8.2.1 金属与氧气、稀酸的反应-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年九年级下册化学配套课件（人教版）

该初中化学课件聚焦金属与氧气、稀酸的反应及置换反应，以实验视频导入，通过金属冶炼历史、鉴别黄金等情境衔接金属与氧气反应，再过渡到金属与稀酸反应的现象、速率比较及实验室制氢气选择，形成递进式学习支架。 其亮点在于融合实验视频与探究活动，如铝的燃烧实验、未打磨铝与盐酸反应分析，结合数字化实验题培养科学思维与科学探究能力，题目联系实际（黄铜锌质量分数计算）助学生构建化学观念，既提升学生解决问题能力，也为教师提供丰富教学资源。

RJ 化 学 9年级 下册 题目好 分册好 服务好 -‹#›- 第1课时　金属与氧气、稀酸的反应 1 2 3 4 5 6 7 8 9 第1课时　金属与氧气、稀酸的反应 实验视频 -‹#›- 第1课时　金属与氧气、稀酸的反应 1 2 3 4 5 6 7 8 9 知识点1　金属与氧气的反应 1.下列关于金属与氧气反应的说法正确的是( ) A.镁带在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体 B.“真金不怕火炼”，说明金的熔点很高 C.金属与氧气的反应都需要在点燃或加热条件下才能发生 D.根据金属与氧气反应的难易程度，可以初步比较一些金属的活动性 ▶限时:8分钟 D 1 -‹#›- 第1课时　金属与氧气、稀酸的反应 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2.历史上人类冶炼不同金属的年代大致为金(公元前4500年)→铁(公元前500年)→锌(公元500年)→铝(公元1827年)。 (1)金：鉴别真假黄金(假黄金是铜锌合金)的方法之一是 　 　。  (2)铁：将铁丝在氧气中点燃时，发生反应的化学方程式 为　 　。  3Fe＋2O2Fe3O4 　在酒精灯火焰上灼烧(合理即可)　 2 -‹#›- 第1课时　金属与氧气、稀酸的反应 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (3)锌：古代劳动人民将炉甘石(主要成分为ZnCO3)在高温下分解生成氧化锌和另一种无毒的氧化物，该氧化物的化学式是　 　 。  (4)铝：铝制品耐腐蚀的原因是　 _　(用化学方程式表示)。  　4Al＋3O2===2Al2O3 　CO2　 2 -‹#›- 第1课时　金属与氧气、稀酸的反应 1 2 3 4 5 6 7 8 9 知识点2　金属与稀盐酸、稀硫酸的反应 3.将一块洁净无锈的铁片放入盛有足量稀硫酸的试管中，下列现象错误的是( ) A.铁片逐渐溶解 B.有气泡产生 C.试管发热 D.溶液变为黄色 D 3 -‹#›- 第1课时　金属与氧气、稀酸的反应 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4.[教材图8⁃10改编]观察是一种非常重要的能力，小英在探究Mg、Zn、Fe、Cu四种金属的有关性质时，向盛有大小、形状完全相同的四种金属的试管中分别加入5 mL 10%的稀盐酸。 4 -‹#›- 第1课时　金属与氧气、稀酸的反应 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (1)不能与稀盐酸反应的金属是　 　。  (2)图中有三种金属能与稀盐酸反应，其共同的反应现象是　 　，其中反应速率最快的是　 　，发生反应的化学方程式为　 　。 (3)实验室若用上述金属与稀盐酸反应来制取氢气，你认为应选择的金属是　 　，理由是　 　。  (4)试管c中发生反应的化学方程式为　 __ 　。  FeCl2＋H2↑　 　Fe＋2HCl=== 　反应速率适中　 　Zn　 　Mg＋2HCl===MgCl2＋H2↑　 　Mg　 　有气泡产生　 　Cu　 4 -‹#›- 第1课时　金属与氧气、稀酸的反应 1 2 3 4 5 6 7 8 9 知识点3　置换反应 5.下列反应属于置换反应的是( ) A.4P＋5O22P2O5 B.H2CO3H2O＋CO2↑ C.C＋2CuO2Cu＋CO2↑ D.CO2＋C2CO C 5 -‹#›- 第1课时　金属与氧气、稀酸的反应 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6.两个烧杯中分别装有等质量的金属锌和镁，向烧杯中分别逐滴加入等浓度的稀硫酸，生成氢气的质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示。下列说法正确的是( ) A.该图反映出镁与酸反应比锌与酸反应快 B.b点时，两个烧杯中的酸都恰好完全反应 C.c点时，消耗的两种金属质量相等 D.最终镁消耗的稀硫酸比锌多 易错突破——金属与酸反应的图像分析☞P17T2、T3 D ▶限时:10分钟 6 -‹#›- 第1课时　金属与氧气、稀酸的反应 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7.人类对科学规律的认识常需经历漫长的探索过程，对金属活动性规律的认识也是如此。 (1)1625年格劳贝尔发现将金属放入稀盐酸中会“消失”，这为发现金属活动性顺序奠定了基础。小嘉选用铝、铜、锌三种金属重温实验，则会“消失”的金属有　 　。 (2)1766年卡文迪什用金属与酸反应制取了一种可燃气体，他称之为“可燃空气”，其实该气体就是　 　 。这为探索金属活动性打开了新思路。  　H2　 　铝、锌　 7 -‹#›- 第1课时　金属与氧气、稀酸的反应 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (3)1865年贝开托夫经过大量的实验得出了金属活动性规律。小嘉运用该规律测定黄铜样品中锌的质量分数，实验操作及相关数据如图。计算该黄铜样品中锌的质量分数(写出计算过程)。 7 -‹#›- 第1课时　金属与氧气、稀酸的反应 1 2 3 4 5 6 7 8 9 解：锌和稀硫酸反应生成H2的质量为20 g＋100 g－119.6 g＝0.4 g 设黄铜样品中锌的质量为x。 Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑ 65 2 x 0.4 g x＝13 g 黄铜样品中锌的质量分数为×100%＝65% 答：黄铜样品中锌的质量分数为65%。 7 -‹#›- 第1课时　金属与氧气、稀酸的反应 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8.为探究铝的化学性质，某学习小组同学进行“铝的燃烧”和“铝与稀盐酸反应”两个实验。 【实验1】如图，用火焰喷枪的火焰(温度800~1300 ℃)从下往上灼烧铝片，观察到下端形成一个呈鼓胀状态的“小泡”。已知熔点：铝660 ℃，氧化铝2054 ℃；沸点：铝2327 ℃。 8 -‹#›- 第1课时　金属与氧气、稀酸的反应 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (1)铝在常温下与氧气发生　 　反应(填基本反应类型)。  (2)形成鼓胀的“小泡”现象既能证明　 _ 　，还能证明铝的熔点低于氧化铝，“小泡”内装的铝呈　 　态。  　液　 成致密的氧化铝薄膜　 　铝能与氧气反应生 　化合　 8 -‹#›- 第1课时　金属与氧气、稀酸的反应 1 2 3 4 5 6 7 8 9 【实验2】向一小块未打磨的铝片中逐滴加入一定量的稀盐酸，开始时无气泡产生，一段时间后可观察到有大量气泡产生，且产生气泡的速率逐渐减慢。 (3)开始时无气泡产生的原因是　 _ 　。 化铝薄膜，加入的稀盐酸先与氧化铝反应不生成气体　 　未打磨的铝片表面有氧 8 -‹#›- 第1课时　金属与氧气、稀酸的反应 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (4)一段时间后可观察到有大量气泡产生的原因是 _ 　(用化学方程式表示)；产生气泡的速率逐渐减慢的原因是　 _ 　。  度逐渐减小　 　随着反应的进行，盐酸的浓 6HCl===2AlCl3＋3H2↑　 2Al＋ 8 -‹#›- 第1课时　金属与氧气、稀酸的反应 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A.ab段产生氢气的速率比bc段快 B.cd段压强减小的原因可能是热量向 外扩散 C.盐酸的注入也会使容器内压强上升 D.最终容器内压强会恢复至p0 9.[2025·淮北期末]某学习小组利用数字化仪器对镁与盐酸的反应进行探究。将打磨后的镁条放入锥形瓶中，再将注射器中某浓度的盐酸注入锥形瓶中，并保持注射器活塞固定不动，测得实验过程中密闭容器内压强与时间的关系如图2所示。下列说法错误的是( ) D 9 -‹#›- 第1课时　金属与氧气、稀酸的反应 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -‹#›- 第1课时　金属与氧气、稀酸的反应 1 2 3 4 5 6 7 8 9 $