13.1 在劳动中创造人生价值 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

新课导入 思考：国家评选表彰一线劳动者的意义是什么？ 七年级上册道德与法治 第十三课 实现人生价值 在劳动中创造人生价值 学习目标 自主学习 道德修养：培养热爱劳动的意识，学习劳动模范的优秀品质，增强社会责任感。 健全人格：了解人生价值的内涵，知道人生价值是通过劳动创造的；懂得为什么要在劳动中创造人生价值，知道劳动最光荣。 学习目标 核心素养 学习目标 教学目标 1.什么是人生价值？ 2.为什么要通过劳动创造人生价值？（劳动的作用？） 3.怎样衡量一个人的人生价值？ 重点：劳动的作用 难点：怎样衡量一个人的人生价值 价值之问—— 人生价值如何定义？ 子议题一 视频：景德镇“鸡排摊主理人”因真诚服务走红 48 岁的景德镇摊主李俊永（“鸡排哥”），现为江西景德镇鸡排摊主理人、网络红人，截至2025年10月12日抖音粉丝数量超100万 ，单日涨粉超5万，单场直播观看破百万。 “鸡排哥”曾是陶瓷厂下岗工人，创业多年后扎根五中附近卖鸡排。他坚持十年 6 元亲民价，学生专属减 1 元，用 “炸不到位就无法原谅自己” 的严苛把控品质；一边炸鸡排一边金句频出，用幽默真诚的服务为顾客提供 “情绪价值”。2025 年 9 月走红后，他拒绝直播带货，专注做好每一份鸡排，带动景德镇北站客流量增长 19%，周边商户营业额翻倍，还被授予 “景德镇文旅推介官” 称号。 2025年10月8日，央视东方时空报道了“鸡排哥”，随后话题词“鸡排哥上央视了”登上热搜。“鸡排哥” 的劳动看似平凡，却赢得了网友、社会甚至央视的点赞。 “鸡排哥”的一块小小鸡排，为何能让普通人收获如此多的认可？​ “鸡排哥”火了，带动了当地文旅热。有游客称，专程赶赴景德镇，就是为打卡“鸡排哥”而来。国庆期间，“鸡排哥” 的摊位每天都排起长队，有游客专程从广州、上海赶来打卡。一位学生说：“鸡排哥的鸡排又香又实惠，他还会跟我们聊学习、说‘要对自己好一点’，每次买鸡排都很开心。” 一位阿姨表示：“他的鸡排5年不涨价，用料实在，说话又亲切，让人觉得踏实。”“鸡排哥” 自己则说：“我手上的每份产品必须做好，留住顾客很难，失去却很容易。” 尽管摊位前排着长队，“鸡排哥”却毫不慌乱，出货安排井井有条，时不时会爆出一些“金句”：“先做你的……再做你的……然后是你……”　“你可以拒绝我，但是请你不要拒绝美味”“撒调料要均匀，就像分配生活精力”“炸不到位，我是不会原谅我自己的”“你值得拥有这世界上任何美好的东西，包括我的鸡柳鸡排”......急躁的排队等待，增添了一份“人情味儿”，一下子变成了愉快的社交体验。有网友称他是“情绪价值天花板”；有网友感慨：“6元的鸡排，600元的情绪价值”；还有网友称“买鸡排附赠情绪价值，买的不是鸡排是快乐”。 “鸡排哥”用双手炸制鸡排，用话语温暖顾客，用坚守赢得信任。​ “鸡排哥” 的劳动让对自己、他人、社会分别带来了什么？ “鸡排哥”爆火的背后 含义：人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和 社会所具有的积极意义。 为实现自己的梦想而努力 帮助他人、服务社会 在各自的岗位上努力工作 什么是人生价值？含义？（题目写P96顶上） 1.人生价值的含义和创造途径？ 含义：人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。 创造途径：人生价值是通过劳动创造的。 议学笔记 劳动之悟—— 劳动为何如此重要？ 子议题二 人生价值与劳动的关系 ①人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。 ②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 人生价值与劳动的关系（题目写在P96第一段） 最美人间烟火色，皆是劳动绽芳华 医生为许许多多的人治病，救治无数人的生命。 环卫工，日复一日地创造整洁美丽的环境。是城市的美容师。 老师教书育人，传播人类的文明，培育国家栋梁。 快递员每天为人们提供便利服务，促进经济的发展。 他们都是用自己的劳动在创造人生的价值。 人生的价值是通过劳动创造的 为什么要劳动？【劳动的重要性】 ②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 通过努力获得比赛一等奖 通过努力考上重点大学 通过辛勤劳动获得大丰收 通过努力工作获得工资 “老干妈”：从路边小饭摊到享誉世界的名牌 1947年出生的陶华碧没上过一天学。1989年，丈夫离世，她独自一人承担起抚养两个孩子的家庭重担。开始时，她靠卖米豆腐为生，白天背着几十斤重的背篼，到离家十几里的地方卖米豆腐；后来在路边搭起了一个简易的小饭摊。由于她精心调制的凉粉和辣酱吸引了许多客人，小饭摊一步步成长为小饭馆，又成长为生意红火的饭店。随着麻辣酱的口碑逐渐传开，她决定专注于辣椒酱的生产。1996年，她借款办起食品加工厂，专门生产麻辣酱，正式推出“老干妈”品牌。她坚持现款现货，赢得了供应商的信任；她亲自推销，打开了市场的大门。 如今，“老干妈”已成为国内外广受欢迎的知名品牌。 　　靠着自己勤奋劳作和不服输的精神，陶华碧把“老干妈”品牌做成了享誉世界的名牌。今天，有华人的地方，就有“老干妈”。 ③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。 为什么要劳动？【劳动的重要性】 长城 ④我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、 诚实劳动、创造性劳动换来的。 中国高铁 走向世界 为什么要劳动？【劳动的重要性】 国家富强 民族复兴 人民幸福 ⑤今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要 靠劳动来实现。 2.为什么要在劳动中创造人生价值？ （劳动的重要性/意义） 个人：①人们通过劳动创造物质财富和精神财富。 ②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 社会：③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。 ④我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 ⑤国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 议学笔记 议学延伸 相关链接 劳动是人的第一需要。马克思认为，通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。 贡献之尺—— 如何衡量人生价值？ 子议题三 议学环节三 人物一：中药非遗传承人蔡苏，传承传统丸剂制作技艺，研究100多个丸剂品种，推动智能化转型，培养70余名学徒，开展30余场文化展示，让国药文化传承创新。 人物二：安徽石台县快递员檀世旺，7年为留守老人代收包裹，成为乡村“集体收件人”。 蔡苏这样的技术人才贡献更大，人生价值更大。 像檀世旺这样的普通劳动者人生价值同样大。 辩论赛：谁的价值更大？ 1.选择一方参与辩论，并给出充分的理由。 2.通过本次辩论，谈谈一个人的人生价值该如何衡量？ 一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 议学活动 每位实干兴邦的人都是英雄，都在为社会做贡献 今天的英雄之名早已不再是王侯将相的专属，它属于每位实干兴邦的普通人。 他可以是“十年磨一剑”的匠人，也可以是“汗滴禾下土”的农民，可以是视死如归的战士， 也可以是化着春泥更护花的老师。 视频中董卿告诉我们什么？ ② 一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。 ③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为 社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊 重和积极评价。 人生价值的衡量标准是什么？ 衡量人生的价值 ③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 最美人间烟火色，皆是劳动绽芳华 医生为许许多多的人治病，救治无数人的生命。 环卫工，日复一日地创造整洁美丽的环境。是城市的美容师。 老师教书育人，传播人类的文明，培育国家栋梁。 快递员每天为人们提供便利服务，促进经济的发展。 他们都是用自己的劳动在创造人生的价值。 人生的价值是通过劳动创造的 1.在李培生、胡晓春的事迹中，哪些细节打动了你？ 2.这对我们实现人生价值有什么启示？ 李培生、胡晓春是黄山风景区基层工作人员，分别从事环卫保洁和迎客松守护工作。2022年8月13日，习近平给李培生、胡晓春回信，对他们“长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽的黄山”的敬业奉献精神给予充分肯定，对他们继续发挥好“中国好人”榜样作用提出殷切期望。 李培生的工作需要在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品。20多年来李培生累计放绳高度达1800千米，相当于200次登顶珠穆朗玛峰。胡晓春每年有300多天住在山上，与迎客松朝夕相伴。每次巡护观测工作结束后，胡晓春都要详细记录迎客松的生长数据，以及当天的气温、风力、湿度等信息。10多年来，他已经写下80多本、累计超过140万字的《迎客松日记》。 李培生、胡晓春长年春在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品，日复一呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽的黄山。 20多年、高度1800米、每年300多天住山上、70多本140万字《迎客松日记》，相当于200次登顶珠穆朗玛峰，与迎客松朝夕相伴。 探究与分享 3.怎样衡量一个人的人生价值？ ①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 ②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。 ③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 议学笔记 课堂总结 课堂小结 在劳动中创造人生价值 ①含义：指人的生命和活动对自己,他人和社会所具有的积极意义。 ②创造方式：人生价值是通过劳动创造的 劳动的重要性 劳动创造物质财富和精神财富。 人生价值的衡量尺度 人生价值 愿望都是在劳动中实现的。 美好生活、每项成就都是通过劳动来创造的。 美好愿景都要靠劳动来实现。 对他人和社会的贡献。 贡献越大，他的价值就越大。 应当得到社会的尊重和积极评价。 2023年10位“大国工匠年度人物”和40位提名人选。他们犹如闪亮的坐标，坚守岗位、初心不改,在实现国家富强、民族振兴、人民幸福的追梦路上,用自己的奋斗故事诠释着劳模精神、劳动精神、工匠精神。发扬劳模精神,向大国工匠学习,我们应该（    ） ①从小立鸿鹄志,长大做人上人 ②树立劳动创造财富、劳动收获幸福的观念 ③尊重劳动人民,珍惜劳动成果 ④积极参加有偿劳动,提高劳动技能和本领 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 奉献社会 义务劳动 《大国工匠》系列节目讲述了不同岗位的劳动者，用自己的灵活双手匠心筑梦的故事。他们并非有多高的学历和文化水平，而是数十年如一日地追求着职业技能的极致化，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，做出不平凡的贡献。这启示我们（    ） A．工作有高低贵贱之分，慎重选择很必要 B．要在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，追求卓越 C．技能人才天地广，到哪都成人上人 D．只有取得突出成就的劳动者，才值得尊重 B 并无高低贵贱之分 夸大了技能人才的作用 应尊重每一个劳动者 “吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好汉。”以下说法最适合陶行知这一观点的是（    ） A．人人都应坐享其成，可以依靠别人 B．任何劳动成果都要自己亲自去创造 C．只有通过劳动，才能创造幸福生活 D．人人都要参加劳动，否则就不是好汉 C 自己的事自己干 说法过于绝对 说法过于绝对 “神舟”问天、“嫦娥”揽月、“北斗”指路、“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰、“悟空”“慧眼”探索宇宙奥秘。党的十八大以来，我国航天科技水平实现跨越式发展，这些成就无不铭刻着航天人脚踏实地、艰苦奋斗的深深足迹。这说明（ ） ①人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的 ②只有航天人是国家的建设者，值得我们尊敬 ③中国人民用实干精神创造了今天的辉煌 ④把中国梦变成现实，需要一代代人接力奋斗 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 说法过于绝对 1.某校劳动课教师对同学们的“劳动观”进行问卷调查，下列观点你赞成的是( ) ①人们通过劳动创造物质财富和精神财富 ②崇尚劳动，在劳动中创造人生价值 ③通过劳动一定能实现各种各样的愿望 ④参与劳动会耽误休息和学习时间 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 观点太绝对 2. 人的价值观的形成很重要，“这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，启迪升入初中的我们（ ） ①要树立唯一的价值观 ②价值观一旦形成，就无法改变 ③要树立正确的世界观、人生观和价值观 ④要把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 观点太绝对 3.回想起援非经历，“感动中国人物”杨华德坦言很辛苦，生活中要克服许多困难，但他是快乐的。当看到在专家组的努力下，越来越多的布隆迪人能吃饱饭、上好学、住好房，他发自内心地感到骄傲和喜悦。从杨华德的经历中，我们感悟到（ ） ①在劳动中可以感受到幸福和愉悦 ②美好生活是可以轻轻松松实现的 ③立足岗位奉献有利于实现人生价值 ④通过劳动，人类可以改变自然和社会的关系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 题干未提及 4.习近平总书记指出:“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”这样重视劳动和劳动教育是因为（ ） ①人生价值是通过劳动创造的 ②人们通过劳动创造物质财富和精神财富 ③人们参加劳动比学习其他学科理论知识更重要 ④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B “我的价值手账”计划： 请同学们规划一份为期一周的“价值创造手账”。记录下你每天通过哪些具体的劳动（如认真完成作业、帮父母做家务、参与班级值日、学习一项新技能等）为自己、家庭或班级创造了价值，并写下你的感受。 “身边的‘鸡排哥’”寻访报告： 寻找并采访一位你身边像“鸡排哥”一样，在平凡岗位上通过诚实、创造性劳动实现价值的普通人（可以是社区的保安叔叔、食堂的阿姨、勤劳的父母等）。了解他的故事，并撰写一份简短的报告，与同学分享他的劳动之美和价值之光。 课后实践作业：（二选一） 感谢观看 下节课见 Lavf58.28.100 vid:v0d00fg10000c9ms5m3c77ueocbea4cg $