第10单元 常见的酸、碱、盐 单元易错强化练-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年九年级下册化学配套课件（人教版）

该初中化学单元复习课件系统梳理了酸、碱、盐的性质及反应规律，通过易错点分类（共性与特性、CO₂反应实验、概念辨析、微观图示分析）、对比辨析（pH与碱溶液、复分解反应条件）、实验整合（无明显现象反应验证思路）构建知识网络，体现知识点内在逻辑。 其亮点在于聚焦核心易错点，采用“梳理-辨析-应用”复习策略，如概念判断（化学观念）、微观图示分析（宏微结合，科学思维）、实验验证思路总结（科学探究）。含错题集锦和分层练习，帮助学生巩固薄弱点，教师可精准把握学情，提升复习效率。

RJ 化 学 9年级 下册 题目好 分册好 服务好 单元易错强化练 1 2 3 4 -‹#›- 单元易错强化练 单元易错强化练 1 2 3 4 -‹#›- 易错点1　酸、碱的共性与特性 1.类比迁移是学习化学的重要思想方法，下列说法正确的是( ) A.浓硫酸、浓盐酸敞口放置浓度都会变小，都有挥发性 B.浓硫酸、NaOH固体都具有吸水性，它们都能用来干燥二氧化碳 C.CO2和SO2都能与碱溶液反应，所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应 D.NaOH溶液中有自由移动的离子，能导电，则Ca(OH)2溶液也能导电 D 1 单元易错强化练 1 2 3 4 -‹#›- (1)实验1：用三朵干燥的紫色石蕊纸花探究二氧化碳能否与水反应，其中纸花变红的是　 　(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)，实验1的结论为　 　。  　二氧化碳能与水反应　 易错点2　与CO2反应无明显现象的实验整合 2.某班同学进行“有反应无明显现象的实验”主题复习。 　Ⅲ　 2 单元易错强化练 1 2 3 4 -‹#›- (2)实验2：证明CO2与NaOH发生反应的现象是______________ _____________________。  (3)实验3：向充满CO2的锥形瓶中先注入NaOH溶液，振荡，未观察到明显现象，再打开弹簧夹并注入__________________(填试剂名称)，观察到产生气泡，证明CO2与NaOH已发生反应。  (4)验证无明显现象反应已发生的思路一般有两种：a.反应物之一消失；b.有新物质生成。实验1、2、3中采用相同思路设计的是实验　 　。  　1、3　 　稀盐酸(或稀硫酸)　 　 甲中气球变鼓的程度大于乙中气球　 2 单元易错强化练 1 2 3 4 -‹#›- 易错点3　概念辨析 3.判断下列说法是否正确(正确的打“√”，错误的打“×”)。 (1)常温下，碱溶液的pH大于7。( ) (2)常温下，pH大于7的溶液一定是碱溶液。( ) (3)酸溶液能使紫色石蕊溶液变红，则能使紫色石蕊溶液变红的一定是酸溶液。( ) (4)烧碱和纯碱都属于碱。( ) × × × √ 3 单元易错强化练 1 2 3 4 -‹#›- (5)复分解反应有沉淀、气体或水生成，但有沉淀、气体或水生成的反应不一定是复分解反应。( ) (6)复分解反应的反应物都必须溶于水。( ) (7)复分解反应前后元素的化合价不变。( ) √ × √ 3 单元易错强化练 1 2 3 4 -‹#›- (1)NaHCO3在医疗上可用于治疗胃酸过多症，发生反应的化学方程式为__________________________________。请根据图1分析，该反应的微观实质是_______________ _______________________________。  易错点4　化学反应的微观图示分析 4.[化学观念·宏微结合]“宏观—微观—符号”是化学独特的表示物质及其变化的方法。 NaHCO3＋HCl===NaCl＋H2O＋CO2↑　 H＋与HC结合生成CO2和H2O　 4 单元易错强化练 1 2 3 4 -‹#›- ：　 　， (2)向Na2CO3溶液中滴入Ca(OH)2溶液至恰好完全反应。 ①可以观察到的实验现象是　 　。  ②如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，写出每种图形代表的离子(填离子符号)。 　Na＋　 　有白色沉淀生成　 ：　 　， ：　 　。 C OH－ 4 单元易错强化练 1 2 3 4 -‹#›- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 单元易错强化练 1 2 3 4 -‹#›- $