第5单元 第19课 亚非拉国家的新发展-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年九年级下册历史配套课件（统编版）

该初中历史课件系统梳理了二战后亚非拉国家的新发展，以万隆会议、非洲独立运动、拉美维护主权斗争为主线，通过背景、进程、意义的分层梳理，结合重难点解读和易错辨析，构建起民族解放运动的完整知识网络，清晰呈现亚非拉民族独立与解放的历史脉络。 其亮点在于融合史料实证与时空观念，通过中考真题、跨学科漫画题（如“帝国主义从非洲滚出去”）及主题探究材料题，构建“基础巩固-能力提升-价值引领”复习路径，既强化知识应用，又培养学生反对殖民主义的家国情怀，助力教师精准实施分层教学，提升复习效率。

RJ 历 史 9年级 下册 题目好 分册好 服务好 第19课　亚非拉国家的新发展 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 第19课　亚非拉国家的新发展 第19课　亚非拉国家的新发展 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 万隆 会议 亚非拉国家的新发展 自主预习 第19课　亚非拉国家的新发展 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- “非洲年” 亚非拉国家的新发展 自主预习 第19课　亚非拉国家的新发展 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 拉美人民 维护国家 主权的斗争 亚非拉国家的新发展 自主预习 第19课　亚非拉国家的新发展 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 二战后，亚非拉国家和地区掀起民族独立运动浪潮的原因 (1)二战给帝国主义国家以沉重打击，使其已无力在殖民地半殖民地继续进行统治。 (2)二战后，社会主义运动蓬勃发展，中国革命的胜利鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争。 (3)二战使亚非拉国家的民族意识逐渐觉醒，民主力量不断增长，人民为争取民族独立进行了不屈不挠的抗争。 探究·答疑 重难解读 自主预习 第19课　亚非拉国家的新发展 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 　　第二次世界大战后，亚洲和非洲人民的主要任务是争取民族独立；拉丁美洲人民的主要任务是维护国家主权。 易错辨析 自主预习 第19课　亚非拉国家的新发展 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 1.［2025·天津中考］二战后期，革命浪潮席卷殖民帝国。1944年至1985年间，总共有96个国家赢得独立。这些国家大约占世界总人口的三分之一。对该现象理解最准确的是( ) A.亚非拉地区民族民主运动的高涨 B.世界资本主义殖民体系逐渐崩溃 C.亚非拉国家主导联合国的话语权 D.亚非拉国家都实现了民主与富强 ▶限时：10分钟 B 基础巩固 第19课　亚非拉国家的新发展 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 2.1954年，争取阿尔及利亚独立的民族解放阵线开始武装反抗法国殖民统治，经过长期的民族解放战争，阿尔及利亚终于在1962年获得独立。阿尔及利亚的独立斗争说明( ) A.和平共处五项原则逐渐推行开来 B.世界社会主义力量逐渐壮大 C.殖民主义不会自动退出历史舞台 D.殖民主义在非洲的统治终结 C 基础巩固 第19课　亚非拉国家的新发展 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 3.1922年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立；1952年，埃及爆发革命，以纳赛尔为首的“自由军官组织”发动起义，推翻了英国扶持的封建王朝。1962年3月18日，法、阿签订了《埃维昂协议》，持续了七年半的阿尔及利亚民族解放战争终于结束。这主要体现了( ) A.殖民侵略的非正义性 B.国际共产主义运动的曲折性 C.资本主义发展的掠夺性 D.殖民地人民反抗斗争的艰巨性 D 基础巩固 第19课　亚非拉国家的新发展 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 4.［跨学科·美术］1966年末，北京举办了一场“亚非人民反帝漫画展”，透过这些漫画作品，可以一窥当时的国际形势，与漫画展中这张漫画的主题相吻合的是( ) A.亚非国家开始登上国际政治舞台 B.资本主义世界殖民体系彻底崩溃 C.非洲大陆民族独立运动蓬勃发展 D.拉美人民维护主权摆脱美国控制 C 基础巩固 第19课　亚非拉国家的新发展 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- A.二战后资本主义的新变化 B.非洲民族独立运动 C.社会主义的发展与挫折 D.一战后的民族独立 5.［主题探究］下表按主题分类归纳，最恰当的主题是( ) B 时间 史实 1951年 利比亚独立 1960年 非洲17个国家独立 1990年 纳米比亚独立 基础巩固 第19课　亚非拉国家的新发展 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 6.［历史人物评价］卡斯特罗一直深受世界各国人民的钦佩，被人们称赞为“吓不怕、压不垮、打不倒的大胡子”。这位“大胡子”的贡献是( ) A.领导非洲国家摆脱殖民主义的枷锁 B.领导埃及华夫脱运动 C.领导古巴推翻美国支持的独裁政权 D.领导印度非暴力不合作运动 C 基础巩固 第19课　亚非拉国家的新发展 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 7.［时空观念］1956年，埃及收回苏伊士运河主权；1999年，巴拿马收回巴拿马运河区的全部主权。这两次行动的共同之处是( ) A.捍卫了国家主权 B.获得了英美支持 C.摧毁了殖民体系 D.赢得了国家独立 A 【解析】埃及和巴拿马收回各自运河主权的行动，都捍卫了国家主权。 基础巩固 第19课　亚非拉国家的新发展 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 8.［2025·芜湖模拟］古巴革命后，新政府开始了土地改革和企业国有化等一系列改革，使美国垄断资本丧失了在古巴的一切经济特权。而美国对古巴实行全面禁运，也使美国丧失了一个便利的商品销售市场、原料供应地，失去了进一步剥削和掠夺古巴的机会。这表明古巴革命( ) A.削弱了美国的殖民统治 B.冲击了美国的经济霸权 C.促进了第三世界的崛起 D.壮大了社会主义的力量 ▶限时：10分钟 B 素养提升 第19课　亚非拉国家的新发展 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 9.第二次世界大战时期，由各殖民地人民组成的参战军队就有300多万人，通过参战使他们对自己民族的解放有了坚定的信心。战后，越来越多的国家摆脱殖民统治，世界殖民体系土崩瓦解。据此可知，二战后殖民体系瓦解的主要原因是 ( ) A.殖民地人民民族意识的增强 B.社会主义力量的大力支持 C.殖民主义国家国力趋于衰弱 D.殖民地各国经济获得发展 A 素养提升 第19课　亚非拉国家的新发展 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 10.［大概念·民族解放］阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一　这次会议通过了和平相处、友好合作的十项原则。会议体现的亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神，被称为“万隆精神”。 素养提升 第19课　亚非拉国家的新发展 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- (1)结合所学知识，指出材料一中“会议”产生的影响。(4分) 提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。从万隆会议开始，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。(4分) 素养提升 第19课　亚非拉国家的新发展 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 材料二　1945—1949年，民族独立浪潮在亚洲兴起，90%以上的亚洲地区建立了独立的民族国家。1950—1959年，这一浪潮从亚洲向北非延伸……1960—1975年，非洲成为民族解放运动的主战场，亚洲的独立国家体系进一步扩大。至20世纪末，殖民体系彻底瓦解。 ——摘编自王斯德主编《大学世界史》 素养提升 第19课　亚非拉国家的新发展 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- (2)结合所学知识，指出世界“殖民体系彻底瓦解”的标志。根据材料二，概括二战后民族独立运动的特点。 (4分) 标志：1990年，纳米比亚独立。(2分) 特点：持续时间长；从亚洲到非洲，范围广；成果大，殖民体系彻底瓦解。(2分，答出两点即可) 素养提升 第19课　亚非拉国家的新发展 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- (3)［开放性设问］结合所学知识，谈谈上述事件带给我们的启示。(2分) 我们要坚决反对殖民主义和霸权主义，殖民主义退出历史舞台是历史发展的必然。(2分，言之成理即可) 素养提升 第19课　亚非拉国家的新发展 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第19课　亚非拉国家的新发展 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- $