陕西省咸阳市乾县关头九年制学校2025-2026学年二年级上学期第三阶段创新作业语文试题

2025一2026学年度第一学期第三阶段创新作业 二年级语文 一、基础积累 解 1.我会规范美观地书写。 观 肥 加 左短右长： 左长右短： 吗 2.请用“√”选出下列句子中加点字的正确读音。 做 (1)每当(dang dàng)落叶铺满小路，我总当作(dang dang)是 0 秋天为大地编织的金色地毯。 (2)好(hàohǎo)多城市都有飞机了，从首都(d0 d6u)北京飞 长 到西安只要几个小时，特别方便。 (3)教(jiao jicào)师把知识变成种(zhòng zhǒng)子，轻轻撒进 帽 我们的心里，慢慢长成大树。 区 3.根据语境，看拼音写词语。注意把字写规范。 每个周末的下午，是我和爸爸比赛画画的时 郑 间，我们都fei chang 投入地画，完全 拟 忘了时间，直到妈妈催我们gǎnkuài 杯 吃饭，才回过神来。每当获奖的时候，sheng i 的huan 喷带 御 lè 充满了我们家。iànzài 回想起那些nan wang 的时光，都令我感到幸福。最新ā0xi 是：我们的作品被选入社区画廊啦！ 剂 [二年级语文创新作业共4页第1页] 4.用“(”圈出括号里搭配恰当的字，再填空。 (1)弟弟吃（饱泡）了，就让妈妈（抱炮）着他出去玩。 (2)楼（房放防）失火了，消（房放防）员火速赶来，并告诉 我们不能（房放防）松警(ng)惕(ti)。 (3)天气（清晴情）朗，看着（清晴情）澈(chè)的河水，我 的心（清晴情）也好起来了。 (4)我发现：“饱、抱”的读音和“包”很接近；“房、放、防”的读音和 66 ”很接近；“清、晴、情”的读音和“ ”很接近。 5.先连一连，再选择左边恰当的词语填入句子中的横线处（填序号）。 ①千言万语 不说话，闷声不响。 ②自言自语 说的话很多。 ③三言两语 自己跟自己说话；独自低声说话。 ④不言不语 指很少的几句话。 (1)小军一个人坐在座位上 ,不知道他在说些什么。 (2)这件事说来话长，不是 就能说清楚的。 二、能力提升 1.根据所学知识选一选，填一填。 (1)《寒号鸟》告诉我们“ ”,《我要的是葫芦》告诉我们 66 ”。(填序号) ①事物之间是有密切联系的，要联系地看问题 ②做事不能得过且过，要用辛勤的劳动创造美好的生活 (2)我们读了很多革命先辈的故事，认识了白天和战士们挑粮，晚上 研究打仗的 ,和傣族人民一起庆祝泼水节的 宁死不屈的共产党员 。(填序号) ①周恩来总理 ②刘胡兰 ③朱德同志 [二年级语文创新作业共4页第2页] (3)老师经常教育我们说：“‘少年 勤学苦， 方知读书迟。’要珍惜时光、及早努力啊！” (4)爸爸很爱读书，他经常说：“ 读书一日功，一日不读 空。” (5)爷爷常用“志当存 激励我从小要树立远大的志向。 2.照样子，仿写句子。 (1)例：细长的葫芦藤上长满了绿叶，还开出了几朵雪白的小花。 的天空挂着 的彩虹。 (2)例：酷暑季节，房子里热得像蒸笼。 冷得像冰窖。 (3)例：叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。 天气这么好还用带雨衣？→ 3.口语交际。 你向奇奇借的书还没有看完，想再多借几天。你打算怎样跟 他商量呢？请写一写。 三、我爱阅读 坐井观天 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口（渴喝）了，下来 找点儿水（渴喝）。” 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我 [二年级语文创新作业共4页第3页] 不会弄错的。” 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。” 1.请你在短文中用“ ”圈出括号里正确的字。 2.文中加点词语“大话”的意思是 (填序号) ①大声说话 ②夸大的话 ③话说得太多 協 3.请把下面的思维导图补充完整。 小鸟落在 青蛙坐在 认为天 认为天 些 小鸟和青蛙争论的问题是 4.青蛙为什么会认为天只有井口那么大呢？（ )(填序号) ①青蛙认为小鸟在说大话。 擗 ②天本来就只有那么大。 ③青蛙天天坐在井里，一拾头就看见只有井口那么大的天。 5.从这个故事中我明白了( )(填序号) ® ①应该像小鸟一样，飞到更远的地方去看看。 ②认识事物不能目光短浅，要学会接受别人的意见，全面地看问题。 四、学写留言条 1.在写留言条时，我们要先写留言条的 ,再写是留给谁的， 然后把 写清楚，最后写上 和 。(填序号) ①时间 ②标题 ③留言内容 ④自己的姓名 烟 2.奇奇11月27日去办公室还书，但王老师不在。请你将下面奇奇写 给王老师的留言条补充完整。 呐 留言条 閭 月 日 [二年级语文创新作业共4页第4页]