第9单元 溶液 单元素质测评-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年九年级下册化学配套课件（人教版）

该初中化学课件系统梳理第九单元“溶液”核心知识，涵盖溶液的形成、溶解度曲线、配制步骤及结晶方法，通过概念图串联溶液均一性稳定性等概念，结合溶解度曲线分析温度对溶解能力的影响，构建“性质-配制-应用”的知识网络。 其亮点在于以实验探究为载体，设计燃烧条件改进、CO₂溶解能力等探究题培养科学探究与实践能力，融入海水淡化、医疗生理盐水等实例渗透科学态度与责任，分层题目从基础选择到综合计算适配不同学生，助力教师精准复习。

RJ 化 学 9年级 下册 题目好 分册好 服务好 -- 第九单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第九单元素质测评 -- 第九单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 可能用到的相对原子质量：H—1　O—16　S—32　Fe—56 一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意，请把符合题意的选项序号填入下列表格内) -- 第九单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1．下列各组物质充分混合后，具有均一性、稳定性的是( ) A．水和植物油的混合物 B．水和食盐的混合物 C．水和二氧化锰的混合物 D．水和沙的混合物 B 1 -- 第九单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 2．如图是某同学探究燃烧条件的改进装置。欲使白磷快速燃烧，可向烧杯中加入( ) A．蔗糖 B．硝酸铵 C．活性炭 D．氢氧化钠 D 2 -- 第九单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 3．概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图表示溶液中部分概念的相互联系。下列说法错误的是( ) A．①表示均一、稳定 B．②表示溶剂 C．方法③可以是蒸发溶剂 D．方法④可以是增加溶质 C 3 -- 第九单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 4．如图是某同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的部分实验操作，其中正确的是( ) A．取用　　 B．称量　　C．量取　D．溶解 D 4 -- 第九单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 5．小明在老师的指导下配制了一瓶饱和氯化钠溶液。下列说法正确的是( ) A．该溶液是混合物，上层溶液的溶质质量分数比下层溶液低 B．若用热水配制一瓶饱和氯化钠溶液，冷却至室温后会有固体析出 C．该溶液中不能再溶解任何物质 D．该饱和溶液一定比其不饱和溶液的浓度大 B 5 -- 第九单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 6．如图所示，海水淡化可采用膜分离技术，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各离子不能通过淡化膜，从而得到淡水。对加压后右侧海水成分变化进行分析，其中正确的是( ) A．溶质质量增加 B．溶剂质量减小 C．溶液质量不变 D．溶质质量分数减小 B 6 -- 第九单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 阅读下列材料，完成7~8题。 宋代《开宝本草》中记载了KNO3的提纯方法：“……所在山泽，冬月地上有霜，扫取以水淋汁后，乃煎炼而成。” 7．下列说法错误的是( ) A．“冬月地上有霜”中“霜”的主要成分是KNO3 B．“扫取以水淋汁”类似于实验室中的溶解操作 C．水淋过程中最好选用冷水 D．“煎炼而成”是指蒸发结晶 C 7 -- 第九单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 8．如图是KNO3固体的溶解度曲线。下列说法错误的是( ) A．KNO3属于易溶物质 B．KNO3的溶解度随温度的升高而增大 C．20 ℃时，将20 g KNO3加入50 g水中，得到溶液的质量为70 g D．将20 ℃时KNO3饱和溶液升温到60 ℃，溶质质量分数不变 C 8 -- 第九单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 9．向5 mL碘的水溶液(黄色)中加入2 mL汽油(无色)，振荡静置，实验现象如图所示。由该实验不能得出的结论是( ) A．汽油易挥发，沸点比水低 B．汽油的密度比水小，且难溶于水 C．相同条件下，碘在汽油中的溶解性比在水中强 D．碘在不同溶剂中形成的溶液颜色可能不同 A 9 -- 第九单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 10．下列对现象的解释正确的是( ) 选项 现象 解释 A 修车师傅将汽油倒在手上，可清洗油污 汽油能溶解油脂 B 蔗糖放入水中溶解 蔗糖分子分解了 C 25 ℃时，向某氢氧化钠溶液中加入少量氢氧化钠，氢氧化钠逐渐“消失” 原溶液是25 ℃时氢氧化钠的饱和溶液 D 80 ℃的NH4Cl饱和溶液冷却至20 ℃时，有晶体析出 温度降低，NH4Cl的溶解度增大 A 10 -- 第九单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 A．①的溶液中溶质的质量分数约为23% B．②的溶液为不饱和溶液 C．②的溶液降温到20 ℃时会析出固体 D．③的溶液质量是77 g KCl在不同温度时的溶解度 温度/℃ 20 40 90 溶解度/g 34 40 54 11．为探究KCl固体在水中的溶解情况，进行如图所示的操作(忽略水的蒸发)。下列说法错误的是( ) B 11 -- 第九单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 12.20 ℃时，将一定质量的甲、乙两种溶液进行恒温蒸发，蒸发溶剂的质量与析出晶体的质量关系如图所示(图中两线相交于c点)。下列分析错误的是( ) A．20 ℃时，b点对应的乙溶液是不饱和溶液 B．20 ℃时，对甲、乙两种溶液恒温蒸发28 g 溶剂，两者析出晶体的质量相等 C．20 ℃时，等质量的甲、乙两种饱和溶液中，溶质质量：乙＞甲 D．20 ℃时，甲的饱和溶液溶质质量分数为25% D 12 -- 第九单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 二、非选择题(本大题包括5小题，共28分) 13．(5分，每空1分)请参加“氯化钠欢乐之旅”的实践活动。 任务一　参观盐场 (1)利用风吹和日晒使海水不断蒸发至有晶体析出，此过程溶液中NaCl的质量分数逐渐　 　(填“增大”或“减小”)。 增大 13 -- 第九单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 任务二　提纯粗盐 (2)粗盐提纯的有关操作如图所示。 ①正确的操作顺序是　 　(填字母序号)。  ②操作A中，玻璃棒的作用是_______________________ 　 　。  BCA 搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅 13 -- 第九单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ③下列有关该实验的说法正确的是　 　(填字母序号)。  A．量取10 mL水时，为了方便，选择100 mL量筒 B．过滤时，有滤液溅出，会使精盐产率偏低 C．待蒸发皿中水分完全蒸干才能停止加热 B 13 -- 第九单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 任务三　应用食盐 (3)医疗上通常将药物溶解在生理盐水(溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液)中进行输液。某输液药剂的标签部分说明如图所示，该药剂中的溶质是　 　。  甲硝唑、氯化钠 13 -- 第九单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 14．(6分，每空1分)在化学实验课上，两位同学用如下两种不同的方法配制100 g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。 方法一：用氯化钠固体和水配制100 g 15%的氯化钠溶液。 方法二：用溶质质量分数为20%的氯化钠溶液加水稀释得到100 g 15%的氯化钠溶液。 14 -- 第九单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (1)方法一中需要称量氯化钠固体的质量为　 　g，溶解时玻璃棒的作用是　 　，下列操作可能导致所配溶液的溶质质量分数小于15%的是　 　(填序号)。  ①所称取的氯化钠固体不纯 　　　 ②量取水时仰视读数 ③向烧杯中倒水溶解时部分水洒出 　　　 ④装瓶时部分溶液洒出 15 搅拌，加快氯化钠固体溶解 ①② 14 -- 第九单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (2)方法二中一般不会用到上述仪器中的　 　(填仪器序号)，用20%的氯化钠溶液加水稀释得到100 g 15%的氯化钠溶液，需要加水　 　g。  (3)将配制好的氯化钠溶液装入试剂瓶中，密封好并贴上标签。请填写如图标签的有关内容。 EF 25 14 -- 第九单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 15．(5分，每空1分)某工厂在粗盐的提纯过程中产生了大量的“盐泥”[主要成分为Mg(OH)2、BaSO4和NaCl]。利用“盐泥”制备硫酸镁晶体的工艺流程如图所示。 已知：①NaCl和MgSO4在不同温度时的溶解度如下表。 温度/℃ 0 20 40 60 80 NaCl的溶解度/g 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 MgSO4的溶解度/g 22.0 33.7 44.5 54.6 55.8 15 -- 第九单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ②BaSO4难溶于水，不与稀硫酸反应。 (1)40 ℃时，MgSO4的溶解度为　 　g。  (2)“反应器”中发生反应的化学方程式为Mg(OH)2＋H2SO4===MgSO4＋2M，M的化学式为　 　。  (3)“过滤器1”产生的“滤渣”主要为　 　。  44.5 H2O BaSO4 15 -- 第九单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (4)“结晶槽”中获得硫酸镁晶体的方法是　 　结晶。  (5)从结晶槽中获得的硫酸镁晶体表面附着有杂质，需用试剂洗去。为避免晶体损失，最适宜的洗涤试剂是_____ 　　 。  降温 饱和硫酸镁溶液 15 -- 第九单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 16．(7分，除标注外，每空1分)打开碳酸饮料瓶盖时会有大量气泡逸出。小组同学进行实验，探究影响CO2溶解能力的因素。 【活动一】探究温度和压强对CO2溶解能力的影响 实验1：标准大气压下，向试管中分别加入100 mL某种无色碳酸饮料，大烧杯中加入不同温度的水，小烧杯中加入适量澄清石灰水。 16 -- 第九单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 实验装置 实验 序号 大烧杯中 水的温度/℃ 试管中产生气泡的速率 澄清石灰 水的现象 实验① 0 缓慢 不变浑浊 实验② 20 适中 不变浑浊 实验③ 90 很快 变浑浊 16 -- 第九单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 实验2：室温下，向试管中分别加入100 mL某种无色碳酸饮料。 实验 装置 实验序号 注射器活 塞的位置 试管中产生 气泡的速率 实验④ 不拉动活塞 适中 实验⑤ 向上拉活塞到25 mL 变快 实验⑥ 向上拉活塞到50 mL 变得更快 16 -- 第九单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (1)实验1，烧杯中澄清石灰水变浑浊的原因是_________ 　 　(用化学方程式表示)。  (2)由实验1得到的结论是___________________________ 　 　。  (3)由实验2可知，压强越大，CO2溶解的量越　 　(填“多”或“少”)。  CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O(2分) 相同条件下，温度越高，CO2的溶解能力越小 多 16 -- 第九单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【活动二】探究CO2在不同物质中的溶解性 实验3：烧瓶中收集250 mL气体，分别加入50 mL不同液体，通过压强传感器测定烧瓶中压强变化(实验前烧瓶内压强为104.20 kPa，实验过程中保持温度恒定)。 实验装置 实验序号 烧瓶中 气体 注射器 中物质 实验后烧瓶 内压强/kPa 实验⑦ 空气 水 130.25 实验⑧ CO2 水 104.98 实验⑨ CO2 盐酸 106.67 实验⑩ CO2 NaHCO3溶液 103.40 16 -- 第九单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (4)实验后烧瓶内的压强，实验⑧小于实验⑦的原因是 _________________________________________________ 　 　。  (5)根据实验3分析可知，选用排　 　(填“水”“盐酸”或“NaHCO3溶液”)的方法收集CO2的效果最好。  (6)从上述实验中可知，1体积水约能溶解1体积CO2的依据是　 　。  CO2能溶于水并与水反应，实验⑧中烧瓶内剩余气体的量小于实验⑦ 盐酸 加入50 mL水，最终压强与实验前压强几乎相同 16 -- 第九单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 注意：若答对下列小题奖励3分，化学总得分不超过40分。 (7)化学学习是一个宏微结合的过程，根据实验3所给的数据，按照图1的方式画出图2中液体上方的微观示意图。 (2分) (8)请你利用二氧化碳溶解性知识，解释“打开碳酸饮料瓶盖时，会有大量气泡逸出”的原因：___________________________________________。   打开瓶盖，压强减小，二氧化碳的溶解度减小 16 -- 第九单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 17．(5分)硫酸是一种重要的工业原料，广泛用于生产化肥、农药等。唐唐同学为测定某硫酸的溶质质量分数，先将14 g含铁80%的铁合金(假设除铁外的其他物质不参与反应)放入烧杯中，再向其中加入200 g该硫酸，恰好完全反应。 (1)生产硫酸的过程中会产生二氧化硫，二氧化硫增多会引起的环境问题是　 　。  (2)计算该硫酸的溶质质量分数(写出计算过程)。 酸雨(1分) 17 -- 第九单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 解：设参加反应的硫酸的质量为x。 Fe 　＋ 　H2SO4===FeSO4＋H2↑ (1分) 56 98 14 g×80% x(1分) x＝19.6 g (1分) 该硫酸的溶质质量分数为×100%＝9.8% (1分) 答：该硫酸的溶质质量分数为9.8%。 17 -- 第九单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 第九单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 $