第3单元 第5课 第2框 少年当自强-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年九年级下册道德与法治配套课件（统编版）

该初中道德与法治课件聚焦“少年当自强”核心知识点，涵盖个人与国家命运关系、时代使命、理想信念等内容，通过自主预习模块梳理知识脉络，结合邓稼先等榜样案例导入课堂，构建从预习到巩固再到素养提升的学习支架。 其亮点是以情境化案例和项目式学习为载体，融入政治认同与责任意识培养，如“青年担当”项目、主题班会及“强国有我”誓词设计，引导学生内化担当精神，教师使用可系统覆盖知识点，助力学生形成家国情怀与时代责任感。

RJ 道德与法治 9年级 下册 题目好 分册好 服务好 第2框　少年当自强 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 第五课　少年的担当 第2框　少年当自强 第2框　少年当自强 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 息息相关 有担当 未来发展 第二个百年奋斗目标 时代 接续奋斗 坚定理想信念 爱国情感 社会主义核心价值观 底气 人类问题 忧患意识 尊重差异 中国精神 自主预习 第2框　少年当自强 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 青少年应如何肩负历史使命，承担时代重任? (1)坚定理想信念，志存高远，脚踏实地。 (2)努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力。 (3)关心国家发展，积极参与社会实践活动，服务和奉献社会。 (4)传承和弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感等。 自主预习 第2框　少年当自强 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 1.[教材改编·运用你的经验]“两弹元勋”邓稼先在上中学时，深受爱国救亡运动影响，立志发愤图强，投身科学事业。他在美国获得博士学位后随即回国带领团队成功研制原子弹和氢弹，增强了我国的国防实力。邓稼先的人生经历启示我们( ) ①个人的未来是民族未来的关键 ②每一代青少年都有共同的梦想 ③个人命运与国家命运息息相关 ④要主动担负起建设祖国的重任 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ▶限时：10分钟 D 基础巩固 第2框　少年当自强 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 2.[2025·陕西]“90后”的王兴兴，凭借对科技的挚爱和拼搏精神，创造了令世界惊叹的奇迹。新时代的中国青年向世人证明，青年是推动中华民族伟大复兴的磅礴力量。这表明( ) ①青年兴则国兴，青年强则国强 ②角色不同，承担的责任则不同 ③青年一代有理想，国家有希望 ④只有青年，才能担起复兴使命 A.①③ B.③④ C.①② D.②④ A 基础巩固 第2框　少年当自强 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 3.[2025·安徽]当前，已有数十万大学生村官在基层工作，数百万青年学生参与文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动，越来越多的年轻人将青春深植土地，将全面乡村振兴的接力棒在希望的田野上传递。这启示我们要( ) ①感受集体温暖 ②追求自由平等 ③贡献青春力量 ④肩负时代重任 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 基础巩固 第2框　少年当自强 自主预习 基础巩固 素养提升 -- ①青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任　 ②实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代的青年接续奋斗　③我们应“两耳不闻窗外事”，为掌握报国本领专注当下学习　④青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 4.[原创]下面是广大中国青年在四个历史时期不同的青春誓言。对此，下列说法正确的有( ) C 基础巩固 第2框　少年当自强 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 5.梁启超在《少年中国说》中写道：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年……少年雄于地球，则国雄于地球……美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!”这启示我们( ) ①要坚定理想信念，志存高远 ②要把个人命运与国家命运紧密相连 ③要立足现实，科学规划人生 ④只有成为社会栋梁，才能实现人生价值 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 基础巩固 第2框　少年当自强 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 【解析】梁启超的话强调了个人命运与国家命运的关系，启示我们要坚定理想信念，志存高远，把个人命运与国家命运紧密相连，立足现实，科学规划人生，①②③正确。“只有……才……”说法过于绝对，④错误。 基础巩固 第2框　少年当自强 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 6.很多卓越领导人在青年时代就确立了崇高理想，立志为国为民。17岁的毛泽东在离家求学前曾写下：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”的诗句。这激励着我们( ) ①要以国家富强、人民幸福为己任 ②要培养过硬本领，提升个人素养 ③要到德才兼备时再为国奋斗献力 ④要坚持脚踏实地，勇于追逐梦想 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 基础巩固 第2框　少年当自强 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 7.奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺，青年是走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。在新时代的奋斗征程上，青年的背囊里应该装( ) ①担当：勇于在平凡岗位上出光彩 ②闯劲：敢于在危难之中显精神 ③自信：善于在文化发展中展自信 ④名利：善于在关键时刻谋私利 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 基础巩固 第2框　少年当自强 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 8.[新情境·项目式学习]为响应习近平总书记对新时代青年“奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章”的寄语号召，九年级(2)班开展“青年担当”项目式学习。同学们提交的下列作品中，设计合理的有( ) ①绘制“热血青春”时间轴，标注“努力学习，为2027年实现教育现代化而奋斗” ②播报“本校同学荣获市见义勇为奖”新闻，点评“热心助人，传递情感正能量” ③展示“各国文化展中的青年志愿者”图片，配文“加强交流，学习一切外来文化” ④制作“中国方案惊艳世界”视频，配音“奋发进取，为更好展现中国担当作贡献” A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D 基础巩固 第2框　少年当自强 自主预习 基础巩固 素养提升 -- ▶限时：10分钟 9.[新情境·主题班会](14分)某班以“时代之问，青春作答”为主题开展主题班会，请你参与其中，完成下列活动。 ☆铭记谆谆教诲 　　老师带领同学们学习了毛泽东同志曾经对青年一代的寄语和期望：你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。 素养提升 第2框　少年当自强 自主预习 基础巩固 素养提升 -- (1)结合材料及所学知识，谈谈寄语和期望的背后反映了个人命运与国家命运怎样的关系。(6分) ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。③青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。(6分，每点2分) 素养提升 第2框　少年当自强 自主预习 基础巩固 素养提升 -- ☆榜样之光引路 　　时代各有不同，青春一脉相承。某同学搜集了不同时代榜样人物的青春风采： 　　革命先烈刘胡兰，10 岁参加儿童团，14 岁加入中国共产党。刘胡兰一生英勇抗敌，在敌人面前不屈不挠，以对党和人民事业的无限忠诚和热爱，战斗到最后一刻，直至献出年轻而宝贵的生命。 　　“新时代青年先锋”谢垚带领团队深入研究，建立了完整的铍铝合金设计理论与精密铸造技术体系。通过添加特定合金元素，使材料力学性能达到国际先进水平，实现了我国在该领域的自主可控。 素养提升 第2框　少年当自强 自主预习 基础巩固 素养提升 -- (2)结合“少年当自强”的知识，说说刘胡兰和谢垚身上展现的“同”与“不同”分别是什么。(4分) ①同：他们都肩负着国家使命，为了国家发展施展青春才干。②不同：责任是时代赋予的，他们所处不同的历史时期，承担着不同的责任。(4分，每点2分) 素养提升 第2框　少年当自强 自主预习 基础巩固 素养提升 -- ☆立下行动计划 　　新时代的青年必须接过历史的接力棒，既要心系祖国，也要走向世界，在青春的赛道上奋力奔跑。 (3)作为新时代的中国青少年，我们该如何心系祖国，走向世界?请列举你的行动要点。(4分) 素养提升 第2框　少年当自强 自主预习 基础巩固 素养提升 -- ①心系祖国：传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感；弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观；增强志气、骨气、底气等。②走向世界：了解人类文明进程，关切人类问题和世界局势，积极参与国际交流活动；掌握相应的知识，努力向国际社会讲好中国故事；尊重差异、理解不同、包容多样文化等。(4分，每点2分) 素养提升 第2框　少年当自强 自主预习 基础巩固 素养提升 -- [新问法·宣讲誓词]强国路上，新时代的青少年应以青春之名，扛鼎时代重任，践行铮铮誓言。请完成下面“强国有我”宣讲誓词。 素养提升 第2框　少年当自强 自主预习 基础巩固 素养提升 -- “强国有我”宣讲誓词 　　作为中华民族的一员，我为伟大祖国感到自豪，我对国家发展充满信心，我将肩负起时代重任，做有理想、有本领、有担当的时代新人。我承诺：_______________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  宣誓人：××× ①肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。②坚定理想信念，把个人理想和国家前途命运相结合。③努力学习科学文化知识，培养实践创新能力，脚踏实地，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业。 素养提升 第2框　少年当自强 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第2框　少年当自强 自主预习 基础巩固 素养提升 -- $