黑龙江省哈尔滨市地区尚志市2025-2026学年七年级上学期第三次月考历史试卷

2025-2026学年度上学期七年级第三次月考试题 历史试卷参考答案 一、选择题（本大题共15小题，每小题的四个选项中只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 选项 C B B A B A A C B A B C C D D 二、材料题（本大题共4小题，16题10分，17题10分，18题9分，19题11分，共40分） 16.(1)居民：图一干栏式房屋，河姆渡居民；图二半地穴式房屋，半坡人(4分） (2)原因：河姆渡人居住在长江流域，气候潮湿。半坡人居住在黄河流域，气候干燥寒冷。自然环境不同。（2分） (3)变化：贫富分化；阶级分化(写出一个即可给分，2分) 17.(1)公天下：禅让制。家天下：世袭制。（2分） (2)①天子；②诸侯；③卿大夫；④士；（4分） (3)历史时期：春秋时期（或东周）开始。（1分） 影响：给社会带来种种灾难；但在争霸过程中，一些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的诸侯国，加快了统一的步伐；促进了民族交融。（任意答出一点即可，1分） (4)“商君”：商鞅。（2分） 18.(1)中央集权制度；郡县制（2分） (2)“推恩令”；中央对地方的控制大大加强。（3分） (3)休养生息政策；“文景之治”（4分） (4)张骞出使西域；长安；（2分） 19.(1)壮心：统一中国。（2分） (2)战役：赤壁之战。影响：为三国鼎立局面的形成奠定基础。（5分） (3)影响：为全国统一准备了条件，促进了局部地区经济的恢复和发展，进一步促进了民族大交融。（4分） 七年级历史 第 6 页 共 4页 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年度上学期七年级第三次月考试题 历史试卷 时间：60分钟 满分：70分 一、单项选择题（每题2分，15题，共30分） 1.在中国的历代帝王中，汉光武帝刘秀是唯一一位同时拥有“定鼎（建国）帝王”与“中兴之君” 两项头衔的皇帝。与这两项头衔相符合的史实分别为( A.西汉建立，和亲匈奴 B.西汉建立，文景之治 C.东汉建立，光武中兴 D.东汉建立，黄巾起义 2.理清线索有助于掌握历史知识。小明制作了如下知识线索图，他学习的内容是( 刘秀称帝 → 光武中兴 → 外戚、宦官交替专权→ 黄巾起义 A.西汉的灭亡 B.东汉的兴衰 C.新朝的崩溃 D.西晋的建立 3.农业是古代中国发展的基础，而水利则是农业的命脉。东汉时期，负责治理黄河的水利专家是 () A.李冰 B.王景 C.蔡伦 D.杜诗 4.东汉时期，外戚梁冀一家人全都当官封侯，横行霸道，把数千平民当作自己的奴婢，各地上贡 朝廷的物品要先送到他家，再转献给皇帝。这说明当时() A.外戚势力庞大 B.宦官把持朝政 C.豪强地主横行 D.官僚机构臃肿 5.《齐民要术》记载：“胡葱（洋葱）宜高燥之地，波斯枣宜沙壤。”此记载可印证( A.北方农业技术领先南方 B.丝绸之路推动物种与技术传入 C.经济重心南移完成 D.农书成为生产主要指南 6.公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府。73年，东汉朝廷派兵出击匈奴，并派班超出使西域。 123年，东汉改西域都护府为西域长史府。这些史实的共同作用是( A.加强了对西域的管理 B.沟通了欧亚陆上交通 C.开辟了海上丝绸之路 D.密切汉与匈奴的联系 7.某剧组想拍摄一部关于东汉时期西域各国相关历史的纪录片，应该收集哪位人物的素材() A班超 B.张角 C.卫温 D.吴广 8.历史观点是指人们对历史事件、历史人物、历史现象的评价。下列属于历史观点的是() A.班超派甘英出使大秦 B.甘英出使大秦开辟了通往西亚的航线 C.甘英出使大秦促进了丝绸之路的发展 D.甘英出使大秦到达波斯湾 9.“它对后来西方文明整个进程的影响无论怎样估计都不过分。世界受蔡侯的恩惠要比受许多知 名的人的恩惠更大。”材料中“它”是指( A.《伤寒杂病论》 B.造纸术 C.《九章算术》 D.麻沸散 10.他是东汉名医，精通医道、方药和针灸术，还编创“五禽戏”，帮助人们强身健体。以下属 于其成就的是() A.发明麻沸散 B.首倡“治未病”思想 C.提出四诊法 D.编写出《黄帝内经》 七年级历史第1页共4页 11.“杏林”是中医学界的代称，其体现了一种价值标准，包含着“亲、善、诚、信、中、和” 的丰富内涵，这正是杏林文化延续至今的生命力所在。现在中医已经迈出国门，走向世界。 提出“治未病“理论的是() A.扁鹊 B.张仲景 C.华佗 D.李时珍 12.东汉时出现数学专著《九章算术》，汇集246道数学应用题及解算方法，囊括初等数学中的大 部分内容，在分数四则运算、解方程、正负数运算等许多方面都居于当时世界领先地位。该 名著( A.记录了三国时期刘徽的“割圆术” B.把圆周率精确到小数点后第七位数字 C.奠定了古代数学以计算为中心的特点 D.改造了古印度人从0到9的计数法 13.中华民族是典型的农耕民族，农业工具的产生与发展，对中国历史进程产生了重大影响，以 下农具中出现在汉朝，以人或畜为动力，大大加快播种速度的是( A.来耜 B.铁犁 C.楼车 D.水排 14.西汉时期的司马迁从小勤奋好学，饱读书籍，青年时实地考察，收集资料，用10多年的时间 写出的不朽巨著是( A.《伤寒杂病论》 B.《九章算术》 C.《汉书》 D.《史记》 15.汉赋深受“楚辞”和诸子散文影响，兼有诗歌和散文的特征；三国两晋南北朝时期，先后出 现了以曹操父子为代表的建安文学、东晋陶渊明的田园诗、南北朝民歌等文学形式。据此可 以得出的正确认识是（) A.文学创作受民族交融的影响 B.文学创作受中外交流的影响 C.文学创作的社会条件是国家统一 D.文学创作在传承的基础上不断创新 二、材料题（本大题共4小题，16题8分，17题12分，18题11分，19题9分，共40分） 16在世界文明的大坐标中，中国多元文化承载着丰富的历史内涵，是增强民族自信、提升国家 “软实力”的重要源泉。阅读下列材料，回答问题。(8分) 材料一 图一 图二 (1)据材料一，回答图一、图二分别属于哪类房屋，居住的是什么人？(4分) (2)图一、图二这两种房屋构造不同的主要原因是什么？(2分) 材料二大汶口出土墓葬有大、中、小型之分，随葬品也极不均衡。有的墓穴仅能容尸，空 无一物；而大型墓中随葬品多达数十件甚至百余件，不仅有磨制石器的石镰、石锄，还有精美的 陶器、五器、象牙器等贵重物品。 —《新石器时代墓葬报告》 七年级历史第2页共4页 (3)根据材料二，随葬品数量的多少进行分析大汶口文化出现了什么新变化。(2分)》 17.部落的管理、国家的治理，都需要一些可行的制度和创新。中国古代曾创造出许多制度，制 度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料回答问题。(12分) 材料一“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦…是谓大同…今大道既隐，天 下为家……是谓小康。” 一《礼记》 (1)材料一中的“公天下”和“家天下”分别指的是什么制度？(2分) 材料二 ① ② ③ ④ 西周贵族等级示意图 (2)请在材料二对应的横线上填写示意图中人物相应的身份。(4分) 材料三“平王立，东迁于洛邑，辟（避戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、 楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）。” 一《史记》 (3)根据材料三，“平王立，东迁于洛邑”标志着哪一历史时期的开始？请你试着分析这一 时期“诸侯强并弱”的争霸战争带来的影响。（写出一点即可）(4分) 材料四夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广， 兵休而国富，故秦无敌于天下。 一摘自《战国策·秦策三》 (4)材料四中的“商君”是谁？(2分) 18秦汉四百余年的孕育与熔铸，为悠久灿烂的中华文明奠定基础。阅读材料，回答下列问题。 (11分) 材料一在行政体制上，（秦始皇)废除地方分权的封建制…在地方建立直属中央的郡县 行政区划。起先把全国分为三十六郡，以后又增至四十余郡。 一美树志《国史十六讲》 (1)根据材料一并结合所学知识，“（秦始皇）废除地方分权的封建制”后创立了哪一种新 的政治制度？秦朝哪项制度“创造”了此后我国历代王朝地方行政制度的基本模式？(2 分) 七年级历史第3页共4页 材料二到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把 “众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。 一[美]阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》 (2)根据材料二并结合所学知识回答，武帝“又用主父偃之计”的措施是什么？此措施起到 了怎样的作用？(3分) 材料三据《汉书.食货志》记载，汉初至武帝即位的七十年间，除了像旱涝等自然灾害外… 人民有充足的粮食供应，城乡的仓廪充实。国库中钱币和粮食多得无法知道数量，串钱的缗断 散，粮仓的粮食溢出，在风雨中任其霉烂。 《剑桥中国史》 (3)根据材料三，并结合所学知识回答，分析汉初出现繁荣局面与统治者采取的哪一政策 有关？这一时期的统治局面，历史上称为什么？（4分) 材料四踏着串串悠长的铃声，一支支驼队驼着中原丝织品、服饰、铜镜、瓷器、茶叶去了， 驼着造纸术、冶铁术、灌溉术去了。穿过大漠茫茫的风沙，一支支驼队驼着皮毛、琥珀、苜蓿、 石榴来了，驼着佛经、乐器、杂技艺术来了。这条丝绸之路，穿过岁月的风尘，永远镌刻在人类 文明的史册。 《二十五史详解》 (4)根据材料四结合所学知识，指出与丝绸之路的开通有关的历史事件。写出丝绸之路的起 点。(2分) 19.阅读下列材料，回答问题。(9分) 材料一神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮 心不已。 —曹操《龟虽寿》 (1)据所学知识分析，材料一中的“壮心”指的是什么？(2分) 材料二大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空， 惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽 扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 —苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 (2)材料二中追忆的是历史上哪次著名的战役？此战役影响如何？(5分) 材料三三国鼎立时期，魏、蜀、吴都在局部地区实现了统一，这种局部统一较之东汉末年 众多军阀割据混战的状况前进了一步，也为后来的全国统一准备了条件。各国都重视发展生产， 整顿政治，增强国力，促进了局部地区经济的恢复和发展。魏、蜀、吴三国还重视处理与少数民 族的关系，进一步促进了民族大交融。 一王仲荤《魏晋南北朝史》 (3)依据材料三，概括三国鼎立所产生的影响。(2分) 七年级历史第4页共4页