内容正文:
化学
1
2
第二单元 空气和氧气
命题点3 氧气的性质与物质的燃烧
(6年4考,2021、2023年未考)
3
1. 氧气的性质[2024.25(2)第2空]
(1)物理性质:标准状况下,氧气是一种无色、无臭的气体,密度比空
气略____(向上排空气法收集),______溶于水(排水法收集)。
(2)化学性质:比较活泼,在一定条件下,能与许多物质发生氧化反应;
带有火星的木条在氧气中能够复燃(检验 ),说明氧气能__________。
大
不易
支持燃烧
氧气的三态变化:压强为时,无色气体
时变为淡蓝色液体, 时变为淡蓝色固体。
4
2. 氧气的性质实验(6年3考)
木炭分别在空气和氧气中燃烧
白光
变浑浊
空气中:微弱的红光,放热
氧气中:剧烈燃烧,发出______,放热;倒入的
澄清石灰水________[2024.25(3)]
(1)实验现象
(2)完全燃烧的化学方程式:_______________。
加热到发红的木炭由瓶口自上而
下缓慢插入充满氧气的集气瓶中,这样做的
目的:使木炭与氧气充分反应。
. .
. .
.
5
硫分别在空气和氧气中燃烧
淡蓝色
蓝紫色
空气中:发出微弱的_______火焰
氧气中:燃烧得更旺,发出
_______火焰
(1)实验现象
生成一种有刺激性气味的气体,放出热量(2020.14)
可燃物在氧气中燃烧比在空气中剧烈的原因是氧气浓度不同。
. .
6
(3)实验分析:实验前在集气瓶底放少量水或氢氧化钠溶液,目的是
______________________________________。
吸收反应生成的二氧化硫,防止污染空气
(2)化学方程式:______________。
7
铁丝分别在空气和氧气中燃烧
火星四射
黑色固体
空气中:红热
氧气中:剧烈燃烧,__________,放出大量的热,生成
_________
(1)实验现象
8
(2)化学方程式:_____________________。
(3)实验分析:实验前集气瓶底部预先放少量水或铺一层细沙,目的是
__________________________________________。[2022.26(3)]
防止生成的高温熔融物溅落,使集气瓶底炸裂
9
①点燃前要用砂纸打磨铁丝,目的是除去表面的铁锈或污物。
②将铁丝盘成螺旋状,目的是增大铁丝的受热面积。
③铁丝下端系一根火柴并点燃,目的是引燃铁丝。
④待火柴快燃尽时,插入盛满氧气的集气瓶中,原因是减少火柴梗燃烧
消耗氧气的量,防止铁丝不能顺利燃烧。
. .
. .
. .
. .
. .
10
镁条燃烧
现象:剧烈燃烧,发出___________,放出大量的热,生成_________
化学方程式:___________________
耀眼的白光
白色固体
11
甲烷在空气中燃烧
现象:甲烷燃烧产生______火焰,放出大量热
完全燃烧的化学方程式:__________________________
蓝色
12
蜡烛燃烧
实验 验证蜡烛燃烧的产物 点蜡烛刚熄灭时产生的白烟
图示 __________________________________________ ______________________
现象 干燥烧杯内壁有水雾出现;用澄清
石灰水润湿内壁的烧杯变浑浊 蜡烛复燃
结论 蜡烛燃烧生成水和_____________________ 白烟是石蜡蒸汽冷凝的固体
小颗粒,具有可燃性
二氧化碳(或)
13
描述现象的一般思路与方法:①分清可燃物是在空气中反应还是在氧气中
反应;②分清“烟”和“雾”,“火焰”和“光”的区别;③描述现象时,不能出现
生成物的名称;④描述格式:是否燃烧(或剧烈燃烧) 产生火焰、光的
颜色(或火星)是否放热 生成物的味、色、态。
14
$