ②. 要勇于说出自己的建议，并尊重他人的建议，主动承担分配的任务。 ③. 要排队上车，及时买票；主动给老人、孕妇或抱小孩的乘客让座，保持安静不打扰他人。 ④. 立即上前询问是否需要帮助，必要时呼叫急救或协助联系家人。 【解析】 【分析】考点考查：人与社会的关系；社会生活的特点；亲社会行为的作用；亲社会行为的表现 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用认识社会生活、我们都是社会的一员的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：许多年轻人开始“拒绝社交”。“社交很累，独处很贵。”“与其勉强合群，不如独自发光。”成为了这些年轻人的口头禅→可链接人与社会的关系；社会生活是丰富多彩的，我们要热爱生活，积极融入社会。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查亲社会行为的作用，结合教材知识组织答案。 【小问3详解】 小问1：本问考查看望长辈时我们的做法，为开放性试题，符合题意即可。 小问2：本问考查小组合作时的要求，为开放性试题，符合题意即可。 小问3：本问考查乘坐公共交通工具时的要求，为开放性试题，符合题意即可。 小问4：本问考查发现有人意外摔倒时的要求，为开放性试题，符合题意即可。 22. 阅读材料，回答问题。 某中学八年级1班的同学们十分关注网络的使用。为此，他们开展了以“合理利用网络，营造清朗空间”为主题的调查活动。 【共享网络生活】 镜头一 聚焦“文化+科技”，数智文化更加多元开放 镜头二 聚焦“合作+发展”，数字经济更加普惠繁荣 镜头三 聚焦“智能+体验”，智慧未来更加可触可感 （1）以上镜头说明网络起到哪一积极作用？ 【共建网络文明】 他们发现同学们在使用网络时还存在着不少问题（如下表） 青少年使用网络存在的问题 解决措施 问题一：长时间沉迷于网络，浏览无关信息，把自己禁锢在“信息茧房”中。 方案一：________ 问题二：对网络信息不加辨别，轻信网络谣言，随意发布转发谣言等不良信息。 方案二：________ 问题三：上网发表“摆烂”等消极言论，传播不良情绪，污染网络环境。 方案三：________ （2）请你结合所学知识，针对使用网络存在的问题，提出解决措施。 【答案】（1）网络推动生产方式的深刻变革。 （2）方案一：学会选择网络信息，注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会“信息节食”。 方案二：提高媒介素养，自觉抵制不良信息，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 方案三：传播网络正能量，提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，树立积极向上的网络观念，自觉抵制消极言论，营造网络清朗空间。 【解析】 【分析】考点考查：网络的作用；理性参与网络生活；传播网络正能量 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为网络， 需要运用网络改变世界的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“文化+科技”；“合作+发展”；“智能+体验”→可链接网络推动生产方式的深刻变革。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用营造清朗空间的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：长时间沉迷于网络，浏览无关信息，把自己禁锢在“信息茧房”中→可链接学会选择网络信息，注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会“信息节食”； 关键词②：对网络信息不加辨别，轻信网络谣言，随意发布转发谣言等不良信息→可链接提高媒介素养，自觉抵制不良信息，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者； 关键词③：上网发表“摆烂”等消极言论，传播不良情绪，污染网络环境→可链接传播网络正能量的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 某校开展了一次以“遵守社会规则”为主题的活动，以下是活动安排情况。 活动一 小治同学设计的手抄报有两个栏目。 “规则问题面面观”栏目 请列举两例同学们普遍存在的不遵守规则的现象，以警示大家。 ①________。 “理论宣讲”栏目 为了增强同学们遵守规则的自觉性，小秦打算向同学们宣讲怎样遵守规则，请你帮他拟写宣讲提纲。 ②________。 （1）请你帮助小治同学完成以上两个栏目。 活动二 遵守社会规则讲道德，小治同学搜集了一些关于道德的新闻事件和名人名言。 材料一 直播带货成为新型的卖货方式，一些问题也随之而来。从夸大其词的虚假宣传到商品质量的货不对板，从售后服务的难以保障到刷单、售假等各种乱象，都让消费者在购物中难以安心、放心。 （2）请你从道德的角度对材料一中的直播乱象进行评析。 材料二 “不学礼，无以立。” “赠人玫瑰，手有余香。” （3）从上面两句话中选一句作为人生格言，并说说你选择的理由。 （4）为了践行你所选的人生格言，你准备怎么做？ 【答案】（1）①个别同学上课随便讲话；上课迟到或早退；在校园里乱扔垃圾，随地吐痰；考试作弊；抄袭作业；等等。 ②遵守社会规则需要增强规则意识；遵守社会规则需要他律和自律；遵守规则，需要我们坚定维护规则；遵守规则，需要我们积极完善规则。 （2）直播乱象是违背诚信原则的行为。 ①人以诚信立身，诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，直播乱象是对他人和社会不负责任的表现； ②诚信促进社会文明，直播乱象不利于增进社会互信，不利于促进社会和谐； ③诚信是民法的一项基本原则，诚信是企业的无形资产，直播乱象损害消费者权益，破坏行业信誉，不利于营造健康的网络商业环境。 （3）选一：文明有礼的重要性：①文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 ②文明有礼是一个人立身处世的前提。 ③文明有礼促进社会和谐发展。 ④文明有礼体塑造良好国家形象。 选二：友善待人的重要性：①友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。 ②在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 （4）对应文明有礼：①增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。 ②言谈文明、举止端庄。 ③不断学习、观察、思考和践行。 对应友善待人：①宽容他人。②换位思考。③助人为乐。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则的要求；诚实守信的作用；文明有礼的重要性；与人为善的表现；践行文明有礼、与人友善的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 小问1：本问从学生角度考查不遵守规则的表现，为开放性试题，符合题意即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用遵守规则的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为了增强同学们遵守规则的自觉性，宣讲遵守规则的提纲→可链接遵守规则的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为直播者， 需要运用诚实守信的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络主播夸大其词的虚假宣传；商品质量的货不对板；售后服务的难以保障；刷单、售假等各种乱象存在→可链接直播乱象是违背诚信原则的行为；诚信对个人、对企业、对社会的作用；直播乱象是对他人和社会不负责任的表现；损害消费者权益，破坏行业信誉，不利于营造健康的网络商业环境；不利于增进社会互信，不利于促进社会和谐。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用文明有礼，友善待人的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词1：不学礼，无以立→可链接文明有礼的重要性。 关键词2：赠人玫瑰，手有余香→可链接是友善待人的表现；友善待人的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查文明有礼的要求，友善待人的要求结合教材知识组织答案。 24. 为使同学们树立法治观念，某校八年级1班开展了以“学法律，做守法公民”为主题的系列活动，请你参与并完成任务。 【请你设计】 （1）为了更好地开展主题活动，请你设计一条宣传标语。 【提升法治素养】 法律要发挥作用，需要全社会信仰法律。卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。我国是一个人情社会，人们的社会联系广泛，上下级、亲戚朋友、老战友、老同事、老同学关系比较融洽，逢事喜欢讲个熟门熟道，但如果人情介入了法律和权力领域，就会带来严重问题。要深入开展法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，引导群众学会依法办事，逐步改变社会上“遇事不是找法而是找人”的现象。 （2）上述材料强调要树立什么观念？公民为什么要树立这种观念？ 法律规范全体社会成员的行为，让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。如果违背了法律，会有什么后果。这要求我们要做到依法办事。 （3）运用所学知识，请你阐述一下依法办事的要求？ 【答案】（1）树立法治观念，学会依法办事。 （2）法治观念 原因：①我国是社会主义法治国家。在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。 ②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。 （3）①自觉守法。②遇事找法。③解决问题靠法。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治观念的原因；依法办事的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 本题考查以“学法律，做守法公民”为主题的宣传标语，为开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用树立法治观念的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里；要深入开展法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，引导群众学会依法办事→可链接树立法治观念。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本问考查树立法治观念的原因，结合教材知识组织答案。 【小问3详解】 本题考查依法办事的要求，结合教材知识组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $