第8单元 专题训练(1) 金属的化学性质-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年九年级下册化学配套课件（人教版）

RJ 化 学 9年级 下册 题目好 分册好 服务好 专题训练(一)　金属的化学性质 1 2 3 4 5 6 7 -- 专题训练(一)　金属的化学性质 专题训练(一)　金属的化学性质 1 2 3 4 5 6 7 -- 类型1　金属活动性顺序 1.某兴趣小组同学开展金属蚀刻的实践活动。用木棍在涂有蜡的锌板上写“成功”两个字，露出下面的锌板，向“成”字上滴加CuSO4溶液，向“功”字上滴加稀盐酸。下列说法正确的是( ) A.“成功”表面均产生大量气泡 B.形成带凹凸感、呈银白色的“成功” C.由该金属蚀刻的现象可知，Zn的金属活动性强于Cu D.只将锌板换成铜板也能得到相同的蚀刻画 C 1 专题训练(一)　金属的化学性质 1 2 3 4 5 6 7 -- 2.[学科融合·物理杠杆]小可和同学们利用杠杆原理设计了如图所示的实验，实验前他们在杠杆的两端分别挂质量相等的铜球和锌球(均已打磨)，调节好杠杆平衡后，再将这两个金属球分别浸没在稀硫酸和硫酸亚铁溶液中进行实验。 2 专题训练(一)　金属的化学性质 1 2 3 4 5 6 7 -- (1)一段时间后移走烧杯，可观察到杠杆　 　(填“左高右低”“保持平衡”或“左低右高”)。  (2)写出该实验中发生反应的化学方程式：　 _ 　。  (3)请在该实验的基础上再补充一个实验，能得出Zn、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，简要写出实验操作过程： 　 　。  　将铁丝浸入硫酸铜溶液中(合理即可)　 ===ZnSO4＋Fe　 　Zn＋FeSO4 　左低右高　 2 专题训练(一)　金属的化学性质 1 2 3 4 5 6 7 -- 类型2　金属与酸的反应 3.小明同学在探究金属与酸的反应时，将足量镁片、铝片(均已除去氧化膜)分别与等浓度、等质量的稀盐酸反应(装置如图甲所示)，用压强传感器测得装置内压强随时间的变化关系如图乙所示。下列说法错误的是( ) A.反应结束后两者产生氢气的体积相等 B.曲线②为铝与稀盐酸反应的压强变化曲线 C.反应结束后，消耗质量较多的金属是Mg D.AB段下降的原因是随着反应的进行，稀盐酸浓度逐渐减小 D 3 专题训练(一)　金属的化学性质 1 2 3 4 5 6 7 -- 4.[2025·河北中考节选]如图为探究镁和金属X活动性强弱、金属与酸反应吸放热情况的实验。 4 专题训练(一)　金属的化学性质 1 2 3 4 5 6 7 -- (1)反应前需要打磨金属，其目的是　 _ 　。  (2)左侧有气泡，右侧无气泡，说明镁的金属活动性比X 　 　。  (3)得出镁和稀盐酸反应放热，依据的现象：一是左侧小气球先胀大后轻微缩小，二是　 _ 　。  后恢复原状　 　左侧红墨水液面先上升 　强　 化膜及污物，防止干扰实验　 　除去金属表面的氧 4 专题训练(一)　金属的化学性质 1 2 3 4 5 6 7 -- 类型3　金属与金属化合物溶液的反应 5.[2025·河南中考]为探究金属活动性，某同学利用如图所示装置进行实验。将足量常见金属M加入Y形试管右管中，观察到溶液逐渐变蓝；充分反应后，倾斜Y形试管，使右管中溶液进入左管，观察到溶液蓝色变浅直至消失。 5 专题训练(一)　金属的化学性质 1 2 3 4 5 6 7 -- (1)判断M可能是金属　 　。  (2)用化学方程式说明左管中溶液蓝色消失的原因： 　 　。  (3)根据实验判断锌、银、M的金属活动性由强到弱的顺序是　 　。  易错突破——金属与金属化合物溶液反应后的成分分析☞P17T4 　Zn>M>Ag　 　Zn＋Cu(NO3)2===Cu＋Zn(NO3)2　 　Cu　 5 专题训练(一)　金属的化学性质 1 2 3 4 5 6 7 -- 6.化学小组在探究铝、铜、银三种金属的有关性质时，进行了如图所示实验。 6 专题训练(一)　金属的化学性质 1 2 3 4 5 6 7 -- (1)请写出图1试管②中发生反应的化学方程式：　 _ 　。  (2)图1实验结束后，将试管①②中的物质倒入烧杯中，充分反应后过滤。 ①若向所得滤渣中滴加稀盐酸，观察到有气泡产生，则该滤渣含有的金属为　 　。  　铝、铜、银　 3Cu(NO3)2===2Al(NO3)3＋3Cu　 　2Al＋ 6 专题训练(一)　金属的化学性质 1 2 3 4 5 6 7 -- ②若所得滤液呈蓝色，为了确定可能含有的溶质是否存在，请设计一个实验证明：　 _ _ _ 　(简要写出实验步骤、现象和结论)。  可)　 硝酸银；若无明显现象，则滤液中不含有硝酸银(合理即 入铜丝，若铜丝表面有银白色固体析出，则滤液中含有 　取少量滤液于试管中，插 6 专题训练(一)　金属的化学性质 1 2 3 4 5 6 7 -- 类型4　项目式探究 7.金属和金属材料是人类赖以生存和发展的重要物质。某校化学兴趣小组以“金属和金属材料的探究之旅”为主题开展项目式学习。 7 专题训练(一)　金属的化学性质 1 2 3 4 5 6 7 -- 【项目一】认识金属 (1)下列有关金属和金属材料的说法正确的是　 　(填字母序号)。  A.金属材料包括纯金属和合金 B.将金做成金箔利用了金的延展性 C.生铁的含碳量比钢低 D.铝制品在空气中耐腐蚀是因为铝的化学性质不活泼 　AB　 7 专题训练(一)　金属的化学性质 1 2 3 4 5 6 7 -- 【项目二】金属与氧气反应 (2)“铁丝在氧气中燃烧”的实验中，实验前需要点燃系在铁丝下端的火柴，从燃烧条件角度分析，火柴的作用是 　 　。  　提高温度，使温度达到铁丝的着火点　 7 专题训练(一)　金属的化学性质 1 2 3 4 5 6 7 -- (3)有明显现象且反应最剧烈的是试管 　(填试管序号)。 (4)试管②中观察到的现象是　 _ 　。  变为浅绿色　 　有气泡产生，溶液由无色 【项目三】金属与酸反应 如图，取大小相同的金属片，分别加入相同的三份稀盐酸中。 ①　 7 专题训练(一)　金属的化学性质 1 2 3 4 5 6 7 -- 【提出问题】金属与酸反应的速率受哪些因素影响呢? 【作出猜想】A.金属的种类；B.酸的浓度；C.金属的形状。 【设计实验】小组同学为探究打磨过的金属与酸的反应，设计了如下实验： 实验 编号 盐酸的浓度(均 取20 mL) 金属的种类 (均取2 g) 金属的 形状 收集50 mL氢气所需时间/s ① 10% 镁 粉状 35 ② 10% 铝 片状 98 ③ 10% 镁 片状 82 ④ 20% 铝 片状 80 7 专题训练(一)　金属的化学性质 1 2 3 4 5 6 7 -- 【实验分析】(5)要得出酸的浓度对金属与酸反应速率的影响，应选择的实验编号是　 　。  【得出结论】(6)通过比较实验①③，可得出的结论是 　 _ 　。  率越快　 　其他条件相同时，金属与酸的接触面积越大，反应速 　②④　 7 专题训练(一)　金属的化学性质 1 2 3 4 5 6 7 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 专题训练(一)　金属的化学性质 1 2 3 4 5 6 7 -- $