第3单元 第7课 第2框 走向未来-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年九年级下册道德与法治配套课件（统编版）

该初中道德与法治课件聚焦“走向未来”主题，涵盖畅想未来目标、人生规划方法、新时代好青年标准等核心知识点，通过自主学习目标引导，结合基础巩固题与家乡发展案例分析，搭建从个人成长到国家责任的学习支架。 其亮点在于理论联系实践，以铜陵文旅发展、合肥人才战略等案例及未来岗位应聘情境，培养政治认同与责任意识，学生可提升实践能力，教师能依托结构化资源高效教学。

RJ 道德与法治 9年级 下册 题目好 分册好 服务好 第2框　走向未来 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 第七课　从这里出发 第2框　走向未来 第2框　走向未来 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 质量 服务社会 国家的发展 大胆尝试 实践 社会和谐 砥砺奋斗 远大理想 时代使命 敢担当 自主预习 第2框　走向未来 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 1.如何做好人生规划? (1)确立自己的人生观、价值观和人生目标。 (2)充分了解自己、分析自己。可以自问，冷静下来反思总结；问他人，让别人给予中肯的评价；借助专业评价，通过专业人员帮助自己总结。 (3)详细制订自己的人生规划，最好细化到各个阶段，并做好每一步。 (4)发挥自己的优势，完善自我，为自己确立的目标而积极行动。 自主预习 第2框　走向未来 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 2.新时代好青年的标准。 (1)有理想，把稳根本方向。坚定马克思主义信仰，学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，始终在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。 (2)敢担当，勇挑时代重任。敢担当是复兴征程的呼吁，是文化血脉的传承，是党和人民的期待。 (3)能吃苦，展现青年底色。“哪里艰苦，我们去哪里”是新时代青年接力吃苦传统的坚定誓言。 (4)肯奋斗，弘扬光荣传统。永久奋斗是党领导下中国青年的光荣革命传统。 自主预习 第2框　走向未来 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 1.未来，究竟是什么样子呢?人们虽然没有办法预知，但可以想象，引导我们为之努力，让我们成长。畅想未来是为了( ) A.发展自己，延伸生命的长度 B.丰富生命，提升生命的质量 C.学会反思，吸取失败的教训 D.追求享受，过有意义的人生 ▶限时：10分钟 B 基础巩固 第2框　走向未来 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 2.同学们学习完九年级道德与法治课后，纷纷畅想未来。下面是几位同学对未来的畅想，你不赞成的是( ) A.甲：将来我一定要找一份既轻松舒适又能多赚钱的工作，好好享受人生 B.乙：我将来作选择既要考虑自己的兴趣爱好，也要满足国家与社会发展的需要 C.丙：毕业后我继续考高中，努力学习，勇于实践，争取早日为祖国作贡献 D.丁：将来我要学习一门技术，靠自己的一技之长，谋取一份适合我的工作 A 基础巩固 第2框　走向未来 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 3.面向未来，正确规划自己的人生，需要积极关注国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。对此，下列排序正确的是( ) ①总结自己的人生　②有效的决策行动 ③确立人生目标　　④认识自我和外部世界 A.④-③-②-① B.①-③-②-④ C.②-①-③-④ D.②-③-④-① A 基础巩固 第2框　走向未来 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 4.下面漫画告诫我们( ) ①既要胸怀理想也要脚踏实地 ②成就大事的人不必拘于小节 ③有了远大梦想就能不断进步 ④立志高远需从身边小事做起 A.③④ B.①② C.①④ D.②③ C 基础巩固 第2框　走向未来 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 5.中国青年报社针对青少年进行的调查显示，85.3%的受访少年希望在未来15年能够成为国家的栋梁之材。成为国家栋梁，需要( ) ①积极面对当下的学习，在实践中提升自身素质　 ②做好个人的职业规划，仅从兴趣出发选择职业　 ③关切国家和民族发展，志存高远，担当时代责任　 ④关注人类与世界命运，开放包容，具有国际视野 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ A 基础巩固 第2框　走向未来 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 6.某班开展主题班会，交流自己初中毕业以后的规划，畅想未来广阔人生。以下同学的观点，合理的是( ) C 选项 观点 A 小海：走出校园意味着学习生涯的结束，学校是唯一的知识来源地 B 小京：作职业规划时，最需要考虑的是自己的爱好，以自我为中心 C 小志：要抓住时代带来的机遇，迎接挑战，踏上新征程 D 小诚：只要有了对未来美好的憧憬，就一定能够实现自己的人生价值 基础巩固 第2框　走向未来 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 7.[原创]当今时代是放飞梦想的时代，从国家功勋人物到时代楷模群体，从工人农民到外卖骑手、网约车司机，每一个人都是追梦人，每一个中国人都可以拥有自己的美好梦想，演绎自己的美丽人生。这告诉我们要( ) A.坚持不懈，必定成就梦想 B.以梦为马，勇担时代责任 C.积极实践，拓展生活阅历 D.不甘平凡，执着追求伟大 B 基础巩固 第2框　走向未来 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 8.[2025·广东改编]扎根塔克拉玛干沙漠的钻井工人、守望海岛灯火十六载的电网维护员、坚守雪域高原的戍边战士……数不胜数的时代儿女在国家需要的地方书写人生华章。这给予我们成长的力量有( ) ①选择高贵职业，践行敬业精神　②树立远大理想，承担历史使命　③勇于砥砺奋斗，练就过硬本领　④热爱伟大祖国，维护国家利益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 基础巩固 第2框　走向未来 自主预习 基础巩固 素养提升 -- ▶限时：10分钟 【幸福安徽　共建共享】 9.[2025·宿州模拟](14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一　铜陵义安区，这片位于八百里皖江中心的土地，拥有得天独厚的山水林田湖资源，人文自然风光交相辉映。这里，青铜、长江、红色等多元文化相互融合，为区域发展提供了丰富的文化底蕴。近年来，义安区凭借这些独特的自然和文化资源，创新推进全城旅游发展，探索出一条“农旅融合+生态旅游”的发展新路径，成功打造了文旅发展“新大餐”。 素养提升 第2框　走向未来 自主预习 基础巩固 素养提升 -- (1)[新问法·发展经验]请简要说明铜陵义安区有哪些值得借鉴的发展经验。(4分) ①主动挖掘中华优秀传统文化资源。②坚持走绿色发展道路，处理好经济发展与生态环境保护的关系。③敢闯敢试，敢为人先，积极探索发展新路径。④因地制宜，发展特色文旅等。(4分，答出两点即可) 素养提升 第2框　走向未来 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 材料二　2025年2月26日，合肥市庐阳经开区举办“才聚科创”人才工作品牌发布活动。庐阳经开区相关负责人表示，庐阳经开区借助“才聚科创”这一人才工作品牌，将汇聚全球顶尖青年人才，搭建高层次人才交流合作平台，有效推动科技创新与产业升级深度融合，进一步优化人才发展环境，激发人才创新活力，为区域经济高质量发展注入强劲动能。 素养提升 第2框　走向未来 自主预习 基础巩固 素养提升 -- (2)结合材料，根据所学知识，指出合肥市庐阳经开区的上述做法产生的积极效应。(6分) ①落实人才强国战略。②营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围。③扎实推进该区经济高质量发展。④推动该区优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。⑤提升该区科技水平和科技创新能力等。(6分，答出三点即可) 素养提升 第2框　走向未来 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 假如你正在参加一场穿越到未来的人才招聘会，你会选择应聘怎样的新型岗位并说明理由。 示例：应聘岗位：量子科技研发人员。 理由：①量子科技是未来具有巨大发展潜力的领域，能推动多个行业的变革。②自身对量子科技充满兴趣，且在相关学科学习中积累了一定知识，希望能在这个领域为科技创新贡献力量。 素养提升 第2框　走向未来 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 水平等级 评分标准 水平3 所选新型岗位聚焦未来趋势。理由从社会价值、个人成长等多维度阐述，逻辑清晰，语言简洁 水平2 所选岗位有一定未来感。理由能从社会价值或个人成长一个维度阐述，逻辑较清晰，语言较简洁 水平1 所选岗位常规或与未来发展关联弱。理由空洞、脱离实际，逻辑不清晰，语言不简洁 素养提升 第2框　走向未来 自主预习 基础巩固 素养提升 -- (3)[任务指向·制订方案]家乡发展靠人才。请你以“做担当家乡发展大任的新时代人才”为主题，向广大青少年发出倡议。(4分) 倡议书 实现家乡发展，我们要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。为此，我倡议： ①在有理想方面，我们要　 ；  ②在敢担当方面，我们要　 ；  ③在能吃苦方面，我们要　 ；  ④在肯奋斗方面，我们要　 。  倡议人：××× 2025年×月×日 素养提升 第2框　走向未来 自主预习 基础巩固 素养提升 -- ①立志报国，志存高远。②担当时代责任，热爱祖国，积极参与志愿服务活动。③刻苦学习，勇于战胜挫折，磨砺意志，知难而进。④勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，培养实干精神。(4分，每点1分) 素养提升 第2框　走向未来 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第2框　走向未来 自主预习 基础巩固 素养提升 -- $