第21课《小圣施威降大圣》课件 2025-2026学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件聚焦《小圣施威降大圣》，核心围绕孙悟空与二郎神斗法的情节梳理及人物形象分析，导入通过回顾《西游记》前五回梗概建立前后联系，以字词检测、颜色符号标画变化等支架引导学生梳理“变”的主线。 其亮点在于以合作探究驱动思维能力，如让学生画语言行动描写句分析人物性格，通过称呼变化培养语言运用能力，拓展“心猿之变”联系后续回目增强文化自信，仿写作业激发审美创造。学生能深化理解，教师可获结构化教学支持。

小 圣 施 威 降 大 圣 西游记 1 3 学 习 目 标 2 梳理故事情节。 分析人物形象。 激发阅读名著《西游记》的兴趣,感知其丰富奇特想象。 课文节选自《西游记》第六回 ,原标题为“观音赴会问原因,小圣施威降大圣”。前五回故事梗概:花果山有一石猴天生慧根,石猴拜 为师,习得 和筋斗云。强取东海金箍棒,大闹冥府,后被玉帝招安做 ,自觉受嘲弄遂回花果山,自封“ ”。后蟠桃大会愤起大闹天宫,悟空两度打败托塔李天王等众天神,束手无策之时,观音举荐玉帝亲封小圣“ ”擒拿孙悟空。大战三百回合不分胜负…… 情节回顾导入 七十二变 弼马温 齐天大圣 二郎神显圣真君 菩提祖师 掣 ch 淬 寻觅 吆 喝 踪 迹 翎 毛 青鹞 鹭鸶 老鹳 鳜 鱼 cu m z n l n y o l s u n u y o he 蓼 汀 拽 满 窗 棂 愕然 zhu i l n 高擎 q n 提 防 d li o t n 字词检测 法象: 掣: 只情: 断: 文书: 良愿: 踪迹: 提防: 蓼汀: 指神妖做法时变成的形象。 抽,拿。 只管,只顾。 一定。 指公文、书信、契约等。文中指祭祀用的文章。 愿望,宿愿。 行