9.1 溶液及其应用-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年九年级下册化学配套课件(人教版)
2025-12-24
|
20页
|
76人阅读
|
0人下载
教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 初中化学人教版九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 课题1 溶液及其应用 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.38 MB |
| 发布时间 | 2025-12-24 |
| 更新时间 | 2025-12-24 |
| 作者 | 安徽木牍教育图书有限公司 |
| 品牌系列 | 课时A计划·同步优质课件 |
| 审核时间 | 2025-12-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55382010.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中化学课件聚焦“溶液及其应用”核心知识点,涵盖溶液的形成、影响溶解性的因素、溶解热现象及应用,通过实验视频导入,以中考真题、教材改编题搭建支架,串联基础概念与实际应用的脉络。
其亮点在于融入科学思维(控制变量法分析溶解性因素)、科学探究与实践(传感器测氯离子浓度及电导率),结合生活情境(医疗创可贴降温物质)和新考法(“发射火箭”装置创新实验),强化化学观念。实验视频辅助理解,易错突破与核心素养题提升学生思维能力,教师可直接用分层题目高效教学。
内容正文:
RJ
化 学
9年级 下册
题目好 分册好 服务好
-‹#›-
课题1 溶液及其应用
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
课题1 溶液及其应用
实验视频
-‹#›-
课题1 溶液及其应用
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
知识点1 溶液的形成
1.[2025·苏州中考]下列物质分别加入水中,能形成溶液的是( )
A.蔗糖 B.面粉
C.植物油 D.泥土
▶限时:5分钟
A
1
-‹#›-
课题1 溶液及其应用
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
A.氯化钠溶液中各部分的密度相同
B.外界条件不变时,氯化钠不会从溶液中分离出来
C.氯化钠在溶液中以氯化钠分子的形式存在
D.所得氯化钠溶液的质量为110 g
2.如图为氯化钠的溶解实验。下列说法错误的是( )
C
2
-‹#›-
课题1 溶液及其应用
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
3.[教材P36T6习题改编]写出下列溶液中的溶质和溶剂(能用化学式表示的,写出化学式)。
(1)过氧化氢溶液:溶质是 ,溶剂是 。
(2)碘酒:溶质是 ,溶剂是 。
(3)CO2通入水中所得溶液:溶质是CO2、 ,溶剂是 。
(4)铁和稀硫酸恰好完全反应后的溶液:溶质是 ,溶剂是 。
H2O
FeSO4
H2O
H2CO3
C2H5OH
I2
H2O
H2O2
3
-‹#›-
课题1 溶液及其应用
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
知识点2 影响物质溶解性的因素
4.[科学思维·控制变量]化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验情境,回答问题。
4
-‹#›-
课题1 溶液及其应用
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
(1)实验一:通过对比试管①与试管②,得到影响物质溶解性的因素是 。若想证明不同物质在同一溶剂中的溶解性是不同的,可将试管①与试管③进行对比,则所取的试剂X可以是 (填字母序号)。
A.高锰酸钾 B.碳酸钙 C.氯化钠
(2)实验二:该实验的目的是探究 对硝酸钾溶解性的影响,实验中需要保持不变的因素是 _
。
硝酸钾的质量
水的体积、
温度
AC
溶剂种类
4
-‹#›-
课题1 溶液及其应用
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
知识点3 物质溶解时的吸热或放热现象
5.[生活情境·医疗用品]有一种中间有凸起小囊区的创可贴(如图),使用时按压伤口的同时,小囊区内的水和某种物质被挤破混合,使温度降低,能起到快速止血的作用。该物质是( )
A.氯化钠 B.硝酸铵
C.氢氧化钠 D.铁粉
B
5
-‹#›-
课题1 溶液及其应用
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
知识点4 溶液的应用
6.溶液在日常生活、工农业生产等领域应用广泛。下列说法错误的是( )
A.实验中使用的蒸馏水不属于溶液
B.无土栽培的蔬菜能依靠营养液生长
C.医疗上用25%的酒精溶液作消毒剂
D.实验室中常将固体试剂配成溶液进行化学反应,以提高反应速率
C
6
-‹#›-
课题1 溶液及其应用
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
7.[2024·苏州中考改编]下列有关溶液的说法正确的是( )
A.溶液是由溶质和溶剂组成的混合物
B.长期放置不分层的液体一定是溶液
C.溶液的溶质只能是一种
D.溶液均是无色、澄清的液体
易错突破——溶液的概念及特征☞P34T1
▶限时:10分钟
A
7
-‹#›-
课题1 溶液及其应用
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
8.碘是紫黑色固体,能溶解在汽油中,形成紫红色溶液。图中能正确表示完全溶解后溶液中碘分子分布(汽油分子没有画出)的是( )
B
A B C D
8
-‹#›-
课题1 溶液及其应用
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
9.[新考法·装置创新]小明利用如图所示的装置体验趣味化学实验——“发射火箭”。挤压胶头滴管后,套在玻璃管上的塑料火箭向上冲出,完成发射。下列试剂组合不能产生上述现象的是( )
D
选项 X Y
A H2O2溶液 MnO2
B H2O CaO
C H2O NaOH
D H2O NH4NO3
9
-‹#›-
课题1 溶液及其应用
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
A.无水乙醇的密度比植物油的密度小
B.图1静置后液体中的乙醇分子静止不动
C.图2静置后液体均一、稳定
D.物质的溶解性与物质本身的性质有关
10.为探究溶液的形成过程,同学们用红墨水设计了如下实验。以下实验分析正确的是( )
D
10
-‹#›-
课题1 溶液及其应用
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
11.学习溶液知识后,甲、乙、丙、丁四位同学互相讨论对溶液的理解,其中正确的是( )
A.甲:50 mL酒精和50 mL水混合后一定得到100 mL溶液
B.乙:水是最常见的溶剂,可以溶解所有物质
C.丙:盐水是溶液,糖水是溶液,两者混合在一起,既有糖又有盐,仍是溶液
D.丁:从一杯糖水中取出一半,则剩余糖水的甜度减半
C
11
-‹#›-
课题1 溶液及其应用
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
12.溶液与人们的生活息息相关,请结合所学知识回答下列问题。
(1)老汤卤牛肉是家喻户晓的一道菜肴。制作时为了确定整锅汤的咸淡情况,只需取锅中少量汤品尝。这体现了溶液具有
(填“稳定性”或“均一性”)的特点。
(2)自制饮料时,为了使冰糖尽快溶解,可采用的方法之一是
。
(3)洗衣服时,用湿的手抓洗衣粉,会感觉到发热,说明洗衣粉溶于水 (填“放出”或“吸收”)热量。
放出
加热(或搅拌或研碎冰糖,合理即可)
均一性
12
-‹#›-
课题1 溶液及其应用
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
13.溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。
【引发思考】(1)生理盐水是医疗上常用的一种溶液。一瓶合格的生理盐水密封放置一段时间后不会出现浑浊现象,原因是 。
【查阅资料】一定条件下,电导率的大小能反映离子浓度的大小。
生理盐水是溶液,溶液是均一、稳定的
13
-‹#›-
课题1 溶液及其应用
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
【实验探究】氯化钠溶于水形成溶液的过程中氯离子浓度、电导率的测定。
第一步:读取室温为26 ℃,取100 mL蒸馏水,加入烧杯中,放入磁力搅拌器磁珠;
第二步:校准传感器,组装仪器,设定搅拌挡位;
13
-‹#›-
课题1 溶液及其应用
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
第三步:用氯离子传感器和电导率传感器同时采集数据,迅速向烧杯中加入一定质量的氯化钠固体。实验数据如图所示。
13
-‹#›-
课题1 溶液及其应用
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
(2)ab段曲线呈这种形态的原因是 _
。
(3)根据图像可知,溶液的电导率大小与溶液中离子浓度的关系是 。
(4)如何利用传感器证明溶液是均一的?请简要说明:
_
。
说明溶液是均一的
测定氯化钠溶液中不同位置的氯离子浓度,数值相同,
溶液中离子浓度越大,溶液的电导率越大
解,溶液中氯离子浓度不断增大
氯化钠在水中逐渐溶
13
-‹#›-
课题1 溶液及其应用
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
温馨提示
本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品,仅限教学使用。
本课件所有权和著作权归本公司所有,
任何人不得以非法形式进行销售或传播,违者必究!
-‹#›-
课题1 溶液及其应用
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。