24.2.3 圆心角、弧、弦、弦心距间关系-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年九年级下册数学配套课件(沪科版)

2025-12-11
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪科版(2012)九年级下册
年级 九年级
章节 24.2 圆的基本性质
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.66 MB
发布时间 2025-12-11
更新时间 2025-12-11
作者 安徽木牍教育图书有限公司
品牌系列 课时A计划·同步优质课件
审核时间 2025-12-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55382272.html
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来源 学科网

内容正文:

HK 数 学 9年级 下册 题目好 分册好 服务好 -‹#›- 第3课时 圆心角、弧、弦、弦心距间关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第3课时 圆心角、弧、弦、弦心距间关系 -‹#›- 第3课时 圆心角、弧、弦、弦心距间关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 知识点1 圆心角的概念 1.下图中,∠ACB是圆心角的是( ) ▶限时:15分钟 B 1 -‹#›- 第3课时 圆心角、弧、弦、弦心距间关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 知识点2 圆心角、弧、弦、弦心距间关系 2.[2025·芜湖一模]图1是一个球形烧瓶,图2是这个球形烧瓶下半部分的平面示意图.若D为的中点,∠AOB=100°,则∠AOD=( ) A.100° B.60° C.50° D.40° C 2 -‹#›- 第3课时 圆心角、弧、弦、弦心距间关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第3题图 3.如图,AB,CD分别为☉O的两条弦,OM⊥AB于点M,ON⊥CD于点N,且OM=ON,则下列结论错误的是( ) A.AB=CD B.∠AOB=∠COD C. D.ON=CN D 3 -‹#›- 第3课时 圆心角、弧、弦、弦心距间关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第4题图 4.如图,AB为☉O的直径,C,D是的三等分点.若∠AOE=60°,则∠BOD的度数为( ) A.40° B.60° C.80° D.120° C 4 -‹#›- 第3课时 圆心角、弧、弦、弦心距间关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 5.[易错题]下列说法正确的是( ) A.相等的圆心角所对的弦相等 B.等弧所对的弦相等 C.相等的圆心角所对的弧相等 D.相等的弦所对的弧相等 B 5 -‹#›- 第3课时 圆心角、弧、弦、弦心距间关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第6题图 6.[2024·六安霍邱模拟]如图,在半径为5的☉O中,弦AB与弦CD互相垂直,垂足为点E.如果AB=CD=8,那么OE的长为( ) A.3 B.3 C.4 D.4 A 6 -‹#›- 第3课时 圆心角、弧、弦、弦心距间关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第7题图 7.如图,在☉O中,OE⊥AB,OF⊥AC,且OE=OF.若∠A=40°,则∠ABC=   .   70°  7 -‹#›- 第3课时 圆心角、弧、弦、弦心距间关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8.[教材P26习题24.2第10题改编]如图,,CD⊥OA于点D,CE⊥OB于点E.求证:CD=CE. 证明:∵,∴∠AOC=∠BOC. ∵CD⊥OA,CE⊥OB,∴CD=CE. 8 -‹#›- 第3课时 圆心角、弧、弦、弦心距间关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9.如图,AB是半圆O的直径,以弦AC为折痕折叠后,恰好经过点O,则∠AOC的度数为( ) A.120° B.125° C.130° D.145° ▶限时:15分钟 A 9 -‹#›- 第3课时 圆心角、弧、弦、弦心距间关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10.如图,在☉O中,=2,则下列数量关系正确的是( ) A.AB=AC B.AC=2AB C.AC<2AB D.AC>2AB C 10 -‹#›- 第3课时 圆心角、弧、弦、弦心距间关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 由弧到弦→由角到弦 [易错题]如图,在☉O中,如果∠AOB=2∠COD,那么( ) A.AB=2DC B.AB>2DC C.AB≥2DC D.AB<2DC D 10 -‹#›- 第3课时 圆心角、弧、弦、弦心距间关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11.[教材P26习题24.2第12题改编]如图,在△ABC中,∠C=90°,的度数为α,以点C为圆心,BC长为半径的圆交AB于点D,交AC于点E,则∠A的度数为( ) A.45°- B. C.45°+ D.25°+ A 11 -‹#›- 第3课时 圆心角、弧、弦、弦心距间关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12.如图,在☉O中,弦AD,BC相交于点E,连接OE.已知,☉O的半径为5,AD⊥BC,DE=1,求AE的长. 12 -‹#›- 第3课时 圆心角、弧、弦、弦心距间关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 解:过点O作OF⊥AD于点F,OG⊥BC于点G,连接OA. ∵,∴, 即,∴AD=BC,∴OF=OG, ∵AD⊥BC,∴四边形OFEG是矩形, ∵OF=OG,∴四边形OFEG是正方形. 设OF=EF=x,则AF=FD=x+1, 在Rt△AFO中,x2+(x+1)2=52,解得x1=3,x2=-4(舍去), ∴AF=4,∴AE=7. 12 -‹#›- 第3课时 圆心角、弧、弦、弦心距间关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13.[探究题]如图1,PC是☉O的直径,PA与PB是☉O的弦,且∠APC=∠BPC. 13 -‹#›- 第3课时 圆心角、弧、弦、弦心距间关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (1)求证:PA=PB. (2)如图2,如果点P由圆上运动到圆外,PC过圆心,是否仍有PA=PB?为什么? (3)如图3,如果点P由圆上运动到圆内,PC过圆心,是否仍有PA=PB?(直接写出结论,不必说明理由) 13 -‹#›- 第3课时 圆心角、弧、弦、弦心距间关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 解:(1)略. (2)仍有PA=PB. 理由:过点O作OE⊥PA于点E,OF⊥PB于点F. 易证OE=OF,PE=PF. 连接OA,OB.在Rt△AOE和Rt△BOF中, AE=,BF=, ∴AE=BF,∴PA=PB. (3)仍有PA=PB. 13 -‹#›- 第3课时 圆心角、弧、弦、弦心距间关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品,仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有, 任何人不得以非法形式进行销售或传播,违者必究! -‹#›- 第3课时 圆心角、弧、弦、弦心距间关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 $

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