第10单元 命题点4 酸碱中和反应-【一战成名新中考】2026云南中考化学·一轮复习·知识点精讲优质PPT课件（讲册）

该初中化学课件聚焦中考高频考点“酸碱中和反应”（近6年连续考查），严格对接中考说明，系统梳理概念内涵、易错点（如生成盐和水的反应不一定是中和反应）及四大应用场景，分析考点权重，归纳概念辨析、实验探究等常考题型，备考针对性强。 特色在于“实验分阶突破”与科学思维培养，如通过教材实验梳理指示剂选择原理（酚酞优于石蕊的原因），结合pH曲线分析反应程度，指导溶质成分检验（酸过量、碱过量、恰好反应三种情况），强化科学探究与实践能力。教师可依此设计专题复习，帮助学生掌握答题技巧，提升中考得分率。

化学 1 2 第十单元 常见的酸、碱、盐 命题点4 酸碱中和反应（近6年连续考查） 3 1. 概念：____与____作用生成____和____的反应，叫作中和反应。 酸 碱 盐 水 ①生成“盐和水”的反应不一定是中和反应，如酸和金属氧化物、 碱和非金属氧化物的反应均生成盐和水，但不属于中和反应。②中和反应 一定是复分解反应，但复分解反应不一定是中和反应。 2. 中和反应的应用 （1）医疗上：如服用某些含有碱性物质的药物，可以中和过多的胃酸。 （2）生活上：蜂或蚂蚁叮咬后涂抹含有碱性物质的溶液，可减轻症状。 （3）工业上：处理工业废水，如用熟石灰处理____性废水，硫酸处理___ 性废水。 （4）农业上：常用于调节土壤的酸碱性，如用________改良酸性土壤。 酸 碱 熟石灰 4 实验分阶突破 酸碱中和反应 1. 实验原理：部分中和反应过程中没有明显现象，如稀盐酸和氢氧化钠溶 液反应，无法确定反应是否发生及反应进行的程度，需借助____________ 在不同酸碱性溶液中的显色情况来判断。 酸碱指示剂 中和反应的指示剂一般选用无色酚酞溶液，不选紫色石蕊溶液 的原因是其在碱性溶液中呈蓝色、中性溶液中呈紫色，在稀溶液中蓝色和 紫色之间没有明显界限。 . . 5 2. 实验过程及现象 在烧杯中加入 稀氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液变为 _______，然后用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液_____ ______________为止。 红色 恰好变为无色 3. 实验结论：稀盐酸与氢氧化钠发生了反应，化学方程式为________ __________________________。 6 4. 微观实质：如图是该反应的微观示意图，从微观角度分析，反应的实质 是__________________________________________________________。 氢离子和氢氧根离子结合生成水分子或与结合生成 7 5. 中和反应的 曲线分析 （1）如图1、2是某同学绘制的两组溶液反应时 的变化曲线图。其中能 表示本次酸碱中和实验中对应 变化曲线的是_____（填“图1”或“图2”）， 判断的依据是______________________________________________。 图1 反应刚开始时，溶液中的溶质为氢氧化钠， 8 （2）图1曲线 点溶液中的溶质是_____________（酚酞除外，填化学式， 后同），点表示______________________________， 点溶液中的溶质 是___________。 、 氢氧化钠和稀盐酸恰好完全反应 、 9 酸、碱恰好完全反应的判断方法 ①根据指示剂颜色的变化来判断。用无色酚酞溶液作指示剂，若是酸加入 碱中，当溶液由红色恰好变为无色时，说明酸、碱恰好完全反应。 ②利用计检测溶液的来判断。当溶液的 时，说明酸、碱恰好 完全反应。 10 6. 实验反思 （1）实验前忘记加入酚酞溶液，实验过程中再加酚酞溶液，发现溶液未 变色，能否证明恰好完全反应，并说明理由：________________________ _________________________。 不能，酚酞溶液在酸性溶 液中也不变色，可能酸过量 （2）将过量稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中观察到有气泡冒出的原因是_____ ___________________。 所用 氢氧化钠溶液已变质 11 、 碳酸盐（或活泼金属等） 、 反应后溶液中溶质成分的判断及检验（以氢氧化钠与稀盐酸反应、酚酞溶液作指示剂为例） 12 $