专题09 非连续性文本阅读（期末专项训练）九年级语文上学期统编版五四学制

专题09 非连续性文本阅读 一、（24-25九年级上·山西晋中·期末）光华中学开展“关注时代·擘画未来”宣传活动，请阅读下面材料，完成小题。 【“智”字当先】 ①“智”字，自古以来便是智慧、才智的象征。在2024年，这个字眼不仅承载了深厚的历史底蕴，更被赋予了全新的时代内涵。随着人工智能、大数据、云计算等前沿技术的飞速发展，“智”已成为推动社会进步、产业升级的核心力量。 ②在这一年里，我们见证了智能科技的广泛应用。从智能家居到智慧城市，从智能制造到智能医疗，智能科技已经渗透到我们生活的方方面面，极大地提升了我们的生活品质和工作效率。这些变化不仅体现在技术层面，更深刻地影响着我们的思维方式和生活方式。我们不再满足于简单的信息获取，而是追求更加智能化、个性化的服务体验。 【“智”强不息】 ①世界互联网大会乌镇峰会11月20日在浙江乌镇开幕。本次峰会将围绕数字经济、人工智能技术创新与治理等议题举办24场分论坛。峰会吸引了来自130多个国家和地区的嘉宾线上线下参会，共话互联网发展和未来。世界互联网大会成功举办的十年，也是中国互联网飞速发展的十年。 ②第十五届中国航展11月12日开幕，开幕式上，歼-35A、歼-15T、歼-15D等首次亮相；中俄三款隐身战机齐聚一堂；月背月壤国内首次公开亮相，彩虹-7无人机真机首次亮相中国航展。炫酷的飞行表演、先进的武器装备，一批“高精尖”展品首发首秀，展现着我国航空航天科技的高水平自立自强。 【“智”潮已来】 ①面对AI时代，培养良好的科学素养和批判性思维尤为重要。青少年应该学会如何辨别信息的真伪，如何利用AI工具来提高学习效率，而不是盲目依赖或排斥。培养创新思维，学会从不同的角度思考问题，也是适应AI时代的必修课。 ②人工智能时代已经到来，青少年作为未来社会的建设者，应该积极拥抱这一时代。通过学习、实践和思考，青少年不仅能为个人发展奠定坚实的基础，也能为社会的进步贡献自己的力量。让我们一起探索未来科技，迎接人工智能时代的挑战与机遇！ 【“智”领未来】 ①回顾2024年，展望未来，智能科技将继续引领经济社会发展的潮流，推动全球经济结构与发展模式的深刻变革。同时，智慧社会的建设也将成为未来发展的重要方向，为我们创造更加美好、便捷、智能的生活空间。 ②在这个过程中，我们需要保持对智慧的追求和对创新的热爱，不断推动智能科技的创新发展，加强人才培养和政策引导，为智慧社会的建设贡献自己的力量。只有这样，我们才能在新时代的浪潮中乘风破浪，开创更加辉煌的未来。 ③2024年的“年度字词”不仅是对这一年的总结与回顾，更是对未来发展的期许与展望。让我们携手共进，以“智”为引领，以新质生产力为动力，共同书写属于我们的时代篇章！ (1)在科技馆里，同学们参观了航空航天厅、低碳新能源厅和人工智能厅。同学们纷纷为三个展厅拟写宣传语（见下表），请你补全下面的表格。 宣传语 智慧赋能 遇见未来 青山绿水 美丽中国 展厅名 航空航天厅 (2)小宇调查研究学生的学习能力和创新思维的关系，绘制成一个坐标轴，请你根据图示做出阐释。 (3)回顾2024年，“智”字已经成为这一年的鲜明记忆。展望未来，新时代的你们应该有很多思考，请你围绕上面的材料谈谈你的想法。（150字左右） 二、（25-26九年级上·全国·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①“同学们，看，这是咱们校门口的人脸识别门禁。你们有没有想过，它是怎么精准认出每个人的？”在广东碧桂园学校国际高中的计算机教室里，老师赵茜拿着平板展示着学生们熟悉的场景。她的话音刚落，学生们就纷纷举手急于分享自己的观察。 ②在赵茜看来，人工智能教育的关键是“让学生觉得有用、有趣”。基于此，她区别于传统教学方式，摸索出“问题驱动-核心概念讲解-项目实践”的三段式教学法。而跨学科PBL（项目式学习）更是她的课堂“王牌”。 ③“我不规定项目主题，只引导学生从兴趣出发。”赵茜举例分享道，比如“可回收物智能分类”项目中，学生要先实地拍摄不同光照条件下的饮料瓶、易拉罐图像，通过数据标注和增强技术，亲身体验数据质量对人工智能性能的影响，随后用轻量化模型在边缘计算设备完成训练，最终在真实场景中测试识别准确率。过程中，学生不仅掌握了目标检测技术，还深入讨论了人工智能在环保中的局限性，思考如何让低功耗设备运行模型，从而理解技术与社会需求的真实连接。 ④提到人工智能教育，中小学的信息技术老师是最能感受其中变化的任课老师。“最早教孩子们熟悉电脑操作，后来教word、excel、PPT等办公软件应用和简单的图形化编程，现在教孩子们怎样跟人工智能交朋友、具备人工智能时代的生活素养。”广东省特级教师、广州市海珠区实验小学副校长边永明，是一名信息技术老师，已经执教18年。和其他信息技术老师一样，他经历了多次教学内容的转变，甚至连学科名字都变了两次——从“信息技术”变为“信息科技”，再到现在又分化出人工智能。 ⑤边永明认为，老师在人工智能教学中有很大的发挥空间。在符合课标的要求下，老师可以重组教学板块，琢磨怎么丰富和优化内容，条条框框比较少。“语数英等学科知识体系非常完整，每学期每堂课教什么、进度节奏都相对固定。但人工智能不一样，它是不断变化的未来生活，我们的教学内容也会随之变化更新。” （选自2025年09月10日的《羊城晚报》） 【材料二】 ①具体到中小学阶段，人工智能教育应该如何开展？熊璋认为，人工智能教育是要教会学生和人工智能打交道，驾驭人工智能，而不是让每个学生都去研究人工智能的底层技术。 ②对于一、二、三年级的学生，要引导学生去体验和感悟人工智能如何改变我们的生活，认识人工智能可以帮我们做什么事。 ③对于四、五、六年级的学生，要从认知人工智能向理解人工智能转变，要引导学生开展实验，理解人工智能的一些简单原理。 ④对于七、八、九年级的学生，则要应用人工智能去探索、创新，学会运用人工智能解决多种问题，培养学生的科学潜质，也让学生适应人工智能下的社会发展。 ⑤人工智能教育要符合人的成长过程，要瞄准未来的社会需求。不能指望中小学阶段的学生做出一个很伟大的科学发明或是工艺，而是让他们知道，不能因循守旧、墨守成规，要做一些新的、不一样的东西。等学生们未来投入社会工作时，人工智能素养培育的潜质会发挥作用。 【材料三】 ①熊璋还指出目前中小学人工智能教育存在的几个误区—— ②第一个误区也是最大的误区，就是误把人工智能教育当作传统课程去教。不能把人工智能当作传统的知识传授课程，不能用应试教育的方法来教，它是培养学生的综合素养。 ③第二个误区是把人工智能孤立于其他学科，人工智能要蔓延和辐射到所有学科。 ④第三个误区是忽略了学生的体验、感悟和自我学习的过程。要尊重学生的认知水平，贯彻从体验到感悟再到认知，从认知到理解再到应用，从应用到探索再到创新的“螺旋式上升”教学梯度设计。 ⑤第四个误区是把人工智能孤立在智育上。人工智能教育要充分考虑到学生的德智体美劳各种素质的全面发展。评价一个学校的人工智能教得好不好，不是看学生背术语或是解题快不快。要看学生思想健不健康，价值观对不对，人工智能有没有在学生的体育锻炼和心理打造上发挥作用，人工智能有没有让学生更加尊重和享受中华优秀传统文化，人工智能有没有让学生适应未来型的劳动、创造性的劳动、人机协同型的劳动。 ⑥第五个误区是把人工智能高等教育的内容强加给中小学生。老师教给学生的内容必须与学生的认知水平相当，不要把知识、概念、术语看得过重。 2．【信息辨析】下列对材料的理解与分析不正确的一项是（   ） A．人工智能教育应注重学生的综合素养培养，而非单纯的知识传授和应试训练。 B．边永明老师认为，人工智能教学内容应保持固定，不应随技术发展而变化。 C．熊璋指出，人工智能教育应避免孤立于其他学科，并需辐射到所有学科领域。 D．中小学人工智能教育应尊重学生的认知水平，遵循“螺旋式上升”的教学梯度设计。 3．【思路梳理】请将材料一的行文思路补充完整。 首先通过赵茜老师的教学案例，说明人工智能教育应注重（1） 和（2） ；接着以边永明老师的经历为例，指出人工智能教学内容的（3） 特性；最后强调教师在教学中具有较大的（4） 空间。 4．【内容理解】根据材料二，分别概括小学低年级（一至三年级）和初中阶段（七至九年级）人工智能教育的主要目标。 5．【学以致用】请结合材料一、二、三，分析链接材料中艾青诗歌《太阳》的意象特点，并说明其与人工智能教育中“创新精神”培养的共通之处。 【链接材料】 从远古的墓茔从黑暗的年代 从人类死亡之流的那边 震惊沉睡的山脉 若火轮飞旋于沙丘之上 太阳向我滚来…… ——艾青《太阳》（节选） 三、（24-25九年级上·广东·期末）阅读下面的文字，完成小题。 材料一 ①起床闹钟响起，蒙眬中打开手机，刷刷抖音，看两篇拼凑的鸡汤文，如皇帝批阅奏章般浏览朋友圈，以点赞的形式表达自己“深邃”的想法……这已是许多人生活的常态。数字时代，我们接收的碎片化信息越来越多，学到的知识却越来越少，不知不觉已陷入思维碎片化的困境。 ②其实，读书就能够破解这一困境。为什么呢？ ③读书，尤其是读整本书，能促进人独立、完整地思考。尼尔·波兹曼在《娱乐至死》这本书中谈道：“阅读过程能促进理性思维……阅读文字意味着要跟随一条思路。这需要读者具有相当强的分类、推理和判断能力。”相对于简要的告知类信息和视觉性强的图片、视频来说，读整本书更能锻炼人的思维逻辑。为了使整本书脉络变得清晰，我们在字里行间寻找情节发展的前因后果，追溯书中人物的所思所想，预测着下一情景的出现。我们在对整体文字的把控过程中完成了一次思维的锻炼。 ④华罗庚把读书过程归结为由厚到薄、由薄到厚两个阶段。当我们对内容有了透彻的了解，抓住了全书的要点，掌握了全书的精神实质后，读书就由厚变薄了。曾国藩说：“万卷虽多，而提要钩玄不过数语。”愈是懂得透彻，就愈有薄的感觉。如果在读书过程中，我们对各章节又做深入的探讨，在每页上加添注解，补充参考资料，揣摩作者的意图，把书中的留白处加以想象，读出自己的理解，这样就可以把之前的那本薄书再慢慢地读厚。夏尊先生曾以《桃花源记》一文举例：陶渊明是晋代人，若想要了解《桃花源记》在文学史上的地位，就要翻阅《中国文学史》；而这篇文章里描写的理想社会，又体现了一种乌托邦思想，想进一步了解，就须读英国人莫尔的著作《乌托邦》；至于想要通过《桃花源记》弄懂记叙文的写作手法，就要查阅相关的书籍……如此，就有了新的知识创造和开拓，有了更厚重的思考。因此，在反复读书的过程中我们整合了碎片化的信息，我们的思维得到了完整的训练，从而形成自己独有的思维链。 ⑤清晰、完整的思维对于我们每个人来说都非常重要。唯有用好读书这剂良药，才能真正帮助我们走出思维碎片化的困境。 （摘编自《人民日报》） 材料二 现代作家、教育学家叶圣陶先生认为阅读有两个好处：其一是获取知识，其二是训练思维。我以为，好的，持续性，优良的阅读习惯，会让你终身受益。第一， 阅读首先意味着思考。文字转换成信息被大脑接收，需要动用到大脑的抽象思考能力。文字只有被理解了，才有意义。所以，阅读本身，就意味着大脑抽象能力的训练。第二，阅读会引起反思 。喜欢阅读者和从不阅读者最大的区别，是反思能力。喜欢阅读的人，具有反思能力，能看到超出自己思维能力与见识之外的东西，即使无法理解，但尊重，能容纳异己观念，不攻击。不喜欢阅读的人，极少具有反思能力，我就是对的，我的话就是标准，没有沟通与交流，出口就是攻击性语言。相信我，和这种人在一起，是灾难。阅读，一定会带来包容与尊重，理性与理解。第三，阅读会让你的气质发生变化。阅读的过程，是你思维能力、品性与境界均在提升的过程。在这个过程中，气质自然而然会发生改变。 （摘编自《新华社》） 材料三 北大图书馆于2024年3月启动学生阅读调查工作。下面是北大学生阅读情况的调查结果。 （摘编自《北大图书馆》） 6．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．材料一①②段由生活中的现象入手，提出问题，激发读者的阅读兴趣。 B．材料一引用尼尔·波茨曼《娱乐至死》书中的内容，论证了“读书促人思考”的观点。 C．从材料二可知不喜欢阅读的人，不具有反思能力，出口就是攻击性语言。 D．从材料三可知平均每天阅读1-3小时的北大学生最多，假期中阅读时长略多于学期中。 7．材料一第④段加点的两个短语能否调换位置？为什么？ 8．小语读完材料后，心中很疑惑，读书为什么是改善思维碎片化的良药？假如你是他的同学小文，请你结合上述材料，阅读下面的链接材料为小语解答。 【链接材料】 当我们愿意静下心来去感受文字时，我们的思绪也将安定下来，所有的注意力都会被书中的文字吸引。在作者的带领下，我们在他的思维之路上畅行。在安定的思绪的作用下，眼下的文字也会与以往的记忆碰撞，让我们在书籍里越读越深。读书使人专注，专注让思维凝聚。西汉名儒董仲舒的书房后有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼。董仲舒如此专心致志地钻研学问，产生了自己的思考与感悟，开出了属于自己的思想之花，最终成为西汉著名的思想家。 小文： 四、（24-25九年级上·江苏宿迁·期末） 【材料一】 ①北京时间12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。 ②中国艺术研究院文化战略发展研究中心主任罗微表示，过年就是围绕辞旧迎新这一农历新年节点的实践过程，寄托了中国人的人伦情感、家国情怀，体现了人与自然和谐共生、人与人和睦相处的价值理念，在促进家庭和睦、社会和谐、经济发展、环境保护等方面发挥着重要作用。 ③春节是我国内涵最为深厚、内容最为丰富、参与人数最多、影响最为广泛的传统节日。北京师范大学社会学院人类学民俗学系教授萧放认为，以辞年礼俗、团年礼俗、拜年庆贺与迎春礼俗组成的年俗长卷，绘就了春节独特的文化风景线。它不仅凝聚着亿万中国人的家国情怀，同时寄寓着中华民族的价值观念和审美情趣。 ④每逢春节前后，全世界华人都会围绕着辞旧迎新、祈福纳祥、团圆和谐的主题欢庆这一佳节。数千年来，春节不断维系和强化着个人、家庭和国家的情感纽带，对中华文明的绵延赓续发挥了重要作用。罗微认为，随着海外传播范围的日趋扩大，春节已成为世界普遍接受、认同和欣赏的中华文化符号。 （摘自《春节申遗成功！这一文化符号何以赓续不绝历久弥新？》央视新闻2024年12月5日） 【材料二】 非遗数量全球第一提供全球非遗经验 ①中国在非物质文化遗产保护方面的成就举世瞩目。至今，中国已有44个项目入选联合国教科文组织非物质文化遗产名录，数量居全球之首。 ②春节申遗成功不仅是中国文化在全球的胜利，更是全球文化对话的一个重要突破。中国社会科学院民族文学研究所研究员、中国民俗学会副秘书长朱刚是此次“春节”申遗工作的具体负责人之一，他认为，春节的文化符号充满了吉祥、和谐与美满的象征，它表达了人们对美好生活的期待。而将春节列入非物质文化遗产名录，意味着这一文化符号的普遍价值获得了国际社会的认同。 ③与春节相关的传统活动不仅是文化展示，更是社会经济的推动力。在春节的庆祝中，伴随而来的是巨大的节日经济效益，从餐饮、旅游到文化商品的消费，都体现了春节文化与现代社会的紧密联系。联合国教科文组织在审议春节的申遗时，特别强调了非物质文化遗产与可持续发展的关系。春节的申遗成功为全球非遗保护工作提供了宝贵经验，展示了如何将传统文化的保护与现代社会的发展需求结合起来。 “国家级”飞跃“人类非遗”增强全球文明包容互鉴 ①2023年12月，春节正式被列为联合国假日，“中国年”升级为“世界年”。据不完全统计，目前全球已有近20个国家将春节定为法定节假日，全球约五分之一的人口以不同形式庆祝春节，共享欢乐喜庆的春节氛围，感受绚烂多彩的中华文化。 ②从国家级非遗到“人类非遗”的升华，春节的申遗之路象征着传统文化走向世界。中国文联副主席、中国民间文艺家协会主席潘鲁生认为，“春节”这一最具代表性的传统节日项目申遗成功，是对文化传播的有效回应，“这是我们保护传统文化、留住传统生活方式、传承特色年俗的一种方式，是保护和传承春节文化的开始，可以说，申遗成功是一个起点而不是终点。” （摘编自《我们的春节，世界的“非遗”》，《新民晚报》2024年12月5日） 【材料三】 ①非遗作为一个民族、一个地区曾经的生活方式，从历史深处走来，要更好地“火”在当下，“活”在未来，这是其生存的需求，也是时代的需求、民族的需求。 ②“以多模态的视角挖掘非遗视觉符号承载着的深厚文化意义和历史价值，然后对这些视觉符号的提炼、创新和运用，是创作文创产品的第一步。”河南茵念文化传播有限公司视觉总监赵丹在采访时表示，可以将非遗文化中极具冲击力的视觉符号转化为设计中的基本元素，如线条、形状、颜色、纹理等，以适应不同的设计媒介和产品形态。还可以在保持传统韵味的基础上，通过改变视觉符号的比例、颜色、材质等，赋予文创产品新的意义和表现形式。再次是符号的应用，不仅为商品增添非遗色彩，也可以提高非遗文化的知名度和影响力。 ③墨云堂文创坊陈曼老师则认为，要为非遗文创的设计植入情感理念，就要深入挖掘非遗所含有的文化价值，寻找非遗与人们生活的最大公约数，将其转化为附加值，提高产品竞争力。“后期可以通过设计营造共鸣的氛围，实现情感传递。或者通过故事讲述、场景再现等方式，引发公众的情感共鸣和文化认同。” ④“当前我们置身于数字经济与智能化时代，AIGC、大模型等技术将深刻改变文化的生产方式、交互方式。因此，未来，技术在非遗文创的设计中不可或缺。”河南省社会科学院文学研究所教授宋朝丽表示，通过数字化展示、互动体验等方式，人们直观感受到非遗所蕴含的独特魅力和深厚底蕴，增强对中华文化的认同感和自豪感。“这种文化认同感的增强，是坚定文化自信的重要动力。” （摘编自《非遗“潮”前看当传统技艺遇上现代文创》正观新闻2024年12月29日） 9．阅读以上材料，下列表述不正确的一项是（   ） A．我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，至此我国非遗项目总数居世界第一。 B．春节申遗成功只关乎文化展示，与社会经济的发展并无关联，因为它是传统节日，主要承载文化意义。 C．春节不仅凝聚着中国人的家国情怀，寄寓着中华民族的价值观念和审美情趣，还对中华文明的绵延赓续发挥了重要作用。 D．要让非遗在当下和未来更好地存续，可通过挖掘其视觉符号、植入情感理念、运用数字技术等方式。 10．结合材料三，谈谈在你的生活中，能为让非遗“活”起来“火”下去做些什么具体的小事。 11．龙年将去，蛇年欲来，为迎接春节，小语写了两副春联，请你帮他挑选一幅，并简述挑选理由。 春联一：银蛇舞处千村富，紫燕归时万户春。 春联二：龙携瑞气辞新岁，蛇吐灵珠贺早春。 五、（22-23九年级上·贵州遵义·期末）文创产品。 材料一： ①“文创”即文化+创意，是创作者思想具象表达的商品化呈现。文创产品，即文化创意+产品。文创产品卖的是文化和创意！文创必须依附于产品，比方说一个普通的杯子，印上某个画家的画作，立马身价翻倍：一个背包，加进去一些古典元素，就成了匠心传承。因此，文创产品在产品自身结构之外叠加了文化属性，这叠加的文化属性就是大家常说的文创产品的附加值，正是因为这一层附加值，使产品更具竞争力，卖出更高的价格。所以，存在“文”和“创”层面的附加值，才是文创产品和其他产品最本质的不同。 ②文创产品，先有“文”，再有“创”，传统文化是文创产品的灵魂，产品首先是建立在传统文化之上，然后结合现代人的审美观念发挥创意，设计制造出能够满足现代人需求的产品来。所以说，真正的文创产品，“文化”和“创意”缺一不可，可惜一些机构或企业推出的文创产品，仅仅是蹭热度，既不能体现传统文化，也没有令人眼前一亮的创意，反而对传统文化造成伤害。 （摘自互联网） 材料二： ①小语：我喜欢这款文创产品——纪念围巾，传统小吃图案点缀其上，素雅大方，赏心悦目。 ②祖国加油，这就是我们纪念款文创产品——文化衫，胸怀祖国，团结一致，为青年一代的心声啊！ ③受欢迎的文创产品有什么特点？ ④能够主动购买文创产品的人群集中在80后、90后，这个群体具有理念活跃、接受新观念迅速、网络思维丰富、善于打破常规等特点，喜欢追求“潮”“萌”“福”“搞”“搞笑”等流行元素。因此，在文创产品上能够体现出“有趣”的特点，首先就能够吸引住消费群体的眼球，赢得市场。 ⑤与传统的旅游纪念品不同的是，文创产品要具有一定的实用性。很难想象一件只有观赏性而无实用性的文创产品对消费者会有吸引力。 ⑥文创产品要兼顾艺术性。要把文创产品当作艺术品来设计，设计过程中，创作者要充分运用专业的艺术设计思维，合理选择丰富的艺术元素。 （摘自互联网） 材料三： 如今，越来越多深挖文化内涵、极具创意的文创产品吸引了年轻人的目光。近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2006名青年进行的一项调查显示： （数据来源：中国青年报社社会调查中心） 材料四： ①遵义会议会址旁的“1964文化创意园”展厅中，一些极具遵义地域特色的文创产品，如“会址灯”“小红丝巾”“小红背包”等，充分展现了红色元素，让大家忍不住点赞设计者心思巧妙。 ②90后设计师李莎用一条线绘制出了遵义会议会址的轮廓，设计出的“会址灯”，不仅可以作为小夜灯，还带有蓝牙音响功能。 ③遵义市红飘带文化有限公司总经理张忠芳介绍，“小红”这一动漫形象是以牺牲在遵义的红军卫生员龙思泉烈士为原型塑造的，代表了红军不屈的精神，具有“小红”形象的文创产品因此很受大家喜欢。另外，设计者还把竹编、刺绣、剪纸等工艺融入到了设计中。 （摘自《遵义晚报》） (1)下列对材料的理解和分析，不正确的一项是 （   ） A．文创产品和其他产品最本质的不同，是文创产品存在“文”和“创”层面的附加值。 B．真正的文创产品，“文化”和“创意”缺一不可，因此，“文”和“创”需同步设计。 C．图一中调查显示，融入传统文化、制作工艺精良的文创产品对年轻人更有吸引力。 D．大部分青年认为文创破圈有助于增强文化自信和文化认同，让传统文化“活”起来。 (2)“小红”系列产品体现了文创产品的哪些特点？请结合材料简要分析。 (3)目前，口罩已成为生活必备品。商家面向社会征集文创口罩的设计，请你用文字介绍你的创意及理由。 六、（24-25九年级上·山东烟台·期末） 【材料一】 ①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有3500年以上的历史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。 ②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，“中国由黑龙江到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音。各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一、但在文字使用上自古至今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。 ③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。 ④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。 （选自《中国第五大发明——汉字》，有删改） 【材料二】 ①读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生走向优雅。总之，品读经典可以培养高尚心灵。 ②何谓经典？唐代史学家刘知几说：“自圣贤述作，是曰经典。”他认为，古代圣贤所述所作的就是经典。这个解释有些道理。圣贤的思想往往能够洞穿古今，必然是经典。但问题又来了，圣贤何以成为圣贤？实际上，还是靠其著述留存后世，为后人所接受、认可、推崇。有学者曾总结过经典的特性：传世性、权威性、耐读性、累积性。可以说，经典之所以成为经典，关键在于其蕴含的思想精髓能触及人们的心灵。它们代表着时代精神，能够穿越时空、启迪后人。经典是历史选择出来的最具价值的书籍。 ③品读经典，人们可以沐浴思想的光华。品读经典，可以引发思考，启迪智慧，陶冶情操。例如，孔子所强调的“仁者爱人”，一直是中华民族宝贵的精神财富，在今天依然具有不可替代的价值。 ④品读经典，人们可以穿越到遥远的古代，仿佛身临历史现场，感受古人的风采。例如，《史记》中荆轲刺秦王，一番悲壮，一幕惊险。从《史记》中可以看出，作者司马迁的追求是“究天人之际，通古今之变，成一家之享”。品读这部历史经典，我们可以读出并且学习司马迁的大气魄、大胸怀。 ⑤品读经典，可以给人以美的享受。“所谓伊人，在水一方”，人美景也美；“七八个星天外，两三点雨山前”，让人感到清新、舒旷，意境悠长。阅读叙事文学作品，就如同步入历史，人物长廊：巾帼英雄花木兰的形象令人叹奇，梁山泊一百单八好汉的忠义令人回肠荡气，等等。 ⑥品读经典未必能让人学会一项生存技能，但可以培养高尚的心灵，让我们一起品读经典吧！ （选自《人民日报》，有删改） 【材料三】 ①经过20余年高速发展，网络文学这一新兴的、极具创造力的文学样式，日益成为新中国文学重要组成部分。尤其是近几年，网络文学整体稳健升级，显示出强韧的内生发展力。一方面，现实题材创作成为主流风向标。这既得益于国家和社会的倡导、市场和读者的期待，也是网络文学自身发展与变革的必然要求。越来越多的网络作家走向现实题材的广阔天地，以新的时代生活经验激发写作活力，创作出一批现实题材“爆款”，使网络文学总体艺术水准明显提升、思想内涵进一步深化。另一方面，网络文学的类型写作不断进化。一批作家在既有类型传统基础上持续精耕细作，创作风格日臻成熟，向着精品化方向努力。此外，越来越多90后、00后新锐作家脱颖而出，不仅为网络文学新增体育、科幻等题材类型，也以其轻松幽默的文风为网络文学注入活力。新生创作力量源源不断的加入，将不断夯实网络文学创作的“金字塔”塔基，使网络文学保持旺盛而持久的生命力。 ②中国网络文学，不是对“传统文学”的终结，而是网络时代文学对中国传统文学的继承和发展。这里既有媒介转换带来的革命性变化，也有和中国文化传统的内在联系。中国网络文学对传统文学的继承，也需要辨析和理性认识。这里说的“传统文学”，并非仅为“古典文学”，而是广义影响网络文学发展的“传统文学”。具体来说，就是以儒道释体系为思维特征的中国古典传统文学，既包含唐诗宋词与优秀的古文传统，也包含上古神话、民俗学等古典传统；还有就是通俗传统文学，主要指起源于明清时期及清末民初之后大盛的言情、武侠、侦探等类型文学；另外还有发轫于五四，目前成为主流的“新文学”等。 （选自《人民日报》《光明日报》，有删改） 13．下列对材料的理解和分析，不准确的一项是（   ） A．材料一第②自然段主要采用了引用的方法，引用安子介先生的话说明了汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。 B．材料一告诉我们，拼音文字认知中只有“语音编码”方式起作用，汉字认知中可以利用“多重编码”的方式，语音、字形和语义编码兼用。 C．材料二告诉我们，经典蕴含的深刻哲思、美妙文辞，给人带来的并非单一的启迪，而是多元的文化熏陶，使我们在潜移默化中气质得到提升、心灵得到洗礼、心胸变得开阔、见识更加高远。 D．从材料三中可以看出，我国广义的传统文学包括中国古典传统文学、通俗传统文学和“新文学”等内容。 14．为材料二拟写一个能作为中心论点的标题，最恰当的一项是（   ） A．品读经典可以培养高尚心灵 B．何谓经典 C．为人处世，读书为要 D．自圣贤述作，是曰经典 15．材料二第④段运用了 的论证方法，有何作用？ 16．如今，我们青少年应该为网络文学的发展做些什么？请你结合上述材料，联系生活实际，列出三种具体可行的做法。 七、（23-24九年级上·四川巴中·期末）阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 旅游业的绿色发展是指在整个旅游价值链中采用环保措施和可持续发展策略，实现经济增长和环境保护的可持续平衡发展，包括在交通、住宿、景点和活动等方面采用可再生能源、可持续交通、绿色建筑、绿色基础设施、绿色农业和信息通信技术等绿色技术和绿色理念，减少旅游业对能源、资源和环境的依赖。这种旅游形式强调对自然环境的保护、对环境资源的可持续利用、对当地社区的支持以及环境意识的提高，在促进经济增长的同时增加社会福祉。据文化和旅游部数据中心测算，2023年“五一”假期，国内旅游出游合计2.74亿人次，同比增长70.83%。大规模的旅游人群出行，势必会再次对资源与环境造成负面影响。面对这些挑战，如何走好旅游业绿色发展这条道路是值得人们高度关注的问题。 【材料二】 ①近年来，巴中市紧扣“生态优先、绿色发展”，积极构建多部门协同、多领域打造、多元化推进的森林康养发展机制，融入生态旅游、教育、医疗、养老、中医药、餐饮、体育、文创等配套“基因”，全域全链推进“森林康养+”融合发展，各具特色的森林康养基地也成为游客打卡的好去处。 ②“森林康养+运动”发展森林康养体育产业：依托森林气候和海拔优势，加快森林康养健身场地设施建设，大力发展体育产业，适当建设体育公园、训练场、滑雪场等场馆设施，满足运动员训练和游客休闲健身需求。 ③“森林康养+旅游”打造一张靓丽文旅名片：大力发展田园休闲游、康体养生游、研学教育游等，满足不同人群、不同时段、不同季节、不同偏好的度假需求。 ④“森林康养+养老”规划森林康养养老产业园：引进医养结合型的养老机构和综合性养老项目，整合建设老年医院、老年大学、老年体育文化活动中心及国家政策支持的养老项目，积极规划打造森林康养养老产业园。同时加强养老服务设施配套，提高养老服务水平，开发特色优质养老服务产品。 【材料三】 我国绿色旅游战略对策的框架设计 17．下列对材料相关内容理解和概括正确的一项是（ ） A．旅游业的绿色发展是指在整个旅游资源开发中采用环保措施和可持续发展策略，以此来实现经济增长。 B．大规模的旅游人群出行，势必会再次对资源与环境造成负面影响，旅游业绿色发展这条道路充满挑战。 C．“森林康养+”的融合发展就是指“森林康养+运动”、“森林康养+旅游”、“森林康养+养老”。 D．为了实现绿色旅游发展模式目标，政府需要构建战略规划，出台相关政策，制定法律监督体系，在旅游市场体系创建低碳排放模式。 18．下列案例中符合绿色旅游的一项是（ ） A．某景区为了让游客眼中处处是绿意，特意在黄土坡上铺设了塑料草坪。 B．小玲一家自驾外出露营，准备了许多一次性塑料袋来装烧烤时产生的生活垃圾。 C．某森林公园为了让游客感受富氧环境，在原生态小道的基础上修建步行道。 D．某农家乐抓住假期游客多的机会，推出了果蔬采摘体验活动和招牌野味套餐。 19．结合材料谈谈巴中市如何发展绿色旅游业。 八、（23-24九年级上·山东东营·期末）AI为何会“一本正经地胡说八道” ①想象一下，向人工智能（AI）聊天机器人询问一个不存在的历史事件，比如“谁赢得了1897年美国和南极洲之间的战斗？”即使没有这样的战斗，Al聊天机器人也可能会提供一个虚构的答案，例如“1897年的战斗是由美国赢得的，约翰·多伊将军带领部队取得了胜利。”这种AI编造信息“一本正经地胡说八道”的情况屡见不鲜。 ②在专业领域，AI“一本正经地胡说八道”这种现象被称为AI幻觉。“AI幻觉指的是AI会生成貌似合理连贯，但同输入问题意图不一致、同世界知识不一致、与现实或已知数据不符合或无法验证的内容。”近日，长期从事自然语言处理、大模型和人工智能研究的哈尔滨工业大学（深圳）特聘校长助理张民教授在接受科技日报记者采访时表示。 AI幻觉普遍存在 ③今年2月，谷歌发布的AI聊天机器人Bard在视频中，对詹姆斯·韦布空间望远镜曾做出不真实陈述；3月，美国的两名律师向当地法院提交了一份用ChatGPT生成的法律文书，这份文书格式工整、论证严密，但其中的案例却是虚假的…… ④OpenAI研究人员虽曾在今年6月初发布报告称“找到了解决AI幻觉的办法”，但也承认，“即使是最先进的AI模型也容易生成谎言，它们在不确定的时刻会表现出捏造事实的倾向。” ⑤总部位于纽约的人工智能初创公司和机器学习监控平台ArthurAl也在今年8月发布研究报告，比较了OpenAI、“元宇宙”Meta、Anthropic以及Cohere公司开发的大语言模型出现幻觉的概率。研究报告显示，这些大模型都会产生幻觉。 ⑥目前国内大语言模型虽无产生Al幻觉相关披露，但也可从相关公开报道中找到端倪。 ⑦今年9月，腾讯混元大语言模型正式亮相。腾讯集团副总裁蒋杰介绍，针对大模型容易“胡言乱语”的问题，腾讯优化了预训练算法及策略，让混元大模型出现幻觉的概率比主流开源大模型降低了30%—50%。 ⑧“大模型有可能‘一本正经地胡说八道’。如果不和行业专业数据库或者一些专业应用插件进行对接，这可能会导致它们提供过时或者不专业的答案。”科大讯飞研究院副院长、金融科技事业部CTO赵乾在第七届金融科技与金融安全峰会上曾表示，科大讯飞已经推出一些技术方案，让大模型扬长避短。 AI幻觉源自本身 ⑨“现在不同研究工作对AI幻觉的分类各不相同。”张民介绍，总体而言，AI幻觉可以分为内在幻觉和外在幻觉两类。 ⑩据悉，内在幻觉即是同输入信息不一致的幻觉内容，包括同用户输入的问题或指令不一致，或是同对话历史上下文信息相矛盾，如AI模型会在同一个对话过程中，针对用户同一个问题的不同提问方式，给出自相矛盾的回复。外在幻觉则是同世界知识不一致或是通过已有信息无法验证的内容，例如AI模型针对用户提出的事实性问题给出错误回答，或编造无法验证的内容。 ⑪近期，腾讯AlLab联合国内外多家学术机构发布了一篇面向大模型幻觉工作的综述。该综述认为，AI幻觉集中在大模型缺乏相关知识、记忆错误知识、大模型无法准确估计自身能力边界等场景。 ⑫“从技术原理上看，AI幻觉多由于AI对知识的记忆不足、理解能力不足、训练方式固有的弊端及模型本身技术的局限性导致。”张民坦言，AI幻觉会造成知识偏见与误解，甚至有时会导致安全风险、伦理和道德问题。 AI幻觉尚难消除 ⑬尽管AI幻觉短期内难以完全消除，但业界正试图通过技术改进和监管评估来缓解其影响，以保障人工智能技术的安全可靠应用。 ⑭“现阶段AI幻觉难以完全被消除，但却可以试着缓解。”张民介绍，在预训练、微调强化学习、推理生成等阶段中运用适当的技术手段，有望缓解AI幻觉现象。 ⑮据介绍，在预训练方面，需增加知识密集的数据、高质量数据的选取和过滤；微调强化学习过程中，选择模型知识边界内的训练数据极为重要；推理生成过程中，可以采用检索外部知识的办法使得模型生成结果有证据可循。此外，改进解码搜索算法也是一种可行的方案。 ⑯腾讯AILab联合国内外多家学术机构发布的综述亦表明了同样观点，并认为诸如多智能体交互、指令设计、人在回路、分析模型内部状态等技术也可成为缓解AI幻觉的方式。 ⑰值得一提的是，哈尔滨工业大学（深圳）自研的立知文本大模型和九天多模态大模型，对于上述缓解AI幻觉的方式均有深入探索，并取得了显著效果。 ⑱“这对于开发一个真实可信的AI大模型是十分有必要的。”张民介绍，“我们尝试通过视觉信息增强语言模型的能力，降低语言模型的外部幻觉问题；通过多个大模型智能体进行独立思考和分析，经由多智能体之间的讨论、博弈和合作，增强回复的客观性，减少AI幻觉。” ⑲张民表示，破解AI幻觉将提高AI系统的实用性、可信度和可应用性，这对人工智能技术的未来发展和社会的发展都有积极影响。同时，更可靠的AI系统可以更广泛地应用于各个领域，这将促进技术进步的速度，带来更多的创新。未来，破解AI幻觉需要进一步在算法、数据、透明度和监管等多个方面采取措施，以确保AI系统的决策更加准确可靠。 （摘自科技日报2023-11-24） 20．有望缓解AI幻觉的方式有哪些？请分条概括。 21．下列说法，不符合原文意思的一项是（ ） A．AI幻觉指的是AI会生成貌似合理连贯，但同输入问题意图不一致、同世界知识不一致、与现实或已知数据不符合或无法验证的内容。 B．目前国内大语言模型无产生AI幻觉相关披露，各大研发公司正在采取有效措施减低AI幻觉出现的概率。 C．AI幻觉短期内难以完全消除，但业界正试图通过技术改进和监管评估来缓解其影响，以保障人工智能技术的安全可靠应用。 D．AI幻觉都是由于AI对知识的记忆不足、理解能力不足、训练方式固有的弊端及模型本身技术的局限性导致。 22．借助小标题，梳理本文的写作思路。本文除了说明什么是AI幻觉，还介绍了有关AI幻觉的哪些知识。 23．说明事理有许多方法，试从文中找出一种并结合有关内容说明其作用。 一、阅读下列一段文字，回答问题。 材料一： 这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细地洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用，拜完自然仍然是放爆竹。 （节选自鲁迅《祝福》） 材料二： 鲁迅也青春：《朝花夕拾：漫画助攻版》助力经典阅读 ①11月16日下午，“‘鲁迅也青春 混知助力经典阅读’——《朝花夕拾：漫画助攻版》新书分享会暨读者见面会”在北京图书大厦举行。 ②由混知团队出版的《朝花夕拾：漫画助攻版》是对经典文学创造性转化与创新性发展的重要实践。这种“双创”的理念，让经典文学在当代社会焕发新生，同时也为培养时代新人提供了丰富的精神资源，实现了文化的传承与发展。随着双方合作的深入，相信未来会有更多优质的漫画版经典读物问世，让经典文学在新时代焕发出新的活力。 （摘自《澎湃新闻》，有删改） 材料三： ①如今，绍兴的“祝福”被赋予了更丰富、更精彩的文化要素与时代特色。2007年6月，绍兴祝福被列入第二批浙江省非物质文化遗产代表性项目名录。“绍兴祝福过大年”系列活动更是成为绍兴过年的金名片，仅去年春节就七次登上央视，并获得了新华社、人民日报等媒体集中报道，浏览量达数百万。 ②除了“祝福”大典外，绍兴还有很多特色的传统年俗：搡年糕、赶庙会、看社戏、冬酿酒、晒酱货、腌腊味……这些风俗从古代传承至今，伴随着这座古城度过了一年又一年。 ③在绍兴，每当年糕“搡”起，年味就近了。年糕谐音“年高”，代表着“年年高升，步步高升”的吉祥寓意。搡年糕是绍兴辞旧迎新的重要活动，也是极具地方特色的传统年俗。手工年糕制作需经过浸米、磨粉、压榨沥水、搓粉、上蒸、蹭捣、做糕、晾干八道工序。软糯香甜的年糕，代表着热气腾腾的烟火气，也依托着人们对美好生活的祈盼。 ④在“黄酒醉万物”的酒乡绍兴，立冬开酿，是对冬季最早的迎接。经过了岁月酿造的绍兴老酒，入口醇香甘甜，回味悠长，最适合亲友小聚时边喝边聊。许多本地餐厅以绍兴“醉文化”为原点研发的“醉菜”，为绍兴人春节的菜单添了新的灵感。譬如二十余年的绍兴菜餐企寻宝记，不仅推出了熟醉蟹、醉虾、醉鸡等“堂食顶流”，还结合法国甜品工艺与现代烹饪技法，研发了黄酒布丁、黄酒麻团等醉系甜品，为绍兴菜带来了更多创新。 （摘自公众号“寻宝记绍兴菜”，有删改） 1．下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是（   ） A．绍兴的祝福仪式，是从鲁迅笔下的《祝福》开始的。 B．绍兴的“祝福”最富有年味，绍兴还有很多从古代传承至今的特色传统年俗：搡年糕、赶庙会、看社戏、冬酿酒、晒酱货、腌腊味…… C．《朝花夕拾：漫画助攻版》的出版是对经典文学创造性转化与创新性发展的重要实 践。 D．漫画让《朝花夕拾》的读者群由单一走向多元，深受广大学生和家长的好评。 2．请结合上述材料，探究绍兴这座“活”了2500多年的古城，能一直保持“兴”的原因。 3．请选择一项你身边的传统文化表现形式向大家推介，如越剧、漆扇、扯白糖、簪花等，可从名称、起源、制作材料和工艺、文化内涵等方面介绍。（不少于120字） 二、阅读下面材料，完成下面小题。 年末，春节申遗成功沸腾了中外网络。班级就“保护非遗·传承文化”展开了讨论。 材料一【图解新闻】 新闻速递 导图解读 据新华社报道北京时间12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。 材料二【非遗现状】 （图1）非遗发展面临的危机分布及占比 （图2）漫画 材料三【热点暖评】 非遗保护，以活态激发活力 张铁 ①生活中，处处可见非遗。或秦腔高亢，或南音悠扬，入夜时分，不同城市总有自己的声音密码；窗花对联压岁钱，粽子月饼和汤圆，逢年过节，这是大江南北统一的仪式感；而那些水墨、剪纸的动漫作品，那些襦裙、深衣的华服国风，更是受到年轻人青睐……传统与现代融合，文化与情感交织，非遗就这样在现代生活中焕发新的光彩。 ②长于大地、顺于时令，源于劳作、寓于生活，人们的世代相传，形成了丰富的非物质文化遗产。“非物质”的属性，决定了非遗不能仅仅被宣之于展板、陈列于展架，而是更需要活态的保护、传承与发展。非遗的独特性在于，它是内嵌于社会语境和日用常行之中；而非遗最根本的价值，正在于深蕴其中的审美趣味、精神内涵和文化记忆。 ③活态保护，一个重要的出发点，就是从非遗所处的社会文化系统出发，更好地涵养滋生其上、浸润其中的一方水土。比如，陕北秧歌，本就是高天之下厚土之上“茂腾腾”的抒情，是房前屋后茶余饭后“活生生”的日子。无论是美术、曲艺等艺术形式，玉雕、刺绣等精工绝艺，还是礼仪、节庆等民俗活动，作为一种文化表达，非遗保护的背后应该是文化生态的保护，如此才能让非遗在活的土壤中得以绵绵不绝、生生不息。 ④让人欣慰的是，有着秧歌、腰鼓、石雕等非遗的陕西榆林，已经被确定为陕北文化生态保护区。截至2023年8月，这样的国家级文化生态保护区已经有16个。闽南文化、徽州文化、客家文化、铜鼓文化……这些文化生态保护区让非遗与街区、社区、村镇有机融合，让非遗与生产生活、自然环境、经济形态、人文精神共生共存，“见物见人见生活”。可以说，文化生态保护区的建设，正是做好非遗整体性、系统性保护的题中应有之义。 ⑤当然，时代总在前进，变化必然发生。当高铁让千里咫尺，当网络让无远弗届，不少如活字印刷、珠算、川江号子这样的非遗项目，难免会渐渐远离日常生活的上下文。但换个角度看，无论是社会的流动、信息的流通还是技术的流变，都让非遗进入了一个更大的世界。唢呐不仅能吹出《百鸟朝凤》，同样可以吹出摇滚的曲调；剪纸不仅能剪出窗花，同样可以剪出时装的纹样；而视频平台上，非遗的展示更是推陈出新、蔚为大观。作为一种“文化遗产”，非遗可以也应该成为一种公共文化资源，在保持自身特点的同时，嵌入更为宏大的文化结构之中。 ⑥所以，另一种活态保护，是通过传统与现代的链接，找到更多“打开方式”，将非遗再次激活。无论是把非遗引入不同的艺术形式，还是将非遗打造成网红商品，或者是依托非遗策划旅游项目，非遗完全可以凭借独特的魅力打开新的空间，重新进入火热的生活场景。其中关键就在于，发掘非遗特色化、传统化、民间化、个性化的美学价值，唤醒非遗生动质朴、精工细作、顺天应时、承星履草的文化精神，汇千泉万瀑、生千变万化，让非遗绽放更加迷人的光彩。 ⑦有学者说，中华文明离不开“三棵树”——桑树、茶树、漆树，正对应着传承千年的丝织技艺、茶文化和漆器漆艺这三大类非遗，注解着中华文明突出的连续性。当我们让非遗成为现代生活的新滋养，一定会涵养出更加深沉的文化自信。 （选自《人民日报》评论） 班长小海根据所搜集的材料，整理了一则演讲稿提纲，请你帮助修改完善。 话题：当今时代，如何保护传承非遗文化 观点 材料 积极申遗，扩大国际文化影响 网友：春节就是吃年夜饭，哪里值得申遗？批驳： C 关注非遗现状，提高民众接受度 B 非遗民间艺人年龄老化、人数锐减 A _ _ 列举各地建立文化生态保护区事例 链接传统与现代，找到更多打开方式 例举海门山歌“打开方式” 结束语：当我们让非遗成为现代生活的新滋养，会涵养出更加深沉的文化自信。 4．依据材料，推断观点。在提纲A处补上空缺的内容。 5．依据观点，补充材料。请观察材料二中图1，在提纲B处，补写材料。 6．小海想在C处增加一段文字，批驳网友的错误言论，以提高演讲稿的针对性。请你仔细阅读材料一，在C处补上恰当的内容。 7．小海想用材料三最后一句话作为演讲的结束语，但他对某些用词作了删改。你是否同意他的改动，说说你的想法。 原句：当我们让非遗成为现代生活的新滋养，一定会涵养出更加深沉的文化自信。 改句：当我们让非遗成为现代生活的新滋养，会涵养出更加深沉的文化自信。 三、博物馆“热”持续升温，小语和小文对此很感兴趣，收集了相关材料。 【材料一】 国博凤冠冰箱贴、天宫藻井冰箱贴、甘博麻辣烫毛绒玩偶……最近，各地博物馆文创又开始“整活”了一把，以“花式”创意再度点燃文博热。前有凤冠冰箱贴带火孝端皇后凤冠参观热潮，后有麻辣烫毛绒玩偶助力甘博文创火爆，博物馆呈现出淡季不“淡”的火爆态势。国家文物局数据显示，2023我国博物馆接待观众12.9亿人次，创历史新高。而在2024年国庆假期，多个热门博物馆门票在预约开放首日便全部约满，全国博物馆接待观众7488万人次，假期日均超1000万人次前往博物馆参观。 （节选自《沉浸城市》） 【材料二】 【材料三】 冰箱贴，“硬控”年轻人的“结绳记事”？ ①前段时间，不少网友在社交平台上晒出珍藏的冰箱贴。有从世界各地旅游带回的冰箱贴，拍照并标注国家：“冰箱贴是我走遍世界的足迹”；也有展示各地博物馆的文创冰箱贴，按朝代顺序排列贴好，俨然一场方寸间的历史“策展”；还有人称热门冰箱贴太难买，一“贴”难求、“卖断货”、“抢不到”……曾经不起眼的“小商品”冰箱贴，为何成为“硬控”年轻人的新型“结绳记事”？ ②以冰箱贴为代表的文创产品，是各地景区或博物馆依托自身独特文化符号、文化资源，进行创意表达和产品开发的重要载体。去旅行、去参观，囿于一时、一地、一人的体验，总有许多情愫想带回，有不少感悟要铭刻。这个时候，小巧玲珑、造型别致的冰箱贴，就能轻松载回“诗与远方”，在家中一隅，静静收纳四时景绪、雕刻山水足迹。如赠与亲友或互相交换，还有机会触发一次记忆重燃，共享一段旅途故事。 ③连接文化内涵和消费市场的要义之一，是让文创产品贴合生活、激发需求。文创冰箱贴装点家居环境，是其最基本的审美功能；旅游归来用冰箱贴做“伴手礼”，传递情谊间实现社交功能。为了俘获追求更高性价比的年轻消费群体，文创冰箱贴的功能也越发突破想象力。中部镂空、设计创意图案，冰箱贴就成为一个即拿即用、方便归位的开瓶器；能充电、会发光，冰箱贴还能“兼职”小夜灯；做成小巧花瓶样式，注水后便可插上一两束花枝静静生养……兼具审美、社交和使用价值，小小冰箱贴正以超乎其外表的多元功能，轻松“拿捏”年轻人的钱包和心房。 ④几厘米见方的文创冰箱贴，是记忆的磁石、故事的琥珀、风景的定格，也是历史的微缩、文化的凝练、创意的流淌。也许对我们中的大多数来说，恣意地远行、自由地奔走并非生活常态，庆幸的是个体的记忆隽永、市场的创造涌流，总有像冰箱贴一样的美好物件，能盛满岁月佳酿、静待回忆酩酊。 （节选自《人民日报》2024.10.22） 8．小文对上述材料进行了信息提炼，其中理解不正确的一项是（   ） A．2024年国庆假期，全国博物馆异常火爆，假期约1000万人次前往博物馆参观。 B．在多样的文创产品风格中，传统复古以其深厚的历史底蕴和经典美学，吸引了众多消费者。 C．据2024年博物馆文创产业研究报告统计，青年人是博物馆文创消费的主力军。 D．博物馆文创产品的成功是现代审美与历史底蕴的巧妙融合，是文化自信的充分体现。 9．冰箱贴凭借其多元的功能从一众文创产品中脱颖而出，请你帮小语概括原因。 10．小文觉得材料三第①段有点多余，你认同吗？请说说你的理解。 11．小语在整合材料时发现，越是“热”的现象越需要“冷”的思考，请通读三则材料以及链接材料，就文创产品如何持续“热辣滚烫”提出建议。 【链接材料】 “越来越多的新冰箱已经吸不住冰箱贴了”。面对改用钢化玻璃面板的新款冰箱，身为“搭子”的冰箱贴何去何从？伴随企业涌入，产品同质化、IP盗用等问题层出不穷。“爆款”产品如何平衡“守正”与“创新”，始终是文化创意的重要课题。 四、阅读下文，完成下面小题。 【材料一】2023年8月16日，“2022年度中国媒体十大流行语”出炉，“电子榨菜”当选。“电子榨菜”是指在吃饭时看的视频、文章等，这些内容如同榨菜一样有极强的下饭作用，因此被戏称为“电子榨菜”。“电子榨菜”并不局限于某种类型，可以是各种影视题材，也可以是热播的各种综艺节目、纪录片等。 【材料二】     上图问卷共有1889人参与调研，学生分布主要以2024级本科生为主，占比65.33%，并且女性居多，占比73.11%。 【材料三】①“电子榨菜”“食用便利”。单集少则一两分钟，多则三五分钟，内容紧凑适合在不想动脑又不愿无聊的“碎片化”时间里观看。“口味诱人”。因为它浓缩了精华，在三五分钟内将最猎奇或者最具悬疑的情节讲给观众，吸引其注意力。“种类丰富”。“电子榨菜”内容海量，只要是观众想看的，不论题材、类型、时长，都可以制作出来。 ②边吃饭边看“电子榨菜”会影响身体吗？ ③“电子榨菜”的存在有其积极性，它可以随时陪伴我们，让我们得到放松和愉悦。然而“电子榨菜”固然美味，如果“吃”得过多过杂，也会引起“消化不良”。 ④影响消化。一边吃饭一边看手机，会让消化道蠕动变慢，吃完饭以后容易出现腹胀、腹痛的情况。久而久之容易导致一些肠胃方面的疾病，最常见的就是胃病，让人总是受着胃痛的折磨。 ⑤吃太饱，容易发胖。一边吃饭一边看手机，心思全在手机上而没在吃饭上，就会阻碍大脑发出这样的信号，就会吃下去过量的食物。长时间这样下去，不仅会影响胃部健康，还会导致脂肪累积，人就会变得肥胖。 ⑥容易呛着。吃饭的时候如果吃得过于狼吞虎咽就容易呛住，食物如果不小心进入了气管，就会不停地咳嗽。如果食物再不小心进入了下呼吸道，还会导致吸入性肺炎。 （上述材料选自《光明网》，有删改） 【材料四】近期，国家广播电视总局再次公布针对网络微短剧治理的七大举措，包括加快制定《网络微链剧创作生产与内容审核细则》、研究推动网络微短剧App和“小程序”纳入日常机构管理等。随后，抖音、快手、微信等平台陆续发布公告，相继下架违规微短剧，并对违规推广微短剧的账号进行处置。 近年来，一些短小精悍、冲突感强的网络微短剧，通过脱离现实、夸张离谱的剧情，逐渐成为令一些网民“上头”的“电子柠菜”。自去年以来，国家广播电视总局持续开展治理工作，并发布多项管理措施，加大对网络微剧的管理力度。 （节选自《中国青年报》，有删改） 12．对以上材料内容理解分析不正确的一项是（   ） A．调查显示现在吃饭时看手机已成较为普遍的现象。 B．因味美而得名的“电子榨菜”，当选“2022年度中国媒体十大流行语”。 C．“电子榨菜”影响身体健康，所以青少年还是要尽量远离。 D．国家广播电视总局持续开展治理工作，加强对粗制滥造的“电子榨菜”的管理。 13．依据【材料二】的两个调查问题，用一句话写出调查结果。 14．课堂老师介绍了新名词“电子榨菜”，下课时，有四名同学围绕“电子榨菜”展开讨论，请根据你的理解完成下面讨论内容。 甲：我觉得“电子榨菜”不仅丰富了人们的餐饮时光，也使我们能够紧跟时代潮流，了解最新的资讯。 乙：难道你没听到老师说的危害吗？ 丙：我觉得过度依赖这些信息可能会让你与周围人（1） 丁：那倒不必要过度担心，只要我们在享受其带来的好处的同时，保持（2） ，这才能让科技真正为我们的生活增添色彩。 五、阅读下文，回答问题。 【材料一】 （“非遗”传承人分类统计图） 【材料二】 ①非遗保护最关键的因素是传承人。因为所有的技艺和记忆都在传承人那里，只有保证了传承人的基本生存，并让他能够获得因为承载非遗而应有的权利，他才有积极性和传承的活力。解决好非遗传承基本上是非遗保护工作中的重中之重。传承就保证了非遗的重要特征——活态性。丧失了活态传承，就等于失去了非遗。所以，在非遗保护工作中，合理保护好项目，保护传承的活态性至关重要。 ②非遗不能只是专家眼里一厢情愿的一堆文物或者影像资料，或者只是在村落或社区中勉强生存的传统，应该具有在日常生活中继续的能力，所以不能让非物质文化遗产只是坐在家里等待国家的输血，而是给它自我造血的能力。 （选自中国手艺网，2024年10月25日） 【材料三】 弹词进校园，非遗润心间扬州月明，丝竹声声。5月17日下午，国家级非遗项目（扬州弹词）进校园暨少儿曲艺传习基地揭牌仪式在汶河小学举行。省级扬州弹词非遗传承人包伟为在场师生带来了精彩的“扬州弹词”知识讲座和艺术展示。 非遗扬州公众号☆ 历经“八十一难”，才诞生这样的“悟空”！2024年，国产3A游戏大作《黑神话悟空》横空出世，李毅别出心裁地将网络游戏与扬州木版年画相结合，创作出作品《降龙伏虎》，悟空、老虎、祥龙，流畅地呈现在同一画面中。 新闻女生公众号☆ 扬州绒花亮相国务院招待会12月18日，在国务院新闻办公室举办的2025年新年招待会上，江都90后非遗绒花传承人征珊珊母女向参会人员展示非遗绒花产品，包括发簪、胸针、耳饰、瓶插装饰等。许多外国嘉宾当场添加征珊珊的微信好友、关注淘宝店铺，表示愿意进一步合作。 江都融媒体中心☆ “嗨！皮元宵”元宵节市集活动时间：2月22日—2月24日 活动地点：皮市街 活动内容：元宵猜灯谜、扎花灯、舞龙舞狮、民俗踩街、书法表演、剪窗花、拓印等非遗文化表演。 非遗扬州公众号☆ 【材料四】 ①中国艺术研究院院长周庆富指出，非遗项目的传承度与技艺难度、艺术价值认知差异和与现代生活的融合度息息相关。例如传统美术、传统技艺类有许多项目成果较易转化、获取经济收益，如蜀绣，其绣品色彩鲜艳、针法多样，作品可以用于装饰家居、服饰等多种用途，在市场上更容易被消费者接受和喜爱，从而有更多的人愿意去学习和传承这门技艺。传统音乐、传统舞蹈类项目，与年轻人的文化娱乐活动素材密不可分，传承人年轻化也态势明显。 ②但如果是需要长时间的学习和实践才能掌握的非遗技艺，传承的人数就相对较少。那些艺术价值可能在当代社会较难被大众理解和欣赏的技艺，也会影响它的传承广度。 （选自《中国青年报》，2023年3月22日，有改动） 15．观察材料一中的图表，写出相应的结论。并结合材料四，分析其背后的原因。 结论： 原因： 16．结合材料二，用自己的话解释“自我造血”一词的含义。 17．小语对如何传承非遗感到困惑，请结合材料三的相关做法为他解释。写出任意三点。 18．小语想运用以上四则材料，向全校师生作“非遗保护与传承”的倡议宣讲，但对这四则材料使用的先后顺序难以确定。请你提供建议，并说明理由。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 非连续性文本阅读 一、（24-25九年级上·山西晋中·期末）光华中学开展“关注时代·擘画未来”宣传活动，请阅读下面材料，完成小题。 【“智”字当先】 ①“智”字，自古以来便是智慧、才智的象征。在2024年，这个字眼不仅承载了深厚的历史底蕴，更被赋予了全新的时代内涵。随着人工智能、大数据、云计算等前沿技术的飞速发展，“智”已成为推动社会进步、产业升级的核心力量。 ②在这一年里，我们见证了智能科技的广泛应用。从智能家居到智慧城市，从智能制造到智能医疗，智能科技已经渗透到我们生活的方方面面，极大地提升了我们的生活品质和工作效率。这些变化不仅体现在技术层面，更深刻地影响着我们的思维方式和生活方式。我们不再满足于简单的信息获取，而是追求更加智能化、个性化的服务体验。 【“智”强不息】 ①世界互联网大会乌镇峰会11月20日在浙江乌镇开幕。本次峰会将围绕数字经济、人工智能技术创新与治理等议题举办24场分论坛。峰会吸引了来自130多个国家和地区的嘉宾线上线下参会，共话互联网发展和未来。世界互联网大会成功举办的十年，也是中国互联网飞速发展的十年。 ②第十五届中国航展11月12日开幕，开幕式上，歼-35A、歼-15T、歼-15D等首次亮相；中俄三款隐身战机齐聚一堂；月背月壤国内首次公开亮相，彩虹-7无人机真机首次亮相中国航展。炫酷的飞行表演、先进的武器装备，一批“高精尖”展品首发首秀，展现着我国航空航天科技的高水平自立自强。 【“智”潮已来】 ①面对AI时代，培养良好的科学素养和批判性思维尤为重要。青少年应该学会如何辨别信息的真伪，如何利用AI工具来提高学习效率，而不是盲目依赖或排斥。培养创新思维，学会从不同的角度思考问题，也是适应AI时代的必修课。 ②人工智能时代已经到来，青少年作为未来社会的建设者，应该积极拥抱这一时代。通过学习、实践和思考，青少年不仅能为个人发展奠定坚实的基础，也能为社会的进步贡献自己的力量。让我们一起探索未来科技，迎接人工智能时代的挑战与机遇！ 【“智”领未来】 ①回顾2024年，展望未来，智能科技将继续引领经济社会发展的潮流，推动全球经济结构与发展模式的深刻变革。同时，智慧社会的建设也将成为未来发展的重要方向，为我们创造更加美好、便捷、智能的生活空间。 ②在这个过程中，我们需要保持对智慧的追求和对创新的热爱，不断推动智能科技的创新发展，加强人才培养和政策引导，为智慧社会的建设贡献自己的力量。只有这样，我们才能在新时代的浪潮中乘风破浪，开创更加辉煌的未来。 ③2024年的“年度字词”不仅是对这一年的总结与回顾，更是对未来发展的期许与展望。让我们携手共进，以“智”为引领，以新质生产力为动力，共同书写属于我们的时代篇章！ (1)在科技馆里，同学们参观了航空航天厅、低碳新能源厅和人工智能厅。同学们纷纷为三个展厅拟写宣传语（见下表），请你补全下面的表格。 宣传语 智慧赋能 遇见未来 青山绿水 美丽中国 展厅名 航空航天厅 (2)小宇调查研究学生的学习能力和创新思维的关系，绘制成一个坐标轴，请你根据图示做出阐释。 (3)回顾2024年，“智”字已经成为这一年的鲜明记忆。展望未来，新时代的你们应该有很多思考，请你围绕上面的材料谈谈你的想法。（150字左右） 【答案】 (1) 逐梦苍穹（体现航空航天主题即可） 人工智能厅 低碳新能源厅 (2)该坐标轴表明，学习能力和创新思维需协同发展。仅学习能力强但缺乏创新思维，会成为“两脚书橱”；仅创新思维活跃但学习能力不足，是“不学无术”；若创新思维脱离学习积累，易“闭门造车”；只有二者兼备，才能成为“创新人才”。 (3)“智”字引领时代浪潮，我们应在学习中夯实基础，培养创新思维，拥抱智能科技。既要利用AI提升学习效率，又要保持批判性思考，辨别信息真伪。同时，关注智能科技与低碳发展的融合，在时代变革中，以智慧为翼，以创新为帆，为建设智慧社会、推动社会进步贡献青春力量。 【导语】材料以“智”为核心脉络，分四大板块层层递进。先阐释“智”的时代新内涵，再通过乌镇峰会、中国航展等实例展现科技成就，继而针对青少年提出素养培养要求，最后展望智慧社会的发展蓝图。全文逻辑清晰，案例鲜活，既立足2024年的科技实践，又聚焦未来人才培养与社会建设，传递出以“智”赋能、勇迎时代浪潮的积极理念，兼具时代性与引导性。 【详解】 （1）本题考查对内容的理解与概括。 第一空，根据展厅名“航空航天厅”可知，航空航天领域的核心是探索天空、追逐航天梦想，因此宣传语可拟为：翱翔蓝天； 第二空，根据宣传语“智慧赋能 遇见未来”可知，“智慧”“未来”等关键词与人工智能的科技属性和发展前景高度契合，故对应的展厅名是：人工智能厅； 第三空，根据宣传语“青山绿水 美丽中国”可知，“青山绿水”体现了对生态环境的关注，与低碳新能源的环保理念一致，故对应的展厅名是：低碳新能源厅。 （2）本题考查内容分析与概括。 根据坐标轴“学习能力”与“创新思维”的维度划分可知，存在四种不同的状态。仅学习能力强但创新思维不足，对应“两脚书橱”，这类人虽有知识积累却缺乏创新活力；仅创新思维活跃但学习能力欠缺，属于“不学无术”，空有想法却无知识支撑；创新思维脱离学习积累，会“闭门造车”，想法因缺乏根基难以实现；只有学习能力和创新思维兼备，才能成为“创新人才”，实现知识与创新的良性互动。由此可见，学习能力和创新思维需协同发展，二者缺一不可。 （3）本题考查主观表达。 开放性试题，作答时，需结合“智”的时代主题与科技馆展厅内容，建立科技与青年责任的关联。 根据材料中人工智能厅宣传语“智慧赋能，遇见未来”可知，这句话彰显了智能科技对未来发展的推动作用，启示我们要主动接纳并运用智能科技提升自身能力； 根据航空航天厅的主题内涵可知，其代表着对未知领域的探索精神，激励我们要树立远大志向，勇于追求卓越； 根据低碳新能源厅宣传语“青山绿水，美丽中国”可知，这句话体现了科技发展与生态保护的协同理念，提醒我们要以创新技术守护生态环境； 根据坐标轴呈现的“只有学习能力和创新思维兼备，才能成为‘创新人才’”的内容可知，这明确了新时代人才的培养标准。 综合这些材料信息，作为新时代青年，我们应立足这些启示，扎实积累知识、积极培养创新思维，用智慧为科技进步和绿色发展贡献力量。语言需简洁有力，符合字数要求。 示例：2024年“智”潮澎湃，科技馆的展厅更让我深知科技的力量。我们既要夯实学习基础，又要培养创新思维，避免成为“两脚书橱”或“闭门造车”。面对人工智能的浪潮，我们要善用科技赋能成长；关注低碳发展，以创新守护绿水青山。作为新时代青年，我们当以智慧为剑，以创新为盾，在科技强国的道路上勇毅前行，书写属于我们的时代篇章。 二、（25-26九年级上·全国·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①“同学们，看，这是咱们校门口的人脸识别门禁。你们有没有想过，它是怎么精准认出每个人的？”在广东碧桂园学校国际高中的计算机教室里，老师赵茜拿着平板展示着学生们熟悉的场景。她的话音刚落，学生们就纷纷举手急于分享自己的观察。 ②在赵茜看来，人工智能教育的关键是“让学生觉得有用、有趣”。基于此，她区别于传统教学方式，摸索出“问题驱动-核心概念讲解-项目实践”的三段式教学法。而跨学科PBL（项目式学习）更是她的课堂“王牌”。 ③“我不规定项目主题，只引导学生从兴趣出发。”赵茜举例分享道，比如“可回收物智能分类”项目中，学生要先实地拍摄不同光照条件下的饮料瓶、易拉罐图像，通过数据标注和增强技术，亲身体验数据质量对人工智能性能的影响，随后用轻量化模型在边缘计算设备完成训练，最终在真实场景中测试识别准确率。过程中，学生不仅掌握了目标检测技术，还深入讨论了人工智能在环保中的局限性，思考如何让低功耗设备运行模型，从而理解技术与社会需求的真实连接。 ④提到人工智能教育，中小学的信息技术老师是最能感受其中变化的任课老师。“最早教孩子们熟悉电脑操作，后来教word、excel、PPT等办公软件应用和简单的图形化编程，现在教孩子们怎样跟人工智能交朋友、具备人工智能时代的生活素养。”广东省特级教师、广州市海珠区实验小学副校长边永明，是一名信息技术老师，已经执教18年。和其他信息技术老师一样，他经历了多次教学内容的转变，甚至连学科名字都变了两次——从“信息技术”变为“信息科技”，再到现在又分化出人工智能。 ⑤边永明认为，老师在人工智能教学中有很大的发挥空间。在符合课标的要求下，老师可以重组教学板块，琢磨怎么丰富和优化内容，条条框框比较少。“语数英等学科知识体系非常完整，每学期每堂课教什么、进度节奏都相对固定。但人工智能不一样，它是不断变化的未来生活，我们的教学内容也会随之变化更新。” （选自2025年09月10日的《羊城晚报》） 【材料二】 ①具体到中小学阶段，人工智能教育应该如何开展？熊璋认为，人工智能教育是要教会学生和人工智能打交道，驾驭人工智能，而不是让每个学生都去研究人工智能的底层技术。 ②对于一、二、三年级的学生，要引导学生去体验和感悟人工智能如何改变我们的生活，认识人工智能可以帮我们做什么事。 ③对于四、五、六年级的学生，要从认知人工智能向理解人工智能转变，要引导学生开展实验，理解人工智能的一些简单原理。 ④对于七、八、九年级的学生，则要应用人工智能去探索、创新，学会运用人工智能解决多种问题，培养学生的科学潜质，也让学生适应人工智能下的社会发展。 ⑤人工智能教育要符合人的成长过程，要瞄准未来的社会需求。不能指望中小学阶段的学生做出一个很伟大的科学发明或是工艺，而是让他们知道，不能因循守旧、墨守成规，要做一些新的、不一样的东西。等学生们未来投入社会工作时，人工智能素养培育的潜质会发挥作用。 【材料三】 ①熊璋还指出目前中小学人工智能教育存在的几个误区—— ②第一个误区也是最大的误区，就是误把人工智能教育当作传统课程去教。不能把人工智能当作传统的知识传授课程，不能用应试教育的方法来教，它是培养学生的综合素养。 ③第二个误区是把人工智能孤立于其他学科，人工智能要蔓延和辐射到所有学科。 ④第三个误区是忽略了学生的体验、感悟和自我学习的过程。要尊重学生的认知水平，贯彻从体验到感悟再到认知，从认知到理解再到应用，从应用到探索再到创新的“螺旋式上升”教学梯度设计。 ⑤第四个误区是把人工智能孤立在智育上。人工智能教育要充分考虑到学生的德智体美劳各种素质的全面发展。评价一个学校的人工智能教得好不好，不是看学生背术语或是解题快不快。要看学生思想健不健康，价值观对不对，人工智能有没有在学生的体育锻炼和心理打造上发挥作用，人工智能有没有让学生更加尊重和享受中华优秀传统文化，人工智能有没有让学生适应未来型的劳动、创造性的劳动、人机协同型的劳动。 ⑥第五个误区是把人工智能高等教育的内容强加给中小学生。老师教给学生的内容必须与学生的认知水平相当，不要把知识、概念、术语看得过重。 2．【信息辨析】下列对材料的理解与分析不正确的一项是（   ） A．人工智能教育应注重学生的综合素养培养，而非单纯的知识传授和应试训练。 B．边永明老师认为，人工智能教学内容应保持固定，不应随技术发展而变化。 C．熊璋指出，人工智能教育应避免孤立于其他学科，并需辐射到所有学科领域。 D．中小学人工智能教育应尊重学生的认知水平，遵循“螺旋式上升”的教学梯度设计。 3．【思路梳理】请将材料一的行文思路补充完整。 首先通过赵茜老师的教学案例，说明人工智能教育应注重（1） 和（2） ；接着以边永明老师的经历为例，指出人工智能教学内容的（3） 特性；最后强调教师在教学中具有较大的（4） 空间。 4．【内容理解】根据材料二，分别概括小学低年级（一至三年级）和初中阶段（七至九年级）人工智能教育的主要目标。 5．【学以致用】请结合材料一、二、三，分析链接材料中艾青诗歌《太阳》的意象特点，并说明其与人工智能教育中“创新精神”培养的共通之处。 【链接材料】 从远古的墓茔从黑暗的年代 从人类死亡之流的那边 震惊沉睡的山脉 若火轮飞旋于沙丘之上 太阳向我滚来…… ——艾青《太阳》（节选） 【答案】2．B 3． 实用性（或“有用性”） 趣味性（或“有趣性”） 动态变化（或“不断更新”） 自主发挥（或“教学创新”） 4．小学低年级：引导学生体验和感悟人工智能如何改变生活，认识人工智能的功能。初中阶段：应用人工智能探索创新，学会用人工智能解决实际问题，培养科学潜质和社会适应能力。 5．意象特点：艾青笔下的“太阳”象征光明、希望与新生，具有强烈的动感和震撼力（如“火轮飞旋”“滚来”），体现冲破黑暗、引领变革的力量。共通之处：（1）两者均强调突破传统、追求创新（如材料三指出“不能因循守旧，要做新的东西”）；（2）均注重激发内在动力（如“太阳”的主动“滚来”与人工智能教育中“引导学生从兴趣出发”）；（3）均蕴含对未来的积极展望（如“太阳”带来新生，人工智能教育瞄准“未来社会需求”）（任意答出两点即可） 【导语】这篇阅读材料聚焦人工智能教育在中小学的实践与思考，通过三位教育者的视角，展现了从技术应用（赵茜的项目式教学）、认知梯度（熊璋的学段目标）到教育误区（材料三的反思）的多维探讨。材料结构清晰，案例鲜活（如“可回收物智能分类”项目），既强调趣味性与实用性，又突出跨学科融合和螺旋式认知培养，体现了人工智能教育从工具理性向素养培育的转向，呼应了未来社会对创新人才的需求。 2．本题考查内容理解和分析。 B.根据材料一第⑤段“边永明认为，老师在人工智能教学中有很大的发挥空间。在符合课标的要求下，老师可以重组教学板块，琢磨怎么丰富和优化内容，条条框框比较少。‘语数英等学科知识体系非常完整，每学期每堂课教什么、进度节奏都相对固定。但人工智能不一样，它是不断变化的未来生活，我们的教学内容也会随之变化更新’”可知，边永明老师认为人工智能教学内容会随着技术发展而变化更新，并非应保持固定。所以该选项理解错误。 故选B。 3．本题考查内容梳理与概括。 根据材料一第②段“在赵茜看来，人工智能教育的关键是‘让学生觉得有用、有趣’”可知，赵茜老师的教学案例围绕这一关键展开；因此（1）应填“实用性（或‘有用性’）”，（2）应填“趣味性（或‘有趣性’）”； 根据材料一第④段“和其他信息技术老师一样，他经历了多次教学内容的转变，甚至连学科名字都变了两次——从‘信息技术’变为‘信息科技’，再到现在又分化出人工智能”可知，边永明老师的经历体现出人工智能教学内容并非固定不变；因此（3）应填“动态变化（或‘不断更新’）”； 根据材料一第⑤段“边永明认为，老师在人工智能教学中有很大的发挥空间。在符合课标的要求下，老师可以重组教学板块，琢磨怎么丰富和优化内容，条条框框比较少”可知，人工智能教学给教师提供了灵活调整教学的机会；因此（4）应填“自主发挥（或‘教学创新’）”。 4．本题考查对材料内容的理解与目标概括。 根据材料二第②段“对于一、二、三年级的学生，要引导学生去体验和感悟人工智能如何改变我们的生活，认识人工智能可以帮我们做什么事”可知，小学低年级人工智能教育的主要目标是引导学生体验和感悟人工智能对生活的改变，认识人工智能的功能； 根据材料二第④段“对于七、八、九年级的学生，则要应用人工智能去探索、创新，学会运用人工智能解决多种问题，培养学生的科学潜质，也让学生适应人工智能下的社会发展”可知，初中阶段人工智能教育的主要目标是让学生应用人工智能进行探索与创新，学会用其解决多种问题，进而培养科学潜质和社会适应能力； 据此概括作答。 5．本题考查内容理解。 根据链接材料“从远古的墓茔从黑暗的年代从人类死亡之流的那边”可知，“太阳”的出现背景是“黑暗”“死亡”笼罩的压抑环境，其象征着能打破这种困境的光明与新生； 根据链接材料“震惊沉睡的山脉若火轮飞旋于沙丘之上太阳向我滚来……”可知，“火轮飞旋”“滚来”等动态表述，赋予“太阳”强烈的动感与冲击力，体现出它冲破沉寂、引领变革的强大力量。 综上所述，艾青笔下“太阳”的意象特点为：象征光明、希望与新生，且具有强烈的动感和冲破黑暗、引领变革的震撼力。 共通之处： 根据材料二第⑤段“不能指望中小学阶段的学生做出一个很伟大的科学发明或是工艺，而是让他们知道，不能因循守旧、墨守成规，要做一些新的、不一样的东西”可知，人工智能教育强调突破传统、追求创新；而《太阳》中“太阳”冲破“黑暗”“死亡之流”的阻碍，也是对旧有压抑状态的突破，两者均体现“突破传统、追求创新”的核心； 根据材料一第③段“我不规定项目主题，只引导学生从兴趣出发”可知，人工智能教育注重从学生兴趣入手，激发其内在动力；《太阳》中“太阳”并非被动出现，而是主动“向我滚来”，展现出强烈的主动进取姿态，两者均注重“激发内在动力”； 根据材料二第⑤段“人工智能教育要符合人的成长过程，要瞄准未来的社会需求”可知，人工智能教育以未来需求为导向，蕴含对未来的积极展望；《太阳》象征的光明与新生，同样指向对美好未来的期盼，两者均“蕴含对未来的积极展望”。 综上所述，《太阳》的“太阳”意象具有象征光明新生、动感强烈的特点，其与人工智能教育“创新精神”培养在突破传统、激发内在动力、展望未来等方面存在共通之处。 三、（24-25九年级上·广东·期末）阅读下面的文字，完成小题。 材料一 ①起床闹钟响起，蒙眬中打开手机，刷刷抖音，看两篇拼凑的鸡汤文，如皇帝批阅奏章般浏览朋友圈，以点赞的形式表达自己“深邃”的想法……这已是许多人生活的常态。数字时代，我们接收的碎片化信息越来越多，学到的知识却越来越少，不知不觉已陷入思维碎片化的困境。 ②其实，读书就能够破解这一困境。为什么呢？ ③读书，尤其是读整本书，能促进人独立、完整地思考。尼尔·波兹曼在《娱乐至死》这本书中谈道：“阅读过程能促进理性思维……阅读文字意味着要跟随一条思路。这需要读者具有相当强的分类、推理和判断能力。”相对于简要的告知类信息和视觉性强的图片、视频来说，读整本书更能锻炼人的思维逻辑。为了使整本书脉络变得清晰，我们在字里行间寻找情节发展的前因后果，追溯书中人物的所思所想，预测着下一情景的出现。我们在对整体文字的把控过程中完成了一次思维的锻炼。 ④华罗庚把读书过程归结为由厚到薄、由薄到厚两个阶段。当我们对内容有了透彻的了解，抓住了全书的要点，掌握了全书的精神实质后，读书就由厚变薄了。曾国藩说：“万卷虽多，而提要钩玄不过数语。”愈是懂得透彻，就愈有薄的感觉。如果在读书过程中，我们对各章节又做深入的探讨，在每页上加添注解，补充参考资料，揣摩作者的意图，把书中的留白处加以想象，读出自己的理解，这样就可以把之前的那本薄书再慢慢地读厚。夏尊先生曾以《桃花源记》一文举例：陶渊明是晋代人，若想要了解《桃花源记》在文学史上的地位，就要翻阅《中国文学史》；而这篇文章里描写的理想社会，又体现了一种乌托邦思想，想进一步了解，就须读英国人莫尔的著作《乌托邦》；至于想要通过《桃花源记》弄懂记叙文的写作手法，就要查阅相关的书籍……如此，就有了新的知识创造和开拓，有了更厚重的思考。因此，在反复读书的过程中我们整合了碎片化的信息，我们的思维得到了完整的训练，从而形成自己独有的思维链。 ⑤清晰、完整的思维对于我们每个人来说都非常重要。唯有用好读书这剂良药，才能真正帮助我们走出思维碎片化的困境。 （摘编自《人民日报》） 材料二 现代作家、教育学家叶圣陶先生认为阅读有两个好处：其一是获取知识，其二是训练思维。我以为，好的，持续性，优良的阅读习惯，会让你终身受益。第一， 阅读首先意味着思考。文字转换成信息被大脑接收，需要动用到大脑的抽象思考能力。文字只有被理解了，才有意义。所以，阅读本身，就意味着大脑抽象能力的训练。第二，阅读会引起反思 。喜欢阅读者和从不阅读者最大的区别，是反思能力。喜欢阅读的人，具有反思能力，能看到超出自己思维能力与见识之外的东西，即使无法理解，但尊重，能容纳异己观念，不攻击。不喜欢阅读的人，极少具有反思能力，我就是对的，我的话就是标准，没有沟通与交流，出口就是攻击性语言。相信我，和这种人在一起，是灾难。阅读，一定会带来包容与尊重，理性与理解。第三，阅读会让你的气质发生变化。阅读的过程，是你思维能力、品性与境界均在提升的过程。在这个过程中，气质自然而然会发生改变。 （摘编自《新华社》） 材料三 北大图书馆于2024年3月启动学生阅读调查工作。下面是北大学生阅读情况的调查结果。 （摘编自《北大图书馆》） 6．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．材料一①②段由生活中的现象入手，提出问题，激发读者的阅读兴趣。 B．材料一引用尼尔·波茨曼《娱乐至死》书中的内容，论证了“读书促人思考”的观点。 C．从材料二可知不喜欢阅读的人，不具有反思能力，出口就是攻击性语言。 D．从材料三可知平均每天阅读1-3小时的北大学生最多，假期中阅读时长略多于学期中。 7．材料一第④段加点的两个短语能否调换位置？为什么？ 8．小语读完材料后，心中很疑惑，读书为什么是改善思维碎片化的良药？假如你是他的同学小文，请你结合上述材料，阅读下面的链接材料为小语解答。 【链接材料】 当我们愿意静下心来去感受文字时，我们的思绪也将安定下来，所有的注意力都会被书中的文字吸引。在作者的带领下，我们在他的思维之路上畅行。在安定的思绪的作用下，眼下的文字也会与以往的记忆碰撞，让我们在书籍里越读越深。读书使人专注，专注让思维凝聚。西汉名儒董仲舒的书房后有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼。董仲舒如此专心致志地钻研学问，产生了自己的思考与感悟，开出了属于自己的思想之花，最终成为西汉著名的思想家。 小文： 【答案】 6．C 7．不能调换，这两个短语分别对应下文内容，因为下文先论述了读书“由厚到薄”，后论述了读书“由薄到厚”的过程，读书由薄到厚的过程是在由厚到薄的基础上做深入探讨才有了更厚重的思考，逐层深入，所以不能调换。 8．小语，读书是改善思维碎片化的良药，这是比喻的说法，因为读书使人专注，专注让思维凝聚；读书（尤其是读整本书），能促进人独立、完整地思考；读书有助于形成自己独有的思维链，帮助我们走出思维碎片化的困境，所以说读书是改善思维碎片化的良药。（补充：1.需要动用到大脑的抽象思考能力，阅读能让大脑抽象能力得到训练；2.具有反思能力，能看到超出自己思维能力与见识之外的东西；3.阅读能让我们的思绪也将安定下来，所有的注意力都会被书中的文字吸引。） 【导语】文章围绕阅读展开，材料一阐述读书可破解思维碎片化困境，从促进独立完整思考、读书的“由厚到薄再到厚”阶段等方面论证；材料二讲阅读能获取知识、训练思维等好处；材料三以图表呈现北大学生阅读时长情况。整体多维度展现阅读的价值与相关状况。 6．本题考查内容的辨析。 C.根据材料二“不喜欢阅读的人，极少具有反思能力，我就是对的，我的话就是标准，没有沟通与交流，出口就是攻击性语言”可知，不喜欢阅读的人极少具有反思能力，并非全部。本项“从材料二可知不喜欢阅读的人，不具有反思能力”有误；故选C。 7．本题考查内容的理解。 根据材料一第④段“华罗庚把读书过程归结为由厚到薄、由薄到厚两个阶段。当我们对内容有了透彻的了解，抓住了全书的要点，掌握了全书的精神实质后，读书就由厚变薄了”“如果在读书过程中，我们对各章节又做深入的探讨，在每页上加添注解，补充参考资料，揣摩作者的意图，把书中的留白处加以想象，读出自己的理解，这样就可以把之前的那本薄书再慢慢地读厚”可知，该段先阐释“由厚到薄”是抓住全书要点、掌握精神实质的过程，再论述“由薄到厚”是在前者基础上深入探讨、补充拓展的过程，二者存在逐层递进关系。“由厚到薄”“由薄到厚”两个短语的顺序，与下文论述逻辑完全对应，若调换位置，会打乱论述的逻辑顺序，无法准确体现读书过程的先后与深浅层次。 8．本题考查内容的理解和语言表达。 根据材料一第③段“读书，尤其是读整本书，能促进人独立、完整地思考”“相对于简要的告知类信息和视觉性强的图片、视频来说，读整本书更能锻炼人的思维逻辑”可知，可从读书对思维完整性、逻辑性的锻炼角度切入，思考其如何破解思维碎片化； 根据材料一第④段“在反复读书的过程中我们整合了碎片化的信息，我们的思维得到了完整的训练，从而形成自己独有的思维链”可知，需结合读书“由厚到薄”“由薄到厚”的过程，分析其整合碎片化信息、形成完整思维链的作用； 根据链接材料“当我们愿意静下心来去感受文字时，我们的思绪也将安定下来……读书使人专注，专注让思维凝聚”可知，要融入“读书使人专注、凝聚思维”的要点，补充专注对打破思维碎片化的意义； 再结合材料二“阅读本身，就意味着大脑抽象能力的训练”“阅读会引起反思……能看到超出自己思维能力与见识之外的东西”可知，可进一步关联读书对抽象思维、反思能力的提升。 示例：小语，说读书是改善思维碎片化的良药，很有道理哟。因为读书能让我们静下心来，思绪安定下来后，注意力会全被书中文字吸引，就像董仲舒专注读书那样，专注能让分散的思维凝聚起来；而且读整本书时，我们要梳理情节、追溯人物想法，这能锻炼思维逻辑，促进独立又完整的思考；在反复读书的“由厚到薄”“由薄到厚”过程中，还能整合碎片化信息，形成自己的思维链，所以读书能帮我们跳出思维碎片化的困境。 四、（24-25九年级上·江苏宿迁·期末） 【材料一】 ①北京时间12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。 ②中国艺术研究院文化战略发展研究中心主任罗微表示，过年就是围绕辞旧迎新这一农历新年节点的实践过程，寄托了中国人的人伦情感、家国情怀，体现了人与自然和谐共生、人与人和睦相处的价值理念，在促进家庭和睦、社会和谐、经济发展、环境保护等方面发挥着重要作用。 ③春节是我国内涵最为深厚、内容最为丰富、参与人数最多、影响最为广泛的传统节日。北京师范大学社会学院人类学民俗学系教授萧放认为，以辞年礼俗、团年礼俗、拜年庆贺与迎春礼俗组成的年俗长卷，绘就了春节独特的文化风景线。它不仅凝聚着亿万中国人的家国情怀，同时寄寓着中华民族的价值观念和审美情趣。 ④每逢春节前后，全世界华人都会围绕着辞旧迎新、祈福纳祥、团圆和谐的主题欢庆这一佳节。数千年来，春节不断维系和强化着个人、家庭和国家的情感纽带，对中华文明的绵延赓续发挥了重要作用。罗微认为，随着海外传播范围的日趋扩大，春节已成为世界普遍接受、认同和欣赏的中华文化符号。 （摘自《春节申遗成功！这一文化符号何以赓续不绝历久弥新？》央视新闻2024年12月5日） 【材料二】 非遗数量全球第一提供全球非遗经验 ①中国在非物质文化遗产保护方面的成就举世瞩目。至今，中国已有44个项目入选联合国教科文组织非物质文化遗产名录，数量居全球之首。 ②春节申遗成功不仅是中国文化在全球的胜利，更是全球文化对话的一个重要突破。中国社会科学院民族文学研究所研究员、中国民俗学会副秘书长朱刚是此次“春节”申遗工作的具体负责人之一，他认为，春节的文化符号充满了吉祥、和谐与美满的象征，它表达了人们对美好生活的期待。而将春节列入非物质文化遗产名录，意味着这一文化符号的普遍价值获得了国际社会的认同。 ③与春节相关的传统活动不仅是文化展示，更是社会经济的推动力。在春节的庆祝中，伴随而来的是巨大的节日经济效益，从餐饮、旅游到文化商品的消费，都体现了春节文化与现代社会的紧密联系。联合国教科文组织在审议春节的申遗时，特别强调了非物质文化遗产与可持续发展的关系。春节的申遗成功为全球非遗保护工作提供了宝贵经验，展示了如何将传统文化的保护与现代社会的发展需求结合起来。 “国家级”飞跃“人类非遗”增强全球文明包容互鉴 ①2023年12月，春节正式被列为联合国假日，“中国年”升级为“世界年”。据不完全统计，目前全球已有近20个国家将春节定为法定节假日，全球约五分之一的人口以不同形式庆祝春节，共享欢乐喜庆的春节氛围，感受绚烂多彩的中华文化。 ②从国家级非遗到“人类非遗”的升华，春节的申遗之路象征着传统文化走向世界。中国文联副主席、中国民间文艺家协会主席潘鲁生认为，“春节”这一最具代表性的传统节日项目申遗成功，是对文化传播的有效回应，“这是我们保护传统文化、留住传统生活方式、传承特色年俗的一种方式，是保护和传承春节文化的开始，可以说，申遗成功是一个起点而不是终点。” （摘编自《我们的春节，世界的“非遗”》，《新民晚报》2024年12月5日） 【材料三】 ①非遗作为一个民族、一个地区曾经的生活方式，从历史深处走来，要更好地“火”在当下，“活”在未来，这是其生存的需求，也是时代的需求、民族的需求。 ②“以多模态的视角挖掘非遗视觉符号承载着的深厚文化意义和历史价值，然后对这些视觉符号的提炼、创新和运用，是创作文创产品的第一步。”河南茵念文化传播有限公司视觉总监赵丹在采访时表示，可以将非遗文化中极具冲击力的视觉符号转化为设计中的基本元素，如线条、形状、颜色、纹理等，以适应不同的设计媒介和产品形态。还可以在保持传统韵味的基础上，通过改变视觉符号的比例、颜色、材质等，赋予文创产品新的意义和表现形式。再次是符号的应用，不仅为商品增添非遗色彩，也可以提高非遗文化的知名度和影响力。 ③墨云堂文创坊陈曼老师则认为，要为非遗文创的设计植入情感理念，就要深入挖掘非遗所含有的文化价值，寻找非遗与人们生活的最大公约数，将其转化为附加值，提高产品竞争力。“后期可以通过设计营造共鸣的氛围，实现情感传递。或者通过故事讲述、场景再现等方式，引发公众的情感共鸣和文化认同。” ④“当前我们置身于数字经济与智能化时代，AIGC、大模型等技术将深刻改变文化的生产方式、交互方式。因此，未来，技术在非遗文创的设计中不可或缺。”河南省社会科学院文学研究所教授宋朝丽表示，通过数字化展示、互动体验等方式，人们直观感受到非遗所蕴含的独特魅力和深厚底蕴，增强对中华文化的认同感和自豪感。“这种文化认同感的增强，是坚定文化自信的重要动力。” （摘编自《非遗“潮”前看当传统技艺遇上现代文创》正观新闻2024年12月29日） 9．阅读以上材料，下列表述不正确的一项是（   ） A．我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，至此我国非遗项目总数居世界第一。 B．春节申遗成功只关乎文化展示，与社会经济的发展并无关联，因为它是传统节日，主要承载文化意义。 C．春节不仅凝聚着中国人的家国情怀，寄寓着中华民族的价值观念和审美情趣，还对中华文明的绵延赓续发挥了重要作用。 D．要让非遗在当下和未来更好地存续，可通过挖掘其视觉符号、植入情感理念、运用数字技术等方式。 10．结合材料三，谈谈在你的生活中，能为让非遗“活”起来“火”下去做些什么具体的小事。 11．龙年将去，蛇年欲来，为迎接春节，小语写了两副春联，请你帮他挑选一幅，并简述挑选理由。 春联一：银蛇舞处千村富，紫燕归时万户春。 春联二：龙携瑞气辞新岁，蛇吐灵珠贺早春。 【答案】 9．B 10．购买含非遗视觉符号文创，如带剪纸、刺绣元素文具饰品，既能自用又助非遗进生活、提知名度，像传统印染手帕。参加非遗技艺体验工坊，学习制作糖画、面人等，挖掘文化价值、引发共鸣，体验后分享吸引关注，如分享陶艺体验。借助数字平台，线上看非遗博物馆、短视频了解知识，在社交媒体转发非遗内容，增强大众认同感，如转发竹编工艺视频。 11．选春联二。理由：材料一表明春节主题是辞旧迎新，春联二“龙携瑞气辞新岁，蛇吐灵珠贺早春”精准体现，龙蛇交替、对仗工整、饱含新春祝福，贴合春节内涵；春联一重在描绘景象、祈盼富裕，未突出新旧交替，不如春联二贴合。文章介绍我国“春节”申遗成功，其总数居世界第一，阐述春节申遗意义、对社会经济的推动及为全球非遗保护提供经验，还探讨让非遗“活”“火”的方法，如购买相关文创、体验技艺、借助数字平台，最后依据春节内涵选春联二。 【导语】这篇阅读材料围绕“春节申遗成功”展开，从文化价值、全球影响和创新发展三个维度进行阐述。材料一突出春节的文化内涵和家国情怀；材料二强调其国际认可及经济推动力；材料三探讨非遗与现代文创、数字技术的融合。三则材料层层递进，既展现传统文化的深厚底蕴，又揭示其在当代的创新路径。全文逻辑清晰，案例丰富，兼具文化深度与时代感。 9．本题考查对材料内容的分析。 B.材料二提到“与春节相关的传统活动不仅是文化展示，更是社会经济的推动力。在春节的庆祝中，伴随而来的是巨大的节日经济效益，从餐饮、旅游到文化商品的消费，都体现了春节文化与现代社会的紧密联系”，说明春节申遗成功与社会经济发展有关联，并非只关乎文化展示； 故选B。 10．本题考查材料内容的理解和概括。 根据材料三第②段，“可以将非遗文化中极具冲击力的视觉符号转化为设计中的基本元素，如线条、形状、颜色、纹理等，以适应不同的设计媒介和产品形态”以及“不仅为商品增添非遗色彩，也可以提高非遗文化的知名度和影响力”。因此，在生活中，我们可以主动购买那些融入了剪纸、刺绣、印染等非遗元素的文具、饰品或日用品。例如，使用带有传统图案的笔记本，或者佩戴具有民族刺绣风格的胸针。这些消费行为既能满足个人使用需求，又能实际支持非遗文化的传播，帮助其融入现代生活，提升大众认知度。 材料三第③段指出，“要为非遗文创的设计植入情感理念，就要深入挖掘非遗所含有的文化价值，寻找非遗与人们生活的最大公约数”以及“通过故事讲述、场景再现等方式，引发公众的情感共鸣和文化认同”。据此，我们可以利用周末或假期，报名参加本地举办的非遗体验工坊，如学习制作糖画、捏面人、体验陶艺等。通过亲手实践，我们能更深刻地理解非遗技艺背后的文化价值。活动结束后，将自己的体验过程和作品在朋友圈、小红书等社交媒体上进行分享，用图文或视频讲述亲身感受，从而吸引更多人的关注和兴趣，引发情感共鸣。 根据材料三第④段，“通过数字化展示、互动体验等方式，人们直观感受到非遗所蕴含的独特魅力和深厚底蕴，增强对中华文化的认同感和自豪感”。在生活中，我们可以便捷地通过手机或电脑，在线观看数字非遗博物馆的虚拟展览，或者关注非遗传承人的短视频账号，学习相关知识。例如，观看一个关于竹编工艺的短视频后，觉得有趣且有价值，就可以顺手转发到家庭群或社交平台，并附上自己的推荐语。这种简单的转发行为，能够帮助打破信息壁垒，让更多人以低成本方式接触和了解非遗，从而增强大众的文化认同感。 11．本题考查扩展阅读。 首先回答：应挑选春联二，然后分析原因。 理由如下：这副春联紧扣龙年过去、蛇年到来的时间节点。“龙携瑞气辞新岁”明确指出龙年带着祥瑞之气告别过去一年，“辞新岁”也巧妙地体现了龙年即将结束这一情境；“蛇吐灵珠贺早春”则描绘出蛇年带着美好的寓意来庆贺早春的景象，生动地展现了新旧交替、喜迎新春的氛围，与迎接春节的主题高度契合。 文化寓意丰富。在中国传统文化中，龙是祥瑞、权威的象征，蛇也被赋予了吉祥、灵动的寓意。“龙携瑞气”象征着龙年带来的好运和福气，“蛇吐灵珠”则寓意着蛇年将会带来新的机遇和财富，灵珠在中国神话中往往是珍贵之物，代表着美好和希望。整副春联通过龙和蛇的形象，传达出人们对新的一年充满期待和祝福的情感。 对仗工整。从对联的对仗来看，“龙”对“蛇”，是两种神话动物相对；“携”对“吐”，都是动词且动作感十足；“瑞气”对“灵珠”，都是吉祥之物相对；“辞”对“贺”，一去一来，动作相反却又相互呼应；“新岁”对“早春”，时间概念相对且对仗工整。这种工整的对仗使春联读起来朗朗上口，富有韵律美。 而春联一虽然也有吉祥的寓意，但没有突出龙年到蛇年这一关键的时间转换和新旧交替的主题，相比之下，春联二更符合迎接春节、庆祝龙蛇交替的情境。 五、（22-23九年级上·贵州遵义·期末）文创产品。 材料一： ①“文创”即文化+创意，是创作者思想具象表达的商品化呈现。文创产品，即文化创意+产品。文创产品卖的是文化和创意！文创必须依附于产品，比方说一个普通的杯子，印上某个画家的画作，立马身价翻倍：一个背包，加进去一些古典元素，就成了匠心传承。因此，文创产品在产品自身结构之外叠加了文化属性，这叠加的文化属性就是大家常说的文创产品的附加值，正是因为这一层附加值，使产品更具竞争力，卖出更高的价格。所以，存在“文”和“创”层面的附加值，才是文创产品和其他产品最本质的不同。 ②文创产品，先有“文”，再有“创”，传统文化是文创产品的灵魂，产品首先是建立在传统文化之上，然后结合现代人的审美观念发挥创意，设计制造出能够满足现代人需求的产品来。所以说，真正的文创产品，“文化”和“创意”缺一不可，可惜一些机构或企业推出的文创产品，仅仅是蹭热度，既不能体现传统文化，也没有令人眼前一亮的创意，反而对传统文化造成伤害。 （摘自互联网） 材料二： ①小语：我喜欢这款文创产品——纪念围巾，传统小吃图案点缀其上，素雅大方，赏心悦目。 ②祖国加油，这就是我们纪念款文创产品——文化衫，胸怀祖国，团结一致，为青年一代的心声啊！ ③受欢迎的文创产品有什么特点？ ④能够主动购买文创产品的人群集中在80后、90后，这个群体具有理念活跃、接受新观念迅速、网络思维丰富、善于打破常规等特点，喜欢追求“潮”“萌”“福”“搞”“搞笑”等流行元素。因此，在文创产品上能够体现出“有趣”的特点，首先就能够吸引住消费群体的眼球，赢得市场。 ⑤与传统的旅游纪念品不同的是，文创产品要具有一定的实用性。很难想象一件只有观赏性而无实用性的文创产品对消费者会有吸引力。 ⑥文创产品要兼顾艺术性。要把文创产品当作艺术品来设计，设计过程中，创作者要充分运用专业的艺术设计思维，合理选择丰富的艺术元素。 （摘自互联网） 材料三： 如今，越来越多深挖文化内涵、极具创意的文创产品吸引了年轻人的目光。近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2006名青年进行的一项调查显示： （数据来源：中国青年报社社会调查中心） 材料四： ①遵义会议会址旁的“1964文化创意园”展厅中，一些极具遵义地域特色的文创产品，如“会址灯”“小红丝巾”“小红背包”等，充分展现了红色元素，让大家忍不住点赞设计者心思巧妙。 ②90后设计师李莎用一条线绘制出了遵义会议会址的轮廓，设计出的“会址灯”，不仅可以作为小夜灯，还带有蓝牙音响功能。 ③遵义市红飘带文化有限公司总经理张忠芳介绍，“小红”这一动漫形象是以牺牲在遵义的红军卫生员龙思泉烈士为原型塑造的，代表了红军不屈的精神，具有“小红”形象的文创产品因此很受大家喜欢。另外，设计者还把竹编、刺绣、剪纸等工艺融入到了设计中。 （摘自《遵义晚报》） (1)下列对材料的理解和分析，不正确的一项是 （   ） A．文创产品和其他产品最本质的不同，是文创产品存在“文”和“创”层面的附加值。 B．真正的文创产品，“文化”和“创意”缺一不可，因此，“文”和“创”需同步设计。 C．图一中调查显示，融入传统文化、制作工艺精良的文创产品对年轻人更有吸引力。 D．大部分青年认为文创破圈有助于增强文化自信和文化认同，让传统文化“活”起来。 (2)“小红”系列产品体现了文创产品的哪些特点？请结合材料简要分析。 (3)目前，口罩已成为生活必备品。商家面向社会征集文创口罩的设计，请你用文字介绍你的创意及理由。 【答案】 (1)B (2)“小红”系列产品体现了文创产品的四个特点：第一个特点，存在“文”和“创”层面的附加值，从“‘小红’这一动漫形象是以牺牲在遵义的红军卫生员龙思泉烈士为原型塑造的，代表了红军不屈的精神”可知；第二个特点是有趣，第三个特点是有一定的实用性，从“‘会址灯’，不仅可以作为小夜灯，还带有蓝牙音响功能”可知；第四个特点，兼顾艺术性，从“设计者还把竹编、刺绣、剪纸等工艺融入到了设计中”可知。 (3)口罩创意：口罩整体为双耳兔形状，白色为底色，两只眼睛为黑色，夸大的兔子嘴巴为红色，两旁饰以美化的绿色萝卜图案，寓意：健康你我，谨防“病从口入”。 设计理由：体现中国传统观念中的“病从口入”思想和十二地支文化常识，2023年为农历癸卯兔年。兔子形象可爱、整洁、健康，萝卜象征绿色食品，体现出文创产品有趣、有一定的实用性和兼顾艺术性的特点。 【导语】这篇关于文创产品的文章，围绕文创内涵、特点及案例展开，结合材料与调查数据，展现文创产品在文化传承、创意设计、实用艺术等方面的价值，凸显其对文化自信、文博事业等的积极作用，内容丰富且有说服力。 【详解】 （1）本题考查信息筛选和辨析。 B.结合材料一第②段“文创产品，先有‘文’，再有‘创’，传统文化是文创产品的灵魂，产品首先是建立在传统文化之上，然后结合现代人的审美观念发挥创意”可知，是先有对传统文化的依托，之后再进行创意设计，并非“文”和“创”同步设计，该选项与材料内容不符；故选B。 （2）本题考查材料提炼概括。 结合材料一第①段“文创产品则在产品自身结构之外叠加了文化属性，这叠加的文化属性就是大家常说的文创产品的附加值，正是因为这一层附加值，使产品更具竞争力”、材料四第③段“‘小红’这一动漫形象是以牺牲在遵义的红军卫生员龙思泉烈士为原型塑造的，代表了红军不屈的精神”可知，“小红”系列产品中，“小红”动漫形象以牺牲在遵义的红军卫生员龙思泉烈士为原型塑造，代表了红军不屈的精神，这为产品叠加了红色文化属性，让产品不再是单纯的物品，而是承载了红色历史与精神内涵，形成了“文”与“创”结合的附加值，符合文创产品的核心特征。 结合材料二第④段“在文创产品上能够体现出‘有趣’的特点，首先就能够吸引住消费群体的眼球”和第⑤段“与传统的旅游纪念品不同的是，文创产品要具有一定的实用性”、材料四第②段“不仅可以作为小夜灯，还带有蓝牙音响功能”可知，“小红”系列中的“会址灯”，以一条线绘制遵义会议会址轮廓的设计充满巧思，兼具“有趣”的创意；同时它不仅可作为小夜灯使用，还带有蓝牙音响功能，满足了日常照明与音频播放的需求，具备明确的实用性，契合文创产品“有趣且实用”的特点。 结合材料二第⑥段“文创产品要兼顾艺术性。要把文创产品当作艺术品来设计，设计过程中，创作者要充分运用专业的艺术设计思维，合理选择丰富的艺术元素”、材料四第③段“另外，设计者还把竹编、刺绣、剪纸等工艺融入到了设计中”可知，“小红”系列产品的设计者将竹编、刺绣、剪纸等传统工艺融入设计中，这些工艺属于专业且丰富的艺术元素，设计者通过对这些艺术元素的合理运用，让“小红”系列产品不仅是具有使用功能的物品，更具备了艺术美感，体现出文创产品“兼顾艺术性”的特点。 （3）本题考查拓展运用。 首先，需确定核心文化元素，可从传统文化（传统纹样、非遗技艺）、地域特色文化（地方民俗、标志性符号）或时代文化（红色精神、环保理念）中选取，确保文化元素具有辨识度且能传递积极内涵，这是文创口罩“文”的基础；其次，思考创意呈现形式，将选定的文化元素与口罩的外观设计结合，比如采用传统吉祥纹样中的祥云、缠枝莲进行简约化重构，或用地域标志性图案里的故宫角楼、苏州园林做渐变印刷，同时可加入互动创意，例如设计可更换的文化贴片、遇热变色的文化图案，以此体现“创”的巧思；最后，兼顾口罩的实用属性，在设计时需考虑图案印刷材质的安全性，确保其符合医用或日常防护标准且无刺激性，还要注重色彩搭配的视觉舒适度，避免过于鲜艳影响佩戴体验，同时关注是否适配不同脸型，不影响口罩的贴合度与防护效果，通过这些设计确保创意不脱离口罩的使用本质，让文创口罩既具文化美感，又能满足日常防护需求，实现“文化、创意、实用”三者的融合。 示例：口罩创意：这款口罩以中国传统祥云纹样为核心视觉元素，米白色为底色，外侧上下边缘对称勾勒浅金色祥云，下方祥云点缀红色“福”“寿”篆体字并融入纹路；中间区域采用半透明淡蓝色渐变，耳挂选用浅灰色高弹绳，绳端缝制微型银色祥云挂饰，摘下后可作装饰挂件防污染。 设计理由：文化层面，祥云象征吉祥如意，“福”“寿”字承载健康期盼，贴合传统文化内核，与口罩守护健康的功能呼应，还原传统美学雅致感；创意层面，突破单一印刷模式，纹样与文字融合、渐变设计提升层次感，挂饰兼具美观与实用，符合文创“有趣”有巧思的特点；实用层面，三层防护结构符合标准，色彩柔和适配多场景，高弹耳挂舒适不勒耳，挂饰还能避免口罩二次污染，实现文化、创意与实用的统一。 六、（24-25九年级上·山东烟台·期末） 【材料一】 ①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有3500年以上的历史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。 ②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，“中国由黑龙江到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音。各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一、但在文字使用上自古至今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。 ③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。 ④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。 （选自《中国第五大发明——汉字》，有删改） 【材料二】 ①读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生走向优雅。总之，品读经典可以培养高尚心灵。 ②何谓经典？唐代史学家刘知几说：“自圣贤述作，是曰经典。”他认为，古代圣贤所述所作的就是经典。这个解释有些道理。圣贤的思想往往能够洞穿古今，必然是经典。但问题又来了，圣贤何以成为圣贤？实际上，还是靠其著述留存后世，为后人所接受、认可、推崇。有学者曾总结过经典的特性：传世性、权威性、耐读性、累积性。可以说，经典之所以成为经典，关键在于其蕴含的思想精髓能触及人们的心灵。它们代表着时代精神，能够穿越时空、启迪后人。经典是历史选择出来的最具价值的书籍。 ③品读经典，人们可以沐浴思想的光华。品读经典，可以引发思考，启迪智慧，陶冶情操。例如，孔子所强调的“仁者爱人”，一直是中华民族宝贵的精神财富，在今天依然具有不可替代的价值。 ④品读经典，人们可以穿越到遥远的古代，仿佛身临历史现场，感受古人的风采。例如，《史记》中荆轲刺秦王，一番悲壮，一幕惊险。从《史记》中可以看出，作者司马迁的追求是“究天人之际，通古今之变，成一家之享”。品读这部历史经典，我们可以读出并且学习司马迁的大气魄、大胸怀。 ⑤品读经典，可以给人以美的享受。“所谓伊人，在水一方”，人美景也美；“七八个星天外，两三点雨山前”，让人感到清新、舒旷，意境悠长。阅读叙事文学作品，就如同步入历史，人物长廊：巾帼英雄花木兰的形象令人叹奇，梁山泊一百单八好汉的忠义令人回肠荡气，等等。 ⑥品读经典未必能让人学会一项生存技能，但可以培养高尚的心灵，让我们一起品读经典吧！ （选自《人民日报》，有删改） 【材料三】 ①经过20余年高速发展，网络文学这一新兴的、极具创造力的文学样式，日益成为新中国文学重要组成部分。尤其是近几年，网络文学整体稳健升级，显示出强韧的内生发展力。一方面，现实题材创作成为主流风向标。这既得益于国家和社会的倡导、市场和读者的期待，也是网络文学自身发展与变革的必然要求。越来越多的网络作家走向现实题材的广阔天地，以新的时代生活经验激发写作活力，创作出一批现实题材“爆款”，使网络文学总体艺术水准明显提升、思想内涵进一步深化。另一方面，网络文学的类型写作不断进化。一批作家在既有类型传统基础上持续精耕细作，创作风格日臻成熟，向着精品化方向努力。此外，越来越多90后、00后新锐作家脱颖而出，不仅为网络文学新增体育、科幻等题材类型，也以其轻松幽默的文风为网络文学注入活力。新生创作力量源源不断的加入，将不断夯实网络文学创作的“金字塔”塔基，使网络文学保持旺盛而持久的生命力。 ②中国网络文学，不是对“传统文学”的终结，而是网络时代文学对中国传统文学的继承和发展。这里既有媒介转换带来的革命性变化，也有和中国文化传统的内在联系。中国网络文学对传统文学的继承，也需要辨析和理性认识。这里说的“传统文学”，并非仅为“古典文学”，而是广义影响网络文学发展的“传统文学”。具体来说，就是以儒道释体系为思维特征的中国古典传统文学，既包含唐诗宋词与优秀的古文传统，也包含上古神话、民俗学等古典传统；还有就是通俗传统文学，主要指起源于明清时期及清末民初之后大盛的言情、武侠、侦探等类型文学；另外还有发轫于五四，目前成为主流的“新文学”等。 （选自《人民日报》《光明日报》，有删改） 13．下列对材料的理解和分析，不准确的一项是（   ） A．材料一第②自然段主要采用了引用的方法，引用安子介先生的话说明了汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。 B．材料一告诉我们，拼音文字认知中只有“语音编码”方式起作用，汉字认知中可以利用“多重编码”的方式，语音、字形和语义编码兼用。 C．材料二告诉我们，经典蕴含的深刻哲思、美妙文辞，给人带来的并非单一的启迪，而是多元的文化熏陶，使我们在潜移默化中气质得到提升、心灵得到洗礼、心胸变得开阔、见识更加高远。 D．从材料三中可以看出，我国广义的传统文学包括中国古典传统文学、通俗传统文学和“新文学”等内容。 14．为材料二拟写一个能作为中心论点的标题，最恰当的一项是（   ） A．品读经典可以培养高尚心灵 B．何谓经典 C．为人处世，读书为要 D．自圣贤述作，是曰经典 15．材料二第④段运用了 的论证方法，有何作用？ 16．如今，我们青少年应该为网络文学的发展做些什么？请你结合上述材料，联系生活实际，列出三种具体可行的做法。 【答案】 13．B 14．A 15．运用了举例论证的方法；通过列举《史记》中“荆轲刺秦王”以及品读《史记》能感受司马迁大气魄、大胸怀的事例，具体有力地论证了“品读经典，人们可以穿越到遥远的古代，仿佛身临历史现场，感受古人的风采”这一分论点，并进一步论证了中心论点“品读经典可以培养高尚心灵”，增强了文章的说服力。 16．示例：①积极阅读优秀网络文学作品，提高这些作品的关注度。如阅读现实题材作品了解时代生活，能给予网络文学发展以支持，也能丰富自身阅历。 ②尝试进行网络文学创作，为其注入活力。青少年作为年轻一代，富有创造力，可以结合自身生活和想象进行创作，如创作科幻题材故事，为网络文学增添新的内容和风格，夯实网络文学创作基础。 ③传承和弘扬传统文化融入网络文学。青少年可深入学习以儒道释体系为思维特征的中国古典传统文学、通俗传统文学等，将传统文化元素融入自己的网络文学创作或在交流分享中传播，比如在创作中融入古典诗词、神话故事等元素，推动网络文学更好地传承文化传统 。 【导语】材料一从历史延续性、跨方言功能、思维激发性等维度，论证了汉字作为“复脑文字”的独特优势；材料二以经典定义切入，通过多重例证展现经典阅读对心灵塑造的多元价值；材料三则立足当代，分析网络文学对传统文学的创新性继承。三则材料形成传统文化传承的完整链条，既彰显文化自信，又体现时代创新。 13．本题考查内容的理解和分析。 B.由【材料一】第④段指出：“拼音文字认知中‘语音编码’方式起主要作用，而汉字认知中则是利用‘多重编码’方式，语音、字形和语义编码兼用”可知，原文说的是拼音文字“主要”用语音编码，而不是“只有”语音编码；故选B。 14．本题考查论点提炼。 由【材料二】第①段“读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理……总之，品读经典可以培养高尚心灵”可知，开篇指出读书可以增长学问见识，领悟为人处世的道理，强调“品读经典可以培养高尚心灵”的观点；由第③段“品读经典，人们可以沐浴思想的光华”、第④段“品读经典，人们可以穿越到遥远的古代，仿佛身临历史现场，感受古人的风采”、第⑤段“品读经典，可以给人以美的享受”可知，【材料二】从三个方面阐述品读经典的好处：沐浴思想光华，启迪智慧；感受历史现场，学习古人精神；获得审美享受；第⑥段“品读经典未必能让人学会一项生存技能，但可以培养高尚的心灵，让我们一起品读经典吧”最终落脚在“品读经典可以培养高尚心灵”。由以上分析可知，整段材料围绕“品读经典的意义与价值”展开，中心思想明确：品读经典，可以陶冶情操、提升修养、培养高尚心灵；故选A。 15．本题考查论证方法及其作用。 由本段“品读经典，人们可以穿越到遥远的古代，仿佛身临历史现场，感受古人的风采。例如，《史记》中荆轲刺秦王，一番悲壮，一幕惊险。从《史记》中可以看出，作者司马迁的追求是‘究天人之际，通古今之变，成一家之享’。品读这部历史经典，我们可以读出并且学习司马迁的大气魄、大胸怀”可知，本段用了“例如”这样的表述，列举了《史记》中荆轲刺秦王以及品读《史记》能感受到司马迁的大气魄、大胸怀的例子，所以运用的论证方法是举例论证。 举例论证的作用一般是通过列举具体事例，使论证更具体、更有说服力。在这一段中，论点是“品读经典，人们可以穿越到遥远的古代，仿佛身临历史现场，感受古人的风采”。作者通过列举《史记》中荆轲刺秦王以及品读《史记》能感受到司马迁的大气魄、大胸怀这两个具体的事例，生动具体地论证了品读经典能够让人穿越到古代，身临历史现场，感受古人风采，有力地论证了这一分论点，进而也为中心论点“品读经典可以培养高尚心灵”提供了有力的支撑。 16．本题考查拓展运用能力。 由【材料三】第①段“越来越多的网络作家走向现实题材的广阔天地，以新的时代生活经验激发写作活力，创作出一批现实题材‘爆款’，使网络文学总体艺术水准明显提升、思想内涵进一步深化。另一方面，网络文学的类型写作不断进化。一批作家在既有类型传统基础上持续精耕细作，创作风格日臻成熟，向着精品化方向努力”可知，网络文学有现实题材“爆款”、类型写作不断进化等特点，阅读优秀作品可以支持网络文学发展。比如我们可以在课余时间阅读一些广受好评的现实题材网络小说，感受新的时代生活经验在作品中的呈现，了解网络文学的魅力，为网络文学的传播贡献自己的力量。 由【材料三】第①段“越来越多90后、00后新锐作家脱颖而出，不仅为网络文学新增体育、科幻等题材类型，也以其轻松幽默的文风为网络文学注入活力。新生创作力量源源不断的加入，将不断夯实网络文学创作的‘金字塔’塔基，使网络文学保持旺盛而持久的生命力”可知，越来越多90后、00后新锐作家脱颖而出为网络文学注入活力。作为青少年，我们富有创造力，可以结合自己的生活、想象，尝试创作网络文学作品。例如以校园生活为题材创作小说，或者创作科幻、玄幻类作品，为网络文学增添新的内容。 由【材料二】第②段“经典之所以成为经典，关键在于其蕴含的思想精髓能触及人们的心灵。它们代表着时代精神，能够穿越时空、启迪后人”可知，经典蕴含思想精髓，能够穿越时空、启迪后人；由【材料三】第②段“中国网络文学，不是对‘传统文学’的终结，而是网络时代文学对中国传统文学的继承和发展”可知，中国网络文学是对传统文学的继承和发展。因此，我们可以在阅读经典、了解传统文化的基础上，将传统文化元素融入到网络文学创作或传播中。比如在创作故事时运用唐诗宋词中的意象，或者向身边人推荐将传统文化与网络文学结合得好的作品，促进网络文学在传承传统文化方面更好发展。 七、（23-24九年级上·四川巴中·期末）阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 旅游业的绿色发展是指在整个旅游价值链中采用环保措施和可持续发展策略，实现经济增长和环境保护的可持续平衡发展，包括在交通、住宿、景点和活动等方面采用可再生能源、可持续交通、绿色建筑、绿色基础设施、绿色农业和信息通信技术等绿色技术和绿色理念，减少旅游业对能源、资源和环境的依赖。这种旅游形式强调对自然环境的保护、对环境资源的可持续利用、对当地社区的支持以及环境意识的提高，在促进经济增长的同时增加社会福祉。据文化和旅游部数据中心测算，2023年“五一”假期，国内旅游出游合计2.74亿人次，同比增长70.83%。大规模的旅游人群出行，势必会再次对资源与环境造成负面影响。面对这些挑战，如何走好旅游业绿色发展这条道路是值得人们高度关注的问题。 【材料二】 ①近年来，巴中市紧扣“生态优先、绿色发展”，积极构建多部门协同、多领域打造、多元化推进的森林康养发展机制，融入生态旅游、教育、医疗、养老、中医药、餐饮、体育、文创等配套“基因”，全域全链推进“森林康养+”融合发展，各具特色的森林康养基地也成为游客打卡的好去处。 ②“森林康养+运动”发展森林康养体育产业：依托森林气候和海拔优势，加快森林康养健身场地设施建设，大力发展体育产业，适当建设体育公园、训练场、滑雪场等场馆设施，满足运动员训练和游客休闲健身需求。 ③“森林康养+旅游”打造一张靓丽文旅名片：大力发展田园休闲游、康体养生游、研学教育游等，满足不同人群、不同时段、不同季节、不同偏好的度假需求。 ④“森林康养+养老”规划森林康养养老产业园：引进医养结合型的养老机构和综合性养老项目，整合建设老年医院、老年大学、老年体育文化活动中心及国家政策支持的养老项目，积极规划打造森林康养养老产业园。同时加强养老服务设施配套，提高养老服务水平，开发特色优质养老服务产品。 【材料三】 我国绿色旅游战略对策的框架设计 17．下列对材料相关内容理解和概括正确的一项是（ ） A．旅游业的绿色发展是指在整个旅游资源开发中采用环保措施和可持续发展策略，以此来实现经济增长。 B．大规模的旅游人群出行，势必会再次对资源与环境造成负面影响，旅游业绿色发展这条道路充满挑战。 C．“森林康养+”的融合发展就是指“森林康养+运动”、“森林康养+旅游”、“森林康养+养老”。 D．为了实现绿色旅游发展模式目标，政府需要构建战略规划，出台相关政策，制定法律监督体系，在旅游市场体系创建低碳排放模式。 18．下列案例中符合绿色旅游的一项是（ ） A．某景区为了让游客眼中处处是绿意，特意在黄土坡上铺设了塑料草坪。 B．小玲一家自驾外出露营，准备了许多一次性塑料袋来装烧烤时产生的生活垃圾。 C．某森林公园为了让游客感受富氧环境，在原生态小道的基础上修建步行道。 D．某农家乐抓住假期游客多的机会，推出了果蔬采摘体验活动和招牌野味套餐。 19．结合材料谈谈巴中市如何发展绿色旅游业。 【答案】 17．B 18．C 19．①积极构建多部门协同、多领域打造、多元化推进的森林康养发展机制，融入生态旅游、教育等配套“基因”，全域全链推进“森林康养+”融合发展；②发展“森林康养+运动”，建设健身场地设施，发展体育产业；③发展“森林康养+旅游”，打造文旅名片，满足不同人群度假需求；④发展“森林康养+养老”，规划打造森林康养养老产业园，提高养老服务水平。 【导语】这组材料围绕绿色旅游展开，材料一阐释绿色旅游内涵与发展挑战，材料二以巴中为例呈现“森林康养+”多元融合实践，材料三用框架图示战略对策。从概念到案例再到规划，构建绿色旅游发展认知体系，案例与框架具实践指引价值。 17．本题考查内容理解辨析。 A.结合材料一“旅游业的绿色发展是指在整个旅游价值链中采用环保措施和可持续发展策略，实现经济增长和环境保护的可持续平衡发展”可知，绿色发展不只是在旅游资源开发中，也不只是为实现经济增长，还要平衡环境保护，该选项错误； C.有误，结合材料二“积极构建多部门协同、多领域打造、多元化推进的森林康养发展机制，融入生态旅游、教育、医疗、养老、中医药、餐饮、体育、文创等配套‘基因’，全域全链推进‘森林康养+’融合发展”可知，“森林康养+”不只是材料中列举的三种，还有其他融合形式，该选项错误； D.有误，结合材料三可知，“在旅游市场体系创建低碳排放模式”是市场的任务，并非政府的； 故选B。 18．本题考查内容理解辨析。 A.结合材料一“旅游业的绿色发展……强调对自然环境的保护、对环境资源的可持续利用……”可知，在黄土坡铺塑料草坪，是虚假营造绿意，塑料难以降解，破坏自然环境，不符合绿色旅游； B.结合材料一“采用环保措施和可持续发展策略……减少旅游业对能源、资源和环境的依赖”可知，使用大量一次性塑料袋，会造成资源浪费与环境污染，不符合绿色旅游理念； C.结合材料一“在交通、住宿、景点和活动等方面采用……绿色理念，减少旅游业对能源、资源和环境的依赖”可知，森林公园在原生态小道基础上修步行道，方便游客又保护自然环境，符合绿色旅游对环境资源可持续利用等要求； D.结合材料一“强调对自然环境的保护……”可知，推出野味套餐会涉及非法捕猎、食用野生动物，破坏生态平衡，不符合绿色旅游保护自然环境的要求； 故选C。 19．本题考查内容理解概括。 结合材料二第①段“近年来，巴中市紧扣‘生态优先、绿色发展’，积极构建多部门协同、多领域打造、多元化推进的森林康养发展机制，融入生态旅游、教育、医疗、养老、中医药、餐饮、体育、文创等配套‘基因’，全域全链推进‘森林康养+’融合发展”可知，巴中市构建多部门协同等森林康养发展机制，融入多领域配套“基因”，推进“森林康养+”融合发展，这是发展绿色旅游业的整体机制构建。 结合材料二第②段“‘森林康养+运动’发展森林康养体育产业：依托森林气候和海拔优势，加快森林康养健身场地设施建设，大力发展体育产业，适当建设体育公园、训练场、滑雪场等场馆设施，满足运动员训练和游客休闲健身需求”可知，通过发展“森林康养+运动”，利用优势建设场地设施、发展体育产业，是绿色旅游在运动产业融合方面的举措。 结合材料二第③段“‘森林康养+旅游’打造一张靓丽文旅名片：大力发展田园休闲游、康体养生游、研学教育游等，满足不同人群、不同时段、不同季节、不同偏好的度假需求”可知，借“森林康养+旅游”，开发多样旅游形式满足不同需求，是绿色旅游在旅游体验拓展上的方式。 结合材料二第④段“‘森林康养+养老’规划森林康养养老产业园：引进医养结合型的养老机构和综合性养老项目，整合建设老年医院、老年大学、老年体育文化活动中心及国家政策支持的养老项目，积极规划打造森林康养养老产业园。同时加强养老服务设施配套，提高养老服务水平，开发特色优质养老服务产品”可知，以“森林康养+养老”，规划产业园、完善设施与服务，是绿色旅游在养老产业融合上的路径。 八、（23-24九年级上·山东东营·期末）AI为何会“一本正经地胡说八道” ①想象一下，向人工智能（AI）聊天机器人询问一个不存在的历史事件，比如“谁赢得了1897年美国和南极洲之间的战斗？”即使没有这样的战斗，Al聊天机器人也可能会提供一个虚构的答案，例如“1897年的战斗是由美国赢得的，约翰·多伊将军带领部队取得了胜利。”这种AI编造信息“一本正经地胡说八道”的情况屡见不鲜。 ②在专业领域，AI“一本正经地胡说八道”这种现象被称为AI幻觉。“AI幻觉指的是AI会生成貌似合理连贯，但同输入问题意图不一致、同世界知识不一致、与现实或已知数据不符合或无法验证的内容。”近日，长期从事自然语言处理、大模型和人工智能研究的哈尔滨工业大学（深圳）特聘校长助理张民教授在接受科技日报记者采访时表示。 AI幻觉普遍存在 ③今年2月，谷歌发布的AI聊天机器人Bard在视频中，对詹姆斯·韦布空间望远镜曾做出不真实陈述；3月，美国的两名律师向当地法院提交了一份用ChatGPT生成的法律文书，这份文书格式工整、论证严密，但其中的案例却是虚假的…… ④OpenAI研究人员虽曾在今年6月初发布报告称“找到了解决AI幻觉的办法”，但也承认，“即使是最先进的AI模型也容易生成谎言，它们在不确定的时刻会表现出捏造事实的倾向。” ⑤总部位于纽约的人工智能初创公司和机器学习监控平台ArthurAl也在今年8月发布研究报告，比较了OpenAI、“元宇宙”Meta、Anthropic以及Cohere公司开发的大语言模型出现幻觉的概率。研究报告显示，这些大模型都会产生幻觉。 ⑥目前国内大语言模型虽无产生Al幻觉相关披露，但也可从相关公开报道中找到端倪。 ⑦今年9月，腾讯混元大语言模型正式亮相。腾讯集团副总裁蒋杰介绍，针对大模型容易“胡言乱语”的问题，腾讯优化了预训练算法及策略，让混元大模型出现幻觉的概率比主流开源大模型降低了30%—50%。 ⑧“大模型有可能‘一本正经地胡说八道’。如果不和行业专业数据库或者一些专业应用插件进行对接，这可能会导致它们提供过时或者不专业的答案。”科大讯飞研究院副院长、金融科技事业部CTO赵乾在第七届金融科技与金融安全峰会上曾表示，科大讯飞已经推出一些技术方案，让大模型扬长避短。 AI幻觉源自本身 ⑨“现在不同研究工作对AI幻觉的分类各不相同。”张民介绍，总体而言，AI幻觉可以分为内在幻觉和外在幻觉两类。 ⑩据悉，内在幻觉即是同输入信息不一致的幻觉内容，包括同用户输入的问题或指令不一致，或是同对话历史上下文信息相矛盾，如AI模型会在同一个对话过程中，针对用户同一个问题的不同提问方式，给出自相矛盾的回复。外在幻觉则是同世界知识不一致或是通过已有信息无法验证的内容，例如AI模型针对用户提出的事实性问题给出错误回答，或编造无法验证的内容。 ⑪近期，腾讯AlLab联合国内外多家学术机构发布了一篇面向大模型幻觉工作的综述。该综述认为，AI幻觉集中在大模型缺乏相关知识、记忆错误知识、大模型无法准确估计自身能力边界等场景。 ⑫“从技术原理上看，AI幻觉多由于AI对知识的记忆不足、理解能力不足、训练方式固有的弊端及模型本身技术的局限性导致。”张民坦言，AI幻觉会造成知识偏见与误解，甚至有时会导致安全风险、伦理和道德问题。 AI幻觉尚难消除 ⑬尽管AI幻觉短期内难以完全消除，但业界正试图通过技术改进和监管评估来缓解其影响，以保障人工智能技术的安全可靠应用。 ⑭“现阶段AI幻觉难以完全被消除，但却可以试着缓解。”张民介绍，在预训练、微调强化学习、推理生成等阶段中运用适当的技术手段，有望缓解AI幻觉现象。 ⑮据介绍，在预训练方面，需增加知识密集的数据、高质量数据的选取和过滤；微调强化学习过程中，选择模型知识边界内的训练数据极为重要；推理生成过程中，可以采用检索外部知识的办法使得模型生成结果有证据可循。此外，改进解码搜索算法也是一种可行的方案。 ⑯腾讯AILab联合国内外多家学术机构发布的综述亦表明了同样观点，并认为诸如多智能体交互、指令设计、人在回路、分析模型内部状态等技术也可成为缓解AI幻觉的方式。 ⑰值得一提的是，哈尔滨工业大学（深圳）自研的立知文本大模型和九天多模态大模型，对于上述缓解AI幻觉的方式均有深入探索，并取得了显著效果。 ⑱“这对于开发一个真实可信的AI大模型是十分有必要的。”张民介绍，“我们尝试通过视觉信息增强语言模型的能力，降低语言模型的外部幻觉问题；通过多个大模型智能体进行独立思考和分析，经由多智能体之间的讨论、博弈和合作，增强回复的客观性，减少AI幻觉。” ⑲张民表示，破解AI幻觉将提高AI系统的实用性、可信度和可应用性，这对人工智能技术的未来发展和社会的发展都有积极影响。同时，更可靠的AI系统可以更广泛地应用于各个领域，这将促进技术进步的速度，带来更多的创新。未来，破解AI幻觉需要进一步在算法、数据、透明度和监管等多个方面采取措施，以确保AI系统的决策更加准确可靠。 （摘自科技日报2023-11-24） 20．有望缓解AI幻觉的方式有哪些？请分条概括。 21．下列说法，不符合原文意思的一项是（ ） A．AI幻觉指的是AI会生成貌似合理连贯，但同输入问题意图不一致、同世界知识不一致、与现实或已知数据不符合或无法验证的内容。 B．目前国内大语言模型无产生AI幻觉相关披露，各大研发公司正在采取有效措施减低AI幻觉出现的概率。 C．AI幻觉短期内难以完全消除，但业界正试图通过技术改进和监管评估来缓解其影响，以保障人工智能技术的安全可靠应用。 D．AI幻觉都是由于AI对知识的记忆不足、理解能力不足、训练方式固有的弊端及模型本身技术的局限性导致。 22．借助小标题，梳理本文的写作思路。本文除了说明什么是AI幻觉，还介绍了有关AI幻觉的哪些知识。 23．说明事理有许多方法，试从文中找出一种并结合有关内容说明其作用。 【答案】 20．①在预训练、微调强化学习、推理生成等阶段中运用适当的技术手段，有望缓解AI幻觉现象。②改进解码搜索算法也是一种可行的方案。③多智能体交互、指令设计、人在回路、分析模型内部状态等技术也可成为缓解AI幻觉的方式。④开发一个真实可信的AI大模型。 21．D 22．AI幻觉是普遍存在的现象；产生AI幻觉的原因有哪些；缓解和减少AI幻觉的有效途径；破解AI幻觉的积极作用。 23．示例：①分类别。本文从“内在幻觉”和“外在幻觉”两方面分析AI幻觉的类型，条理清楚，主次分明。（或：本文从“预训练”“微调强化学习”“推理生成”方面介绍缓解AI幻觉现象的技术手段，条理清楚，主次分明。）②列数字、作比较。“腾讯优化了预训练算法及策略，让混元大模型出现幻觉的概率比主流开源大模型降低了30%—50%”运用列数字、作比较，准确具体地突出了腾讯混元大模型在降低AI幻觉方面的优势，同时也说明AI幻觉普遍存在。③举例子。如列举AI聊天机器人Bard对詹姆斯·韦布空间望远镜曾做出不真实陈述的例子，说明“AI”幻觉是普遍存在的现象。 【导语】本文围绕“AI幻觉”展开，先以实例引出概念，再阐述其普遍性——列举谷歌、ChatGPT等案例及研究数据佐证。接着解析成因，分内在与外在幻觉，说明技术局限等主因。最后介绍缓解途径与破解意义，逻辑清晰，用实例与数据增强说服力，展现对AI技术现实问题的理性探讨。 20．本题考查内容理解概括。 结合第⑭段“在预训练、微调强化学习、推理生成等阶段中运用适当的技术手段，有望缓解AI幻觉现象”可知，在模型训练的多个关键阶段采用合适技术，是缓解AI幻觉的方式之一。 结合第⑮段“改进解码搜索算法也是一种可行的方案”可知，对解码搜索算法进行改进，可作为缓解AI幻觉的方式。 结合第⑯段“诸如多智能体交互、指令设计、人在回路、分析模型内部状态等技术也可成为缓解AI幻觉的方式”可知，多种特定技术的应用，能起到缓解AI幻觉的作用。 结合第⑱段“这对于开发一个真实可信的AI大模型是十分有必要的……减少AI幻觉”可知，开发真实可信的AI大模型，是缓解AI幻觉的有效方式。 21．本题考查内容理解辨析。 D.有误，结合第⑫段“从技术原理上看，AI幻觉多由于AI对知识的记忆不足、理解能力不足、训练方式固有的弊端及模型本身技术的局限性导致”可知，原文中说的是“多由于”，即主要原因，而非“都是”，这表明AI幻觉的成因并非只有这些。由此可知，“AI幻觉都是由于……导致”的说法不符合原文意思。 故选D。 22．本题考查内容理解概括。 结合第③—⑧段“谷歌发布的AI聊天机器人Bard在视频中做出不真实陈述；美国律师用ChatGPT生成的法律文书含虚假案例；OpenAI、Meta等公司的大模型均有幻觉；国内大模型也有相关端倪”可知，这些内容都在体现AI幻觉并非个例，而是广泛存在于各类大模型中。由此可知，文章介绍了AI幻觉是普遍存在的现象。 结合第⑨至⑫段“AI幻觉分为内在幻觉和外在幻觉；AI幻觉集中在缺乏知识、记忆错误知识、无法估计自身能力边界等场景；技术原理上因记忆不足、理解不足等导致”可知，这些内容详细阐述了AI幻觉产生的分类及根源。由此可知，文章介绍了产生AI幻觉的原因有哪些。 结合第⑬—⑱段“在预训练、微调强化学习等阶段运用技术手段；采用检索外部知识、改进解码算法等方式；多智能体交互等技术可缓解幻觉；哈工大（深圳）的模型有相关探索”可知，这些内容说明了缓解AI幻觉的具体技术和方法。由此可知，文章介绍了缓解和减少AI幻觉的有效途径。 结合第⑲段“破解AI幻觉将提高AI系统的实用性、可信度；促进技术进步和创新；对人工智能及社会发展有积极影响”可知，这些内容强调了破解AI幻觉带来的多方面益处。由此可知，文章介绍了破解AI幻觉的积极作用。 23．本题考查说明方法及作用。 结合第⑨⑩段“现在不同研究工作对AI幻觉的分类各不相同”“内在幻觉即是同输入信息不一致的幻觉内容……外在幻觉则是同世界知识不一致或是通过已有信息无法验证的内容……”可知，文章将AI幻觉分为内在幻觉和外在幻觉两类，并分别阐述其特点。由此可知，这里运用了分类别的说明方法，使读者对AI幻觉的类型有了清晰、有条理的认识，便于理解不同类型幻觉的差异。 结合第⑦段“腾讯优化了预训练算法及策略，让混元大模型出现幻觉的概率比主流开源大模型降低了30%—50%”可知，句子中“30%—50%”是列数字，将混元大模型与主流开源大模型出现幻觉的概率进行比较是作比较。由此可知，这两种说明方法的结合，准确且具体地突出了腾讯混元大模型在降低AI幻觉概率上的显著效果，同时也间接体现了AI幻觉普遍存在的现状。 结合第③段“今年2月，谷歌发布的AI聊天机器人Bard在视频中，对詹姆斯·韦布空间望远镜曾做出不真实陈述；3月，美国的两名律师向当地法院提交了一份用ChatGPT生成的法律文书……其中的案例却是虚假的……”可知，这里列举了谷歌Bard和ChatGPT生成虚假内容的具体事例。由此可知，运用举例子的说明方法，生动具体地证明了“AI幻觉普遍存在”这一观点，增强了文章的说服力。 一、阅读下列一段文字，回答问题。 材料一： 这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细地洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用，拜完自然仍然是放爆竹。 （节选自鲁迅《祝福》） 材料二： 鲁迅也青春：《朝花夕拾：漫画助攻版》助力经典阅读 ①11月16日下午，“‘鲁迅也青春 混知助力经典阅读’——《朝花夕拾：漫画助攻版》新书分享会暨读者见面会”在北京图书大厦举行。 ②由混知团队出版的《朝花夕拾：漫画助攻版》是对经典文学创造性转化与创新性发展的重要实践。这种“双创”的理念，让经典文学在当代社会焕发新生，同时也为培养时代新人提供了丰富的精神资源，实现了文化的传承与发展。随着双方合作的深入，相信未来会有更多优质的漫画版经典读物问世，让经典文学在新时代焕发出新的活力。 （摘自《澎湃新闻》，有删改） 材料三： ①如今，绍兴的“祝福”被赋予了更丰富、更精彩的文化要素与时代特色。2007年6月，绍兴祝福被列入第二批浙江省非物质文化遗产代表性项目名录。“绍兴祝福过大年”系列活动更是成为绍兴过年的金名片，仅去年春节就七次登上央视，并获得了新华社、人民日报等媒体集中报道，浏览量达数百万。 ②除了“祝福”大典外，绍兴还有很多特色的传统年俗：搡年糕、赶庙会、看社戏、冬酿酒、晒酱货、腌腊味……这些风俗从古代传承至今，伴随着这座古城度过了一年又一年。 ③在绍兴，每当年糕“搡”起，年味就近了。年糕谐音“年高”，代表着“年年高升，步步高升”的吉祥寓意。搡年糕是绍兴辞旧迎新的重要活动，也是极具地方特色的传统年俗。手工年糕制作需经过浸米、磨粉、压榨沥水、搓粉、上蒸、蹭捣、做糕、晾干八道工序。软糯香甜的年糕，代表着热气腾腾的烟火气，也依托着人们对美好生活的祈盼。 ④在“黄酒醉万物”的酒乡绍兴，立冬开酿，是对冬季最早的迎接。经过了岁月酿造的绍兴老酒，入口醇香甘甜，回味悠长，最适合亲友小聚时边喝边聊。许多本地餐厅以绍兴“醉文化”为原点研发的“醉菜”，为绍兴人春节的菜单添了新的灵感。譬如二十余年的绍兴菜餐企寻宝记，不仅推出了熟醉蟹、醉虾、醉鸡等“堂食顶流”，还结合法国甜品工艺与现代烹饪技法，研发了黄酒布丁、黄酒麻团等醉系甜品，为绍兴菜带来了更多创新。 （摘自公众号“寻宝记绍兴菜”，有删改） 1．下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是（   ） A．绍兴的祝福仪式，是从鲁迅笔下的《祝福》开始的。 B．绍兴的“祝福”最富有年味，绍兴还有很多从古代传承至今的特色传统年俗：搡年糕、赶庙会、看社戏、冬酿酒、晒酱货、腌腊味…… C．《朝花夕拾：漫画助攻版》的出版是对经典文学创造性转化与创新性发展的重要实 践。 D．漫画让《朝花夕拾》的读者群由单一走向多元，深受广大学生和家长的好评。 2．请结合上述材料，探究绍兴这座“活”了2500多年的古城，能一直保持“兴”的原因。 3．请选择一项你身边的传统文化表现形式向大家推介，如越剧、漆扇、扯白糖、簪花等，可从名称、起源、制作材料和工艺、文化内涵等方面介绍。（不少于120字） 【答案】 1．C 2．①绍兴文化底蕴深厚，各种传统仪式如祝福等，它体现了绍兴过年的信仰、风俗习惯以及对未来得美好生活的期许；②有众多的历代名人留下许多作品，如鲁迅等；③为了更好适应现代社会的发展，绍兴的传统文化被赋予了丰富精彩的时代特色，通过多种形式实现传统文化的创造性转化发展，如《漫画助攻版》、“醉文化”的创新性转化等；④公众和政府部门的大力参与支持；⑤借助央视、新华社、人民日报等媒体的宣传造势。 3．示例：漆扇，是一种将传统漆器工艺与扇子结合的艺术品，制作工艺包括制作扇骨、上漆、打磨抛光三步。其中“上漆”是最为重要，将彩漆漂在水面上，形成发散的色块，以点、甩、弹、划等手法，在水面绘出图案效果，其形状如云雾飘渺，如山川壮丽，极具生命力和随机性。 【导语】这篇阅读文章通过三则材料，展现了绍兴传统文化的多样性与时代传承。材料一以鲁迅《祝福》为引，描绘了绍兴传统的祝福仪式，体现了浓厚的民俗文化；材料二介绍了《朝花夕拾：漫画助攻版》的出版，展示了经典文学在当代的创新性转化；材料三则聚焦绍兴的年俗文化，如搡年糕、冬酿酒等，揭示了传统与现代的交融。三则材料共同反映了绍兴文化在传承中不断焕发新生的特点，既保留了历史底蕴，又赋予了时代特色，展现了文化传承与创新的双重价值。 1．本题考查理解辨析材料内容。 A. “绍兴的祝福仪式，是从鲁迅笔下的《祝福》开始的”的理解不正确。结合材料三第②段“除了‘祝福’大典外，绍兴还有很多特色的传统年俗”可知，绍兴的祝福仪式并非起源于鲁迅的《祝福》，而是绍兴的传统年俗，鲁迅的作品只是描述了这一习俗； B. “绍兴的‘祝福’最富有年味”的理解不正确。结合材料三第①段“如今，绍兴的‘祝福’被赋予了更丰富、更精彩的文化要素与时代特色。2007年6月，绍兴祝福被列入第二批浙江省非物质文化遗产代表性项目名录。‘绍兴祝福过大年’系列活动更是成为绍兴过年的金名片”可知，绍兴的“祝福”被赋予了更丰富、更精彩的文化要素与时代特色，“绍兴祝福过大年”系列活动成为绍兴过年的金名片，但并没有提及“绍兴的‘祝福’最富有年味”； D. “读者群由单一走向多元，深受广大学生和家长的好评”的理解不正确。结合材料二可知，材料二提到漫画版经典读物让经典文学焕发新生，但并未具体提到读者群的变化或学生和家长的好评。 故选C。 2．本题考查理解探究材料内容。 结合材料一“这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的”，材料三第②段“除了‘祝福’大典外，绍兴还有很多特色的传统年俗”可知，绍兴通过“祝福”等传统年俗的传承与创新，保持了文化的生命力；历代名人留下许多作品，如鲁迅的《祝福》《朝花夕拾》等；可见绍兴具有深厚的文化底蕴； 结合材料二第②段“由混知团队出版的《朝花夕拾：漫画助攻版》是对经典文学创造性转化与创新性发展的重要实践”，材料三第①段“如今，绍兴的‘祝福’被赋予了更丰富、更精彩的文化要素与时代特色。2007年6月，绍兴祝福被列入第二批浙江省非物质文化遗产代表性项目名录”可知，绍兴的“祝福”被列入浙江省非物质文化遗产代表性项目名录，体现了对传统文化的重视和保护。这种保护不仅让传统文化得以延续，还使其在现代社会中焕发新的活力； 结合材料三第①段“如今，绍兴的‘祝福’被赋予了更丰富、更精彩的文化要素与时代特色”“仅去年春节就七次登上央视，并获得了新华社、人民日报等媒体集中报道，浏览量达数百万”可知，绍兴的“祝福”被赋予了更丰富的文化要素与时代特色，成为绍兴过年的金名片，并多次登上央视，获得了广泛的媒体关注；绍兴的传统年俗通过央视、新华社、人民日报等媒体的集中报道，获得了广泛的传播和认可，进一步提升了绍兴的知名度和文化影响力； 结合材料三第②段“除了‘祝福’大典外，绍兴还有很多特色的传统年俗：搡年糕、赶庙会、看社戏、冬酿酒、晒酱货、腌腊味……这些风俗从古代传承至今，伴随着这座古城度过了一年又一年”可知，绍兴不仅有“祝福”大典，还有搡年糕、赶庙会、看社戏、冬酿酒、晒酱货、腌腊味等多种传统年俗。这些多样化的传统年俗从古代传承至今，丰富了绍兴的文化内涵，增强了地方特色； 结合材料三第④段“许多本地餐厅以绍兴‘醉文化’为原点研发的‘醉菜’，为绍兴人春节的菜单添了新的灵感。譬如二十余年的绍兴菜餐企寻宝记，不仅推出了熟醉蟹、醉虾、醉鸡等‘堂食顶流’，还结合法国甜品工艺与现代烹饪技法，研发了黄酒布丁、黄酒麻团等醉系甜品，为绍兴菜带来了更多创新”可知，绍兴的传统年俗与当地经济相结合，如黄酒文化的推广和“醉菜”的研发，不仅提升了绍兴菜的影响力，还为当地经济带来了新的增长点。 综上所述，绍兴通过深厚的文化底蕴、文化传承与创新、非物质文化遗产的保护、多样化的传统年俗、文化与经济的结合以及媒体的广泛宣传，保持了这座古城的“兴”与活力。 3．本题考查拓展与运用。题目要求选择一项身边的传统文化表现形式进行推介，介绍内容应包括名称、起源、制作材料和工艺、文化内涵等。字数要求不少于120字。 选择自己熟悉或感兴趣的传统文化项目，如越剧、漆扇、扯白糖、簪花等。作答时，要明确写出所选传统文化的名称，简要介绍该传统文化的起源和历史背景，描述制作该传统文化项目所需的材料及其制作过程，阐述该传统文化所承载的文化意义或象征价值。 示例：越剧，起源于浙江绍兴，是中国第二大剧种，有着“中国戏曲之母”的美誉。越剧起源于清朝末年，最初由民间艺人演唱，逐渐发展成为具有独特艺术风格的剧种。越剧的表演形式以唱为主，注重情感表达，旋律优美，唱腔婉转动人。越剧的服装华丽，妆容精致，舞台布景简洁而富有意境。越剧的经典剧目有《梁山伯与祝英台》《红楼梦》等，这些剧目不仅展示了越剧的艺术魅力，也传承了中国传统文化中的爱情观和人生观。 二、阅读下面材料，完成下面小题。 年末，春节申遗成功沸腾了中外网络。班级就“保护非遗·传承文化”展开了讨论。 材料一【图解新闻】 新闻速递 导图解读 据新华社报道北京时间12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。 材料二【非遗现状】 （图1）非遗发展面临的危机分布及占比 （图2）漫画 材料三【热点暖评】 非遗保护，以活态激发活力 张铁 ①生活中，处处可见非遗。或秦腔高亢，或南音悠扬，入夜时分，不同城市总有自己的声音密码；窗花对联压岁钱，粽子月饼和汤圆，逢年过节，这是大江南北统一的仪式感；而那些水墨、剪纸的动漫作品，那些襦裙、深衣的华服国风，更是受到年轻人青睐……传统与现代融合，文化与情感交织，非遗就这样在现代生活中焕发新的光彩。 ②长于大地、顺于时令，源于劳作、寓于生活，人们的世代相传，形成了丰富的非物质文化遗产。“非物质”的属性，决定了非遗不能仅仅被宣之于展板、陈列于展架，而是更需要活态的保护、传承与发展。非遗的独特性在于，它是内嵌于社会语境和日用常行之中；而非遗最根本的价值，正在于深蕴其中的审美趣味、精神内涵和文化记忆。 ③活态保护，一个重要的出发点，就是从非遗所处的社会文化系统出发，更好地涵养滋生其上、浸润其中的一方水土。比如，陕北秧歌，本就是高天之下厚土之上“茂腾腾”的抒情，是房前屋后茶余饭后“活生生”的日子。无论是美术、曲艺等艺术形式，玉雕、刺绣等精工绝艺，还是礼仪、节庆等民俗活动，作为一种文化表达，非遗保护的背后应该是文化生态的保护，如此才能让非遗在活的土壤中得以绵绵不绝、生生不息。 ④让人欣慰的是，有着秧歌、腰鼓、石雕等非遗的陕西榆林，已经被确定为陕北文化生态保护区。截至2023年8月，这样的国家级文化生态保护区已经有16个。闽南文化、徽州文化、客家文化、铜鼓文化……这些文化生态保护区让非遗与街区、社区、村镇有机融合，让非遗与生产生活、自然环境、经济形态、人文精神共生共存，“见物见人见生活”。可以说，文化生态保护区的建设，正是做好非遗整体性、系统性保护的题中应有之义。 ⑤当然，时代总在前进，变化必然发生。当高铁让千里咫尺，当网络让无远弗届，不少如活字印刷、珠算、川江号子这样的非遗项目，难免会渐渐远离日常生活的上下文。但换个角度看，无论是社会的流动、信息的流通还是技术的流变，都让非遗进入了一个更大的世界。唢呐不仅能吹出《百鸟朝凤》，同样可以吹出摇滚的曲调；剪纸不仅能剪出窗花，同样可以剪出时装的纹样；而视频平台上，非遗的展示更是推陈出新、蔚为大观。作为一种“文化遗产”，非遗可以也应该成为一种公共文化资源，在保持自身特点的同时，嵌入更为宏大的文化结构之中。 ⑥所以，另一种活态保护，是通过传统与现代的链接，找到更多“打开方式”，将非遗再次激活。无论是把非遗引入不同的艺术形式，还是将非遗打造成网红商品，或者是依托非遗策划旅游项目，非遗完全可以凭借独特的魅力打开新的空间，重新进入火热的生活场景。其中关键就在于，发掘非遗特色化、传统化、民间化、个性化的美学价值，唤醒非遗生动质朴、精工细作、顺天应时、承星履草的文化精神，汇千泉万瀑、生千变万化，让非遗绽放更加迷人的光彩。 ⑦有学者说，中华文明离不开“三棵树”——桑树、茶树、漆树，正对应着传承千年的丝织技艺、茶文化和漆器漆艺这三大类非遗，注解着中华文明突出的连续性。当我们让非遗成为现代生活的新滋养，一定会涵养出更加深沉的文化自信。 （选自《人民日报》评论） 班长小海根据所搜集的材料，整理了一则演讲稿提纲，请你帮助修改完善。 话题：当今时代，如何保护传承非遗文化 观点 材料 积极申遗，扩大国际文化影响 网友：春节就是吃年夜饭，哪里值得申遗？批驳： C 关注非遗现状，提高民众接受度 B 非遗民间艺人年龄老化、人数锐减 A _ _ 列举各地建立文化生态保护区事例 链接传统与现代，找到更多打开方式 例举海门山歌“打开方式” 结束语：当我们让非遗成为现代生活的新滋养，会涵养出更加深沉的文化自信。 4．依据材料，推断观点。在提纲A处补上空缺的内容。 5．依据观点，补充材料。请观察材料二中图1，在提纲B处，补写材料。 6．小海想在C处增加一段文字，批驳网友的错误言论，以提高演讲稿的针对性。请你仔细阅读材料一，在C处补上恰当的内容。 7．小海想用材料三最后一句话作为演讲的结束语，但他对某些用词作了删改。你是否同意他的改动，说说你的想法。 原句：当我们让非遗成为现代生活的新滋养，一定会涵养出更加深沉的文化自信。 改句：当我们让非遗成为现代生活的新滋养，会涵养出更加深沉的文化自信。 【答案】 4．示例：基于社会文化系统，涵养非遗水土，保护文化生态。（意近即可） 5．示例：非遗发展面临部分制作工艺、曲艺失传的巨大危机，地区文化受冷落、有些习俗被取缔等危机也普遍存在。 6．示例：春节并非只是吃年夜饭，它是中华民族传统节日中最为重要的一环。春节庆祝方式丰富多彩，除了吃年夜饭，还有扫尘、贴春联与窗花、祭祖祭神、守岁、拜年等。春节不仅是家庭团聚的时刻，更是对传统文化的尊重与传承，强化了家庭、亲情与社会之间的联系。我们将春节积极申遗，是对春节文化价值的认可，是进一步扩大中华文化全球化影响的需要，也是为了更好地保护与传承中国传统文化。 7．示例：不同意，“一定”表示确定，坚决。坚信让非遗融入现代生活中，中华传统文化会因此更闪耀更生生不息，传达出对中华传统的文化的自信自豪之情。 【导语】这篇阅读文章围绕“保护非遗·传承文化”展开，通过材料一、材料二和材料三分别从新闻事件、非遗现状和热点评论三个角度进行阐述。材料一通过图解新闻展示了春节申遗成功的背景及其国际影响力；材料二通过图表和漫画直观呈现了非遗发展面临的危机和现状；材料三则从理论层面探讨了非遗活态保护的重要性，强调非遗与现代生活的融合及其文化价值。文章结构清晰，内容丰富，既有事实依据，又有理论分析，能够引导读者深入思考非遗保护与传承的现实意义和未来方向。 4．本题考查观点提炼和概括。 根据材料三第④段“截至2023年8月，这样的国家级文化生态保护区已经有16个。闽南文化、徽州文化、客家文化、铜鼓文化……这些文化生态保护区让非遗与街区、社区、村镇有机融合，让非遗与生产生活、自然环境、经济形态、人文精神共生共存，‘见物见人见生活’。可以说，文化生态保护区的建设，正是做好非遗整体性、系统性保护的题中应有之义”，可知列举了多个文化生态保护区的例子，要表达的观点是应该保护文化生态。因此，A处的观点应围绕“建立文化生态保护区，实现非遗整体性保护”展开。 示例：建立文化生态保护区，实现非遗整体性保护。 5．本题考查材料的提炼和概括。 可以根据材料二中的图1“非遗发展面临的危机分布及占比”补充材料。图1展示了非遗发展面临的几大危机及其占比，如“传承人老龄化”“资金不足”“市场萎缩”等。这样补充后，能够更好地支持“关注非遗现状，提高民众接受度”这一观点。 B处可以补充以下内容：非遗发展面临的主要危机包括传承人老龄化、资金不足、市场萎缩等。其中，传承人老龄化问题尤为突出，许多非遗项目的传承人年龄偏大，导致技艺传承面临断代风险。同时，资金不足和市场萎缩也限制了非遗的传播与发展，亟需社会各界关注和支持。 6．本题考查补写反驳的理由。 根据材料三第③段“无论是美术、曲艺等艺术形式，玉雕、刺绣等精工绝艺，还是礼仪、节庆等民俗活动，作为一种文化表达，非遗保护的背后应该是文化生态的保护，如此才能让非遗在活的土壤中得以绵绵不绝、生生不息”可知，非遗保护的是文化生态的保护，如此才能让非遗在活的土壤中得以绵绵不绝、生生不息。所以阐述理由要扣住春节吃的不仅仅是年夜饭，更是春节背后的文化传承。 故在C处可以补充以下内容：春节不仅仅是一顿年夜饭，它是中华民族几千年来传承下来的重要文化符号，承载着丰富的历史、文化和情感内涵。春节的习俗，如贴春联、放鞭炮、守岁、拜年等，都是中华文化的重要组成部分。通过申遗，我们不仅是在保护一种传统习俗，更是在向世界展示中华文化的独特魅力和深厚底蕴。因此，春节申遗的成功，不仅是对中华文化的肯定，也是对人类文化多样性的重要贡献。 7．本题考查文句修改的理由。要分析两句话的区别，找出表达效果的不同。分析可知，改后的句子缺少了“一定会”，所以要从“一定”这个词语表意效果入手回答，首先明确“一定”起到强调的效果，然后再结合内容分析表达出非遗带给人们的滋养的确定性。 示例：我不同意小海的改动。原句中的“一定”表达了强烈的肯定语气，强调了非遗作为现代生活新滋养的必然结果，即涵养出更加深沉的文化自信。这种肯定语气有助于增强演讲的感染力和说服力，使听众更加信服非遗保护的重要性。而改句中的“会”虽然也表达了可能性，但语气相对较弱，缺乏原句中的坚定性和确定性，可能会削弱演讲的效果。因此，我认为保留原句中的“一定”更为恰当。 三、博物馆“热”持续升温，小语和小文对此很感兴趣，收集了相关材料。 【材料一】 国博凤冠冰箱贴、天宫藻井冰箱贴、甘博麻辣烫毛绒玩偶……最近，各地博物馆文创又开始“整活”了一把，以“花式”创意再度点燃文博热。前有凤冠冰箱贴带火孝端皇后凤冠参观热潮，后有麻辣烫毛绒玩偶助力甘博文创火爆，博物馆呈现出淡季不“淡”的火爆态势。国家文物局数据显示，2023我国博物馆接待观众12.9亿人次，创历史新高。而在2024年国庆假期，多个热门博物馆门票在预约开放首日便全部约满，全国博物馆接待观众7488万人次，假期日均超1000万人次前往博物馆参观。 （节选自《沉浸城市》） 【材料二】 【材料三】 冰箱贴，“硬控”年轻人的“结绳记事”？ ①前段时间，不少网友在社交平台上晒出珍藏的冰箱贴。有从世界各地旅游带回的冰箱贴，拍照并标注国家：“冰箱贴是我走遍世界的足迹”；也有展示各地博物馆的文创冰箱贴，按朝代顺序排列贴好，俨然一场方寸间的历史“策展”；还有人称热门冰箱贴太难买，一“贴”难求、“卖断货”、“抢不到”……曾经不起眼的“小商品”冰箱贴，为何成为“硬控”年轻人的新型“结绳记事”？ ②以冰箱贴为代表的文创产品，是各地景区或博物馆依托自身独特文化符号、文化资源，进行创意表达和产品开发的重要载体。去旅行、去参观，囿于一时、一地、一人的体验，总有许多情愫想带回，有不少感悟要铭刻。这个时候，小巧玲珑、造型别致的冰箱贴，就能轻松载回“诗与远方”，在家中一隅，静静收纳四时景绪、雕刻山水足迹。如赠与亲友或互相交换，还有机会触发一次记忆重燃，共享一段旅途故事。 ③连接文化内涵和消费市场的要义之一，是让文创产品贴合生活、激发需求。文创冰箱贴装点家居环境，是其最基本的审美功能；旅游归来用冰箱贴做“伴手礼”，传递情谊间实现社交功能。为了俘获追求更高性价比的年轻消费群体，文创冰箱贴的功能也越发突破想象力。中部镂空、设计创意图案，冰箱贴就成为一个即拿即用、方便归位的开瓶器；能充电、会发光，冰箱贴还能“兼职”小夜灯；做成小巧花瓶样式，注水后便可插上一两束花枝静静生养……兼具审美、社交和使用价值，小小冰箱贴正以超乎其外表的多元功能，轻松“拿捏”年轻人的钱包和心房。 ④几厘米见方的文创冰箱贴，是记忆的磁石、故事的琥珀、风景的定格，也是历史的微缩、文化的凝练、创意的流淌。也许对我们中的大多数来说，恣意地远行、自由地奔走并非生活常态，庆幸的是个体的记忆隽永、市场的创造涌流，总有像冰箱贴一样的美好物件，能盛满岁月佳酿、静待回忆酩酊。 （节选自《人民日报》2024.10.22） 8．小文对上述材料进行了信息提炼，其中理解不正确的一项是（   ） A．2024年国庆假期，全国博物馆异常火爆，假期约1000万人次前往博物馆参观。 B．在多样的文创产品风格中，传统复古以其深厚的历史底蕴和经典美学，吸引了众多消费者。 C．据2024年博物馆文创产业研究报告统计，青年人是博物馆文创消费的主力军。 D．博物馆文创产品的成功是现代审美与历史底蕴的巧妙融合，是文化自信的充分体现。 9．冰箱贴凭借其多元的功能从一众文创产品中脱颖而出，请你帮小语概括原因。 10．小文觉得材料三第①段有点多余，你认同吗？请说说你的理解。 11．小语在整合材料时发现，越是“热”的现象越需要“冷”的思考，请通读三则材料以及链接材料，就文创产品如何持续“热辣滚烫”提出建议。 【链接材料】 “越来越多的新冰箱已经吸不住冰箱贴了”。面对改用钢化玻璃面板的新款冰箱，身为“搭子”的冰箱贴何去何从？伴随企业涌入，产品同质化、IP盗用等问题层出不穷。“爆款”产品如何平衡“守正”与“创新”，始终是文化创意的重要课题。 【答案】 8．A 9．①冰箱贴小巧玲珑、造型别致，方便携带；②冰箱贴装点家居环境，具备审美功能；③用冰箱贴做“伴手礼”，具备社交功能；④冰箱贴功能多样，具备使用价值。⑤冰箱贴性价比高，俘获年轻消费群体。 10．①不认同。②从当下流行冰箱贴的热点现象入题，激发读者的阅读兴趣③引出说明对象冰箱贴。 11．①文创产品的灵魂在于文化内涵，充分挖掘地方特色文化，为文创产品开发提供丰富的素材；或：文创产品要“依托自身独特文化符号、文化资源”②文创产品要注重技术创新，紧跟市场发展需求，保证产品的实用价值；或：注重“创意表达和产品开发”。③政府部分要完善保护机制，加大知识产权的保护力度，营造良好的文创市场环境。 【解析】8．本题考查材料信息的提炼。 A.根据材料一“2024年国庆假期，多个热门博物馆门票在预约开放首日便全部约满，全国博物馆接待观众7488万人次，假期日均超1000万人次前往博物馆参观”可知，是“假期日均超1000万人次前往博物馆参观”，不是“假期约1000万人次前往博物馆参观”； 故选A。 9．本题考查对材料内容的理解和概括能力。 ①根据材料三第②段“这个时候，小巧玲珑、造型别致的冰箱贴，就能轻松载回‘诗与远方’，在家中一隅，静静收纳四时景绪、雕刻山水足迹。如赠与亲友或互相交换，还有机会触发一次记忆重燃，共享一段旅途故事”可概括出：冰箱贴小巧玲珑、造型别致，方便携带； ②根据材料三第③段“文创冰箱贴装点家居环境，是其最基本的审美功能”可知：冰箱贴装点家居环境，具备审美功能； ③根据材料三第③段“旅游归来用冰箱贴做‘伴手礼’，传递情谊间实现社交功能”可知：用冰箱贴做“伴手礼”，具备社交功能； ④根据材料三第③段“为了俘获追求更高性价比的年轻消费群体，文创冰箱贴的功能越发突破想象力。中部镂空、设计创意图案，冰箱贴就成为一个即拿即用、方便归位的开瓶器；能充电、会发光，冰箱贴还能‘兼职’小夜灯；做成小巧花瓶样式，注水后便可插上一两束花枝静静生养……”可概括出：冰箱贴功能多样，具备使用价值； ⑤根据材料三第③段“小小冰箱贴正以超乎其外表的多元功能，轻松‘拿捏’年轻人的钱包和心房”可概括出：冰箱贴性价比高，俘获年轻消费群体。 10．本题考查段落的作用。 解答本题，首先要表明观点：不认同，然后分析原因。材料三第①段“前段时间，不少网友在社交平台上晒出珍藏的冰箱贴。有从世界各地旅游带回的冰箱贴，拍照并标注国家：‘冰箱贴是我走遍世界的足迹’；也有展示各地博物馆的文创冰箱贴，按朝代顺序排列贴好，俨然一场方寸间的历史‘策展’；还有人称热门冰箱贴太难买，一‘贴’难求、‘卖断货’、‘抢不到’”，描述了网友在社交平台晒冰箱贴，如从世界各地带回的、各地博物馆文创的，以及热门冰箱贴难买等现象；“为何成为‘硬控’年轻人的新型‘结绳记事’”引出下文对冰箱贴成为年轻人新型“结绳记事”原因的探讨，引发读者兴趣，为后文论述作铺垫，所以并不多余。据此分析作答即可。 11．本题考查对材料的理解和提建议能力。 结合材料三第③段“连接文化内涵和消费市场的要义之一，是让文创产品贴合生活、激发需求”“小小冰箱贴正以超乎其外表的多元功能，轻松‘拿捏’年轻人的钱包和心房”可提建议：深入挖掘文化内涵，紧密结合现代生活需求，开发出既有文化底蕴又贴合生活的文创产品，如赋予冰箱贴多元功能； ②结合材料三第③段“为了俘获追求更高性价比的年轻消费群体，文创冰箱贴的功能越发突破想象力。中部镂空、设计创意图案，冰箱贴就成为一个即拿即用、方便归位的开瓶器；能充电、会发光，冰箱贴还能‘兼职’小夜灯；做成小巧花瓶样式，注水后便可插上一两束花枝静静生养……”可提建议：针对年轻消费群体追求性价比等特点，设计出更符合他们需求的文创产品。同时文创产品要注重技术创新，紧跟市场发展需求，保证产品的实用价值； ③结合链接材料“‘越来越多的新冰箱已经吸不住冰箱贴了’。面对改用钢化玻璃面板的新款冰箱，身为‘搭子’的冰箱贴何去何从”可提建议：针对新冰箱吸不住冰箱贴的问题，研发新技术或新材质，让冰箱贴能继续适用于新款冰箱； ④结合链接材料“伴随企业涌入，产品同质化、IP盗用等问题层出不穷。‘爆款’产品如何平衡‘守正’与‘创新’，始终是文化创意的重要课题”可提建议：政府和相关部门加强监管，解决产品同质化、IP盗用等问题，保障文创市场健康发展。 四、阅读下文，完成下面小题。 【材料一】2023年8月16日，“2022年度中国媒体十大流行语”出炉，“电子榨菜”当选。“电子榨菜”是指在吃饭时看的视频、文章等，这些内容如同榨菜一样有极强的下饭作用，因此被戏称为“电子榨菜”。“电子榨菜”并不局限于某种类型，可以是各种影视题材，也可以是热播的各种综艺节目、纪录片等。 【材料二】     上图问卷共有1889人参与调研，学生分布主要以2024级本科生为主，占比65.33%，并且女性居多，占比73.11%。 【材料三】①“电子榨菜”“食用便利”。单集少则一两分钟，多则三五分钟，内容紧凑适合在不想动脑又不愿无聊的“碎片化”时间里观看。“口味诱人”。因为它浓缩了精华，在三五分钟内将最猎奇或者最具悬疑的情节讲给观众，吸引其注意力。“种类丰富”。“电子榨菜”内容海量，只要是观众想看的，不论题材、类型、时长，都可以制作出来。 ②边吃饭边看“电子榨菜”会影响身体吗？ ③“电子榨菜”的存在有其积极性，它可以随时陪伴我们，让我们得到放松和愉悦。然而“电子榨菜”固然美味，如果“吃”得过多过杂，也会引起“消化不良”。 ④影响消化。一边吃饭一边看手机，会让消化道蠕动变慢，吃完饭以后容易出现腹胀、腹痛的情况。久而久之容易导致一些肠胃方面的疾病，最常见的就是胃病，让人总是受着胃痛的折磨。 ⑤吃太饱，容易发胖。一边吃饭一边看手机，心思全在手机上而没在吃饭上，就会阻碍大脑发出这样的信号，就会吃下去过量的食物。长时间这样下去，不仅会影响胃部健康，还会导致脂肪累积，人就会变得肥胖。 ⑥容易呛着。吃饭的时候如果吃得过于狼吞虎咽就容易呛住，食物如果不小心进入了气管，就会不停地咳嗽。如果食物再不小心进入了下呼吸道，还会导致吸入性肺炎。 （上述材料选自《光明网》，有删改） 【材料四】近期，国家广播电视总局再次公布针对网络微短剧治理的七大举措，包括加快制定《网络微链剧创作生产与内容审核细则》、研究推动网络微短剧App和“小程序”纳入日常机构管理等。随后，抖音、快手、微信等平台陆续发布公告，相继下架违规微短剧，并对违规推广微短剧的账号进行处置。 近年来，一些短小精悍、冲突感强的网络微短剧，通过脱离现实、夸张离谱的剧情，逐渐成为令一些网民“上头”的“电子柠菜”。自去年以来，国家广播电视总局持续开展治理工作，并发布多项管理措施，加大对网络微剧的管理力度。 （节选自《中国青年报》，有删改） 12．对以上材料内容理解分析不正确的一项是（   ） A．调查显示现在吃饭时看手机已成较为普遍的现象。 B．因味美而得名的“电子榨菜”，当选“2022年度中国媒体十大流行语”。 C．“电子榨菜”影响身体健康，所以青少年还是要尽量远离。 D．国家广播电视总局持续开展治理工作，加强对粗制滥造的“电子榨菜”的管理。 13．依据【材料二】的两个调查问题，用一句话写出调查结果。 14．课堂老师介绍了新名词“电子榨菜”，下课时，有四名同学围绕“电子榨菜”展开讨论，请根据你的理解完成下面讨论内容。 甲：我觉得“电子榨菜”不仅丰富了人们的餐饮时光，也使我们能够紧跟时代潮流，了解最新的资讯。 乙：难道你没听到老师说的危害吗？ 丙：我觉得过度依赖这些信息可能会让你与周围人（1） 丁：那倒不必要过度担心，只要我们在享受其带来的好处的同时，保持（2） ，这才能让科技真正为我们的生活增添色彩。 【答案】 12．B 13．参考答案一：数据显示超半数的同学吃饭时会看电子榨菜，近半数的人会把时间控制在45分钟内。参考答案二：观看视频已经成为大多数人用餐时不可或缺的伴侣，但会合理控制时间。（意思对即可） 14．关系疏远 警惕和自律 【导语】这篇文章围绕“电子榨菜”这一新兴概念展开，通过多则材料从不同角度进行了深入探讨。首先，文章介绍了“电子榨菜”的定义及其流行背景，随后通过问卷调查展示了其在年轻人中的普遍性。接着，文章分析了“电子榨菜”的便利性和吸引力，同时也指出了其对健康的潜在危害。最后，文章提及了国家对网络微短剧的治理措施，强调了内容监管的重要性。整体来看，文章既肯定了“电子榨菜”的积极意义，也警示了其可能带来的负面影响，展现了科技发展与健康生活之间的平衡问题。 12．本题考查辨析信息。 B．根据材料一中的“‘电子榨菜’是指在吃饭时看的视频、文章等，这些内容如同榨菜一样有极强的下饭作用，因此被戏称为‘电子榨菜’”可知，“电子榨菜”得名是因为其有极强的下饭作用，并非因味美； 故选B。 13．本题考查从图表中得出结论。 根据第一幅图中的文字“从调查结果来看，超过半数的SHNUer几乎每次吃饭都会观看视频，可见吃饭时观看视频已经成为大多数人用餐时不可或缺的伴侣”可得结论：数据显示超半数的同学吃饭时会看电子榨菜，观看视频已经成为大多数人用餐时不可或缺的伴侣。 根据第二幅图中的文字“数据显示，近半数的同学表示会将时长控制在45分钟以内。可见，大部分人能够在获得“肚子饱”和“精神饱”的双重满足的同时，合理控制时长”可得结论：近半数的人会把时间控制在45分钟内，会合理控制时间。 14．本题考查拓展延伸。 （1）根据前文乙提到“难道你没听到老师说的危害吗”，结合材料三中提到“电子榨菜”可能带来的影响，这里丙说“过度依赖这些信息”，从人与人关系的角度考虑，当一个人过度依赖“电子榨菜”时，比如在吃饭等社交场合一直专注于看视频、文章等，就会减少与周围人的交流互动，从而导致与周围人关系疏远。所以此处可填“关系疏远”。 （2）丁说“那倒不必要过度担心，只要我们在享受其带来的好处的同时”，结合材料三可知“电子榨菜”有积极作用也有消极影响，为了避免消极影响，就需要我们保持一定的态度。“保持警惕”能让我们意识到过度依赖“电子榨菜”可能带来的如影响消化、吃太饱易发胖等危害，“保持自律”则可以让我们合理控制使用“电子榨菜”的时间和频率，避免过度沉溺其中。所以“保持警惕和自律”能使我们在享受“电子榨菜”带来的好处的同时，最大程度地减少其负面影响，从而让科技真正为生活增添色彩。 五、阅读下文，回答问题。 【材料一】 （“非遗”传承人分类统计图） 【材料二】 ①非遗保护最关键的因素是传承人。因为所有的技艺和记忆都在传承人那里，只有保证了传承人的基本生存，并让他能够获得因为承载非遗而应有的权利，他才有积极性和传承的活力。解决好非遗传承基本上是非遗保护工作中的重中之重。传承就保证了非遗的重要特征——活态性。丧失了活态传承，就等于失去了非遗。所以，在非遗保护工作中，合理保护好项目，保护传承的活态性至关重要。 ②非遗不能只是专家眼里一厢情愿的一堆文物或者影像资料，或者只是在村落或社区中勉强生存的传统，应该具有在日常生活中继续的能力，所以不能让非物质文化遗产只是坐在家里等待国家的输血，而是给它自我造血的能力。 （选自中国手艺网，2024年10月25日） 【材料三】 弹词进校园，非遗润心间扬州月明，丝竹声声。5月17日下午，国家级非遗项目（扬州弹词）进校园暨少儿曲艺传习基地揭牌仪式在汶河小学举行。省级扬州弹词非遗传承人包伟为在场师生带来了精彩的“扬州弹词”知识讲座和艺术展示。 非遗扬州公众号☆ 历经“八十一难”，才诞生这样的“悟空”！2024年，国产3A游戏大作《黑神话悟空》横空出世，李毅别出心裁地将网络游戏与扬州木版年画相结合，创作出作品《降龙伏虎》，悟空、老虎、祥龙，流畅地呈现在同一画面中。 新闻女生公众号☆ 扬州绒花亮相国务院招待会12月18日，在国务院新闻办公室举办的2025年新年招待会上，江都90后非遗绒花传承人征珊珊母女向参会人员展示非遗绒花产品，包括发簪、胸针、耳饰、瓶插装饰等。许多外国嘉宾当场添加征珊珊的微信好友、关注淘宝店铺，表示愿意进一步合作。 江都融媒体中心☆ “嗨！皮元宵”元宵节市集活动时间：2月22日—2月24日 活动地点：皮市街 活动内容：元宵猜灯谜、扎花灯、舞龙舞狮、民俗踩街、书法表演、剪窗花、拓印等非遗文化表演。 非遗扬州公众号☆ 【材料四】 ①中国艺术研究院院长周庆富指出，非遗项目的传承度与技艺难度、艺术价值认知差异和与现代生活的融合度息息相关。例如传统美术、传统技艺类有许多项目成果较易转化、获取经济收益，如蜀绣，其绣品色彩鲜艳、针法多样，作品可以用于装饰家居、服饰等多种用途，在市场上更容易被消费者接受和喜爱，从而有更多的人愿意去学习和传承这门技艺。传统音乐、传统舞蹈类项目，与年轻人的文化娱乐活动素材密不可分，传承人年轻化也态势明显。 ②但如果是需要长时间的学习和实践才能掌握的非遗技艺，传承的人数就相对较少。那些艺术价值可能在当代社会较难被大众理解和欣赏的技艺，也会影响它的传承广度。 （选自《中国青年报》，2023年3月22日，有改动） 15．观察材料一中的图表，写出相应的结论。并结合材料四，分析其背后的原因。 结论： 原因： 16．结合材料二，用自己的话解释“自我造血”一词的含义。 17．小语对如何传承非遗感到困惑，请结合材料三的相关做法为他解释。写出任意三点。 18．小语想运用以上四则材料，向全校师生作“非遗保护与传承”的倡议宣讲，但对这四则材料使用的先后顺序难以确定。请你提供建议，并说明理由。 【答案】 15．结论：非遗传承人中，传承传统手艺的人最多，而传承传统医药的人则相对较少。（容易被消费者接受和喜爱）。 传承较多的原因：较易转化、获取经济收益；与人们的娱乐、生活密不可分 传承较少的原因：需或要长时间的学习和实践才能掌握；其艺术价值可能在当代社会较难被大众理解欣赏。 16．“自我造血”这里喻指非物质文化遗产通过合理保护、活态传承，使其具有自我维持与发展(在日常生活中继续)的能力。 17．①将非遗技艺引进校园，让年轻一代接触、学习非遗技艺； ②积极创新，与时俱进（跨界合作）让非遗技艺增添潮流范； ③对外展示优秀的非遗技艺，扩大非遗技艺的知名度（增加经济效益）； ④开展丰富多彩的非遗活动，增强人们对非遗文化的体验感，让非遗真正走进人们生活。 18．材料一→材料四→材料二→材料三。 理由：首先，向全校师生讲非遗传承人技艺传承的现状；再和大家分析产生这种现状的原因；接着，和大家分析非遗传承的关键因素；最后，以扬州为例，跟大家分享非遗传承的具体举措。 【导语】这四则材料围绕非遗保护与传承展开。材料一用统计图展示非遗传承人分类数量差异；材料二指出非遗保护关键是传承人，要使其具备自我发展能力；材料三以扬州为例，呈现非遗进校园、创新融合等多种传承做法；材料四分析了非遗传承度受技艺难度、价值认知等因素影响。整体从现状、原因、关键因素和实践等方面，全面阐述了非遗保护与传承的相关内容。 15．本题考查图文转换、理解材料。 结论： 从材料一的“非遗”传承人分类统计图能看出，在各类非遗传承人中，传统技艺类传承人数量最多，约达 250 人 ，而传统医药类传承人数量相对较少，仅约 50 人。由此可知，不同类别非遗传承人的数量存在明显差异 。 原因： 传承较多的原因：依据材料四第①段，传统技艺类和部分传统美术类项目成果较易转化为经济收益，如蜀绣，绣品色彩鲜艳、针法多样，可用于装饰家居、服饰等多种用途，在市场上更易被消费者接受和喜爱，所以愿意学习和传承这类技艺的人较多。此外，传统音乐、传统舞蹈类项目与年轻人的文化娱乐活动素材紧密相连，传承人年轻化态势明显，也使得传承人数相对较多 。 传承较少的原因：依据材料四第②段，像传统医药这类非遗技艺，需要长时间的学习和实践才能掌握，门槛较高。并且其艺术价值在当代社会较难被大众理解和欣赏，这都导致愿意传承此类非遗的人数较少 。 16．本题考查概括能力。 材料二第①段“只有保证了传承人的基本生存，并让他能够获得因为承载非遗而应有的权利，他才有积极性和传承的活力。解决好非遗传承基本上是非遗保护工作中的重中之重。传承就保证了非遗的重要特征——活态性。丧失了活态传承，就等于失去了非遗”指出非遗不能仅依赖外界支持，而应具备在日常生活中继续发展的能力，且要合理保护项目，保证传承的活态性。所以“自我造血” 在这里是一种形象的比喻，意思是非物质文化遗产通过合理保护、活态传承等方式，自身拥有维持和发展的能力，不再单纯依靠外部的扶持，就像生物体自身能产生维持生命活动的能量一样，能够在现代社会中持续生存和发展 。 17．本题考查理解与表达。 ①将非遗引进校园：材料三提到 “国家级非遗项目（扬州弹词）进校园暨少儿曲艺传习基地揭牌仪式在汶河小学举行”，通过这种方式，让学生从小接触非遗，在校园中营造传承非遗的氛围，培养年轻一代对非遗的兴趣和传承意识 。 ②创新融合发展：“李毅别出心裁地将网络游戏与扬州木版年画相结合，创作出作品《降龙伏虎》”，这体现了非遗与现代潮流元素的跨界融合，为非遗注入新的活力，吸引更多年轻人的关注，从而拓宽非遗传承的途径 。 ③对外展示推广：“江都 90 后非遗绒花传承人征珊珊母女向参会人员展示非遗绒花产品……许多外国嘉宾当场添加征珊珊的微信好友、关注淘宝店铺，表示愿意进一步合作”，在重要场合展示非遗产品，不仅能提升非遗的知名度，还可能带来合作机会和经济效益，有助于非遗的传承与发展 。 ④举办特色活动：“‘嗨！皮元宵’元宵节市集……包含元宵猜灯谜、扎花灯、舞龙舞狮、民俗踩街、书法表演、剪窗花、拓印等非遗文化表演”，通过举办此类丰富多彩的活动，让人们亲身参与和体验非遗文化，增强大众对非遗的认同感和喜爱度，促进非遗在日常生活中的传承 。 18．本题考查语言表达。 首先顺序为：材料一→材料四→材料二→材料三 。 理由： 首先呈现材料一的“非遗”传承人分类统计图，能让全校师生直观清晰地了解不同类别非遗传承人的数量分布情况，对非遗传承现状有一个初步的整体认知 。 接着引用材料四，针对材料一中呈现的不同类别非遗传承人数差异的现象，深入分析背后的原因，从技艺难度、艺术价值认知、与现代生活融合度等方面进行阐述，使师生对非遗传承的问题有更深入的思考 。 然后借助材料二，从理论层面分析非遗传承的关键因素，强调要保证传承人的权益，注重活态传承，以及赋予非遗自我发展的能力，为后续讨论具体的传承做法提供理论基础 。 最后展示材料三，以扬州为例，列举一系列非遗传承的具体实践做法，如进校园、创新融合、对外展示、举办活动等，让师生看到实际可操作的案例，为他们在日常生活中参与和推动非遗保护与传承提供借鉴和参考 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $